Quản lý nhân lực tại trường đại học sân khấu – điện ảnh hà nội

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - NGUYỄN ANH VŨ QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG ỨNG DỤNG Hà Nội – 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - NGUYỄN ANH VŨ QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU – ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý Kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG ỨNG DỤNG NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: GS.TS PHAN HUY ĐƢỜNG XÁC NHẬN CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CHẤM LUẬN VĂN Hà Nội – 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực, khách quan chưa công bố cơng trình khác Hà Nội, ngày 16 tháng năm 2019 Tác giả luận văn Nguyễn Anh Vũ LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thiện luận văn, tác giả nhận động viên, khuyến khích giúp đỡ nhiệt tình cấp lãnh đạo, thầy giáo, bạn, đồng nghiệp gia đình Với tình cảm chân thành, tác giả xin trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc tới: - Ban Giám hiệu trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội; lãnh đạo thầy cô giáo Khoa Kinh tế trị; phịng Sau đại học; thầy giảng viên nhiệt tình giảng dạy, tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ tác giả hoàn thành chương trình học tập có kiến thức, kỹ cần thiết để nghiên cứu, thực luận văn - Đặc biệt tác giả xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo GS.TS.Phan Huy Đường - người tận tâm, nhiệt tình hướng dẫn khoa học giúp đỡ tác giả suốt thời gian thực nhiệm vụ để hoàn thiện luận văn - Cuối tác giả gửi lời cảm ơn tới gia đình, người thân bạn động viên, khích lệ tạo điều kiện thuận lợi để tác giả hồn thành chương trình học tập, nghiên cứu Mặc dù cố gắng, luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót Tác giả mong nhận đóng góp ý kiến chân thành thầy cô giáo, nhà khoa học đồng nghiệp để luận văn hoàn thiện Xin trân trọng cảm ơn ! Hà Nội, tháng năm 2019 Tác giả luận văn Nguyễn Anh Vũ MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN DANH MỤC BẢNG ii DANH MỤC CÁC HÌNH iii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÝ LUẬN, CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ NHÂN LỰC 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài 1.1.1 Các công trình nghiên cứu liên quan 1.1.2 Kết khoảng trống nghiên cứu liên quan 1.2 Cơ sở lý luận quản lý nhân lực tổ chức 11 1.2.1 Các khái niệm 11 1.2.2 Nội dung quản lý nhân lực tổ chức 15 1.2.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến quản lý nhân lực 24 1.2.4 Tiêu chí đánh giá quản lý nhân lực tổ chức 30 1.3 Kinh nghiệm quản lý nhân lực trường đại học Sư phạm Hà Nội 32 1.3.1 Bài học rút 33 CHƢƠNG PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 37 2.1 Phương pháp thu thập liệu, tài liệu 37 2.2 Phương pháp xử lý tài liệu, số liệu 39 2.2.1 Phương pháp thống kê, mô tả 39 2.2.2 Phương pháp phân tích, tổng hợp: 40 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI 42 3.1 Giới thiệu Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội 42 3.1.1 Cơ cấu tổ chức máy Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội 44 3.1.2 Hiện trạng nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội 46 3.1.3 Các lĩnh vực hoạt động trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội 49 3.1.4 Kết hoạt động Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội giai đoạn 2016 - 2018 49 3.2 Tình hình quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội 54 3.2.1 Công tác lập kế hoạch nhân lực 54 3.2.2 Công tác tổ chức thực kế hoạch nhân lực 56 3.2.3 Kiểm tra, giám sát thực kế hoạch nhân lực 70 3.3 Đánh giá chung quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội giai đoạn 2016-2018 71 3.3.1 Kết đạt 71 3.3.2 Hạn chế nguyên nhân 72 CHƢƠNG ĐỊNH HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI 78 4.1 Định hướng hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội 78 4.2 Giải pháp hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội 78 4.2.1 Tăng cường công tác lập kế hoạch nhân lực 79 4.2.2 Nâng cao chất lượng tuyển dụng 80 4.2.3 Nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nhân lực 81 4.2.4 Tăng cường chế độ lương bổng đãi ngộ 82 4.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tổ chức thực kế hoạch nhân lực 84 KẾT LUẬN 85 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 87 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT STT Ký hiệu Nguyên nghĩa BHXH Bảo hiểm xã hội BHYT Bảo hiểm y tế CBĐH Cán đoàn hội CBHC Cán hành CNH Cơng nghiệp hóa ĐHKT Đại học Kinh tế ĐHSKĐAHN Đại học Sân khấu Điện ảnh- Hà Nội HĐH Hiện đại hóa HĐLĐ Hợp đồng lao động 10 KHCN Khoa học cơng nghệ 11 LĐBQ Lao động bình qn 12 TNCN Thu nhập cá nhân 13 LĐBQ Lao động bình quân i DANH MỤC BẢNG STT Bảng Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Nội dung Tỉ lệ tăng thí sinh dự thi, nhập học giai đoạn 2016-2018 Danh sách bổ nhiệm lãnh đạo Trường ĐHSKĐAHN giai đoạn 2016-2018 Cán bộ, giảng viên nâng lương Trường ĐHSKĐAHN giai đoạn 2016-2018 Tình hình tuyển dụng nhân lực Trường ĐHSKĐAHN giai đoạn 2016-2018 Các quỹ lương, phúc lợi, khen thưởng Trường ĐHSKĐAHN giai đoạn 2016 – 2018 ii Trang 51 52 54 60 70 DANH MỤC CÁC HÌNH STT Hình Nội dung Hình 3.1 Hình 3.2 Thống kê lao động theo hợp đồng lao động 47 Hình 3.3 Thống kê lao động theo trình độ 47 Hình 3.4 Thống kê lao động theo vị trí việc làm 48 Hình 3.5 Thống kê lao động theo giới tính 48 Cơ cấu tổ chức máy Trường Đại học Sân khấu Điện ảnh Hà Nội iii Trang 45 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong cơng cơng nghiệp hố - đại hoá đất nước, ngành giáo dục đứng trước nhiều khó khăn thách thức Nhiệm vụ trước mắt trường đại học phải đào tạo đội ngũ cán có đủ tư cách đạo đức, đủ trình độ chun mơn, nghiệp vụ đáp ứng u cầu phát triển xã hội Đối với Trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Hà Nội, thách thức lại lớn hơn, Trường sở đào tạo nghệ thuật bậc đại học đầu tiên, đào tạo nguồn nhân lực chuyên sâu hoạt động lĩnh vực sân khấu, điện ảnh, nhiếp ảnh, múa, truyền hình cho nước Các sinh viên tốt nghiệp Trường địi hỏi phải có phẩm chất trị, đạo đức lực sáng tạo tốt để góp phần tích cực vào nghiệp giữ gìn, kế thừa phát triển văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Quán triệt văn bản, thị, nghị Đảng Nhà nước, đề án Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch đổi toàn diện giáo dục đại học từ đến năm 2020 chiến lược phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực văn hóa, thể thao du lịch, Đại học Sân khấu – Điện ảnh Hà Nội tiến hành tổng kết đánh giá thực trạng, rõ nguyên nhân kết đạt điểm yếu cần khắc phục Nhà trường Trên sở đó, đơn vị phịng, ban, khoa, viện trung tâm Nhà trường đề nhiệm vụ phát triển, giải pháp, kế hoạch thực xây dựng đề án phát triển Trường từ năm 2013 đến 2020, tầm nhìn 2030 Vì lí mà quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu Điện ảnh Hà Nội thực cần thiết giúp nguồn nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội hạn chế mặt tồn phát huy điểm mạnh Bên cạnh cần, đáp ứng nhu cầu nhân viên, tạo hội, điều kiện cho nhân viên phát huy tối đa lực cá nhân, kèm * Nhân tố đặc thù ngành giáo dục, đào tạo nghệ thuật Đây nhân tố có ảnh hưởng lớn tới cơng tác quản lý nhân lực Trường đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội Cụ thể là: đào tạo, giáo dục Văn hoá - Nghệ thuật vốn loại hình đào tạo đặc thù Đó q trình thực hành công việc giảng dạy học tập loại kiến thức đặc biệt, loại kỹ lao động đặc biệt không thông dụng, phổ cập loại kiến thức tự nhiên, xã hội thông thường khác Vậy nên nhân lực làm việc ngành giáo dục, đào tạo nghệ thuật đặc biệt Tiêu chuẩn giảng viên Trường nghệ thuật phải khác chuẩn giảng viên trường khác Do đặc biệt này, nhân lực chất lượng cao trở nên khan Trong giai đoạn 2016-2018, nhà Trường đặc biệt quan tâm tới chế độ, sách lương bổng, đãi ngộ hay sách đào tạo, phát triển… Tuy nhiên có phận nhân lực chất lượng thuyên chuyển công tác sang địa bàn khác, đặc biệt thành phố Hồ Chí Minh nơi đó, nhân lực hưởng chế độ tốt 77 CHƢƠNG ĐỊNH HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP HỒN THIỆN CƠNG TÁC QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI 4.1 Định hƣớng hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực Trƣờng Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội - Quản lý nhân lực phù hợp với định hướng phát triển nhân lực đủ số lượng hoàn chỉnh chất lượng - Tiếp tục xây dựng phát triển nhân lực theo hướng mũi nhọn cho ngành giáo dục, đào tạo nghệ thuật Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực, bước điều chỉnh mục tiêu đào tạo phù hợp với tiến khoa học, công nghệ đại ngành giáo dục, đào tạo nghệ thuật - Đảm bảo nhân lực đáp ứng yêu cầu đổi khoa học kỹ thuật nhạy bén thay đổi công nghệ đại - Thường xuyên đào tạo phổ biến kiến thức cho đội ngũ cán nhân viên - Cử cán bộ, nhân viên học chương trình đào tạo ngắn hạn, trung hạn, dài hạn giáo dục, đào tạo nghệ thuật… - Hoàn thiện hệ thống tiền lương, thưởng hợp lý - Tổ chức tham quan, nghỉ mát, giao lưu văn nghệ… - Xây dựng văn hóa Trường ngày hồn thiện hơn… 4.2 Giải pháp hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực Trƣờng Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội Sau phân tích thực trạng, tìm nguyên nhân hạn chế công tác quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội chương 3, đối chiếu với sở lý luận thực tiễn Chương 1, 78 vào định hướng hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội thời gian tới, tác giả luận văn mạnh dạn đề xuất số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quản lý Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội sau: 4.2.1 Tăng cường công tác lập kế hoạch nhân lực 4.2.1.1.Cơ sở giải pháp Cơng tác lập kế hoạch nhân lực đóng vai trị quan trọng nội dung quản lý nhân lực tiếp cận theo hướng chuyên ngành quản lý kinh tế Nó giúp tổ chức phân tích, dự tính, lên kế hoạch phát triển nhân lực tương lai Hiện tại, nhà Trường lên kế hoạch phát triển chưa rõ ràng cụ thể, mang tính tự phát, có nhu cầu phát sinh bổ sung kế hoạch Vì vậy, cần nâng cao tầm quan trọng công tác nhằm giúp nhà Trường xử lý tốt tình quản lý nhân lực 4.2.1.2 Cách thực - Nhà Trường cần giao cho Hiệu phó phụ trách cơng tác tổ chức, giao phịng Hành - tổng hợp làm đầu mối lập kế hoạch nhân lực cách có hệ thống nhằm dự báo nhu cầu nhân lực cho nhà Trường tương lai - Tiến hành kiểm tra, rà soát lại tồn hệ thống nhân lực từ phịng, khoa, đơn vị trực thuộc để đảm bảo đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục, đào tạo nghệ thuật tương lai, tránh thiếu thốn dư thừa nhân lực Tìm tất lỗ hổng để khắc phục, điều chỉnh đáp ứng với nhu cầu - Bố trí, xếp nhân lực tại, phân loại nhân lực Nếu phận chưa vững chuyên môn, thiếu kỹ giảng dạy phải đào tạo lại tổ chức kiểm tra định kỳ 79 - Định kỳ nên tổ chức đánh giá lại trình lập kế hoạch nhân lực Trường xem có sai lệch với mục tiêu ban đầu đề không 4.2.1.3 Kết mong đợi - Giúp công tác lập kế hoạch nhân lực nhà Trường rõ ràng hơn, chi tiết dự báo nguồn nhân lực, xây dựng kế hoạch giáo dục, đào tạo cụ thể, chi tiết nhằm giảm thiểu rủi ro, lãng phí q trình quản lý nhân lực nhà Trường - Khi tổ chức đánh giá công tác lập kế hoạch giúp nhà Trường tìm điểm thiếu sót nguyên nhân để có giải pháp đảm bảo nhân lực dồi phát triển 4.2.2 Nâng cao chất lượng tuyển dụng 4.2.2.1.Cơ sở giải pháp - Để có mơi trường làm việc tốt từ cơng tác tuyển dụng nhân lực phải công bằng, thu hút người tài Do vậy, công tác tuyển dụng nhân lực khâu quan trọng công tác quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội - Để công tác tuyển dụng tốt hơn, nhà Trường cần mở rộng nguồn tuyển dụng hoàn thiện bước tuyển dụng 4.2.2.2 Cách thức thực - Ngoài đăng thông tin tuyển dụng trang website Trường, cần đăng thông tin tuyển dụng nhiều phương tiện thông tin đại chúng khác để đảm bảo khách quan, công - Cấp học bổng ưu tiên cho sinh viên, học viên (thạc sỹ, tiến sỹ) khá, giỏi kèm theo điều kiện làm việc tốt để thu hút sinh viên, học viên giỏi lại công tác nhà Trường sau hồn thành chương trình học - Tăng cường tuyển dụng chức vụ quản lý từ bên ngồi nhà Trường để kích thích cán đương thời Trường phải động sáng tạo nữa, nâng cao sức cạnh tranh nhân lực Trường 80 - Trường cần tính đến tình hình kinh tế để xác định số lượng, chất lượng tuyển dụng tốt Việc tuyển dụng nhân lực phải tiến hành công khai, công cá nhân tham gia vào việc tuyển dụng - Nhân lực tuyển chọn vào hội đồng thi tuyển phải người có đủ đức, đủ tài Nếu Trường khơng có đủ nên th chun gia tư vấn chuyên tuyển dụng để đảm bảo thêm công cho kỳ thi 4.2.2.3 Kết mong muốn Mục đích cuối nhà Trường tìm kiếm nhân lực tốt, nâng cao hiệu hoạt động, tăng cường lương, thưởng cho cán bộ, nhân viên Muốn công tác tuyển dụng phải hợp lý, tiết kiệm chi phí mà chất lượng, trình độ nhân viên đạt tiêu chuẩn, số lượng nhân viên phù hợp 4.2.3 Nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nhân lực 4.2.3.1 Cơ sở giải pháp Công tác đào tạo, phát triển nhân lực khâu quan trọng công tác quản lý nhân lực Trường Bởi trình lập kế hoạch tốt, tuyển dụng tốt nhân viên vào làm mà khơng có kế hoạch đào tạo nhà trường nghèo nàn kiến thức, bị mai không cập nhật điều mẻ khoa học công nghệ, tiên tiến giới Ban Giám hiệu Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội coi trọng công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực chưa thực thường xun chương trình đào tạo cho tồn thể cán nhân viên trường Muốn thực công tác đào tạo đạt hiệu cao, nhà Trường cần đưa mục tiêu rõ ràng, cụ thể phải kiểm tra thường xuyên giai đoạn đào tạo 4.2.3.2 Cách thực - Tăng số lượng cán đào tạo, đa dạng lớp đào tạo gồm ngắn hạn, trung hạn, dài hạn 81 - Nên tổ chức đào tạo, phát triển nhân lực thường xuyên định kỳ hàng năm - Cần tìm hiểu lựa chọn hình thức đào tạo hợp lý lập kế hoạch đào tạo, phát triển nhân lực - Cần có lực lượng dẫn kinh nghiệm, trình độ cao, chất lượng tốt tham gia công tác đào tạo, phát triển nhân lực Trường 4.2.3.3 Kết mong đợi Nếu thực tốt cách thực trên, nhà Trường kỳ vọng có nguồn lực nhân lực vững mạnh kiến thức, kỹ mạnh mẽ, tự tin cạnh tranh ngành lĩnh vực giáo dục, đào tạo nghệ thuật Ngoài nhà trường tiết kiệm chi phí, đầu tư đáng vào nhân lực giảng dạy tốt, uy tín Do vậy, trọng đến cơng tác đào tạo, phát triển nhân lực nhà Trường ngày tiến bộ, theo kịp phát triển xã hội 4.2.4 Tăng cường chế độ lương bổng đãi ngộ 4.2.4.1 Cơ sở giải pháp Chế độ lương bổng đãi ngộ yếu tố tạo nên mức độ thỏa mãn cán bộ, nhân viên Hiện nay, mức lương cán nhân viên Trường chưa cao so với tính chất cơng việc Vì năm tới nhà Trườngcần thay đổi số sách để mức lương cán bộ, nhân viên cho phù hợp với tính chất cơng việc mặt chung mức lương ngành giáo dục, đào tạo nghệ thuật – ngành mang tính đặc thù cao 4.2.4.2 Cách thức thực -Để trả lương bổng đãi ngộ cao cho cán bộ, nhân viên Trường phải tự chủ tài Đây vừa thách thức, vừa hội cho Trường Muốn nhà Trường cần phải tiếp thu mở rộng sở hạ tầng 82 nâng cao chất lượng phục vụ giáo dục,đào tạo nghệ thuật; đầu tư vào nhân lực, máy móc thiết bị kỹ thuật đại; thay đổi số sách tiền lương khơng phù hợp với tính chất đặc thù đặc biệt ngành giáo dục, đào tạo nghệ thuật nay… hướng tới mục tiêu cuối tăng thu nhập cho người lao động - Có thơng báo công khai, minh bạch tiêu chuẩn, điều kiện xét tăng lương để có thêm động lực cho tồn thể cán bộ, nhân viên trường cố gắng nữa, phấn đấu đạt mức lương cao - Tiết kiệm chi phí, cân đối nhân lực vừa đủ, khơng thiếu, khơng thừa để mức lương nhân viên nâng cao - Ngoài đãi ngộ vật chất, nhà trường nên ý đến đãi ngộ tinh thần, phúc lợi dành cho cán bộ, nhân viên Chẳng hạn vào dịp lễ, sinh nhật cán bộ, nhân viên hay dịp đặc biệt nhà trường nên tổ chức bữa tiệc thân mật để cán bộ, nhân viên có hội thân thiết đồng thời xả stress cơng việc làm việc có hiệu Điều thể quan tâm Ban Giám hiệu nhà Trường toàn thể cán bộ, nhân viên 4.2.4.3 Kết mong đợi Mục đích việc nâng cao lương thưởng chế độ đãi ngộ nhằm tạo động lực kích thích cao cán bộ, nhân viên Song song với thân cán bộ, nhân viên Trường mong đợi cố gắng kết thực công việc họ đánh giá, khen thưởng kịp thời xứng đáng Do vậy, nhà Trường cần chứng minh cho cán bộ, nhân viên cố gắng, vất vả mức độ thực công việc tốt họ ghi nhận đền bù tương xứng Kết họ cố gắng làm việc nữa, dẫn đến chất lượng công việc đạt tốt, từ mang lại thành cơng chung cho nhà Trường 83 4.2.5 Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tổ chức thực kế hoạch nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội cần thành lập phận chuyên trách công tác kiểm tra, giám sát tổ kiêm nhiệm Sau thành lập, Ban Giám hiệu nhà Trường cần đề quy chế làm việc cụ thể, chẳng hạn : - Phải xây dựng tiêu chí chi tiết để đánh giá việc tổ chức thực kế hoạch nhân lực - Thường xuyên tổ chức tập huấn nâng cao nghiệp vụ chuyên môn; đào tạo, đào tạo lại đội ngũ cán làm công tác kiểm tra, giám sát theo hướng chun mơn hố - Xây dựng tiêu chí để đánh giá mức độ hồn thành cán làm cơng tác kiểm tra giám sát, nhằm nâng cao tinh thần, trách nhiệm, tính cơng khai, minh bạch cho cán trực tiếp làm nhiệm vụ kiểm tra, giám sát - Tăng cường kiểm tra hoạt động sử dụng nhân lực đơn vị để phát vi phạm đưa biện pháp khắc phục kịp thời 84 KẾT LUẬN Trong thời gian làm việc Trường, với tìm tịi từ sở lí luận đến thực tiễn phát sinh Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội, tác giả luận văn có phân tích, đánh giá thực trạng quản lý nhân lực từ đưa giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực Trường Đến đây, đưa câu trả lời cho câu hỏi nghiên cứu: Ban Giám hiệu Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội cần phải làm để hồn thiện công tác quản lý nhân lực? Câu trả lời là: Tăng cường cơng tác lập kế hoạch nhân lực; Nâng cao chất lượng tuyển dụng; Nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển nhân lực; Tăng cường chế độ lương bổng đãi ngộ; Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tổ chức thực kế hoạch nhân lực Tác giả luận văn nghiên cứu đề tài theo hướng nội dung chuyên ngành quản lý kinh tế Cụ thể, luận văn tiếp cận theo nội dung: lập kế hoạch nhân lực; tổ chức thực kế hoạch nhân lực; kiểm tra, giám sát tổ chức thực kế hoạch nhân lực Mặc dù vậy, luận văn dừng lại việc phân tích thực trạng quản lý nhân lực Trường giai đoạn 2016 - 2018, đánh giá kết đạt được, hạn chế nguyên nhân hạn chế; Căn theo định hướng hoàn thiện cơng tác quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội, từ đề giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội đến năm 2020 Các giải pháp giúp Trường tận dụng điểm mạnh, nắm bắt thời cơ, đồng thời hạn chế điểm yếu, khắc phục thách thức, hoàn thành sứ mệnh tầm nhìn nhà Trường đặt Do vậy, việc đánh giá kết thực thi giải pháp nêu lại phụ thuộc vào việc áp dụng thực tế q trình triển khai, thực kiểm sốt Trường 85 Vì thời gian nguồn lực nghiên cứu có hạn, việc triển khai nghiên cứu chưa thật tốt nên tác giả luận văn mong nhận quan tâm góp ý Hội đồng, Giảng viên, bạn học viên học tập Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc Gia Hà Nội để luận văn ngày hoàn thiện 86 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu Tiếng Việt 1.Nguyễn Danh Châu Lê Minh Thông,2009 Kinh nghiệm công tác nhân số nước Hà Nội Nhà xuất trị Quốc Gia Phạm Tiến Cường, 2010 Công tác quản trị nguồn nhân lực công ty Cổ phần thiết bị y tế Hà Nội Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế Đại học Quốc gia Hà Nội Trần Kim Dung, 2011 Quản trị nguồn nhân lực Hồ Chí Minh: Nhà xuất Tổng Hợp Nguyễn Hữu Dũng, 2002 Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập kinh tế quốc tế Tạp chí Lý luận trị, số 8, trang 25 - 35 Nguyễn Tuấn Dũng, 2008 Hồn thiện cơng tác quản trị nhân khách sạn Trường Cao Đẳng Du lịch Hà Nội - School Hotel Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Trọng Đặng, 2010 Công tác quản trị nhân lực trường Đại học Dân lập Phương Đông Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thị Bích Đào, 2009 Hồn thiện cơng tác quản trị nguồn nhân lực Cơng ty Cổ phần Kính Viglacera Đáp Cầu Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Văn Điềm Nguyễn Ngọc Quân, 2013 Quản trị nhân lực Hà Nội Nhà xuất đại học Kinh tế quốc dân Nguyễn Thị Thanh Giang, 2011 Hồn thiện cơng tác quản trị nguồn nhân lực cơng ty bưu Việt Nam Luận văn Thạc sĩ, Học viện Công nghệ Bưu Viễn thơng 87 10 Lê Thanh Hà, 2006 Giáo trình tiền cơng tiền lương Hà Nội: Nhà xuất Lao động Xã hội 11 Nguyễn Thị Thanh Hà, 2010 Hồn thiện cơng tác đào tạo nguồn nhân lực khách sạn Hà Nội Daewoo Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 12 Phạm Minh Hạc, 2011 Nghiên cứu người nguồn nhân lực vào cơng nghiệp hóa, đại hóa Hà Nội: Nhà xuất Chính trị quốc gia 13 Đặng Thị Việt Hạnh, 2016 Quản lý nguồn nhân lực ngân hàng thương mại cổ phần Hàng Hải - chi nhánh Cầu Giấy Luận văn thạc sĩ Trường Đại học kinh tế-Đại học Quốc Gia Hà Nội 14 Nguyễn Thị Thúy Hằng, 2010 Hiệu sử dụng nguồn nhân lực công ty Cổ phần in bao bì Goldsun Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 15 Nguyễn Thị Thu Hậu, 2014 Hoàn thiện quản lý nhân lực ngân hàng thương mại cổ phần Công thương Việt Nam-chi nhánh Hà Tĩnh Luận văn thạc sĩ Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 16 Trương Trọng Hiếu, 2009 Cải tiến công tác quản trị nguồn nhân lực Trung tâm Dịch vụ Viễn thông khu vực Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 17 Nguyễn Thành Hội, 2002 Quản trị nguồn nhân lực Hà Nội: Nhà xuất Thống kê 18 Trần Thị Lệ Hồng, 2018 Quản lý nhân lực Ngân hàng TMCP Đầu tư Phát triển Việt Nam-Chi nhánh Tây Hồ Luận văn thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 19 Tô Ngọc Hưng Nguyễn Đức Trung,2010 Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành ngân hàng Việt Nam giai đoạn 2016 - 2020 88 20 Nguyễn Thị Hương, 2015 Hồn thiện cơng tác quản lý nhân lực Trường Đại học Y Thái Bình Luận văn thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 21 Phạm Thị Thu Hường, 2009 Hoàn thiện công tác quản trị nhân lực Công ty Giầy Thượng Đình Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 22.Nguyễn Thị Kim Ngọc, 2015 Quản lý nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Điện lực Luận văn thạc sĩ Trường Đại học kinh tế - Đại học Quốc Gia Hà Nội 23.Trần Thị Tuyết Mai, 2017 Quản lý nhân lực Cục quản trị tài vụ văn phòng trung ương Đảng Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 24 Nguyễn Ngọc Quân,2015 Quản trị nhân lực Hà Nội.Nhà xuất Đại học Kinh tế Quốc Dân 25 Phạm Đức Thành,1995,1998 Quản trị nhân lực Hà Nội.Nhà xuất Giáo dục 26 Nguyễn Hữu Thân, 2010 Quản trị nhân Hà Nội Nhà xuất Lao Động - Xã Hội 27 Bùi Thị Thêm, 1998 Một số vấn đề phát triển nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam Luận văn thạc sĩ, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Đại học Quốc gia Hà Nội 28 Minh Thu, 2005 Cơ chế đầu tư cho nghiệp đào tạo phát triển nguồn nhân lực Hà Nội: Nhà xuất Giáo dục 29 Nguyễn Thị Hồng Thủy, 1999 Quản trị nguồn nhân lực Hà Nội Nhà xuất Giáo dục 89 30 Phạm Văn Thơng, 2012 Giải pháp hồn thiện cơng tác quản trị nguồn nhân lực Công ty Cổ phần Mediamart Việt Nam Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Kinh Tế - Đại học Quốc gia Hà Nội 31.Trần Quang Tuệ, 2000.Nhân - chìa khóa thành cơng (Bản tiếng việt dịch từ gốc Matsushita Konosuke) Hồ Chí Minh Nhà xuất thành phố Hồ Chí Minh 32.Nguyễn Duy Tuấn Dương Thùy Linh, 2014 Một số kinh nghiệm thu hút nguồn nhân lực khu vực công, Hà Nội: Nhà xuất Đại học Kinh tế Quốc dân 33 Phùng Thế Trường, 1996 Quản lý người doanh nghiệp Hà Nội Nhà xuất Hà Nội 34 Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội, Phịng Hành - tổng hợp Báo cáo tổng kết thi đua khen thưởng năm 2016, 2017,2018 35 Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội, Phịng Hành chính-tổng hợp Báo cáo tài tổng hợp năm 2016,2017,2018 36 Trường Đại học Y Thái Bình, Phịng Hành - tổng hợp Báo cáo tổng kết tổng kết thi đua khen thưởng năm 2016, 2017,2018 37 Trường Đại học Y Thái Bình, Phịng Hành - tổng hợp Báo cáo tài tổng hợp năm 2016,2017,2018 38 Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội, Phịng Hành chính-tổng hợp Báo cáo tổng kết thi đua khen thưởng năm 2016, 2017,2018 39 Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội, Phịng Hành - tổng hợp Báo cáo tài tổng hợp năm 2016,2017,2018 40 Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội, Trung tâm đảm bảo chất lượng khảo thí Phiếu đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên Tháng năm 2014 90 41 Giáo trình Quản trị nhân lực ; môn quản trị nhân lực, Trường Đại học kinh tế Quốc dân; Phạm Đức Thành; NXB Giáo dục, 1995,1998 42 Giáo trình Quản trị nhân lực; môn quản trị nhân lực, Trường Đại học kinh tế Quốc dân; Nguyễn Ngọc Quân; NXB Đại học Kinh tế Quốc dân, 2015 II Tài liệu Tiếng Anh 43 John M.Ivancevich, 2010 Quản lý nguồn nhân lực Nhà xuất Mc Graw - Hill 44 Wiliam J Rothwell, 2012 Tối đa hóa lực nhân viên Nhà xuất Alphabooks & NXB Lao động xã hội III Website 45 Website http://baokinhte.vn/ 46 Website http://www.tbmc.edu.vn/ 47 Website http://vi.wikipedia.org/ 48 Website http:// trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Nghệ An/ 49 Phùng Xuân Nhạ Phạm Thùy Linh (2010) Những giải pháp phát triển nguồn nhân lực sau thời kỳ khủng hoảng, trường Đại học Quốc Gia Hà Nội, [Ngày truy cập: 27 tháng 12 năm 2017] 50 Nguyên Vũ (2017) Vì nhân ngân hàng chuyển động, thời báo ngân hàng, [Ngày truy cập: 25 tháng 12 năm 2017] 51 Hồng Trang (2014):Tính đặc thù nhân lực văn hóa, nghệ thuật http://nhandan.org.vn/ (Ngày truy cập:thứ Năm, 13/02/2014, 19:17:57) 52 http://vhna.edu.vn/vi-1/dao-tao-tuyen-sinh-3/dao-tao-nhan-luc-van- hoa-nghe-thuat-trong-thoi-ky-hoi-nhap-quoc-te-thuc-trang-va-giai-phap1196.aspx 91 ... Điện Ảnh Hà Nội + Cơ cấu nhân lực Trường Đại học Sân khấu Điện Ảnh Hà Nội + Nhân lực Trường Đại học Sân khấu Điện Ảnh Hà Nội theo độ tuổi + Nhân lực Trường Đại học Sân khấu Điện Ảnh Hà Nộitheo vị... THỰC TRẠNG QUẢN LÝ NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC SÂN KHẤU - ĐIỆN ẢNH HÀ NỘI 3.1 Giới thiệu Trƣờng Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội - Tên trường: Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội - Địa... trạng công tác quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội Chương 4: Định hướng giải pháp hoàn thiện công tác quản lý nhân lực Trường Đại học Sân khấu - Điện ảnh Hà Nội CHƢƠNG 1: