CÁC PHƯƠNG THỨC cấu tạo DANH từ TRONG TIẾNG NGA CUỐI THẾ kỷ 20 – đầu THẾ kỷ 21

Она включает в себя два параграфа: « «Традиционные» способы словообразования имѐн существительных в русском языке рубежа XX – XXI веков» и «Оcобые способы образования существительных, ха

ХАНОЙ – 2014

ОБЯЗАТЕЛЬСТВО

Я обязываюсь самостоятельно написать магистерскую

диссертацию на тему «СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В РУССКОМ ЯЗЫКЕ РУБЕЖА XX – ХХI ВЕКОВ» при большой помощи кандидата филологических наук,

доцента Ву Тхи Тьин

Ханой, май 2014 г

Испонитель: Хо Тху Нгок

АВТОРЕФЕРАТ

Диссертационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и источников материалов

Во введении обосновывается актуальность; цель и задачи иследования; методы иследования; новизна иследования; практическое применение; источники материала; структура работы

Первая глава под называнием «Способы словообразования

современного русского языка» состоит из двух частей «Общие понятия о

словообразовании современного русского языка» и «Способы русского словообразования» В этой главе работы описывается система

словообразовательных типов современного русского языка – морфологических и неморфологических с синхронной точки зрения

Вторая глава называется «Способы словообразования имѐн существительных в русском языке рубежа XX – XXI веков» Она включает в себя два параграфа: « «Традиционные» способы словообразования имѐн существительных в русском языке рубежа XX – XXI веков» и «Оcобые способы образования существительных, характерных для рубежа XX – XXI веков» В этой главе проведена

попытка рассмотреть, по каким способам образуются имени существительные в современном русском языке, каковы особенности в образовательном аспекте существительных на рубеже двухстолетий, каковы изменения произошли, а так же какие окказионализмы были созданы в этот период

В заключении подводятся общие итого исследования, которые

сводятся к основным выводам

2.1.1.1 Словообразовательные типы имѐн существительных,

относящихся к суффиксальному способу 39 2.1.1.2 Словообразовательные типы имѐн существительных,

2.2.2 Cуществительные, созданные по иноязычной

структуре (биномины) 65

2.2.3 Окказионализмы 69 2.2.3.1 Новые слова, образованные по модели существующих

ВВЕДЕНИЕ

1 Актуальность темы

Иностранный язык играет очень важную роль в жизни и в деятельности человека Это главное средство общения между людьми, особенно в настоящее время, когда отношение и связь между людьми в мире с каждым днѐм расширяются и развиваются во всех областях: в экономике, в науке, в культуре и т д

Русский язык является одним из богатейших и выразительнейших языков мира Одновременно русский язык – это cловоизменительный язык, поэтому он вызывает не мало трудностей у учащихся, особенно у вьетнамских cтудентов Вьетнамский язык совсем отличается от русского языка не только средствами выражения мыслей, но и средствами построения предложений В процессе изучения русского языка мы узнали, что части речи в русском языке, особенно имя существительное очень трудные и сложные, требующие от учащихся терпения и упорности

Известно, что имя существительное – одна из самых главных частей речи в современном русском языке Имя существительное имеет разнообразную и богатую грамматическую и семантическую систему В системе словообразования русского языка имя существительное не только отличается богатой семантикой, но и является наиболее разнообразным по способам словообразования разрядом слов Словообразование существительных – образование от одного корня (с помощью словообразовательных элементов) новых существительных с новым лексическим значением

Имя существительное располагает такими способами словообразования, как суффиксацией, субстантивацией, сложением, аббревиацией, а так же смешанными способами префиксально-

суффиксальным и суффиксально-сложным сращением в сочетании с суффиксацией Существительные образуются всеми данными способами словообразования Кроме того, под морфолого-синтаксическим способом словообразование понимается как образование новых слов в результате перехода слов одного грамматического класса в другой Например, переход включает транспозицию причастий и

прилагательных в существительные (субстантивацию): военный, рабочий, столовая, и т д Особенно в последние годы лексика русского

языка наполняется, обогащается пластом словообразований, заимствованных из иноязычных языков и окказионализмов

Практика обучения показывает, что способы словообразования существительных очень сложны и не в полной мере воплощены едино в истории лингвистики И именно поэтому они оказываются для вьетнамских студентов особенно трудноуловимыми Ведь в нашем родном языке нет таких грамматических явлений

В обучении вьетнамских студентов русскому языку рассмотрение проблемы способов словообразования имен существительных является, несомненно, важным и актуальным

2 Цель и задачи исследования

Целью настоящего исследования является рассмотрение и описание способов словообразования в русском языке вообще, и способов словообразования существительных конца XX – начала XXI веков, в частности

Для достижения этой цели в работе решаются следующие задачи:

- Рассмотреть основные способы словообразования в русском языке

- Рассмотреть основные способы образования имен существительных в русском языке

- Рассмотреть основные оригинальные способы образования имен существительных, характерных для рубежа XX – XXI веков

5 Практическое применение

Основные результаты работы могут быть использованы в спецкурсах по способам словообразования имѐн существительных русского языка и в курсах лексикологии современного языка

Кроме того, наша работа ещѐ позволяет читателю не только усвоить русский язык, но и познакомиться с изменениями русской культуры при помощи способов словообразования имѐн

существительных конца XX – начала XXI веков

6 Источники материала

Материалом исследования послужили примеры, взятые из текстов

из русских газет, журналов и литературных произведений Источником материала также служат словари, вебсайты в Интернете и т п Например:

Новая газета Нов газ

Общая газета ОГ Огонек

Памятники Отечества ПО Петербургский телез- ПТ ритель

Правда Профиль Пятница Российские вести РВ Русская мысль РМ Санкт-Петербургские СПбВ ведомости

Северная столица СС

Экономика и Время ЭиВ Эксперт

Во введении даѐтся обоснование выбора темы, определяется методика работы, указываются задачи и цель исследования

Во первой главе «Cпособы словообразования современного русского языка» освещаются общие сведения о понятии и способах словообразования в русском языке

Во второй главе рассматриваются способы словообразования имѐн существительных, характерных для рубежа XX – XXI веков

В заключении даются общие выводы и обобщение изученного вопроса

В конце работы даѐтся список использованной литературы

ГЛАВА 1 СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА 1.1 Общие понятия о словообразовании современного русского языка

Термин словообразования используется в науке о языке в двух значениях, с одной стороны, словообразование представляет собой особый раздел науки о языке, который изучает морфемный состав слова, его структура и способ его образования Во втором значении словообразование выступает как самостоятельный раздел курса, имеющий свой объект иcследования: морфемный состав слова, структура слова, способ образования нового слова, система словообразовательных моделей

Конкретным предметом словообразования являются лексические единицы с точки зрения их морфемного состава, структуры и способов словообразования Например:

Первая позиция была заявлена на ленинградском Инициативном

съезде Российской Компартии Там прямо говорилось, что перестройка

- это антисоциалистическая, антирабочая политика (ЛП., 20.06.90)

События последнего времени подтверждают, что советский тоталитаризм отнюдь не умер с перестройкой Он трансформировался, сменил облик, но в глубине остался самим собой

(МН, 07.12.99 – 13.12.99)

Твое имя регулярно поминалось в обойме тех, кого с легкой руки

известного поэта окрестили «прорабами перестройки» (Огонек, 1991,

№ 34)

3) относится к регулярному словообразовательному ряду

отвлеченных существительных действия типа перенос-ка, перекат-ка, перетрятс-ка, перевоз-ка и т д.;

4) выделяет в своѐм составе материально выраженную флексию –

а;

5) образовано посредством суффикса отвлеченного действия –к-;

6) обладает нефразеологизованным значением (последнее является простой суммой значений образующих основу морфем:

1.1.1 Морфемный состав слова

1.1.1.1 Понятие о морфеме

В линейном расположении слово способно делиться не только на звуки – минимальные незначимые единицы звучащей речи, но и минимальные значимые единицы Например:

- Будучи двуплановой единицей, морфема отличается от звука, который обладает только планом выражения Звук не обладает планом содержания, он не имеет значения и выполняет только смыслоразличительную функцию

- Морфема во многом сближается со словом: значимость является таким же необходимым свойством для морфемы, каким она выступает и

для слова Но морфема и слово различаются по структуре, по значению,

по функционированию

а) По структуре морфема всегда является мельчайшей значимой

единицей языка, которую нельзя членить на ещѐ более мелкие части, обладающие значением А слова в своей подавляющей массе являются структурными целыми составного характера

б) По семантике (значению) морфема, в отличие от слова, не

обладает лексико-грамматической отнесенностью Слово же всегда выступает в языке как единица, относящаяся к определѐнному лексико-грамматическому разряду (к определѐнной части речи) Любое слово является лексико-грамматическим единством, а морфема или имеет определѐнное лексическое значение или указывает на определѐнное грамматическое значение

в) По линии функционирования морфема существует лишь в

слове, а слово выступает в составе предложения; слова могут занимать относительно свободное место

Некоторым кандидатам можно отправить письмо по

электронной почте (Версия, 01.06.99)

К настоящему времени от вируса «Мелисса»,

распространяющегося через электронную почту, пострадали свыше

100 тысяч компьютеров и сотни компаний более чем в 100 различных точках планеты» (Колейскоп, 1999, № 7)

В родственных словах: «почта, почтамт, почтальон,

почтовик» выделяется общая часть почт-, которая выражает основное

лексическое значение, характерное для всех указанных слов Эта часть называется корневой морфемой (корнем) Поскольку корневая морфема выражает основное лексическое значение слова, она содержит в каждом слове, она представляет собой обязательную часть слова

Корневая морфема выделяется путѐм сопоставления родственных (однокоренных) слов и привлечения грамматических форм слова Например, путѐм сопоставления родственных слов и привлечения всех

структурно-однотипные слова: «выехать, вылететь, выползти,

выходить », выделяем служебную морфему вы-, выражающую

дополнительное значение «движение изнутри наружу» Например:

Тогда, ближе к концу шестидесятых, любые зарубежные выезды

были не так уж часты (Есин С Бег в обратную сторону)

Появился специальный апелляционный орган – образуемая кабинетом министров Межведомственная комиссия по рассмотрению

обращений граждан в связи с отказом в выезде (I, 26.06.96)

Путѐм привлечения грамматических форм: «горный, горного, горному, горный, горным, о горном» выделяем служебную морфему- флекцию, представляющую изменяемую часть слова (-ый, -ого, -ому, -ый, -ым, -ом)

Типы служебных морфем по местоположению

По местоположению в слове служебные морфемы разделяются на префиксы, суффиксы, интерфиксы, постфиксы и флексии

а ) Префикс (приставка)

Префиксом (приставкой) называется служебная морфема,

которая стоит перед корнем непосредственно или перед

присоединенным ранее к нему префиксом Например, вы-ходить, рас-положить, не-интересный, пра-внук, не-кто, не-об-думанность, по- за-вчера Специфика префикса как служебной морфемы заключается в

пред-том, что она не может менять лексико–грамматической природы слова, образованного при его помощи Новое слово, образованное посредством приставки, относится к той же части речи, то и исходное слово Например:

Беда в том, что посткоммунисты уже довели страну до

кризиса, а надежного инструментария, который из кризиса выводит, у них, видимо, просто нет (РМ, 24.09.98 – 30.09.98)

б) Суффикс

Суффиксом называется служебная морфема, стоящая позади

корня или другого суффикса Например: учи-тель, лес-ник, ств-о, лес-нич-еств-о

(http://ru.wikipedia.org/wiki/)

Лесничество — основная территориальная единица управления в

области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов в России (http://ru.wikipedia.org/wiki/)

Суффикс служит средством образования или новых слов или

несинтаксических форм слова, например, добрый – доброта, сильный- сильнее По функциям суффиксы аналогичный приставкам По своей

постпозиции относительно корня суффиксы сближаются с окончаниями,

от которых они, однако, резко отличаются лексико-грамматическим значением и характером Находясь после корня, суффикс может следовать как непосредственно за ним, так и после какого-либо другого

суффикса (пр суффикс –ость в словах злость и затруднительность)

элементы «в» в слове «певец» (пе-ть), «л» в слове «жилец» (жи-ть), «j»

в слове «купейный» (ср купе), «ш» в слове «завтрашний» (ср завтра), «ан» в слове «африканский» (ср Африка), «ин» в слове

«Ялтинский» (ср Ялта), «ов» в слове «райкомовский» (ср райком)

(Земская, 28)

Композиторы пишут музыку для этого инструмента, учитывая

мастерство и особенности голоса певца

( http://ru.wiktionary.org/wiki/певец) Сдала квартиру через риэлторскую фирму, но через месяц мой

жилец отказался платить (http://ru.wiktionary.org/wiki/жилец)

По мнению других исследователей (Н М Шанский, Л Г Свердлов) в подобных случаях это не самостоятельные элементы (интерфиксы), а составные части производных суффиксов,

образованных путѐм переразложения Таковы суффиксы –анск, анец, инск-, -инец-, -овск-, -овец-, -льщик-, -овщик, -ши- и т д В слове «певец»,

-«жилец» находят себе соответствие в формах «певать», «жилой» (с суффиксами –в– и –л– ) Дополнительные звуки могут появиться в результате аналогий (ср купейный, шоссейный и ружейный, семейный, в последних звукосочетание –ей– результат чередования со звуком –j– в словах «ружьѐ, семья» (Шанский, 53)

Не породит ли раздача государственной собственности слой рантье, живущих на дивиденды (ОГ, 1990, № 42)

В отличие от суффиксов и приставок, которые могут быть как словообразовательными, так и формообразующими аффиксами, соединительные гласные –о-/ -е- являются специфически словообразовательными морфемами В отличие от суффиксов и

приставок, имеющих всегда (если они являются регулярными) определѐнное лексико-грамматическое значение, соединительные

гласные –о-/ -е- обладают таким значением, которое выступает как чисто

словообразовательное и сводится к выражению идеи соединения По своей семантике (совершенно независимой в отличие от значения суффиксов и приставок от образующих основ) соединительные гласные

–о-/ -е- аналогичны соединительным союзам Служебные морфемы

словообразовательного характера в сложных словах, имеющих в своѐм составе две или более непроизводных основ После основы на парный твѐрдый согласный в качестве соединительного гласного употребляется

(кровожадный – кровеносный; конокрад – коневод)

Подъехав к блиндажу разведчиков, капитан спрыгнул с лошади и

бросил поводья коневоду (В П Катаев, «Сын полка»)

1.1.2 Основа слова

1.1.2.1 Понятие основ

Вопросы словообразования невозможно изучать без уяснения понятий «словоизменение» и «формообразование», ввиду того что морфемы как составные части слова, их функционирование описывается

не только в разделе «Словообразование» при анализе мотивированных слов, способов их образования, но и в морфологии, где рассматриваются все возможные формы одного и того же слова (немотивированного и мотивированного), их образование, изменение и употребление

Например, слово удивительнейший включает в свой состав такие аффиксальные морфемы: у-див-и-тельн-ейш-ий Но указанные аффиксы

имеют различную сферу функционирования, и изучаются они в

различных разделах грамматики Аффикс -ий в слове удивительнейший является окончанием, показателем словоизменения Суффикс -ейш-

служит для образования формы превосходной степени прилагательного

(удивительный – удивительнейший) Этот суффикс является показателем

формообразования и изучается при образовании степеней сравнения прилагательных и наречий Рассмотренные аффиксы к словообразованию прямого отношения, как правило, не имеют, хотя вычленяются в слове при его морфемном анализе Словообразовательными в названном слове являются тематические

слове В зависимости от объѐма и сферы еѐ функционирования в одном слове может быть вычленена не одна, а три основы: основа словоизменения, основа формообразования и основа словообразования

Например: изменяя слово длиннейший по падежам, числам, родам и

вычленив показатели словоизменения (окончания), получим основу

словоизменения длиннейш-; сопоставив форму длиннейший с формой длиннее и вычленив показатели форм –ейш-, -ее получим основу формообразования длинн-; сопоставив слова длинный и длина и вычленив показатель словообразования –н-, получим основу словообразования длин-

Наименее информативны числа, близкие к средней длине

поколения ― около 25-30 лет (А А Зализняк, «Лингвистика по А Т

Фоменко» // «Вопросы языкознания», 2000 г.)

Итак, вопрос о том, какая часть в слове является основой, еѐ определение и вычленение в слове, остается до сих пор неясным Одни авторы учебных пособий и учебников отождествляют основу с основой словоизменения и определяют еѐ «как часть слова без окончания»; другие – с основой формообразования и определяют еѐ «как часть слова, которая остается, если отнять у него окончание и формообразующие суффиксы» Смещение этих определений и понятий нередко приводит к недоразумениям разного рода Итак, под основой следует понимать базу,

к которой присоединяются показатели то ли словоизменения (окончания), то ли формообразования (формообразующие аффиксы), то

ли словообразования (словообразовательные аффиксы)

1.1.2.2 Типы основ

1) Основа словоизменения

При словоизменении (склонение, спряжение) одна часть слова остается более или менее неизменяемой, другая изменяется Первая

часть является как бы базой для форм этого слова, еѐ принято назвать основой, а вторая часть (изменяемая) называется окончанием Основу словоизменения имеют только изменяемые слова: имена существительные, прилагательные, числительные, местоимения, спрягаемые формы глагола Не имеют основы словоизменения служебные слова, несклоняемые существительные, прилагательные в сравнительной степени, инфинитив, деепричастия, наречия, слова категории состояния, модальные слова Чтобы вычленить основу словоизменения, достаточно подобрать ряд форм этого слова и отбросить окончание

2) Основа формообразования

Первоначально вычленяется основа словоизменения (если слово имеет формы изменения) Основа словоизменения нередко является и основой формообразования Например:

слова прочитанный основа словоизменения прочитанн-, основа

формообразования (от чего образовалась форма страдательного

причастия прошедшего времени) прочита- Таким образом, основа

формообразования – это часть слова без грамматических показателей (флекций и формообразующих суффиксов), или часть слова, которая

остается, если отнять у него окончание и формообразующие суффиксы

3) Основа словообразования

Все слова современного русского языка делятся на две группы В

первую группу входят немотивированные слова, как например, хлеб, синий, гулять, бежать и др Основы таких слов (основа словоизменения

или основа формообразования) либо включает в свой состав

основообразующие, формообразующие суффиксы: гул-я-ть, беж-а-ть, либо структурно равна корню (хлеб-(), син-ий) Таким образом, основа

немотивированных слов не включает в свой состав ни одного словообразовательного аффикса Вторую группу составляют слова более сложные и по значению, и по структуре, мотивированные другими словами Основа таких слов, как правило, содержит какой-либо словообразовательный аффикс Если основа словоизменения – это то, к чему присоединяется словоизменительная морфема; основа формообразования – это то, к чему присоединяется показатель формы,

то основа словообразования – это то, к чему присоединяется показатель словообразования

Основа словообразования может быть только у мотивированных слов Еѐ обычно называют производящей, образующей, мотивирующей Основа словообразования – это часть слова без словообразующего средства и без грамматических показателей, или основа словообразования – это общая часть мотивированного и мотивирующего слов Определить основу словообразования – это значит установить семантические и структурные (формальные) отношения между основами двух родственных слов (мотивированного и мотивирующего), показать,

от чего образовано При вычленении основы словообразования необходимо учитывать самые близкие семантические и структурные связи между анализируемым мотивированным словом и исходным мотивирующим

Чтобы вычленить основу словообразования, необходимо сопоставить данное, анализируемое слово с мотивирующим и отбросить словообразовательный аффикс Например:

Автоматическая частотная разгрузка — один из методов

противоаварийной автоматики, направленный на повышение надежности работы электроэнергетической системы путем предотвращения образования лавины частоты и сохранения целостности этой системы (http://ru.wikipedia.org/wiki/)

Существтельное разгрузка по значению связано с глаголом разгрузить (не груз и не грузить), следовательно, тем словообразовательным аффиксом, при помощи которого образовалось

слово разгрузка, является суффикс –к- Отбросив его, мы получим основу словообразования разгруз- от слова разгруз-и-ть Итак, основой

словообразования называется часть слова, на базе которой при помощи того или иного словообразовательного средства (суффикса, приставки,

соединительный гласный –о-/ -е- и т д.) создано анализируемое слово

1.2 Способы русского словообразования

1.2.1 Понятие способа словообразования

Чаще всего слова образуются на базе отдельных лексических единиц, слов, как таковых, взятых в их исходной форме Так, от глагола

ткать с помощью суффикса –ч- было образовано существительное ткач, от существительного внук посредством приставки пра- существительное правнук, от прилагательного красный путѐм

присоединения суффикса –е(ть) – глагол краснеть, от

существительного боль посредством приставки обез- и суффикса –и(ть) – глагол обезболить, от существительного атом (по модели пароход, теплоход, электроход и др.) – существительное атомоход и т д Такое

образование слов является самым распространенным, однако не

единственно продуктивным

Слова могут возникать и на базе различных сочетаний лексических единиц: во-первых, на базе предложно-падежных

сочетаний: под снегом – подснежник (с помощью суффикса –ник), на столе – настольный (с помощью суффикса -н-), за рекой – заречье (с помощью суффикса –j-), с начала – сначала, в виду – ввиду и т д.; во- вторых, на базе свободных сочетаний слов: способный к работе – работоспособный, с ногсшибать – сногсшибательный, задержание снега – снегозадержание, редкий лес – редколесье и т д.; в – третьих, на

базе фразеологических оборотов: за благо рассудится – заблагорассудится, зажмурить глаза – зажмуриться, голова кружиться – головокружение, или пан, или пропал – напропалую, надоесть как сто чертей – осточертеть и т д В последнем случае

производящий фразеологический оборот может отражаться в слове либо

полностью (головокружение, заблагорассудится), либо частично (зажмуриться, напропалую, в которых соответственно нет компонентов глаза и пан и налицо лишь части зажмурить, пропал)

Для описания словообразовательной системы русского языка необходимы классификационные единицы, обобщающие сходное и различное Одной из крупных единиц словообразования является способ словообразования, более мелкой – словообразовательный тип Словообразовательное значение выражается каким-либо языковым формальным показателем – формативом Формативы русского языка объединились в следующие типы: суффиксы, префиксы, постфиксы,

соединительный согласный –о-/ -е-, порядок компонентов, ударение,

усечение основ, изменение семантики, различную комбинацию этих

формативов Способ словообразования – единица классификации, выделяемая на основании однотипности форматива

1.2.2 Неморфологические способы словообразования

Неморфологические способы словообразования действуют исключительно среди существительных Производящими основами могут быть только основы глаголов и прилагательных Суть этого способа в том, что производящая основа без присоединения каких-либо аффиксов становится основой существительного От производящих основ глаголов, нередко имеющих в своем морфемном составе приставки, неморфологическим способом образуются существительные

свойств отдельных слов Поэтому посредством его язык обогащается словами, новыми не только с точки зрения лексической, но и с точки зрения фонетической и морфологической

В результате лексико-синтаксического словообразования новыми словами пополняются самые различные лексико-грамматические разряды, однако продуктивно оно сейчас лишь в рамках наречий и

служебных слов В качестве примеров назовем слова ибо (из и и бо-«так как»), вышеуказанный (из выше и указанный), итого (из и и того), времяпровождение (из время и провождение), сумасшедший (из с ума и сшедший), тотчас (из тот и час), долгожданный (из долго и жданный)

и т п

Среди слов лексико-синтаксического способа словообразования особенно многочисленными являются слова, возникшие на базе предложно-падежных сочетаний (в своѐм большинстве это наречия), и слова, представляющие собой сращение в целостную лексическую единицу различных фразеологизмов

1.2.2.2 Лексико-семантический способ словообразования

С помощью лексико-семантического словопроизводства новые слова образуются в результате изменений в смысловой стороне того или иного слова, путѐм расщепления слова на омонимы Процесс формирования слов – омонимов происходит в силу того, что лексическая единица, получая какое-либо новое смысловое значение, продолжает (по крайней мере, какое то время) употребляться и со своим старым значением Лексико-семантический способ словообразования заключается, таким образом, в том, что разные значения одного и того

же слова превращаются в разные слова, осознающиеся этимологически как совершенно самостоятельные и независимые, или в том, что за

существующим в языке словом закрепляется значение, которое с ранее ему свойственным как производное и основное не связано

Появление новых лексических единиц в результате семантического словопроизводства может происходить как на базе отдельных слов, так и на базе фразеологических оборотов В первом случае новое слово возникает как следствие переосмысления исходного

лексико-Так возникли, например, слова сигнал – «предупреждение», либеральный – «нетребовательный», загорать – «быть без работы», голосовать –

«просить транспорт остановиться», запороть – «испортить» и т д

Тот же способ словообразования привѐл к появлению в архаическом

употреблении слова железно в значении эмоционально-экспрессивного синонима словам хорошо, здорово, обязательно Во втором случае новое

слово с помощью лексико-семантического способа словообразования

возникает благодаря «опущению» грамматически зависимых слов и

концентрации значения фразеологического оборота в целом на опорном слове Происходит то, что можно охарактеризовать как сжатие фразеологического оборота в слово В советское время так возникли

Например: слова осадки (атмосферные осадки), песок (сахарный песок), переживать (переживать горе), органы (органы государственной безопасности), освободить (освободить от работы) и т д Того же происхождения слова болтать «говорить» (болтать языком), помешаться (помешать в уме), городить (городить вздор) и т д.,

появившиеся в русском языке ранее (Е А Земская, «Современный русский язык Словообразование», 1973 г.)

При образовании нового слова лексико-семантическим способом производящее слово может выступать и в совокупности всех своих словоформ, и лишь в какой-то части своей парадигмы, и, наконец, даже

в какой-либо одной форме (ср.:часы – час, часы; леса – лес, леса; схватки – схватка, схватки и др.)

1.2.2.3 Морфолого-синтаксический способ словообразования

Под морфолого-синтаксическим способом словообразования, являющимся, по своей сути, разновидностью лексико-семантического способа, понимается образование новых лексических единиц в результате перехода слов одного грамматического класса в другой В переходе слов одного грамматического класса в другой следует различать два подтипа: лексикализацию отдельной грамматической формы (то есть превращение еѐ в новую лексическую единицу) и семантико-грамматическое переоформление целой парадигмы При лексикализации какой-либо отдельной грамматической формы новое слово получает все признаки, присущие той части речи, в которую оно переходит При семантико-грамматическом переоформлении целой парадигмы формы словоизменения нового слова в известной мере остаются прежними (например, возникшие в результате субстантивации существительные продолжают склоняться как прилагательные)

От субстантивированных прилагательных, то есть существительных, появившихся в результате выпадения существительного и концентрации семантики оборота в целом на прилагательном, следует отличать слова, возникшие морфологическим (суффиксальном) способом словообразования, по модели

Например, слово столовая, возникшее морфолого-синтаксическим путѐм на основе сочетания столовая комната, и слова пирожковая, блинная, сосисочная, закусочная, и др., образованные морфологическим способом словообразования по аналогии со словами

типа столовая, чайная, гостиная

Семантико-грамматическое переоформление целой парадигмы представляет собой и явление перехода причастий в разряд

прилагательных, например: открытое (лицо), взволнованный (вопрос), возбужденное (состояние), знающий (инженер), живучий, сушеный, соленый и т п Основной причиной перехода причастий в

прилагательное является изменение ими семантики Именно ею определяются факты утраты таким причастием видо-временных значений и способности глагольного управления

Морфолого-синтаксический способ словообразования совершенно нехарактерен лишь для глагола, причастия и деепричастия В некоторых лексико-грамматических категориях слов этот способ словообразования является по существу единственно эффективным средством, с помощью которого они обогащают свой состав (категория состояния, частицы, междометия) Хотя по сравнению с другими способами явно второстепенным, является морфолого-синтаксический способ словообразования в сфере существительных и прилагательных, поскольку они относятся к наиболее «открытым» для новых единиц частям речи

1.2.3 Морфологический способ словообразования

Наиболее продуктивным в обогащении лексики современного русского языка является морфологическое словообразование, т е создание новых слов на базе имеющегося в языке строительного материала путем закономерного сочетания морфем в слове Основные виды морфологического словообразования, действующие в современном русском языке, - сложение, безаффиксный способ словообразования и аффиксация Все эти типы словообразования, включая даже подавляющее большинство их частных разновидностей, представляют собой явление исторически устойчивое и столь же в своѐм существе

характерны для словообразовательной системы русского языка предшествующих периодов его развития, сколь и для современного еѐ состояния

1.2.3.1 Суффиксальный способ

Суффиксальный способ словообразования – образование нового слова посредством присоединения к образующей основе суффикса Например, слова земляк, землячка, землячество образованы

прибавлением суффиксов -як, -к-, -еств- к производящим основам земл-, земляк-, земляк

Так донской казак Александр Ефимов, земляк великого Шолохова,

повоевал в небе надежной ильюшинской шашкой — штурмовиком Ил-2

(Феликс Чуев, «Ильюшин», 1998 г.)

Суффиксация действует в словообразовании существительных, прилагательных, глаголов и наречий При этом при помощи суффиксов образуются существительные от существительных, прилагательные от прилагательных и т п., а так же существительные, прилагательные, глаголы от других частей речи Например:

1) От существительных могут быть образованы:

- существительные: трактор – тракторист; Москва – москвич; чай – чайник;

Я ― коренной москвич, да и женат уже был к тому времени

(Владимир Губарев, Алексей Сисакян, «Профессор Алексей Сисакян: физика и химия определили судьбу цивилизации» // «Наука и жизнь»,

2006 г.)

Математики опробовали данный алгоритм посредством

перерасчѐта 395 ядерных подземных взрывов на известном

американском испытательном полигоне в штате Невада («Изучая

толчки Земли // «Знание - сила», № 8», 2003 г.)

- прилагательные: камень – каменный; школа – школьный; море – морской;

- глаголы: обед – обедать; ужин – ужинать; учитель – учительствовать;

2) От прилагательных могут быть образованы:

- существительные: синий – синева; скорый – скорость; крутой – крутизна;

Так, например, войска обозначают свою передовую линию только лишь после того, как убедятся, что над ними нет неприятельских

разведчиков и что в воздухе находятся свои самолѐты (А.В Шиуков,

«Война в воздухе»)

- прилагательные: задуматься – задумчивый; разрезать – разрезной;

1.2.3.3 Суффиксально-префиксальный способ

Суффиксально-префиксальный способ словообразования – образование нового слова путѐм одновременного присоединения приставки и суффикса к производящей основы или производящего слова Суффиксально-префиксальный способ объединяет значительное количество словообразовательных типов в системе имѐн существительных, имѐн прилагательных, глаголов, наречий Например,

слова взморье, подорожник, простенок, перелесок образованы

одновременным присоединением к производящей основе приставок вз-, по-, про-, пере- и суффиксов -j-, -ник-, -ок-, -ок- Например:

аффиксы -ся (-сь), -то, -либо, -нибудь Термин постфикс имеет два

значения: 1) любой аффикс, стоящий после корня; 2) аффикс, стоящий после флексии и противопоставленный по этому признаку суффикса

Глагольные основы присоединяют постфикс -ся/ -сь: мыться, моюсь; местоименные -то, -либо, -нибудь: кто-то, какой-либо, что-нибудь

Постфиксальный способ может выступать в сочетании с суффиксацией, префиксацией при образовании новых слов И получаются следующие способы:

1) Префиксально-постфиксальный: нервничать – разнервничаться, смотреть – насмотреться; звонить – дозвониться;

2) Суффиксально-постфиксальный: резвый – резвиться, упрямый –

упрямиться;

3) Префиксально-суффиксально-постфиксальный: говорить –

переговариваться

Разные виды аффиксации имеют различную продуктивность в образовании частей речи: имена существительные и прилагательные чаще образуются посредством суффиксов, а глаголы – посредством префиксов; суффиксально-префиксальный способ словообразования более продуктивен в области глаголов и менее продуктивен в области имен Суффиксы и префиксы выступают в процессе словообразования по-разному: суффиксы образуют новое слово от производящей основы, а префиксы – от целого слова; при суффиксально-префиксальном способе словообразования слова образуются и от основы слов (существительных

и прилагательных), и от целого слова (глаголов) Словообразовательные возможности аффиксов различаются и с точки зрения грамматической Префиксы образуют слова только того лексико-грамматического разряда, к которому принадлежит производящее слово; суффиксы же могут образовывать слова и иного лексико-грамматического разряда; при суффиксально-префиксальном способе образуются и слова того же лексико-грамматического разряда и иного, например: от имен образуются и существительные, и прилагательные, и слова, относящиеся

к другим частям речи, а от глаголов – исключительно глаголы

В составе словообразовательных аффиксов русского языка

имеются заимствованные из других языков, например, приставки а-, ре-; про-, анти- и др и суффиксы -ит, -ент, -акт-, -аж и др.: аморальный, репродукция, проректор, антисоциальный, плеврит, ассистент, музыкант, персонаж

После концерта, оказавшись в окружении музыкантов, я

столкнулась взглядом с одним из скрипачей — высоким мужчиной с красивой бородой (Сати Спивакова, «Не всѐ», 2002 г.)

В первом варианте романа о Мизери Шелдон открыто вводит

персонаж с именем «Энни Уилкс», но тот персонаж имеет мало

общего с настоящей Энни — это добрая «умелая нянька» сына Мизери… (А А Панова, «Образ читателя в «Мизери» С Кинга и его

трансформация в киноверсии романа», 2011 г.)

1.2.3.5 Сложение

Сложение – это такой способ морфологического словообразования, при котором путем объединения двух и более основ

образуется новое слово Например: теплоход, самолетостроение, совхоз, кинотеатр и др

Путем основосложения образуются сложные и сложносокращенные слова Сложные слова – результат сложения

полных основ (вод-о-про-вод), а сложносокращенные – усеченных основ (кол-хоз, ком-со-мол) При основосложении наиболее продуктивным

является образование имен существительных мужского рода с ведущей

глагольной непроизводной основой (вертолет, атомоход) Глаголы

этим способом в русском языке не образуются Сложение основ обычно

производится посредством соединительных гласных о и e (нефтепровод, книготорговля), но нередко основосложение осуществляется и без соединительной гласной (десятилетка, двухмоторный, многотомный, лесостепь)

Слова, имеющие в своем составе два или несколько корней, не всегда образуются посредством основосложения Так, слова

железобетонный, полеводческий, коневодство, радиовещание произведены от сложных слов (железобетон, полевод, коневод, радиовещать) посредством суффиксов -н, -ческ-, -ств-, -ни-, а не

образованы путем сложения основ

Такие слова, как благословить, многословить и т п.,

заимствованы из старославянского языка, в котором они были кальками

с греческого языка

С другой стороны, в современном русском словообразовании в качестве словообразовательного элемента могут выступать

неполнозначные основы -вод, -вед, -носец, -видный, -образный,

-творный и др (ср растениевод, языковед, орденоносец, разновидный, человекообразый, благотворный) Например:

Камышловский совхоз начинает распродажу утят и гусят

Саратовский водопровод, построенный ещѐ в 1927 году, сейчас

уже с трудом справляется с нуждами растущего города, а город продолжает расти (Елена Налимова, «Город без воды» // «Богатей», 2

(аббревиации) можно определить по-разному О способе аббревиации как основном способе образования существительных в современном русском языке будет подробное описание во втором разделе второй главы

Выводы по первой главе

Словообразование является важным вопросом в изучении русского языка как иностранного Оно, в сущности, пронизывает все темы морфологии и имеет большое значение для понимания многих явлений языка Словообразование считается основнейшим средством обогащения языка

Будучи одним из разделов современного русского языка, словообразование представляет собой описание словообразовательной системы в синхроническом (синхронном) плане

Таким образом, в этой первой главе описывается система словообразовательных типов современного русского языка – морфологических и неморфологических с синхронной точки зрения Специфика словообразования в структуре языка определяется словообразовательными значениями и средствами их выражения

В зависимости от того, какие средства используются для образования новых слов, слова можно распределить на две группы:

1) слова, образованные морфологическим способом (с помощью различных морфем);

2) слова, образованные с помощью неморфологическим способом (без помощи морфем)

В образовании конкретных частей речи наиболее распространѐнными являются те или иные способы Основные способы

бывают аффиксальные и безаффиксные, как отмечают большинство ученых К аффиксальным относятся способы образования производных путѐм присоединения словообразовательных аффиксов (префиксов, суффиксов, интерфиксов,…) к производяшим основам Безаффиксные способы используются преимущественно для образования сложных слов

Это, по нашему мнению, является традиционным способами образования русских слов, в том числе и существительных