Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------ ------------------- Gi¸o ¸n Líp 3TUẦN17 Ngày soạn : 20 / 12 /2008 Ngày giảng :Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 20008 TOÁN : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU : SGV Bổ sung :.Giáo dục các em đức tính cẩnthận trong khi làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T: bảng phụ , SGK , HS Bảng con,vở III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Gi¸o viªn so¹n gi¶ng : Ngun ThÞLoan Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------ ------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ :Yêu cầu thực hiện phép tính sau 458 : 7 827 : 8 Theo dõi nhận xét 2 Bài mới a Giới thiệu bài: Làm quen với biểu thức có dấu ngoặc đơn Ghi biểu thức lên bảng(30 + 5) : 5 =? Yêu cầu HS đọc đề Biểu thức trên có máy phép tính ? Các phép tính đó có gì đặc biết không ? Cách làm như thế nào? Yêu cầu HS trình bày cách làm Hướng dẫn HS cách làm tương tự với biểu thức sau 5 x( 20 – 10 ) = ? Bài 1Rèn kó năng tính giá trò của biểu thức có dấu ngoặc đơn Hướng dẫn mẫu 25 – ( 20 – 10 )=? Trước hết ta thực hiện như thế nào? Yêu cầu 3HS lên bảng thức hiện các phép tính còn lại Lớp làm theo tổ -Chữa bài nhận xét Bài 2: Củng cố kó năng làm thành thạo cách tính giá trò của biểu thức Yêu cầu HS đặt tính và tính đọc đề Yêu cầu tự suy nghó làm bài Bài 3: -Củng cố về giải toán có liên quan đến phép chia Đọc yêu cầu của đề Bài toáncho biết gì : Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu HS suy nghó làm bài Chũa bài nhận xét 4 Củng cố và dặn Nhận xét tiết học - 2 HS lên bảng làm bài .Lớp làm bảng con 2 HS đọc đề Biểu thức trên có 2 phép tinhđó là phép tính cộng và phép tính nhân và có đấu ngoặc đơn Ta thực hiện trong ngoặc đơn trước 1 HS nêu cách làm (30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 =7 5 x ( 20 – 10 )=5 x 10 = 50 Nêu ta thực hiện trong ngoặc đơn trước 25- ( 20 -10 ) =25 – 10 = 15 3 em lên bảng làm Lớp làm bảng con 4 em lên bảng làm lớp làm vở nháp 2 em lên bảng làm lớp làm bài vào vở Bài giải Sốù sách mỗi ngăn xếp được là : 240 : 2 : 4 = 30 ( quyển sách ) Đáp số : 30 quyển TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU 16 , 17 I. MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được ccs từ chỉ về đặc điểm của tưng nhân vật trong bài tập đọc .Biết dùng đúng dấu phẩy để đặt đúng vào vò tí trong mỗi câu sau Mở rộng vốn từ về thành thò nông thôn II ĐỒØ DÙNG DẠY HỌC T: Bảng phụ , phiếu học tập HS : vở , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Gi¸o viªn so¹n gi¶ng : Ngun ThÞLoan Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------ ------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔÏNG CỦA HỌC SINH 1 BÀI CŨ : Kể tên một số dân tộc mà em biết Nhận xét - Ghi điểm Bài mới : a . Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 : ôn luyện về so sánh T ghi đề lên bảng yêu cầu đọc đề Điìen từ ngữ chỉ sự vật được so sánh vào các câu sau a .chạy nhanh như một con ngựa b nóng như trong lò than c .vui như ngày hội Bài tập 2 : Ôân vềdấu câu vào đoạn văn sau Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề Đặt đúng dấu câu vào đoạn văn sau “ Ông tôi bảo tôi : -Cháu ạ để ý mà xem . Tháng năm chi gáy về theo cặp đôi . Tháng mười thì chim gáy lại về theo đàn. Con chi m gáy hiền lành ., béo núc .Đôi mắt màu nâu trầm bỗng ngơ ngác nhìn xa .Cái bụng mòn mượt cổ quàng chiếc tạp dề” Yêu cầøu tự suy nghó làm bài Chữa bài nhận xét Bài 3Đặt 4 câu theo mẫu Ai ?( con gì ,cái gì ) Thế nào ? Yêucầu làm bài vào vở Gọi 1 em lên bảng làm Theo dõi nhâïn xét 3 củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương những em học tập tốt 2 em lên bảng trả lời Lớp theo dõi nhận xét 3 em lên bảng làm Lớp làm bài vào vở Nêu : a anh ấy , bạn ấy , . b : căn phòng , c cuộc gặp mặt , 1 em lên bảng làm Lớp làm vào vở “ Ông tôi bảo tôi : -Cháu ạ để ý mà xem . Tháng năm chi gáy về theo cặp đôi . Tháng mười thì chim gáy lại về theo đàn. Con chim gáy hiền lành ,béo núc .Đôi mắt màu nâu trầm bỗng ngơ ngác nhìn xa .Cái bụng mòn mượt cổ quàng chiếc tạp dề” 1 em lên bảng làm Lớp làm bài vào vở HS có thể đặt câu như sau Hoa bûi thơm nồng nàn Hoa cau thoang thoảng Những anh chào mào đỏm dáng Những bác cu gáy trầm ngâm Ngày soạn : 22/12/2008 Ngày giảng : Thứ năn ngày 25 tháng 12 năm 2008 TIÊNG VIỆT LUYỆN TẬP LÀM VĂN TUẦN 15 ,16 I Mục tiêu : Giúp học sinh biết viết được một đoạn văn kể những điều em biết về nông thôn hoặc thành thò Giao dục các em có ý thức tự giảctong khi viết bài Gi¸o viªn so¹n gi¶ng : Ngun ThÞLoan Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------ ------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T : Bảng phụ ghi các gợi ý HS : vở , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ :Gọi 1 em kể lại câu chuyện kéo cây lúa lên 2 Bài mới : a Gới thiệu bài *Hướng dẫn tập kể những đièu em biết về thành thò hoặc nông thôn Treo bảng phụ Yêu cầu HS đọc lại đề + Nhờ đâu mà em biết được đó là thành thò hoặc nông thôn ?(Khi đi chơi , xem phim , khi nghe kể + Cảnh vật và con người ở nông thôn hoặc thành thò có gì đáng yêu ? + Em thích nhất điều gì ? Yêu cầu HS suy nghó chọn lựa đề tài viết về thành thò hay nông thôn Luyện kể theo nhóm Yêu cầu các nhóm trình bày *Hướng dẫn HS viết bài : Em hãy viết một đoạn văn ngắn với những điều em biết về thành thò hay nông thôn Yêu cầu HS tự suy nghó ddeer làm bài Theo dõi nhận xét Thu vở chấm bài 3 củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học Tuyên dương những em tíh cực học tập tốt Về nhà xem lại bài tiết sau kiểm tra 1em kể Lớp theo dõi nhận xét 2 đọc yêu cầu của đề Nêu: em biết được sau chuyến về thăm quê , xem trên ti vi , nghe bố mẹ kể Cảnh vật đáng yêu +Nông thôn : dòng sông nươc chảy hiền hoà , có cánh đồng lúa chín . Có vườn cây ăn quả + thành thò : Nhà cao tầng có đèn diện cao áp , có đường phố nượp xe cộ qua lại . TOÁN LUYỆN TẬP BÀI TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC GIẢI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNHNHẬN BIẾT VÀVẼ HÌNH CHỮ NHẬT Gi¸o viªn so¹n gi¶ng : Ngun ThÞLoan Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------ ------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 I, MỤC TIÊU:Giúp học sinh biết tính đúng giá trò của biểu thức , vận dụng giải toán có liên quan đến phép tính đã học . Nhận biết nhanh về hình chữ nhật Giáo dục các em đức tính cẩn thận II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T,Bảng phụ H, Bảng con, vở, SGK III,CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1, Bài cũ :Gọi 2 học sinh thức hiện phép chia sau : (4o – 20) : 5 =? ( 20 x+30) : 10 =? Nhận xét -Ghi điểm 2 Bài mới: a. Giới thiệubài b. Hướng dẩn làm bài tập Bài 1 Giúp HS có kó năng tính đúng giá trò của biểuthức .Nêu yêu cầu bài tập 417 –( 37 – 20) =? 826 -(40 + 30 ) =? 148 : ( 4: 2 ) = 78 + 56 : 7 =? (90 + 540) : 7 =? 100 - 5 x 4 =? Yêu cầu làm bài vào vở Bài 2 : Giúp HS nhận biết nhanh về hình chữ nhật và vẽ đúng hình chữ nhật Đọc yêu cầu của đề Yêu cầu HS đo và vẽ hình chữ nhật có kích thước cho sẵn với chiếu dài là 5cm , Chiều rộng là 3 cm Yêu cầu làm bài Bài 3: Cũng cố gải toán bằng 2 phép tính. Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề Có 9 túi gạo mỗi túi đựng 62 kg .Người ta đem số gạo đó đóng đều vào 6 bao .Hỏi mỗi bao có bao nhiêu kg gạo ? Đọc đềvà suy nghó tóm tắt bài toán Bài toán cho biết gì ?Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu học sinh tự suy nghỉ giải. Ngoài cách giải của bạn còn có cách giải khác không? 3, Cũng cố dặn dò.: Nhận xét giờ học. 2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con Theo dõi nhận xét Đọc yêu cầu của đề 2 em lên bảng làm Lớp làm bài vào vở 1 em lên bảng vẽ Lớp làm bài vào vở Theo dõi nhận xét 2 em đọc đề toán 1 em lên bảng làm Lớp làm bài vào vở Bài giải : Số gạo có trong 9túi là: 62 x 9= 558 ( kg ) Số bạn xếp trongmỗi hànglà: 558 : 6 = 93 ( kg ) Đáp số : 93 kg Ngày soạn : 22 /12/2008 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng : Ngun ThÞLoan Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------ ------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI LUYỆN TẬP BÀI TUẦN17 I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố kiến thức đã học về các cơ quan trong cơ thể người và biếùt được hoạt động công nghiệp thương mại ,và làng quê đô thò . II. ĐỒ DÙNG D HỌC - T : Giấy khổ to ,bút dạ HS : Vở bài tập TNXH III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Kể tên một số hoạt nông nghiệp và hoạt động đó đm lại lợi ích gì ? 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Tìm về các cơ quan trong cơ thể người Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm bảng biểu giấy to, bút băng dính. - Phát cho mỗi đội sơ đồ câm với mỗi bộ phận tách rời. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm. Đội nào làm song trước, dẫn trước sẽ được yêu tiên cộng thêm phần thưởng. Nhận xét tuyên dương. Hoat động 2 : Tìm hiểu về làng quê ,đô thò - Mục tiêu : Giúp hs biết phân biệt sự khác nhau giữa làng quê và đô thò Hạot động cá nhân yêu cầu trả lời câu hỏi Em đang sống ở đâu ?Em hãy miêu tả cuộc sống xung quanh em ? Yêu cầu thảo luận theo nhóm 4 Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê,đô thò Phong cảnh nhà cửa, đường sávà hoạt đôïng giao thông . 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. - Chọn nhừng trò chơi thật an toàn để thư giản sau những giờ học căng thẳng . - Tuyên dương những em tích cực học tập - 1 HS lên bảng trả lời. - Lớp theo dõi nhận xét Đại diƯn các nhóm nhận vật liệu cần thiết. Nhận sơ đồ. + Đội 1: cơ quan hô hấp. + Đội 2: Cơ quan tuân hoàn. … - Thảo luận hoàn thành các yêu cầu vào bảng được phát, hoàn thành bảng biểu. + Gắn các bộ phận còn thiếu vào sơ đồ câm. + Gọi tên cơ quan đó và kể tên các bộ phận. + Nêu chức năng của các bộ phận - Đại diện các nhóm dán bảng biểu lên trước lớp. - 2- 3 HS trả lời. Nêu em đang sống ở làng .Nhà em có một mảnh vườn trồng bao nhiêu loại rau . Hằng ngày sau khi đi học về em thường giúp mẹ cho gà và băm râu cho mẹ .Đ diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Sự khác biệt giữa làng quê và đô thò Hoạt động chủ yếu của người dân ở làng quê làm ruộng trồng rau nuôi lợn ,gà .( trồng trọt chăn nuôi ) Hoạt động chủ yếu của người dân Ở đô thò làm việc trong nhà máy xí nghiệp , (đi làm công sở , bán hàng) Gi¸o viªn so¹n gi¶ng : Ngun ThÞLoan Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------ ------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ VUI VẺ ( TIẾT 1 ) I .MỤC TIÊU : SGV Bổ sung : Giúp học sinh biết cách kẻ, cắt chữ vui vẻ theo đúng qui trình kó thuật . Hứng thú cắt , dán chữ . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC T: Mẫu chữ vui vẻ Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ HS: Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC Gi¸o viªn so¹n gi¶ng : Ngun ThÞLoan Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ------------------------ ------------------- Gi¸o ¸n Líp 3 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng : Ngun ThÞLoan HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh 2 Bài mới a.Giới thiệu bài *Hoạt động 1 :Hương dẫn quan sát và nhận xét . Giới thiệu mẫu chữ vui vẻ và hướng dẫn HS quan sát nhận xét -Chữ vui vẻ được tạo bởi những chữ nào đã học ? Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, I, E. Nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt, dán chữ. - Kích thước, cách kẻ, cắt chữ giống như các tiết trước.Cắt dấu hỏi: kẻ dấu hỏi trong một ô như hình 2a, cắt theo đường kẻ, bỏ phần gạch chéo,lật sang mặt màu được dấu hỏi. - *Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu Bước 1 : Kẻ chữ vui vẻ . Bước 2 : Cắt chữ vui vẻ Bước 3 : Dán chữ vui vẻ Kẻ một đường chuẩn, xắp xếp các chữ trên đường chuẩn. Giữa chữ VUI và chữ VẺ cách 1ô. Bôi hồ và dán. Hoạt động 3: Thực hành cát dán chữ vui vẻ Yêu cầu nhắc lại cách kẻ cắt dán chư vui vẻ Theo dõi, uốn nắn thêm. -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Đánh giá sản phẩm 3 Củng cố– dặn dò: Đánh giá tinh thần thái độ học tập của học sinh và kó năng thực hành . Nhận xét chung giờ học. Đặt dồ dùng lên bàn cô kiểm tra -. - Nêu chữ vui vẻ được tạo bởi các chữ V, U, I, E. - Các nét chữ điều rộng một ô. - Chữ V, U rộng 1 ô. E rộng 2.5 ô và chữ I rộng 1 ô. - Các chữ đều có độ cao 5 ô. - Nối tiếp nêu quy trình thực hiện kẻ cắt dán chữ V, U, I, E. Quan sát theo dõi cách kẻ chữ. 1 HS nêu miệng lại quy trình Quan sát trả lời câu hỏi -Độ rộng của nét chữ là 1 ô Quan sát mẫu Nhắc lại từng bước thực hiện. Bước 1 : Kẻ chữ chư vui vẻ Bước 2 : Cắt chữ vui vẻ Bước 3 : Dán chữ vui vẻ Thực hành cắt dán chữ vui vẻ Trưng bày sản phẩm . HS nêu cách làm (30 + 5 ) : 5 = 35 : 5 =7 5 x ( 20 – 10 )=5 x 10 = 50 Nêu ta thực hiện trong ngoặc đơn trước 25- ( 20 -10 ) =25 – 10 = 15 3 em lên bảng làm. mỗi ngăn xếp được là : 240 : 2 : 4 = 30 ( quyển sách ) Đáp số : 30 quyển TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU 16 , 17 I. MỤC TIÊU: Giúp HS nắm được ccs