Skkn phát triển một số phẩm chất và năng lực của người học qua hội thi tài năng học đường

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHO QUAN C HỒ SƠ SÁNG KIẾN NĂM HỌC 2018 - 2019 ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: BỒI DƯỠNG PHẨM CHẤT, PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC QUA “HỘI THI TÀI NĂNG HỌC ĐƯỜNG” Tác giả sáng kiến: Hà Thị Lan Hương Hoàng Văn Đoàn Nguyễn Anh Cương Trần Ngọc Thúy Đoàn Thị Thanh Thủy Nho Quan, tháng năm 2019 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHO QUAN C HỒ SƠ SÁNG KIẾN NĂM HỌC 2018 - 2019 PHẦN CÁC PHỤ LỤC Tên sáng kiến: BỒI DƯỠNG PHẨM CHẤT, PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC QUA “HỘI THI TÀI NĂNG HỌC ĐƯỜNG” Tác giả sáng kiến: Hà Thị Lan Hương Hoàng Văn Đoàn Nguyễn Anh Cương Trần Ngọc Thúy Đoàn Thị Thanh Thủy Nho Quan, tháng năm 2019 Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng Là nhóm tác giả đề nghị xét cơng nhận sáng kiến : PHÁT TRIỂN MỘT SỐ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC QUA HỘI THI TÀI NĂNG HỌC ĐƯỜNG Lĩnh vực áp dụng: Hoạt động lên lớp Nội dung sáng kiến a Giải pháp cũ thường làm * Giải pháp cũ thường làm: - Tổ chức thi văn nghệ: + Việc tổ chức thi văn nghệ nhà trường thường diễn vào số dịp lễ lớn năm học theo kế hoạch chung nhà trường, Đoàn Thanh niên, mục đích để chào mừng, phục nhiệm vụ trị; + Chương trình văn nghệ thường lớp, chí đồn, giáo viên chủ nhiệm, học sinh tập luyện thời để thi tiết mục lớp, chi đồn với nhau; từ đó, cộng vào điểm thi đua cho tập thể - Kết hợp lồng ghép lớp qua tiết học môn: Việc kết hợp lồng ghép mục tiêu phát triển lực, phẩm chất người học đổi giáo dục theo hướng tích cực, tiến Tuy nhiên, việc làm diễn gần nhà trường Qua học môn, giáo viên thực mục tiêu phân loại đối tượng người học, đặt mục tiêu phát triển lực, phẩm chất cho người học; * Ưu điểm, nhược điểm giải pháp cũ: - Ưu điểm: + Việc tổ chức chương trình thi văn nghệ chào mừng ngày lễ lớn góp phần bồi dưỡng tình u q hương đất nước; lòng kính u lãnh tụ; tình cảm gia đình, thầy cơ, bạn bè; đồng thời giúp học sinh có tinh thần đoàn kết tập thể + Việc kết hợp phát triển lực, phẩm chất cho người học thông qua tích hợp mơn học giúp giáo viên học sinh nhận thức rõ trách nhiệm đổi giáo dục, hướng tới mục tiêu thiết thực người học; từ đó, học sinh tiếp thu tốt hơn, tự tin, tự chủ, để phát triển số lực, phẩm chất người học - Nhược điểm: + Việc tổ chức chương trình thi văn nghệ chưa hướng tới mục tiêu rõ ràng, cụ thể, để chào mừng, tạo hứng khởi; từ khâu chọn tiết mục, dàn dựng, tập luyện đến diễn xuất mang tính tự phát; + Việc kết hợp phát triển lực, phẩm chất cho người học qua học môn khơng có hiệu mục tiêu giáo dục đề ra, phương pháp hình thức tổ chức dạy học nặng truyền thụ tri thức; + Thiếu đồng bộ, quán thực nhiệm vụ phận, cá nhân, tập thể b Giải pháp cải tiến * Mô tả chất giải pháp mới: Về mục tiêu: - Mục tiêu hướng tới phát triển lực, phẩm chất cho người học theo mục tiêu chương trình giáo dục tổng thể 2018 Bộ GD ĐT; - Trên sở đó, sáng kiến nhằm khắc phục hạn chế giải pháp cũ, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục hướng vào dạy học phát triển lực, phẩm chất cho người học, đón đầu chương trình giáo dục tổng thể áp dụng đồng bộ, giáo dục theo định hướng nghề nghiệp Cụ thể là: + Phát triển lực chung: lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo; + Phát triển lực chuyên môn: lực ngôn ngữ; lực công nghệ thông tin, lực thẩm mĩ; + Phát triển phẩm chất: yêu nước; nhân ái; trách nhiệm, chăm Về hình thức tổ chức trao giải: Phát triển lực, phẩm chất cho người học qua Hội thi Tài học đường Cụ thể là: - Hội thi không giới hạn hình thức thể loại, nhằm phát huy tối đa khiếu nhân: hát, nhảy, múa, chơi nhạc cụ, hội họa, biên kịch, biên tập, võ thuật, - Kết cấu chương trình chung gồm hai phần: hùng biện, trình bày hiểu biết; khiếu nghệ thuật - Hội thi tổ chức theo hai giai đoạn: vòng sơ khảo; vòng chung kết Vòng sơ khảo trọng khuyến khích tập thể lớp, nhóm họ sinh khiếu lớp tham gia dàn dựng, biên tập, dự thi Hội thi khơng giới hạn số lượng thí sinh lớp tham gia vòng sơ khảo Ban Giám khảo chọn lớp có chương trình chất lượng để xét trao giải Vòng chung kết, hội thi coi trọng tài cá nhân Qua vòng sơ khảo, Ban Giám khảo chọn cá nhân tài lớp để chia nhóm dự thi theo lĩnh vực, mơn nghệ thuật: nhóm thí sinh biên kịch, nhóm thí sinh đạo diễn, chơi nhạc cụ, nhóm thí sinh diễn xuất sân khấu, nhóm thí sinh nhảy, nhóm thí sinh múa, nhóm thí sinh thiết kế mỹ thuật – thiết kế sân khấu, nhóm thi sinh dẫn chương trình Vòng chung kết, thí sinh phải vượt qua thử thách Ban Giám khảo đặt ra: chủ đề Thanh niên với Tổ quốc; cặp dẫn chương trình thi hùng biện, hiểu biết với luận Thanh niên Việt Nam với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc gia đoạn nay; đơn ca: Khát vọng (sáng tác: Phạm Minh Tuấn) hát chủ đề; đơn ca: Miền Trung nhớ Bác (sáng tác: Thuận Yến); kịch nói: Chuyến tàu thời gian (nhóm biên kịch viết) tái khoảnh khắc lịch sử bi tráng thành cổ Quảng Trị; sáo mèo kết hợp múa: Xuân Mông (âm nhạc: Triệu Tiến Vượng); nhảy đại; tốp ca: Đêm Trường Sơn nhớ Bác (sáng tác: Trần Trung); thiết kế sân khấu cho kịch nói, thiết kế đạo cụ; thi dẫn chương trình Hội thi Qua vòng chung kết, Ban Giám khảo chọn tiết mục cá nhân giám khảo yêu thích, tiết mục thuyết phục hoàn toàn Ban Giám khảo để trao giải; đồng thời, tất cá nhân thí sinh nhận Giấy khen tài lĩnh vực nghệ thuật theo ba mức giải: giải A, giải B, giải C, giải Tài triển vọng - Hội thi bắt đầu thực từ tháng 12 năm 2018, tổ chức cờ, tuần từ đến lớp dự thi theo thứ tự bốc thăm Chung kết tổ chức vào Ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh , 26.3 * Các giải pháp đề xuất minh họa: Một là, thống nguồn lực, nhân lực tham gia: - Các lực lượng tham gia tổ chức hội thi Tài học đường gồm: Ban Giám hiệu; Đoàn Thanh niên; Giáo viên chủ nhiệm; thành viên chủ chốt câu lạc trường học; tập thể lớp; cá nhân nhóm học sinh có khiếu nghệ thuật; phụ huynh học sinh - Các nguồn lực, nhân lực tham gia đảm bảo tính thống xây dựng kế hoạch, tổ chức thực kế hoạch hội thi; - Mỗi phận giao nhiệm vụ riêng; đó, thành viên đảm bảo tính thống việc tổ chức thực (Minh chứng Kế hoạch tổ chức Hội thi - PHỤ LỤC 1) Hai là, tổ chức Hội thi Tài học đường theo lộ trình, tránh vụn vặt, tự phát Cụ thể: - Giai đoạn 1: Lập kế hoạch, phổ biến kế hoạch, lớp bốc thăm chủ đề hùng biện thứ tự dự thi vòng sơ khảo - Giai đoạn 2: Tổ chức thi vòng sơ khảo xét giải, trao giải tập thể tài năng; xếp thứ tự tập thể lớp - Giai đoạn 3: Tổ chức thi vòng chung kết xét giải, trao giải tiết mục xuất sắc; xét giải, trao giải cá nhân tài (Minh chứng Kế hoạch tổ chức Hội thi - PHỤ LỤC 1) Ba là, phát huy tối đa khiếu, lực phẩm chất có học sinh lĩnh vực văn hóa - nghệ thuật: - Nhiệm vụ Ban Giám khảo, Ban Cố vấn phát hiện, bồi dưỡng, tạo áp lực, khích lệ cá nhân lộ điểm mạnh khiếu, lực, phẩm chất có tiềm ẩn cá nhân học sinh; - Ban Giám khảo ghép thí sinh khiếu thành nhóm hợp tác tập luyện, thi đấu (biên kịch, đạo diễn, thiết kế mĩ thuật, dẫn chương trình, diễn viên, hát, múa, nhảy, nhạc cụ) (Minh chứng Danh sách thí sinh thi Chung kết - PHỤ LỤC 2) Bốn là, Ban Giám khảo nhận xét, đánh giá, khen thưởng dựa tiêu chí, mức độ cụ thể cần đạt môn, lĩnh vực văn hóa nghệ thuật - Với lĩnh vực, mơn nghệ thuật, Ban Giám khảo xây dựng cụ thể tiêu chí, mức độ cần đạt, đảm bảo cách đánh giá linh hoạt định tính định lượng; - Sau chương trình thi vòng sơ khảo, lớp (các nhóm thí sinh) dự thi tài Ban Giám khảo nhận xét, đánh giá ưu điểm, nhược điểm tiêu chí (tính mạch lạc, lơ-gic biên tập, biên kịch; tính tạo hình, ước lệ việc thiết kế sân khấu, làm đạo cụ, trang phục, hóa trang, ; tính sáng tạo, biểu cảm diễn xuất) (Minh chứng Phiếu chấm điểm vòng chung kết - PHỤ LỤC 3) * Tính mới, tính sáng tạo giải pháp: - Đảm bảo mục tiêu đổi hình thức dạy học nhằm phát triển lực cho người học: Đối với học sinh phổ thơng, hình thức hội thi tài phù hợp với đổi dạy học môn Ngữ văn, Giáo dục công dân Lịch sử Học sinh khơng phải tiếp thu học theo cách thức khô cứng, áp đặt + Đối với môn Ngữ văn, học sinh trải nghiệm, thực hành làm báo (viết tiểu phẩm, luận, biên tập chương trình, dẫn chương trình); biên kịch (hiểu đặc trưng thể loại kịch để viết tiểu phẩm sân khấu, hoạt cảnh sân khấu, kịch nói); đạo diễn sân khấu, diễn xuất (sáng tạo người đạo diễn để dàn dựng kịch văn học thành tác phẩm sân khấu); + Đối với môn Giáo dục công dân, học sinh thể biết pháp luật, mối quan hệ tốt đẹp người với người, triết học, thi hùng biện theo chủ đề tiểu phẩm sân khấu + Đối với môn Lịch sử, hiểu biết hoàn cảnh lịch sử đất nước, học sinh thể thi hùng biện tiểu phẩm sân khấu Qua đó, kiến thức học lịch sử truyền tải, thông điệp sinh động, hấp dẫn, dễ nhớ - Đổi không gian thời gian học tập, trải nghiệm: + Về không gian: Trên sân khấu, tương tác yêu cầu cao tính nghệ thuật so với không gian lớp học; + Về thời gian: Theo lộ trình giai đoạn, gắn với mục tiêu cụ thể Việc học tập trải nghiệm lĩnh vực văn hóa nghệ thuật học sinh kéo dài khoảng kì học, khác với cách tổ chức thi văn nghệ ngày lễ lớn - Về nhân lực, nguồn lực tham gia: + Huy động nhiều người lực lượng giáo dục trường tham gia tư vấn, tổ chức hội thi cho học sinh (Ban Giám hiệu, Đoàn Thanh niên, giáo viên chủ nhiệm, Câu Lạc Văn học Nghệ thuật, phụ huynh học sinh, số nghệ sĩ); + Ban Giám khảo người có lực chun mơn, khiếu chun biệt, đủ uy tín để đánh giá tài học sinh, theo suốt hội thi; + So với hình thức thi văn nghệ thơng thường vòng sơ khảo hội thi, số lượng học sinh lớp tham gia đơng Vòng chung kết, giám khảo chọn học sinh có khiếu thuộc lĩnh vực văn hóa – nghệ thuật; - Nội dung hình thức tiết thể tài thí sinh: + Nội dung thể tài năng, thí sinh phải vượt qua thử thách Ban Giám khảo việc lựa chọn chủ đề cho chương trình dự thi lớp: chủ đề thể qua hùng biện tiết mục nghệ thuật Mỗi lớp chọn chủ đề có ý nghĩa giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức, lối sống sáng lành mạnh, như: sức khỏe sinh sản vị thành niên, an toàn giao thơng, tình cảm gia đình, tình cảm thầy trò bạn bè, đội Cụ Hồ, biên tập, dàn dựng tinh thần hợp tác, tương tác, bổ trợ khẳng định sáng tạo cá nhân tập thể lớp Do đó, nội dung hội thi phong phú, tạo hiệu ứng lan tỏa, có ý nghĩa giáo dục tích cực + Hình thức thể tài phong phú, đa dạng Trong thi văn nghệ, thường học sinh đinh hướng thi hát, múa, nhảy chủ yếu Đến hội thi này, thí sinh trải nghiệm lĩnh vực văn hóa nghệ thuật khác nhau: hát, múa, nhảy, biên kịch, biên tập, hùng biện, đạo diễn, chơi nhạc cụ, dẫn chương trình, thiết kế mĩ thuật, hóa trang, phục trang, âm thanh, tiếng động, Tất kết nối liền mạch xâu chuỗi tổng thể xuyên suốt chương trình - Đánh giá, khen thưởng theo tiêu chí, mức độ đạt lĩnh vực văn hóa nghệ thuật: + Ở vòng sơ khảo, lớp, nhóm đại diện lớp dụ thi tài nghe Ban Giám khảo nhận xét chi tiết phương diện (ưu điểm, tồn tại, minh chứng), như: việc chọn chủ đề, kết cấu hùng biện, tính nghệ thuật tiết mục tài diễn xuất; kết cấu chương trình tổng thể, biên tập chương trình, dẫn chương trình; tiếp thu hướng khắc phục tồn hướng phát triển khiếu Ban Ban Giám khảo đề xuất, gợi mở Qua đó, lớp dự thi số rút kinh nghiệm cho + Ở vòng chung kết, Ban Giám khảo đánh giá, cho điểm dựa phiếu chấm Phiếu chấm thể tiêu chí, mức độ đạt lĩnh vực, mơn văn hóa nghệ thuật, tránh cào bằng, tránh cảm tính, tránh áp đặt, nhằm đảm bảo cơng khơi gợi tiềm phát triển tương lai (Minh chứng Phiếu chấm điểm vòng chung kết - PHỤ LỤC 3) - Gắn với định hướng nghề nghiệp thuộc lĩnh vực văn hóa nghệ thuật cho học sinh: Khác với chương trình hội diễn, hội thi văn nghệ thường tổ chức nhằm mục đích thực nhiệm vụ trị, Hội thi Tài học đường nhắm phát hiện, khuyến khích, tơn vinh tài cá nhân người học; qua đó, định hướng nghề nghiệp cho tương lai: biên kịch, đạo diễn, diễn viên, biên tập viên, thiết kế đồ họa, biên đạo, ca sĩ, nhạc sĩ, Những cá nhân tài hoạt động câu lạc (Câu Lạc Thông tin Truyền thông, Câu Lạc Văn học Nghệ thuật), gặp gỡ, giao lưu, học tập từ văn nghệ sĩ (Minh chứng Một số hình ảnh tiết mục dự thi lớp vòng sơ khảo chung kết - PHỤ LỤC 4) Hiệu kinh tế, xã hội dự kiến đạt a Hiệu kinh tế: Tổ chức hoạt động câu lạc trường phổ thơng nói chung, hội thi Tài học đường nói riêng, hiệu kinh tế khơng phải mục tiêu hàng đầu đặt Tuy vậy, xin đề cập đến hiệu kinh tế dựa tính tốn cụ thể chênh lệch kinh phí cần có với kinh phí thực tế (Minh chứng Bảng tính chênh lệch kinh phí thực vòng thi chung kết số thiết bị tự làm so với phải thuê phải mua - PHỤ LỤC 5) b Hiệu xã hội: - Bồi dưỡng phẩm chất, phát triển lực người học: + Phẩm chất chủ yếu: Phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm – thông qua việc lựa chọn chủ đề dự thi, thiết kế nội dung thi “Thanh niên với tổ quốc”, “Chiến tranh hòa bình”, “Q khứ, tương lai”,… thí sinh bộc lộ lòng u nước thơng qua hiểu biết lịch sử hào hùng dân tộc, thấu cảm với hy sinh, mát ông cha phải gánh chịu Với chủ đề thi thí sinh thể ý thức trách nhiệm việc phát huy truyền thống yêu nước phù hợp với sống thời bình; phẩm chất nhân - thơng qua việc em phối hợp, hỗ trợ thực nhiệm vụ gắn với chủ đề thi “Tình cảm gia đình”, “Tình Thầy - Trò”, “Tình bạn thân”, “Mơi trường sống”…; Phẩm chất chăm - thông qua việc thực tốt yêu cầu cho việc thể dự thi tập thể lớp vòng thi sơ khảo, nhóm lĩnh vực lựa chọn vào vòng thi chung kết Theo đó, thi thí sinh phải chủ động từ khâu xây dựng kịch bản, đạo diễn tập luyện, thiết kế trang phục, hòa âm phối khí…; Phẩm chất trung thực – thông qua việc thực báo cáo xác nội dung thi khó khăn vướng mắc cần tư vấn bổ xung trình tập luyện; Phẩm chất trách nhiệm – thông qua ý thức phối hợp hoạt động với thành viên tập thể lớp để hoàn thành tốt dự thi đạt lực cạnh tranh với tập thể dự thi khác + Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, lực ngôn ngữ, lực hợp tác, giải vấn đề – thông qua việc nghiên cứu các chủ đề gợi mở đội thi chủ động lựa chọn chủ đề phù hợp với khả tập thể, khả chuyên biệt số cá nhân tập thể Trên sở đó, đội thi chủ động xây dựng kịch bản, tìm kiếm hỗ trợ từ nguồn lực tin cậy để thực tốt thi; Năng lực giao tiếp hợp tác – thông qua hoạt động phối hợp thực nhiệm vụ đội thi, đồng thời thí sinh biết khai thác mối quan hệ tích cực để giúp đỡ hoàn thành tốt nhiệm vụ; Năng lực giải vấn đề– thông qua việc tư để có hiệu vượt trội thi đua đội thi, tư sáng tạo việc giảm thiểu chi phí cho loại đạo cụ cần thiết; + Năng lực chuyên môn: lực công nghệ thông tin, lực thẩm mỹ, lực sáng tạo – thông qua hiểu biết yếu tố thuộc lực tự nhiên kết hợp với kiên trì rèn luyện để có sản phẩm chất lượng thể qua dự thi; lực cơng nghệ tin học – thơng qua việc thí sinh, đội thi chủ động sử dụng máy tính để tìm kiếm tư liệu tham khảo, hòa âm phối khí, thiết kế trang phục…; lực thẩm mĩ – thông qua việc tìm kiếm thơng tin, tư liệu phục vụ cho việc chuẩn bị thi hướng tới giá trị chân, thiện, mỹ thi để có thi xuất sắc; - Hội thi mang lại giá trị tích cực cho học sinh tồn trường Những học sinh có khiếu nghệ thuật với vai trò thí sinh trực tiếp dự thi bộc lộ tài có hội để phát triển Những học sinh khác phối hợp thực nhiệm vụ tương tác, hỗ trợ sản phẩm dự thi tập thể lớp bộc lộ vai trò tích cực lực chung số lực chun mơn khác; - Góp phần định hướng nghề nghiệp cho học sinh ngành, nghề thuộc lĩnh vực văn hóa nghệ thuật: Thơng qua chuỗi thời gian tổ chức thi xuyên suốt nhiều tháng năm học mang lại hứng thú, hình thành nuôi dưỡng niềm đam mê theo đuổi số ngành nghề thuộc lĩnh vực Văn hóa nghệ thuật Các em chia sẻ chân thành mơ ước mong thầy cô tư vấn thêm tạo điều kiện giúp em tiếp cận nhiều với hoạt động thuộc lĩnh vực để trở thành nghệ sĩ tương lai - Khắc phục số hạn chế khó khăn việc tổ chức Hội thi - khó khăn kinh phí: Chúng tơi nhận đồng thuận, ủng hộ tạo điều kiện từ phía BGH, BCM nhà trường từ phía phụ huynh học sinh Trên sở huy dộng đầu tư kinh phí để tạo điều kiện tốt cho việc tổ chức Hội thi, như: hỗ trợ cho thí sinh thiết kế đạo cụ, mua sắm trang phục, trang trí sân khấu, cấu giải thưởng…; - Tiếp cận tích cực với xu hướng đổi giáo dục tổng thể, xây dựng giá trị nhà trường với mục tiêu “Tất học sinh thân yêu” Góp phần tạo nên thương hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; - Mở rộng phạm vi giao lưu với số lực lượng ngồi nhà trường góp phần bồi dưỡng thường xuyên lực người thầy xu Thông qua việc tổ chức Hội thi chúng tơi tìm kiếm thu hút số cá nhân nghệ sĩ chủ động liên hệ, liên kết với Ban tổ chức thí sinh để tư vấn, giúp đỡ chia sẻ chuyên môn - Huy động tham gia lực lượng giáo dục nhà trường: Bên cạnh ủng hộ, tạo điều kiện từ phía BCM, BGH nhà trường chúng tơi nhận cổ vũ nhiệt tình từ phía bậc phụ huynh học sinh, đặc biệt phụ huynh thuộc khối 10 khối 11 việc thành lập CLB dạy kĩ phát triển lực cho học sinh bác hồn tồn tin tưởng trí Một số phụ huynh chủ động kêu gọi phụ huynh khác hỗ trợ kinh phí để tiếp tục tạo sân chơi cho học sinh, đặc biệt hình thức sinh hoạt Câu lạc (Xin minh chứng thông qua phiếu khảo sát học sinh trước thực giải pháp - PHỤ LỤC 6; Kịch dự thi số lớp vòng thi sơ khảo chung kết - PHỤ LỤC 7;kịch chương trình chung kết Hội thi tài học đường - PHỤ LỤC 8; trích số nội dung Báo Ninh Bình ghi nhận giá trị Hội thi Tài học đường trường THPT Nho Quan C PHỤ LỤC 9) Điều kiện khả áp dụng a Điều kiện áp dụng: - Đảm bảo thống đạo thực nguồn lực, nhân lực tham gia theo kế hoạch - Ban cố vấn, ban giám khảo người có lực chun mơn vững, có uy tín, đặc biệt nhiệt tình, trách nhiệm có khiếu nghệ thuật khả cảm thụ nghệ thuật; - Học sinh tự tin, có cầu trải nghiệm lĩnh vực văn hóa nghệ thuật mạnh cá nhân; có tinh thần hợp tác, tương trợ,…; - Sáng tạo linh hoạt việc thiết kế đạo cụ, thiết kế trang phục, thiết kế sân khấu sáng tạo khác b Khả áp dụng - Trực tiếp: Trường THPT; - Ngồi ra: Trong mơi trường học đường cấp học; tổ chức trị - xã hội, nghề nghiệp; phù hợp với lứa tuổi 10 ( Sau tồn diễn viên di chuyển vào bên trong) Sáng hơm sau, tồn đội bắt đầu làm nhiệm vụ nối dây thông tin,( căng dây….)( GHÉP TIẾNG BOM, SÚNG) ( diễn viên tiếp tục diễn, giọng nữ đọc sân khấu ra) -Cứ Trung, Dũng đồng đội ngày qua ngày khác băng mưa bom đạn ác liệt kẻ thù nối, bảo vệ dây thông tin bên bờ sông Thạch Hãn.Và cuối ngày diễn trận chiến định đến… ( Đêm trước diễn trận chiến cuối cùng, Trung , đồng đội ngồi trò chuyện) 1: Này! Cậu có người u chưa? 2: Tớ á! Tớ chờ độc lập! 2: Thế cậu? 1: Tớ chờ độc lập -Dũng: Này! Cậu viết nhật ký à? - Trung: Ừ! Chả có đâu viết vào dòng đêm, trở kể lại cho mẹ nghe Mấy nước nhà thống bất ngờ trở xuất trước mặt mẹ, mẹ khóc om lên cho xem( cười tủm tỉm) -Dũng: Tớ nghĩ bác đánh cậu trận dám giấu bác … -Trung: Khơng đâu! Mẹ tớ thương tớ lắm! À ,sau đánh xong trận cậu đến nhà tớ chơi nhé, tớ mời cậu bữa, mẹ tớ nấu bún riêu cua bị ngon! Nhưng mà lúc đến cậu định phải gọi tớ để tớ xích Vàng nhà tớ lại Con Vàng nhà tớ ! Nó khơn lắm, dữ, cậu mà khơng để ý lại bợp phát vào mơng đấy( cười khì) Trung: ( giọng trùng xuống, nhìn nhật ký, xúc động):Sau trận đánh này, tớ thăm nhà rồi, tớ vào ngót năm đấy, mẹ tớ nhớ tớ Dũng( vừa đứng dậy, vừa nói) Được rồi! Khi thống tớ định đến nhà cậu chơi, lúc đừng có đuổi khách ( Đọc vọng sân khấu: Sáng hôm khắc đánh trận định đến), -U nuôi: ( bước )Chúng mày cầm lấy, ăn no có sức chiến đấu Đi định phải về, u nhớ mặt thằng đấy, nghe chưa! Trung( bước lên, nắm tay U): U yên tâm, chúng đi, sớm tối muộn rạng sáng mai U đừng lo! Đội lính(nhao nhao): chúng sớm thơi, u đừng lo U nuôi: Nay,u nấu canh tàu bay cho chúng mày, định phải nghe chưa Dũng: Chúng biết mà, u mà dặn thế, muộn chúng Đội lính: U lại! Chúng về! U ni đội lính vẫy tay chào nhau) ( Đội lính u ni khỏi sân khấu, tổ đạo cụ dựng cảnh chiến trường mang bao cát… dựng chiến lũy, GHÉP TIẾNG SÚNG, TIẾNG BOM, đội lính diễn cảnh chiến đấu, chạy qua chạy lại sân khấu, có vài người hi sinh, người bên cạnh lay gọi đồng đội kéo đồng đội nằm xuống lại tiếp túc chiến đấu 49 ( Tiếng bom, súng dội hơn) Trung: Dũng! Cậu quay chốt giữ trạm thơng tin Ở có Dũng: Khơng chiến đấu cậu Trung: Quay đi! Đây nhiệm vụ ( Dũng chạy vào) Một trận bom dội xuống tất hi sinh Dũng chạy tìm đồng đội: Kiên ơi! Cường ơi! Chúng mày ơi! Mọi người đâu rồi! Trung ơi! Hậu ơi! Các đồng chí ơi! Ai được! Lên tiếng đi! Trả lời tơi đi! Dũng quỳ xuống bới tìm: Sao người lại hết Tại tơi Các đồng chí ơi!!! Dũng ơm súng vào sân khấu Cảnh 5: Đội lính trở u ni đón ( Đội lính bần thần trở về, ngồi sụp xuống đất, u nuôi ra) -U nuôi(Thảng thốt, ngạc nhiên):Chúng mày? Sao lại có vài đứa này? Những đứa khác đâu? Thằng Hậu, thằng Tùng đâu? Thằng Lợi, thằng Thiếc đâu? -Một người lính buồn bã( chùi nước mắt): Hi sinh! Chúng nó…hi …sinh hết U ni( loạng choạng): Cái ? hi sinh hết Dũng thẫn thờ nước mắt lưng tròng U ni túm lấy tay Dũng: -Dũng! Thằng Trung đâu? Dũng khụy xuống : Nó… chết rồi( khóc) U ni đứng dậy( tay ơm ngực): Chết rồi… lúc dặn U phải phần cho khúc cá ngon nhất, phần bát cơm đầy cho nó, mà, lại này… ( Đội lính U nuối vừa lau nước mắt, vừa vào trong) Nữ đọc sân khấu: Đại thắng mùa xuân 1975, đất nước Việt Nam thống toàn vẹn Những người lính từ chiến trường trở quê hương sau năm dài chiến đấu gian khổ Và Dũng anh dừng lại trước ga Hà Nội với cảm xúc ngổn ngang… Quần chúng đứng trước nhà ga vui mừng ơm đón người thân, bà mẹ Trung bước từ đám đông, Dũng nhận ra, tiến đến gần Dũng( giọng run run): Thưa cơ, cháu Dũng….( khóc nức nở) Mẹ Trung: ( nắm tay Dũng, giọng run run xúc động): Nín đi! Cơ biết cả! Nín Dũng! Cơ biết từ tháng Đóng băng sân khấu, HDV khách tham quan xuất HDV: Thực có nhiều chàng trai, gái Hà thành lên tàu rời thành phố, vào chiến trường, nhiều người hi sinh, hi sinh người vô danh, tên họ , tuổi họ , quê quán họ Nhưng lịch sử âm thầm gọi tên , ngợi ca họ người anh hùng, người anh hùng không cần tên tuổi, công lao họ nét son chói lọi tơ vào trang sử hào hùng dân tộc Việt Nam Hiện nay, bảo tàng Ký ức lưu giữ thư liệt sĩ Hoàng Ngọc Trung hi sinh Thành cổ Quảng Trị gửi cho mẹ Lá thư nhặt ga Hà nội vào năm 1968, có lẽ thư thả rơi đường vào chiến trường.Nội dung thư sau: 50 Mẹ yêu quý! Mẹ ơi! Con khơng kịp gặp mẹ để nói lời tạm biệt trước chia tay… Con lên đường đánh Mĩ,mùa đông đến rồi, mẹ nhà nhớ giữ gìn sức khỏe, bệnh viêm khớp mẹ lại nặng rồi, mẹ nhớ uống thuốc giờ, mẹ nhé! Con Vàng nhà dạo ngoan rồi, khơng nghe lời mẹ xích vào cột nhà, cho chừa.Con nhớ bún riêu cua mẹ nấu Con thèm cảm giác ngồi quang gánh để theo mẹ chợMẹ yên tâm, trở nhà nước nhà thống Mẹ tin Chờ con! Con về! Yêu mẹ! Hôn mẹ thật nhiều! ( Chuyến tàu dừng lại, đóng băng sân khấu) HDV: Người lính nằm lại thành cổ Quảng trị bi tráng Và thư đến tay mẹ anh Những bạn trẻ thân mến! Mỗi tấc đất đứng đây, bầu trời xanh tất xương máu ông cha, hi sinh hàng ngàn, hàng vạn người, đấu tranh tất giai tầng gần thập kỉ giành lại tồn vẹn Đừng nói xng, xin thực hành động thiết thực để bảo vệ phát huy thành cách mạng ông cha Hãy nỗ lực tồn vinh phát triển dân tộc Việt Nam Sáng ( hai tay nắm chặt, run rẩy) Bố: Sáng! Chúng ta vừa từ toa khứ trở toa Sáng: Con… hiểu rồi! Con không thuộc toa tàu Hiện tại… KHÔNG! Quá khứ…KHÔNG! Tương lai lại CÀNG KHÔNG Thầy( nắm vai Sáng) : Sáng ạ! Em thuộc toa thứ đoàn tàu, toa bãi giác thời gian Bây giời, thầy người đến toa tương lai Còn em tiếp tục lại toa bãi giác Sáng ( hoảng sợ, quỳ xuống): Không! Xin Người! Xin Người cho thêm hội nữa, Người đến toa tương lai! Con xin Người! Kết thúc diễn viên di chuyển vào sân khấu Nho Quan, ngày 10 tháng năm 2019 Bùi Ngọc Châm 51 PHỤ LỤC KỊCH BẢN CHƯƠNG TRÌNH HỘI THI CHUNG KẾT TÀI NĂNG HỌC ĐƯỜNG I Chào mừng đại biểu Cặp đôi MC: Nhiệt liệt chào mừng Quý vị đại biểu, khách quý, thầy giáo cô giáo bạn tham dự vòng chung kết Hội thi tài học đường Trường THPT Nho Quan C Với chủ đề: Thanh niên với Tổ quốc Khánh Linh: Em Khánh Linh, học sinh lớp 11D, thành viên CLB Thông tin Truyền thông Bạn đồng hành em chương trình Đức Linh – học sinh lớp 11B, thành viên CLB Văn học Nghệ thuật, MC quen thuộc sân khấu Đức Linh: Cho phép em thay mặt người làm chương trình, thay mặt thí sinh dự thi vòng chung kết tài học đường, gửi lời chào trân trọng lời chúc sức khỏe tới Quý vị đại biểu, Quý thầy cô giáo, tồn thể đồng chí đồn viên niên MC: Chúc Hội thi thành công rực rỡ với tài nở rộ sân khấu! II Phát biểu khai mạc Hiệu trưởng Khánh Linh: Kính thưa Quý vị đại biểu khách quý, Kính thưa thầy giáo giáo, Thưa đồng chí đồn viên niên thân mến, Nằm chuỗi hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo, hướng tới chào mừng 78 năm Ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (26.3.1931 – 26.3.2019), Hội thi Tài học đường lần tổ chức Trường THPT Nho Quan C Có thể nói, sân chơi nghệ thuật bổ ích, nơi phát ươm mầm tài 52 Đức Linh: Hội thi mơi trường học tập lành mạnh, hình thành phát triển phẩm chất nhân văn, lực chuyên biệt cho chúng em Khánh Linh: Hội thi trải qua hành trình thử nghiệm đầy thú vị vòng sơ khảo để bước vào vòng chung kết với đầy đủ sắc màu hấp dẫn Đức Linh: Mở đầu chương trình, em xin trân trọng giới thiệu kính mời giáo Hà Thị Lan Hương – Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng, Trưởng ban tổ chức lên phát biểu khai mạc chung kết Hội thi Tài học đường Trường THPT Nho Quan C Khánh Linh: Em xin trân trọng kính mời (Cơ Hương lên phát biểu Cô Hương phát biểu xong, MC cảm ơn) Đức Linh: Em xin trân trọng cảm ơn cô Hà Thị lan Hương I Giới thiệu BGK tặng hoa BGK Giới thiệu BGK thức, đại diện BGK giới thiệu chào mừng thí sinh dự thi Khánh Linh: Kính thưa Quý vị đại biểu khách quý, Kính thưa thầy giáo giáo, Các đồng chí đồn viên niên mến, Để chung kết Hội thi Tài học đường thực bắt đầu, em xin trân trọng giới thiệu thành viên BGK, người làm việc công tâm Đức Linh: Em xin trân trọng giới thiệu chào mừng cô Trần Ngọc Thúy, bút danh Thúy Hoàng, Duy Anh - Tổ trưởng Tổ Văn – Sử, Chủ nhiệm CLB Văn học Nghệ thuật, Hội viên Hội Văn học Nghệ thuật Ninh Bình – Trưởng ban GK (Cô Thúy đứng lên chào khán giả, vỗ tay) Khánh Linh: Em xin trân trọng giới thiệu chào mừng Đồn Thị Thanh Thủy – Tổ trưởng Tổ GDCD – Vật lý – Thể dục Quốc phòng, Chủ nhiệm CLB Thơng tin Truyền thơng - Ủy viên (Cô Thủy đứng lên chào khán giả, vỗ tay) Đức Linh: Em xin trân trọng giới thiệu chào mừng Phạm Thị Bình Xun – Phó Bí thư Đồn trường - Ủy viên (Cơ Xun đứng lên chào khán giả, vỗ tay) Khánh Linh: Em xin trân trọng giới thiệu chào mừng Nguyễn Hồi Thu – Thư kí Hội đồng Giáo dục, giải Nhì Hội thi Cơ giáo tài năng, dun dáng – Thư kí giám khảo Đức Linh: Sau đây, em xin trân trọng giới thiệu kính mời Trần Ngọc Thúy – Trưởng ban GK lên sân khấu tiếp tục chương trình Khánh Linh: Em xin trân trọng kính mời (Cơ Thúy lên SK giới thiệu giám khảo danh dự) Giới thiệu giám khảo danh dự (Cơ Thúy dẫn chương trình) Kính thưa Q vị đại biểu khách q, Kính thưa thầy giáo giáo, Các đồng chí đồn viên niên, em học sinh thân mến, 53 Sự diện sân khấu lúc niềm vui lớn khơng riêng tơi niềm vui khơng thể nói hết BGK tuổi trẻ Trường THPT Nho Quan C Thay mặt cho chương trình, tơi xin chào đón diện nhân vật cộng chúng đa tài, thành công lĩnh vực hoạt động nghệ thuật, hoạt động xã hội, nhiều bạn trẻ mộ Hơm nay, với quà bí mật, anh người truyền cảm hứng sống lành mạnh làm việc sáng tạo cho bạn trẻ Vâng, người mà giới thiệu, không khác, hotboy khơng tuổi Phạm Đức Anh – Giám khảo danh dự Hội thi Tài học đường (Vỗ tay) (Đức Anh chào giả lên sân khấu) Sau đây, tơi xin trân trọng kính mời thành viên BGK thư kí GK lên sân nhận hoa chúc mừng từ Ban tổ chức Tôi xin trân trọng giới thiệu kính mời giáo Hà Thị Lan Hương – Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng, Trưởng ban tổ chức lên sân khấu (Cô Hương tặng hoa, Đức Anh đại diện BGK nhận hoa) Xin trân trọng cảm ơn Ban tổ chức Xin trân trọng cảm ơn thầy II Chào mừng thí sinh GV phụ trách thí sinh sân khấu (Cơ Thúy dẫn) Kính thưa Quý vị đại biểu khách quý, Kính thưa thầy giáo cô giáo, Các bạn trẻ thân mến, Như chia sẻ đây, cho phép Ban tổ chức, xuất sân khấu lúc niềm vinh hạnh lớn Tôi muốn lần trở lại tuổi trẻ sôi đầy khát khao học tập, lao động sáng tạo Điều quan trọng hơn, thay mặt cho BGK, xin trực tiếp cảm ơn, bày tỏ trân trọng lòng ngưỡng mộ khả sáng tạo, tâm huyết tất thầy cô giáo chủ nhiệm, tất lớp dự thi vòng sơ khảo Hội thi Tài học đường Các thầy em góp sức quan trọng cho thành cơng vòng chung kết hơm (Vỗ tay) Điều đặc biệt nữa, BGK xin trực tiếp chào đón Ban cố vấn thí sinh tài sân khấu chào khán giả Các thí sinh bơng hoa tiêu biểu đại diện cho lớp hội tụ sân khấu để hợp tác học tập, trải nghiệm so tài - Chúng ta hân hoan chào đón thi sinh dự thi tài ca hát: Duy Mạnh, Thành Hưng, Xuân Hảo, Thùy Dung, Kim Chi, Thùy Linh, Thanh Xuân; - Hân hoan chào đón thi sinh dự thi tài múa: Thanh Thanh, Hoài Linh, Ngọc Huyền, Thanh Mỹ, Hương Mai, Quốc Hoàn, Minh Phương; - Hân hoan chào đón thí sinh dự thi tài chơi nhạc cụ: Huỳnh Đức; - Và diện Bình Xun - phụ trách thí sinh (Vỗ tay) 54 - Chúng ta hân hoan chào đón thí sinh dự thi tài nhảy: Khắc Duy, Lan Anh, Thu Lan, Thu Hà, Hoài Thương diện phụ trách thí sinh (Vỗ tay) - Chúng ta hân hoan chào đón thí sinh Ngọc Châm, Thúy Hường với tài biên kịch, thí sinh Tiến Dũng với tài đạo diễn sân khấu, vui mừng chào đón thí sinh so tài diễn xuất: thí sinh - Chúng ta chào đón nhóm thiết kế mỹ thuật: Hữu Dư, Minh Đức, Và thầy cô phụ trách đội thi tài sân khấu: thầy Trần Thăng, cô Kiều Nhung, cô Kim Dung, Lã Nhâm, Hồng Huệ - Cuối cùng, gặp lại hai cặp dẫn chương tình tài năng: Đức Linh – Khánh Linh; Xuân Tá – Minh Ngọc Một lần nữa, xin Quý vị đại biểu cho tràng pháo tay thật lớn để thí sinh tự tin tỏa sáng sân khấu (Vỗ tay) Xin cảm ơn Quý vị bạn trẻ Sau đây, tơi xin trân trọng giới thiệu thầy giáo Hồng Văn Đồn – Phó Bí thư chi bộ, Phó Hiệu trưởng, Phó Ban Tổ chức lên sân khấu tặng hoa chúc mừng Ban Cố vấn thi sinh, vòng chung kết Tài học đường Xin trân trọng kính mời thầy (Thầy Đồn tặng hoa đại thí sinh GV phụ trách) Xin trân trọng cảm ơn thầy Hoàng Văn Đồn Xin trân trọng cảm ơn thầy Xin cảm ơn thí sinh Và sau đây, không để Quý vị bạn trẻ chờ lâu, sân khấu hồn tồn thuộc thí sinh tài (Cô Thúy xuống) III Giới thiệu tiêu chí đánh giá, cho điểm tài Khánh Linh: Kính thưa Quý vị dại biểu khách quý, kính thưa thầy giáo, thưa đồng chí đồn viên niên, thưa thí sinh, Để đảm bảo khách quan, công tâm đánh giá trao giải tài năng, BGK thảo luận thống chấm thang điểm 10 cho thí sinh; đó, BGK vào tiêu chí đặc trưng cho lĩnh vực nghệ thuật để đánh giá, cho điểm Đức Linh: Trong chương trình chung kết, thi sinh dự thi tài lĩnh vực: hát, múa, nhảy, biên kịch, diễn xuất sân khấu, đạo diễn sân khấu, thiết kế mĩ thuật dẫn chương trình Khánh Linh: Tiêu chí đánh giá, cho điểm cụ thể sau: 55 Đối với tài hát, múa, nhảy, chơi nhạc cụ: Kĩ thuật: 7đ; biểu cảm:2đ; trang phục: 0,5đ; sáng tạo:0,5đ Đức Linh: Đối với tài diễn xuất sân khấu: Biểu cảm lời thoại nhân vật: 4đ; biểu cảm qua cử chỉ, điệu bộ, hành động: 3đ; hóa trang, phục trang: 1đ; sáng tạo: 1đ Khánh Linh: Đối với tài biên kịch: nội dung tác phẩm sâu sắc: 5đ; hình thức tác phẩm mang đặc trưng thể loại: 2,5đ; nghệ thuật độc đáo, sáng tạo: 2,5đ Đức Linh: Đối với tài thiết kế mĩ thuật, thiết kế sân khấu: dựng cảnh phù hợp với không gian thời gian nghệ thuật tác phẩm: 3đ; nghệ thuật tạo hình: 3đ; biểu cảm: 3đ; sáng tạo: 1đ Khánh Linh: Đối với tài đạo diễn sân khấu, BGK đánh giá, cho điểm dựa vào tổng quan phương diện tác phẩm sân khấu, thể vai trò tổ chức, xếp người đạo diễn phương diện: đạo diễn diễn xuất, đạo diễn hóa trang, phục trang, đạo diễn dựng cảnh, đạo diễn âm thanh, điểm sáng tạo Đức Linh: Đối với tài dẫn chương trình: chuẩn xác: 3đ; biểu cảm ngơn ngữ: 3đ; biểu cảm qua cử chỉ, điệu bộ, ánh mắt, : đ; linh hoạt: đ; trang phục, trang điểm: điểm Khánh Linh: Điểm để đánh giá, xếp giải tài thí sinh trung bình cộng điểm thành viên giám khảo Đức Linh: Về tiêu chí xếp giải, BTC BGK dự kiến lấy 30 giải, xếp theo ba mức: Mức A: từ – 10 đ; mức B: từ đến điểm; mức C: từ đến điểm Khánh Linh: Như vậy, ngồi thí sinh đạt ba mức giải thưởng trên, thi sinh lại trao giải tiềm Đức Linh: Vậy, thí sinh rõ chưa ạ? Các bạn sẵn sàng chưa? Vâng, xin Quý vị khán giả tràng pháo tay ròn cổ vũ cho thí sinh tài (Vỗ tay) Xin trân trọng cảm ơn Quý vị bạn IV Giới thiệu tiết mục dự thi MC hiểu biết: Xuân Tá – Minh Ngọc Khánh Linh: Vâng, kính thưa Quý vị, thưa đồng chí đồn viên niên, Thời đại vậy, hệ niên ln giữ vai trò quan trọng phát triển định tương lai quốc gia Đức Linh: Và thời đại vậy, tình yêu Tổ quốc thứ tình cảm thiêng liêng mà gần gũi người Khánh Linh: Hiểu điều đó, chung kết Hội thi Tài học đường Trường THPT Nho Quan đặt thử thách với thí sinh dự thi, thể tình yêu trách nhiệm niên thân, gia đình, cộng đồng đất nước, qua chủ đề Thanh niên với Tổ quốc 56 Đức Linh: Mở đầu hội thi, ý theo dõi lắng nghe phần dự thi MC hiểu biết cặp thí sinh Xuân Tá – Minh Ngọc với luận: Thanh niên Việt Nam với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Khánh Linh: Chúng ta hân hoan chào đón xuất cặp MC Xuân Tá – Minh Ngọc (Vỗ tay) Hát đơn ca nam: Duy Mạnh Đức Linh: Kính thưa Quý vị, thưa bạn trẻ, Để thể tình yêu trách nhiệm niên với Tổ quốc, vòng thi chung kết, thí sinh mang đến chương trình góc nhìn riêng thơng qua tiết mục dự thi Khánh Linh: Và tiếp nối chương trình hát: Khát vọng – sáng tác tiêu biểu Phạm Minh Tuấn Đức Linh: Vâng, trước thí sinh trình bày tiết hát Khát vọng, chương trình xin chia với đồng chí đồn viên niên câu chuyện cảm động nhạc sĩ Phạm Minh Tuấn: Khánh Linh: Một ngày năm 1964, ơng đồn văn cơng giải phóng trở ghe, sau chuyến biểu diễn Củ Chi, Trảng Bàng, Long An, Mỹ Tho Bến Tre, gặp ca nô địch tuần sông Nhạc sĩ nhớ lại: “Chúng tiến tới gần, chĩa súng phía đồn Chỉ đến khơng phát thấy vũ khí chúng tơi an tồn trở đến Mỹ Tho” Với ơng, chuyến kỷ niệm, vừa hồi hộp, vừa thử thách tinh thần đứng sống chết Đức Linh: Cũng thời điểm ấy, vợ ông đưa gái tháng tuổi nhà ngoại để nhờ chăm sóc, rừng thiếu thốn sống khắc nghiệt, phải chạy càn liên tục Trên đường hành quân, bất ngờ đoàn 18 cán phụ nữ lọt ổ phục kích địch Khánh Linh: Nghe tiếng súng, em bé khóc Để không phát tiếng động, vợ ông nằm rạp xuống cho bú Khi tiếng súng tắt, nhìn xuống bé tắt thở ngạt 18 cán trốn thốt, vợ ơng hai người phụ nữ lại bị bắt đưa Tổng Nha cảnh sát Sài Gòn để tra khảo, đứa bé du kích chơn cất Đó ký ức đau khổ với nhạc sĩ, đứa nhỏ ơng vòng tay mẹ Đến tận bây giờ, ơng chưa tìm nơi chơn cất gái Đức Linh: Vì vậy, thơng điệp mà chương trình thí sinh Duy Mạnh muốn gửi tới đồng chí đồn viên niên là: Hãy sống điều tốt đẹp ta tồn đời Khánh Linh: Và không để Quý vị chờ lâu, cổ tiết mục dự thi Bài hát: Khát vọng, sáng tác: Phạm Minh Tuấn, trình bày: thí sinh Duy Mạnh Giới thiệu tiết mục hát Đức Linh: Kính thưa Quý vị, thưa đồng chí đồn viên niên Tiếp nối vòng chung kết Hội thi Tài học đường, chủ đề Thanh niên với Tổ quốc hai ca khúc, thể lòng nhớ thương niềm kính u vơ hạn 57 Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Khánh Linh: Bài hát: Miền Trung nhớ Bác Sáng tác: Thuận Yến Biểu diễn: Thí sinh Thùy Dung Đức Linh: Bài hát: Đêm Trường Sơn nhớ Bác Nhạc: Trần Chung Lời thơ: Nguyễn Trung Thu Biểu diễn: Thành Hưng, Xuân Hảo, Duy Mạnh, Thanh Xuân, Thùy Dung, Thùy Linh, Bùi Linh Xin Quý vị bạn cho tràng pháo tay đón chào phần thi tài ca hát thi sinh! Chúc thí sinh vượt qua thử thách BGK với giai điệu ngào trữ tình mà trầm hùng Sân khấu Khánh Linh: Kính thưa Quý vị đại biểu, kính thưa thầy cơ, thưa bạn, Có lẽ, chương trình này, thí sinh mang đến cho khán giả nhiều cung bậc cảm xúc khác Đức Linh: Ngay sau đây, đến với phần dự thi tài sân khấu nhóm thí sinh Thúy Hường (cúi chào): Xin trân trọng giới thiệu tiết mục dự thi tài sân khấu, tác phẩm mang tên: Chuyến tàu thời gian Biên kịch: Ngọc Châm Đạo diễn: Tiến Dũng Thiết kế mỹ thuật: Hữu Dư, Duy Đức, Thu Quỳnh, Âm thanh: Tiến Dũng Trang phục, trang điểm: Bảo Hưng Với tham gia diễn xuất thí sinh: vai: vai: Cùng thí sinh vai quần chúng Tác phẩm Chuyến tàu thời gian xin phép bắt đầu (Cúi chào) Tiết mục sáo múa Đức Linh: Vâng, có lẽ tất chưa hết xúc động với tài biên kịch, đạo diễn diễn xuất nhóm thi sinh qua kịch nhỏ Khánh Linh: Qua lát cắt lịch sử, thí sinh gieo vào lòng người giá trị sống nhân Xin cảm ơn thi thí sinh Đức Linh: tiếp nối chủ đề Thanh niên với Tố quốc Hội thi hơm nay, lắng lòng nghe giai âm réo rắt, dìu dặt sáo Mèo; thưởng thức khơng khí xn ấm áp qua tiết mục: Xuân Mèo Âm nhạc: Triệu Tiến Vượng 58 Độc tấu sáo: Thí sinh Huỳnh Đức Khánh Linh: Cùng tốp múa, gồm thí sinh: Thanh Thanh, Hoài Linh, Ngọc Huyền, Thanh Mỹ, Hương Mai, Nhảy Khánh Linh: Kính thưa Quý vị, thưa đồng chí đồn viên niên thân mến, Chắc hẳn, có cách thể tình yêu trách nhiệm Tổ quốc Đức Linh: Và với tiết mục dự thi tài lĩnh vực nhảy đại, thí sinh muốn gửi gắm thông điệp ý nghĩa tới bạn trẻ: Khánh Linh: Ấy tư tự tin, khỏe khoắn tuổi trẻ thời kì hội nhập Quốc tế, hội nhập mà khơng hòa tan, hội nhập mà khơng đánh Đức Linh: Vâng, chào đón tiết mục nhảy trẻ trung, sơi động: nhóm nhảy: Khắc Duy, Thương Thương, V |Giao lưu với khách mời Giao lưu với Phạm Đức Anh Đức Linh: Kính thưa Quý vị đại biểu, kính thưa thầy cô, thưa bạn khán giả thân mến, Ngày hội tuổi trẻ hôm nay, vui mừng đón chào vị khách, nhân vật cơng chúng giới trẻ ngưỡng mộ thầm gọi tên anh Khánh Linh: Người mà chương trình nhắc đến, anh Phạm Đức Anh Xin trân trọng giới thiệu kính mời anh Phạm Đức Anh – nhân vật công chúng, Giám khảo danh dự Hội thi lên sân khấu giao lưu Đức Linh: Xin chào anh Đức Anh, xin giới thiệu đôi nét bật thân cho bạn biết thêm (Cảm ơn anh) Khánh Linh: Vâng, thưa anh, xin anh cho biết duyên kết nối anh với tuổi trẻ Trường THPT Nho Quan C? Và xin anh chia sẻ vài thành cơng anh để truyền cảm hứng sống tích cực cho bạn trẻ Trường THPT Nho Quan C Đức Linh: Đến với Ngày hội tuổi trẻ trường THPT Nho Quan C hơm nay, anh có q tinh thần gửi tặng bạn trẻ? (Đức Anh trả lời, hát) Giao lưu với cựu học sinh Đức Linh: Kính thưa Quý vị đại biểu khách quý, kính thưa thầy cơ, thưa bạn, Trường THPT Nho Quan C trường thuộc vùng nông thôn miền núi, song năm học qua, đạo cấp trên, thầy trò nhà trường ln nỗ lực để xây dựng mơi trường giáo dục thân thiện, tích cực 59 Khánh Linh: Bên cạnh việc dạy học, nhà trường tổ chức sân chơi văn hóa nghệ thuật bổ ích để khơi nguồn cảm hứng kích thích tài phát triển Trong đó, câu lạc thành lập Đức Linh: Từ môi trường giáo dục lành mạnh, học sinh chắp cánh thực ước mơ trở thành nghệ sĩ tương lai Khánh Linh: Có thể nhắc tới tên thành quen thuộc với bạn: anh Duy Nhân – nhà quay phim tương lai; chị Hồng Ngát – diễn viên Chèo tương lai; chị Thu An – ca sĩ – chiến sĩ tương lai; anh Minh Hiếu – nghệ sĩ Piano tương lai; anh Đức Huỳnh – nghệ sĩ chơi nhạc cụ dân tộc tương lai, nhiều khác Hôm nay, anh chị hội tụ đây, anh chị quan tâm theo dõi chương trình Đức Linh: Và đại diện cựu học sinh tài lên sân khấu giao lưu, chị Thu An – sinh viên nhạc, Trường ĐHVHNT Quân đội (An tự giới thiệu hát) (An hát An hát xong, MC vấn) Khánh Linh: Xin cảm ơn hát truyền cảm chị Thu An Xin chị nán lại sân khấu giây lát Đức Linh: Xin chào chị Thu An Chị nhận xét tiết mục dự thi tài thi sinh hôm nay? (An trả lời) Khánh Linh: Vâng, để tạo động lực cho số bạn học sinh có nguyện vọng thi vào trường văn hóa nghệ thuật, chị chia sẻ ba từ, không ạ? (An trả lời) Xin cảm ơn chị Kính chúc chị thành cơng đường học tập hoạt động nghệ thuật (MC An vào sân khấu) VI Công bố kết quả, trao thưởng (Đại diện giám khảo thư kí giám khảo trao giải) Trao giải thí sinh triển vọng (Thầy Nguyễn Anh Cương trao) Trao giải thí sinh đạt giải C (Thầy Đặng Văn Phương trao) Trao giải thí sinh đạt giải B (Thầy Hoàng Văn Đoàn trao) Trao giải thí sinh đạt giải A (Cơ Hà Thị Lan Hương trao) VII Bế mạc Hội thi (BGK Thư kí giám khảo cơng bố trao giải xong, dẫn phần bế mạc hội thi) Kính thưa Quý vị đại biểu khách q, Kính thưa thầy giáo giáo, Thưa bạn trẻ thân mến, 60 Có thể nói, hội thi Tài học đường Trường THPT Nho Quan C qua hành trình thú vị để tìm kiếm, tơn vinh ươm mầm khát vọng cho tài Cuộc vui đến lúc khép lại Chúng ta lưu luyến với chương trình chúng chiếm lĩnh giá trị tốt đẹp diễn sống Chúng tơi hi vọng chương trình lần sau hấp dẫn hơn, ý nghĩa Xin trân trọng cảm ơn! NGƯỜI XÂY DỰNG KỊCH BẢN MC: Khánh Linh + Đức Linh PHỤ LỤC Trường THPT Nho Quan C kỷ niệm 88 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 24/03/2019 Trang Phạm Sáng 24/3 , trường THPT Nho Quan C tổ chức kỷ niệm 88 năm ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh ( 26.3.1931- 26.3.2019) chung kết hội thi tài học đường năm học 2018-2019 Về dự có lãnh đạo Sở Giáo dục đào tạo; lãnh đạo Tỉnh đoàn Tiết mục văn nghệ lễ kỷ niệm Tại buổi lễ, gần 1.000 cán bộ, giáo viên, học sinh trường THPT Nho Quan C đại biểu ôn lại truyền thống 88 năm trưởng thành 88 năm thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh 61 Phát huy tinh thần, nhiệt huyết tuổi trẻ, Đoàn trường THPT Nho Quan C chung tay thực tốt phong trào thi đua rèn luyện, học tập tốt, lao động tốt Đoàn trường phối hợp tổ chức hội thi, chuyên đề lớn như: Hội thi hùng biện Tiếng Anh, chuyên đề hành trình miền Di sản, hội chợ văn hóa ẩm thực, hội thi cặp đơi học sinh lịch… Ngồi ra, Đồn trường tổ chức hoạt động chăm sóc nhà bia tưởng niệm anh hùng liệt sĩ, di tích lịch sử địa bàn xã Gia Lâm; tổ chức dọn vệ sinh môi trường tuyến đường xã xã đón cơng nhận đạt chuẩn Nơng thôn Các em học sinh cổ vũ cho hội thi Đặc biệt, hội thi tài học đường lần tổ chức năm học 2018-2019 thu hút đơng đảo học sinh 27 chi đồn toàn trường tham gia Đây sân chơi nghệ thuật, ngày hội văn hóa ý nghĩa tháng 3- tháng Thanh niên Với chủ đề niên với Tổ quốc, em học sinh thể tài nhiều lĩnh vực như: hát, múa, nhảy , thiết kế mỹ thuật, biên kịch, đạo diễn, diễn xuất, biểu diễn nhạc cụ dân tộc Thông qua tiết mục, em khiếu cá nhân, tự tin sân khấu, mà gửi gắm thông điệp ý nghĩa: tuổi trẻ cần phát huy sức lực, trí tuệ tài cho quê hương, đất nước; tích cực học tập, lao động rèn luyện để trở thành cơng dân có ích cho xã hội; xứng đáng với công lao, hi sinh anh dũng hệ cha ông trước Hội thi hành trình trải nghiệm thú vị, tạo mơi trường học tập lành mạnh để phát hiện, tài năng, khiếu em học sinh, góp phần định hướng nghề nghiệp cho em tương lai./ Tin, ảnh: Minh Quang ( theo báo Ninh Bình) 62 63 ... Nho Quan, tháng năm 2019 Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng Là nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến : PHÁT TRIỂN MỘT SỐ PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC CỦA NGƯỜI HỌC QUA HỘI THI TÀI NĂNG HỌC ĐƯỜNG... DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH TRƯỜNG THPT NHO QUAN C HỒ SƠ SÁNG KIẾN NĂM HỌC 2018 - 2019 PHẦN CÁC PHỤ LỤC Tên sáng kiến: BỒI DƯỠNG PHẨM CHẤT, PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC QUA “HỘI THI TÀI NĂNG HỌC ĐƯỜNG”... giải: Phát triển lực, phẩm chất cho người học qua Hội thi Tài học đường Cụ thể là: - Hội thi không giới hạn hình thức thể loại, nhằm phát huy tối đa khiếu nhân: hát, nhảy, múa, chơi nhạc cụ, hội