Giao an day them toan 7 b7 - 21

giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 Thứ 6 ngày 21 tháng 11 năm 2008 Toán 7, buổi 10 Hàm số i. mục tiêu: Học sinh năm chắc kiến thức cơ bản về hàm số Biết cách vận dụng lý thuyết làm bài tập. ii. chuẩn bị: Hệ thống bài tập hợp lý theo khã năng của học sinh. iii. tiến trình dạy học: Bài tập. Bài 1. Đại lợng y có phải là hàm số của đại lợng x không, nếu bảng các giá trị tơng ứng của chúng là: a) ? b) ? c) ? Học sinh trả lời bài tập - Giáo viên nhắc nhở học sinh xét hàm số theo 3 tiêu chí đã học. Bài 2. Hàm số y = f(x) đợc cho bởi công thức f(x) = 2x 2 - 5. Hãy tính: f(1) ; f(-2) ; f(0) ; f(2). Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài, chú ý học sinh cách trình bày bài làm. Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân x -3 -2 -1 1 3 1 2 2 y -4 -6 -12 36 24 6 x 4 4 9 16 y -2 2 3 4 x -2 -1 0 1 2 y 1 1 1 1 1 20 y = 3x A -1 -2 -1 0 6 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 Bài 3. Cho hàm số y = f(x) = 2 - 2x 2 . Hãy khoanh tròn chữ cái đứng trớc khẳng định đúng. A) 1 1 1 3 1 5 ( ) 0; ) ( ) 4; ) ( ) ; ) ( ) 2 2 2 2 2 2 f B f C f D f= = = = Gọi học sinh lên bảng khoanh tròn đáp án đúng và giải thích. Bài 4. Vẽ đồ thị hàm số. a) y = 3x; b) y = - 1,5 x c) y = -2x. Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ câu a) sau đó yêu cầu học sinh vẽ. đồ thị hàm số y = 3x đi qua điểm A(1; 3) Bài 5. Trong các điểm A(6 ; -2), B( -2 ; -10), C(1 ; 1), D( 1 2 ;1 ) 3 3 , E(0 ; 0) có những điểm nào thuộc đồ thị của hàm số: a) y = 1 3 x ? b) y = 5x ? Giáo viên hớng dẫn học sinh thay các điểm đó vào công thức của hàm số, nếu cho đẳng thức đúng thì kết luận điểm đó thuộc đồ thị hàm số, còn cho đẳng thức sai thì kết luận không thuộc đồ thị hàm số. iv. h ớng dẫn về nhà: Xem lại các bài tập đã làm ở lớp. Làm bài tập 45, 47,53, 54sbt. Thứ 5 ngày 27 tháng 11 năm 2008 Toán 7, buổi 11,12 ôn tập đại số i. mục tiêu: ôn tập cho học sinh kiến thức tổng hợp về số thực, hàm số và đồ thị. Rèn luyện khã năng làm bài tập tổng hợp kiến thức, dạng bài tập nâng cao. ii. chuẩn bị: Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân 21 giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 Một số bài tập có tính chất tổng hợp kiến thức cơ bản, đầy đủ các dạng bài. iii. ph ơng pháp: Là tiết ôn tập nên không cần rèn học sinh cách trình bày nữa, GV chỉ ra bài tập cho học sinh làm nếu khó GV gợi ý và kiểm tra bài sau khi học sinh đã làm xong. iv. tiến trình dạy học: A - lý thuyết: Ôn 10 câu hỏi lí thuyết trong phần ôn tập chơng I (Tr 46 SGK) b - bài tập: 1. Thực hiện phép tính ( hợp lí nếu có thể ) a). 7 3 15 20 34 19 21 7 34 15 +++ b). 5 3 : 7 2 28 5 3 : 7 2 16 c). 2 23 3 1 .9 3 1 .3 9 8 : 7 4 2 1 + + d). 5 1 3. 8 7 8 7 . 5 1 8 7 . 5 2 + e). 5 3 6. 4 3 5 1 44. 4 3 5 4 26. 4 3 g). 5 4 : 6 1 45 5 4 : 6 1 35 4 3 3 2 :1 2 h). ( ) 3 1 3 5 4 :5,0.2,1 17 2 2. 4 1 3 9 5 6 7 4 : 25 2 08,1 25 1 64,0 25,1. 5 4 :8,0 + + = P 2. Tìm x biết : a). 3 2 5 1 =+ x b). 4 3 8 5 =+ x c). 5 4 2 1 12 3 2 1 =+ x d). 0 5 1 4 1 3 1 2 1 = + x e). 2 1 3 2 1 2 =+ xx f). 4 5 2 3 1 4 1 3 = x g). 41 = x h). 5,42535,7 = x i). 2 1 3322 2 1 = x 3- Tìm x trong các tỉ lệ thức sau: a). x :(- 3) = 0,5.1,5 b). 2,5 : x = 0,5 : 0,2 c). 25,0: 3 2 3: 5 1 = x d). x2,0: 8 3 8,0:25,1 = 4. Tìm x, y, z biết : a) 3 y 2 x = và x+y = -15 ; b) 5 z 3 y 2 x == và x + y + z = -90 ; c) 2x = 3y = 5z và x y + z = -33 d) 4 z 3 y ; 9 y 10 x == và x y + z = 78 e) 5x = 7y và y x = 18 5. Số học sinh 3 lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với 10, 9, 8. Số học sinh lớp 7A nhiều hơn số học sinh lớp 7B là 5 em. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh? Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân 22 giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 6. Có 3 tủ sách đựng tất cả 2250 cuốn sách. Nếu chuyển 100 cuốn từ tủ thứ nhất sang tủ thứ hai thì số sách ở tủ thứ nhất, tủ thứ hai, tủ thứ ba tỉ lệ với 16, 15, 14. Hỏi trớc khi chuyển thì mỗi tủ có bao nhiêu cuốn. 7. Tính độ dài các cạnh của một tam giác biết chu vi tam giác là 24 cm và các cạnh tỉ lệ với các số 3, 4, 5. 8. Tỉ số sản phẩm làm đợc của 2 công nhân là 0,9 . Hỏi mỗi ngời làm đợc bao nhiêu sản phẩm biết rằng ngời này làm hơn ngời kia là 120 sản phẩm. ễN TP CHNG II Bi 1 : Trờn mt phng ta Oxy, hm s y = f(x) cú th l hai on thng OA v AB. (hỡnh bờn) y a) Hm s y = f(x) c cho bi cụng thc no? b) Trong mt phng ta Oxy núi trờn 2 A B v th ca hm s x 3 1 )x(gy == c) Dựng th hóy cho bit O 2 7 x vi giỏ tr no ca x thỡ f(x) = g(x) Bi 2: Tỡm ba phõn s ti gin bit tng ca chỳng bng 63 25 5 t ca chỳng t l nghch vi 20; 4; 5; mu ca chỳng t l thun vi 1; 3; 7. Bi 3: Chi vi mt tam giỏc l 60cm. Cỏc ng cao cú di l 12cm; 15cm; 20cm. Tớnh di mi cnh ca tam giỏc ú. Bi 4: Mt xe ụtụ khi hnh t A, d nh chy vi vn tc 60km/h thỡ s ti B lỳc 11gi. Sau khi chy c na ng thỡ vỡ ng hp v xu nờn vn tc ụtụ gim xung cũn 40km/h do ú n 11 gi xe vn cũn cỏch B l 40km. a) Tớnh khong cỏch AB b) Xe khi hnh lỳc my gi? Bi 5: Mt n v lm ng, lỳc u t k hoch giao cho ba i I, II, III , mi i lm mt on ng cú chiu di t l (thun) vi 7, 8, 9. Nhng v sau do thit b mỏy múc v nhõn lc ca cỏc i thay i nờn k hoch ó c iu chnh, mi i lm mt on ng cú chiu di t l (thun) vi 6, 7, 8. Nh vy i III phi lm hn so vi k hoch ban u l 0,5km ng. Tớnh chiu di on ng m mi i phi lm theo k hoch mi. v. h ớng dẫn về nhà: Xem các bài tập đã làm ở lớp ôn tập lý thuyết chuẩn bị cho bài thi khảo sát. Thứ 4 ngày 3 tháng 12 năm 2008 Toán 7, buổi 13, 14. ôn tập hình học Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân 23 giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 i. mục tiêu: ôn tập cho học sinh kiến thức tổng hợp về hai tam gác bằng nhau. Rèn luyện khã năng làm bài tập tổng hợp kiến thức vận dụng hai tam giác bằng nhau, dạng bài tập nâng cao. ii. chuẩn bị: Một số bài tập có tính chất tổng hợp kiến thức cơ bản, đầy đủ các dạng bài. iii. ph ơng pháp: Là tiết ôn tập nên không cần rèn học sinh cách trình bày nữa, GV chỉ ra bài tập cho học sinh làm nếu khó GV gợi ý và kiểm tra bài sau khi học sinh đã làm xong. iv. tiến trình dạy học: Bài tập. 1. Cho MNP có MN = MP. Gọi O là trung điểm của NP. Chứng minh rằng: a. MO NP b. ả à M P = 2. Cho ABC vuông tại A và AB = AC. Tính góc B, C. 3. Cho d là đờng trung trực của đoạn thẳng AB. Lấy điểm M bất kì thuộc d. a. Chứng minh rằng MA = MB b. Lấy E ( khác điểm O) thuộc d. CMR: EA = EB và ã ã MAE MBE = 4. Cho ABC có AB = AC và góc A nhọn. Kẻ đoạn thẳng BH AC ( H AC). Kẻ đoạn thảng CK AB ( K AB). BH và CK cắt nhau ở O. Chứng minh: a) AH = AK b) BOK = COH c) AO là tia phân giác của góc BAC d) Đờng thẳng AO là đờng trung trực của đoạn BC. 5. ở hình vẽ bên có các tam giác nào bằng nhau ? Vì sao ? Chứng minh rằng: a) AB = CD b) AD // BC A B D C 6. Cho ABC có  = 90 0 và AB = AC. Gọi K là trung điểm của BC. a. Chứng minh: AKB = AKC và AK BC. b. Tính à à ,B C c. Từ C vẽ đờng vuông góc với BC cắt đừơng thẳng AB tại E. Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân 24 K B M A K B C E N AM giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 Chứng minh EC // AK, AE = AB d. Kẻ AI EC ( I EC) Chứng minh BC = 2AI v. h ớng dẫn về nhà: Xem các bài tập đã làm ở lớp ôn tập lý thuyết chuẩn bị cho bài thi khảo sát. Thứ 4 ngày 4 tháng 2 năm 2009 Toán 7, buổi 15. bài tập về hai tam giác bằng nhau i. mục tiêu: Rèn luyện thêm kỷ năng làm bài tập về hai tam giác bằng nhau. ii. tiến trình dạy học: Bài tập. Bài 1. Qua trung điểm M của đoạn thẳng AB, kẻ đờng thẳng vuông góc với AB. Trên đờng thẳng đó lấy điểm K. Chứng minh rằng KM là phân giác của góc AKB. H ớng dẫn. V AKM = V BKM (c-g-c) => ã ã AKM BKM= (cặp góc tơng ứng) Do đó KM là tia phân giác của góc AKM. Bài 2. Cho tam giác ABC có à à 2B C= . Tia phân giác của góc B cắt AC ở D. Trên tia đối của tia BD lấy điểm E sao cho BE = AC. Trên tia đối của tia CB lấy điểm K sao cho CK = AB. Chứng minh rằng A là trung điểm của MN. H ớng dẫn. V AKM = V BKC (c-g-c) => AM = BC, ã ã KAM KBC= do đó AM // BC. Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân 25 2 1 D E B C A giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 Chứng minh tơng tự V AEN = V CEB => AN = BC, AN // BC. AM // BC, AN // BC nên M, A, N thẳng hàng (1) AM = BC, AN = BC nên AM = AN (2) Từ (1) và (2) suy ra A là trung điểm của MN. Bài 3. Cho tam giác ABC có  = 90 0 và BC = 2 AB, E là trung điểm BC. Tia phân giác của góc B cắt cạnh AC ở D. a) Chứng minh DB là tia phân giác của góc ADE. b) Chứng minh BD = DC. c) Tính góc B và góc C của tam giác ABC. H ớng dẫn. a) Vì E là trung điểm của BC (gt) nên BC = 2BE. củng theo giả thiết EC = 2AB, do đó AB = EB. BD là tia phân giác của à B (gt) nên à à 1 2 B B= cạnh BD chung Vậy V ABD = V EBD (c-g-c), do đó ã ã ADB EDB= => DB là tia phân giác của góc ADE. b) V ADB = V EBD (c-g-c) nên ã ã 0 90DEB DAB= = mà ã ã 0 180DEB DEC+ = do đó ã 0 90DEC = Hai tam giác EDB và EDC có : EB = EC (gt) ã ã 0 90DEB DEC= = ED chung Vậy V EDB = V EDC (c-g-c) nên DB = DC và à à 2 C B= . c) Ta có à à à à 1 2 2 B B maB C= = , do đó à à à à 1 2 2B B B C= + = . Trong tam giác vuông ABC thì à à 0 90C B+ = hay à 0 3 90C = , suy ra à 0 30C = và à 0 0 30 .2 60B = = iii. h ớng dẫn về nhà: Xem lại các bài đã làm. Làm bài tập 63, 65 sbt. Thứ 3 ngày 10 tháng 2 năm 2009 Toán 7, buổi 16. bài tập về tam giác cân Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân 26 K B D C E A giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 i. mục tiêu: Ôn tập kiến thức về tam giác cân, tam giác đều. Học sinh biết vận dụng kiến thức lý thuyết để làm các dạng bài tập cơ bản. ii. chuẩn bị: Hệ thống lý thuyết ngắn gọn, một số bài tập cơ bản có chọn lọc. iii. ph ơng pháp: GV dùng hệ thống câu hỏi hợp lý để phân tích hớng dẫn học sinh làm bài. iv. tiến trình dạy học: A. Lý thuyết. + V ABC cân tại A <=> . AB = AC . à à B C= + V ABC đều <=> . AB = AC = BC . à à à 0 60A B C= = = + Cách chứng minh một tam giác là tam giác cân: C 1 : Chứng minh tam giác đó có 2 cạnh bằng nhau. C 2 : Chứng minh tam giác đó có 2 góc bằng nhau. + Cách chứng minh một tam giác là tam giác đều: C 1 : Chứng minh tam giác đó có 3 cạnh bằng nhau. C 2 : Chứng minh tam giác đó có 3 góc bằng nhau. C 3 : Chứng minh tam giác đó là tam giác cân có một góc bằng 60 0 . B. Bài tập. Bài 1. Cho tam giác ABC, phân giác AD. Qua D kẻ đờng thẳng song song với AB, cắt AC ở E, Qua E kẻ đờng thẳng song song với BC cắt AB ở K. Chứng minh: a) Tam giác AED là tam giác cân. b) AE = BK. Giáo viên cho học sinh vẽ hình ghi giả thiết kết luận của bài và suy nghĩ cách làm. Giáo viên cùng học sinh phân tích cách làm sau đó mời 1 học sinh lên bảng trình bày bài làm. H ớng dẫn. a) DE // AB => ã ã BAD ADE= (so le trong) Mà ã ã BAD DAE= (AD là phân giác) => ã ã DAE ADE= vậy V AED là tam giác cân. b) V AED là tam giác cân => EA = ED (1) DE // BK DE // BK (2) Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân 27 N B M C A 2 1 2 1 O K B H C A D A P Q N I E M C B giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 EK // DB => EK // DB (bài toán đã chứng minh) Từ (1) và (2) ta có AE = BK. Bài 2. Cho tam giác ABC cân tại A. Gọi M là trung điểm của AC, N là trung điểm của AB. Chứng minh rằng BM = CN. H ớng dẫn. Cách 1: V MAB = V NAC (c-g-c) => BM = CN. Cách 2: V BMC = V CBN (c-g-c) => BM = CN. Bài 3. Cho tam giác ABC cân tại A. Lấy điểm H thuộc cạnh AC, Điểm K thuộc cạnh AB sao cho AH = AK. Gọi o là giao điểm của BH và CK. Chứng minh rằng V OBC là tam giác cân. H ớng dẫn. V ABH = V ACK (c-g-c) => à à 1 1 B C= (cặp góc tơng ứng) (1) V ABC cân tại A => ã ã ABC ACB= (2) Từ (1) và (2): ã à ã à à ả 1 1 2 2 ABC B ACB C hayB C = = . V OBC là tam giác cân. Bài 4. Cho tam giác ABC, AB < Ac. Trên hai cạnh AB và AC lấy tơng ứng hai điểm D và E sao cho BD = CE. Gọi M, N, I lần lợt là trung điểm của BC, DE, CD. Đờng thẳng MN cắt AB và AC theo thứ tự ở P và Q. Chứng minh. a) V MIN là tam giác cân. b) V APQ là tam giác cân. c) MN song song với đờng phân giác góc A của tam giác ABC. Giáo viên cho học sinh vẽ hình và gợi ý cách làm cho học sinh về nhà làm. Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân 28 giáo án dạy thêm năm học 2008 - 2009 v. h ớng dẫn về nhà: - Xem kỹ các bài đã làm - Hoàn thành bài tập 4. Thứ 3 ngày 17 tháng 2 năm 2009 bài tập về công suất i. mục tiêu: Rèn luyện cho học sinh khã năng làm bài tập về công suất điện và các bài tập vận dung về công suất điện. ii. chuẩn bị: Chọn lọc hệ thống bài tập hợp lý. iii. tiến trình dạy học: A. Lý thuyết. Công thức về công suất. P = U.I ; P = I 2 .R ; P = U 2 / R ; P = A/ t =>A = P.t ; B. Bài tập. Bài tập 1. Trên một bóng đèn dây tóc có ghi 220V - 100W. a) Tính điện năng sử dụng trong 30 ngày khi thắp sáng bình thờng bóng đèn này mỗi ngày 4 giờ. b) Mắc nối tiếp hai bóng này vào hiệu điện thế 220V. Tính công suất của đoạn mạch nối tiếp này và tính công suất của mỗi bóng đèn khi đó. c) Mắc nối tiếp hai bóng trên với một bóng đèn dây tóc khác có ghi 220V - 75W vào hiệu điện thế 220V. Hỏi các bóng đèn này có thể bị hỏng không? Nếu không, hãy tính công suất của đoạn mạch và tính công suất của mỗi bóng đèn. Cho rằng điện trở của các bóng đèn có giá trị nh khi chúng sáng bình thờng. Bài giãi. a) Điện năng sử dụng trong 30 ngày. A = P.t = 0,1 . 30.4 = 0,1. 120 = 12(kwh) b) Điện trở của bóng đèn: R = 2 2 220 484( ) 100 U P = = Giáo viên Nguyễn Thị Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân 29 [...]... OF / VOIF/ : VA/B/F/ => Gi¸o viªn Ngun ThÞ Minh Hoµi - Trêng THCS Th«ng T©n 36 gi¸o ¸n d¹y thªm n¨m häc 2008 - 2009 / OF AO 16 ,7. 10 ,7 178 ,69 = = = 29 ,78 (cm) OF / − AO 16 ,7 − 10 ,7 6 AB A/ O 5.29 ,78 / / / = = 14(cm) Thay OA vµo(1) ta cã: A B = AO 10 ,7 => A/ O = B/ I B A/ F A O A/ iii híng dÉn vỊ nhµ: - Xem kü l¹i bµi ®· häc - Lµm tèt bµi tËp SBT To¸n 7, bi 19 Thø 4 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2009 bµi tËp vỊ... Ngun ThÞ Minh Hoµi - Trêng THCS Th«ng T©n 37 gi¸o ¸n d¹y thªm n¨m häc 2008 - 2009 c-g-c C¹nh hun - c¹nh gãc vu«ng C¹nh hun- gãc nhän g-c-g B Bµi tËp Bµi 1 Cho tam gi¸c ABC c©n t¹i A KỴ BD vu«ng gãc víi AC, kỴ CE vu«ng gãcvíi AB Gäi K lµ giao ®iĨm cđa BD vµ CE Chøng minh r»ng AK lµ ph©n gi¸c cđa gãc A Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh vÏ h×nh suy nghÜ lµm bµi Gỵi ý A VADB = VAEC (c¹nh hun - gãc nhän) 1 2 =>... tËp ®· lµm - Lµm bµi tËp: 18, 22, 23, 25, 28, 29 SBT Gi¸o viªn Ngun ThÞ Minh Hoµi - Trêng THCS Th«ng T©n 40 gi¸o ¸n d¹y thªm n¨m häc 2008 - 2009 Thø 3 ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2009 To¸n 7, bi 21 quan hƯ gi÷a c¸c u tè trong tam gi¸c i mơc tiªu: Cđng cè kiÕn thøc lý thut vỊ c¸c quan hƯ gi÷a c¸c u tè trong tam gi¸c Quan hƯ gãc vµ c¹nh ®èi diƯn, ®êng vu«ng gãc vµ ®êng xiªn, ®êng xiªn vµ h×nh chiÕu, quan hƯ gi÷a... lµ trung ®iĨm cđa AD VAMB = VDMC (c-g-c) nªn AB = CD XÐt VACD: AD < AC + CD nªn AD < AC + AB Do AD = 2AM nªn 2AM < AC + AB A B C M Gi¸o viªn Ngun ThÞ Minh Hoµi - Trêng THCS Th«ng T©n D 42 gi¸o ¸n d¹y thªm n¨m häc 2008 - 2009 AB + AC 2 v híng dÉn vỊ nhµ: - Xem kü c¸c bµi ®· lµm ë líp - Lµm bµi tËp: sè 6, 7, 8, 15, 21, 24 SBT suy ra AM < Gi¸o viªn Ngun ThÞ Minh Hoµi - Trêng THCS Th«ng T©n 43 ... 3 7 GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm nhanh Bµi 3 TÝnh tỉng: a) x2 + 5x2 + (-3 x2) 1 1 1 b) 5 xy 2 + xy 2 + xy 2 + (− ) xy 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 c) 3x y x + x y x GV cho häc sinh lµm bµi sau ®ã GV tr×nh bµy lu ý häc sinh x¸c ®Þnh ®óng hƯ sè cđa h¹ng tư Bµi 4 Thu gän c¸c ®a thøc sau: a) 2x2yz + 4xy2z - 5x2yz + xy2z - xyz 1 2 3 x y − x 2 y 3 + 3x 2 y 2 z 2 − z 4 − 3x 2 y 2 z 2 b) 2 c) x6 + x2y5 + xy6 + x2y5 -. .. thêi gian nhÊt cho bµi nµy, theo dái n n¾n cho häc sinh u, sư dơng häc sinh kh¸ kÌm, híng dÉn cho häc sinh u Sau khi häc sinh lµm xong GV lµm l¹i trªn b¶ng vµ lu ý häc sinh chỉ cÇn thiÕt Bµi 6 Cho hai ®a thøc: M = x2 - 2yz + z2 N = 3yz - z2 + 5x2 a) TÝnh M + N b) TÝnh M - N; N - M GV cho häc sinh tù lùc lµm bµi nghiªm tóc GV theo dái kiĨm tra, cho hai häc sinh lªn b¶ng lµm v híng dÉn vỊ nhµ: - Xem,... P - 2P1 = 30 - 2.11 = 8(w) Bµi 2 M¾c mét bãng dÌn d©y tãc cã ghi 220V - 60w vµo ỉ lÊy ®iƯn cã hiƯu ®iƯn thÕ 110V Cho r»ng ®iƯn trë cđa d©y tãc bãng ®Ìn kh«ng phơ thc vµo nhiƯt ®é, tÝnh c«ng st cđa bãng ®Ìn khi ®ã Bµi gi·i V× ®iƯn trë cđa d©y tãc bãng ®Ìn kh«ng phơ thc vµo nhiƯt ®é nªn ®iƯn trë cđa bãng ®Ìn : U 2 2202 R= = = 8 07( Ω) P 60 U 2 1102 C«ng st ho¹t ®éng cđa bãng ®Ìn: P = = = 15(W ) R 8 07 GV... chÝnh t¹i A: - Dùng ¶nh B/ cđa B qua thÊu kÝnh - Tõ B/ ta kỴ ®êng th¼ng vu«ng gãc víi trơc chÝnh c¾t trơc chÝnh t¹i A/ Ta cã A/B/ lµ ¶nh cđa AB qua thÊu kÝnh Bµi tËp Bµi 1 Trong h×nh vÏ A/B/ lµ ¶nh cđa AB qua thÊu kÝnh H·y x¸c ®Þnh quang t©m, tiªu ®iĨm vµ tªn lo¹i thÊu kÝnh Tr×nh bµy c¸ch vÏ B B/ A A/ Bµi lµm Gi¸o viªn Ngun ThÞ Minh Hoµi - Trêng THCS Th«ng T©n 35 gi¸o ¸n d¹y thªm n¨m häc 2008 - 2009 Gi¸o... VADK = VAEK (c¹nh hun - c¹nh gãc vu«ng) => ¢1 = ¢2 Do ®ã AK lµ tia ph©n gi¸c cđa gãc A D E K B C Bµi 2 Cho tam gi¸c ABC c©n t¹i A Trªn tia ®èi cđa tia BC lÊy ®iĨm D, trªn tia ®èi cđa tia CB lÊy ®iĨm E sau cho BD = CE KỴ BH vu«ng gãc víi AD, kỴ CK vu«ng gãc víi AE Chøng minh r»ng: a) BH = CH b) VABH = VACK Híng dÉn A µ µ a) VABD = VACE (c - g - c) => D = E VBHD = VCKE (c¹nh hun- gãc nhän) => BH = CK... GV cã thĨ gỵi ý sau ®ã gäi häc sinh lªn b¶ng lµm iv híng dÉn vỊ nhµ: Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· lµm Lµm bµi tËp 95, 96, 97 ,98 SBT To¸n 7, bi 20 Thø 6 ngµy 20 th¸ng 3 n¨m 2009 bµi tËp vỊ ®¬n thøc - ®a thøc i mơc tiªu: Cđng cè vµ ®i s©u h¬n cho häc sinh kiÕn thøc vỊ c¸c kh¸i niƯm liªn quan ®Õn ®¬n thøc, ®a thøc RÌn lun kh¶ n¨ng lµm c¸c bµi tËp vỊ néi dung «n tËp trªn ii chn bÞ: HƯ thèng kiÕn thøc lý thut . Minh Hoài - Trờng THCS Thông Tân x -3 -2 -1 1 3 1 2 2 y -4 -6 -1 2 36 24 6 x 4 4 9 16 y -2 2 3 4 x -2 -1 0 1 2 y 1 1 1 1 1 20 y = 3x A -1 -2 -1 0 6 5 4. 19 21 7 34 15 +++ b). 5 3 : 7 2 28 5 3 : 7 2 16 c). 2 23 3 1 .9 3 1 .3 9 8 : 7 4 2 1 + + d). 5 1 3. 8 7 8 7 . 5 1 8 7 .