Nghiên cứu này phân tích các yếu tố tác động đến sự tham gia lực lượng lao động (LLLĐ) của nữ giới tại Việt Nam, sử dụng đến số liệu được thu thập từ bộ điều tra lao động việc làm và điều tra biến động dân số và kế hoạch hóa gia đình trên 63 tỉnh thành của Tổng cục Thống kê giai đoạn 2011-2014. Bài nghiên cứu đã dựa trên việc xác định được vai trò quan trọng của LLLĐ nói chung và LLLĐ nữ nói riêng đối với sự phát triển kinh tế - xã hội thông qua hàm sản xuất Cobb-Douglas và mô hình Solow mà tìm hiểu xem đâu là nguyên nhân thật sự khiến cho tỷ lệ tham gia LLLĐ của nữ giới lại thấp và tăng chậm như hiện nay, từ 72.6% năm 2011 lên 73.6% năm 2014.
1 Mã số: 344 Ngày nhận: 26/12/2016 Ngày gửi phản biện lần 1: Ngày gửi phản biện lần 2: Ngày hoàn thành biên tập: 25/1/2017 Ngày duyệt đăng: 25/1/2017 PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ THAM GIA LỰC LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA NỮ GIỚI TẠI VIỆT NAM Bùi Anh Tuấn1, Nguyễn Thị Lan Anh2 Tóm tắt Nghiên cứu phân tích yếu tố tác động đến tham gia lực lượng lao động3 (LLLĐ) nữ giới Việt Nam, sử dụng đến số liệu thu thập từ điều tra lao động việc làm điều tra biến động dân số kế hoạch hóa gia đình 63 tỉnh thành Tổng cục Thống kê giai đoạn 2011 – 2014 Bài nghiên cứu dựa việc xác định vai trò quan trọng LLLĐ nói chung LLLĐ nữ nói riêng phát triển kinh tế - xã hội thơng qua hàm sản xuất Cobb-Douglas mơ hình Solow mà tìm hiểu xem đâu nguyên nhân thật khiến cho tỷ lệ tham gia LLLĐ nữ giới lại thấp tăng chậm nay, từ 72.6% năm 2011 lên 73.6% năm 2014 Sau xem xét mơ hình số tác giả giới nghiên cứu vấn đề tương tự, mô hình tác động cố định FEM sử dụng để phân tích yếu tố ảnh hưởng tới tham gia LLLĐ phụ nữ Việt Nam Lúc này, biến phụ thuộc tỷ lệ tham gia LLLĐ nữ giới giải thích biến: tỷ lệ nữ giới biết chữ, tỷ lệ nữ giới chưa qua đào tạo, tỷ suất sinh, tỷ lệ nữ giới sống thành thị, tỷ lệ nữ giới kết hôn, chênh lệch thu nhập bình quân hàng tháng nam nữ Kết nghiên cứu khẳng định có tác động tỷ lệ biết chữ, tỷ lệ chun mơn kỹ thuật (CMKT), tỷ lệ kết nữ giới GDP yếu tố có tác động đến tỷ lệ tham gia LLLĐ4 nữ giới nước ta Trong đó, theo kết từ mơ hình, tỷ suất sinh, tỷ lệ nữ sống đô thị chênh lệch thu nhập hai giới khơng chứng minh có ảnh hưởng đến tỷ lệ Phó Giáo sư, Tiến sĩ, Hiệu trưởng Trường Đại học Ngoại thương, Việt Nam/Associate Professor, Doctor, President of Foreign Trade University, Vietnam Email: buianhtuan.bgh@ftu.edu.vn Cử nhân, Khoa Kinh tế quốc tế, Trường Đại học Ngoại thương, Việt Nam/Bachelors of International Economics, Foreign Trade University, Vietnam Email: nguyenlananh3110@gmail.com Điều kiện độ tuổi tính tham gia lao động tính từ 15 tuổi trở lên Là tiêu đánh giá tham gia LLLĐ, tính theo cơng thức Tổng cục Thống kê: â ố ổ ê độ ế ỷ ệ Đ â ố ổ ê Từ khóa: LLLĐ, tham gia LLLĐ, nữ giới Abstract To analyze factors affecting female labour force participation in Vietnam, statistics utilized was collected from labour and employment investigation and population variation and family planning carried out by General Statistics Office of Vietnam in 63 Vienamese provinces/cities during 2011 - 2014 Basing on defining the important role of labour force, especially female labour force to economic - social development through Cobb-Douglas production function and Solow model, actual reasons causing low and slowly increasing female labor force participation rate from 72.6% (2011) to 73.6% (2014) are discovered On the basis of research models for similar subjects by several authors in the world, fixed effects model (FEM) is used to analyze the factors affecting the female labor force participation in Vietnam Accordingly, the dependent variable of female labor force participation ratio is explained by the variables: the ratio of female literate, the proportion of untrained females, fertility rate, the proportion of women living in urban areas, percentage of married women, average income disparities between men and women each month As a result, it is confirmed that the impact of the literacy rate, the non-technical expert rate, the proportion of married women and GDP have affected participation ratio of female labor force in our country Meanwhile, according to the results from the model, the birth rate, the percentage of women living in urban areas and the income gap between the sexes are not proved to have any effect on this ratio Keyword: labour force, labour force participation, female Age condition for calculating is 15 years old and above It is the criteria for assessing labour force participation, calculated by General Satistical Office as following: *100% Giới thiệu LLLĐ đóng vai trò to lớn việc nâng cao đời sống vật chất, thúc đẩy kinh tế tăng trưởng, tạo phồn vinh cho xã hội LLLĐ “những người sử dụng sức lao động cách có ý thức nhằm phục vụ cho nhu cầu thân người khác”, sức lao động không cạn kiệt Bởi vậy, theo Mác sức lao động coi ba nguồn lực q trình sản xuất bên cạnh đối tượng lao động tư liệu lao động Ông cho có yếu tố tác động đến tăng trưởng kinh tế lao động, vốn, đất đai tiến mặt công nghệ - kỹ thuật Sự đời hàm sản xuất Cobb-Doughlas sau dựa sở đó: Trong đó, Y đại diện cho tổng sản lượng nội địa mà kinh tế sản xuất ra, L tổng số người lao động tham gia hoạt động kinh tế K tổng vốn xã hội đầu tư cho sản xuất A xem hệ số liên quan đến công nghệ, công nghệ áp dụng cho trình sản xuất tiên tiến hệ số lớn Theo hàm này, LLLĐ đóng vai trò trọng yếu vào tăng trưởng kinh tế, yếu tố đầu vào sản xuất thiếu với quy mơ LLLĐ lớn khả gia tăng sản lượng quốc dân cao Do đó, việc thúc đẩy tham gia vào LLLĐ vô cần thiết để góp phần tăng trưởng kinh tế Nhất nữ giới, lẽ nữ giới chiếm gần nửa phận lao động, khoảng 48.5% - 48.6% giai đoạn 2011 – 2013 Nữ giới mặt thể lực khó nam giới trí lực, tay nghề, độ khéo léo không thua Bởi thế, tham gia vào hoạt động kinh tế, lao động nữ thường tham gia vào ngành dịch vụ - ngành đất nước tập trung phát triển nằm mục tiêu hướng đến trình chuyển dịch cấu kinh tế LLLĐ giúp tăng trưởng kinh tế, tăng thu nhập, giảm đói nghèo, nâng cao đời sống họ, sau họ lại tiếp tục tái sản xuất, tái đầu tư vào lao động để nâng cao chất lượng thông qua hoạt động đào tạo – giáo dục, nhờ mà tăng hội có việc làm, tăng thu nhập nâng cao chất lượng sống Do đó, việc tham gia LLLĐ người có phụ nữ cần trọng thúc đẩy để xây dựng tảng vững cho trình phát triển mạnh mẽ sau quốc gia Đặc biệt, nữ giới nước ta chịu nhiều thiệt thòi, bất bình đẳng giới tồn rõ nét Việt Nam hội nhập sâu rộng với giới việc họ gia nhập vào TTLĐ cần khuyến khích hết để góp phần đưa đất nước lên tầm cao Vậy điều thúc đẩy hay làm giảm tham gia vào LLLĐ nữ giới Việt Nam? Đây câu hỏi cần giải đáp kịp thời, bối cảnh tồn cầu hóa, quốc gia dần ý thức xa tăng trưởng, phát triển kinh tế - xã hội điều cần phải đạt đến Khi tham gia LLLĐ nữ quan tâm cách đầy đủ lúc nước ta dần tiến sâu vào hội nhập quốc tế, tạo hội cho kinh tế quốc dân tăng trưởng mạnh mẽ ổn định hơn, đồng thời rút ngắn khoảng cách giới mở tương lai tốt đẹp cho Việt Nam Mục tiêu cốt lõi nghiên cứu phân tích tác động số yếu tố kinh tế - văn hóa – giáo dục - xã hội tiêu biểu đến gia nhập vào TTLĐ nữ giới Việt Nam Dựa sở đó, tác giả đưa giải pháp hợp lý nhằm cải thiện tiêu tỷ lệ tham gia LLLĐ nữ giới Đối tượng nghiên cứu xác định yếu tố ảnh hưởng đến tham gia phụ nữ vào LLLĐ, bao gồm: yếu tố kinh tế(GDP), yếu tố bất bình đẳng giới kinh tế (chênh lệch thu nhập bình quân hai giới), yếu tố địa lý - xã hội (tỷ lệ sinh sống đô thị, tỷ suất sinh, tỷ lệ phụ nữ có gia đình), yếu tố giáo dục (tỷ lệ biết chữ, tỷ lệ khơng có CMKT) Các liệu liên quan đến yếu tố thu thập 63 tỉnh thành lãnh thổ Việt Nam Cơ sở lý thuyết tổng quan tình hình nghiên cứu 2.1 Cơ sở lý thuyết yếu tố ảnh hưởng đến tham gia LLLĐ nữ giới Theo UNDP, có yếu tố làm nên số bất bình đẳng giới (GII) bao gồm tảng giáo dục, vị trí quốc hội, sinh sản tuổi vị thành niên, tử vong bà mẹ đặc biệt tham gia vào LLLĐ – yếu tố quan trọng nhằm đánh giá mức độ bất bình đẳng quốc gia hay khu vực Việc xem xét phân tích yếu tố tác động đến tham gia vào LLLĐ nữ giới việc làm cần thiết để xây dựng tảng đánh giá nguyên nhân gốc rễ dẫn đến thay đổi tỷ lệ tham gia Việt Nam đưa giải pháp nâng cao tỷ lệ Trong nghiên cứu này, yếu tố phân loại thành ba nhóm: yếu tố liên quan đến giáo dục, đến địa lý – văn hóa – xã hội kinh tế 2.1.1 Yếu tố giáo dục Giáo dục xem nguyên nhân dẫn đến thay đổi đến việc phụ nữ tham gia LLLĐ Trình độ học vấn cao tỷ lệ tham gia LLLĐ nói chung nữ giới nói riêng tăng Khi người có đầu tư cho hoạt động giáo dục họ kỳ vọng đạt thu nhập cao nhờ giáo dục đó, với kỳ vọng nên khả họ tham gia LLLĐ cao Becker (1964) tập trung nghiên cứu ảnh hưởng việc đầu tư vào vốn nhân lực đến thu nhập, ông đưa kết luận quan trọng bên cạnh đầu tư sức khỏe, nhập cư, vấn đề liên quan đến giá hàng hóa thu nhập chung thị trường, đầu tư giáo dục đào tạo kỹ nghề nghiệp xem đáng lưu tâm Ông minh chứng mối tương quan trình độ học vấn thu nhập: mà học vấn cao thu nhập tăng Ơng cho việc thu nhận kiến thức trường học rèn luyện kỹ chuyên môn nghề nghiệp hai mảng nâng cao trình độ giáo dục có ảnh hưởng tích cực đến thu nhập cá nhân Thêm nữa, OECD (2001) kết luận trình độ học vấn mà tăng lên bậc thu nhập lại tăng khoảng 5% đến 15% Theo tính tốn, tảng giáo dục chiếm tới 20% kết đầu công việc cá nhân Trên thực tế, Việt Nam, kết luận tương đối mà trình độ lao động nói chung lao động nữ nói riêng cao thu nhập bình quân hàng tháng họ lớn, nhờ mà tỷ lệ tham gia LLLĐ họ gián tiếp tăng lên kỳ vọng có mức lương cao nhằm trang trải cho sống Ở cấp độ học vấn hay CMKT cao thu nhập lao động nữ giới lớn Thậm chí, thu nhập trình độ có chênh lệch khơng nhỏ, trình độ cao đẳng đại học trở lên Theo Tổng cục Thống kê, Việt Nam, khoảng cách vào năm 2011 1.112 triệu đồng/người đến năm 2014, số 1.284 triệu đồng/người, tăng trung bình 3.9%/ năm Trong đó, thuộc nhóm lao động khơng có CMKT, lao động nữ giới có mức lương thấp, cách xa trình độ cao từ 2.04 triệu đồng/người năm 2011 lên 2.813 triệu đồng/người năm 2014 với mức tăng trung bình xấp xỉ 9.5%/năm Nhìn vào khoảng cách này, nhận thấy trình độ học vấn, tay nghề lao động ảnh hưởng lớn đến thu nhập người lao động nữ giới Tình trạng nhân nữ giới hay tỷ suất sinh khiến cho tỷ lệ có thay đổi Phụ nữ đóng góp cho xã hội khơng thơng qua việc tham gia hoạt động kinh tế mà qua việc tạo hệ lao động tương lai Do phải tập trung vào việc trì nòi giống nên nhiều phụ nữ khơng hội hoạt động kinh tế, tạo cải cho xã hội chấp nhận sống lệ thuộc Ngược lại, áp lực sinh giảm người phụ nữ dành nhiều thời gian cho công việc bên cạnh việc chăm sóc Theo cách giải thích này, tỷ suất sinh có tác động tiêu cực đến tham gia LLLĐ nữ giới nghèo nàn, lạc hậu khó mà thu hút phụ nữ bước vào TTLĐ Đó khu vực thị có trình độ phát triển hơn, văn minh nên lối sống, quan điểm người đại hơn, chịu ảnh hưởng tư tưởng hơn, mà nữ giới quan tâm hơn, từ việc đầu tư cho giáo dục ủng hộ, khuyến khích nữ giới tham gia vào hoạt động kinh tế nhằm gia tăng thu nhập, nâng cao chất lượng sống Không thế, nơi đông dân cư, mọc lên hàng loạt khu công nghiệp, doanh nghiệp, trung tâm thương mại… Cộng với lúc này, nhu cầu tiêu dùng lớn giúp tạo hàng loạt việc làm với mức thu nhập hấp dẫn, mà hết, nữ giới cần phải tham gia vào LLLĐ nhằm đáp ứng thị trường rộng lớn Còn khu vực nơng thơn phát triển, tư tưởng xã hội cổ hủ, bảo thủ cộng thêm không tiếp nhận nhiều luồng văn hóa, cơng nghệ nên việc phụ nữ theo học trình độ cao để có cơng việc tốt khơng trọng, họ gần tham gia vào công việc nội trợ, không thường xuyên không thức để có nhiều thời gian dành cho gia đình Như vậy, tỷ lệ nữ giới sinh sống thị lớn tỷ lệ tham gia LLLĐ gia tăng ngược lại, tỷ lệ thấp, hay tỷ lệ nữ sống nông thôn cao gây ảnh hưởng ngược chiều đến tỷ lệ tham gia LLLĐ họ Bên cạnh đó, nơi sinh sống người phụ nữ có tác động khơng nhỏ tới tỷ lệ tham gia LLLĐ họ Cụ thể, sinh sống nơi đại, phát triển tham gia lớn ngược lại, nơi Tuy nhiên, có cách giải thích khác cho việc nơi sống có ảnh hưởng đến tỷ lệ tham gia LLLĐ nữ giới Đó quốc gia, quốc gia phát triển có Việt Nam 2.1.2 Yếu tố địa lý – văn hóa – xã hội hướng đến thị hóa, nhiều nơi nông thôn, phát triển trở thành khu đô thị Để thay đổi nơi không đại thiếu nhiều điều kiện để tăng trưởng thành nơi hoàn toàn mới, phát triển hẳn bề ngồi lẫn bên cần có độ trễ định Đó khoảng thời gian để văn hóa tiếp nhận thích ứng với điều mới, hội Nhất người phụ nữ trước nông thôn, vốn làm công việc nông nhàn sống nơi mà họ tiếp cận với khoa học – công nghệ đại hơn, việc làm mở nhiều với mức lương hấp dẫn Nhưng trình độ học vấn, CMKT họ chưa đạt tới mức chớp lấy hội nên thân họ khó mà có động lực để tham gia LLLĐ (WB, 2009), có muốn cần tạm thời rút khỏi TTLĐ để tập trung nâng cao tay nghề, CMKT nhằm đáp ứng yêu cầu Bởi vậy, ngắn hạn, nữ giới sống đô thị có xu hướng khơng tham gia nhiều vào LLLĐ, hay nói cách khác tỷ lệ sống thành thị có ảnh hưởng tiêu cực đến tỷ lệ tham gia vào LLLĐ nữ giới, với nguyên nhân sâu xa q trình thị hóa Kết hợp với cách giải thích trước tỷ lệ thành thị tác động chiều với tỷ lệ tham gia LLLĐ nữ giới, ta kết luận giai đoạn, hoàn cảnh cụ thể, phải xét xem hai mức độ ảnh hưởng tích cực tiêu cực, lớn đánh giá tác động ròng yếu tố đến tham gia họ 2.1.3 Yếu tố kinh tế Khi kinh tế phát triển, mở rộng giao thương với nước khác giới hội để văn hóa khác du nhập gây ảnh hưởng nhiều lên quan điểm, văn hóa nước, mà tư tưởng cổ hủ, lạc hậu dần Xã hội lúc khơng q khắt khe với phụ nữ, nhờ rút bớt khoảng cách bất bình đẳng giới Điều khẳng định thông qua nhiều nghiên cứu, có nghiên cứu kinh điển lỗi lạc Dollar Gatti (1999), hai ông cho thu nhập bình quân đầu người tăng lên khiến cho bất bình đẳng giới giảm đi, qua đo lường giáo dục dành cho hai giới, sức khỏe, bình đẳng kinh tế luật pháp nữ giới hôn nhân xã hội quyền phụ nữ, đặc biệt trị Chính thế, có tăng trưởng mặt kinh tế, phụ nữ dành nhiều quan tâm hơn, đặc biệt nâng cao tri thức, nhờ trao nhiều quyền lợi hội việc làm với mức lương tốt Điều khiến cho phụ nữ có khả tham gia LLLĐ cao hơn, khiến cho tỷ lệ tham gia vào LLLĐ tăng lên Mặt khác, kinh tế có tăng trưởng phát triển mạnh mẽ lúc có chuyển dịch cấu kinh tế, tăng tỷ trọng khu vực công nghiệp, xây dựng dịch vụ, giảm tỷ trọng khu vực nông – lâm – ngư nghiệp, đồng thời thu hút nguồn đầu tư nước nhiều vào khu vực Do đó, hội việc làm tăng lên, đặc biệt lĩnh vực đòi hỏi khéo léo, hay tỉ mỉ phụ nữ dịch vụ, thương mại, du lịch, cơng nghiệp nhẹ…, khuyến khích nữ giới tham gia nhiều vào TTLĐ 7 Về vấn đề bất bình đẳng giới kinh tế, kể đến việc chênh lệch thu nhập bình quân hai giới Kết hợp với yếu tố khác nói tới trên, thấy mà chênh lệch cao, người phụ nữ ỷ lại nhiều hơn, bị coi yếu kinh tế so với người đàn ông, họ dễ bị thuyết phục trước quan điểm xã hội bảo thủ, lạc hậu Điều dẫn đến tỷ lệ tham gia LLLĐ nữ giới trở nên thấp đi, hay nói cách khác, chênh lệch thu nhập nam – nữ rào cản gia nhập TTLĐ phụ nữ, có tác động tiêu cực đến tham gia họ 2.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu 2.2.1 Yếu tố giáo dục Giáo dục xem yếu tố quan trọng tác động đến tỷ lệ tham gia LLLĐ nhà nghiên cứu đưa vào phân tích Idil (2013), Yakubu (2010) cho giáo dục có ảnh hưởng tích cực đến tỷ lệ tham gia LLLĐ trình độ học vấn phụ nữ cao dễ tìm việc, đồng thời làm giảm thiểu ý kiến bảo thủ phụ nữ tồn lâu Ngân hàng giới (2009) tìm hiểu tham gia LLLĐ nữ giới Thổ Nhĩ Kỳ, phần lớn phụ nữ không học bậc tiểu học điều ảnh hưởng tiêu cực đến tỷ lệ tham gia gây bất lợi cho họ Mehak (2007) đồng tình với quan điểm ơng kết hợp yếu tố để kết luận người phụ nữ có giáo dục, độc thân độ tuổi 15 - 49 có khả cao tham gia vào TTLĐ Bên cạnh đó, tác giả sử dụng mơ hình Probit Logit ước lượng khu vực thành thị cho kết phụ nữ có cấp lĩnh vực dược phẩm, điện, KHCN, nông nghiệp trở thành thạc sĩ/tiến sĩ có ảnh hưởng lớn đến người sống thành thị phụ nữ có nhiều khả tiếp cận với giáo dục kỹ thuật Với Long (1958), việc nữ giới tham gia vào TTLĐ có liên quan đến trình độ giáo dục họ độ tuổi Đối với phụ nữ đạt trình độ cao tiểu học khả họ tham gia LLLĐ thấp hẳn so với nam giới trình độ, hồn thành cấp THPT hay cao đẳng tham gia cao nhiều 2.2.2 Yếu tố địa lý – văn hóa – xã hội Nhắc đến nữ giới thường gắn với trách nhiệm dành cho gia đình định họ phụ thuộc nhiều vào quan điểm gia đình xã hội khơng cá nhân họ Chính vậy, tác giả tập trung vào yếu tố có liên quan đến tình trạng nhân, tỷ suất sinh, họ cho tác động lớn đến động lực tìm kiếm việc làm người phụ nữ Yuko Fang (2015) thấy tỷ lệ tham gia hai nước Hàn Quốc Nhật Bản thấp tỷ lệ trung bình khu vực Bắc Âu Sau trình nghiên cứu nhiều phương pháp khác nhau, tác giả kết luận phụ cấp cho cản trở phụ nữ làm cơng việc thường xuyên, tức ảnh hưởng tiêu cực đến tỷ lệ tham gia LLLĐ họ Tại vùng Trung Đông Bắc Phi, Julia (2005) sau nghiên cứu, thấy kết đáng ý tỷ suất sinh có tác động ngược chiều đến tham gia nữ giới Theo Long (1958), người phụ nữ có nhỏ người khả tham gia LLLĐ người chưa có Cùng quan điểm, Mehak (2007) nhiều nhà nghiên cứu khác đưa vào mơ hình hàng loạt biến tình trạng nhân, quan điểm xã hội đất nước Pakistan Sử dụng biến giả với giá trị kết hôn, chưa giá trị 0, kết qủa mơ hình cho thấy phụ nữ lập gia đình thích nhà chăm sóc gia đình nhiều TTLĐ nữ giới Trong đó, Aboohamidi Chidmi (2013) sử dụng liệu bốn quốc gia Ai Cập, Moroco, Pakistan Thổ Nhĩ Kỳ Sau đó, tác giả xu hướng chung tỷ lệ nữ giới biết chữ tỷ lệ sống thành thị có ảnh hưởng lớn thuận chiều tham gia LLLĐ nữ giới Ngoài ra, tỷ suất sinh có ảnh hưởng tiêu cực đến tham gia họ Chưa kể, Idil (2013) nói việc thị hóa góp phần thay đổi đáng kể đến tham gia phụ nữ hay nói, thị hóa khiến tỷ lệ tham gia vào LLLĐ nữ giới giảm 2.2.3 Yếu tố kinh tế Khi nghiên cứu tham gia vào LLLĐ phụ nữ quốc gia phát triển, Sher Verick (2014) cho kinh tế gặp cú sốc người phụ nữ buộc phải tham gia mạnh vào TTLĐ nhằm đáp ứng nhu cầu tiêu dùng gia đình Tuy nhiên, họ thường nhận mức lương thấp nam giới phải làm cơng việc có suất thấp Sauré Zoabi (2012) bình luận thương mại quốc tế phát triển lĩnh vực từ có khả ảnh hưởng khơng tốt đến việc làm nữ giới, tham gia nữ giới vào LLLĐ Lý giải điều này, tác giả cho lao động nam kiếm nhiều tiền lao động nữ, mà nam giới ln thuê mướn thức lĩnh vực mà thị trường quốc tế trọng mở rộng Bên cạnh đó, có nghiên cứu kinh điển khác mối quan hệ chữ U phát triển kinh tế tỷ lệ tham gia LLLĐ nữ giới Goldin (1995) kết luận thu nhập thấp sản phẩm nơng nghiệp có chỗ đứng nữ giới tham gia với tỷ lệ cao thu nhập trung bình tăng lên mở rộng thị trường có cơng nghệ tỷ lệ giảm hẳn Kết hợp với yếu tố giáo dục văn hóa – xã hội sở kinh tế, mơ hình chữ U, nửa phần bên trái có xu hướng xuống tức nhóm vùng miền có tỷ lệ tham gia vào LLLĐ thấp, khu vực nghèo nửa lại khu vực phát triển tốt Nhìn chung, cách gián tiếp, việc tăng trưởng phát triển kinh tế có ảnh hưởng đến tỷ lệ tham gia LLLĐ nữ giới, theo hướng tích cực hay tiêu cực phụ thuộc vào nhiều điều kiện khác mức độ giàu nghèo quốc gia, quan điểm xã hội có tiến hay khơng Phương pháp nghiên cứu 3.1 Mô tả liệu Dữ liệu đưa vào để nghiên cứu thu thập từ 63 tỉnh, thành Việt Nam từ năm 2011 đến năm 2014 Các biến sử dụng bao gồm: tỷ lệ tham gia LLLĐ nữ giới (FLFPR), tỷ lệ biết chữ (LIT), tỷ lệ chưa qua đào tạo CMKT (UNED), tỷ lệ sống thành thị (URB), tỷ lệ có gia đình (MAR), tỷ suất sinh (FER), chênh lệch thu nhập nam nữ giới (GAP), GDP tỉnh thành Dữ liệu thu thập đưa vào nghiên cứu tỉnh thành Việt Nam, hoàn toàn đầy đủ cho biến năm Những thống kê mô tả chi tiết thể bảng Theo lý thuyết, số liệu mảng mà tác giả sử dụng để nghiên cứu phân tích dựa mơ hình: Mơ hình hồi quy gộp (POLS), Mơ hình tác động cố định (FEM) Mơ hình tác động ngẫu nhiên (REM) Mơ hình hồi quy số liệu mảng với 63 đối tượng quan sát thời điểm quan sát có dạng: Bảng Mơ tả biến có mơ hình hồi quy Tên biến Số quan sát Giá trị trung bình Độ lệch chuẩn FLFPR LIT UNED FER URB MAR GDP GAP 252 252 252 252 252 252 252 252 75.78413 90.11706 88.53056 2.176667 27.89643 66.88413 55194.73 395.8968 7.58608 9.03259 3.16122 0.35767 17.3068 4.13304 90434.2 353.15 Giá trị nhỏ 56.5 50.6 83.2 1.3 9.5 53.7 3501 -679 Giá trị lớn 92.2 98.4 97.9 3.25 90.7 77.8 662523 1631 Nguồn: Tác giả tự tổng hợp Sau có thống kê liệu, để tiến hành hồi quy mơ hình cần tìm hệ số tương quan biến nhằm kiểm tra mức độ liên hệ biến Bảng Hệ số tương quan biến mơ hình FLFPR LIT UNED FER URB MAR GDP GAP FLFPR 1.00 LIT -0.5 UNED -0.24 FER 0.61 1.00 -0.09 1.00 -0.41 -0.30 1.00 URB MAR -0.52 0.66 0.20 -0.12 -0.25 1.00 -0.46 -0.01 0.39 -0.57 1.00 GDP -0.46 0.23 -0.13 -0.32 0.51 -0.42 1.00 GAP -0.60 0.34 0.09 -0.25 0.41 -0.52 0.27 1.00 Nguồn: Tác giả tự tổng hợp 3.2 Ước lượng mô hình Trong đó: i tỉnh thành lãnh thổ Việt Nam t năm nghiên cứu (2011, 2012, 2013, 2014) sai số quan sát i thời điểm t thỏa mãn giả thiết OLS biến không quan sát Dựa nghiên cứu tương tự đề tài này, tác giả có dự đốn sau Bảng Dự đoán tác động biến độc lập lên biến phụ thuộc Biến độc lập Ký hiệu Tác động dự đoán biến phụ thuộc Tỷ lệ biết chữ Tỷ lệ lao động chưa qua đào tạo Tỷ suất sinh Tỷ lệ sống thành thị Tỷ lệ lập gia đình Chênh lệch thu nhập nam nữ giới GDP LIT UNED + - FER URB MAR GAP +/- GDP + Nguồn: Tác giả tự tổng hợp 3.3 Phương pháp ước lượng Đầu tiên, tác giả sử dụng kiểm định Breuch – Pagan Lagrange để định lựa 10 chọn mô hình POLS hay REM, kết cho thấy REM lựa chọn tốt Vì vậy, kiểm định Hausman đưa vào sử dụng để xác định REM hay FEM mơ hình hợp lý Kết p-value nhỏ 10%, hay nói cách khác FEM mơ hình tốt để chạy số liệu thu thập Sau tiến hành chạy mơ hình FEM, kết hồi quy cho thấy có số hệ số hồi quy khơng có ý nghĩa mức ý nghĩa 10%, FER, URB GAP, p-value chúng lớn 0.1 Bảng Kết hồi quy mơ hình POLS, FEM, REM Biến số OLS REM FEM -0,141525*** -0,1094294* 0,442531*** (0,0352584) (0,0598882) (0,0844333) -0,457420*** -0,03780*** 0,170666*** (0,0926855) (0,0747626) (0,0641689) FER 5,395125*** 1,470686** 0,9021933 URB (0,9133568) -0,064717*** (0,7002603) -0,08935*** (0,567573) 0,0095511 MAR (0,0201804) 0,3819754*** (0,0292634) -0,1053434 (0,0315994) -0,322749*** (0,0902624) (0,0961555) (0,0855747) GDP -0,000011*** -0,000015** 0,0000157** GAP (0,0000035) -0,005602*** (0,000006) -0,00252*** (0,00000008) -0,0009987 (0,0008865) (0,0008525) 0,0007226 127,2101*** 69,89971*** (12,91193) (13,40664) 13,69634 R F-test 0,7156 0,619 0,3450 87,72 71,15 10,77 Hausman test _ _ 158,37 LIT UNED Hệ số tự 96,37152*** Giá trị sai số chuẩn dấu ngoặc đơn ***p-value