lop 1 ki 1

 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 TUẦN 1+2: Thực từ ngày 26 tháng đến tháng năm 2019 Chủ đề 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT I MỤC TIÊU *Kiến thức: Nhận nêu đặc điểm đường nét *Kỹ năng: Vẽ nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thích *Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC Phương pháp: - Gợi mở, Trực quan, Luyện tập, thực hành Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN 1.Giáo viên Sách học Mĩ Thuật lớp - Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề: + Hình ảnh hình vẽ thẳng, ngang, cong, gấp khúc, nét đứt, nét chấm, + Bài vẽ tham khảo Học sinh - Sách học Mĩ thuật - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, hồ, kéo, … IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết (Ngày dạy 26,28,29/8/2019) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng Khởi động: (2phút) lớp hát : Cháu vẽ ông mặt trời - Để vẽ ông mặt trời dùng nét gi? GV Kết luận, giới thiệu, ghi bảng học với chủ đề “Cuộc dạo chơi đường nét” Hưóng dẫn tìm hiểu (5phút) NGUYỄN VĨNH MINH Hoạt động học sinh - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo - Học sinh thực - Trả lời câu hỏi - Lắng nghe TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  * Quan sát H41.1P h 1.2 sgk lớp 1(Tr 5) + Trong tranh có nét gì? + Đặc điểm loại nét nào? + Nét vẽ màu đậm? Nét vẽ màu nhạt? + Nét vẽ to , nét vẽ nhỏ GV: + Trong tranh sử dụng loại nét kết hợp với như: nét thẳng, cong gấp khúc,… + Các nét vẽ có nét đậm nét nhạt khiến cho hình ảnh tranh thêm sinh động, phong phú… Hướng dẫn thực hành (10phút) - HS quan sát h1.3 SGK lớp 1(tr 6) để hiểu cách vẽ nét - GV vẽ ngẫu hứng lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa giảng giải cho hiểu quy tắc đưa nét làm để nét đâm, nét nhạt như: + Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét đứt,… + Cách ấn tay để tạo nét đậm, nhạt + Cách sử dung màu để tạo đậm nhạt Phối kết hợp loại nét để tạo hiệu tranh GV chốt: + Khi vẽ vẽ nét thẳng, cong, gấp khúc hay nét đứt màu sắc khác + Có thể ấn mạnh tay hay nhẹ tay vẽ để tạo độ đậm nhạt cho nét vẽ Thực hành (20phút) * Hoạt động cá nhân - GV dùng giáo cụ trực quan cho học sinh tự nhận xét đưa ý kiến vẽ nét vận dụng vào vẽ - Khi HS thực hành GV lưu ý em: Trong trình thực hành dùng bút màu bút đen hay ấn nhẹ tay – mạnh tay để vẽ nét đậm, nét nhạt Thực hành - GV theo dõi HS làm việc gợi mở, tư NGUYỄN VĨNH MINH NĂM HỌC 2019 - 2020 - Hs trả lời câu hỏi - Nét cong mềm mại, nét thẳng cứng cáp - Có nét to , nét nhỏ, nét đậm, nét nhạt - HS lắng nghe, bổ sung câu trả lời - Quan sát tìm hiểu - Học sinh lắng nghe - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát và đưa nhận xét riêng - HS vẽ theo ý thích cá nhân TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 vấn trực tiếp cho câu hỏi? + Con thể hình ảnh nước, hoa, núi,… nào? Bằng nét gì? + Con có cần vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh thêm sinh động không? Con định vẽ hình gì, màu nào? RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (10phút) - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa mà HS chọn để tạo dáng trang trí -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng nét màu để tạo họa tiết trang trí cho chữ theo ý thích - Chú ý rèn kĩ cho học sinh III.Nhận xét- đánh giá (20phút) - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận cách sử dụng đường nét, màu sắc, họa tiết - GV nhận xét chốt lại *Dặn dò (5phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ đem chữ vẽ để học tiết học sau - HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa mà HS chọn để tạo dáng trang trí - HS thực hành cá nhân - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết (Ngày dạy 2,4,5/9/2019) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng Khởi động: (5phút) Tiếp nối hđ thực hành HS hoàn thành nốt vẽ Tổ chức trưng bày giới thiệu sản phẩm (20phút) - Hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn học sinh thuyết trình sản phẩm Gợi ý hs tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, NGUYỄN VĨNH MINH Hoạt động học sinh - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo Hoàn thiện vẽ - Các HS lên trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn GV - Lần lượt HS lên chia sẻ câu chuyện thuyết trình sản phẩm TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  học tập lẫn nhau.gv đặt câu hỏi dể khắc sâu kiến thức phát triển lực thuyết trình, tự đánh giá + Em có thấy thích thực tranh nét k? + Em sử dụng nét vẽ mình? + Em làm để tạo nét to, nét nhỏ, nét đậm, nét nhạt? + Hãy nét tạo cảm giác nhẹ nhàng, mạnh mẽ, uốn lượn, gồ ghề hay khúc khuỷu tranh? + Em thích vẽ bạn nhất? Em học hỏi qua vẽ bạn? - YC học sinh tự đánh giá học vào sách HMT * Hoạt động nhóm (10phút) - Yêu cầu nhóm sứ dụng kết hợp loại nét vừa học để vẽ xé dán tranh theo ý thích Gợi ý cho nhóm học sinh thực phần: Vận dụng sáng tạo - Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm nhóm NĂM HỌC 2019 - 2020 mình, - hs khác lắng nghe , đặt câu hỏi sp bạn -Hoạt động nhóm Trưng bày thuyết trình sản phẩm nhóm - Chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hoàn thành chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau GV chốt: Đánh giá học DẶN DÒ: - Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau: “Sắc màu em yêu” RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành * Hoạt động nhóm (5phút) - Cho HS tiếp tục thực hành hoàn thành vẽ tiết trước - Gợi ý HS nhóm ghép chữ tạo NGUYỄN VĨNH MINH - Nhóm thực hành TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 dáng trang trí thành cụm từ có nghĩa - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Chú ý thực - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tạo dáng trang trí chữ nhiều hình thức vật liệu khác để làm bưu thiếp… 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm Trưng bày sản phẩm (25phút) - Thuyết trình trả lời - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - HS tham gia đặt câu hỏi để - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm chia sẻ, trình bày cảm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu xúc, hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập học tập lẫn lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Các chữ nhóm em tạo dáng trang trí nào? - Lắng nghe + Em thích tập nhóm nào? Hãy nhận xét cách tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc chữ nhóm bạn Em học hỏi điều từ vẽ nhóm bạn? III Nhận xét, tổng ết chủ đề (5phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Ghi nhớ động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, kéo để học chủ đề sau Rút kinh nghiệm sau dạy Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… NGUYỄN VĨNH MINH TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… TUẦN 3+4: Thực từ ngày 09 tháng đến 20 tháng năm 2019 Chủ đề 2: SẮC MÀU EM YÊU I MỤC TIÊU: * Kiến thức: - Nhận nêu m sắc vật TN đồ vật xung quanh * Kỹ năng: - Nhận biết ba màu chính: đỏ, vàng, lam - Biết cách sử dụng mà sắc để vẽ theo ý thích * Giáo dục: - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: Phương Pháp: - Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân, nhóm III ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN Giáo viên: - Sách học mĩ thuật - Các hình ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp; Các vẽ màu thiếu nhi - Hình hướng dẫn cách vẽ Học sinh: - Sách học mĩ thuật - Màu vẽ, giấy vẽ, bút chì, IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Tuần Tiết (Ngày dạy 9,11,12/9/2019) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Khởi động: (5phút) GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đốn màu từ chữ đầu” - GV nói chữ “Đ” → Đỏ , “X” → Xanh - GV nhận xét, tuyên dương HS trả lời * Giới thiệu chủ đề “ Sắc màu em yêu” HS tham gia chơi NGUYỄN VĨNH MINH TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN HS lắng nghe  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT 1: Hướng dẫn tìm hiểu (5phút) u cầu HS hoạt động nhóm: u cầu HS quan sát hình vẽ Sách học mĩ thuật + Em kể tên vật, đồ vật màu sắc có hình vẽ + Em kể tên hình ảnh, đồ vật quanh em có màu giống với màu quan sát Đặt câu hỏi gợi mở để HS thảo luận nhóm: + Kể tên màu em biết ? + Em thấy màu sắc mang lại điều cho sống quanh em ? - u cầu nhóm trình bày * GV tóm tắt: Mọi vật xunh quanh có màu sắc Màu sắc làm cho cảnh vật đẹp Trong hội họa có ba màu (màu bản): đỏ, vàng , lam - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ sách hộp màu để tìm ba màu - u cầu HS quan sát vẽ màu thiếu nhi vẽ sách học mĩ thuật + Trong tranh có hình ảnh ? + Em kể tên màu có tranh ? + Những màu mà ? * GV tóm tắt: Có thể vẽ hình ảnh tự nhiên đồ vật quanh em Phối hợp ba màu với màu khác để tranh thêm sinh động Hướng dẫn thực (5phút) Cho HS quan sát số hình ảnh tự nhiên Yêu cầu HS quan sát hình hướng dẫn cách vẽ màu sách học mĩ thuật * GV tóm tắt: Có thể vẽ màu theo cách sau: + Vẽ nét tạo hình ảnh + Vẽ kín màu vào hình ảnh vẽ nét để hoàn thiện vẽ - Cách 2: Vẽ kín màu để tạo hình ảnh vẽ để hoàn thiện vẽ GV vẽ minh họa bước lên bảng để HS quan sát Hướng dẫn thực hành(15phút) Yêu cầu HS vẽ hình vẽ màu đỏ, vàng, lam vào vẽ NGUYỄN VĨNH MINH NĂM HỌC 2019 - 2020 HS thực HS trả lời HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe - HS trả lời HS tìm ba màu: đỏ, vàng, lam - HS quan sát tranh - HS quan sát HS làm TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 Nhắc HS vẽ hình cân đối, vẽ màu kín hình có đậm, có nhạt RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa mà HS chọn để tạo dáng trang trí - HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa mà HS chọn để tạo dáng trang trí -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng nét màu để tạo họa tiết trang trí cho chữ theo ý thích - HS thực hành cá nhân - Chú ý rèn kĩ cho học sinh III.Nhận xét- đánh giá (5phút) - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận - Lắng nghe cách sử dụng đường nét, màu sắc, họa tiết - GV nhận xét chốt lại *Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ đem chữ vẽ để học tiết học - Lắng nghe sau - Ghi nhớ Tuần Tiết (Ngày dạy 16,18,19/9/2019) Hoạt động giáo viên Hoạt động tiếp nối (5phút) HS hoàn thành tiếp sản phẩm Trưng bày, giới thiệu đánh giá sản phẩm (20phút) GV hướng dẫn hs trưng bày sản phẩm + Em có cảm thấy thích thú thực vẽ màu không ? + Em vẽ h ảnh vẽ ? + Em vẽ màu vẽ ? Trong màu đó, màu màu ? + Em thích vẽ bạn ? Vận dụng sáng tạo (5phút) Gợi ý nhóm vẽ số cât, hoa, vẽ màu vào hình Hoạt động học sinh Hồn thành sản phẩm Thuyết trình sản phẩm - HS tham gia đánh giá vẽ bạn Vẽ theo nhóm Trưng bày giới thiệu sản NGUYỄN VĨNH MINH TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 phẩm nhóm * Tổng kết chủ đề: (5phút) GV Đánh giá học - YC học sinh tự đánh giá học vào sách HMT - Chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành Gợi ý cho học sinh thực phần: Vận dụng sáng tạo chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau DẶN DÒ: - Nhắc nhở học sinh bảo quản sản phẩm chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề sau: - HS tích vào hồn thành chưa hoàn thành theo đánh giá riêng thân - Lắng nghe RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành * Hoạt động nhóm (10phút) - Cho HS tiếp tục thực hành hoàn thành vẽ tiết trước - Gợi ý HS nhóm ghép chữ tạo dáng trang trí thành cụm từ có nghĩa - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tạo dáng trang trí chữ nhiều hình thức vật liệu khác để làm bưu thiếp… 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm (20phút) - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Các chữ nhóm em tạo dáng trang trí nào? + Em thích tập nhóm nào? Hãy nhận xét cách tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc chữ nhóm bạn Em học hỏi điều từ vẽ nhóm bạn? III Nhận xét, tổng ết chủ đề (5phút) NGUYỄN VĨNH MINH - Nhóm thực hành - Chú ý thực Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò Ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, kéo để học chủ đề sau Rút kinh nghiệm sau dạy Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… NGUYỄN VĨNH MINH 10 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành -Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho đề sau " Ơng mặt trời vui tính" Rút kinh nghiệm: TUẦN 13+14: Thực từ ngày 19 tháng 11 đến 30 tháng 11 năm 2018 Chủ đề 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận nêu hình dạng màu sắc mặt trời Kỹ năng: Phát huy trí tưởng tượng trình thể hình ảnh để vẽ mặt trời vẽ màu theo ý thích Thái độ: Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Hình ảnh mặt trời - Bài vẽ thiếu nhi Học sinh: - Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, CD hỏng, đĩa giấy… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết (Ngày dạy 19,21,23/11/2018) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: Cho hs hát bài" Cháu vẽ ông mặt trời" Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Hát nhớ lại hình ảnh ơng mặt trời hát 1: Tìm hiểu - Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh - HS quan sát thảo luận mặt trời hình 6.1 trả lời câu hỏi theo nhóm -+ Hình dáng màu sắc mặt trời + Hình ảnh, màu sắc thiên nhiên xung quanh - Đại diện nhóm trả lời mặt trời nào? - Giáo viên cho học sinh quan sát hình 6.2 để tìm hiểu về: NGUYỄN VĨNH MINH 27 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  + Các đường nét, hình vẽ có tranh + Sự khác hình vẽ màu sắc + Cách thể khuôn mặt vui vẻ, ngộ nghĩnh mặt trời 2: Cách thực - Giáo viên cho học sinh tham khảo bước vẽ mặt trời hình 6.3 - Giáo viên hướng dẫn bước vẽ - Giáo viên : Để vẽ mặt trời, em tưởng tượng mặt trời với nét mặt vui vẻ, ngộ nghĩnh - Em vẽ hình ảnh trang trí nét đậm, nét nhạt vẽ màu - Em vẽ màu theo ý thích cần chí ý đậm, nhạt để vẽ sinh động - GV cho học sinh tham khảo số tranh vẽ mặt trời hình 6.4 3: Thực hành Vẽ cá nhân: Yêu cầu hs vẽ tranh ông mặt trời vui tính giấy A4 - GV gợi ý hướng dẫn 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm NĂM HỌC 2019 - 2020 - Học sinh quan sát hình 6.2 - Học sinh trả lời - Học sinh quan sát bước vẽ - Học sinh ý theo dõi - HS ý lắng nghe - vài HS nhắc lại Hs thực - HS quan sát để có thêm ý tưởng tạo sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ sản phẩm nhóm - HS tự đánh giá SP - GV đánh giá sản phẩm HS Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau: vận dụng sáng tạo RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên cho HS nhắc lại cách thực vẽ ơng mặt trời vui tính - đến em trả lời - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm hình - HS thảo luận nhóm, tìm ảnh có ơng mặt trời hình ảnh có ơng mặt trời để HS vẽ cho thực hành -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng nét màu để tạo họa tiết trang trí NGUYỄN VĨNH MINH 28 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT cho chữ theo ý thích - Chú ý rèn kĩ cho học sinh III.Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận cách sử dụng hình ảnh, cách tơ màu sắc - GV nhận xét chốt lại *Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ đem chữ vẽ để học tiết học sau NĂM HỌC 2019 - 2020 - HS thực hành cá nhân - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết (Ngày dạy 26,28,30/11/2018) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2/Khởi động: Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức học tiết trước Nhắc lại hình dáng, màu sắc ông mặt trời, cách vẽ ông mặt trời Gv tóm tắt kiến thức học 3/ Vận dụng sáng tạo - GV cho học sinh tham khảo hình 6.6 cách tạo hình ơng mặt trời Tham khảo cách tạo hình ơng mặt trời Gợi ý cho hs dùng CD hỏng đĩa giấy giấy màu để tạo hình mặt trời Thực hành - HS dùng CD đĩa giấy giấy màu tạo hình Ơng mặt trời 4/Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm mình, gợi ý em tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Thuyết trình sản phẩm - Chia sẻ - Đặt câu hỏi gợi mở đẻ giúp hs khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá 5/ Tổng kết chủ đề NGUYỄN VĨNH MINH 29 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  Tóm tắt chủ đề NĂM HỌC 2019 - 2020 - Nghe - Liên hệ thực tế - Đánh giá, tuyên dương hs tích cực, động viên, khuyến khích hs chưa hồn thành - Tự đánh giá Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết học sau"Tìm hiểu tranh theo chủ đề: Những vật ngộ nghĩnh" RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành * Hoạt động nhóm - Cho HS vẽ theo nhóm - Gợi ý HS nhóm hồn thành vẽ theo nhóm - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS bổ sung thêm hình ảnh vào nhiều vị trí cho tranh sinh động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Các hình ảnh nhóm em sáng tạo xếp nào? + Em thích vẽ nhóm nào? Hãy nhận xét cách sáng tạo ơng mặt trời, đường nét, màu sắc vẽ nhóm bạn Em học hỏi điều từ vẽ nhóm bạn? III Nhận xét, tổng ết chủ đề - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò NGUYỄN VĨNH MINH 30 - Nhóm thực hành - Chú ý thực Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, kéo để học chủ đề sau Rút kinh nghiệm sau dạy Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… TUẦN 15+16: Thực từ ngày 03 tháng 12 đến 14 tháng 12 năm 2018 Chủ đề 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu nội dung, hình ảnh màu sắc tranh Kỹ năng: Mô lại tác phẩm xem thể hình ảnh vật cách thức vẽ sử dụng đất nặn Thái độ: Giới thiệu nhận xét, nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên: + Hình minh họa phù hợp với nội dung chủ đề + Sản phẩm hs Học sinh: + Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, kéo, hồ dán, đất nặn… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NGUYỄN VĨNH MINH 31 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 Tiết (Ngày dạy 3,5,7/12/2018) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: Tổ chức cho hs cơi trò chơi đốn tên vật Gv dẫn dắt vào 1: Tìm hiểu 1.1 Xem tranh Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Thực - HS quan sát tranh, thảo luận Giáo viên: Em quan sát tranh theo nhóm lớn hình 7.1 - Đại diện nhóm trả lời Trả lời câu hỏi: Tranh có hình ảnh gì? - Đâu hình ảnh chính, hình ảnh phụ? - Hình dáng vật nào? - Kể tên màu đậm, màu nhạt, tranh - Màu sử dụng nhiều nhất? - HS thảo luận theo nhóm lớn - Nêu nội dung chủ đề tranh? 1.2 Kể chuyện vật: - GV : Kể lại câu chuyện loài vật mà em - Đại diện nhóm kể chuyện thích lồi vật thể tranh xem 2: Cách thực hiện: - GV cho học sinh quan sát hình ảnh hình 7.2a, 7.2b, 7.2c - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tạo hình vật nhiều hình thức 2.1 Nặn tạo hình vật (ba chiều): - GV hướng dẫn Bước 1: Nặn phận trước, nặn đầu, thân hình dạng, hình tròn đơn giản Bước 2: Nặn chi tiết: Tai, mắt, mũi, chân, đuôi… Bước 3: Ghép phận 2.2 Sử dụng đất nặn tạo hình ( hai chiều): - GV hướng dẫn Bước 1: Vẽ hình vật Bước 2: Chọn màu đất nặn cho phận vật Bước 3: Miết đất nặn theo hình vẽ 2.3 Vẽ vật NGUYỄN VĨNH MINH 32 - HS quan sát - HS tham khảo cách tạo hình vật nhiều hình thức - HS ý theo dõi - HS ý theo dõi TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 - GV hướng dẫn - Vẽ phận : vẽ đầu, thân thành dạng hình tròn đơn giản - Vẽ chi tiết - Vẽ màu theo ý thích - Vẽ khung cảnh xung quanh - GV cho HS tham khảo số sản phẩm tạo hình vật hình 7.3 3: Thực hành - HS ý theo dõi GV: Cho HS lựa chọn cách thức sau để thể tạo hình sản phẩm - HS tham khảo để có ý sáng tạo cho - Vẽ mơ lại tranh xem vẽ vật theo ý thích - HS lựa chọn cách thức để thể tạo hình sản phẩm - Sử dụng đất nặn để tạm hình GV lưu ý: + Thể nội dung chủ đề vật HS ý lắng nghe + Tạo hình vật cân đối phạm vi tờ giấy, bìa, bảng - vài HS nhắc lại + Sau tạo hình vật, tạo thêm hình ảnh khác, kết hợp màu sắc đậm nhạt cho sản phẩm thêm sinh động 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm - Thuyết trình sản phẩm mình, gợi ý em tham gia đặt câu hỏi để - Chia sẻchia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Đặt câu hỏi gợi mở đẻ giúp hs khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết học sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên cho HS nhắc lại cách thực vẽ vật nghộ nghĩnh - đến em trả lời - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm vật - HS thảo luận nhóm, tìm sống cạn nước hình ảnh có ơng mặt trời để HS vẽ cho thực hành -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao NGUYỄN VĨNH MINH 33 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh phụ rong, rêu, cối nhà cửa cho tranh sinh động - Chú ý rèn kĩ cho học sinh III.Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận cách sử dụng hình ảnh, cách tơ màu sắc - GV nhận xét chốt lại *Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc phần ghi nhớ NĂM HỌC 2019 - 2020 - HS thực hành cá nhân - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ Tiết (Ngày dạy 10,12,14/12/2018) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2/Khởi động: Yêu vầu hs nhắc lại kiến thức học trước 2-3 hs nhắc lại Gv tóm tắt lại kiến thức học 3/Vận dụng sáng tạo - GV cho HS tham khảo sản phẩm tạo hình với Hình 7.6 - HS tham khảo hình 7.6 - HS thực - GV yêu cầu HS thực việc sáng tạo vật theo bước sau: - Vẽ hình vẽ màu vào vật giấy / bìa - Cắt hình vật rời khỏi tờ giấy/ bìa - Dán que vào mặt sau hình vẽ 3/ Cùng sáng tác câu chuyện Yêu cầu cac nhóm thảo luận xây dựng câu - Thảo luận nội dung cốt chuyện nhóm cho phù hợp với hình truyện ảnh - Phân vai nhân vật + Tìm lời thoại nhân vật ( vật) biểu truyện đóng vai vật - Tập kể Hỗ trợ nhóm hs sáng tác câu chuyện thể NGUYỄN VĨNH MINH 34 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 nội dung 4/ Biểu diễn - Các nhóm lên kể câu chuyện nhóm Lần lượt nhóm lên đóng vai kể câu chuyện nhóm - Nhóm khác vấn, chia sẻ nội dung câu chuyện 5/ Tổng kết chủ đề - GV nhận xét, tuyên dương nhóm có thực hành đẹp, nhóm có tinh thần tập thể cao Khuyến khích, động viên nhóm có chưa tốt - HS lắng nghe Củng cố dặn dò: - Gv liên hệ thực tế Dặn dò hs chuẩn bị cho chủ đề sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên II Thực hành * Hoạt động nhóm - Cho HS vẽ theo nhóm - Gợi ý HS nhóm hồn thành vẽ theo nhóm - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS bổ sung thêm hình ảnh vào nhiều vị trí cho tranh sinh động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Các hình ảnh nhóm em sáng tạo xếp nào? + Em thích vẽ nhóm nào? Hãy nhận xét NGUYỄN VĨNH MINH 35 Hoạt động học sinh - Nhóm thực hành - Chú ý thực Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 cách sáng tạo vật ngộ nghĩnh, đường nét, màu sắc vẽ nhóm bạn Em học hỏi điều từ vẽ nhóm bạn? - Lắng nghe III Nhận xét, tổng ết chủ đề - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò Ghi nhớ - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, quan sát số bình hoa đẹp gia đình để học chủ đề sau Rút kinh nghiệm sau dạy Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… TUẦN 17+18: Thực từ ngày 16 tháng 12 đến 27 tháng 12 năm 2019 Chủ đề 8: BÌNH HOA XINH XẮN I MỤC TIÊU: NGUYỄN VĨNH MINH 36 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 Kiến thực: Nhận nêu đặc điểm hình dáng, cân đối, màu sắc số bình (lọ) hoa Kỹ năng: Vẽ, cắt, xé dán bình hoa theo ý thích Thái độ: Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II CHUẨN BỊ: Giáo viên:+ Hình ảnh bình hoa + Sản phẩm hs Học Sinh + Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TUẦN 17 Tiết (Ngày dạy 16,18,19/12/2019) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: Tổ chức cho hs chơi trò chơi " Đoán đồ vật" Cho hs nêu gợi ý đồ vật đó( Làm thủy tinh, đựng đc nước ) 1: Tìm hiểu - GV cho HS quan sát hình 8.1 trả lời hỏi Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Chia làm đội tham gia chơi - HS quan sát tranh - HS trả lời + Bình hoa có phận ? + Những họa tiết dùng để trang trí bình hoa? +Màu sắc nào? + Đường thẳng dọc có chia bình hoa thành hai phần không? - GV cho HS quan sát hình 8.2 trả lời câu hỏi? - HS quan sát, tìm hiểu hình thức thể trang trí sản phẩm bình hoa - Xé dán, cắt dán + Bình hoa thể cách thức nào? - Họa tiết, màu sắc + Bình hoa trang trí nào? 2: Cách thực - GV cho HS quan sát hình 8.3 NGUYỄN VĨNH MINH - HS quan sát Hình 8.3 để 37 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  - GV hướng dẫn HS cách thực cắt xé dán vẽ trang trí lọ hoa + Gấp đơi tờ giấy vẽ bình hoa phần gấp tờ giấy NĂM HỌC 2019 - 2020 tham khảo cách thực tạo hình sản phẩm bình hoa - HS ý theo dõi - vài HS nhắc lại cách thực + Cắt xé theo hình vẽ để bình hoa có hai phần - HS tham khảo để có thêm ý + Trang trí bình hoa đường nét màu sắc tưởng thực sản phẩm - Cho học sinh tham khảo sản phẩm tạo bình hoa hình 8.4 3: Thực hành - Tạo dáng bình hoa theo ý thích - HS tham khảo hình 8.5 - Cho HS tham khảo hình 8.5 - GV hướng dẫn HS thêm - vài HS nhắc lại cách thực + Đặt bình hoa phần tờ giấy - HS thực hành - Phần tờ giấy khoảng không gian để vẽ hoa, Có thể vẽ xé gián thêm trái vào phần giấy phía để tạo tranh + Vẽ màu theo ý thích GV lưu ý: + Hình hoa, lá, trái cân bình hoa phù hợp với khổ giấy 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm - Thuyết trình sản phẩm mình, gợi ý em tham gia đặt câu hỏi để - Chia sẻchia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Đặt câu hỏi gợi mở đẻ giúp hs khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên cho HS nhắc lại cách thực vẽ bình hoa xinh xắn - đến em trả lời NGUYỄN VĨNH MINH 38 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm lồi hoa - HS thảo luận nhóm, tìm có cấu trúc đơn giản lớp cánh hình ảnh có ơng mặt trời để HS vẽ cho thực hành -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh phụ khăn trải bàn, cửa, rèm cửa, vật dụng dao, kéo, hoa, cho tranh sinh động - Chú ý rèn kĩ cho học sinh III.Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận cách sử dụng hình ảnh, cách tơ màu sắc - GV nhận xét chốt lại *Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc phần ghi nhớ - HS thực hành cá nhân - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ TUẦN 18 Tiết (Ngày dạy 23,25,26/12/2019) Hoạt động dạy 1/Kiểm tra đồ dùng 2/Khởi động: Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức tiết học trước 3/Vận dụng – sáng tạo: Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo - Tham khảo hình 8.6 để làm lọ hoa theo ý thích - Gv hướng dẫn em thực - HS tham khảo hình 8.6 thực hành làm lọ hoa theo sáng tạo riêng - 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm 2-3 hs nhắc lại - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm mình, gợi ý em tham gia đặt câu hỏi để - Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn chia sẻ sản phẩm - Đặt câu hỏi gợi mở đẻ giúp hs khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá - HS tự đánh giá sản phẩm 5/ Tổng kết chủ đề - GV nhận xét, tuyên dương nhóm có thực hành đẹp, nhóm có tinh thần tập thể cao Khuyến khích, động viên nhóm có chưa tốt - HS lắng nghe Củng cố dặn dò: NGUYỄN VĨNH MINH 39 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 - Gv liên hệ thực tế Dặn dò hs chuẩn bị cho chủ đề sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành * Hoạt động nhóm - Cho HS vẽ theo nhóm - Gợi ý HS nhóm hồn thành vẽ theo nhóm - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS bổ sung thêm hình ảnh vào nhiều vị trí cho tranh sinh động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Các hình ảnh nhóm em sáng tạo xếp nào? + Em thích vẽ nhóm nào? Hãy nhận xét cách sáng tạo hình ảnh bình hoa, màu sắc vẽ nhóm bạn Em học hỏi điều từ vẽ nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, quan sát số bình hoa đẹp gia đình để học chủ đề sau - Nhóm thực hành - Chú ý thực Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ Rút kinh nghiệm sau dạy NGUYỄN VĨNH MINH 40 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… NGUYỄN VĨNH MINH 41 TRƯỜNG TH&THCS THÁI XUYÊN ... nghe Thực hành cá nhân Tuần 11 Thực từ ngày dến ngày 10 tháng 11 năm 2 017 Thứ hai, ngày 06 tháng 11 năm 2 017 Tiết 3+4 Hoạt động dạy Hoạt động học Ki m tra đồ dùng Ban ki m tra đồ dùng báo cáo Khởi... xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau Tuần 12 Thực từ ngày 13 dến ngày 17 tháng 11 năm 2 017 Thứ hai, ngày 13 tháng 11 năm 2 017 Tiết 5+6 Hoạt động dạy Ki m tra đồ dùng Khởi động: - Yêu cầu học... đề sau " Ông mặt trời vui tính" Rút kinh nghiệm: TUẦN 13 +14 : Thực từ ngày 19 tháng 11 đến 30 tháng 11 năm 2 018 Chủ đề 6: ƠNG MẶT TRỜI VUI TÍNH I MỤC TIÊU: Ki n thức: Nhận nêu hình dạng màu sắc