-------------------------------------Đề 1------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10chuyên Lam Sơn năm 2006) I- Trắc nghiệm khách quan (2đ): Câu 1: Truyện ngắn Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng đợc sáng tác vào năm nào? A. 1954 B. 1966 C. 1970 D. 1985 Câu 2: Nhà thơ Nguyễn Du đã sử dụng biện pháp tu từ chính nào trong hai câu thơ sau: Gìn vàng giữ ngọc cho hay Cho đành lòng kẻ chân mây cuối trời A. So sánh B. ẩn dụ C. Hoán dụ D. Nhân hoá Câu 3: Những văn bản sau, văn bản nào thuộc loại văn bản nhật dụng? A. Thông tin về ngày tráI đất năm 2000 B. Bàn về đọc sách C. Ôn dịch, thuốc lá D. Tiếng nói của văn nghệ Câu 4: Trong tiếng Việt thành phần đợc dùng để bộc lộ tâm lý ngời nói là thành phần gì? A. Thành phần tình thái B. Thành phần biểu cảm C. Thành phần gọi đáp D. Thành phần phụ chú Câu 5: Tính cập nhật về nội dung là tiêu chuẩn hàng đầu của loại văn bản nào? A. Văn bản nhật dụng B. Văn bản hành chính C. Văn bản miêu tả D. Văn bản nghị luận Câu 6: Hai câu sau thuộc thi phẩm nào? Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe Những con cá tơi ngon thân bạc trắng A. Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận B. Quê hơng của Tế Hanh C. ánh trăng của Nguyễn Duy D. Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải Câu 7: Từ giai nhân trong câu thơ Dập dìu tài tử giai nhân có nghĩa là gì? A. Chỉ ngời nói chung B. Chỉ vợ chồng C. Chỉ ngơì con gái đẹp D. Chỉ ngời con trai Câu 8: Bài thơ Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận đợc rút ra từ tập thơ nào? A. Lửa thiêng B. Vũ trụ ca C. Trời mỗi ngày lại sáng II/ Phần tự luận: (8đ) Câu 1: (1 đ) Phân tích biện pháp tu tqf trong câu thơ sau: Cầu cong nh chiếc lợc ngà Sông dài máI tóc cung nga buông hờ Câu 2: (3đ) Phân tích khổ thơ sau đây trong bài thơ ánh trăng của Nguyễn Duy (Ngữ văn 9-tập 1-NXB GD 2005) để làm nổi bật tính triết lý nhẹ nhàng mà sâu sắc của nhà thơ: Trăng cứ tròn vành vạnh Kể chi ngời vô tình ánh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mình Câu 3 (4đ): Cảm nhĩ của em về thế hệ thanh niên thời chống Mỹ qua truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê (NV 9-tập 2 NXBGD 2005) -------------------------------------Đề 2------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10chuyên Lam Sơn chuyên Nga, Pháp-năm 2006) I/ Phần trắc nghiệm (2đ) Câu 1: Dấu ba chấm ( ) trong câu thơ sau là từ nào? Ta làm con chim hót Ta làm mộthoa A. Nhành B. Cành C. Cánh D. Nhánh Câu 2: Khi giao tiếp cần chú ý ngắn gọn rành mạch; tránh nói mơ hồ là phơng châm gì trong giao tiếp? A. phơng châm lịch sự B. Phơng châm quan hệ C. Phơng châm cách thức D. Phơng châm về chất Câu 3: Các tác phẩm lịch sử thuộc loại văn bản nào? A. Văn bản miêu tả B. Văn bản tự sự C. Văn bản biểu cảm D. Văn bản thuyết minh Câu 4: Trời ơi, chỉ còn có 5 phút nữa là câu nói của nhân vật nào trong truyện ngắn Lặng lẽ SaPa của Nguyễn Thành Long? A. Cô kỹ s B. Anh thanh niên C. Bác láI xe D. Ông hoạ sỹ Câu 5: Ai là ngời đã giúp đỡ Thuý Kiều trong những năm lu lạc? A. Mã Giám Sinh B. Sở Khanh C. Vãi Giác Duyên D. Hồ Tôn Hiến Câu 6: Trong các truện cổ dân gian thờng không có yếu tố miêu tả nào sau đây? A. Tả cảnh vật B. Tả hành động C. Tả ngời D. Tả tâm lý nhân vật Câu 7: Để làm tăng vốn từ chúng ta cần làm gì? A. Cần quan sát lắng nghe B. Cần đọc sách báo, ghi chép lại những từ ngữ mới C. Cần tập sử dụng những từ gnữ mới D. Cả ba ý kiến trên Câu 8: Phơng thức biểu đạt nào sau đây là kiểu văn bản tự sự? A. Bày tỏ trực tiếp hoặc gián tiếp tình cảm, cảm xúc của con ngời đối với con ngời, thiên nhiên, xã hội, sự vật B. Trình bày các sự việc (sự kiện) có quan hệ nhân quả dẫn đến kết cục biểu lộ ý nghĩa C. Trình bày thuộc tính, cấu tạo, nguyên nhân , kết quả, tính có ích hoặc có hại của sự vật hiện twongj D. Trình bày t tởng, quan điểm đối với tự nhiên, xã hội, con ngời và tác phẩm văn học bằng các luận điểm, luận cứ và cách lập luận II/ Phần tự luận (8đ) Câu 1 (3đ) Thời đại, gia đình và cuộc đời là những yếu tố chính để tạo nên một thiên tài lớn-thiên tài Nguyễn Du Em hãy chứng minh Câu 2 (5đ) Thơ hiện đại không chỉ đem lại những cáI mới về nội dung t tởng, cảm xúc, mà còn đổi mới về cách thức biểu cảm, về sáng tạo hình ảnh, cấu trúc câu thơ, ngôn ngữ thơ (Ngữ văn 9 T2-NXBGD 2005-trang 200) Hãy phân tích bài thơ Con cò của Chế Lan Viên để làm rõ ý kiến trên -------------------------------------Đề 3------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10chuyên Lam Sơn chuyên Nga, Pháp-năm học: 2004-2005) A- Tiếng việt : (2đ): Câu 1: Cho các thuật ngữ sau: Điệp ngữ, Đối ngữ, ẩn dụ, Liệt kê, Hoán dụ, Đảo ngữ, Câu hỏi tu từ, Tơng phản chơi chữ a. Hãy chỉ rõ điểm giống nhau của các thuật ngữ trên b. Sắp xếp các thuật ngữ trên thành hai nhóm và đặt tên cho mỗi nhóm Câu 2: Chỉ ra và phân tích giá trị của biện pháp tu từ đợc sử dụng trong hai câu thơ sau: Ngời về chiếc bóng năm canh Kẻ đi muôn dặm một mình xa xôi (Nguyễn Du-Truyện Kiều) B- Văn (8đ): Câu 1 (3đ): Tên truyện ngắn Làng của Kim Lân gợi cho em suy ngĩ gì? Câu 2 (5đ): Về tâm trạng Một mảnh tình riêng ta với ta trong thơ Bà Huyện Thanh Quan. -------------------------------------Đề 4------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10chuyên Lam Sơn chuyên Văn-năm học: 2004-2005) Câu 1: (4đ): Viết lời bình cho hai dẫn chứng sau: a) Mai về miền Nam, thơng trào nớc mắt Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác Muố làm đoá hoa toả hơng đâu đây Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này (Trích Viếng lăng Bác của Viễn Phơng-Văn học 9,tập 2) b)Ta làm con chim hót Ta làm một nhành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến. Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời (Trích Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải-Văn 9,tập 2) Câu 2 (6đ): Phân tích đoạn trích: Chị em Thuý Kiều (Truyện Kiều-Nguyễn Du) để làm sáng tỏ ý kiến sau: Nguyễn Du không những dựng lên đwocj hai chân dung Mỗi ngời một vẻ, mời phân vẹn mời, mà dờng nh còn nói đợc cả tính các, thân phận toát ra từ diện mạo của mỗi vẻ đẹp riêng (Văn học 9-tập 1-NXB Giao dục, Hà Nội 2001) -------------------------------------Đề 5------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10 THPT chuyên Lam Sơn năm học 2005-2006) Câu 1: (1,0đ): Căn cứ cốt truyện Truyện Kiều-Nguyễn Du, hãy chọn đáp án đúng cho việc sắp xếp thứ tự các nhân vật mà Thuý Kiều đã gặp: a. Kim TrọngSở Khanh-Mã Giám Sinh-Từ Hải- Hồ Tôn Hiến-Thúc Sinh b. Kim Trọng-Mã Giám Sinh-Thúc Sinh-Sở Khanh-Từ Hải-Hồ Tôn Hiến c. Kim Trọng-Mã Giám Sinh-Sở Khanh-Hồ Tôn Hiến-Từ Hải-Thúc Sinh d. Kim Trọng-Mã Giám Sinh-Sở Khanh-Thúc Sinh-Từ Hải-Hồ Tôn Hiến e. Kim Trọng-Thúc Sinh-Hồ Tôn Hiến-Mã Giám Sinh-Sở Khanh- Từ Hải Câu 2: (3,0 đ): Viết một đoạn văn có lối kết cấu tổng-phân-hợp(kết hợp hai kiểu đoạn văn: diễn dịch và quy nạp) để trình bày cảm nhận của em trớc hình tợng cây tre Việt Nam trong bài thơ Tre Việt Nam của Nguyễn Duy. Câu 3: (6,0đ) Nhận xét về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của Kim Lân, có ý kiến cho rằng: Đa tình yêu làng lên tình yêu nớc, gắn tình yêu làng với tình yêu cách mạng, nét sống đó mang vẻ đẹp t tởng mới ở ngời nông dân đã đa nhân vật ông Hai lên vị trí một điển hình ngời nông dân trong buổi giao thời mới, cũ. (Viện Văn Học Việt Nam-Văn học kháng chiến chống Pháp,NXB KHXH,1986) Em hãy phân tích nhân vật ông Hai để làm sáng tỏ ý kiến trên -------------------------------------Đề 6------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10chuyên Lam Sơn - đề chung - năm học: 2003-2004) Câu 1: (3đ) 1- Nêu các yêu cầu về bố cụ của một văn bản 2- Viết một văn bản ( khoảng 20 dòng) giới thiệu Truyện Kiều của Nguyễn Du Câu 2: (2đ): Đa ra một bài thơ thất ngôn bát cú Đờng luật mà em yêu thích và nói rõ một số điểm về vần, thanh và niêm của thể thơ này. Câu 3: (5đ): Hình ảnh thế hệ thanh niên trong cuộc chiến tranh chống Mĩ qua Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm tiến Duật. ( Văn học 8-tập2). -------------------------------------Đề 7------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10chuyên Lam Sơn - năm học: 2002-2003) I/ Tiếng Việt (3đ): 1- Có mấy cách trình bày nội dung trong đoạn văn? Đó là những cách trình bày nào? 2- Đoạn văn sau đây đợc trình bày theo cách nào?Hãy chỉ rõ dấu hiệu. Mặt trời cuối thu nhọc nhằn chọc thủng màn sơng, từ từ nhô lên ngàn cây trên dãy núi đồi lẹt xẹt. Bỗu trời dần dần tơi sáng. Tất cả thung lũng đều hiện lên màu vàng. Hơng vị thôn quê đầy vẻ quyến rũ ngào ngạt mùi lúa chín. (Ngô Tất Tố) 3- Hãy tách phần văn bản sau đây thành những đoạn văn và cho biết ý chính trong mỗi đoạn văn đó? Ông yêu trăng. Trăng trên trời xanh, trăng trong lòng suối. Trăng theo về khi ông gánh nớc. Trăng vào chén khi ông uống trà. Chỉ trăng mới hiểu ông những lúc ông nhìn trăng suốt đêm chẳng ngủ. Ông yêu chim, yêu lá, yêu hoa, yêu sông, yêu núi, yêu vẻ đẹp đẽ của thiên nhiên bởi nó khác hẳn cáI nham hiểm của lòng ngời. Coi thiên nhiên nh bản thân con ngời, ông nâng niu từ ngọn trúc, nhành mai, nhẹ nhàng với cả bóng trăng, lòng suối ( Vũ Khiêu) II/ Văn (2đ): Hãy trình bày ngắn ngọn về sự hình thành và thành phần cấu tạo của dòng văn học viết Việt Nam từ thế kỷ X đến hết thế kỷ Xĩ. III/ Tập làm văn: (5đ): Cảm nhận của em về hình ảnh Anh bộ đội cụ Hồ qua bài thơ Đồng chí của Chính Hữu. -------------------------------------Đề 8------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10 THPT Hàm Rồng- năm học: 2000-2001) I/ Tiếng Việt (4đ): 1- Định nghĩa văn bản 2- Giải thích vắn tắt các đặc điểm của văn bản. 3- Dựa vào kiến thức về bố cục văn bản, em hãy viết một văn bản giới thiệu chung bài thơ Từ ấy của Tố Hữu II/ Văn học: (2đ): Có ý kiến cho rằng: Khi sáng tạo hình tợng ông Hai ( Làng-1948), Kim Lân đã tạo nên một chất lợn mới trong việc thể hiện ngời nông dân Viêt Nam. Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao? III/ Tập làm văn (4đ): Bình luận ngắn gọn về Vẻ đẹp của Con ngời mới Việt Nam đợc thể hiện qua hai tác phẩm Lặng lẽ SaPa của Nguyễn Thành Long và Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải. -------------------------------------Đề 9------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10chuyên Ninh Bình- năm học: 2007-2008) Câu 1: (2đ): Ca dao có câu: Hỡi cô tát nớc bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi Trong Truyện Kiều, câu 1603-1607, Nguyễn Du viết: Long lanh đáy nớc in trời Thành xây khói biếc, non phơI bóng vàng. Em hãy phân tích nghệ thuật miêu tả đặc sắc trong những câu thơ trên. Câu 2 (1đ): Hãy trình bày ngắn gọn những ấn tợng của em về tình yêu thơng con ngời trong trích đoạn đoạn của truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của nhà văn Mĩ O. Hen- ri (Ngữ văn 8, tập 1, NXB Giáo dục, 2006,trang 86-89) Câu 3 (7đ): Nói về nghệ thuật miêu tả nhân vật trong Truyện Kiều của Nguyễn Du, có ý kiến cho rằng: Trong Tuyện Kiều, Nguyễn Du đã rất tài tình trong việc khắc hoạ nhân vật. Nhng tác giả không chỉ dừng lại ở dáng vẻ bề ngoài, với ông, tả ngoại hình là để giúp cho ngời đọc hình dung rõ hơn bản chất, tính cách bên trong của nhân vật. Bằng hiểu biết của em về các nhân vật: Thuý Vân, Thuý Kiều, Mã Giám Sinh hãy làm rõ ý kiến trên. -------------------------------------Đề 10------------------------------------------ ( Đềthi vào lớp 10chuyên Tỉnh Thái Nguyên - năm học: 2006-2007) Câu 1 (2đ): Tìm và phân tích các thành ngữ trong những câu thơ sau: a. Một đời đợc mấy anh hùng Bõ chi cá chậu chim lồng mà chơi (Truyện Kiều-Nguyễn Duy) b. Xiết bao ăn tuyết nằm sơng Màn trời chiếu đất dặm đờng lao đao (Lục Vân Tiên-Nguyễn Đình Chiểu) Câu 2: (2đ): Tình huống nào đã bộc lộ sâu sắc và cảm động tình cha con của ông Sáu và bé Thu trong truyện Chiếc lợc ngà của Nguyễn Quang Sáng. Câu 3: (6đ): Nhận xét về truyện ngắn Bến quê của Nguyễn Minh Châu, có ý kiến cho rằng: Bến quê là một truyện ngắn đặc sắc, chứa đựng những chiêm nghiệm, triết lí về đời ngời đợc thể hiện bằng tình huống truyện độc đáo và nhiều hình ảnh mang ý nghĩa biểu tợng. Em hãy phân tích truyện ngắn Bến quê để làm sáng tỏ nhận xét trên. . 4------------------------------------------ ( Đề thi vào lớp 10 chuyên Lam Sơn chuyên Văn-năm học: 2004-2005) Câu 1: (4đ): Viết lời bình cho hai dẫn chứng sau: a) Mai về miền Nam, thơng. trên. -------------------------------------Đề 10- ----------------------------------------- ( Đề thi vào lớp 10 chuyên Tỉnh Thái Nguyên - năm học: 2006-2007)