Công nghệ phần mềm đang phát triển mạnh, trong đó các phần mềm giáo dục cũng đạt được những thành tựu đáng kể, để bắt kịp với sự phát triển của công nghệ thông tin thì việc xây dựng các trang web phục vụ cho việc học tập của học sinh là rất cẩn thiết để đem lại hiệu quả tốt hơn trong việc học tập môn công nghệ.Nhóm tác giả lựa chọn đề tài với mong muốn củng cố thêm thông tin liên quan đến bài học, đồng thời thêm những tư liệu trực quan giúp các em hiểu bài nhanh hơn, biết vẫn dụng những kiến thức đó vào thực tiễn; khơi gợi cho các em niềm đam mê, hứng thú với môn học.Đề tài đã thiết kế một trang web miễn phí với nội dung gồm: hình ảnh, video, thông tin thêm của 11 bài trong phần động cơ đốt trong thuộc chương 5 và chương 6 sách giáo khoa công nghệ lớp 11.
Trang 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG HỆ THỐNG TÀI LIỆU THAM KHẢO HỖ TRỢ DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ
BẰNG WIKISPACES
Giáo viên hướng dẫn:
Sinh viên thực hiện đề tài:
Hà Nội, tháng 4 năm 2016.
Trang 2XÂY DỰNG HỆ THỐNG TÀI LIỆU THAM KHẢO HỖ TRỢ DẠY
HỌC MÔN CÔNG NGHỆ BẰNG WIKISPACES
Tóm tắt: Để đáp ứng sự phát triển của công nghệ thông tin, nhằm cung cấp cho các
em hệ thống tài liệu môn công nghệ một cách khoa học, đầy đủ,dễ dàng tìm kiếm,tham khảo, nhóm tác giả đã xây dựng hệ thống tài liệu môn công nghệ bằng WIKISPACES.
1 Mở đầu
Công nghệ phần mềm đang phát triển mạnh, trong đó các phần mềm giáo dụccũng đạt được những thành tựu đáng kể, để bắt kịp với sự phát triển của côngnghệ thông tin thì việc xây dựng các trang web phục vụ cho việc học tập của họcsinh là rất cẩn thiết để đem lại hiệu quả tốt hơn trong việc học tập môn côngnghệ
Nhóm tác giả lựa chọn đề tài với mong muốn củng cố thêm thông tin liênquan đến bài học, đồng thời thêm những tư liệu trực quan giúp các em hiểu bàinhanh hơn, biết vẫn dụng những kiến thức đó vào thực tiễn; khơi gợi cho các emniềm đam mê, hứng thú với môn học
Đề tài đã thiết kế một trang web miễn phí với nội dung gồm: hình ảnh, video,thông tin thêm của 11 bài trong phần động cơ đốt trong thuộc chương 5 vàchương 6 sách giáo khoa công nghệ lớp 11
2.Nội dung
2.1 Khái quát về WIKISPACES
Trang 3Wikispaces là một website có tính chất riêng tư cho một nhóm hoặc tổ chức, cộng đồng Không giống như một website truyền thống chỉ phục vụ cho mục đích đọc, xem thông tin, wiki cho phép người dùng nó có thể soạn thảo, sửa đổi, cập nhật thông tin trực tiếp lên web theo kiểu đóng góp thông tin Điểm đáng chú ý của wiki là người dùng không nhất thiết phải biết về Web, HTML.
Wiki (phát âm như: "wicky", "weekee" hoặc "veekee") có nghĩa "nhanh" là một Website mà người dùng có thể thêm nội dung thông tin giống như diễn đàn (forum), nhưng cho phép bất kỳ ai cũng có thể sửa đổi nội dung của Website đó Trang Wiki đầu tiên được tạo ra ngày 25 tháng 3 năm 1995 bởi Ward
Cunningham, nguồn gốc là từ Hawai có nghĩa là nhanh, hoặc rất nhanh Trang Wiki lớn nhất hiện nay là http://wikipedia.com (http://wikipedia.com/) được xây dựng từ năm 2001
2.2 Đặc điểm của trang wikispaces
Wikispaces là một nền tảng quản lý lớp học mở, nơi giáo viên và sinh viên có thể giao tiếp và cộng tác, dành cho các trường học từ bậc tiểu học đến bậc đại học
Nó vô cùng dễ dàng để tạo ra một không gian làm việc lớp học, GV và HS có thể giao tiếp trong dự án cá nhân hoặc theo nhóm, qua đó loại bỏ hàng trăm email qua lại giữa các thành viên giúp tiết kiệm thời gian hơn, làm cho sự hợp tác và tổng hợp dễ dàng hơn rất nhiều
Wikispaces giúp GV không phải dành nhiều thời gian cho học sinh nhưng vẫn tạo được môi trường học tập hiệu quả
Công cụ đánh giá của Wikispaces hỗ trợ tối đa cho GV trong việc “đo lường”
sự tham gia, đóng góp của HS trong thời gian thực hiện dự án
2.3 Ưng dụng của trang wikispaces trong dạy học.
Trang 4 Wikispaces Classroom miễn phí dành cho giáo viên và học sinh Hiện nay có hơn 10 triệu giáo viên và học sinh đăng ký trên nền tảng này.
Giúp học sinh có thể trao đổi thông tin kiến thức với nhau qua wikis như một lớp học ảo, chia sẻ kiến thức,chia sẻ kinh nghiệm, giải đáp những thắc mắc để cùng nhau tiến bộ
Tạo cho học sinh một môi trường học tập mới,làm quen với công nghệ thông tin,làm cho học sinh thích thú thêm môn học
Tạo thêm môi trường học tập giữa bạn bè với nhau và giữa thầy với trò.Bên cạnh đó còn có thể hỗ trợ giáo viên theo dõi,đánh giá việc học tập của các thànhviên trong lớp
Củng cố, ôn luyện kiến thức đã học,nội dung ôn tập theo kỳ,theo chương
2.4 Ưu điểm, hạn chế của mô hình web wikispaces
Người dùng có thể dễ dàng tải tài liệu về hoặc xem trực tuyến
Web Wiki hoạt động trên nguyên tắc mô hình mở cả về nội dung và mã nguồn đối với mọi thành viên Điều này có nghĩa là mỗi chủ đề có thể do đóng góp của một hay nhiều thành viên (trí tuệ tập thể) trong khi các dạng web khác thì chỉ có người quản trị
Trang 5 Wiki là mô hình bình đẳng về cộng đồng: mở về nội dung, đồng cấp về quyền hạn sử dụng.
Thành viên web Wiki là cộng đồng tự điều hướng về các nguyên tắc hoạt động và cùng hỗ trợ nhau để phát triển nguồn tài nguyên Đóng góp theo năng lực, đồng thuận, tôn trọng lẫn nhau và không công kích cá nhân là những nền tảng của web Wiki
Giao diện của Wiki hướng nội dung hơn: nội dung chính được đặt vào trọngtâm của trang, phần thảo luận được tách biệt thành một trang đi kèm giúp người đọc tiếp cận thông tin trực tiếp, không bị nhiễu
Wiki tốt hơn email ở chỗ, email giúp trao đổi thông tin, nhưng thông tin sẽ
bị "cát cứ" ở từng hộp thư của người sử dụng, Wiki cho phép tập hợp các trao đổi vào 1 nơi duy nhất để mọi người cùng tham khảo
Wiki tốt hơn mạng nội bộ ở chỗ, mạng nội bộ chỉ sử dụng được trong văn phòng, Wiki có thể truy cập bất kỳ nơi nào có Internet
Wiki có thể cập nhật sửa đổi dễ dàng mà ko cần kiến thức về Web Nếu bạnbiết dùng Word, bạn có thể dùng Wiki
Giao diện mẫu còn ít
2.5 Giao diện của trang wikispaces
Trang 62.6 Tài liệu tham khảo
2.6.1 Tài liệu tham khảo và cách phân loại tài liệu tham khảo
Trang 7Tài liệu tham khảo là danh Sách các nguồn tài liệu đã được trich dẫn Sử dụng trong bài viết khoa học Phần này Cùng cấp thông tin chí tiểt Vể nguồn trich dẫn như: họ tên tác giả, năm xuất bản, tên bài báo, tên Sách, tên tạp chi, số xuất bản,
số trang đã trich dẫn, nhà xuất bản và nơi Xuất bản Trình tự và nội dung thông tin
Sẽ khác nhau đối với từng loại tài liệu, phải Sử dụng nhất quán trong danh mục Tài liệu tham kháo bao gồm: Sách, bài báo khoa học, tài liệu hội thảo, tài liệu điềutra, thông tin thống kê, thông tin khoa học, thông tin kinh tế, hình ảnh, bản đồ đãđược đãng tải và công bố dưới mọi dạng thức: bản in, báo Chí, trang web, video, hình ảnh, CD, mà các tài liệu này người đọc có thể truy tìm để tham kháo, đối chúng Phải liệt kê đầy đú các tài liệu đã trích dẫn trong bài Danh mục tài liệu tham khảo được xếp riêng thành hai phần, phần thứ nhất là Tiếng Việt, và phần thức hai là các tiếng nước ngoài Danh mục tài liệu Tiếng Việt Danh mục tài lỉệuTỉểng nước ngoài (Anh, Ðức, Nga, Pháp, Trung quốc, )
2.6.2 Vai trò của tài liệu tham khảo trong hỗ trợ dạy học của giáo viên
Chúng ta biết rằng, tri thức là vô hạn và ngày càng được mở rộng, phát triển Trong khi đó, hoạt động dạy và học thì có hạn, vì vậy GV cần hướng dẫn phương pháp tự học cho học sinh ngay từ những những cấp học đầu tiên để các em có thói quen tự học mọi lúc mọi nơi và tự học suốt đời Một trong những phương tiện
để quá trình tự học đạt hiệu quả cao đó là tài liệu tham khảo bộ môn.
Việc sử dụng tài liệu tham khảo có vai trò rất lớn đối với giáo viên và học sinh trong quá trình dạy và học
* Đối với Giáo viên :
+ Củng cố, nắm chắc hơn các kiến thức và tự tin hơn trong quá trình lên lớp ở các giờ dạy chính khóa
+ Hiểu biết sâu rộng, phong phú hơn, cập nhật hơn về kiến thức để phục vụ tốt trong công tác bồi d¬ỡng học sinh giỏi các cấp và ngoại khóa, nói chuyện lịch sử trong các ngày lễ lớn của dân tộc
Trang 8+ Yêu thích, đam mê hơn bộ môn lịch sử mà mình đang giảng dạy.
+ Hun đúc thêm lòng yêu nước, yêu quê hương và lòng tự hào dân tộc, đồng thời
từ đó sẽ nâng cao được ý thức trách nhiệm của mình trong sự nghiệp “ Trồng người” nói riêng và đối với sự nghiệp giáo dục của đất nước nói chung
Trang 9Video sơ lược lịch sử hình thành động cơ đốt trong
Thông tin thêm
Trang 12Một số video về nguyên lí làm việc của động cơ đốt trong
Thông tin thêm
Trang 13Bài 22.Thân
máy và nắp
máy
Video
Trang 15Một số video
Thông tin thêm
Trang 18Một số video
Trang 20Một số video
Trang 22Một số video
Thông tin thêm
Trang 24Một số video
Thông tin thêm
Trang 25Bài 29.hệ
thống đánh
lửa
Một số hình ảnh
Trang 26Một số video
Thông tin thêm
Trang 27Bài 30.Hệ
thống khởi
động
Một số hình ảnh
Trang 28Một số video
Thông tin thêm