Đề thi học sinh giỏi lớp 5 năm học 2006-2007 Môn thi: Tiếng Việt Thời gian làm bài: 90 phút Đơn vị: Trờng Tiểu học Thiệu Vận Câu 1: (3 điểm) a. Xác định từ loại của các từ sau: Niềm vui, vui tơi, vui chơi, tình yêu, yêu thơng, đáng yêu. b. Phân biệt nghĩa của các từ đồng âm trong các cụm từ sau: Bò kéo xe, hai bò gạo, cua bò lổm ngổm Câu 2: (3 điểm) Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau: - Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran. - Ngày qua, trong sơng thu ẩm ớt và ma bụi mùa đông, những chùm hoa khép miệng đã bắt đầu kết trái. - Khi cành mai rung rinh cời với gió xuân ta liên tởng đến hinhg anh một đàn bớm vàng rập rờn bay lợn. Câu 3: (3 điểm) Trong đoạn văn dới đây, có 4 dấu phẩy bị đặt sai vị trí. Chép lại đoạn văn sau khi đã sửa các dấu phẩy dùng sai. Nhà tôi ở, cách Hồ Gơm không xa. Từ trên gác cao, nhìn xuống, hồ nh một chiếc gơng bầu dục lớn, sáng long lanh. Cầu Thê Húc màu son, cong cong nh con tômdẫn vào đền Ngọc Sơn mái đền lấp lo, bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê. Xa một chút, là Tháp Rùa, tờng rêu cổ kính, xây trên gò đất có mọc xanh um. Theo Ngô Quân Miện. Câu 4: (4 điểm) Đọc đoạn thơ sau, em thấy đợc những ý nghĩ và tình cảm của nhà thơ đối với quê hơng nh thế nào? Quê hơng là cánh diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hơng là con đò nhỏ Êm đềm khua nớc ven sông (Trích Quê hơng- Đỗ Trung Quân) Câu 5: (6 điểm) Em yêu nhất cảnh vật nào trên quê hơng mình? Hãy viết bài văn miêu tả ngắn (khoảng 20-25 dòng) nhằm bộc lộ tình cảm của em với cảnh đó. Đáp án Đề thi học sinh giỏi lớp 5 năm học 2006-2007 Môn thi: Tiếng Việt Đơn vị: Trờng Tiểu học Thiệu Vận Câu 1: (3 điểm) a. Yêu cầu HS xác định đợc: (1,5điểm) - Niềm vui, tình yêu: Là danh từ - Vui chơi, yêu thơng: Là động từ - Đáng yêu, vui tơi: Là tính từ HS xác định đúng đợc mỗi từ cho 0,25 điểm. b. Học sinh nêu đợc nghĩa của các từ đồng âm nh sau: (1,5điểm) - Từ bò trong cụm từ Bò kéo xe : Con bò. - Từ bò trong cụm từ Hai bò gạo: Đơn vị đo lờng - Từ bò trong cụm từ Cua bò lổm ngổm : Di chuyển thân thể. Nêu đúng nghĩa mỗi từ cho 0,5 điểm. Câu 2: (3 điểm) Bộ phận chủ ngữ, bộ phận vị ngữ, bộ phận trạng ngữ của mỗi câu đợc xác định nh sau: - Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran (1điểm) TN CN VN - Ngày qua, trong s ơng thu ẩm ớt và m a bụi mùa đông , những chùm hoa khép TN TN CN miệng đã bắt đầu kết trái. (1điểm) VN - Khi cành mai rung rinh c ời với gió xuân , ta liên t ởng đến hình ảnh một đàn TN CN VN b ớm vàng rập rờn bay l ợn . (1điểm) * HS làm đúng mỗi câu cho 1 điểm. Nếu chỉ đúng ở bộ phận riếng thì: TN: 0,5 điểm; CN: 0,25 điểm, VN: 0,25 điểm. Câu 3: (3 điểm) HS xác định đợc các câu sau đây có dấu phẩy dùng sai (mỗi câu thừa một dấu phẩy) . Câu 1,2,4,5 Đoạn văn đúng nh sau: Nhà tôi ở cách Hồ Gơm không xa. Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ nh một chiếc gơng bầu dục lớn, sáng long lanh. Cầu Thê Húc màu son, cong cong nh con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn. mái đền lấp lo bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê. Xa một chút là Tháp Rùa, tờng rêu cổ kính, xây trên gò đất cỏ mọc xanh um. Theo Ngô Quân Miện. HS chỉ ra đợc các dấu phấy đặt sai vị trí cho 1,0 điểm. HS chép lại đúng đoạn văn 2,0 điểm. (Đúng mỗi câu đã sửa cho 0,5 điểm) Câu 4: (4 điểm) Gợi ý trả lời: Đọc đoạn thơ, ta thấy tác giả đã nghĩ về quê hơng thông qua những hình ảnh rất cụ thể. Đây là một cánh diều biếc thả trên cánh đồng đã từng in đậm dấu ấn của tuổi thơ đẹp đẽ, thú vị trên quê hơng. Kia là Con đò nhỏ khua nớc trên dòng sông quê hơng với âm thanh nhẹ nhàng mà lắng đọng. Có thể nói, những sự vật đơn sơ, giản dị trên quê hơng luôn có sự gắn bó bằng tình cảm con ngời và đã trở thành những kỷ niệm không thể nào quên. Nghĩ về quê hơng nh vậy ta càng thấy tình cảm của nhà thơ đối với quê hơng thật đẹp đẽ và sâu sắc. - HS nêu đợc ý cơ bản trên thông qua từ ngc cụ thể, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc cho điểm tối đa 4,0 điểm. - tuỳ theo mức độ có thể cho ở mức thấp hơn 3,5; 3,0; 2,5; 2,0; 1,5; 1,0; 0,5 điểm Câu 5: (6điểm) 1. Yêu cầu chung: - viết đúng thể loại văn miêu tả (kiểu bài tả cảnh) - Bố cục rõ ràng, trình tự miêu tả hợp lý. - Diễn đạt trôi chảy, lối viết văn có hình ảnh, có cảm xúc, trình bày sạch sẽ, ít phạm lỗi chính tả, ngữ pháp. 2. Yêu cầu cụ thể: - HS đáp ứng đợc các yêu cầu chung nói trên và một số yêu cầu cụ thể dới đây +. Tả rõ đợc vài nét nổi bật về một cảnh vật cụ thể trên quê hơng mà bản thân yêu thích nhất (Cây đa, hoặc cánh đồng, mái đình, dòng sông,) +. Bộc lộ đợc tình cảm của mình về cảnh vật miêu tả (có thể xen kẽ khi miêu tả hoặc cụ thể thành những ý riêng) - HS nêu đợc các ý cơ bản nêu trên, diễn đạt mạch lạc, có cảm xúc cho điểm tối đa. - Tuú theo møc ®é cã thÓ cho ë møc thÊp h¬n: 5,5; 5,0; 4,5; 4,0; 3,5;3,0; 2,5; 2,0; 1,5; 1,0. * L u ý : §iÓm ch÷ viÕt vµ tr×nh bµy toµn bµi lµ: 1 ®iÓm . lớn, sáng long lanh. Cầu Thê Húc màu son, cong cong nh con tômdẫn vào đền Ngọc Sơn mái đền lấp lo, bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê. Xa một chút, là Tháp Rùa,. sáng long lanh. Cầu Thê Húc màu son, cong cong nh con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn. mái đền lấp lo bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê. Xa một chút là Tháp Rùa,