lop 3 ki II

Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 TUẦN 19+20+21: Thực từ ngày 06 tháng đến 24 tháng năm 2020 Chủ đề 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu đặc điểm hình dáng vẻ đẹp số loại trái quen thuộc Kỹ năng: Vẽ, nặn xé dán vài loại trái theo ý thích Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Một số loại trái cây, giấy bồi, giấy màu, hồ dán, đất nặn * Học sinh: - Giấy vẽ, giấy màu, giấy bồi, hồ dán, đất nặn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TUẦN 19 Tiết (Ngày dạy 8,9,10/1/2020) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dung (2 phút) Khởi động: Tổ chức cho hs tham gia chơi trò chơi "đốn quả" 1: Tìm hiểu (8 phút) - GV cho hs xem số loại trái + Các nhóm quan sát thảo luận để tìm hiểu tên gọi, hình dáng, màu sắc, loại trái + Giới thiệu quầy trái - Sau gv cho học sinh lại nhận xét, bổ sung - Gv bổ sung chốt lại nội dung tìm hiểu - Gv cho hs tham khảo hình 8.1, 8.2 sgk để hiểu thêm hình thức thể sản phẩm 2: Cách thực (10 phút) - Gv cho hs quan sát hình 8.3 cách vẽ trái nêu lên bước vẽ - Gv vẽ mẫu lên bảng để hs ghi nhớ, yêu cầu hs nhắc lại bước vẽ - Yêu cầu hs đọc ghi nhớ sgk - Cho hs xem số vẽ, xé dán trái - Gv kết luận nội dung Nguyễn Vĩnh Minh Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Chơi trò chơi - Nhóm đại diện hs lên giới thiệu - Hs nhận xét - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ - Hs xem hình sgk - Hs quan sát - Hs nhắc lại cách vẽ - Hs đọc ghi nhớ - Hs tham khảo Trường Tiểu học Thái Xuyên 27 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  3: Thực hành (15 phút) 3.1 Hoạt động cá nhân - Gv cho hs làm cá nhân, hs nặn theo ý thích.( to, nhỏ tùy ý) - Quan sát gợi ý thêm 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm (25 phút) - GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm cá nhân Năm học 2019 - 2020 - Hs làm cá nhân - HS trưng bày, giới thiệu chia sẻ sản phẩm Dặn dò : Chuẩn bị cho tiết học sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm số loại quen thuộc đặc trưng có nhiều kích thước khác - HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa mà HS chọn để tạo dáng trang trí -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh sinh động sung quanh để xếp cho hợp lý - Chú ý rèn kĩ cho học sinh - HS thực hành cá nhân III.Nhận xét- đánh giá (7 phút) - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận cách sử dụng hình ảnh, bố cục, màu sắc - GV nhận xét chốt lại *Dặn dò (3 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS sưu tầm thêm số loại khác để học tiết học sau - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ TUẦN 20 Tiết (Ngày dạy 15,16,17/1/2020) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra đồ dung (2 phút) Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2/Khởi động: Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức học tiết trước 2-3 HS nhắc lại 3.2/ Hoạt động nhóm(10 phút) Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 28 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 Yêu cầu hs dựa vào sản phẩm cá nhân: HS thực hành theo nhóm - Gv cho nhóm lựa chọn kho để xếp thành sản phẩm tập thể, bổ sung thêm chi tiết phụ cho sinh động VD: Tạo đĩa trái giỏ trái - Gv quan sát nhóm để theo dõi, giúp đỡ nhóm - Các nhóm lựa chọn sản phẩm trái có trái to, trái nhỏ, hình dạng, màu sắc khác để xếp cho đẹp Trưng bày giới thiệu sản phẩm (20 phút) - Gv cho nhóm trưng bày sản phẩm đại diện nhóm lên trình bày, giới thiệu - Các nhóm lại theo dõi để có nhận xét - Sau gv nhận xét, đánh giá nhóm Dặn dò: u cầu hs dọn vệ sinh lớp học, chuẩn bị cho tiết học sau… - Các nhóm trưng bày đại diện lên trình bày - Các nhóm theo dõi, ý nhận xét gv RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành (20 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gợi ý HS tìm hình kho hình ảnh sưu tầm - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tìm hình ảnh loại khác tạo màu sắc, hình vật 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm (10 phút) - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? Nguyễn Vĩnh Minh - Nhóm thực hành - Chú ý thực hiệ Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ Trường Tiểu học Thái Xuyên 29 Kế hoạch dạy Mĩ thuật Năm học 2019 - 2020  + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề (5 phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị đất nặn giấy bồi, sưu tầm số hình ảnh mâm ngày tết Rút kinh nghiệm sau dạy Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 30 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 TUẦN 21 Tiết (Ngày dạy 25/1/2019) Hoạt động dạy Hoạt động học 1./Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2./Khởi động: Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức tiết học trước 2-3 hs nhắc lại Gv tóm tắt lại kiến thức 3./ Vận dụng sáng tạo - Gv cho nhóm sử dụng giấy bồi sáng tạo thành loại trái thích Làm việc cá nhân nhóm - Phân cơng, bàn bạc ý - Gv hướng dẫn cách thực để hs nắm bắt: tưởng làm việc sử dụng giấy bồi cuộn lại để tạo quả, sử dụng hồ dán để gắn kết giấy bồi, sau sử dụng giấy màu dán xung quanh tạo màu sắc cho quả, tạo thêm cuống cho sinh động Trưng bày giới thiệu sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm HS trưng bày nhận nêu cảm nhận sản phẩm nhóm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm Gợi ý hs khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Gv đặt - Cùng chia sẻ câu hỏi gợi mở để giúp hs khắc sâu kiến thức - HS nhận xét sản phẩm phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá nhóm GV nhận xét đánh giá sản phẩm nhóm HS 5/Tổng kết chủ đề Đánh giá tiết học, tuyên dương cá nhân, nhóm tích cực hoạt động có kết tốt, động viên khích lệ hs, nhóm chưa hồn thành - Gv cho hs tích vào phần tự đánh giá sgk Tự đánh giá- Hs tích vào phần + Hồn thành tự đánh giá + Chưa hoàn thành Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 31 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  - Sau gv cho hs ghi lời nhận xét đánh gia thầy/cô giáo vào sgk Năm học 2019 - 2020 - Hs ghi lời nhận xét, đánh giá gv vào sgk RÈN THỰC HÀNH (tiết 3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS bố trí hình ảnh đĩa bày, khay bày mầm ngũ 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành Dặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề sau: Bưu thiếp tặng mẹ - Nhóm thực hành - Chú ý thực hiệ Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ Rút kinh nghiệm sau dạy Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 32 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… TUẦN 22+23: Thực từ ngày 28 tháng đến 15 tháng năm 2019 BAI 9: BƯU THIẾP TẶNG MẸ VA CÔ Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 33 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu ý nghĩa bưu thiếp Kỹ năng: Làm bưu thiếp đơn giản tặng mẹ, cô giáo người phụ nữ mà u q Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II/ CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Hình minh họa hướng dẫn cách thực hiên, số bưu thiếp, giấy bìa màu, keo dán, kéo, giấy màu * Học sinh: - Giấy bìa màu, giấy màu, hồ dán, kéo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TUẦN 22 Tiết (Ngày dạy 01/2/2019) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng (2 phút) Khởi động: (3 phút) Yêu cầu hs hát hoa tặn giới thiệu 1: Tìm hiểu bưu thiếp (5 phút) - Gv cho hs xem số bưu thiếp thảo luận nhóm đơi để tìm hiểu: + Bưu thiếp dùng để làm gì? + Bưu thiếp thường có hình dạng gì? + Các hình ảnh, chữ số bưu thiếp xếp nào? + Có thể làm bưu thiếp chất liệu gì? - Sau gv giới thiệu kết luận: Bưu thiếp dùng để tặng chúc mừng cho người thân yêu hay bạn bè sinh nhật, ngày lễ, ngày tết, Bưu thiếp thường có dạng hình chữ nhật vng, hình ảnh, chữ số xếp cân đối, hài hòa Khi làm bưu thiếp sử dụng nhiều chất liệu khác màu vẽ, giấy màu, khô, Nguyễn Vĩnh Minh Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo HS hát khởi động - Hs thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi - Hs lắng nghe - Hs xem hình sgk nêu lại Trường Tiểu học Thái Xuyên 34 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  - Gv cho hs tham khảo hình 9.1 sgk hướng dẫn học sinh bưu thiếp 2: Cách thực (5 phút) - Gv cho hs xem hình hướng dẫn cách thực nêu bước: + Xác định bưu thiếp dành tặng ai, gì? + Tạo hình dạng bưu thiếp + Phân mảng chữ hình trang trí + Vẽ cắt dán hình ảnh trang trí chữ vừa với mảng chia + Vẽ màu theo ý thích + Viết thêm nội dung thể tình cảm vào phần bưu thiếp - Gv làm minh họa - Cho hs tham khảo hình 9.2 sgk đọc ghi nhớ - Cho hs quan sát hình 9.3 sgk để có thêm ý tưởng sáng tạo bưu thiếp cho 3: Thực hành (15 phút) - Gv nêu yêu cầu: Em làm bưu thiếp dành tặng mẹ cô giáo lễ viết nội dung tặng vào bưu thiếp, cho học sinh chia sẻ nhóm chọn nội dung cho bưu thiếp .Vd: ngày 20-11, ngày 8-3, ngày sinh nhật, chúc mừng năm mới, - Gv theo dõi, giúp đỡ hs thực hành Năm học 2019 - 2020 ghi nhớ - Hs quan sát - Hs ý quan sát - Hs tham khảo, đọc ghi nhớ - Hs quan sát hình 9.3 Trưng bày giới thiệu sản phẩm (10 phút) - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm HS trưng bày nhận nêu cảm nhận sản phẩm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm Gợi ý hs khác tham gia đặt câu hỏi để chia - Cùng chia sẻ sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Gv đặt - HS nhận xét sản phẩm câu hỏi gợi mở để giúp hs khắc sâu kiến thức bạn phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết học sau Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 35 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm số loại bưu thiếp đơn giản đẹp - HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa mà HS chọn để tạo dáng trang trí (20 phút) -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh sinh động sung quanh để xếp cho hợp lý - Chú ý rèn kĩ cho học sinh III.Nhận xét- đánh giá (10 phút) - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm nhận cách sử dụng hình ảnh, bố cục, màu sắc - GV nhận xét chốt lại *Dặn dò (5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS sưu tầm thêm số loại khác để học tiết học sau - HS thực hành cá nhân - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ TUẦN 23 Tiết (Ngày dạy 15/2/2019) Hoạt động dạy Hoạt động học 1./Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo (2 phút) 2./Khởi động: (3 phút) Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức tiết học trước 2-3 hs nhắc lại Gv tóm tắt lại kiến thức 3./ Vận dụng sáng tạo (10 phút) - Gv cho hs tham khảo hình 9.5 sgk để có thêm Làm việc cá nhân nhóm ý tưởng cách tạo hình trang trí Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 36 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 TUẦN 30+31+32: Thực từ ngày tháng 04 đến 19 tháng năm 2019 Bài 12: TRANG PHỤC CỦA EM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận vẻ đẹp đặc điểm trang phục nam, nữ lứa tuổi học sinh tiểu học Kỹ năng: Vẽ trang trí trang phục theo ý thích Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận mình, bạn II CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Trang phục mẫu - Hình ảnh minh họa, - Giấy, màu vẽ, kéo, âm * Học sinh: - Giấy vẽ, màu vẽ - Keo dán, kéo III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TUẦN 30 Tiết (Ngày dạy 05 /4/2019) Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Khởi động: Tổ chức cho hs chơi trò chơi Tham gia trò chơi khởi động Hoạt động 1: Tìm hiểu (15 phút) - Quan sát hình 12.1 - Thảo luận nhóm - Trang phục nam có điểm bật kiểu dáng, màu sắc, chi tiết trang trí ? - HS thảo luận trả lời câu hỏi - Trang phục nữ có điểm bật kiểu dáng, màu sắc, chi tiết trang trí ? - Các chi tiết trang trí thường nằm phận trang phục? - Các trang phục hình sử dụng cho mùa nào? - Giáo viên cho học sinh xem mẫu quần áo chuẩn bị Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 52 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Giáo viên chót ý: Mỗi trang phục có đặt điểm riêng tùy theo mục đích sử dụng mà kiểu dáng, màu sắc,chất liệu vải, chi tiết trang trí khác nhau, phù hợp với lứa tuổi Năm học 2019 - 2020 - HS quan sát - HS lắng nghe - Hoạt động 2: Cách thực hiên (10 phút) - Trải nghiệm với vai trò nhà thiết kế thời trang cách vẽ thêm họa tiết trang trí vẽ màu hồn chỉnh cho hình váy, áo quần hình 12.1 - Nêu cách thực thiết kế trang phục theo cách hiểu em? Ghi nhớ: (10 phút) - HS lắng nghe - Học sinh nêu cách thực Cách tạo dáng trang phục * Chọn đối tượng để tạo dáng trang phục( nam, nữ, lớn tuổi, nhỏ tuổi, ) Xác định trang phuc dùng mùa nào( xuân, hạ, thu, đông), hoàn cảnh nào(đi hoc, chơi, dã ngoại,…) - HS lắng nghe, nhắc lại * Vẽ hình dáng trang phục( quần, áo, váy, mũ ) * Tạo thêm họa tiết trang trí cho trang phục * Vẽ màu( Theo ý thích) Cho học sinh xem tham khảo hình 12.3 trang 60 Giáo viên yêu cầu học sinh trang trí hình 12.2 ( 20’) HS làm Giáo viên chọn 10 em hoàn thành sớm nhận xét, tuyên dương Dặn dò: chuẩn bị Tiết ( giấy A3, giấy màu, màu, kéo) RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (30 phút) - HS thực Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 53 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm hiểu thêm mơi trường video có - HS thực -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh phụ để xếp cho hợp lý - Chú ý rèn kĩ cho học sinh nôi dung xếp bố cục màu sắc - Tìm hiểu thêm số - Yêu cầu HS nhận xét khác màu tranh *Dặn dò (5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Tìm hiểu thêm số hình ảnh khác môi trường Đọc lại phần ghi nhớ SGK - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ TUẦN 31 Tiết (Ngày dạy 12/4/2019) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: (5 phút) Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức học Ghi nhớ: Cách tạo dáng trang phục * Chọn đối tượng để tạo dáng trang phục( nam, nữ, lớn tuổi, nhỏ tuổi, ) Xác định trang phuc dùng mùa nào( xn, hạ, thu, đơng), hồn cảnh nào(đi hoc, chơi, dã ngoại,…) * Vẽ hình dáng trang phục( quần, áo, váy, mũ ) * Tạo thêm họa tiết trang trí cho trang phục * Vẽ màu( Theo ý thích) Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) Tạo dáng trang trí ( bộ) trang phục cho nguồi mà em yêu quý vào giấy vẽ Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2-3 hs nhắc lại Học sinh làm giấy A4 Hoạt động 4.Trưng bày giới thiệu sản phẩm (15 phút) Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 54 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm Năm học 2019 - 2020 HS trưng bày chia sản phẩm - Hướng dẫn hs thuyết trình sản phẩm Gợi ý hs khác tham gia đặt câu hỏi để chia - Cùng chia sẻ sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Gv đặt - HS nhận xét sản phẩm câu hỏi gợi mở để giúp hs khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá GV nhận xét đánh giá sản phẩm HS Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành (25 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gợi ý HS tìm hình kho hình ảnh sưu tầm - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tìm hình ảnh khung cảnh em đến trường cho sinh động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề (10 phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành Nguyễn Vĩnh Minh - Nhóm thực hành - Chú ý thực hiệ Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ Trường Tiểu học Thái Xuyên 55 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 *Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị hình ảnh bảo vệ mơi trường TUẦN 32 Tiết (Ngày dạy 19/4/2019) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2/Khởi động: Yêu cầu hs nhắc lại cách thực học tiết trước hs nhắc lại 3/Vận dụng sáng tạo: (10 phút) Gv gợi ý để hs thiết kế trang phục vật liệu tìm HS thực tự Cho hs quan sát hình sgk gợi ý em làm 4: Tổ chức trưng bày giới thiệu sản phẩm (20 phút) - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm HS thuyết trình sản phẩm mình, hs khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ để khắc sâu kiến thức rèn luyện kỹ thuyết trình, tự đánh giá - Giáo viên hướng dẫn học sinh chia sẻ ý kiến kết tồn q trình với hệ thống câu hỏi: + Giới thiệu mẫu thiết kế em? + Tác phẩm em thiết kết trang phục cho ai( nam, nữ) ? + Trang phục sử dụng mùa năm? - Giáo viên liên hệ giáo dục Cần phải biết trân trọng giữ gìn trang phục cách không bôi bẩn, Giăc quân áo sạch, xếp gọn gàn Bận trang phục phải lựa chọn phù hợp với mùa Đến nơi khác phải bận trang phục phù hợp *GV tổng kết chủ đề (5 phút) Nguyễn Vĩnh Minh Trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn giáo viên Từng học sinh thuyết trình sản phẩm mình, Trường Tiểu học Thái Xuyên 56 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 Đánh giá học, tuyên dương HS có sp đẹp - YC học sinh tự đánh giá học vào HS tự đánh giá vào sách sách HMT - Chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau: Câu chuyện em yêu thích RÈN THỰC HÀNH (tiết 3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành (25 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS Vẽ tranh cổ động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề (10 phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành Dặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề sau: Em đến trường - Nhóm thực hành - Chú ý thực Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ Rút kinh nghiệm sau dạy Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 57 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… TUẦN 33+34+35: Thực từ ngày 22 tháng 04 đến 10 tháng năm 2019 BÀI 13: CÂU CHUYỆN EM YÊU THÍCH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu nội dung,biết cách khai thác hình ảnh tiêu biểu câu chuyện để vẽ minh họa Kỹ năng: Thể tranh vẽ câu chuyện u thích, thể hình thức vẽ Thái độ: Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II CHUẨN BỊ * Giáo viên: - Sách mĩ thuật - Một số hình ảnh câu chuyện gần gũi với hs * Học sinh: -Giấy vẽ, màu vẽ, Keo dán, kéo số tranh ảnh H13.1, H13.2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TUẦN 33 Tiết (Ngày dạy 26 /4/2019) Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 58 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Khởi động: Gv kể câu chuyện dẫn dắt hs vào chủ đề Hoạt động 1: Tìm hiểu (10 phút) GV giới thiệu H13.1 - Mỗi tranh minh họa cho câu chuyện nào? -Hãy kể câu chuyện khác mà em biết *Gv giới thiệu H13.2 -Những tranh gợi cho em nhớ đến câu chuyện nào?hình ảnh tranh mơ nội dung câu chuyện? Năm học 2019 - 2020 Tham gia khởi động -HS quan sát, thảo luận trả lời(nhóm 2): H1: Cây khế, H2: Tấm Cám, H3: Bạch Tuyết lùn, H3: Người cá -HS kể:… -HS quan sát trả lời: H1: Hoàng tử Ếch:Ếch xanh biến thành hồng tử với cơng chúa H2 Bạch Tuyết bảy lùn: Bạch Tuyết vui chơi bảy lùn: H3: Cây tre trăm đốt: Lão nhà giàu bảo chàng trai nghèo vào rừng tìm tre trăm đốt H4: Cô bé quàng khen đỏ: Trên đường qua nhà bà ngoại, cô bé quàng khen đỏ gặp chó Sói - Bố cục tranh cân đối, màu sắc tươi sáng - Hình ảnh thể tính cách nhân vật - HS đọc ghi nhớ (SGK) - Hình dáng, đường nét,màu sắc cách xếp hình ảnh tranh nào? -Nhân vật câu chuyện có tính cách nào? Thể rõ tính cách chưa? *GV kết luận: ( ghi nhớ SGK) Hoạt động Cách thực hiện: (5 phút) GV giới thiệu H13.3 cách tạo hình nhân vật -HS quan sát trả lời: câu chuyện - Bức tranh vẽ câu chuyện gì? +Câu chuyện : Rùa Thỏ Bước 1, 2,3: vẽ nào? B1- Vẽ hình ảnh B2- Vẽ thêm hình ảnh phụ B3- Vẽ màu * Kết luận: Ghi nhớ (SGK) -HS đọc ghi nhớ (SGK Hoạt động3: Thực hành (20 phút) 3.1/ Hoạt động cá nhân - Yêu cầu hs lựa chọn thống nội dung Hs thực hành cá nhân câu chuyện yêu thích để tạo hình nhân vật hình ảnh liên quan Hướng dẫn nhắc nhở hs : Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 59 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 + Vẽ hình ảnh nhân vật bối cảnh phù hợp với nội dung câu chuyện + Sử dụng đường nét màu sắc để thể rõ tính cách nhân vật + Cắt xé rời nhân vật khởi tờ giấy Dặn dò: Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau RÈN THỰC HÀNH (tiết 1) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (30 phút) - HS thực - Gợi ý học sinh thảo luận nhóm, tìm hiểu thêm mơi trường video có - HS thực -Yêu cầu HS tiếp tục thực hành cá nhân cao - Gợi ý HS sử dụng hình ảnh phụ để xếp cho hợp lý - Chú ý rèn kĩ cho học sinh nôi dung xếp bố cục màu sắc - Tìm hiểu thêm số - Yêu cầu HS nhận xét khác màu tranh *Dặn dò (5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau Tìm hiểu thêm số hình ảnh khác mơi trường Đọc lại phần ghi nhớ SGK - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ TUẦN 34 Tiết (Ngày dạy /5/2019) Hoạt động dạy 1/Kiểm tra đồ dùng 2/Khởi động: Yêu cầu hs hoàn thiện cá nhân 3/2 Hoạt động nhóm (10 phút) Gv gợi ý hs thảo luận nhóm, xếp nhân vật, bối cảnh để thành tranh hồn thiện nhóm *GV quan sát giúp đỡ nhóm để hồn thiện sản phẩm Nguyễn Vĩnh Minh Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo hs hoàn thiện cá nhân +HS hoạt động theo nhóm -HS thảo luận thống câu chuyện.Tao hình nhân vật theo phân cơng nhóm.Sắp xếp nhân vật theo nội dung Trường Tiểu học Thái Xuyên 60 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 câu chuyện Hoạt động4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm (25 phút) GV hướng dẫn HS trưng bày giới thiệu sản phẩm GVgợi ý:-Câu chuyện nhóm em gì? có nội dung nào? nhân vật chính, hình ảnh phụ sao? Gv nhận xét… Dặn dò" Chuẩn bị cho tiết học sau -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm -Từng nhóm lên giới thiệu nội dung câu chuyện chia sẻ sản phẩm nhóm RÈN THỰC HÀNH (tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành (25 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Gợi ý HS tìm hình kho hình ảnh sưu tầm - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS tìm hình ảnh khung cảnh em đến trường cho sinh động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề (10 phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành *Dặn dò Nguyễn Vĩnh Minh - Nhóm thực hành - Chú ý thực hiệ Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ Trường Tiểu học Thái Xuyên 61 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 - Dặn HS chuẩn bị hình ảnh bảo vệ môi trường TUẦN 35 Tiết (Ngày dạy 10 /5/2019) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kiểm tra đồ dùng Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo 2/Khởi động: Yêu cầu hs nhắc lại cách thực học tiết trước hs nhắc lại 3/Vận dụng sáng tạo: (10 phút) - Gợi ý hs tạo bố cảnh khác cho câu chuyện theo cách tạo hình thực để hs phát huy khả tư sáng tạo tạo hình bối cảnh cho câu chuyện HS thực theo nhóm luyện tập sắm vai nhân vật - Gợi ý hs viết lại câu chuyện phân cơng đóng vai nhân vật câu chuyện - Yêu cầu HS xây dựng cốt truyện cho sản phẩm nhóm + Tưởng tượng nhân vật có tính cách: Các nhân vật làm gì, đâu? Các nhân vật tham gia hoạt động, kiện gì? + Có thể viết lời thoại cho nhân vật để xây dựng cốt truyện, tiểu phẩm - Thảo luận, thống câu chuyện nhóm, phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm: sắm vai nhân vật, thuyết trình, dẫn truyện 4/ Biểu diễn (20 phút) - Hướng dẫn HS biểu diễn Lần lượt nhóm lên thuyết - Hướng dẫn HS thuyết trình phần sắm vai trình câu truyện nhóm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học Các nhóm thực hành sắm vai tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc theo cốt truyện thảo luận sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, - Nhóm khác bổ sung chất tự đánh giá vấn… *GV tổng kết chủ đề (5 phút) Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 62 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 Đánh giá học, tuyên dương HS có sp, đẹp câu chuyện hay, sắm vai tốt - YC học sinh tự đánh giá học vào HS tự đánh giá vào sách sách HMT - Chốt lại kiến thức chung chủ đề Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích học sinh chưa hồn thành Dặn dò - Dặn HS nhà tìm hiểu thêm số câu chuyện khác mà em thích RÈN THỰC HÀNH (tiết 3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh II Thực hành (25 phút) * Hoạt động nhóm - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK - Rèn kĩ kết hợp cho học sinh vận dụng sáng tạo - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS Vẽ tranh cổ động 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá: + Tổ bạn xếp trái chưa? + Em thích tập tổ nào? Hãy nhận xét loại sản phẩm nhóm bạn Em học hỏi điều từ sản phẩm nhóm bạn? III Nhận xét, tổng kết chủ đề (10 phút) - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích HS chưa hồn thành Dặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề sau: Em đến trường - Nhóm thực hành - Chú ý thực Trưng bày sản phẩm - Thuyết trình trả lời - HS tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn - Lắng nghe Ghi nhớ Rút kinh nghiệm sau dạy Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 63 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 Nhận xét tổ Nhận xét BGH ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… ……………………………………… …………………………………… Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 64 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: Năm học 2019 - 2020 Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo - Giáo viên Học sinh Hoạt động5: Đánh giá *GV gợi ý cách đánh giá cho sản phẩm nhóm * GV đánh giá sản phẩm HS bình chọn u thích *Vận dụng sáng tạo: GV gợi ý (SGK) -HS tự đánh giá: -Hoàn thành - Chưa hồn thành 3.Củng cố- dặn dò: Dặn HS nhà tìm hiểu thêm số -HS nhà vận dụng sáng tạo: câu +Có thể tạọ hình khác cho câu chuyện chuyện khác mà em thích +Viết đoạn văn ngắn dựa hình minh họa nhóm Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 65 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Hoạt động dạy Kiểm tra đồ dùng Khởi động: Năm học 2019 - 2020 Hoạt động học Ban kiểm tra đồ dùng báo cáo - Nguyễn Vĩnh Minh Trường Tiểu học Thái Xuyên 66 ... 22 /3/ 2019) Hoạt động dạy Hoạt động học Ki m tra đồ dùng Ban ki m tra đồ dùng báo cáo Khởi động: Yêu cầu hs nhắc lại ki n thức tiết trước 2 -3 hs nhắc lại *Hoạt động 3: thực hành (20 phút) 3. 1... TUẦN 23 Tiết (Ngày dạy 15/2/2019) Hoạt động dạy Hoạt động học 1. /Ki m tra đồ dùng Ban ki m tra đồ dùng báo cáo (2 phút) 2./Khởi động: (3 phút) Yêu cầu hs nhắc lại ki n thức tiết học trước 2 -3 hs... Xuyên 43 Kế hoạch dạy Mĩ thuật  Năm học 2019 - 2020 TUẦN 26 Tiết (Ngày dạy /3/ 2019) Hoạt động dạy Hoạt động học Ki m tra đồ dùng Ban ki m tra đồ dùng báo cáo Khởi động: Yêu cầu hs nhắc lại ki n