GA tự chọn CDD1 (1-6)

Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng Tuần 1 Ngày soạn : 20/ 8/2008 Chủ đề 1 : Ôn Tập về Bất đẳng thức- Bất phơng trình A. Mục tiêu : - Củng cố các kiến thức cơ bản về bất phơng trình , 2 quy tắc biến đổi bất phơng trình đã đợc học. - Học sinh thành thạo trong việc giải các bất phơng trình ở dạng đơn giản và một số bài toán áp dụng bất phơng trình B. Chuẩn bị của thày và trò : Thày : - Bảng phụ ghi nội dung kiến thức lí thuyết và bài tập Trò : - Ôn tập về bât phơng trình đợc học ở lớp 8 C. Các hoạt động dạy học : I.ổn đinh . II.Kiểm tra bài cũ : Phát biểu hai quy tắc biến đổi bất phơng trình đã đợc học ? Cho ví dụ II. Bài dạy : Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng Gv đa nội dung đề bài lên bảng phụ GV nhận xét về bài làm của học sinh và lu ý cho học sinh về quy tắc chia cả hai vế cho 1 số âm. Học sinh nghiên cứu đề bài. làm ít phút và lên bảng trình bày Các HS khác cùng làm vào vở và nhận xét sửa sai Bài tập 1 : Giải các bất phơng trình sau a, 2x +3 0 b,5-3x 0 c,2(x+3) -3 < 2x-1 d, (x+1)(x-3) >( x-1)(x+2) e, 1 2 5 3 x > f, 3 4 1 4 5 x x < Giải : a, 2x +3 0 2x -3 x 3 2 Vậy nghiệm của BPT là : x 3 2 b,5-3x 0 -3x -5 x 5 3 Vậy nghiệm của BPT là : x 5 3 c,2(x+3) -3 < 2x-1 2x+6-3 <2x-1 3<-1(vô lí) Vậy bpt vô nghiệm d, (x+1)(x-3) >( x-1)(x+2) 1 2 , 5 1 2 5 3 2 x e x x x > >1 >14 < 7 Vậy nghiệm của BPT là : x< -7 1 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng Gv đa nội dung đề bài lên bảng phụ ? Em hiểu nh thế nào về yêu cầu của đề bài ? Để tìm x ta phải làm nh thế nào ? GV chốt lại phơng pháp làm của bài này Hs đứng tại chỗ trả lời và làm phần a Một HS lên bảng làm phần b. Các Hs khác cùng làm và nhận xét sửa sai . Hs hoạt động nhóm và trình bày bài làm 3 4 1 , 15 20 4 4 4 5 16 4 15 11 16 11 16 x x d x x x x x < < < < > Vậy nghiệm của bất phơng trình là : 11 16 x > Bài tập 2 : Tìm x sao cho : a, Giá trị của biểu thức 3x-1 không âm b, Giá trị của biểu thức -3 +x không lớn hơn giá trị của biểu thức -7x-1 Giải : a, Ta có : 3x-1 0 3x 1 x 1 3 . Vậy với x 1 3 thì biểu thức 3x-1 không âm. b, Giá trị của biểu thức -3+x không lớn hơn giá trị của biểu thức -7x-1 khi đó : -3+x-7x-1 8x 2 x 1 4 Vậy với x 1 4 thì giá trị của biểu thức -3+x không lớn hơn giá trị của biểu thức -7x-1 Bài tập 3: Chứng minh rằng các phơng trình sau vô nnghiệm : a,x 2 +2x+3 = 0 b, x 2 + x+1 = 0 c,x 2 +4x+y 2 - 6y+14 = 0 Giải: a,Ta có : x 2 +2x+3 =(x+1) 2 +2 2 với mọi x. Vậy VT > 0 x Pt vô nghiệm b,Ta có : x 2 +x+1 =(x+ 1 2 ) 2 + 3 4 3 4 với mọi x. Vậy VT > 0 x Pt vô nghiệm c,Ta có : x 2 +4x+y 2 - 6y+14 =(x+2) 2 + (y-3) 2 +1 1 với mọi x,y. Vậy VT > 0 x,y Pt vô nghiệm IV. Củng cố : - Ôn tập lại toàn bộ các kiến thức về bất phơng trình, xem lại các bài tập đã học về bất phơng trình ở lớp 8. - Xem lại các VD và bài tập đã chữa. 2 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng V.Hớng dẫn về nhà : Vận dụng làm bài tập : 1, Giải các bất phơng trình sau a , + + 2 3 4 4 3 x x b) + + > 2 2 4 4 5 7 5 4 5 x x x x c, > + 5 0 4 x 2, Chứng minh rằng phơng trình sau vô nghiệm với mọi x : x 4 +1997x 2 +1996x+1997= 0 Tuần 2 Ngày soạn : 21/ 8/2008 Ôn Tập về Bất đẳng thức- Bất phơng trình A. Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố các kiến thức cơ bản về bất phơng trình , 2 quy tắc biến đổi bất ph- ơng trình đã đợc học. - Học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học vào giải một số bất phơng trình đặc biệt ở dạng đơn giản . B. Chuẩn bị của thày và trò : Thày : - Bảng phụ ghi nội dung bài tập Trò : - Ôn tập về bất phơng trình đợc học ở lớp 8 C. Các hoạt động dạy học : I.ổn đinh . II.Kiểm tra bài cũ : - 3Hs lên bảng chữa 3 bài tập đã cho về nhà II. Bài dạy : Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng Gv đa nội dung đề bài lên bảng phụ ? Biểu thức dạng a b >0 hoặc < 0 khi nào ? . Học sinh nghiên cứu đề bài. làm ít phút Hs : a b >0 khi a, b cùng dấu. Bài tập 1 : Giải các bất phơng trình sau a, 2 0 1x > b, 2 0 3x > + c, 2 1 2 0 2 3 x x x < + + d, 2 1 2 3 x x + < + e, 2 1 1 x x < Giải : 3 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng ? áp dụng nhận xét trên . Hãy giải các bpt ở phần a, b ?Tìm cách giải bpt phần c Hãy biến đổi bpt về dạng a b >0 hoặc a b <0 từ đó giải phần d , e GV chốt lại và đa ra trên bảng phụ kiến thức tổng quát : 0 0 * . 0( 0) 0 0 0 0 * . 0( 0) 0 0 a b a a b b a b a b a a b b a b > > > > < < > < < < < > áp dụng :làm bài tập số 2 Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm a b >0 khi a, b trái dấu. 2 học sinh lên bảng trình bày a, b - Học sinh đứng tại chỗ trình bày - Học sinh hoạt động nhóm , đại diện 3 nhóm trình bày 3 phần của bài. Các nhóm khác cùng làm và nhậ xét sửa sai a, 2 0 1x > x-1<0 x<1 b, 2 0 3x > + x+3>0 x>-3 c, 2 1 2 0 2 3 x x x < + + Ta có : x 2 +2x+3 =(x+1) 2 +2 2 với mọi x. Vậy : 2 1 2 0 2 3 x x x < + + 1-2x>0 x< 1 2 d, 2 1 2 3 x x + < + 2 1 1 2 0 0 3 3 x x x + < < + + x+3 > 0 x>-3 e, 2 2 2 1 1 1 1 1 0 0 x x x x x x < < < Ta có :x 2 0 với mọi x.Vậy : 2 1 0 x x < x-1<0 hay x<1. Vậy nghiệm của bất phơng trình là : 0 x<1 Bài tập 2 : Giải các bất phơng trình sau a,(2x-1)(x+5) > 0 b,x 2 -4 <0 c, x 2 -2x-3 0 Giải : a,(2x-1)(x+5) > 0 1 2 1 0 2 1 5 0 5 2 2 1 0 1 5 2 5 0 5 x x x x x x x x x x > > + > > > < < < + < < Vậy nghiệm của bất phơng trình là :x <-5 hoặc x > 1 2 b, (x-2)(x+2) < 0 2 0 2 ( ) 2 0 2 2 0 2 2 0 2 2 2 x x vo li x x x x x x x > > + < < < < + > > < < Vậy nghiệm của BPT là : 2 2x < < c, (x+1)(x-3) 0 4 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng 1 0 1 3 0 3 1 3 1 0 1 3 0 3 x x x x x x x x x + + < < > > Vậy nghiệm của BPT là : 1 3x IV. Củng cố : - Ôn tập lại toàn bộ các kiến thức về bất phơng trình, xem lại các bài tập đã học về bất phơng trình ở lớp 8. - Xem lại các VD và bài tập đã chữa. V.Hớng dẫn về nhà : -Vận dụng làm bài tập : Giải các bất phơng trình sau a , + + 2 3 2 5 x x b) + > 5 2 1 x x c, + < 2 ( 3 )(2 5 )( 3 ) 0x x x x - Xem lại các kiến thức đã đợc học của chơng : Căn bậc II để chuẩn bị cho chủ đề sau Tuần 3 Ngày soạn :26/ 8/2008 Chủ đề 2 : căn bậc hai, căn bậc III Tiết 1 : Căn bậc hai Hằng đẳng thức AA = 2 A. Mục tiêu : - Củng cố lại cho học sinh các khái niệm về căn bậc hai , định nghĩa , kí hiệu và cách khai phơng căn bậc hai một số . - áp dụng hằng đẳng thức AA = 2 vào bài toán khai phơng và rút gọn biểu thức có chứa căn bậc hai đơn giản . Cách tìm điều kiện để căn thức có nghĩa . B. Chuẩn bị của thày và trò : Thày : Trò : - Ôn lại các khái niệm đã học , nắm chắc hằng đẳng thức đã học . - Giải các bài tập trong SBT toán 9 ( trang 3- 6 ) C. Các hoạt động dạy học : I.ổn đinh . II.Kiểm tra bài cũ : - Nêu định nghĩa căn bậc hai số học , hằng đẳng thức AA = 2 lấy ví dụ minh hoạ . - Giải bài tập 3 ( a , c) trang 3 ( SBT toán 9 ) II. Bài dạy : 5 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng - Nêu điều kiện để căn thức có nghĩa ? - Nêu hằng đẳng thức căn bậc hai đã học . - GV ra bài tập 5 ( SBT 4 ) yêu cầu HS nêu cách làm và làm bài . - Gợi ý : dựa vào định lý a < b ba < với a , b 0 . - Gv ra bài tập 9 yêu cầu HS chứng minh định lý . ? nếu a < b à a , b > 0 ta suy ra ?ba + và a b ? Gợi ý : Xét a b và đa về dạng hiệu hai bình phơng . Kết hợp (1) và (2) ta có điều gì ? - Hãy chứng minh theo chiều ngợc lại . HS chứng minh tơng tự . ( GV cho HS về nhà ) . - GV ra tiếp bài tập cho HS làm sau đó gọi HS lên bảng chữa bài . GV sửa bài và chốt lại cách làm . -Nêu điều kiện để căn thức có nghĩa . GV đa ra bài tập trên bảng phụ ? Nêu cách thực hiện GV chốt lại ; Việc - GV treo bảng phụ gọi Hs nêu định nghĩa CBH SH sau đó ghi tóm tắt vào bảng phụ . 1 HS lên bảng làm bài tập 1 HS Đứng tại chỗ trình bày HS:Từ (1) và (2) ta suy ra baba << 0 Vậy chứng tỏ : a < b ba < ( đcpcm) 2 HS lên bảng làm a, c các HS khác cùng làm và nhận xét , xửa sai HS hoạt động nhóm và trình bày lời giải . * Đ/n : = = ax x ax 2 0 Để A có nghĩa thì A 0 . Với A là biểu thức ta luôn có : AA = 2 1. Bài tập 5 ( SBT 4 ) So sánh . a) 1 v2 + 2à Ta có : 1 < 2 1 2 1 2 1 1 2 1 < < + < + 122 +< . c) 10à v312 Ta có : 31 25 31 25 31 5 2 31 10 > > > > Bài tập 9 ( SBT 4 ) . Ta có a < b , và a , b 0 ta suy ra : (1) 0 + ba Lại có a < b a b < 0 (2) 0))(( <+ baba * Bài tập 12 ( SBT 5 ) a) Để căn thức trên có nghĩa ta phải có : - 2x + 3 0 - 2x -3 x 2 3 . Vậy với x 2 3 thì căn thức trên có nghĩa . c) để căn thức 3 4 + x có nghĩa ta phải có : x + 3 > 0 x > -3 . Vậy với x > - 3 thì căn thức trên có nghĩa . Bài tập : Tìm x biết 2 . 3 . 2 1 3 . 3 5 . 5 a x b x c x d x = = = = Giải : 6 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng thực hiên dựa và định nghĩa và tính chất của căn bậc hai đã học . 3 9 . 2 1 3 2 1 9 5 a x x b x x x = = = = = . 3 5c x = không có giá trị nào của x 2 . 5 5 hoac 5d x x x = = = IV. Củng cố - Nêu lại định nghĩa căn bậc hai số học và điều kiện để căn thức có nghĩa . - áp dụng lời giải các bài tập trên hãy giải bài tập 13 ( SBT 5 ) ( a , d ) - Giải bài tập 21 ( a ) SBT (6) . V.Hớng dẫn về nhà : - Xem lại các bài tập đã giải , học thuộc định nghĩa , hằng đẳng thức và cách áp dụng . - Giải tiếp các phần còn lại của các bài tập đã làm . - áp dụng tơng tự giải bài tập 19 , 20 , 21 ( SBT - 6 ) Tuần 4 Ngày soạn : 1/9/2008 Chủ đề 1 : căn bậc hai, căn bậc III Tiết 2 : Căn bậc hai Hằng đẳng thức AA = 2 (tiếp) A. Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố lại cho học sinh các khái niệm về căn bậc hai , định nghĩa , kí hiệu và cách khai phơng căn bậc hai một số . - áp dụng hằng đẳng thức AA = 2 vào bài toán khai phơng và rút gọn biểu thức có chứa căn bậc hai đơn giản . Cách tìm điều kiện để căn thức có nghĩa . B. Chuẩn bị : Thày : - Soạn bài , giải các bài tập trong SBT đại số 9 . Trò : - Ôn lại các khái niệm đã học , nắm chắc hằng đẳng thức đã học . - Giải các bài tập trong SBT toán 9 ( trang 3- 6 ) C. Các hoạt động dạy học : I. ổn định II.Kiểm tra bài cũ : -Nêu định nghĩa căn bậc hai số học , hằng đẳng thức AA = 2 lấy ví dụ minh hoạ . III.Bài dạy : Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng - Nêu hằng đẳng thức căn bậc hai đã học . - GV ra tiếp bài tập 14 ( SBT 5 ) gọi HS nêu 3 HS lên bảng làm bài tập Bài tập 14 ( SBT 5 ) Rút gọn biểu thức . a) 2424)24( 2 +=+=+ b) 3333)33( 2 == 7 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng cách làm và làm bài . GV gọi Gợi ý : đa ra ngoài dấu căn có chú ý đến dấu trị tuyệt đối . - GV ra bài tập 15 ( SBT 5 ) hớng dẫn học sinh làm bài . - Hãy biến đổi VT thành VP để chứng minh đẳng thức trên . - Gợi ý : Chú ý áp dụng 7 hằng đẳng thức đáng nhớ vào căn thức . - GV gợi ý HS biến đổi về dạng bình phơng để áp dụng hằng đẳng thức AA = 2 để khai phơng GV dùng bảng phụ treo nội dung bài tập ? Em có nhận xét gì về biểu thức 2 6 9x x + ? Hãy viết gọn biểu thức 2 2 1 6 9A x x x = + + Xét các trờng hợp xảy ra của x và rút gọn biểu thức Gọi HS lần lợt lên bảng làm phần b,c 1 HS Đứng tại chỗ trình bày Hs : 2 2 6 9 ( 3)x x x + = Có dạng hđt 2 A HS : 2 2 1 6 9 2 1 3 A x x x A x x = + + = + - HS đứng tại chỗ trình bày lời giải . - HS lên bảng trình bày lời giải các hS khác nhận xét sửa sai . c) ( vì 33 > ) d) 417174)174( 2 == ( vì 417 > ) * Bài tập 15 ( SBT 5 ) a) 2 )25(549 +=+ Ta có : VT = 2 2 9 4 5 5 2.2. 5 4 ( 5) 2.2. 5 2 + = + + = + + = VP =+ 2 )25( . Vậy đẳng thức đã đợc chứng minh . d) 477823 =+ Ta có : VT = 2 7 2.4. 7 16 7 ( 7 4) 7 + + = + = VP ==+=+ 4747747 Vậy VT = VP ( đcpcm) Bài tập : Cho biểu thức 2 2 1 6 9A x x x = + + a. Rút gọn A b. Tính giá trị của A với x = 5; x=- 3 c. Tìm x sao cho A= 8 Giải : a. 2 2 1 6 9 2 1 3 A x x x A x x = + + = + Nếu x 3 thì x-3 0 , ta có : 2 1 3A x x = + 2 1 3 4A x x x = + + = + Nếu x < 3 thì x-3 < 0 , ta có : 2 1 3A x x = + 2 1 3 3 2A x x x = + + = b. Với x= 5>3 ta có : A= x+4 =3+4=7 Với x=-3 < 3 ta có A =3.(-3) -2=- 11 c. Để A= 8 thì : *x+4=8 suy ra x= 4 (TM) *3x-2=8 suy ra x=10/3(L) Vậy xới x=4 thì A=8 IV.Củng cố GV hệ thống các kiến thức đã ôn tập và lu ý sửa sai cho HS V.Hớng dẫn về nhà : 8 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng - Xem lại các bài tập đã giải , học thuộc định nghĩa , hằng đẳng thức và cách áp dụng Bài tập về nhà : Tìm x biết 2 2 2 . 4 5 . (2 1) 5 . 4 4 9 a x b x c x x = = + = Tuần 5 Ngày soạn : 15/9/2008 Chủ đề 1 : căn bậc hai, căn bậc BA Tiết 3 : Liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng A. Mục tiêu : - Củng cố lại cho học sinh quy tắc khai phơng nmột tích và nhân các căn thức bậc hai . - Nắm chắc đợc các quy tắc và vận dụng thành thạo vào các bài tập để khai phơng một số , một biểu thức , cách nhân các căn bậc hai với nhau . - Rèn kỹ năng giải một số bài tập về khai phơng một tích và nhân các biểu thức có chứa căn bậc hai cũng nh bài toán rút gọn biểu thức có liên quan . B. Chuẩn bị của thày và trò : Thày : - Soạn bài su tầm tài liệu , giải các bài tập trong sách bài tập , chọn lựa một số bài tập phù hợp . - Bảng phụ tổng hợp các định lý , quy tắc , công thức Trò : - Học thuộc các định lý , quy tắc , Giải các bài tập trong SBT toán 9 tập 1 . C. Các hoạt động dạy học : I.ổn định II.Kiểm tra bài cũ : - Nêu quy tắc khai phơng một tích , quy tắc nhân các căn thức bậc hai . - Giải bài tập 23 ( SBT 6 ) ( a , d ) ( gọi 2 HS lên bảng làm bài ) III. Bài dạy : Hoạt động của thày Hoạt động của trò Ghi bảng - GV nêu câu hỏi HS trả lời sau đó GV tập hợp kiến thức vào bảng phụ . - Viết công thức khai ph- ơng một tích ?( định lý ) - Phát biểu quy tắc khai phơng một tích ? - Phát biểu quy tắc nhân các căn thức bậc hai ? GV chốt lại các công thức , quy tắc và cách áp dụng Hs đứng tại chỗ trả lời I. Lý thuyết Bảng phụ ( ghi định lý , quy tắc ) 9 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng vào bài tập . - GV ra bài tập 25 ( SBT 7 ) gọi HS đọc đề bài sau đó nêu cách làm . - Để rút gọn biểu thức trên ta biến đổi nh thế nào ? áp dụng điều gì ? -Dùng hằng đẳng thức phân tích thành nhân tử sau đó áp dụng quy tắc khai phơng một tích . - GV cho HS làm gợi ý từng bớc sau đó gọi HS trình bày lời giải , GV chữa bài và chốt lại cách làm . - Chú ý : Biến đổi về dạng tích bằng cách phân tích thành nhân tử . - GV ra tiếp bài tập 26 ( SBT 7 ) Gọi HS đọc đầu bài sau đó thảo luận tìm lời giải . GV gợi ý cách làm . - Để chứng minh đẳng thức ta làm thế nào ? - Hãy biến đổi chứng minh VT = VP . - Gợi ý : áp dụng quy tắc nhân các căn thức để biến đổi . - Hãy áp dụng hằng đẳng thức bình phơng khai triển rồi rút gọn . - HS làm tại chỗ , GV kiểm tra sau đó gọi 2 em đại diện lên bảng làm bài ( mỗi em 1 phần ) - Các HS khác theo dõi và nhận xét , GV sửa chữa và chốt cách làm . - GV ra tiếp bài tập 28 ( SBT 7 ) gọi HS đọc đề bài sau đó hớng dẫn HS làm bài . - Không dùng bảng số hay máy tính muốn so sánh ta nên áp dụng bất đẳng thức nào ? HS đọc đề bài sau đó nêu cách làm . HS :Dùng hằng đẳng thức phân tích thành nhân tử sau đó áp dụng quy tắc khai ph- ơng một tích . HS trình bày lời giải Hs thảo luận nhóm và tìm lời giải - HS làm tại chỗ - Các HS khác theo dõi và nhận xét Bài tập 25 ( SBT 7 ) Rút gọn rồi tính a) 2 2 6,8 3, 2 (6,8 3, 2)(6,8 3, 2) 3,6.10 36 6 = + = = = c) 1440)5,265,117)(5,265,117( 14405,265,117 22 += 144.91 1440 144.91 144.10 144(91 10) = = = = 1089.1281.14481.144 === Bài tập 26 ( SBT 7 ) Chứng minh a) 8179.179 =+ Ta có : VT = )179)(179( + = 8641781)17(9 22 === = VP Vậy VT = VP ( đcpcm) b) 962)221()23(22 2 =++ Ta có : VT = 62)22(22.212.223.22 2 +++ = 981622.42412462 =+=+++ Vậy VT = VP ( đcpcm ) Bài tập 28 ( SBT 7 ) So sánh a) 10 và 32 + Có 62533.222)32( 2 +=++=+ 10)10( 2 = Xét hiệu 62562510)625(10 ==+ = 0)23( 2 > Vậy 321062510 +>+> c) 17.16 15 và Ta có : )116)(116(116.11617.15 +=+= = 1616116 22 =< Vậy 16 > 17.15 Bài tập 32 ( SBT 7) Rút gọn biểu thức . 10 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc [...]... nốt các phần còn lại của các bài tập ở trên ( làm tơng tự nh các phần đã làm ) - BT 29 , 31 , 27 ( SBT 7 , 8 ) 2 Tuần 6 2 Ngày soạn : 19 /9/2008 Chủ đề 1 : căn bậc hai, căn bậc III Tiết 4 : Liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng A Mục tiêu : - Củng cố lại cho HS các quy tắc khai phơng một thơng , quy tắc chia các căn thức bậc hai GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc 11 Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng - Vận... bài , đọc kỹ bài soạn - Lựa chọn các bài tập trong SBT toán 9 để chữa cho học sinh Tập hợp các kiến thức đã học Trò : - Học thuộc các công thức biến đổi đa thừa số ra ngoài và vào trong dấu căn - Giải các bài tập trong sgk và SBT ở phần này C Các hoạt động dạy học : I.ổn định II.Kiểm tra bài cũ : - Viết công thức đa một thừa số ra ngoài và vào trong dấu căn GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc 13 Ngời... trong SBT , lựa chọn bài tập để chữa - Bảng phụ ghi công thức các phép biến đổi Trò : - Học thuộc và nắm chắc các phép biến đổi đơn giản căn thức bậc hai - Giải các bài tập trong SBT - 13 - 14 C Các hoạt đông dạy học : I ổn định II Kiểm tra bài cũ : - Nêu công thức của phép khử mẫu , trục căn thức của biểu thức lấy căn - Giải bài tập 65 ( c ) BT ( 68 - a , b ) - SBT ( 13 ) GA Tự chọn Toán 9_THCS... căn thức bậc hai - Giải bài tập 74 ( SBT - 14 ) - 1 HS lên bảng làm tơng tự bài tập 72 - Gợi ý : Trục căn thức từng số hạng rồi biến đổi rút gọn V.Hớng dẫn về nhà : - Học thuộc các công thức biến đổi căn thức bậc hai - Nắm chắc bài toán trục căn thức ở mẫu để rút gọn - Giải bài tập 70 ( b , c) ; BT 73 ; BT 76 ( SBT - 14 ) GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc 17 ... thảo luận theo nhóm để làm bài sau đó các nhóm cử đại diện lên bảng trình bày lời giải - Cho các nhóm kiểm tra chéo kết quả của nhau ( 1 - 3 ; 2 4 ) ( chia 4 nhóm : nhóm 1 , 2 ( a ) nhóm 3 , 4 (b) GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc 7y = 63 y 3 = 9 y 2 = 3y 7y ( Vì y > 0 ) c) 45mn 2 20m = 45mn 2 9n 2 3n = = 20m 4 2 ( vì m , n > 0 ) d) 16a 4 b 6 128a 6 b 6 = 16a 4 b 6 1 1 = = ( 6 6 2 128a b 8a 2a 2 vì a... +1 +1 3+ + 1 1 3+ 1 1 3 3 +1 + 3 3 +1 1 3 2 3+ 1 1 3+ 1 1 3 +1 3 3 3 +1 1 Bài tập 72 ( SBT - 14 ) 1 Ta có : = ) ( 3 +1 ( 3 2 = = 2 2 3 + 1 2 3 1 = 3 +1 3 + 1 = 2 3 1 3 1 = GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc 2 13 = HS làm bài sau đó HS lên bảng trình bày lời giải ) 5 2 3 5 +2 3 = -Hs đứng tại chỗ thức hiện ) (9 2 3) (3 6 +2 2) (3 6 2 2) (3 6 +2 2) = 3 6 2 2 = 26 5 + 2 3 26 5 +... VT = VP HS làm sau đó lên bảng làm bài HS nhận xét - GV làm mẫu 1 bài sau đó cho HS ghi nhớ cách làm và làm tơng từ đối với phần ( b) của bài toán - GV cho HS làm sau đó lên bảng làm bài - Gọi GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc ) = x x 2 x + 4 x + 2 x 4 x +8 = x x +8 x y x + y + xy c) ( = )( ( ) ( ) x x + y + xy y x + y + xy =x x +y x +x =x x y y y ) y y x y y x Bài tập 63 ( SBT - 12 ) Chứng... bảng làm bài ( 2 HS ) - Gợi ý : Dùng quy tắc chia hai căn bậc hai đa vào trong cùng một căn rồi tính - GV ra tiếp bài tập 40 ( SBT 9) gọi HS đọc đầu bài sau đó GV hớng dẫn HS làm bài - áp dụng tơng tự bài tập 37 với điều kiện kèm theo để rút gọn bài toán trên - GV cho HS làm ít phút sau đó gọi HS lên bảng làm bài các HS khác nhận xét bài làm của bạn GV chữa bài sau đó chốt lại cách làm Giải bài... thuộc các công thức biến đổi đã học - Xem lại các ví dụ và bài tập đã chữa , giải lại các bài tập trong SGK , SBT đã làm - Giải bài tập trong SBT từ bài 58 đến bài 65 ( các phần còn lại ) - Làm tơng tự những phần đã chữa Tuần 6 Ngày soạn : 3/ 10/2007 Chủ đề 1 : căn bậc hai, căn bậc III Tiết 6 : Biến đổi đơn giản các căn Bậc hai (tiếp) A Mục tiêu : - Củng cố lại cho HS các kiến thức về khử mẫu của... rút gọn - GV cho HS suy nghĩ làm bài sau đó gọi HS lên bảng trình bày lời giải Em có nhận xét gì về bài làm của bạn , có cần bổ xung gì không ? Gv chốt lại cách làm sau đó HS làm các phần khác tơng tự HS lên bảng trình bày lời giải IV Củng cố - Phát biểu quy tắc khai phơng một thơng và quy tắc nhân các căn bậc hai - Giải bài tập 34 ( a , d ) a) Bình phơng 2 vế ta có : x 5 = 9 x = 14 ( t/m ) . x x x > >1 >14 < 7 Vậy nghiệm của BPT là : x< -7 1 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng Gv đa nội dung đề bài. đã học về bất phơng trình ở lớp 8. - Xem lại các VD và bài tập đã chữa. 2 GA Tự chọn Toán 9_THCS Liên Mạc Ngời soạn Mạc Mạnh Cờng V.Hớng dẫn về nhà : Vận