Lop 2 ki II

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 TUẦN 19+20+21: Thực từ ngày 06 tháng đến 24 tháng năm 2020 Bài : MÂM QUẢ NGÀY TẾT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận nêu vẻ đẹp đặc điểm số loại trái tự nhiên Kỹ Năng: Thể mân ngày tết cách vẽ, nặn xé dán giấy màu Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - SGk, Quả tranh vẽ chủ đề ngày tết - Bài hs * Học sinh: - Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, keo dán, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TUẦN 19 Tiết (Ngày dạy 7,9,10/1/2020) Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra đồ dung (2 phút) Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Khởi động: Yêu cầu hs hát để khởi động HS hát 1: - Tìm hiểu (8 phút) - Em kể tên số loại mà em thường - HS nêu cá nhân thấy mân ngày tết? - GV hướng dẫn HS quan sát Hình 8.1 - HS quan sát - Thảo luận để tìm hiểu loại mân ngày tết + HS quan sát Hình 8.2 - Tìm hiểu vẻ đẹp sản phẩm mân ngày tết - HS thảo luận nhóm đơi - Mân thể hình - HS đại diện nhóm trình thức nào? bày - Có loại mân ? - Hình dáng, màu sắc có - HS quan sát nhận xét giống tự nhiên không? trả lời cá nhân - Vị trí loại xếp nào? - GV nhận xét tóm tắt theo ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ 2: - Cách thực (10 phút) - HS tham khảo cách tạo hình hình thức xé - HS quan sát Hình 8.3 dán nặn NGUYỄN VĨNH MINH 27 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 - GV hướng dẫn cách xé dán- cách nặn theo ghi nhớ 3: Thực hành (15 phút) 3.1 Hoạt động cá nhân: - Nhóm thảo luận để phân cơng lựa chọn hình thức cách xé dán, cắt dán hay nặn 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm (30 phút) - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm cá nhân Dặn dò : Chuẩn bị cho tiết học sau - HS đọc lại ghi nhớ Mỗi hs tạo hình để tạo kho hình ảnh - HS thực hành - HS trưng bày, giới thiệu chia sẻ sản phẩm RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm hiểu thêm số hình ảnh mâm ngày tết -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh phụ để xếp cho hợp lý - Chú ý rèn kĩ cho học sinh cách xếp cho bố cục hợp lý - Tìm hiểu thêm số khác có hình dáng kích thước khác để xếp cho đẹp - Yêu cầu HS nêu thêm loại có màu sắc khác để xếp cho đẹp *Dặn dò (5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Tìm kiếm loại khác để kết hợp với hôm Đọc lại phần ghi nhớ SGK - HS thực - HS thực - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ TUẦN 20 Tiết (Ngày dạy 14,16,17/1/2020) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2/Khởi động: (2 phút) Yêu cầu hs nhắc lại cách thực tiết trước 2-3 hs nhắc lại - Gv tóm tắt kiến thức tiết trước Hoạt động nhóm: (8 phút) NGUYỄN VĨNH MINH 28 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  GV chia lớp thành nhóm NĂM HỌC 2019 - 2020 - HS làm việc theo nhóm -Lưa chọn xếp hình ảnh kho hình ảnh để tạo thành mân nhóm - Thêm hình ảnh vẽ màu cho sản phẩm thêm sinh động HS tạo thành mâm nhóm 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm (20 phút) Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới thiệu - Trưng bày sản phẩm sản phẩm nhóm Gợi ý hs khác tham HS giới thiệu, chia sẻ sản gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm phẩm nhóm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để giúp hs khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành (25 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gợi ý HS tìm hình kho hình ảnh sưu tầm - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tìm hình ảnh loại khác tạo màu sắc, hình vật 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? NGUYỄN VĨNH MINH 29 - Nhóm thực hành - Chú ý thực hiệ Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề (7 phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò (3phút) - Dặn HS chuẩn bị đất nặn giấy bồi, sưu tầm số hình ảnh mâm ngày tết Rút kinh nghiệm sau dạy Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… NGUYỄN VĨNH MINH 30 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 TUẦN 21 Tiết (Ngày dạy 23,25/1/2019) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: Yêu cầu hs hồn thành sản phẩm nhóm Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Hoàn thiện thêm sản phẩm nhóm 3/ Vận dụng sáng tạo Yêu cầu hs vẽ tranh mâm ngũ để trang Thực hành trí ngày tết Gv hướng dẫn hs thực 4/ Trưng bày giới thiệu sản phẩm Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS giới thiệu - Trưng bày sản phẩm sản phẩm Gợi ý hs khác tham gia HS giới thiệu, chia sẻ sản đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, phẩm học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để giúp hs khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Hướng dẫn HS tự đánh giá HS tự đánh giá Đánh giá sản phẩm HS 5/ Tổng kết chủ đề: Đánh giá tuyên dương hs tích cực, động viên, - Nghe khuyến khích hs chưa hồn thành + Dặn dò: Chuẩn bị tiết học sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gợi ý HS nhóm ghép tiếp tục tạo loại NGUYỄN VĨNH MINH 31 - Nhóm thực hành TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tạo loại giấy màu Đất nặn chất liệu khác - GV yêu cầu HS xếp lại mâm to nhờ kết hợp cũ với tạo 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Các loại nhóm em xếp hợp lý chưa? + Em thích tập nhóm nào? Hãy nhận xét cách xếp hình ảnh tranh, màu sắc nhóm bạn Em học hỏi điều từ vẽ nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị sau - Chú ý thực Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ Rút kinh nghiệm sau dạy Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… NGUYỄN VĨNH MINH 32 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN  KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 2019 - 2020 ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… TUẦN 22+23: Thực từ ngày 28 tháng đến 01 tháng năm 2019 BÀI 9: SẮC MÀU THIÊN NHIÊN I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nhận nêu vẻ đẹp màu sắc thiên nhiên Kỹ năng: Vẽ tranh phong cảnh đơn giản vẽ màu theo ý thích HS giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn Thái độ: Giáo dục học sinh thêm yêu môn học II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Tranh, ảnh phong cảnh thiên nhiên - Tranh vẽ phong cảnh thiên nhiên * Học sinh: - VTV, giấy vẽ A4, chì, màu, tẩy III/ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: TUẦN 22 Tiết (Ngày dạy 01/2/2019) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng (2 phút) Khởi động: (4 phút) Tổ chức cho hs chơi trò chơi " Thời tiết" NGUYỄN VĨNH MINH 33 Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Chuẩn bị màu phù hợp để diễn TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 Hô lệnh yêu cầu hs thực Gv giới thiệu vào chủ đề 1.Hoạt đơng 1: Tìm hiểu (5 phút) - Cho HS xem tranh, ảnh phong cảnh thiên nhiên xem tham khảo thêm hình SGK - Đặt câu hỏi cho HS trả lời + Kể tên phong cảnh thiên nhiên ? + Các vật, phong cảnh thiên nhiên có màu sắc nào? - GV nhận xét, kết luận - Cho HS quan sát số tranh vẽ phong cảnh Yêu cầu HS làm việc theo nhóm +Trong tranh vẽ nội dung ? + Màu sắc phong cảnh tranh vẽ có giống với màu sắc phong cảnh tự nhiên khơng ? + Em thích tranh vẽ ? -Yêu cầu nhóm trình bày kết quả.Các nhóm khác nhận xét -Nhận xét kết nhóm - GV kết luận: … Hoạt đông 2: Cách thực (5 phút) - GV cho HS xem số tranh vẽ phong cảnh nông thôn thành phố: + Phong cảnh nơng thơn có giống với phong cảnh thành phố không? + Vẽ tranh phong cảnh vẽ cảnh gì? * GV kết luận: - Phong cảnh vùng miền không giống thay đổi theo thời gian - Vẽ tranh phong cảnh vẽ tất cảnh vật mà ta nhìn thấy cảm nhận - GV minh họa bước hướng dẫn rõ bước + B1: Nhớ lại tưởng tượng cảnh đẹp thiên nhiên + B2: Vẽ hình ảnh trung tâm tranh thêm hình ảnh phụ cho tranh sinh động + B3: Vẽ màu theo ý thích.(Chú ý đậm nhạt) Hoạt đơng 3: Thực hành NGUYỄN VĨNH MINH 34 tả cảnh trời nắng, mưa, sáng, tối - HS quan sát tranh - HS trả lời - Hs lắng nghe - Làm việc theo nhóm - Nhóm tổng hợp ý kiến - Đại diện nhóm trả lời, nhóm nhận xét - HS đọc lại ghi nhớ - HS quan sát - HS trả lời - HS lắng nghe - HS ghi nhớ TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 (10 phút) 3.1 Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS vẽ tranh phong cảnh theo - HS lắng nghe ý thích vào giấy A4 - Trong q trình làm việc GV cho khuyến khích e tham quan trao đổi bạn để sản phẩm đa dạng phong phú -Vừa quan sát vừa giúp đỡ thêm cho em lúng túng Trưng bày giới thiệu sản phẩm (10 phút) - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm cá nhân - HS thực hành, vẽ tranh theo ý thích - HS trưng bày, giới thiệu chia sẻ sản phẩm Dặn dò : Chuẩn bị cho tiết học sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (30 phút) - HS thực - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm hiểu thêm số hình ảnh sắc màu thiên nhiên - HS thực -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh phụ để xếp cho hợp lý - Chú ý rèn kĩ cho học sinh cách xếp cho bố cục hợp lý - Tìm hiểu thêm số - Yêu cầu HS nhận xét khác màu tranh *Dặn dò (5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Tìm kiếm loại khác để kết hợp với hôm Đọc lại phần ghi nhớ SGK - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ TUẦN 23 Tiết (Ngày dạy 15/2/2019) Hoạt động dạy 1.Kiểm tra đồ dùng NGUYỄN VĨNH MINH Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 35 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 (2 phút) 2.Khởi động: (3 phút) Yêu cầu hs hoàn thiện sản phẩm cá nhân 3.2 Hoạt động nhóm (5 phút) GV yêu cầu hs thảo luận, thống chọn hình ảnh cho tranh nhóm Vẽ cảnh thiên nhiên khổ giấy lớn Hoạt động Trưng bày giới thiệu sản phẩm (20 phút) - GV chia nhóm cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Cho nhóm thảo luận đến phút để chuẩn bị thuyết trình + Gợi ý học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình tự đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn + Khuyến khích nhóm thuyết trình theo phương pháp kể chuyện minh họa Hoàn thiện cá nhân - Làm việc nhóm - HS trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn GV - Lần lượt đại diện thành viên nhóm lên thuyết trình sản phẩm nhóm theo hình thức khác nhau, nhóm khác đặt câu hỏi chia sẻ bổ sung cho nhóm, bạn - Trong q trình thuyết trình cho thành viên khác nhóm bổ sung - GV thành viên nhóm khác đặt câu hỏi thêm Có thể dùng phương pháp vấn - Nhận xét khen ngợi nhóm : Giáo dục HS thơng qua tranh Tổng kết chủ đề - YC học sinh tự đánh giá học vào sách HMT(Tr 43) - GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành * Vận dụng sáng tạo: (5 phút) - GV hướng dẫn HS dùng giấy xé dán phong cảnh thiên nhiên đơn giản vườn cây, vườn NGUYỄN VĨNH MINH 36 - HS thực đánh giá - HS tích vào ô hoàn thành chưa hoàn thành theo đánh giá riêng thân - HS lắng nghe - HS lắng nghe thực TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 + Có hình ảnh tranh? + Những hình ảnh có đẹp khơng? Mơi trường nào? + Em mong muốn sống môi trường nào? + Em người xung quanh thường làm để mơi trường sống ln xanh-sạchđẹp? - Cho học sinh quan sát Hình 12.2 tìm hiểu hoạt động bảo vệ môi trường: + Em thấy bạn học sinh làm gì? + Các hoạt động có ý nghĩa gì? + Em làm việc khác để bảo vệ mơi trường? - Chỉ định 01 học sinh - Cho học sinh quan sát Hình 12.3 để tìm hiểu tranh vẽ chủ đề môi trường Hỏi: + Trong tranh có vẽ hình ảnh gì? + Các nhân vật tranh làm gì? + Các thể điều gì? - Chỉ định 01 học sinh 2./Hoạt động 2: Cách thực (5 phút) 2.1/Hoạt động cá nhân: + Cho học sinh quan sát Hình 12.4 để tham khảo cách thực tranh theo chủ đề Môi trường quanh em; định 01 học sinh đọc phần ghi nhớ + Cho học sinh quan sát Hình 12.5, tham khảo số tranh bạn để có thêm ý tưởng vẽ tranh theo chủ đề Mơi trường quanh em -2.2/ Hoạt động nhóm: + Cho học sinh quan sát Hình 12.6 để tham khảo cách thực sáng tạo tranh nhóm + Chỉ định 01 học sinh 3./ Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) 3.1 Hoạt động cá nhân: - Yêu cầu vẽ cá nhân 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm (10 phút) - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm cá nhân - Trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm trả lời; + Nhận xét - Quan sát - Trả lời - Đọc phần ghi nhớ sách - Quan sát - Trả lời - Đọc phần ghi nhớ sách - Quan sát, theo dõi; đọc phần ghi nhớ sách - Quan sát, theo dõi hướng dẫn giáo viên - Quan sát lựa chọn chủ đề cho tranh nhóm - Đọc phần ghi nhớ sách - Thực hành cá nhân - HS trưng bày, giới thiệu chia sẻ sản phẩm Dặn dò : Chuẩn bị cho tiết học sau NGUYỄN VĨNH MINH 50 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (30 phút) - HS thực - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm hiểu thêm mơi trường video có - HS thực -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh phụ để xếp cho hợp lý - Chú ý rèn kĩ cho học sinh nôi dung xếp bố cục màu sắc - Tìm hiểu thêm số - Yêu cầu HS nhận xét khác màu tranh *Dặn dò (5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Tìm hiểu thêm số hình ảnh khác mơi trường Đọc lại phần ghi nhớ SGK - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ TUẦN 29 Tiết (Ngày dạy 29 /3/2019) Hoạt động dạy Hoạt động học 1./Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2./Khởi động: (2 phút) Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức tiết trước 2-3 hs nhắc lại 3.2/ Hoạt động nhóm: (10 phút) - Yêu cầu tạo tranh tập thể - Thực hành theo nhóm Quan sát gợi ý hướng dẫn thêm Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm (20 phút) - Hướng dẫn học sinh trưng bày theo sản phẩm HS trưng bày nhận nêu theo nhóm cảm nhận sản phẩm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm Gợi ý nhóm hs hs khác tham gia đặt câu hỏi để chia - Cùng chia sẻ sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Gv đặt câu hỏi gợi mở để giúp hs khắc sâu kiến thức - HS giới thiệu sản phẩm nhóm nhận xét phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá NGUYỄN VĨNH MINH 51 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 - GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm bạn Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau (3 phút) RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành (25 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gợi ý HS tìm hình kho hình ảnh sưu tầm - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tìm hình ảnh khung cảnh em đến trường cho sinh động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề (10 phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị hình ảnh bảo vệ mơi trường - Nhóm thực hành - Chú ý thực hiệ Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ TUẦN 30 Tiết (Ngày dạy 05 /4/2019) Hoạt động dạy NGUYỄN VĨNH MINH Hoạt động học 52 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  1./Kiểm tra đồ dùng NĂM HỌC 2019 - 2020 Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2./Khởi động: Tổ chức cho hs chơi trò chơi Tham gia trò chơi khởi động 3./ Vận dụng sáng tạo (10 phút) Yêu cầu hs - Thể tranh chất Làm việc cá nhân nhóm liệu khác kêu gọi người bảo vệ mơi trường - Phân công, bàn bạc ý -Hoặc làm thùng rác đơn giản từ vật tưởng làm việc liệu dễ tìm để góc học tập Trưng bày giới thiệu sản phẩm (20 phút) - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm HS trưng bày nhận nêu cảm nhận sản phẩm nhóm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm Gợi ý hs khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Gv đặt - Cùng chia sẻ câu hỏi gợi mở để giúp hs khắc sâu kiến thức - HS nhận xét sản phẩm phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá nhóm GV nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm HS 5/Tổng kết chủ đề (5 phút) Đánh giá học, tuyên dương HS có sp đẹp - YC học sinh tự đánh giá học vào Tự đánh giá sách HMT - Chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành Dặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề sau: Em đến trường RÈN THỰC HÀNH (tiết 3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành (25 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS Vẽ tranh cổ động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm NGUYỄN VĨNH MINH 53 - Nhóm thực hành - Chú ý thực TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề (10 phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành Dặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề sau: Em đến trường Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ Rút kinh nghiệm sau dạy Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… TUẦN 31+32+33: Thực từ ngày 08 tháng 04 đến 26 tháng năm 2019 Bài 13: EM ĐẾN TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh tìm hiểu hình dáng người trình NGUYỄN VĨNH MINH 54 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 hoạt động (Ví dụ như: đi, đứng, chạy, nhảy ) Kỹ năng: Học sinh biết cách nặn, vẽ, xé dán thể qua hoạt động người Thái độ: Học sinh phát biểu khả tưởng tượng sáng tạo câu chuyện em trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: * Giáo viên: - Chuẩn bị giấy A 4, bìa cứng, tranh ảnh, vẽ học sinh để truyền đạt * Học sinh: - Giấy vẽ tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, thước kẻ, que đo 20cm, keo dán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TUẦN 31 Tiết (Ngày dạy 12 /4/2019) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: Bắt điệu cho hs hát "đi học" giới thiệu nd chủ đề Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Hát khởi động Hoạt động -Tìm hiểu ( 10 phút) Yêu cầu hs quan sát hình 13.1 + Chú ý xem tranh + Các bạn hình làm gì, đâu, + Thảo luận: học sinh trả lời học sinh khác nhau, tư thể (đầu, câu hỏi mình, tay) có thay đổi khơng + Khi tham gia hoạt động + Tìm hiểu tư tạo hình sản khác (đi, đứng, chạy, phẩm hình 13.2 nhảy) sẻ thay đổi chân tay + Em nhận hoạt động nhân vật hình dáng hình vẽ? + Em có nhận hoạt động hình vẽ khơng? Đó hoạt động + Các phận chân, tay, mình, đầu có phù hợp với tư hoạt động không? Hoạt động Cách thực hiện: (10 phút) Quan sát cách vẽ dáng người hình 13.3 -Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ dáng người qua bước Quan sát tìm hiểu cách vẽ - Vẽ phận (đầu, mình, tay, chân thành dáng người hoạt động - Vẽ chi tiết NGUYỄN VĨNH MINH 55 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 - Vẽ màu Hoạt động Thực hành (115 phút) 3.1/-Hoạt động cá nhân: + Tham khảo vẽ kí họa dáng người hoạt Làm việc cá nhân của học sinh (Hình 13.4) để hình thành ý tưởng tạo hình dáng người + Vẽ kí họa dáng người + Tạo kho lưu trữ hình ảnh - Trưng bày giới thiệu chia sẻ Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm giới thiệu Nhận xét Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (30 phút) - HS thực - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm hiểu thêm mơi trường video có - HS thực -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh phụ để xếp cho hợp lý - Chú ý rèn kĩ cho học sinh nôi dung xếp bố cục màu sắc - Tìm hiểu thêm số - Yêu cầu HS nhận xét khác màu tranh *Dặn dò (5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Tìm hiểu thêm số hình ảnh khác mơi trường Đọc lại phần ghi nhớ SGK - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ TUẦN 32 Tiết (Ngày dạy 19 /4/2019) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: Yêu cầu hs hoàn thiện cá nhân Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo hs hoàn thiện cá nhân 3.2/Hoạt động nhóm: (10 phút) NGUYỄN VĨNH MINH 56 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  + Chia nhóm học sinh từ đến em, nhóm chọn nội dung để làm -Cách 1: Chọn hình ảnh kho để xếp nội dung, chủ đề + Giấy khổ lớn + Vẽ cắt dán + Tạo thành sản phẩm -Cách 2: Lưạ chọn dáng người kho hình ảnh để lảm rối + Vẽ xé dáng người kho hình ảnh + Sáng tạo riêng nhân vật cho phù hợp với nội dung NĂM HỌC 2019 - 2020 - Học sinh lựa chọn đề tài làm theo nội dung, theo ý thích - Học sinh hoàn thành sản phẩm chủ đề, nội dung 4: Trưng bày, thiệu sản phẩm.(25 phút) - Hướng dẫn học sinh trưng bày theo sản phẩm HS trưng bày nhận nêu theo nhóm cảm nhận sản phẩm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm Gợi ý nhóm hs hs khác tham gia đặt câu hỏi để chia - Cùng chia sẻ sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Gv đặt câu hỏi gợi mở để giúp hs khắc sâu kiến thức - HS giới thiệu sản phẩm nhóm nhận xét phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá nhóm bạn - GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành (30 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gợi ý HS tìm hình kho hình ảnh sưu tầm - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tìm hình ảnh khung cảnh em đến trường cho sinh động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh NGUYỄN VĨNH MINH 57 - Nhóm thực hành - Chú ý thực hiệ Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 giá: - Lắng nghe + Tổ bạn xếp trái Ghi nhớ chưa? + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề (5 phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị hình ảnh bảo vệ môi trường TUẦN 33 Tiết (Ngày dạy 26 /4/2019) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: u cầu hs hồn thiện sản phẩm nhóm 3/Xây dựng cốt chuyện (15 phút) Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Hồn thiện sản phẩm nhóm Hướng dẫn HS thực hành nhóm -HS thảo luận xây - Yêu cầu HS xây dựng cốt truyện cho sản phẩm dựng tiểu phẩm nhóm + Tưởng tượng nhân vật có tính cách: Các nhân vật làm gì, đâu? Các nhân vật tham gia hoạt động, kiện gì? + Có thể viết lời thoại cho nhân vật để xây dựng cốt truyện, tiểu phẩm - Thảo luận, thống câu chuyện nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm: sắm vai nhân vật, thuyết trình, dẫn truyện 4/ Biểu diễn (15 phút) - Hướng dẫn HS biểu diễn Lần lượt nhóm lên thuyết - Hướng dẫn HS thuyết trình phần sắm vai trình câu truyện nhóm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học Các nhóm thực hành sắm vai tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc theo cốt truyện thảo luận sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, NGUYỄN VĨNH MINH 58 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  tự đánh giá NĂM HỌC 2019 - 2020 - Nhóm khác bổ sung chất vấn… 5/Tổng kết chủ đề (5 phút) Đánh giá tiết học, tuyên dương cá nhân, Tự đánh giá nhóm tích cực hoạt động có kết tốt, động viên khích lệ hs, nhóm chưa hồn thành Dặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề sau: RÈN THỰC HÀNH (tiết 3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành(30 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS bố trí hình ảnh đĩa bày, khay bày mầm ngũ 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? - Nhóm thực hành - Chú ý thực hiệ Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề(5 phút) - Lắng nghe - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Ghi nhớ động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành Dặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề sau: Bưu thiếp tặng mẹ cô Rút kinh nghiệm sau dạy NGUYỄN VĨNH MINH 59 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… NGUYỄN VĨNH MINH 60 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 Bài 14: EM TƯỞNG TƯỢNG TỪ BÀN TAY (Tuần dạy: 34+35) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu cân đối đôi bàn tay Sáng tạo tưởng tượng nhiều hình ảnh từ đôi bàn tay Kỹ năng: Biết sử dụng đường nét, màu sắc để trang trí Thái độ: Giới thiệu: nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, keo dán * Học sinh: - Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, keo dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tuần 34 Thực từ ngày 30 dến ngày 04 tháng 05 năm 2018 Thứ ba, ngày 01 tháng 05 năm 2018 Tiết 1+2 Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Khởi động: Cùng hs làm số động tác tạo hình từ đơi bàn Quan sát tưởng tượng hình tay gv giới thiệu chủ đề ảnh 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu - Quan sát hình ảnh , tranh - Bàn tay có cấu tạo (bàn tay, - Học sinh ý xem đơi ngón tay ) bàn tay thảo luận đưa kết - Em tưởng tượng hình ảnh đôi bàn tay? - Bàn tay nằm ngang, nằm thẳng đứng, NGUYỄN VĨNH MINH 61 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 bàn tay xòe - Học sinh quan sát nhận hình ảnh - Yêu cầu hs quan sát hình 14.1, 14.2 để bàn tay bạn hiểu chuyển động đôi bàn tay, ngón tay ta sẻ tạo hình ảnh khác (hình 14.2) - Hình ảnh đơi bàn tay tượng tượng nhiều ảnh đẹp Vd hình vật, cá, mèo, thỏ chim - Hình ảnh cây, hoa ,lá - Hình trang trí đơi găng tay HS đọc ghi nhớ… GV tóm tắt… - Hoạt động Cách thực - Cách thực tạo dáng hình đơi bàn tay - Học sinh ý tham khảo số sản phẩm - Áp bàn tay lên mặt giấy theo chiểu thẳng hình có ý tưởng đứng nằm ngang, ngón tay khép tượng tượng cho mở - Vẽ in lại đường viền bàn tay - Vẽ sáng tạo thêm chi tiết trang trí để sản phẩm đẹp - Màu vẽ theo ý thích Hoạt động Thực hành 3.1/Hoạt động cá nhân: Chọn chủ đề: Chú ý quan sát chọn chủ đề Vd: chủ đề hòa bình, vật hay thiên nhiên - Các cá nhân tạo hình ảnh từ + Vẽ hình ảnh, tạo tranh riêng theo nhiều hình dáng đơi bàn tayvaof tờ hình thức chủ đề gia đình, chủ đề thiên nhiên, giấy A4 vẽ màu theo ý thích chủ đề hòa bình Nhận xét tiết học… Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau Tuần 35 Thực từ ngày 08 dến ngày 12 tháng 05 năm 2017 Thứ ba, ngày 09 tháng 05 năm 2017 Tiết 3+4 Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Khởi động: Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức tiết trước 2-3 hs nhắc lại 3.2/Hoạt động nhóm: - Nêu câu hỏi để dãn dắt hs thảo luận nhóm, tìm NGUYỄN VĨNH MINH 62 - Thảo luận nội dung TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 hiểu cách xếp hình ảnh sáng tạo từ hình dáng bàn tay thành tranh tập thể theo nội dung chủ đề Yêu cầu hs quan sát hình 14.7 14.8 để hiểu rõ cách thể tranh tập thể theo chủ đề - Tham khảo hình ảnh đồng thời hình thành ý tưởng thể tranh tập thể nhóm - Học sinh thực hành nhóm - Hoạt động Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn học sinh trưng bày theo sản phẩm HS trưng bày nhận nêu theo nhóm cảm nhận sản phẩm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm Gợi ý nhóm hs hs khác tham gia đặt câu hỏi để chia - Cùng chia sẻ sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Gv đặt câu hỏi gợi mở để giúp hs khắc sâu kiến thức - HS giới thiệu sản phẩm nhóm nhận xét phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá nhóm bạn - GV HS nhận xét đánh giá sản phẩm 5/Tổng kết chủ đề Đánh giá tiết học, tuyên dương cá nhân, nhóm tích cực hoạt động có kết tốt, động viên khích lệ hs, nhóm chưa hồn thành - Gv cho hs tích vào phần tự đánh giá sgk + Hoàn thành Tự đánh giá- Hs tích vào phần tự đánh giá + Chưa hồn thành - Sau gv cho hs ghi lời nhận xét đánh gia thầy/cô giáo vào sgk - Hs ghi lời nhận xét, đánh giá gv vào sgk Vận dụng sáng tạo: + Vận dụng sáng tạo sản phẩm theo ý thích HS thực nhà (có thể lảm đồ chơi tưởng tượng hình dáng bàn tay Vd Hình 14.10 Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… NGUYỄN VĨNH MINH 63 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 2019 - 2020 * Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo - NGUYỄN VĨNH MINH 64 TRƯỜNG TIỂU HỌC THÁI XUYÊN ... TUẦN 29 Tiết (Ngày dạy 29 /3 /20 19) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. /Ki m tra đồ dùng Ban ki m tra đồ dùng báo cáo 2. /Khởi động: (2 phút) Yêu cầu hs nhắc lại ki n thức tiết trước 2- 3 hs nhắc lại 3 .2/ ... BÀI DẠY MĨ THUẬT NĂM HỌC 20 19 - 20 20 TUẦN 21 Tiết (Ngày dạy 23 ,25 /1 /20 19) Hoạt động dạy Ki m tra đồ dùng Khởi động: Yêu cầu hs hoàn thành sản phẩm nhóm Hoạt động học Ban ki m tra đồ dùng báo cáo... HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT  NĂM HỌC 20 19 - 20 20 TUẦN 24 +25 : Thực từ ngày 18 tháng 12 đến 01 tháng năm 20 19 BÀI 10: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN ĐƠNG HỒ I/ MỤC TIÊU: Ki n thức: HS hiểu biết sơ lược tranh