Đang tải... (xem toàn văn)
Phiếu đánh giá Tiêu chuẩn 4 (THCS theo Thông tư 182018TTBGDĐT);Phiếu đánh giá tiêu chí Tiêu chuẩn 4 (THCS theo Thông tư 182018TTBGDĐT);Nhóm: 4; GV: ............................. PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hộiTiêu chí 4.1: Ban đại diện cha mẹ học sinhMức 1a) Được thành lập và hoạt động theo quy định tại Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh;b) Có kế hoạch hoạt động theo năm học;c) Tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động đúng tiến độ.Mức 2 Phối hợp có hiệu quả với nhà trường trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học và các hoạt động giáo dục; hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương chính sách về giáo dục đối với cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến trường, vận động học sinh đã bỏ học trở lại lớp.Mức 3Phối hợp có hiệu quả với nhà trường, xã hội trong việc thực hiện các nhiệm vụ theo quy định của Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh.1.Mô tả hiện trạng.1.1. Mức 1Ban đại diện cha mẹ học sinh được thành lập, kiện toàn hàng năm và hoạt động theo quy định tại Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh H44.101.Hằng năm xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với điều kiện của nhà trường và tình hình kinh tế chính trị của địa phương H44.102. Định kỳ giữa nhà trường và ban đại diện CMHS tổ chức các cuộc học để bàn các biện pháp giáo dục học sinh; giải quyết các kiến nghị của cha mẹ học sinh và tiếp thu ý kiến về công tác quản lý của nhà trường H44.103.Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với các tổ chức của nhà trường thực hiện kế hoạch đúng theo tiến độ trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học và các hoạt động giáo dục của nhà trường H44.104; H44.105.1.2. Mức 2Nhà trường cùng với ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp chặt chẽ với nhau trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học của nhà trường; Các chỉ tiêu thi đua, kết quả từng kỳ và các giải pháp thực hiện nhiệm vụ năm học được nhà trường thông tin đầy đủ đến các bậc cha mẹ học sinh trong các lần họp ban đại diện cha mẹ học sinh và công khai đến từng phụ huynh trong học phụ huynh học sinh các lớp. Kế hoạch nhiệm vụ năm học của nhà trường nhận được sự đồng thuận, ủng hộ nhiệt tình của các bậc cha mẹ học sinh. Hoạt động của ban đại diện cha mẹ học sinh tích cực hỗ trợ nhà trường trong việc phổ biến truyên truyền pháp luật, chủ trương chính sách về giáo dục đối với cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến trường, vận động học sinh đã bỏ học trở lại lớp. H44.104; H44.105.1.3. Mức 3Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với các tổ chức của nhà trường thực hiện kế hoạch có hiệu quả nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục H11.215, vận động các tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học H44.106. 2. Điểm mạnh Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo đúng chức năng, quyền hạn và nhiện vụ theo quy định tại Thông tư 552011TTBGDĐT ngày 22112011 ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh. Hằng năm xây dựng kế hoạch hoạt động và tổ chức thực hiện tương đối tốt công tác tuyên truyền phổ biến quyền và trách nhiệm của các bậc cha mẹ học sinh; vận động các tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đóng góp tích cực và có hiệu quả trong công tác phối hợp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.3. Điểm yếuHoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh còn chưa được thường xuyên đặc biệt trong thời gian bận làm mùa. Chưa chủ động xây dựng kế hoạch và có giải pháp hỗ trợ nhà trường trong từng năm học mà chủ yếu tổ chức các hoạt động trên cơ sở tham mưu và kế hoạch của nhà trường.Công tác tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh hiệu quả chưa cao, đặc biệt là vai trò, trách nhiệm của cha mẹ học sinh đối với việc quản lý giúp đỡ học sinh ở gia đình và cộng đồng.4. Kế hoạch cải tiến chất lượngBan đại diện cha mẹ học sinh cần chủ động xây dựng kế hoạch hỗ trợ nhà trường trong công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tăng cường phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để phối hợp với nhà trường khắc phục khó khăn trong công tác tuyển sinh và cải tạo bổ sung cơ sở vật chất thiết bị dạy học của nhà trường. Chi hội trưởng các lớp tăng cường công tác tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh quan tâm và có các biện pháp hợp lý hỗ trợ giúp đỡ học sinh ở gia đình và cộng đồng.5. Tự đánh giáMức 1Mức 2Mức 3Chỉ báoĐạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtaĐạtĐạtĐạtbĐạtcĐạtĐạtĐạtĐạtĐạt: Mức 3Ghi chú: Mã minh chứng :Số TTMãminh chứngTên minh chứng1H44.101Danh sách ban đại diện cha mẹ học sinh2H44.102Kế hoạch hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh;3H44.103Biên bản họp giữa ban đại diện cha mẹ học sinh và nhà trường;4H44.104Biên bản họp cha mẹ học sinh5H44.105Báo cáo sơ kết, tổng kết hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.6H11.215Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường.7H44.106Danh sách các tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, cơ sở vật chất... ;.Xác nhận của trưởng nhóm công tácNgày ......... tháng 12 năm 2019.Người viết Nhóm: 4; GV: ........................... PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hộiTiêu chí 4.2: Công tác tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức, cá nhân của nhà trườngMức 1a) Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường;b) Tuyên truyền nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cộng đồng về chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục; về mục tiêu, nội dung và kế hoạch giáo dục của nhà trường;c) Huy động và sử dụng các nguồn lực hợp pháp của các tổ chức, cá nhân đúng quy định.Mức 2a) Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển;b) Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa, đạo đức lối sống, pháp luật, nghệ thuật, thể dục thể thao và các nội dung giáo dục khác cho học sinh; chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, công trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với cách mạng, Bà mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương.Mức 3Tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, cá nhân xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục của địa phương.1. Mô tả hiện trạng1.1. Mức 1Nhà trường chủ động tham mưu cho Ban thường vụ Đảng uỷ, chính quyền địa phương về phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường H11.101. Hàng năm thực hiện việc rà soát về cơ sở vật chất, các điều kiện phục vụ cho dạy, học, điều kiện đảm bảo an toàn cho giáo viên, học sinh và tham mưu với chính quyền địa phương việc đầy tư cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học H44.201, tham mưu các giải pháp thực hiện xã hội hóa giáo dục H11.103 nhằm tạo điều kiện cho nhà trường tổ chức thực hiện tốt kế hoạch giáo dục.Chủ động tuyên truyền nâng cao nhận thức và trách nhiệm của cộng đồng về chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục; về mục tiêu, nội dung và kế hoạch giáo dục của nhà trường với các cấp ủy Đảng, chính quyền và các tổ chức chính trị, xã hội ở địa phương trong các hội nghị giao ban, hội nghị tổng kết, sơ kết của các tổ chức. Chú trọng công tác kế hoạch, công tác sơ kết, tổng kết và tổ chức các hoạt động mít tinh, kỷ niệm có sự tham dự của các đại biểu lãnh đạo địa phương và cha mẹ học sinh để thông tin quảng bá về truyền thống, thành tích của nhà trường và tuyên truyền các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục, mục tiêu, nội dung và kế hoạch giáo dục của nhà trường đến các cấp ủy Đảng, chính quyền và các tổ chức chính trị, xã hội ở địa phương, đến các bậc phụ huynh và học sinh H11.103; H11.215.Nhà trường tham mưu cùng với chính quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh huy động và sử dụng đúng quy định nguồn lực ủng hộ của các tổ chức, cá nhân trong xây dựng cải tạo quy hoạch khuôn viên, đầu tư trang thiết bị,... xây dựng ngôi trường khang trang, môi trường giáo dục an toàn và lành mạnh. H44.106; H44.202.1.2. Mức 2Tham mưu cấp ủy đảng, chính quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển. H11.101; H44.201; H11.103. Chủ động phối hợp với chính quyền, công an xã trong công tác phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm và tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường đảm bảo trật tự an ninh, đảm bảo môi trường học tập, cảnh quan sư phạm và an toàn cho cán bộ giáo viên và học sinh. Phối hợp với BCH xã Đoàn, chi đoàn các thôn tổ chức cho học sinh tham gia sinh hoạt cắm trại, thi đấu thể dục thể thao trong thời gian nghỉ hè ở địa phương, tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ môi trường, quét dọn đường làng ngõ xóm, nhà văn hóa thôn vào chủ nhật hàng tuần; chăm sóc, thăm viếng nghĩa trang của xã trong dịp 277. H11.106 ; H11.313.1.3. Mức 3.Nhà trường xây dựng, tuyên truyền vận động cán bộ, giáo viên và học sinh thực hiện Quy tắc ứng xử trong nhà trường H44.203, tích cực hưởng ứng cuộc vận động “Dân chủ Kỷ cương – Tình Thương – Trách nhiệm”, cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấp gương đạo đức tự học và sáng tạo” H44.204, chỉ thị số 05TW về đẩy mạnh cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” H44.205, Xây dựng môi trường xanh sạch đẹp H44.206, tích cực xây dựng cơ quan đạt chuẩn văn hóa
Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 4; GV: PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Tiêu chí 4.1: Ban đại diện cha mẹ học sinh Mức a) Được thành lập hoạt động theo quy định Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh; b) Có kế hoạch hoạt động theo năm học; c) Tổ chức thực kế hoạch hoạt động tiến độ Mức Phối hợp có hiệu với nhà trường việc tổ chức thực nhiệm vụ năm học hoạt động giáo dục; hướng dẫn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật, chủ trương sách giáo dục cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến trường, vận động học sinh bỏ học trở lại lớp Mức Phối hợp có hiệu với nhà trường, xã hội việc thực nhiệm vụ theo quy định Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Mô tả trạng 1.1 Mức Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập, kiện toàn hàng năm hoạt động theo quy định Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh [H4-4.1-01] Hằng năm xây dựng kế hoạch hoạt động phù hợp với điều kiện nhà trường tình hình kinh tế - trị địa phương [H4-4.1-02] Định kỳ nhà trường ban đại diện CMHS tổ chức học để bàn biện pháp giáo dục học sinh; giải kiến nghị cha mẹ học sinh tiếp thu ý kiến công tác quản lý nhà trường [H4-4.1-03] Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với tổ chức nhà trường thực kế hoạch theo tiến độ việc tổ chức thực nhiệm vụ năm học hoạt động giáo dục nhà trường [H4-4.1-04]; [H4-4.1-05] 1.2 Mức Nhà trường với ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp chặt chẽ với việc tổ chức thực nhiệm vụ năm học nhà trường; Các tiêu thi đua, kết kỳ giải pháp thực nhiệm vụ năm học nhà https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) trường thông tin đầy đủ đến bậc cha mẹ học sinh lần họp ban đại diện cha mẹ học sinh công khai đến phụ huynh học phụ huynh học sinh lớp Kế hoạch nhiệm vụ năm học nhà trường nhận đồng thuận, ủng hộ nhiệt tình bậc cha mẹ học sinh Hoạt động ban đại diện cha mẹ học sinh tích cực hỗ trợ nhà trường việc phổ biến truyên truyền pháp luật, chủ trương sách giáo dục cha mẹ học sinh; huy động học sinh đến trường, vận động học sinh bỏ học trở lại lớp [H4-4.1-04]; [H4-4.1-05] 1.3 Mức Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp với tổ chức nhà trường thực kế hoạch có hiệu nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục [H1-1.2-15], vận động tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị sở vật chất, thiết bị dạy học [H4-4.1-06] Điểm mạnh Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo chức năng, quyền hạn nhiện vụ theo quy định Thông tư 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011 ban hành Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Hằng năm xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chức thực tương đối tốt công tác tuyên truyền phổ biến quyền trách nhiệm bậc cha mẹ học sinh; vận động tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị sở vật chất, thiết bị dạy học, đóng góp tích cực có hiệu cơng tác phối hợp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Điểm yếu Hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh chưa thường xuyên đặc biệt thời gian bận làm mùa Chưa chủ động xây dựng kế hoạch có giải pháp hỗ trợ nhà trường năm học mà chủ yếu tổ chức hoạt động sở tham mưu kế hoạch nhà trường Công tác tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh hiệu chưa cao, đặc biệt vai trò, trách nhiệm cha mẹ học sinh việc quản lý giúp đỡ học sinh gia đình cộng đồng Kế hoạch cải tiến chất lượng Ban đại diện cha mẹ học sinh cần chủ động xây dựng kế hoạch hỗ trợ nhà trường công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tăng cường phối hợp với tổ chức đoàn thể địa phương để phối hợp với nhà trường khắc phục khó khăn cơng tác tuyển sinh cải tạo bổ sung sở vật chất thiết bị dạy học nhà trường Chi hội trưởng lớp tăng cường công tác tuyên truyền, vận động cha https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) mẹ học sinh quan tâm có biện pháp hợp lý hỗ trợ giúp đỡ học sinh gia đình cộng đồng Tự đánh giá Mức Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Đạt/ Không Chỉ báo Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt (nếu có) đạt a Đạt * Đạt * Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức *Ghi chú: Mã minh chứng : Số Mã Tên minh chứng TT minh chứng [H4-4.1-01] Danh sách ban đại diện cha mẹ học sinh [H4-4.1-02] Kế hoạch hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh; [H4-4.1-03] Biên họp ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường; [H4-4.1-04] Biên họp cha mẹ học sinh [H4-4.1-05] Báo cáo sơ kết, tổng kết hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh [H1-1.2-15] Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học nhà trường [H4-4.1-06] Danh sách tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, sở vật chất ; Xác nhận trưởng nhóm cơng tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 4; GV: PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Tiêu chí 4.2: Cơng tác tham mưu cấp ủy đảng, quyền phối hợp với tổ chức, cá nhân nhà trường Mức a) Tham mưu cấp ủy đảng, quyền để thực kế hoạch giáo dục nhà trường; b) Tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm cộng đồng chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục; mục tiêu, nội dung kế hoạch giáo dục nhà trường; c) Huy động sử dụng nguồn lực hợp pháp tổ chức, cá nhân quy định Mức a) Tham mưu cấp ủy đảng, quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển; b) Phối hợp với tổ chức, đoàn thể, cá nhân để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa, đạo đức lối sống, pháp luật, nghệ thuật, thể dục thể thao nội dung giáo dục khác cho học sinh; chăm sóc di tích lịch sử, cách mạng, cơng trình văn hóa; chăm sóc gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có cơng với cách mạng, Bà mẹ Việt Nam anh hùng địa phương Mức Tham mưu cấp ủy Đảng, quyền phối hợp có hiệu với tổ chức, cá nhân xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương Mơ tả trạng 1.1 Mức Nhà trường chủ động tham mưu cho Ban thường vụ Đảng uỷ, quyền địa phương phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường [H1-1.1-01] Hàng năm thực việc rà soát sở vật chất, điều kiện phục vụ cho dạy, học, điều kiện đảm bảo an toàn cho giáo viên, học sinh tham mưu với quyền địa phương việc đầy tư sở vật chất, trang thiết bị trường học [H4-4.2-01], tham mưu https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) giải pháp thực xã hội hóa giáo dục [H1-1.1-03] nhằm tạo điều kiện cho nhà trường tổ chức thực tốt kế hoạch giáo dục Chủ động tuyên truyền nâng cao nhận thức trách nhiệm cộng đồng chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục; mục tiêu, nội dung kế hoạch giáo dục nhà trường với cấp ủy Đảng, quyền tổ chức trị, xã hội địa phương hội nghị giao ban, hội nghị tổng kết, sơ kết tổ chức Chú trọng công tác kế hoạch, công tác sơ kết, tổng kết tổ chức hoạt động mít tinh, kỷ niệm có tham dự đại biểu lãnh đạo địa phương cha mẹ học sinh để thông tin quảng bá truyền thống, thành tích nhà trường tuyên truyền chủ trương, sách Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục, mục tiêu, nội dung kế hoạch giáo dục nhà trường đến cấp ủy Đảng, quyền tổ chức trị, xã hội địa phương, đến bậc phụ huynh học sinh [H1-1.1-03]; [H1-1.2-15] Nhà trường tham mưu với quyền địa phương, ban đại diện cha mẹ học sinh huy động sử dụng quy định nguồn lực ủng hộ tổ chức, cá nhân xây dựng cải tạo quy hoạch khuôn viên, đầu tư trang thiết bị, xây dựng trường khang trang, môi trường giáo dục an toàn lành mạnh [H4-4.1-06]; [H4-4.2-02] 1.2 Mức Tham mưu cấp ủy đảng, quyền để tạo điều kiện cho nhà trường thực phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển [H1-1.1-01]; [H4-4.2-01]; [H1-1.1-03] Chủ động phối hợp với quyền, cơng an xã cơng tác phòng ngừa, ngăn chặn tội phạm tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường đảm bảo trật tự an ninh, đảm bảo môi trường học tập, cảnh quan sư phạm an toàn cho cán giáo viên học sinh Phối hợp với BCH xã Đoàn, chi đồn thơn tổ chức cho học sinh tham gia sinh hoạt cắm trại, thi đấu thể dục thể thao thời gian nghỉ hè địa phương, tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ môi trường, quét dọn đường làng ngõ xóm, nhà văn hóa thơn vào chủ nhật hàng tuần; chăm sóc, thăm viếng nghĩa trang xã dịp 27/7 [H1-1.1-06] ; [H1-1.3-13] 1.3 Mức Nhà trường xây dựng, tuyên truyền vận động cán bộ, giáo viên học sinh thực Quy tắc ứng xử nhà trường [H4-4.2-03], tích cực hưởng ứng vận động “Dân chủ - Kỷ cương – Tình Thương – Trách nhiệm”, vận động “Mỗi thầy cô giáo tấp gương đạo đức tự học sáng tạo” [H4-4.2-04], thị số 05/TW đẩy mạnh vận động “Học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” [H4-4.2-05], Xây dựng mơi trường xanh đẹp [H44.2-06], tích cực xây dựng quan đạt chuẩn văn hóa [H4-4.2-07] Tham mưu với https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) quyền địa phương cải tạo sở vật chất mua sắm loa đài, xây dựng sân bóng chuyền,…phục vụ nhà trường tổ chức hoạt động sinh hoạt tập thể, tổ chức hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao Huy động tham gia cha mẹ học sinh xây dựng, cải tạo chỉnh trang cảnh quan xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương Điểm mạnh Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền huy động tham gia phối hợp tổ chức đoàn thể địa phương cha mẹ học sinh để tạo điều kiện cho nhà trường thực phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển, góp phần thực tốt nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường năm học Chủ động chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền, phối hợp với tổ chức đồn thể địa phương làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng công tác giáo dục Huy động sử dụng có hiệu nguồn lực cơng tác xã hội hố để xây dựng nhà trường trở thành trung tâm văn hóa, giáo dục địa phương Điểm yếu Công tác xã hội hóa giáo dục chưa đạt kết mong muốn Sự đầu tư hỗ trợ quyền địa phương chưa đáp ứng yêu cầu cải tạo mua sắm bổ sung sở vật chất nhà trường Nhà trường chưa có giúp đỡ tài trợ tập thể nhà hảo tâm địa phương Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm tới, nhà trường tiếp tục đẩy mạnh cơng tác tun truyền, vận động Tích cực tham mưu với cấp ủy Đảng quyền địa phương để hỗ trợ tinh thần vật chất hoạt động giáo dục trì mơi trường giáo dục an toàn, lành mạnh Tự đánh giá Mức Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Đạt/ Khơng Chỉ báo Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt (nếu có) đạt a Đạt a Đạt * Đạt b Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) *Ghi chú: Mã minh chứng: Số Mã Tên minh chứng TT minh chứng [H1-1.1-01] Phương hướng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường Báo cáo, tờ trình XD sở vật chất, đầu tư trang thiết [H4-4.2-01] bị [H1-1.1-03] Kế hoạch năm học [H1-1.2-15] Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học nhà trường Danh sách tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, sở vật [H4-4.1-06] chất ; [H4-4.2-02] Báo cáo thu chi công tác xã hội hoá hàng năm [H1-1.1-06] Kế hoạch Hoạt động Đoàn - Đội [H1-1.3-13] Báo cáo sơ kết, tổng kết cơng tác Đồn -Đội [H4-4.2-03] Quy tắc ứng xử nhà trường 10 Kế hoạch Mỗi thầy cô giáo tấp gương đạo đức tự [H4-4.2-04] học sáng tạo 11 Kế hoạch học tập làm theo gương đạo đức, phong [H4-4.2-05] cách Hồ Chí Minh 12 Kế hoạch xây dựng mơi trường xanh đẹp, XD [H4-4.2-06] trường học thân thiện, học sinh tích cực 13 [H4-4.2-07] Giấy chứng nhận quan đạt chuẩn văn hóa Xác nhận trưởng nhóm công tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) Tiêu chuẩn 4: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Nhà trường thiết lập mối quan hệ với quyền quan đồn thể địa phương; với Ban đại diện CMHS, với cấp uỷ quyền thơn để triển khai thực nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện hoạt động văn hoá - xã hội Các hoạt động tạo môi trường giáo dục lành mạnh cho học sinh, đem lại hiệu tích cực cho cơng tác giáo dục, rèn luyện trị, tư tưởng, lối sống đạo đức, cải thiện đời sống văn hố tinh thần học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, quyền huy động tham gia phối hợp tổ chức đoàn thể địa phương CMHS để tạo điều kiện cho nhà trường thực phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển, góp phần thực tốt nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường năm học Phối hợp với công an xã để đảm bảo trật tự an ninh, đảm bảo môi trường học tập, cảnh quan sư phạm an toàn cho CBGV-NV học sinh, ngăn chặn tội phạm tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường Chủ động phối hợp với tổ chức trị - xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp để thực mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh, kết hợp chặt chẽ giáo dục nhà trường, gia đình xã hội, thực quy chế dân chủ trường học xây dựng môi trường, cảnh quan nhà trường an toàn, sạch, đẹp * Những điểm mạnh bật Ban đại diện CMHS nhà trường tổ chức hoạt động theo quy định Điều lệ Phối hợp chặt chẽ với nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền phổ biến quyền trách nhiệm bậc CMHS; vận động tổ chức, cá nhân hỗ trợ nhà trường trang bị sở vật chất, thiết bị dạy học, đóng góp tích cực có hiệu công tác phối hợp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Nhà trường tham mưu Đảng uỷ, Uỷ ban Nhân dân xã để tạo điều kiện cho nhà trường thực phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển; Chủ động huy động sử dụng có hiệu nguồn lực cơng tác xã hội hoá Chủ động phối hợp với tổ chức đồn thể địa phương làm tốt cơng tác tuyên truyền nâng cao nhận thức cộng đồng công tác giáo dục * Những hạn chế Hoạt động Ban đại diện CMHS chưa thường xuyên, chưa chủ động xây dựng kế hoạch có giải pháp hỗ trợ nhà trường năm học mà chủ yếu tổ chức hoạt động sở tham mưu kế hoạch nhà trường https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) Công tác tuyên truyền, vận động hạn chế, phận CMHS chưa làm tốt vai trò, trách nhiệm việc quản lý giúp đỡ học sinh gia đình cộng đồng Cơng tác xã hội hóa giáo dục chưa đạt kết mong muốn Nhà trường chưa nhận giúp đỡ tài trợ tập thể nhà hảo tâm địa phương đầu tư xây dựng sở vật chất https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Tiêu chí 4.1 Tiêu chí 4.2 10 11 12 13 Bảng mã minh chứng – Tiêu chuẩn [H4-4.1-01] Danh sách ban đại diện cha mẹ học sinh [H4-4.1-02] Kế hoạch hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh; Biên họp ban đại diện cha mẹ học sinh nhà [H4-4.1-03] trường; [H4-4.1-04] Biên họp cha mẹ học sinh Báo cáo sơ kết, tổng kết HĐ Ban đại diện cha mẹ [H4-4.1-05] học sinh [H1-1.2-15] Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học nhà trường [H4-4.1-06] Danh sách tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, sở vật chất ; [H1-1.1-01] Phương hướng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường Báo cáo, tờ trình XD sở vật chất, đầu tư trang [H4-4.2-01] thiết bị [H1-1.1-03] Kế hoạch năm học [H1-1.2-15] Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học nhà trường Danh sách tổ chức, cá nhân hỗ trợ tài chính, sở [H4-4.1-06] vật chất ; [H4-4.2-02] Báo cáo thu chi cơng tác xã hội hố hàng năm [H1-1.1-06] Kế hoạch Hoạt động Đoàn - Đội [H1-1.3-13] Báo cáo sơ kết, tổng kết cơng tác Đồn -Đội [H4-4.2-03] Quy tắc ứng xử nhà trường Kế hoạch Mỗi thầy cô giáo tấp gương đạo đức tự [H4-4.2-04] học sáng tạo Kế hoạch học tập làm theo gương đạo đức, [H4-4.2-05] phong cách Hồ Chí Minh Kế hoạch xây dựng môi trường xanh đẹp, XD [H4-4.2-06] trường học thân thiện, học sinh tích cực [H4-4.2-07] Giấy chứng nhận quan đạt chuẩn văn hóa https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 10 ... Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018 /TT- BGDĐT) Tiêu chí 4. 1 Tiêu chí 4. 2 10 11 12 13 Bảng mã minh chứng – Tiêu chuẩn [H4 -4. 1-01] Danh sách ban đại... https://123doc.org/trang-ca-nhan- 340 8296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018 /TT- BGDĐT) Nhóm: 4; GV: PHIẾU ĐÁNH... chuẩn văn hóa [H4 -4. 2-07] Tham mưu với https://123doc.org/trang-ca-nhan- 340 8296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018 /TT- BGDĐT) quyền