Các bạn hãy tham khảo và tải về Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2019-2020 môn Ngữ văn có đáp án - Sở GD&ĐT Tuyên Quang sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn thi tốt!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TUYÊN QUANG ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm hoc: 2019-2020 Môn thi: NGỮ VĂN Ngày thi: …… /2019 Thời gian làm bài: 120 phút Phần I: Đọc - hiểu (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu 4: Ta làm chim hót Ta làm nhành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (SGK Ngữ văn tập 2) Câu Đoạn thơ trích từ tác phẩm nào? Của tác giả nào? (0,5 điểm) Câu Nêu tác dụng phép điệp sử dụng đoạn thơ (0,5 điểm) Câu Những hình ảnh: "con chim hót", "một nhành hoa", "một nốt trầm xao xuyến" có điểm chung giống ý nghĩa chúng (1,0 điểm) Câu Từ ước nguyện cống hiến nhân vật trữ tình đoạn thơ, viết đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ quan niệm: Sống cống hiến (2,0 điểm) Phần II: Làm văn (6,0 điểm) Cảm nhận em vẻ đẹp nhân vật anh niên truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” nhà văn Nguyễn Thành Long (SGK Ngữ văn - tập 1) - Hết ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 TUYÊN QUANG Phần I: Đọc - hiểu (4,0 điểm) Câu Đoạn thơ trích từ tác phẩm: Mùa xuân nho nhỏ Thanh Hải Câu + Điệp từ “ta” để khẳng định tâm niệm chân thành nhà thơ, khát vọng cống hiến cho đời chung nhiều người + Điệp từ ” ta làm” lặp lại dòng thơ, dường nhà thơ khơng nói với mà muốn nhắn gửi tới người => Tác giả thể tâm nguyện tha thiết muốn cống hiến qua hình ảnh đẹp, phác, khát vọng cống hiến cho đời chung nhiều người Câu Những hình ảnh: "con chim hót", "một nhành hoa", "một nốt trầm xao xuyến" có điểm chung giống vật nhỏ bé Tác giả ước làm tiếng chim mn ngàn giọng hót để gọi xn về, bơng hoa mn triệu đố hoa để tơ điểm cho mùa xuân Muốn làm nốt trầm hồ ca êm khơng phải nốt thánh thót, trội góp phần nho nhỏ tạo nên hay nhạc Câu Nêu vấn đề: Sống cống hiến Giải thích Cống hiến đóng góp cơng sức, đóng góp thứ q giá cho nghiệp chung dân tộc, đất nước Bàn luận - Ta cống hiến tài hay cơng sức mình, xuất phát từ tâm không mưu cầu danh lợi - Người biết cống hiến tơn trọng kính nể nhiều Bởi ta biết cống hiến, lúc tao biết đặt lợi ích cộng đồng lên lợi ích cá nhân - Việc cống hiến giúp phần việc hồn thiện nhân cách tâm hồn hơn, dung hơn, trở thành người quảng đại hơn, yêu thương người nhiều Làm để cống hiến? Ta cần phải mở rộng tầm nhìn giới, tránh xa nông cạn, vị kỉ , nhỏ nhen Dẫn chứng cống hiến: Những phát minh, tìm kiếm khoa học đánh giá cao Mark Zuckerberg – ông chủ trang mạng xã hội lớn giới – Facebook; Marie Curie với phát vĩ đại cho cơng nghiệp phóng xạ – Uranium Mong ước cống hiến cho đời nhà thơ Thanh Hải Và cao cống hiến, đức hy sinh Hãy nhớ vị anh hùng hữu danh, vô danh, họ hy sinh mạng sống đất nước yên tiếng súng Hiện tại: Đó chăm lao động cùa người nông dân, miệt mài với công việc người trí thức, hăng say học tập lớp trẻ - Liên hệ thân, kết thúc vấn đề Phần II: Làm văn (6,0 điểm) Dàn ý tham khảo Mở Bài - Giới thiệu tácgiả, tác phẩm - Nêu cảm nhận chung em nhân vật anh niên Thân Bài a, Hoàn cảnh sống làm việc anh niên + Làm công tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu đỉnh Yên Sơn cao 2600 m, quanh năm sống với hoa cỏ + Cơng việc anh: đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào công việc dự báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất chiến đấu + Cơng việc đòi hỏi tỉ mỉ, xác tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù trời mưa tuyết, giá lạnh) - Điều gian khổ vượt qua nỗi cô đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng sống đỉnh núi b, Những nét đẹp cách sống, suy nghĩ, hành động quan hệ tình cảm với người - Vượt lên hồn cảnh sống khắc nghiệt, anh có suy nghĩ đẹp: + Với công việc khắc nghiệt gian khổ, anh yêu mong muốn làm việc điều kiện lý tưởng (đỉnh cao 3000 m) + Anh có suy nghĩ đắn, sâu sắc sống người: “khi ta làm việc, ta với công việc một, lại gọi được” + Anh thấu hiểu nỗi vất vả đồng nghiệp + Quan niệm hạnh phúc anh thật đơn giản tốt đẹp - Hành động, việc làm đẹp + Mặc dù có khơng giám sát anh ln tự giác hồn thành nhiệm vụ với tinh thần trách nhiệm cao (nửa đêm ốp dù mưa gió anh trở dậy ngồi trời làm việc cách đặn xác lần ngày) - Anh niên có phong cách sống cao đẹp + Anh có nếp sống đẹp tự xếp công việc, sống trạm cách ngăn nắp: có vườn rau xanh, có đàn gà đẻ trứng, có vườn hoa rực + Đó cởi mở chân thành với khách, q trọng tình cảm người + Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy công việc có đóng góp nhỏ bé → Chỉ chi tiết xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác họa chân dung nhân vật với vẻ đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc - Anh niên đại diện cho người lao động + Anh niên đại diện chung cho người lao động nhiệt huyết, sống đẹp, cống hiến Tổ quốc cách thầm lặng, vô tư + Những người khiêm tốn, giản dị, trung thực, âm thầm thực công việc nhiệm vụ giao Kết - Nêu cảm nhận hình tượng anh niên: Hình tượng nhân vật anh niên miệt mài, hăng say lao động lợi ích đất nước, có sức lan tỏa tới người xung quanh - Tác giả thành công xây dựng hình tượng nhân vật anh niên người đồng nghiệp thầm lặng cống hiến sức trẻ, xuân cho đất nước, dân tộc ... việc người trí thức, hăng say học tập lớp trẻ - Liên hệ thân, kết thúc vấn đề Phần II: Làm văn (6,0 điểm) Dàn ý tham khảo Mở Bài - Giới thi u tácgiả, tác phẩm - Nêu cảm nhận chung em nhân vật anh... cách đặn xác lần ngày) - Anh niên có phong cách sống cao đẹp + Anh có nếp sống đẹp tự xếp cơng việc, sống trạm cách ngăn nắp: có vườn rau xanh, có đàn gà đẻ trứng, có vườn hoa rực + Đó cởi mở chân... tuyết, giá lạnh) - Điều gian khổ vượt qua nỗi cô đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng sống đỉnh núi b, Những nét đẹp cách sống, suy nghĩ, hành động quan hệ tình cảm với người - Vượt lên hoàn cảnh