Phiếu đánh giá Tiêu chuẩn 3 (THCS theo TT 18/2018/TT-BGDĐT)

Phiếu đánh giá Tiêu chuẩn 3 (THCS theo Thông tư 182018TTBGDĐT);Phiếu đánh giá tiêu chí – Tiêu chuẩn 3 (Theo Thông tư 182018TTBGDĐT);Nhóm: 3; GV: ............................ PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy họcTiêu chí 3.1: Khuôn viên, khu sân chơi, bãi tậpMức 1a) Khuôn viên đảm bảo xanh, sạch, đẹp, an toàn để tổ chức các hoạt động giáo dục; b) Có cổng trường, biển tên trường và tường hoặc rào bao quanh; c) Khu sân chơi, bãi tập có đủ thiết bị tối thiểu, đảm bảo an toàn để luyện tập thể dục, thể thao và các hoạt động giáo dục của nhà trường.Mức 2: Khu sân chơi, bãi tập đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục.Mức 3: Các trường nội thành, nội thị có diện tích ít nhất 6m2học sinh; các trường khu vực nông thôn có diện tích ít nhất 10m2học sinh; đối với trường trung học được thành lập sau năm 2001 đảm bảo có diện tích mặt bằng theo quy định. Khu sân chơi, bãi tập có diện tích ít nhất bằng 25% tổng diện tích sử dụng của trường.1. Mô tả hiện trạng1.1. Mức 1Khuôn viên nhà trường có diện tích 8.687 m2 H33.101, sân trường được đổ bê tông, hệ thống bồn hoa, cây cảnh, cây bóng mát được bố trí hợp lý trong khuôn viên tạo cảnh quan xanh, sạch, thoáng mát; an toàn để tổ chức các hoạt động giáo dục H33.102; H33.103.Nhà trường có cổng trường, biển trường, khuôn viên được bao tường xung quanh để bảo vệ. Nhà trường không ngừng củng cố, tu bổ nên môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, trường lớp khang trang xanh, sạch, đẹp. H33.102 ; H43.103.Trường có sân chơi và có cây xanh bóng mát, diện tích sân chơi 3000 m2 phù hợp với quy định, bãi tập 1000 m2, H33.102 ; H33.103 có tương đối đầy đủ thiết bị tối thiểu, đảm bảo an toàn để luyện tập thể dục, thể thao và các hoạt động giáo dục của nhà trường. H33.104.1.2. Mức 2: Khu sân chơi, bãi tập đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục. H33.103 ; H33.104. 1.3. Mức 3:Khuôn viên nhà trường có diện tích 8.687 m2; khu sân chơi, bãi tập có diện tích bằng 3000 m2 = 34,5% tổng diện tích. Diện tích đất bình quân mỗi học sinh là 37,7 m2 đảm bảo yêu cầu diện tích đối với khu vực nông thôn theo quy định Điều lệ trường THCS H33.101.2. Điểm mạnhNhà trường có khuôn viên đảm bảo yêu cầu về xanh sạch đẹp thoáng mát an toàn để tổ chức các hoạt động giáo dục.Nhà trường có cổng trường, biển tên trường, tường rào được bố trí hợp lý đúng theo quy định của Điều lệ trường trung học đảm bảo môi trường giáo dục an toàn lành mạnh cho học sinh.Khu sân chơi, bãi tập có đầy đủ thiết bị tối thiểu, đảm bảo an toàn để luyện tập thể dục, thể thao và các hoạt động giáo dục của nhà trường.3. Điểm yếuCách bố trí trồng cây xanh chưa thật hợp lý; sân chơi bãi tập TDTT cho học sinh sử dụng còn hạn chế.4. Kế hoạch cải tiến chất lượngNhà trường tham mưu với địa phương hỗ trợ kinh phí để bổ sung đủ thiết bị luyện tập giành cho học sinh. Đảm bảo duy trì công tác vệ sinh trường lớp, cải tạo, chăm sóc bồn hoa cây cảnh đảm bảo khuôn viên xanh sạch đẹp.5. Tự đánh giáMức 1Mức 2Mức 3Chỉ báoĐạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtaĐạtĐạtĐạtbĐạtcĐạtĐạtĐạtĐạtĐạt: Mức 3.Ghi chú: Mã minh chứng:Số TTMãminh chứngTên minh chứng1H33.101Giấy chứng nhận về quyền sử dụng đất của nhà trường2H33.102Sơ đồ tổng thể nhà trường.3H33.103Hình ảnh về khuôn viên, khối công trình của nhà trường4H33.104Danh mục các thiết bị luyện tập thể dục thể thao .Xác nhận của trưởng nhóm công tácNgày ......... tháng 12 năm 2019.Người viết Nhóm: 3; GV: ................... PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học Tiêu chí 3.2: Phòng học, phòng học bộ môn và khối phục vụ học tậpMức 1a) Phòng học có đủ bàn ghế phù hợp với tầm vóc học sinh, có bàn ghế của giáo viên, có bảng viết, đủ điều kiện về ánh sáng, thoáng mát; đảm bảo học nhiều nhất là hai ca trong một ngày;b) Có đủ phòng học bộ môn theo quy định;c) Có phòng hoạt động Đoàn Đội, thư viện và phòng truyền thống.Mức 2a) Phòng học, phòng học bộ môn được xây dựng đạt tiêu chuẩn theo quy định, đảm bảo điều kiện thuận lợi cho học sinh khuyết tật học hòa nhập;b) Khối phục vụ học tập, đáp ứng yêu cầu các hoạt động của nhà trường và theo quy định.Mức 3: Các phòng học, phòng học bộ môn có đủ các thiết bị dạy học theo quy định. Có phòng để tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh hoàn cảnh đặc biệt (nếu có).1. Mô tả hiện trạng1.1. Mức 1Nhà trường hiện tại có 08 phòng học cao tầng, diện tích mỗi phòng 54m2 , đủ cho 8 lớp học một ca H33.102; H33.103. Bàn ghế đủ cho học sinh ngồi học và đủ cho giáo viên làm việc. Các phòng đều được trang trí ảnh Bác Hồ, khẩu hiệu đúng quy cách, đủ điều kiện về ánh sáng, thoáng mát. H11.611.Có đủ phòng học bộ môn Hoá – Sinh và Lý Công nghệ trang thiết bị nội thất đạt chuẩn theo quy định. Phòng học vi tính có 30 máy được kết nối mạng internet phục vụ cho giáo viên và học sinh giảng dạy, học tập. H11.611.Phòng hoạt động Đoàn Đội và phòng truyền thống, có trang bị đầy đủ hệ thống biển lớp, cờ, trống, loa đài,…trang thiết bị tương đối đầy đủ, phục vụ tốt cho việc tổ chức các hoạt động tập thể và sinh hoạt dưới cờ hàng tuần. H11.620Thư viện nhà trường phục vụ tốt nhu cầu sách và tài liệu cho giáo viên và học sinh sử dụng trong nghiên cứu giảng dạy và học tập H11.620; H11.215; H33.201.1.2.Mức 2Phòng học, phòng học bộ môn được xây dựng đạt tiêu chuẩn theo quy định, có đủ trang thiết bị tối thiểu đảm bảo cho việc học tập và thực hành, đảm bảo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tậpKhối phục vụ học tập, đáp ứng yêu cầu các hoạt động của nhà trường và theo quy định H11.620; H11.215.1.3. Mức 3: Các phòng học, phòng học bộ môn có đủ các thiết bị dạy học theo quy định đảm bảo phục vụ tốt cho việc học tập và thực hành của giáo viên và học sinh. H33.201.2. Điểm mạnhNhà trường có đủ phòng học theo quy định. Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị của phòng học, bảng trong lớp học đảm bảo quy định của điều lệ trường trung học và quy định về vệ sinh theo quy định. Bàn ghế học sinh được thiết kế đủ cho hai người ngồi, chất liệu được làm bằng gỗ chắc chắn không gây độc hại cho học sinh, bàn giáo viên đạt tiêu chuẩn theo thông tư liên tịch của Bộ GDĐT và bộ khoa học công nghệ ngày 16062011.Phòng học bộ môn được trang bị đầy đủ bàn ghế và các trang thiết bị đảm bảo công tác dạy và học.3. Điểm yếuBàn ghế học sinh chưa đúng chuẩn. Một số bàn ghế hai chỗ ngồi gắn liền gây khó khăn cho học sinh khi học theo nhóm. Các phòng chức năng các trang thiết bị mới chỉ đảm bảo cho các hoạt động ở mức tối thiểu. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượngNăm học 20192020, nhà trường tiếp tục tham mưu với địa phương đầu tư thêm kinh phí bổ sung đóng mới bàn nghế học sinh theo chuẩn và trang bị nội thất cho các phòng học. Thực hiện tốt công tác kiểm kê cuối năm, vào đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch quản lý, sửa chữa, mua mới bổ sung bàn ghế và trang thiết bị phòng học để đáp ứng nhu cầu dạy và học theo quy định. Phát huy vai trò của khối phòng học.5. Tự đánh giáMức 1Mức 2Mức 3Chỉ báoĐạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtChỉ báo(nếu có)Đạt Không đạtaĐạtaĐạtĐạtbĐạtbĐạtcĐạtĐạtĐạtĐạtĐạt: Mức 3.Ghi chú: Mã minh chứng:Số TTMãminh chứngTên minh chứng1H33.102Sơ đồ tổng thể nhà trường.2H33.103Hình ảnh về khuôn viên, khối công trình của nhà trường3H11.611Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục.4H11.620Biên bản kiểm kê tài sản, cơ sở vật chất5H11.215Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường6H33.201Quan sát thực tế.Xác nhận của trưởng nhóm công tácNgày ......... tháng 12 năm 2019.Người viết Nhóm: 3; GV: ................................ PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học Tiêu chí 3.3: Khối hành chính quản trịMức 1a) Đáp ứng yêu cầu tối thiểu các hoạt động hành chính

Trang 1

Nhóm: 3; GV: .

-PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học

Tiêu chí 3.1: Khuôn viên, khu sân chơi, bãi tập

Mức 1

a) Khuôn viên đảm bảo xanh, sạch, đẹp, an toàn để tổ chức các hoạt động giáo dục;

b) Có cổng trường, biển tên trường và tường hoặc rào bao quanh;

c) Khu sân chơi, bãi tập có đủ thiết bị tối thiểu, đảm bảo an toàn để luyện tập thể dục, thể thao và các hoạt động giáo dục của nhà trường.

Mức 2: Khu sân chơi, bãi tập đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục.

Mức 3: Các trường nội thành, nội thị có diện tích ít nhất 6m 2 /học sinh; các trường khu vực nông thôn có diện tích ít nhất 10m 2 /học sinh; đối với trường trung học được thành lập sau năm 2001 đảm bảo có diện tích mặt bằng theo quy định Khu sân chơi, bãi tập có diện tích ít nhất bằng 25% tổng diện tích sử dụng của trường.

1 Mô tả hiện trạng

1.1 Mức 1

Khuôn viên nhà trường có diện tích 8.687 m2 [H3-3.1-01], sân trường được

đổ bê tông, hệ thống bồn hoa, cây cảnh, cây bóng mát được bố trí hợp lý trong khuôn viên tạo cảnh quan xanh, sạch, thoáng mát; an toàn để tổ chức các hoạt động

giáo dục [H3-3.1-02]; [H3-3.1-03].

Nhà trường có cổng trường, biển trường, khuôn viên được bao tường xung quanh để bảo vệ Nhà trường không ngừng củng cố, tu bổ nên môi trường giáo dục

an toàn, thân thiện, trường lớp khang trang xanh, sạch, đẹp [H3-3.1-02] ; [H4-3.1-03].

Trường có sân chơi và có cây xanh bóng mát, diện tích sân chơi 3000 m2 phù hợp với quy định, bãi tập 1000 m2, [H3-3.1-02] ; [H3-3.1-03] có tương đối đầy đủ

thiết bị tối thiểu, đảm bảo an toàn để luyện tập thể dục, thể thao và các hoạt động giáo

dục của nhà trường [H3-3.1-04].

1.2 Mức 2:

Khu sân chơi, bãi tập đáp ứng yêu cầu tổ chức các hoạt động giáo dục [H3-3.1-03] ; [H3-3.1-04]

1.3 Mức 3:

Khuôn viên nhà trường có diện tích 8.687 m2; khu sân chơi, bãi tập có diện tích bằng 3000 m2 = 34,5% tổng diện tích Diện tích đất bình quân mỗi học sinh là

Trang 2

37,7 m2 đảm bảo yêu cầu diện tích đối với khu vực nông thôn theo quy định Điều lệ

trường THCS [H3-3.1-01].

2 Điểm mạnh

Nhà trường có khuôn viên đảm bảo yêu cầu về xanh - sạch - đẹp thoáng mát an toàn để tổ chức các hoạt động giáo dục

Nhà trường có cổng trường, biển tên trường, tường rào được bố trí hợp lý đúng theo quy định của Điều lệ trường trung học đảm bảo môi trường giáo dục

an toàn lành mạnh cho học sinh

Khu sân chơi, bãi tập có đầy đủ thiết bị tối thiểu, đảm bảo an toàn để luyện tập thể dục, thể thao và các hoạt động giáo dục của nhà trường

3 Điểm yếu

Cách bố trí trồng cây xanh chưa thật hợp lý; sân chơi bãi tập TDTT cho học sinh sử dụng còn hạn chế

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng

Nhà trường tham mưu với địa phương hỗ trợ kinh phí để bổ sung đủ thiết bị luyện tập giành cho học sinh Đảm bảo duy trì công tác vệ sinh trường lớp, cải tạo, chăm sóc bồn hoa cây cảnh đảm bảo khuôn viên xanh - sạch - đẹp

5 Tự đánh giá

Chỉ báo Đạt/ Không

đạt

Chỉ báo (nếu có)

Đạt/

Không đạt

Đạt/ Không đạt

Đạt: Mức 3.

*Ghi chú: Mã minh chứng:

Số

TT

Mã

1 [H3-3.1-01] Giấy chứng nhận về quyền sử dụng đất của nhà trường

2 [H3-3.1-02] Sơ đồ tổng thể nhà trường

3 [H3-3.1-03] Hình ảnh về khuôn viên, khối công trình của nhà trường

4 [H3-3.1-04] Danh mục các thiết bị luyện tập thể dục thể thao

Xác nhận của trưởng nhóm công tác

Ngày tháng 12 năm 2019.

Người viết

Trang 3

Nhóm: 3; GV: .

-PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học

Tiêu chí 3.2: Phòng học, phòng học bộ môn và khối phục vụ học tập

Mức 1

a) Phòng học có đủ bàn ghế phù hợp với tầm vóc học sinh, có bàn ghế của giáo viên, có bảng viết, đủ điều kiện về ánh sáng, thoáng mát; đảm bảo học nhiều nhất là hai ca trong một ngày;

b) Có đủ phòng học bộ môn theo quy định;

c) Có phòng hoạt động Đoàn - Đội, thư viện và phòng truyền thống.

Mức 2

a) Phòng học, phòng học bộ môn được xây dựng đạt tiêu chuẩn theo quy định, đảm bảo điều kiện thuận lợi cho học sinh khuyết tật học hòa nhập;

b) Khối phục vụ học tập, đáp ứng yêu cầu các hoạt động của nhà trường và theo quy định.

Mức 3: Các phòng học, phòng học bộ môn có đủ các thiết bị dạy học theo quy định Có phòng để tổ chức các hoạt động giáo dục cho học sinh hoàn cảnh đặc biệt (nếu có).

1.1 Mức 1

Nhà trường hiện tại có 08 phòng học cao tầng, diện tích mỗi phòng 54m2 , đủ

cho 8 lớp học một ca [H3-3.1-02]; [H3-3.1-03] Bàn ghế đủ cho học sinh ngồi học

và đủ cho giáo viên làm việc Các phòng đều được trang trí ảnh Bác Hồ, khẩu hiệu

đúng quy cách, đủ điều kiện về ánh sáng, thoáng mát [H1-1.6-11].

Có đủ phòng học bộ môn Hoá – Sinh và Lý- Công nghệ trang thiết bị nội thất đạt chuẩn theo quy định Phòng học vi tính có 30 máy được kết nối mạng internet

phục vụ cho giáo viên và học sinh giảng dạy, học tập [H1-1.6-11].

Phòng hoạt động Đoàn - Đội và phòng truyền thống, có trang bị đầy đủ hệ thống biển lớp, cờ, trống, loa đài,…trang thiết bị tương đối đầy đủ, phục vụ tốt cho

việc tổ chức các hoạt động tập thể và sinh hoạt dưới cờ hàng tuần [H1-1.6-20]

Thư viện nhà trường phục vụ tốt nhu cầu sách và tài liệu cho giáo viên và học

sinh sử dụng trong nghiên cứu giảng dạy và học tập [H1-1.6-20]; [H1-1.2-15]; [H3-3.2-01].

1.2.Mức 2

Trang 4

Phòng học, phòng học bộ môn được xây dựng đạt tiêu chuẩn theo quy định, có đủ trang thiết bị tối thiểu đảm bảo cho việc học tập và thực hành, đảm bảo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập

Khối phục vụ học tập, đáp ứng yêu cầu các hoạt động của nhà trường và theo

quy định [H1-1.6-20]; [H1-1.2-15].

1.3 Mức 3:

Các phòng học, phòng học bộ môn có đủ các thiết bị dạy học theo quy định đảm

bảo phục vụ tốt cho việc học tập và thực hành của giáo viên và học sinh [H3-3.2-01].

2 Điểm mạnh

Nhà trường có đủ phòng học theo quy định Số lượng, quy cách, chất lượng

và thiết bị của phòng học, bảng trong lớp học đảm bảo quy định của điều lệ trường trung học và quy định về vệ sinh theo quy định

Bàn ghế học sinh được thiết kế đủ cho hai người ngồi, chất liệu được làm bằng gỗ chắc chắn không gây độc hại cho học sinh, bàn giáo viên đạt tiêu chuẩn theo thông tư liên tịch của Bộ GD&ĐT và bộ khoa học công nghệ ngày 16/06/2011

Phòng học bộ môn được trang bị đầy đủ bàn ghế và các trang thiết bị đảm bảo công tác dạy và học

3 Điểm yếu

Bàn ghế học sinh chưa đúng chuẩn Một số bàn ghế hai chỗ ngồi gắn liền gây khó khăn cho học sinh khi học theo nhóm

Các phòng chức năng các trang thiết bị mới chỉ đảm bảo cho các hoạt động ở mức tối thiểu

Năm học 2019-2020, nhà trường tiếp tục tham mưu với địa phương đầu tư thêm kinh phí bổ sung đóng mới bàn nghế học sinh theo chuẩn và trang bị nội thất cho các phòng học

Thực hiện tốt công tác kiểm kê cuối năm, vào đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch quản lý, sửa chữa, mua mới bổ sung bàn ghế và trang thiết bị phòng học để đáp ứng nhu cầu dạy và học theo quy định Phát huy vai trò của khối phòng học

5 Tự đánh giá

đạt

Đạt/

Không đạt

Trang 5

-Đạt Đạt Đạt

Số

TT

Mã

3 [H1-1.6-11] Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục

4 [H1-1.6-20] Biên bản kiểm kê tài sản, cơ sở vật chất

5 [H1-1.2-15] Báo cáo sơ kết, tổng kết năm học của nhà trường

6 [H3-3.2-01] Quan sát thực tế

Người viết

Trang 6

Nhóm: 3; GV:

Tiêu chí 3.3: Khối hành chính - quản trị

Mức 1

a) Đáp ứng yêu cầu tối thiểu các hoạt động hành chính - quản trị của nhà trường;

b) Khu để xe được bố trí hợp lý, đảm bảo an toàn, trật tự;

c) Định kỳ sửa chữa, bổ sung các thiết bị khối hành chính - quản trị.

Mức 2:

Khối hành chính - quản trị theo quy định; khu bếp, nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) phải đảm bảo điều kiện sức khỏe, an toàn, vệ sinh cho giáo viên, nhân viên và học sinh.

Mức 3:

Khối hành chính - quản trị có đầy đủ các thiết bị được sắp xếp hợp lý, khoa học và hỗ trợ hiệu quả các hoạt động nhà trường.

1.1 Mức 1

Khối hành chính - quản trị có đủ các phòng gồm: Phòng làm việc của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, phòng tài vụ, phòng họp, phòng giáo viên, phòng y tế học đường, nhà kho, phòng thường trực bảo vệ, đáp ứng yêu cầu các hoạt động hành

chính - quản trị của nhà trường [H3-3.1-02] ; [H3-3.1-03].

Nhà xe học sinh diện tích 100m2; nhà xe giáo viên diện tích 50m2, được bố trí

hợp lý, đảm bảo an toàn, trật tự [H3-3.1-02] ; [H3-3.1-03].

Khối hành chính - quản trị được nhà trường định kỳ sửa chữa, bổ sung có đầy

đủ các thiết bị và được sắp xếp hợp lý, khoa học và hỗ trợ hiệu quả các hoạt động

của nhà trường [H1-1.6-11] ; [H1-1.6-20].

1.2 Mức 2:

Khối hành chính - quản trị của nhà trường đầy đủ số phòng theo quy định

[H3-3.1-02]

1.3 Mức 3:

Khối hành chính - quản trị tương đối đầy đủ các thiết bị được sắp xếp hợp lý,

khoa học và hỗ trợ hiệu quả các hoạt động của nhà trường 11] ; [H1-1.6-20].

Trang 7

Nhà trường có đủ các phòng phục vụ học tập và phòng hành chính quản trị đáp ứng yêu cầu làm việc của CBGV, NV và học sinh của nhà trường

Khu để xe của giáo viên và học sinh được bố trí hợp lý, đảm bảo an toàn Các thiết bị khối hành chính - quản trị được định kỳ sửa chữa, bổ sung kịp thời đáp ứng yêu cầu công việc

Khối hành chính - quản trị được bố trí hợp lý và có đầy đủ các thiết bị sắp xếp hợp lý, khoa học và hỗ trợ hiệu quả các hoạt động nhà trường

3 Điểm yếu

Trang thiết bị phòng y tế và các loại thuốc còn thiếu chưa được bổ sung kịp thời

Tiếp tục duy trì và nâng cấp trang thiết bị khối phòng phục vụ học tập, phòng hành chính quản trị để đáp ứng nhu cầu phát triển của giáo dục

Hằng năm tổ chức kiểm tra đánh giá mức độ hư hỏng của các trang thiết bị, máy tính, máy in để đưa ra kế hoạch tu sửa thay thế kịp thời

5 Tự đánh giá

đạt

Đạt/

Không đạt

Số

TT

Mã

3 [H1-1.6-11] Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục;

4 [H1-1.6-20] Biên bản kiểm kê tài sản, cơ sở vật chất

Xác nhận của trưởng nhóm công tác Ngày tháng 12 năm 2019.Người viết

Trang 8

Nhóm: 3; GV:

-PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học

Tiêu chí 3.4: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước

Mức 1:

a) Khu vệ sinh riêng cho nam, nữ, giáo viên, nhân viên, học sinh đảm bảo không ô nhiễm môi trường; khu vệ sinh đảm bảo sử dụng thuận lợi cho học sinh khuyết tật học hòa nhập;

b) Có hệ thống thoát nước đảm bảo vệ sinh môi trường; hệ thống cấp nước sạch đảm bảo nước uống và nước sinh hoạt cho giáo viên, nhân viên và học sinh;

c) Thu gom rác và xử lý chất thải đảm bảo vệ sinh môi trường.

Mức 2:

a) Khu vệ sinh đảm bảo thuận tiện, được xây dựng phù hợp với cảnh quan

và theo quy định;

b) Hệ thống cấp nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom và xử lý chất thải đáp ứng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Y tế.

1.1 Mức 1:

Nhà trường có 2 công trình vệ sinh riêng cho CBGV-NV, học sinh; riêng cho nam và nữ Vị trí phù hợp với cảnh quan trường học Các khu vệ sinh được bố trí

cách xa khu phòng học, luôn sạch sẽ, không ô nhiễm môi trường 3.1-02]; [H3-3.1-03].

Nhà trường hợp đồng mua nước lọc tinh khiết phục vụ nước uống hàng ngày

cho CBGV và học sinh [H3-3.4-01] Hệ thống giếng khoan cấp nước cho các công

trình vệ sinh, tưới cây cảnh và phục vụ nước sinh hoạt cho giáo viên và học sinh

[H3-3.2-01]

Nhà trường thường xuyên tổ chức thu gom rác thải hàng ngày và xử lý chất

thải, đảm bảo vệ sinh môi trường nhà trường luôn sạch sẽ [H3-3.2-01]

1.2 Mức 2:

Các khu vệ sinh của học sinh và giáo viên được bố trí cách xa khu phòng học, luôn sạch sẽ, đủ ánh sáng đảm bảo không ô nhiễm môi trường; thuận tiện, được xây

dựng phù hợp với cảnh quan [H3-3.1-02]; [H3-3.1-03].

Nhà trường thường xuyên tổ chức thu gom rác thải hàng ngày và xử lý chất

thải, đảm bảo vệ sinh môi trường nhà trường luôn sạch sẽ [H3-3.2-01]

Trang 9

Nhà trường có khu vệ sinh riêng cho nam, nữ, giáo viên, nhân viên, học sinh đảm bảo không ô nhiễm môi trường; khu vệ sinh đảm bảo sử dụng thuận lợi cho học sinh khuyết tật học hòa nhập, được xây dựng phù hợp với cảnh quan và theo quy định

Có hệ thống thoát nước đảm bảo vệ sinh môi trường; hệ thống cấp nước sạch đảm bảo nước uống và nước sinh hoạt cho giáo viên, nhân viên và học sinh, thu gom rác và xử lý chất thải đảm bảo vệ sinh môi trường đáp ứng quy định của

Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Y tế

Nhà trường đã phân công học sinh thường xuyên quét dọn vệ sinh, thu gom rác thải đúng nơi quy định đảm bảo môi trường nhà trường luôn sạch sẽ

3 Điểm yếu

Khu vệ sinh của CBGV-NV chật hẹp, diện tích chưa đảm bảo

Hệ thống thu gom và xử lý rác thải chưa đáp ứng yêu cầu về mặt thẩm mỹ

Năm học 2019-2020, nhà trường tiếp tục tham mưu với lãnh đạo địa phương sớm quy hoạch xây dựng khu vệ sinh của CBGV-NV Tham mưu với UBND xã vận động nhân dân, hội cha mẹ học sinh đầu tư tu bổ nâng cấp hệ thống thoát nước và khu vực thu gom rác thải đảm bảo chất lượng và hợp vệ sinh cho CBGV- NV và học sinh

Bảo quản và sử dụng có hiệu quả công trình vệ sinh, sử dụng tiết kiệm nguồn nước

5 Tự đánh giá

đạt

Đạt/

Không đạt

Số

TT

Mã

3 [H3-3.4-01] Hợp đồng cung cấp nước, hóa đơn thanh toán tiền nước

4 [H3-3.2-01] Quan sát thực tế

Người viết

Trang 11

Nhóm: 3; GV:

Tiêu chí 3.5: Thiết bị

Mức 1

a) Có đủ thiết bị văn phòng và các thiết bị khác phục vụ các hoạt động của nhà trường;

b) Có đủ thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu tối thiểu theo quy định;

c) Hằng năm các thiết bị được kiểm kê, sửa chữa.

Mức 2

a) Hệ thống máy tính được kết nối Internet phục vụ công tác quản lý, hoạt động dạy học;

b) Có đủ thiết bị dạy học theo quy định;

c) Hằng năm, được bổ sung các thiết bị dạy học và thiết bị dạy học tự làm Mức 3: Phòng thí nghiệm hoặc khu vực thực hành (nếu có) đủ thiết bị đảm bảo hoạt động thường xuyên và hiệu quả; thiết bị dạy học, thiết bị dạy học tự làm được khai thác, sử dụng hiệu quả đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung phương pháp dạy học

và nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

1.1 Mức 1

Nhà trường có đủ thiết bị văn phòng và các thiết bị khác phục vụ tốt các hoạt

động của nhà trường [H3-3.5-01].

Từng bộ môn có đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định của Bộ GD&ĐT

phục vụ tương đối tốt cho giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh [H3-3.5-01]; [H3-3.5-02]; [H3-3.5-03].

Hàng năm nhà trường thực hiện kiểm kê [H1-1.6-20], sửa chữa, nâng cấp; mua sắm bổ sung các thiết bị dạy học và thiết bị dạy học tự làm 3.5-04]; [H3-3.5-05].

2.2 Mức 2

Hệ thống máy tính được kết nối Internet phục vụ công tác quản lý, hoạt động

dạy học [H3-3.5-06].

Có đủ thiết bị dạy học theo quy định [H3-3.5-01]; [H3-3.5-02]; [H3-3.5-03].

Hằng năm, được mua sắm bổ sung các thiết bị dạy học và thiết bị dạy học tự

làm [H3-3.5-05]; [H3-3.5-06].

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	195,5 KB