Đang tải... (xem toàn văn)
Cùng tham gia thử sức với Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2019-2020 môn Ngữ văn có đáp án - Sở GD&ĐT Đắk Lắk để nâng cao tư duy, rèn luyện kĩ năng giải đề và củng cố kiến thức văn học lớp 9. Chúc các em vượt qua kì thi học kì thật dễ dàng nhé!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẮK LẮK ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT Năm hoc: 2019-2020 Môn thi: NGỮ VĂN Ngày thi: …… /2019 Thời gian làm bài: 120 phút Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn trích: Hai người bạn qua sa mạc Trong chuyến đi, hai người xảy tranh luận người nóng, khơng kiềm chế nặng lời miệt thị người Cảm thấy bị xúc phạm, anh khơng nói gì, viết lên cát: “Hôm nay, người bạn tốt làm khác tơi nghĩ” Họ tiếp, tìm thấy ốc đảo định bơi đến Người bị miệt thị lúc bị đuối sức chìm dần Người bạn tìm cách cứu anh Khi lên bờ, anh lấy miếng kim loại khắc lên đá: “Hôm nay, người bạn tốt cứu sống tôi” Người hỏi: “Tại xúc phạm anh, anh viết lên cát anh lại khắc lên đá ?” Anh ta trả lời: “Những điều viết lên cát nhanh chóng xố nhồ theo thời gian, khơng xoá điều tốt đẹp ghi tạc đá, lòng người” Vậy, học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi ân nghĩa lên đá (Lỗi lầm biết ơn, Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt ) Thực yêu cầu sau: Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) Trong đoạn trích trên, yếu tố nghị luận thể câu văn nào? (0,5 điểm) Anh/chị hiểu ý nghĩa việc “viết lên cát” “khắc lên đá” đoạn trích? (1,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích, anh/chị viết văn ngắn (khoảng 250 chữ) trình bày suy nghĩ lòng bao dung, vị tha sống Câu (5,0 điểm) Truyện Những xa xôi Lê Minh Khuê làm bật tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn (Những xa xôi, Lê Minh Khuê, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam 2018, trang 122) Anh/chị phân tích nhân vật Phương Định truyện ngắn Những ngơi xa xôi nhà văn Lê Minh Khuê để làm rõ nhận định - Hết - ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 ĐẮK LẮK Câu (2,0 điểm) Thực yêu cầu sau: Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích: tự Trong đoạn trích trên, yếu tố nghị luận thể câu văn: Câu 1: “Những điều viết lên cát mau chóng xóa nhòa theo thời gian, khơng xóa điều tốt đẹp ghi tạc đá, lòng người” Câu 2: “Vậy học cách viết nỗi đau buồn, thù hận lên cát khắc ghi ân nghĩa lên đá”.( - "viết lên cát": Cát, vốn thứ nhỏ bé, mong manh, dễ dàng xóa nhòa nghĩa thể thái độ bao dung, khơng chấp nhặt, tâm hồn cao thượng Viết thù hận nỗi buồn lên cát, để cát dễ dàng xóa nhòa, để hận thù khơng mãi, để quay trở lại, ta sửa chữa sai lầm - “khắc lên đá” cách tôn trọng lưu giữ, trước sau thái độ sống xem trọng người khác cách đáng quý Đá thứ cứng, khó bị phá vỡ thời tiết, khó bị bay, thổi cát, nên việc khắc ghi lên đá, cách ta giữ tử tế người khác trái tim Điều đó, khơng khiến trái tim ta ấm áp, tốt đẹp hơn, khiến mối quan hệ người với người tốt đẹp lên Câu (3,0 điểm) Dàn ý I Mở bài: giới thiệu lòng bao dung, vị tha cuộ sống - Là đạo lí tốt đẹp dân tộc lòng khoang dung Bàn luận vấn đề: Giải thích lòng bao dung, vị tha cuộ sống: - Bao dung vị tha rộng lòng tha thứ cho người phạm lỗi lầm - Không bao dung cảm thơng với khuyết điểm nhược điểm người khác Những biểu lòng bao dung, vị tha cuộ sống: - Bao dung tha thứ cho người khác - Biết nhường nhịn chia sẻ, chí hi sinh - Bỏ qua lỗi lầm người khác gây cho hay cho xã hội - Bao dung khác với ích kỉ, căm gét,… Ý nghĩa lòng bao dung, vị tha cuộ sống: - Bao dung cách cư xử cao quý - Là phẩm chất đạo lí tốt đẹp - Là truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Phê phán người khơng có lòng bao dung: - Những thái độ ganh gét, đố kị không tốt - Bao dung khơng có nghĩa bao che, che giấu tội ác - Hãy sống thực bao dung theo chuẩn mực xã hội III Kết bài: nêu cảm nghĩ em vê lòng bao dung, vị tha cuộ sống - Đây đạo lí tốt đẹp dân tộc - Hãy bao dung không bao che Văn mẫu tham khảo: Nghị luận lòng khoan dung Câu (5,0 điểm) I Mở - Giới thiệu truyện ngắn Những xa xôi tác phẩm đầu tay Lê Minh Khuê nhà văn nữ chuyên viết sống chiến đấu tuổi trẻ nơi tuyến đường Trường Sơn năm chống Mĩ - Phương Định nhân vật làm bật tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ, hi sinh hồn nhiên, lạc quan cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn II Thân Nêu khái quát chung - Hoàn cảnh đời tác phẩm Những xa xôi sáng tác vào năm 1970 thời kì kháng chiến chống Mỹ vơ gian khổ, ác liệt - Truyện viết sống, chiến đấu ba nữ niên xung phong tuyến đường Trường Sơn - Nêu rõ thực tế, niên miền Bắc lúc khí sơi miền Nam “Xẻ dọc Trường Sơn cứu nước - Mà lòng phơi phới dậy tương lai” - Phương Định nhân vật xưng tơi kể chuyện, người có nét đẹp tiêu biểu hệ trẻ anh hùng mang nét đẹp riêng người đời thường Phân tích nhân vật Phương Định - Vẻ đẹp Phương Định thể qua lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước thiết tha (từ biệt gia đình, quê hương để vào chiến trường, bất chấp gian khổ, hiểm nguy) - Phẩm chất hệ trẻ thời kháng chiến chống Mỹ ngời sáng cô: dũng cảm, gan dạ, kiên cường + Cô vào chiến trường ba năm, sống cao điểm vùng trọng tuyến tuyến đường Trường Sơn + Công việc nguy hiểm: chạy cao điểm ban ngày, hết trận bom phải đo hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom - Vẻ đẹp tinh thần lạc quan thể rõ qua nhìn Phương Định cơng việc, chiến tranh chết - Có tinh thần trách nhiệm với công việc: nhận nhiệm vụ phá bom nguy hiểm việc làm quen thuộc hàng ngày, hành động chuẩn xác, thục → Sự khốc liệt chiến tranh luyện tâm hồn nhạy cảm yếu đuối cô trở nên lĩnh kiên cường người anh hùng cách mạng - Vẻ đẹp tâm hồn sáng, mơ mộng + Phương Định nhạy cảm, mơ mộng, hay lãng mạn: có thời học sinh hồn nhiên vô tư, hay nhớ tới kỉ niệm tuổi thơ, ln tìm điều thú vị sống, cơng việc + Hồn nhiên, u đời: thích hát, say sưa tận hưởng mưa đá cách hồn nhiên + Giàu tình cảm: ln nhớ q hương, u quý, gắn bó với đồng đội Nghệ thuật xây dựng nhân vật - Nhân vật xây dựng qua điểm nhìn, ngơn ngữ, nghệ thuật miêu tả tâm lý tính cách nhân vật sâu sắc + Ngơn ngữ trần thuật phù hợp, ngôn ngữ nhân vật trẻ trung, tự nhiên, giàu nữ tính + Thế giới tâm hồn phong phú, sáng Suy nghĩ hệ trẻ thời chống Mỹ - Là hệ chịu nhiều đau thương, gian khổ, hy sinh - Là hệ anh hùng sẵn sàng hi sinh, khơng tiếc thân trước chiến đấu đầy gian khổ - Thế hệ trẻ trung: trẻ tuổi, giàu nhiệt huyết, yêu đời với tâm hồn sáng, mơ mộng đầy dũng cảm Mặc dù cô cô gái niên xung phong tuyến đường Trường Sơn với công việc phá dỡ bom mìn hàng ngày hồn nhiên lạc quan diện gương mặt họ III Kết - Khẳng định lại vấn đề Tác giả xây dựng hình ảnh nhân vật Phương Định chân thực, sinh động, đẹp lý tưởng ý chí lẫn tình cảm, phẩm chất ...ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 ĐẮK LẮK Câu (2,0 điểm) Thực yêu cầu sau: Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích: tự Trong đoạn trích trên, yếu tố nghị luận thể câu văn: Câu 1:... chung - Hoàn cảnh đời tác phẩm Những xa xôi sáng tác vào năm 1970 thời kì kháng chiến chống Mỹ vô gian khổ, ác liệt - Truyện viết sống, chiến đấu ba nữ niên xung phong tuyến đường Trường Sơn - Nêu... nước thi t tha (từ biệt gia đình, quê hương để vào chiến trường, bất chấp gian khổ, hiểm nguy) - Phẩm chất hệ trẻ thời kháng chiến chống Mỹ ngời sáng cô: dũng cảm, gan dạ, kiên cường + Cô vào