Đang tải... (xem toàn văn)
Phiếu đánh giá tiêu chuẩn 1 THCS theo TT 182018 TTBGDĐT;Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn 1 (Theo Thông tư 182018TTBGDĐT);Nhóm: 1; GV: …………………..….. PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trườngTiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trườngMức 1:a) Phù hợp với mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường;b) Được xác định bằng văn bản và cấp có thẩm quyền phê duyệt; c) Được công bố công khai bằng hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên trang thông tin điện tử của nhà trường (nếu có) hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trang thông tin điện tử của phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo.Mức 2:Nhà trường có các giải pháp giám sát việc thực hiện phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển.Mức 3:Định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển. Tổ chức xây dựng phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển có sự tham gia của các thành viên trong Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục), cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng.1. Mô tả hiện trạng1.1. Mức 1.Nhà trường đã xây dựng phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường giai đoạn 2015 – 2020 định hướng đến 2025 phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở được quy định tại Luật Giáo dục (Điều 27 Văn bản hợp nhất Luật giáo dục số 07VBHNVPQH ngày 31 tháng12 năm 2015); phù hợp với các nguồn lực của nhà trường và định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương H11.101.Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường được lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo phê duyệt. H11.101.Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường được phổ biến đến đội ngũ cán bộ, giáo viên trong nhà trường và được sự đồng thuận, nhất trí của tập thể và công khai niêm yết tại văn phòng nhà trường. H11.102.1.2. Mức 2:Trong hoạt động, nhà trường H11.103, các tổ chức đoàn thể H11.104; H11.105; H11.106 luôn bám sát các mục tiêu để thực hiện, có các giải pháp giám sát việc thực hiện phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển của nhà trường. Tuy nhiên việc thực hiện chiến lược phát triển nhà trường còn hạn chế ở chỉ tiêu phát triển quy mô trường lớp. 1.3. Mức 3:Hàng năm, Hội đồng trường, các tổ chức đoàn thể trong nhà trường tổ chức đánh giá, rà soát và đề xuất ý kiến tham mưu cho Hội đồng trường điều chỉnh chiến lược xây dựng và phát triển cho phù hợp với tình hình phát triển kinh tế xã hội của địa phương. H11.107.2. Điểm mạnhNhà trường đã xây dựng được chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường, có giải pháp tổ chức và huy động các nguồn lực để thực hiện. Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường được phổ biến đến đội ngũ CBGVNV trong nhà trường và được sự đồng thuận, nhất trí của tập thể; được tập thể CBGVNV và CMHS đồng thuận thực hiện.Trong từng năm học, nhà trường đã rà soát, đánh giá rút kinh nghiệm và huy động trí tuệ của đội ngũ CBGVNV, CMHS trong việc điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với của nhà trường, tình hình phát triển KTXH của địa phương và của huyện.3. Điểm yếuViệc triển khai tổ chức thực hiện chiến lược phát triển nhà trường chưa có giải pháp hiệu quả để phát triển quy mô trường lớp và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.4. Kế hoạch cải tiến chất lượngNăm học 20192020 và những năm tiếp theo, nhà trường sẽ tiếp tục tổ chức cho các tổ chức đoàn thể trong nhà trường đánh giá, rà soát, điều chỉnh bổ sung chiến lược phát triển của nhà trường đảm bảo cho phù hợp với mục tiêu giáo dục, tình hình thực tế của nhà trường và địa phương. Tập trung tìm giải pháp phát triển quy mô trường, lớp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường. 5. Tự đánh giáMức 1Mức 2Mức 3Chỉ báoĐạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtaĐạtĐạtĐạtbĐạtcĐạtĐạtĐạtĐạtĐạt: Mức 3. Ghi chú: Mã minh chứng:Số TTMã minh chứngTên minh chứng1H11.101Phương hướng chiến lược xây dựng và phát triển của nhà trường.2H11.102Biên bản họp hội đồng sư phạm nhà trường3H11.103Kế hoạch năm học4H11.104Kế hoạch công tác Đảng hàng năm5H11.105Kế hoạch hoạt động công đoàn6H11.106Kế hoạch Hoạt động Đoàn Đội7H11.107Sổ nghị quyết của nhà trường và nghị quyết của Hội đồng trường..Xác nhận của trưởng nhóm công tácNgày ......... tháng 12 năm 2019.Người viết Nhóm: 1; GV: ………………………. PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trườngTiêu chí 1.2: Hội đồng trường và các hội đồng khácMức 1a) Được thành lập theo quy định;b) Thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn theo quy định;c) Các hoạt động được định kỳ rà soát, đánh giá.Mức 2: Hoạt động có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.1. Mô tả hiện trạng1.1. Mức 1Hội đồng trường được thành lập theo quyết định của Trưởng Phòng GDĐT H11.201; kiện toàn bổ sung thành viên năm 2017 H11.107. Hội đồng thi đua khen thưởng H11.202, Hội đồng khoa học H11.203; Hội đồng tuyển sinh H11.204; Hội đồng xét tốt nghiệp H11.205; Hội đồng tư vấn H11.206; Hội đồng kỷ luật H11.207, được thành lập hàng năm do Hiệu trưởng quyết định theo đúng quy định của Điều lệ trường học. Hội đồng trường và các hội đồng khác thực hiện chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn theo quy định. Thiết lập đẩy đủ các chủng loại hồ sơ, ban hành nghị quyết H11.107, làm tốt công tác thi đua khen thưởng H11.208; H11.209, công tác tuyển sinh H11.210, xét tốt nghiệp H11.211, công tác nghiên cứu đúc rút sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) H11.212; H11.213; và tư vấn học sinh.Hoạt động của các hội đồng được định kỳ rà soát, đánh giá H11.209; H11.214.1.2. Mức 2Các Hội đồng hoạt động có hiệu quả H11.215, xây dựng nền nếp, giữ vững kỷ cương, xây dựng nhà trường xanh –sạchđẹp an toàn; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường H11.216. Tuy nhiên công tác tuyên truyền, xã hội hóa hiệu quả chưa cao, nhất là công tác tuyển sinh đã ảnh hưởng không nhỏ đến việc phát triển số lượng và quy mô trường lớp.2. Điểm mạnhHội đồng trường và các hội đồng khác thành lập đúng quy định, các thành viên trong hội đồng có đủ năng lực, trình độ để thực hiện đúng các chức năng, nhiệm vụ được giao. Thực hiện tốt xét tốt nghiệp đảm bảo công tâm, nghiêm túc, đúng quy chế. Hội đồng thi đua khen thưởng xây dựng kế hoạch và có giải pháp động viên cán bộ, giáo viên tích cực hưởng ứng các cuộc vận động và phong trào thi đua, bình đẳng, công tâm trong việc đánh giá, bình xét các danh hiệu thi đua của giáo viên và học sinh góp phần khuyến khích động viên cán bộ giáo viên hăng hái thi đua “Dạy tốtHọc tốt”, tham gia các cuộc thi, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, nghiên cứu khoa học, đút rút SKKN và xây dựng nền nếp, giữ vững kỷ cương, xây dựng nhà trường xanh – sạch đẹp an toàn.3. Điểm yếuHoạt động của các hội đồng có thời điểm còn hạn chế, công tác tuyên truyền, xã hội hóa hiệu quả chưa cao. Hoạt động của các hội đồng tư vấn học còn hạn chế, hiệu quả chưa cao.Nguồn kinh phí cho công tác thi đua khen thưởng ít, chưa có tác dụng nhiều trong việc động viên, khuyến khích CBGV và học sinh đạt thành tích cao trong các phong trào thi đua4. Kế hoạch cải tiến chất lượngTrong năm học 20192020 và những năm tiếp theo, nhà trường sẽ tập trung đẩy mạnh công tác tuyên truyền trong nhân dân và CMHS. Tiếp tục làm tốt công tác thi đua khen thưởng đồng thời tham mưu với địa phương, CMHS để xây dựng cơ sở vật chất nhà trường và hỗ trợ kinh phí cho công tác thi đua, khen thưởng.5. Tự đánh giáMức 1Mức 2Mức 3Chỉ báoĐạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtaĐạtĐạtbĐạtcĐạtĐạtĐạtĐạt: Mức 2.Ghi chú: Mã minh chứng:Số TTMãminh chứngTên minh chứng1H11.201Quyết định thành lập Hội đồng trường2H11.107Sổ nghị quyết của nhà trường, nghị quyết của Hội đồng trường;3H11.202Quyết định thành lập Hội đồng thi đua, khen thưởng.4H11.203Quyết định thành lập Hội đồng khoa học tư vấn SKKN5H11.204Quyết định thành lập Hội đồng tuyển sinh6H11.205Quyết định thành lập Hội đồng xét tốt nghiệp THCS.7H11.206Quyết định thành lập Hội đồng tư vấn học sinh8H11.207Quyết định thành lập hội đồng kỷ luật9H11.208Kế hoạch tổ chức các phong trào thi đua, hưởng ứng các cuộc vận động10H11.209Biên bản họp hội đồng thi đua khen thưởng11H11.210Hồ sơ tuyển sinh hàng năm12H11.211Hồ sơ tốt nghiệp THCS hàng năm13H11.212Kế hoạch nghiên cứu khoa học và đúc rút SKKN14H11.213Biên bản tổng hợp công tác nghiên cứu khoa học và đúc rút SKKN15H11.214Biên bản họp Hội đồng trường16H11.215Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường17H11.216Báo cáo tổng kết phong trào thi đua hàng năm.Xác nhận của trưởng nhóm công tácNgày ......... tháng 12 năm 2019.Người viết
Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 1; GV: ………………… … -PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển nhà trường Mức 1: a) Phù hợp với mục tiêu giáo dục quy định Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương theo giai đoạn nguồn lực nhà trường; b) Được xác định văn cấp có thẩm quyền phê duyệt; c) Được cơng bố cơng khai hình thức niêm yết nhà trường đăng tải trang thơng tin điện tử nhà trường (nếu có) đăng tải phương tiện thông tin đại chúng địa phương, trang thơng tin điện tử phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo Mức 2: Nhà trường có giải pháp giám sát việc thực phương hướng chiến lược xây dựng phát triển Mức 3: Định kỳ rà soát, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển Tổ chức xây dựng phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển có tham gia thành viên Hội đồng trường (Hội đồng quản trị trường tư thục), cán quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, cha mẹ học sinh cộng đồng Mô tả trạng 1.1 Mức Nhà trường xây dựng phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển nhà trường giai đoạn 2015 – 2020 định hướng đến 2025 phù hợp với mục tiêu giáo dục phổ thông cấp trung học sở quy định Luật Giáo dục (Điều 27 Văn hợp Luật giáo dục số 07/VBHN-VPQH ngày 31 tháng12 năm 2015); phù hợp với nguồn lực nhà trường định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương [H1-1.1-01] Phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển nhà trường lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo phê duyệt [H1-1.1-01] Phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển nhà trường phổ biến đến đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường đồng thuận, trí tập thể công khai niêm yết văn phòng nhà trường [H1-1.1-02] 1.2 Mức 2: https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) Trong hoạt động, nhà trường [H1-1.1-03], tổ chức đồn thể [H1-1.1-04]; [H1-1.1-05]; [H1-1.1-06] ln bám sát mục tiêu để thực hiện, có giải pháp giám sát việc thực phương hướng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường Tuy nhiên việc thực chiến lược phát triển nhà trường hạn chế tiêu phát triển quy mô trường lớp 1.3 Mức 3: Hàng năm, Hội đồng trường, tổ chức đoàn thể nhà trường tổ chức đánh giá, rà soát đề xuất ý kiến tham mưu cho Hội đồng trường điều chỉnh chiến lược xây dựng phát triển cho phù hợp với tình hình phát triển kinh tế xã hội địa phương [H1-1.1-07] Điểm mạnh Nhà trường xây dựng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường, có giải pháp tổ chức huy động nguồn lực để thực Phương hướng, chiến lược xây dựng phát triển nhà trường phổ biến đến đội ngũ CBGV-NV nhà trường đồng thuận, trí tập thể; tập thể CBGV-NV CMHS đồng thuận thực Trong năm học, nhà trường rà sốt, đánh giá rút kinh nghiệm huy động trí tuệ đội ngũ CBGV-NV, CMHS việc điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với nhà trường, tình hình phát triển KT-XH địa phương huyện Điểm yếu Việc triển khai tổ chức thực chiến lược phát triển nhà trường chưa có giải pháp hiệu để phát triển quy mô trường lớp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Kế hoạch cải tiến chất lượng Năm học 2019-2020 năm tiếp theo, nhà trường tiếp tục tổ chức cho tổ chức đoàn thể nhà trường đánh giá, rà soát, điều chỉnh bổ sung chiến lược phát triển nhà trường đảm bảo cho phù hợp với mục tiêu giáo dục, tình hình thực tế nhà trường địa phương Tập trung tìm giải pháp phát triển quy mô trường, lớp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Tự đánh giá Mức Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Đạt/ Không Chỉ báo Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt (nếu có) đạt a Đạt * Đạt * Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) * Ghi chú: Mã minh chứng: Số TT Mã minh chứng [H1-1.1-01] [H1-1.1-02] [H1-1.1-03] [H1-1.1-04] [H1-1.1-05] [H1-1.1-06] [H1-1.1-07] Tên minh chứng Phương hướng chiến lược xây dựng phát triển nhà trường Biên họp hội đồng sư phạm nhà trường Kế hoạch năm học Kế hoạch công tác Đảng hàng năm Kế hoạch hoạt động cơng đồn Kế hoạch Hoạt động Đoàn - Đội Sổ nghị nhà trường nghị Hội đồng trường Xác nhận trưởng nhóm cơng tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 1; GV: ……………………… PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường hội đồng khác Mức a) Được thành lập theo quy định; b) Thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn theo quy định; c) Các hoạt động định kỳ rà soát, đánh giá Mức 2: Hoạt động có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Mô tả trạng 1.1 Mức Hội đồng trường thành lập theo định Trưởng Phòng GD&ĐT [H1-1.2-01]; kiện tồn bổ sung thành viên năm 2017 [H1-1.1-07] Hội đồng thi đua khen thưởng [H1-1.2-02], Hội đồng khoa học [H1-1.2-03]; Hội đồng tuyển sinh [H1-1.2-04]; Hội đồng xét tốt nghiệp [H1-1.2-05]; Hội đồng tư vấn [H1-1.2-06]; Hội đồng kỷ luật [H1-1.2-07], thành lập hàng năm Hiệu trưởng định theo quy định Điều lệ trường học Hội đồng trường hội đồng khác thực chức năng, nhiệm vụ quyền hạn theo quy định Thiết lập đẩy đủ chủng loại hồ sơ, ban hành nghị [H1-1.1-07], làm tốt công tác thi đua khen thưởng [H1-1.2-08]; [H1-1.2-09], công tác tuyển sinh [H1-1.2-10], xét tốt nghiệp [H1-1.2-11], công tác nghiên cứu đúc rút sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) [H1-1.2-12]; [H1-1.2-13]; tư vấn học sinh Hoạt động hội đồng định kỳ rà soát, đánh giá [H1-1.2-09]; [H11.2-14] 1.2 Mức Các Hội đồng hoạt động có hiệu [H1-1.2-15], xây dựng nếp, giữ vững kỷ cương, xây dựng nhà trường xanh –sạch-đẹp- an tồn; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện nhà trường [H1-1.2-16] Tuy nhiên công tác tuyên truyền, xã hội hóa hiệu chưa cao, công tác tuyển sinh ảnh hưởng không nhỏ đến việc phát triển số lượng quy mô trường lớp Điểm mạnh Hội đồng trường hội đồng khác thành lập quy định, thành viên hội đồng có đủ lực, trình độ để thực chức năng, nhiệm vụ giao Thực tốt xét tốt nghiệp đảm bảo công tâm, nghiêm túc, quy https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) chế Hội đồng thi đua khen thưởng xây dựng kế hoạch có giải pháp động viên cán bộ, giáo viên tích cực hưởng ứng vận động phong trào thi đua, bình đẳng, cơng tâm việc đánh giá, bình xét danh hiệu thi đua giáo viên học sinh góp phần khuyến khích động viên cán giáo viên hăng hái thi đua “Dạy tốt-Học tốt”, tham gia thi, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, nghiên cứu khoa học, đút rút SKKN xây dựng nếp, giữ vững kỷ cương, xây dựng nhà trường xanh – sạch- đẹp - an toàn Điểm yếu Hoạt động hội đồng có thời điểm hạn chế, cơng tác tun truyền, xã hội hóa hiệu chưa cao Hoạt động hội đồng tư vấn học hạn chế, hiệu chưa cao Nguồn kinh phí cho cơng tác thi đua khen thưởng ít, chưa có tác dụng nhiều việc động viên, khuyến khích CBGV học sinh đạt thành tích cao phong trào thi đua Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm học 2019-2020 năm tiếp theo, nhà trường tập trung đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhân dân CMHS Tiếp tục làm tốt công tác thi đua khen thưởng đồng thời tham mưu với địa phương, CMHS để xây dựng sở vật chất nhà trường hỗ trợ kinh phí cho cơng tác thi đua, khen thưởng Tự đánh giá Mức Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Đạt/ Không Chỉ báo Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt (nếu có) đạt a Đạt * Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức *Ghi chú: Mã minh chứng: Số TT Mã minh chứng [H1-1.2-01] [H1-1.2-02] [H1-1.2-03] [H1-1.2-04] [H1-1.2-05] [H1-1.2-06] [H1-1.1-07] Tên minh chứng Quyết định thành lập Hội đồng trường Sổ nghị nhà trường, nghị Hội đồng trường; Quyết định thành lập Hội đồng thi đua, khen thưởng Quyết định thành lập Hội đồng khoa học tư vấn SKKN Quyết định thành lập Hội đồng tuyển sinh Quyết định thành lập Hội đồng xét tốt nghiệp THCS Quyết định thành lập Hội đồng tư vấn học sinh https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) [H1-1.2-07] 10 11 12 13 14 [H1-1.2-09] [H1-1.2-10] [H1-1.2-11] [H1-1.2-12] 15 16 17 [H1-1.2-14] [H1-1.2-15] [H1-1.2-16] [H1-1.2-08] [H1-1.2-13] Quyết định thành lập hội đồng kỷ luật Kế hoạch tổ chức phong trào thi đua, hưởng ứng vận động Biên họp hội đồng thi đua khen thưởng Hồ sơ tuyển sinh hàng năm Hồ sơ tốt nghiệp THCS hàng năm Kế hoạch nghiên cứu khoa học đúc rút SKKN Biên tổng hợp công tác nghiên cứu khoa học đúc rút SKKN Biên họp Hội đồng trường Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học nhà trường Báo cáo tổng kết phong trào thi đua hàng năm Xác nhận trưởng nhóm cơng tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 1; GV: ……………………… PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.3 Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, đoàn thể tổ chức khác nhà trường Mức a) Các đoàn thể tổ chức khác nhà trường có cấu tổ chức theo quy định; b) Hoạt động theo quy định; c) Hằng năm, hoạt động rà soát, đánh giá Mức a) Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam có cấu tổ chức hoạt động theo quy định; 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có 01 năm hồn thành tốt nhiệm vụ, năm lại hồn thành nhiệm vụ trở lên; b) Các đoàn thể, tổ chức khác có đóng góp tích cực hoạt động nhà trường Mức a) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam có 02 năm hồn thành tốt nhiệm vụ, năm lại hồn thành nhiệm vụ trở lên; b) Các đoàn thể, tổ chức khác có đóng góp hiệu hoạt động nhà trường cộng đồng Mô tả trạng 1.1 Mức Chi Trường THCS [H1-1.3-01], Công đoàn [H1-1.3-02], Chi đoàn Thanh niên [H1-1.3-03], Liên đội TNTP Hồ Chí Minh [H1-1.3-04], Chi hội chữ thập đỏ [H1-1.3-05], Chi hội khuyến học [H1-1.3-06] có cấu tổ chức theo quy định Các tổ chức đoàn thể nhà trường hoạt động theo quy định, chức nhiệm vụ Điều lệ tổ chức Hằng năm, hoạt động tổ chức rà soát, đánh giá cụ thể [H11.3-07]; [H1-1.3-08]; [H1-1.3-09]; [H1-1.3-10]; [H1-1.3-11]; [H1-1.3-12]; [H11.3-13] 1.2 Mức https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Chi nhà trường có cấu tổ chức [H1-1.3-01], hoạt động theo quy định [H1-1.3-07], 05 năm qua chi ln hồn thành tốt nhiệm vụ [H1-1.3-10], Đảng ủy xã đánh giá ghi nhận khen thưởng [H1-1.3-14] Các tổ chức Cơng đồn [H1-1.3-15], Chi đồn Thanh niên [H1-1.3-16], Liên đội TNTP Hồ Chí Minh [H1-1.3-17], Chi hội chữ thập đỏ [H1-1.3-18], tích cực hoạt động, phối hợp nhịp nhàng đóng góp tích cực việc trì nếp nếp, kỷ cương, xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường cấp ghi nhận khen thưởng 1.3 Mức Chi trường THCS hoạt động có hiệu quả, thể rõ vai trò lãnh đạo nhà trường tổ chức đoàn thể nhà trường Trong 05 năm qua chi ln hồn thành tốt nhiệm vụ [H1-1.3-10], Đảng ủy xã đánh giá ghi nhận khen thưởng [H1-1.3-14] Các tổ chức, đồn thể: Cơng đồn, chi đồn niên, phối hợp hoạt động có hiệu quả, tập hợp, động viên trí tuệ sức mạnh toàn thể cán viên chức học sinh góp phần đắc lực vào việc hồn thành thắng lợi nhiệm vụ trị nhà trường Nhà trường cấp quản lý ghi nhận UBND huyện khen thưởng tập thể Lao động tiên tiến [H1-1.3-19] Điểm mạnh Chi Đảng tổ chức đoàn thể nhà trường có đủ theo quy định Các tổ chức, đồn thể nhà trường hoạt động có hiệu Chi Đảng ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ, liên tục công nhận chi vững mạnh Cơng đồn nhà trường ln thực vai trò chức bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp, đáng cho người lao động, thực tổ ấm CBGV-NV, làm tốt chức động viên người lao động thi đua nâng cao hiệu cơng tác, sáng tạo dạy học Đồn niên, Đội TNTP Hồ Chí Minh có nhiều hoạt động hỗ trợ đắc lực cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Điểm yếu Hoạt động tổ chức Đoàn niên, Liên Đội chưa chủ động, hình thức đơn điệu, chưa đa dạng phong phú Chưa tổ chức câu lạc làm nhiệm vụ tư vấn giúp đỡ học sinh tháo gỡ khó khăn vướng mắc tâm lý học tập Kế hoạch cải tiến chất lượng Năm học 2019-2020 năm tiếp theo, Chi nhà trường đạo chi đoàn xây dựng kế hoạch, tổ chức hình thức hoạt động phong phú, đa dạng Tạo điều kiện để Đoàn niên hoạt động có hiệu Nhà trường thành lập câu lạc bộ, phân công giáo viên học sinh tham gia công tác tư vấn, giúp đỡ học sinh tháo gỡ khó khăn vướng mắc tâm lý học tập https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Tự đánh giá Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt a Đạt a Đạt b Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức *Ghi chú: Mã minh chứng Số TT Mã minh chứng [H1-1.3-01] [H1-1.3-02] [H1-1.3-03] [H1-1.3-04] [H1-1.3-05] [H1-1.3-06] [H1-1.3-07] 10 11 12 13 14 15 16 [H1-1.3-09] [H1-1.3-10] [H1-1.3-11] [H1-1.3-12] [H1-1.3-13] [H1-1.3-14] [H1-1.3-15] 17 18 19 [H1-1.3-17] [H1-1.3-18] [H1-1.3-08] [H1-1.3-16] [H1-1.3-19] Mức Đạt/ Không Chỉ báo (nếu có) đạt a Đạt b Đạt Đạt Tên minh chứng Hồ sơ đại hội chi Hồ sơ Đại hội cơng đồn Hồ sơ Đại hội chi đồn Thanh niên Hồ sơ Đại hội Liên đội TNTP Hồ Chí Minh Hồ sơ chi hội chữ thập đỏ Hồ sơ chi hội khuyến học Biên sinh hoạt chi bộ, Nghị chi Biên sinh hoạt cơng đồn, Nghị hội nghị cơng đồn Biên sinh hoạt, Nghị hội nghị chi đoàn Báo cáo sơ kết, tổng kết chi hàng năm Báo cáo sơ kết, tổng kết cơng đồn hàng năm Báo cáo sơ kết, tổng kết cơng tác Đồn Báo cáo sơ kết, tổng kết cơng tác Đồn-Đội Giấy khen chi TSVM Bằng khen, GK cơng đồn, Hồ sơ thi đua cơng đoàn Bằng khen, Giấy khen, khen chi đoàn, hồ sơ thi đua chi đoàn TN Bằng khen, GK Liên đội, hồ sơ thi đua Liên đội Bằng khen, Giấy khen chi hội chữ thập đỏ Bằng khen, Giấy khen, giấy chứng nhận danh hiệu thi đua nhà trường Xác nhận trưởng nhóm công tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 1; GV: ……………………… -PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ chun mơn tổ văn phòng Mức a) Có hiệu trưởng, số lượng phó hiệu trưởng theo quy định; b) Tổ chun mơn tổ văn phòng có cấu tổ chức theo quy định; c) Tổ chun mơn, tổ văn phòng có kế hoạch hoạt động thực nhiệm vụ theo quy định Mức a) Hằng năm, tổ chuyên mơn đề xuất thực 01 (một) chuyên đề có tác dụng nâng cao chất lượng hiệu giáo dục; b) Hoạt động tổ chun mơn, tổ văn phòng định kỳ rà sốt, đánh giá, điều chỉnh Mức a) Hoạt động tổ chun mơn, tổ văn phòng có đóng góp hiệu việc nâng cao chất lượng hoạt động nhà trường; b) Tổ chuyên môn thực hiệu chun đề chun mơn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Mô tả trạng 1.1 Mức Nhà trường có 01 Hiệu trưởng 01 Phó Hiệu trưởng [H1-1.4-01], cấp có thẩm quyền bổ nhiệm [H1-1.4-02]; [H1-1.4-03], đảm bảo đủ số lượng theo quy định Nhà trường có tổ chun mơn tổ Tự nhiên, tổ Xã hội; 01 tổ Văn phòng thành lập theo định Hiệu trưởng hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ quy định Điều lệ Trường trung học [H1-1.4-04] Các tổ chuyên môn [H1-1.4-05], tổ văn phòng [H1-1.4-06] xây dựng kế hoạch hoạt động tổ chức sinh hoạt theo quy định Điều lệ trường trung học Tuy nhiên nội dung sinh hoạt dàn trải, chưa tập trung kiểm điểm tìm nguyên nhân yếu kém mà thành viên tổ gặp khó khăn đặc biệt cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi 1.2 Mức Các tổ chuyên môn xây kế hoạch, tổ chức quản lý đạo thành viên thực chương trình, kế hoạch dạy học hoạt động giáo dục; thực bồi dưỡng thường xuyên, chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 10 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhà trường có đầy đủ khối lớp cấp học từ lớp đến lớp 9, tỷ lệ học sinh/lớp tạo điều kiện thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng giáo dục đại trà tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Cơ cấu tổ chức, số học sinh/ lớp đảm bảo theo quy định Các lớp hoạt động lớp theo nguyên tắc tự quản, dân chủ Thiết lập đầy đủ loại hồ sơ thao dõi, cập nhật thông tin chất lượng giáo dục học sinh lớp Điểm yếu Số lượng học sinh lớp khơng đều, khó khăn việc tổ chức hoạt động lớp có đơng học sinh Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm tới, nhà trường ttiếp tục trì cấu tổ chức lớp học Tăng cường đổi hình thức hoạt động tổ chức nhà trường để thu hút học sinh Quan tâm học sinh có hồn cảnh khó khăn để hạn chế tình trạng học sinh bỏ học chừng giữ vững quy mô trường, lớp Tự đánh giá Mức Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Đạt/ Không Chỉ báo Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt (nếu có) đạt a Đạt * Đạt * Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức *Ghi chú: Mã minh chứng Số TT Mã minh chứng [H1-1.4-01] [H1-1.5-01] [H1-1.5-02] [H1-1.5-03] Tên minh chứng Quyết định phê duyệt kế hoạch PTSNGD hàng năm UBND huyện Sổ gọi tên ghi điểm lớp Sổ chủ nhiệm Biên sinh hoạt lớp Xác nhận trưởng nhóm cơng tác Nhóm: 1; Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết GV: ………………………… -PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 14 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.6: Quản lý hành chính, tài tài sản Mức a) Hệ thống hồ sơ nhà trường lưu trữ theo quy định; b) Lập dự toán, thực thu chi, tốn, thống kê, báo cáo tài tài sản; công khai định kỳ tự kiểm tra tài chính, tài sản theo quy định; quy chế chi tiêu nội bổ sung, cập nhật phù hợp với điều kiện thực tế quy định hành; c) Quản lý, sử dụng tài chính, tài sản mục đích có hiệu để phục vụ hoạt động giáo dục Mức a) Ứng dụng công nghệ thông tin hiệu công tác quản lý hành chính, tài tài sản nhà trường; b) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, khơng có vi phạm liên quan đến việc quản lý hành chính, tài tài sản theo kết luận tra, kiểm toán Mức Có kế hoạch ngắn hạn, trung hạn dài hạn để tạo nguồn tài hợp pháp phù hợp với điều kiện nhà trường, thực tế địa phương Mô tả trang 1.1 Mức Hệ thống hồ sơ nhà trường đầy đủ, lưu trữ theo quy định [H1-1.601] bao gồm: Hồ sơ quản lý nhà trường có: Sổ đăng học sinh [H1-1.6-02], sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến [H1-1.6-03]; sổ theo dõi phổ cập giáo dục [H1-1.604]; sổ gọi tên ghi điểm [H1-1.5-01], sổ ghi đầu [H1-1.6-05], học bạ học sinh [H1-1.6-06], sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng [H1-1.6-07], Sổ nghị nhà trường nghị Hội đồng trường [H1-1.1-07] Hồ sơ thi đua [H11.6-08]; Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên [H1-1.6-09]; Hồ sơ kỷ luật; Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn đi, đến [H1-1.6-10]; Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục [H1-1.6-11]; Sổ quản lý tài [H1-1.6-12], Hồ sơ quản lý thư viện [H1-1.6-13], Hồ sơ theo dõi sức khoẻ học sinh [H1-1.6-14] Hồ sơ tổ chun mơn có Sổ kế hoạch hoạt động chuyên môn sổ biên họp tổ [H1-1.4-05]; Sổ kế hoạch công tác (đối với CBQL) [H1-1.6-15] Đối với giáo viên có: Giáo án [H1-1.6-16], Kế hoạch giảng dạy đăng ký giảng dạy (lịch báo giảng) [H1-1.6-17], sổ dự ghi chép sinh hoạt chuyên môn [H1-1.6-18], sổ điểm cá nhân [H1-1.6-19], sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên chủ https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 15 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) nhiệm) [H1-1.5-02] Tuy nhiên số hồ sơ lỗi tả, thể thức trình bày văn chưa theo quy định Nhà trường có đủ hệ thống văn quy định quản lý tài chính, tài sản lưu trữ hồ sơ, chứng từ quy định [H1-1.6-20] Hàng năm, nhà trường có lập dự tốn ngân sách nhà nước cấp phê duyệt [H1-1.6-21], xây dựng quy chế chi tiêu nội phổ biến Hội nghị cán bộ, viên chức [H1-1.6-22] rà soát cập nhật bổ sung hàng năm Hàng năm, trường thực đủ yêu cầu cơng khai tài theo quy định [H1-1.6-23]; [H1-1.6-24] khơng xảy khiếu nại tố cáo liên quan đến công tác quản lý tài chính, tài sản [H1-1.6-25] 1.2 Mức Nhà trường triển khai ứng dụng công nghệ thông tin hiệu cơng tác quản lý hành chính, xử lý văn đi, đến lưu trữ hồ sơ Sử dụng phần mềm misa, thuế,… quản lý tài tài sản nhà trường [H1-1.6-26] Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, khơng có vi phạm liên quan đến việc quản lý hành chính, tài tài sản theo kết luận tra, kiểm toán [H1-1.6-25] 1.3 Mức Nhà trường chưa có kế hoạch ngắn hạn, trung hạn dài hạn để tạo nguồn tài hợp pháp phù hợp với điều kiện nhà trường, thực tế địa phương Điểm mạnh Hệ thống hồ sơ sổ sách nhà trường thiết lập đầy đủ lưu trữ hàng năm theo quy định; ghi chép quy định, đảm bảo liên thông loại hồ sơ Hồ sơ tài chính, kế tốn có đầy đủ (hồ sơ lập dự toán, thực thu chi, tốn, thống kê, báo cáo tài tài sản; quy chế chi tiêu nội bộ,…) bổ sung, cập nhật phù hợp với điều kiện thực tế quy định hành, thực tốt việc cơng khai định kỳ tự kiểm tra tài chính, tài sản theo quy định Thực có hiệu ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý hành quản lý tài chính, tài sản nhà trường Từ năm học 2014 – 2015 đến nay, khơng có vi phạm liên quan đến việc quản lý hành chính, tài tài sản theo quy định tra, kiểm toán nhà nước Điểm yếu Công tác quản lý, sử dụng bảo quản thiết bị dạy học chưa thực có hiệu Công tác kiểm kê tài sản công khai tài chính, tài sản định kỳ số thời điểm chưa kịp thời Chưa có kế hoạch ngắn hạn, trung hạn dài hạn để tạo nguồn tài hợp pháp phù hợp với điều kiện nhà trường https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 16 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) Kế hoạch cải tiến chất lượng Năm học 2019-2020 năm tiếp theo, Nhà trường tiếp tục đạo tổ chuyên môn, giáo viên thực tốt việc thiết lập bảo quản loại hồ sơ theo quy định Tổ chức việc kiểm kê tài sản, tài kịp thời theo quy định; tăng cường kiểm tra, giám sát nâng cao chất lượng sử dụng thiết bị dạy học tổ/nhóm chun mơn giáo viên Tự đánh giá Mức Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Đạt/ Không Chỉ báo Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt (nếu có) đạt a Đạt a Đạt * Không đạt b Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Không đạt Đạt: Mức *Ghi chú: Mã minh chứng: Số TT Mã minh chứng [H1-1.6-01] [H1-1.6-02] [H1-1.6-03] [H1-1.6-04] [H1-1.5-01] [H1-1.6-05] [H1-1.6-06] [H1-1.6-07] 10 11 12 13 14 15 16 17 [H1-1.6-08] [H1-1.6-09] [H1-1.6-10] [H1-1.6-11] [H1-1.6-12] [H1-1.6-13] [H1-1.6-14] 18 19 20 21 [H1-1.6-15] [H1-1.6-16] [H1-1.6-17] [H1-1.6-18] [H1-1.1-07] [H1-1.4-05] Tên minh chứng Danh mục hồ sơ nhà trường Sổ đăng học sinh Sổ theo dõi học sinh chuyển đi, chuyển đến Sổ theo dõi phổ cập giáo dục THCS Sổ gọi tên ghi điểm lớp Sổ ghi đầu Học bạ học sinh Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng Sổ nghị nhà trường nghị Hội đồng trường Hồ sơ thi đua nhà trường Hồ sơ kiểm tra đánh giá giáo viên Sổ quản lý hồ sơ lưu trữ văn bản, công văn đi, đến Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục Sổ quản lý tài Hồ sơ quản lý thư viện Hồ sơ theo dõi sức khoẻ học sinh Sổ kế hoạch hoạt động, biên sinh hoạt tổ chuyên môn Sổ kế hoạch cơng tác Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng Giáo án giảng dạy giáo viên Sổ kế hoạch giảng dạy (lịch báo giảng) Sổ dự giáo viên, CBQL https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 17 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) 22 23 24 25 26 27 28 [H1-1.6-19] [H1-1.5-02] [H1-1.6-20] [H1-1.6-21] [H1-1.6-22] [H1-1.6-23] [H1-1.6-24] 29 30 [H1-1.6-25] [H1-1.6-26] Sổ điểm cá nhân Sổ chủ nhiệm Biên kiểm kê tài sản, sở vật chất Dự toán thu chi ngân sách hàng năm Quy chế chi tiêu nội Báo cáo tài năm Báo cáo thực cơng khai theo thông tư 36/TTBGD&ĐT ngày 26 tháng 12 năm 2017 Báo cáo sơ kết, tổng kết ban Thanh tra nhân dân Phần mềm quản lý tài chính, kế tốn Xác nhận trưởng nhóm cơng tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 18 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 1; GV: …………………… -Tiêu chuẩn 1: PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.7: Quản lý cán bộ, giáo viên nhân viên Mức a) Có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên nhân viên; b) Phân công, sử dụng cán quản lý, giáo viên, nhân viên rõ ràng, hợp lý đảm bảo hiệu hoạt động nhà trường; c) Cán quản lý, giáo viên nhân viên đảm bảo quyền theo quy định Mức 2: Có biện pháp để phát huy lực cán quản lý, giáo viên, nhân viên việc xây dựng, phát triển nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Mô tả trạng 1.1 Mức Hàng năm, nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ CBGV-NV [H11.7-01] Xây dựng kế hoạch tổ chức học tập BDTX cho giáo viên cán quản lý (CBQL) [H1-1.7-02], phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, phong trào thao giảng tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên học tập bồi dưỡng nâng cao tay nghề tham gia tiếp thu chuyên đề bồi dưỡng nghiệp vụ cấp tổ chức [H1-1.1-03]; [H1-1.7-03] Hằng năm hiệu trưởng có QĐ phân cơng [H1-1.7-04]; [H1-1.1-02], sử dụng CBQL, giáo viên, nhân viên rõ ràng, hợp lý, người việc có tham gia bàn bạc, góp ý tổ chức cơng đồn [H1-1.3-11], phát huy tốt lực, sở trường CBGV nhiệm vụ giao Cán quản lý, giáo viên nhân viên hưởng đầy đủ chế độ theo quy định nhà nước [H1-1.7-05], đảm bảo quyền theo quy định Luật viên chức [H1-1.6-25] 2.2 Mức Xây dựng quy chế chi tiêu nội [H1-1.6-22], cơng khai định mức khen thưởng khuyến khích cán bộ, giáo viên phát huy lực việc xây dựng, phát triển nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Điểm mạnh Phân công, sử dụng cán quản lý, giáo viên, nhân viên rõ ràng, hợp lý, người việc tạo điều kiện phát huy tốt lực sở trường đội ngũ cán bộ, giáo viên,nhân viên nhà trường https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 19 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) Cán quản lý, giáo viên nhân viên đảm bảo quyền lợi nghĩa vụ theo quy định Điểm yếu Các biện pháp để phát huy lực cán quản lý, giáo viên, nhân viên việc xây dựng, phát triển nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường chưa đồng bộ, chưa có nhiều tác dụng việc khuyến khích cá nhân giáo viên, nhân viên phấn đấu hồn thành xuất sắc cơng việc giao Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm nhà trường rà soát định mức khen thưởng phù hợp nhằm phát huy tối đa có hiệu lực cán quản lý, giáo viên, nhân viên giúp xây dựng, phát triển nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Đề xuất với cấp để đồng chí kiêm nhiệm tham gia lớp bồi dưỡng nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Tự đánh giá Mức Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Đạt/ Không Chỉ báo Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt (nếu có) đạt a Đạt * Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức *Ghi chú: Mã minh chứng: Số TT Mã minh chứng [H1-1.7-01] [H1-1.7-02] [H1-1.1-03] [H1-1.7-03] [H1-1.7-04] [H1-1.1-02] [H1-1.3-11] [H1-1.7-05] 10 [H1-1.6-25] [H1-1.6-22] Tên minh chứng Kế hoạch bồi dưỡng cán bộ, giáo viên Hồ sơ bồi dưỡng thường xuyên CBQL, GV Kế hoạch năm học Kế hoạch chuyên môn Qđịnh phân công nhiệm vụ năm cho CB,GV,NV Biên họp hội đồng sư phạm nhà trường Báo cáo sơ kết, tổng kết hoạt động công đoàn Bảng nhận chế độ lương chế độ phụ cấp khác giáo viên tháng Báo cáo sơ kết, tổng kết ban Thanh tra nhân dân Quy chế chi tiêu nội Xác nhận trưởng nhóm cơng tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 20 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 1; GV: -PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.8: Quản lý hoạt động giáo dục Mức a) Kế hoạch giáo dục phù hợp với quy định hành, điều kiện thực tế địa phương điều kiện nhà trường; b) Kế hoạch giáo dục thực đầy đủ; c) Kế hoạch giáo dục rà soát, đánh giá, điều chỉnh kịp thời Mức 2: Các biện pháp đạo, kiểm tra, đánh giá nhà trường hoạt động giáo dục, quan quản lý đánh giá đạt hiệu Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm nhà trường theo quy định (nếu có) Mơ tả trạng 1.1 Mức Nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục phù hợp với quy định hành điều kiện nhà trường; thực tốt nhiệm vụ quản lý hoạt động giáo dục quản lý học sinh theo Điều lệ trường thông qua kế hoạch năm học [H1-1.1-03]; kế hoạch chuyên môn [H1-1.7-03]; Kế hoạch giáo dục chương trình địa phương [H1-1.8-01], kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp [H1-1.8-02], kế hoạch giáo dục kỹ sống [H1-1.8-03]; Kế hoạch dạy học tự chọn [H1-1.8-04], kế hoạch giáo dục hướng nghiệp dạy nghề [H1-1.8-05], kế hoạch tổ chức phong trào thi đua [H1-1.2-08], chương trình hoạt động Đội-phong trào thiếu nhi [H11.1-06] Các kế hoạch thông qua Hội nghị, phân công người phụ trách [H1-1.7-04] triển khai thực theo tuần, tháng, học kì xuyên suốt năm học [H1-1.8-06]; [H1-1.6-05]; [H1-1.6-17] Nhà trường thiết lập đầy đủ hồ sơ theo dõi tiến độ thực [H1-1.8-07] Kế hoạch giáo dục nhà trường rà soát, đánh giá, điều chỉnh kịp thời [H11.6-15]; [H1-1.4-05]; [H1-1.8-08] phổ biến đến toàn thể CBGV để cập nhật thực [H1-1.1-02] 1.2 Mức 2: Nội dung, tiến độ thực kế hoạch giáo dục nhà trường kiểm tra thường xuyên hàng tuần [H1-1.6-05]; [H1-1.6-17]; [H1-1.8-07] Các biện pháp https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 21 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) đạo, kiểm tra, đánh giá nhà trường hoạt động giáo dục, quan quản lý đánh giá đạt hiệu [H1-1.8-09]; [H1-1.2-15] Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm nhà trường theo quy định [H1-1.8-10] Điểm mạnh Nhà trường xây dựng đầy đủ kế hoạch thực chương trình giáo dục phù hợp với quy định hành điều kiện nhà trường Thực tốt việc quản lý hoạt động giáo dục quản lý học sinh, không để xảy tệ nạn xã hội học sinh Công tác quản lý đạo, kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục, quan quản lý đánh giá đạt hiệu cao Điểm yếu Hoạt động giáo dục kỹ sống, giáo dục hướng nghiệp nhà trường nhiều hạn chế; việc tổ chức hoạt động giáo dục kỹ sống chưa có nhiều hình thức phong phú, hấp dẫn Công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS hiệu chưa cao Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm học tiếp theo, nhà trường quan tâm tìm giải pháp đẩy mạnh nâng cao hiệu công tác giáo dục kỹ phòng chống ma túy HIV/AIDS, phòng chống đuối nước, phòng chống cháy nổ, tai nạn thương tích, phòng chống bạo lực học đường, , giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Tiếp tục xây dựng hệ thống kế hoạch đầy đủ, phù hợp Chỉ đạo tổ chức đoàn thể thực tốt kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Chỉ đạo thực tốt công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS Tự đánh giá: Mức Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Đạt/ Không Chỉ báo Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt (nếu có) đạt a Đạt * Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức *Ghi chú: Mã minh chứng Số TT Mã minh chứng [H1-1.1-03] [H1-1.7-03] Tên minh chứng Kế hoạch năm học Kế hoạch chuyên môn https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 22 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) [H1-1.8-01] [H1-1.8-02] [H1-1.8-03] [H1-1.8-04] [H1-1.8-05] 10 [H1-1.1-06] 11 12 13 14 15 16 [H1-1.8-06] [H1-1.6-05] [H1-1.6-17] [H1-1.8-07] [H1-1.6-15] [H1-1.4-05] 17 18 19 [H1-1.8-08] [H1-1.1-02] [H1-1.8-09] 20 21 [H1-1.2-15] [H1-1.8-10] [H1-1.2-08] [H1-1.7-04] Kế hoạch giảng dạy chương trình địa phương Kế hoạch giáo dục lên lớp Kế hoạch giáo dục kỹ sống Kế hoạch giảng dạy tự chọn Kế hoạch dạy nghề - Hướng nghiệp Kế hoạch tổ chức phong trào thi đua, hưởng ứng vận động Kế hoạch hoạt động Đoàn – Đội Quyết định phân công nhiệm vụ năm cho CB,GV,NV Thời khóa biểu Sổ ghi đầu Sổ kế hoạch giảng dạy (lịch báo giảng) Hồ sơ kiểm tra nội Sổ kế hoạch cơng tác Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng Sổ kế hoạch hoạt động, biên sinh hoạt tổ chuyên môn Báo cáo sơ kết, tổng kết hoạt động chuyên môn Biên họp hội đồng sư phạm nhà trường Kết kiểm tra đột xuất, kiểm tra hồ sơ quản lý nhà trường Phòng GD&ĐT Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học nhà trường Hồ sơ quản lý dạy thêm, học thêm Xác nhận trưởng nhóm cơng tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 23 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 1; GV ……………………… -PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.9: Thực quy chế dân chủ sở Mức a) Cán quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến hoạt động nhà trường; b) Các khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh (nếu có) thuộc thẩm quyền xử lý nhà trường giải pháp luật; c) Hằng năm, có báo cáo thực quy chế dân chủ sở Mức Các biện pháp chế giám sát việc thực quy chế dân chủ sở đảm bảo công khai, minh bạch, hiệu Mô tả trạng 1.1 Mức Hằng năm nhà trường xây dựng quy chế dân chủ, xây dựng hệ thống kế hoạch, nội quy, quy chế nhà trường [H1-1.9-01] CBQL, CBGV-NV tổ chuyên môn [H1-1.4-05], tổ văn phòng [H1-1.4-06] tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến hoạt động nhà trường; biện pháp chế giám sát việc thực quy chế dân chủ sở đảm bảo công khai, minh bạch, hiệu trí cao tập thể việc triển khai thực [H1-1.9-02]; [H1-1.9-03] Trong năm học nhà trường khơng có đơn thư khiếu nại, tố cáo, kiến nghị [H1-1.6-25] hay phản ánh việc thực chế độ, sách vấn đề khác liên quan đến giáo viên, học sinh nhà trường [H1-1.3-11] Hằng năm, nhà trường báo cáo thực quy chế dân chủ sở hội nghị CBGV [H1-1.9-02], báo cáo thực công khai theo thông tư 36/TT-BGD&ĐT ngày 26/12/20172017 Phòng GD&ĐT đầy đủ [H1-1.6-24] 1.2 Mức Các báo cáo thực quy chế dân chủ nội dung thể rõ biện pháp chế giám sát việc thực quy chế dân chủ sở đảm bảo công khai, minh bạch, hiệu [H1-1.6-24] Điểm mạnh https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 24 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhà trường xây dựng đầy đủ quy chế, kế hoạch thực dân chủ sở Cán quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến xây dựng kế hoạch, nội quy, quy định, quy chế liên quan đến hoạt động nhà trường Trong năm qua, nhà trường khơng có đơn thư khiếu nại, tố cáo Điểm yếu Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường chưa thực tích cực, chủ động sáng tạo việc tham mưu; đóng góp sáng kiến hay việc thực quy chế dân chủ Hầu hết trí theo dự thảo quy chế dự thảo kế hoạch Ban giám hiệu nhà trường Tinh thần góp ý sinh hoạt vài giáo viên chưa cao, khả phê tự phê hạn chế Kế hoạch cải tiến chất lượng Trong năm học nhà trường tiếp tục khuyến khích CBGV tham gia thảo luận, đóng góp ý kến cho quy chế, kế hoạch cách có hiệu phát huy quyền nghĩa vụ đội ngũ CBGV việc tham gia xây dựng nội quy, quy chế hoạt động nhà trường giám sát việc thực quy chế dân chủ nhà trường Tự đánh giá Mức Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Đạt/ Không Chỉ báo Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt (nếu có) đạt a Đạt * Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức *Ghi chú: Mã minh chứng Số TT Mã minh chứng [H1-1.9-01] [H1-1.4-05] [H1-1.4-06] [H1-1.9-02] [H1-1.9-03] [H1-1.6-25] [H1-1.3-11] [H1-1.6-24] Tên minh chứng Quy chế dân chủ hoạt động nhà trường Sổ KH hoạt động, biên sinh hoạt tổ chuyên môn Sổ kế hoạch hoạt động, biên sinh hoạt tổ văn phòng Biên Hội nghị (Đại hội) cán bộ, viên chức năm Nghị Hội nghị (Đại hội) CC-VC Báo cáo sơ kết, tổng kết Ban tra nhân dân Báo cáo sơ kết, tổng kết hoạt động cơng đồn Báo cáo thực công khai theo thông tư 36/TTBGD&ĐT ngày 26/12/2017 Xác nhận trưởng nhóm cơng tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 25 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) Nhóm: 1; GV: ……………… -PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chí 1.10: Đảm bảo an ninh trật tự, an tồn trường học Mức a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an toàn thực phẩm; an tồn phòng, chống tai nạn, thương tích; an tồn phòng, chống cháy, nổ; an tồn phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng, chống tệ nạn xã hội phòng, chống bạo lực nhà trường; trường có tổ chức bếp ăn cho học sinh cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện an tồn thực phẩm; b) Có hộp thư góp ý, đường dây nóng hình thức khác để tiếp nhận, xử lý thông tin phản ánh người dân; đảm bảo an toàn cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trường; c) Khơng có tượng kỳ thị, hành vi bạo lực, vi phạm pháp luật bình đẳng giới nhà trường Mức a) Cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh phổ biến, hướng dẫn thực phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an toàn thực phẩm; an tồn phòng, chống tai nạn, thương tích; an tồn phòng, chống cháy, nổ; an tồn phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng, chống tệ nạn xã hội phòng, chống bạo lực nhà trường; b) Nhà trường thường xuyên kiểm tra, thu thập, đánh giá, xử lý thông tin, biểu liên quan đến bạo lực học đường, an ninh trật tự có biện pháp ngăn chặn kịp thời, hiệu Mô tả hịên trạng 1.1 Mức Nhà trường xây dựng kế hoạch, có phương án phòng chống bão lụt [H1-1.1001], xây dựng kế hoạch phòng chống thiên tai thảm hoạ [H1-1.10-02], kế hoạch đảm bảo an ninh trật tự [H1-1.10-03], Kế hoạch phòng chống tai tệ nạn xã hội (KH An tồn giao thơng, phòng chống ma túy,…) [H1-1.10-04] Nhà trường thiết lập đường dây nóng, cơng khai số điện thoại cán bộ, giáo viên nhân viên đến cha mẹ học sinh để tiếp nhận xử lý thông tin phản ánh từ người dân Phối hợp với công an xã, trạm ytế việc đảm bảo an ninh trật tự, ngăn chặn tệ nạn xã hội phòng tránh dịch bệnh Tổ chức cho tập thể lớp, học https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm 26 Gmail: loctintai@gmail.com Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thơng tư 18/2018/TT-BGDĐT) sinh cam kết khơng vi phạm an tồn giao thơng, phòng chống cháy nổ dịp tết cổ truyền [H1-1.10-05] Nhà trường ln đảm bảo an tồn cho học sinh CB-GV-NV nhà trường Trong nhà trường khơng có tượng kỳ thị, hành vi bạo lực, vi phạm pháp luật bình đẳng giới [H1-1.2-15]; [H1-1.3-11]; [H1-1.3-13] 1.2 Mức Hằng năm cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh phổ biến, hướng dẫn thực phương án đảm bảo an ninh trật tự; vệ sinh an tồn thực phẩm; an tồn phòng, chống tai nạn, thương tích; phòng chống cháy nổ; an tồn phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng, chống tệ nạn xã hội phòng, chống bạo lực nhà trường [H1-1.3-13]; [H1-1.8-02]; [H11.1-02] Nhà trường thường xuyên kiểm tra, thu thập, đánh giá, xử lý thông tin, biểu liên quan đến bạo lực học đường, an ninh trật tự có biện pháp ngăn chặn kịp thời, hiệu thông qua phản ánh qua điện thoại, qua giáo viên tổng phụ trách giáo viên chủ nhiệm lớp [H1-1.10-06] Điểm mạnh Nhà trường có phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn, hiểm hoạ, dịch bệnh, tệ nạn xã hội Không để xảy cháy nổ, tai nạn thương tích trường Khơng có tượng kỳ thị, vi phạm giới, bạo lực trường Điểm yếu Nhà trường chưa có nhân viên y tế, công tác y tế học đường phân công giáo viên kiêm nhiệm khơng có chun mơn y học nên việc tập huấn sơ cấp cứu chỗ nhiều khó khăn Chưa tổ chức thường xuyên buổi tập huấn cơng tác phòng cháy chữa cháy, sơ cứu học sinh bị đuối nước Việc bố trí, sử dụng hộp thư góp ý để nắm bắt thông tin liên quan đến bạo lực học đường, an ninh trật tự nhà trường chưa kịp thời Kế hoạch cải tiến chất lượng Phối hợp với quan chuyên môn tổ chức tập huấn cho cán giáo viên, nhân viên nhà trường cơng tác phòng cháy chữa cháy, sơ cứu tai nạn, đuối nước, Tiếp tục trì phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn, đảm bảo an toàn cho học sinh, cán giáo viên, nhân viên Tăng cường dạy lồng ghép tích hợp nội dung phòng chống ma t, HIV/AIDS, an tồn giao thơng, phòng chống cháy nổ, phòng chống tai nạn thương tích, phòng ngừa ứng phó với thảm hoạ thiên tai, vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng tránh dịch bệnh theo mùa tiết học https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 27 Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18/2018/TT-BGDĐT) Tự đánh giá Mức Mức Đạt/ Không Đạt/ Chỉ báo Chỉ báo (nếu có) đạt Khơng đạt a Đạt a Đạt b Đạt b Đạt c Đạt Đạt Đạt Đạt: Mức *Ghi chú: Mã minh chứng: Số TT Mã minh chứng 10 11 [H1-1.10-01] [H1-1.10-02] [H1-1.10-03] [H1-1.10-04] [H1-1.10-05] [H1-1.2-15] [H1-1.3-11] [H1-1.3-13] [H1-1.8-02] [H1-1.1-02] [H1-1.10-06] Mức Đạt/ Không Chỉ báo (nếu có) đạt - Tên minh chứng Kế hoạch phòng chống bão lụt Kế hoạch, phương án phòng chống thiên tai thảm hoạ Kế hoạch đảm bảo an ninh trật tự nhà trường Kế hoạch phòng chống ma túy Cam kết thực ATGT, phòng chống cháy nổ Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học nhà trường Báo cáo sơ kết, tổng kết hoạt động cơng đồn Báo cáo sơ kết, tổng kết cơng tác Đồn -Đội Kế hoạch giáo dục lên lớp Biên họp hội đồng sư phạm nhà trường Sổ trực ban Xác nhận trưởng nhóm cơng tác Ngày tháng 12 năm 2019 Người viết https://123doc.org/trang-ca-nhan-3408296-loc-tin-tai.htm Gmail: loctintai@gmail.com 28 ... TT Mã minh chứng [H1 -1. 3- 01] [H1 -1. 3-02] [H1 -1. 3-03] [H1 -1. 3-04] [H1 -1. 3-05] [H1 -1. 3-06] [H1 -1. 3-07] 10 11 12 13 14 15 16 [H1 -1. 3-09] [H1 -1. 3 -10 ] [H1 -1. 3 -11 ] [H1 -1. 3 -12 ] [H1 -1. 3 -13 ] [H1 -1. 3 -14 ]... Số TT Mã minh chứng [H1 -1. 6- 01] [H1 -1. 6-02] [H1 -1. 6-03] [H1 -1. 6-04] [H1 -1. 5- 01] [H1 -1. 6-05] [H1 -1. 6-06] [H1 -1. 6-07] 10 11 12 13 14 15 16 17 [H1 -1. 6-08] [H1 -1. 6-09] [H1 -1. 6 -10 ] [H1 -1. 6 -11 ] [H1 -1. 6 -12 ]... giá tiêu chí – Tiêu chuẩn (Theo Thông tư 18 /2 018 /TT- BGDĐT) [H1 -1. 8- 01] [H1 -1. 8-02] [H1 -1. 8-03] [H1 -1. 8-04] [H1 -1. 8-05] 10 [H1 -1. 1-06] 11 12 13 14 15 16 [H1 -1. 8-06] [H1 -1. 6-05] [H1 -1. 6 -17 ] [H1 -1. 8-07]