I MÔ TẢ SÁNG KIẾN 1Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến: Công tác tuyên truyền ở bậc học mầm non đóng vai trò rất quan trọng, đặt biệt ở vùng nông thôn, nhận thức việc cho trẻ đến trường mầm non còn có hạn, một số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho các cháu 12 tuổi đến trường mà đa số trẻ đến 45 tuổi mới cho ra lớp để đỡ phần tốn kém. Làm thế nào để đông đảo phụ huynh hiểu được tầm quan trọng của vấn đề chăm sóc – nuôi dưỡng giáo dục trẻ ở lứa tuổi mầm non là cần thiết.Hiểu được trẻ ở lứa tuổi càng nhỏ thì sự tác động để phát triển trí tuệ, thể lực của trẻ sẽ tốt hơn so với trẻ lớn, khi đã hiểu thì họ sẵn sàng đưa con em ra lớp chứ không chờ chúng ta phải tuyên truyền vận động nhiều. 2. Cơ sở lý luận của vấn đề: Chúng ta cần hiểu rằng trẻ nhỏ như những cây non mới được gieo trồng nếu không được chăm bón tốt thì cây non kia sẽ cằn cỗi. Vì vậy chúng ta là những người làm công tác giáo dục Mầm non cần tuyên truyền cho mọi người cùng hiểu, cùng nhận thức tốt về việc chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục các cháu để làm nền tảng cho tương lai về nguồn lực con người có đủ “Đức – Trí Thể Mỹ ” góp phần xây dựng đất nước trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước hiện nay. Trong thực tế hiện nay, giáo viên mầm non vẫn chưa chú ý đến việc tuyên truyền chỉ chú ý đến công tác chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ như thế nào cho đạt hiệu quả mà chỉ cho rằng dạy như thế nào cho tốt như: múa, hát, đọc thơ… chứ không chú ý đến việc tuyên truyền tới các bậc phụ huynh về việc cho trẻ đến trường, việc nuôi dưỡng sức khoẻ của trẻ là điều hết sức cần thiết . Là một giáo viên, tổ trưởng chuyên môn khối nhà trẻ tôi luôn suy nghĩ làm thế nào để làm tốt công tác tuyên truyền, huy động trẻ nhà trẻ ra lớp đạt tỷ lệ cao, thu hút được sự quan tâm của các bậc phụ huynh, các ban ngành đoàn thể trong xã hội đến các cháu trong trường mầm non. Bản thân tôi thiết nghĩ một cá nhân tuyên truyền sẽ không hiệu quả cao mà cần có sự ủng hộ của các giáo viên trong tổ cùng hưởng ứng và thực hiện. Trước tình hình thực tế của trường, tôi nhận thấy được tầm quan trọng của việc tuyên truyền về việc chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong trường mầm non là vấn đề cần thiết, cần được quan tâm đúng lúc, kịp thời nhất. Xuất phát từ cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn tôi đã chọn đề tài: Một số biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên trong tổ nhà trẻ làm tốt công tác tuyên truyền trong trường mầm non.” Để trao đổi cùng các bạn đồng nghiệp.
I - MƠ TẢ SÁNG KIẾN 1-Hồn cảnh nảy sinh sáng kiến: Công tác tuyên truyền bậc học mầm non đóng vai trò quan trọng, đặt biệt vùng nông thôn, nhận thức việc cho trẻ đến trường mầm non có hạn, số phụ huynh kinh tế khó khăn chưa cho cháu 1-2 tuổi đến trường mà đa số trẻ đến 4-5 tuổi cho lớp để đỡ phần tốn Làm để đông đảo phụ huynh hiểu tầm quan trọng vấn đề chăm sóc – ni dưỡng- giáo dục trẻ lứa tuổi mầm non cần thiết.Hiểu trẻ lứa tuổi nhỏ tác động để phát triển trí tuệ, thể lực trẻ tốt so với trẻ lớn, hiểu họ sẵn sàng đưa em lớp không chờ phải tuyên truyền vận động nhiều Cơ sở lý luận vấn đề: Chúng ta cần hiểu trẻ nhỏ non gieo trồng khơng chăm bón tốt non cằn cỗi Vì người làm công tác giáo dục Mầm non cần tuyên truyền cho người hiểu, nhận thức tốt việc chăm sóc- ni dưỡng, giáo dục cháu để làm tảng cho tương lai nguồn lực người có đủ “Đức – Trí- Thể Mỹ ” góp phần xây dựng đất nước thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Trong thực tế nay, giáo viên mầm non vẫn chưa ý đến việc tuyên truyền ý đến cơng tác chăm sóc- ni dưỡng, giáo dục trẻ cho đạt hiệu mà cho dạy cho tốt như: múa, hát, đọc thơ… không ý đến việc tuyên truyền tới bậc phụ huynh việc cho trẻ đến trường, việc nuôi dưỡng sức khoẻ trẻ điều cần thiết Là giáo viên, tổ trưởng chuyên môn khối nhà trẻ suy nghĩ làm để làm tốt công tác tuyên truyền, huy động trẻ nhà trẻ lớp đạt tỷ lệ cao, thu hút quan tâm bậc phụ huynh, ban ngành đoàn thể xã hội đến cháu trường mầm non Bản thân thiết nghĩ cá nhân tuyên truyền không hiệu cao mà cần có ủng hộ giáo viên tổ hưởng ứng thực Trước tình hình thực tế trường, tơi nhận thấy tầm quan trọng việc tuyên truyền việc chăm sóc- ni dưỡng, giáo dục trẻ trường mầm non vấn đề cần thiết, cần quan tâm lúc, kịp thời Xuất phát từ sở lý luận sở thực tiễn chọn đề tài: " Một số biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên tổ nhà trẻ làm tốt công tác tuyên truyền trường mầm non.” Để trao đổi bạn đồng nghiệp Thực trạng vấn đề: 3.1 Thuận lợi: - Nhà trường nhận quan tâm, giúp đỡ cấp lãnh đạo, ban ngành đoàn thể địa phương - Bản thân có trình độ chun mơn vững vàng, có thâm niên lâu năm nghề, có lòng nhiệt tình u nghề, mến trẻ - Thường xuyên tự học tập nâng cao hiểu biết cơng tác chăm sóc- ni dưỡng, giáo dục trẻ công tác quản lý tổ chuyên môn - Tham dự nhiều lớp tập huấn bồi dưỡng cho tổ trưởng chuyên môn, lớp bồi dưỡng giáo viện, nhân viên phòng, nhà trường tổ chức - Giáo viên hồ nhã, cháu ngoan ngỗn, lễ phép 2- Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi tơi gặp số khó khăn sau: Xã tơi xã miền núi, bậc phụ huynh sống nghề nơng thu nhập thấp, kinh tế khó khăn, số phụ huynh chưa thấy tầm quan trọng việc chăm sóc- ni dưỡng, giáo dục trẻ trường mầm non, đơi bảo thủ như: cho đến trường bận việc, chưa quan tâm đến việc ăn uống trẻ, chưa quan tâm xem đến trường chăm sóc- ni dưỡng nào? Một số giáo viên tổ ý cơng tác chăm sóc, vệ sinh cho trẻ chưa ý đến làm tốt công tác tuyên truyền tới bậc phụ huynh * Về phía giáo viên Qua trình trao đổi với giáo viên tổ mình, tơi thấy đa số giáo viên nhận thức tầm quan trọng việc chăm sóc- ni dưỡng, giáo dục trẻ song chưa ý đến việc tuyên truyền tới bậc phụ huynh, ban ngành đồn thể vẫn e dè, ngại ngùng, mà đơn giản chăm sóc, dạy dỗ trẻ đến trường, việc tuyên truyền phối kết hợp với bậc phụ huynh cho trẻ đến trường hạn chế * Về phía phụ huynh - Đa số bậc phụ huynh quan tâm đến cấp học cao mà cho cháu bé chưa biết nhiều không cần học nhiều - Có số phụ huynh nghĩ cho trẻ đến lớp để cô giáo trông cho đỡ ngã chẳng biết mà học - Có phụ huynh thích em đến trường học chữ, phải biết viết, biết đọc thấy biết đọc thơ, kể chuyện Xuất phát từ thực tế xây dựng mẫu phiếu điều tra hiểu biết giáo viên tổ tầm quan trọng công tác tuyên truyền trường mầm non sau : + Loại tốt : - Giáo viên nắm công tác tuyên truyền bậc phụ huynh cần thiết để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ - Giáo viên có sáng kiến hay tuyên truyền với phụ huynh - Tận dụng thời điểm ngày để làm tốt công tác tuyên truyền + Loại Khá : - Giáo viên nắm công tác tuyên truyền bậc phụ huynh cần thiết để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ - Giáo viên có 1-2 sáng kiến hay tuyên truyền với phụ huynh - Việc thường xuyên làm công tác tuyên truyền trường mầm non: chưa thường xuyên + Loại trung bình : - Giáo viên nắm công tác tuyên truyền bậc phụ huynh cần thiết để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ - Giáo viên khơng có sáng kiến tuyên truyền với phụ huynh - Việc thường xuyên làm công tác tuyên truyền trường mầm non: chưa thường xuyên Từ kết điều tra thực trạng tơi nghiên cứu tìm : “Một số biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên tổ nhà trẻ làm tốt công tác tuyên truyền trường mầm non.” - Các giải pháp, biện pháp thực hiện: Để làm tốt công tác tuyên truyền Đa số giáo viên nhận thức tầm quan trọng việc chăm sóc - ni dưỡng, giáo dục trẻ Từ mà tơi tìm biện pháp sau: 4.1 Tuyên truyền cuộc họp phụ huynh Qua họp phụ huynh đầu năm học dành 15- 20 phút chờ đợi họp để trò truyện với bậc cha mẹ tình hình cháu cháu lần đến trường mầm non Mục đích vừa thăm dò đối tượng, vừa nắm bắt tình hình trẻ gia đình để cơng tác tun truyền có hiệu Trong tổ chức phổ biến nội dung buổi họp phụ huynh tơi thường lồng ghép nội dung tuyên truyền cách hợp Ví dụ: Khi nói đến nội quy giấc nhà trường: yêu cầu phụ huynh phải đưa đón trẻ giờ, tránh làm ảnh hưởng đến chế độ sinh hoạt ngày trẻ ( trực tiếp giới thiệu chế độ sinh hoạt ngày từng độ tuổi), đồng thời nêu rõ cần thiết tác dụng việc tổ chức tốt chế độ sinh hoạt ngày trẻ nào? Từ phụ huynh hiểu rõ thực tốt 4.1.2 Tuyên truyền để tăng tỷ lệ trẻ lớp khối nhà trẻ: Ngay từ đầu năm học tổ chức họp giáo viên bồi dưỡng nâng cao nhận tầm quan trọng việc, làm tốt công tác tuyên truyền huy động trẻ lớp đạt tỷ lệ cao độ tuổi + Nhưng khối nhà trẻ đầu năm đạt : tỷ lệ 35% trẻ lớp, so với kế hoạch nhà trường giao thấp Mà với độ tuổi mầm non đối tượng tiếp cận để tuyên truyền công tác dạy trẻ phụ huynh nên giáo viên cần chuẩn bị tốt kiến thức chăm sóc- giáo dục trẻ Thơng qua chương trình giảng dạy chuyên đề trường, việc giúp cho giáo viên tổ nắm chun mơn, mời phụ huynh đến dự để phụ huynh nắm bắt kiến thức mà cô giáo cung cấp cho cháu qua từng hoạt động, từng nội dung cụ thể dạy,nhằm phát triển, giáo dục cho trẻ ? Chứ khơng phải cháu đến lớp biết chơi, biết ăn, ngủ xong Chúng ta cần cung cấp cho phụ huynh biết thêm : Đối với độ tuổi trẻ mầm non “Học mà chơi, chơi mà học” khơng nên gò ép cháu phải học viết, học đọc, làm toán nhiều, phụ huynh hiểu việc cho trẻ học quan trọng cần thiết Từ họ cho em đến trường để học, trẻ lứa tuổi nhà trẻ mà độ tuổi khác 4.1.3 Tuyên truyền giáo dục trẻ các hoạt động Để nâng cao hiệu công tác tuyên truyền trường mầm non Tôi tổ chức hướng dẫn cho giáo viên tổ tuyên truyền tới bậc phụ huynh việc chăm sóc - ni dưỡng, giáo dục qua hoạt động ngày trẻ Qua biện pháp nhận thấy giáo viên làm tốt, phụ huynh trường có phối kết hợp với trường nhiều hơn, đặc biệt mời phụ huynh đến dự thảo, hội giảng, chuyên đề Lúc đầu phụ huynh tham dự mời phụ huynh tham dự tiếp chuyên đề khác, chuyên đề số lượng phụ huynh có tăng lên, họ thích thú trực tiếp chứng kiến em họ học gì? 4.1.4 Tuyên truyền công tác nuôi dưỡng trường mầm non Trước tổ nhà trẻ tỉ lệ trẻ ăn bán trú thấp, phụ huynh chưa nhận thức rõ, chế độ ăn đầy đủ chất dinh dưỡng trường , nên tơi đạo nhóm lớp tổ cơng khai thực đơn, tháp dinh dưỡng góc tun truyền kèm theo việc giới thiệu nhóm chất dinh dưỡng an tồn thực phẩm, cách phòng chống suy dinh dưỡng cho trẻ Có kế hoạch phòng chống ngộ độc thực phẩm trường mầm non Đồng thời tuyên truyền với phụ huynh tổ chức cho trẻ ăn nên thường xuyên cải thiện bữa ăn cho trẻ để trẻ không thấy nhàm chán ăn Từ bậc phụ huynh thấy tầm quan trọng việc nuôi dưỡng em trường mầm non, họ cho em ăn bán trú trường nhiều yên tâm 4.2 Biện pháp 2: Bồi dưỡng cách tuyên truyền tại nhà các phụ huynh Do đa số bậc phụ huynh sống nghề nông nên kinh tế có phần khó khăn, họ khơng cho em đến trường có người nhà trơng, họ không nghe họp phụ huynh, không tham gia vào ngày hội ngày lễ trường mầm non 10 Do với tư cách tổ trưởng tổ chuyên môn khối nhà trẻ hướng dẫn giáo viên tổ phải đến tận nhà hỏi han, trò chuyện gần gũi với bậc phụ huynh nhiều vấn đề khác Sau đó, từng bước động viên họ đưa em đến trường, đồng thời trao đổi tình hình cháu: Ví du: Cháu nhà chị tuổi rồi? Cháu ăn có tốt không? Cháu ngủ nào? Cháu biết làm rồi? 11 Dần dần qua nói chuyện gần gũi, cởi mở việc tuyên truyền kiến thức nuôi dạy theo khoa học, cho bậc cha mẹ nhà hiệu quả, họ hiểu cho trẻ đến trường chăm sóc- giáo dục theo khoa học 4.3 Biện pháp 3: Bồi dưỡng cách tuyên truyền qua các góc tuyên truyền nhóm lớp Hàng năm tổ nhà trẻ chúng tôi, thường sưu tầm nhiều loại sách báo cho trẻ tự làm nhiều loại tranh ảnh có nội dung chăm sóc - ni dưỡng, giáo dục trẻ sâu sắc tới bậc phụ huynh, qua góc tuyên truyền nhóm lớp Thơng qua góc tun truyền ơng bà, cha mẹ, cô, chú… trẻ xem tranh kết hợp với lời tuyên truyền cụ thể giáo viên, giúp cha mẹ thích thú muốn cho trẻ đến trường để chăm sóc - ni dưỡng, giáo dục tốt 12 4.4.Biện pháp 4: Bồi dưỡng cách tuyên truyền viết qua thông tin đại chúng Đây mặt công tác tuyên truyền nhà trường có thành cơng đáng kể, đạo phân công sát xao Ban giám hiệu nhà trường nên viết,có hiệu nhiều với đông đảo quần chúng nhân dân, cấp lãnh đạo đặc biệt phụ huynh Cứ hai tuần viết bài, nội dung viết Ban giám hiệu duyệt sau gửi lên Ban văn hóa xã để phát đài truyền thơn, xã chương trình phát trường tuỳ theo thời điểm hoạt động nhà trường mà có viết cho phù hợp Ví dụ : Ngày khai giảng, đưa tin ngày tồn dân đưa trẻ đến trường Ngày tết trung thu đưa tin lễ hội trung thu mà nhà trường tổ chức cho cháu trường, phá cỗ, múa lân đón Cuội chị Hằng Nga Bài viết huy động học sinh lớp; Bài viết kết khám sức khoẻ lần 1, cho trẻ trường Bài viết hội thi trường năm học; Bài viết tổ chức bữa ăn dinh dưỡng cho trẻ; Bài viết cách phòng chống dịch bệnh có dịch bệnh xảy địa bàn khu vực Rất nhiều viết mà năm học tổ làm Nhờ thực tốt công tác mà thông tin cần thiết để tuyên truyền đến bậc phụ huynh nhanh hiệu nhất, nhiều phụ huynh nắm bắt chủ trương, kế hoạch nhà trường mà phối hợp tốt nâng cao chất lượng nuôi, dạy trẻ nhà trường 4.5 Biện pháp 5: Bồi dưỡng cách tuyên truyền thông qua việc tham gia vào các ngày hội, ngày lễ : Đây biện pháp tốt để thực tuyên truyền,ngày hội, ngày lễ phối hợp để phát huy khai thác từ nhiều phía Chính hội thi 13 tạo hội để tuyên truyền tới người, tầng lớp hiểu việc làm bậc học mầm non, hiểu trẻ đến trường mầm non để học tập, tiếp thu nhiều điều hay, lẽ phải Tổ chức tuyên truyền qua ngày hội ngày lễ, nhận nhiều kết muốn xem cháu biểu diễn múa, hát, cô giáo dàn dựng công phu, tỷ mỷ, thật đẹp, động tác điêu luyện để cháu ham thích, tạo niềm vui cho trẻ em qua tết trung thu, ngày hội cô, mẹ, ngày đội, ngày hội mùa xuân đến nhiều bậc phụ huynh phấn khởi thấy em họ ngày đến lớp ngày vui Kết đạt 14 * Về phía lãnh đạo địa phương: Các ban ngành đoàn thể xã, hiểu vị trí tầm quan trọng bậc học MN, biết công tác huy động trẻ đến trường mầm non trách nhiệm chung người, ngành nên họ giúp đỡ nhà trường công tác huy động trẻ đến trường * Đối với giáo viên: Bằng nhiều biện pháp tuyên truyền tích cực, cha mẹ trẻ hiểu ích lợi việc đưa trẻ đến trường, nhiều gia đình xa, đường xá lại khó khăn vẫn đưa đón đến lớp Số cháu nhà trẻ đến trường tăng từ đầu năm học đến tháng 12/2018 số trẻ đến lớp đạt 45% Tăng 10% so với đầu năm * Về phía các bậc phụ huynh: Đa số bậc phụ huynh thấu hiểu cần thiết phải đưa đến trường mầm non tự tuyên truyền lẫn để đưa trẻ đến trường mầm non chăm sóc dạy dỗ nhiệt tình.Họ ủng nhà trường mua sắm sở vật chất: đu quay , cầu trượt để trẻ vui chơi 15 16 Trên là: “ Một số biện pháp bồi dưỡng cho giáo viên tổ nhà trẻ làm tốt công tác tuyên truyền trường mầm non” Các biện pháp giúp cho việc tuyên truyền đến bậc phụ huynh dễ dàng hơn, nhẹ nhàng, phù hợp sâu Tuy nhiên số biện pháp thực không tránh khỏi hạn chế Tơi mong quan tâm, góp ý cấp lãnh đạo, ban giám khảo đồng nghiệp để bồi dưỡng công tác tuyên truyền trường mầm non tơi hồn thiện Tơi xin trân trọng cảm ơn TÀI LIỆU THAM KHẢO 1- Nhiệm vụ năm học 2014-2015 2- Tài liệu bồi dưỡng hè cho cán quản lý, giáo viên mầm non năm học 20142015 5- Chỉ thị 2737/CT_ BGD&ĐT ngày 27/7/2012: Chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm GDMN 17 6- Thông tư 32/2012/TT-BGD&ĐT ngày 14/9/2012: TT ban hành danh mục thiết bị đồ chơi trời cho GDMN 7- QĐ 161/2002 ngày 15/02/2002: QĐ thủ tướng phủ số sách phát triển GDMN 8- QĐ 3141/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/7/2010: QĐ ban hành tiêu chuẩn kỹ thuật đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dậy học tối thiểu dùng cho GDMN 9- Điều lệ trường mầm non (Ban hành kèm theo Quyết định số: 11 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 28 /3/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo duc Đào tạo 18 ... thuận lợi tơi gặp số khó khăn sau: Xã xã miền núi, bậc phụ huynh sống nghề nơng thu nhập thấp, kinh tế khó khăn, số phụ huynh chưa thấy tầm quan trọng việc chăm sóc- ni dưỡng, giáo dục trẻ trường... Bồi dưỡng cách tuyên truyền tại nhà các phụ huynh Do đa số bậc phụ huynh sống nghề nông nên kinh tế có phần khó khăn, họ khơng cho em đến trường có người nhà trơng, họ không nghe họp phụ huynh,