thầy đinh đức hiền tuyển chọn những dạng bài quan trọng ứng dụng di truyền học phần 3 FULL GIẢI CHI TIẾT

Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích TUYỂN CHỌN CÁC CÂU HỎI HAY – ĐIỂN HÌNH KHẢ NĂNG THI CAO ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC PHẦN Câu hỏi có hướng dẫn giải chi tiết Nguồn: Sưu tầm biên soạn Thầy Đinh Đức Hiền ĐỀ BÀI Câu 1: Phát biểu sau nói cơng nghệ tế bào thực vật? A Bằng phương pháp nuôi cấy mô thực vật tạo giống trồng có kiểu gen đồng B Ni cấy mơ thực vật giúp nhân nhanh giống trồng quý C Ni cấy hạt phấn, nỗn chưa thụ tinh gây lưỡng bội hóa tạo dòng đồng hợp tất gen D Khi dung hợp hai tế bào trần hai loài thực vật tạo giống có kiểu gen đồng hợp hai loài Câu 2: Trong phương pháp tạo giống mới, phương pháp sau sử dụng phổ biến tạo giống vật nuôi trồng? A Tạo giống phương pháp gây đột biến B Tạo giống dựa vào công nghệ gen C Tạo giống công nghệ tế bào D Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Câu 3: Người ta dự định nuôi hạt phấn số lồi sau gây lưỡng bội hóa nhằm tạo dòng Để thu nhiều dòng nhất, nên chọn số có kiểu gen sau để thực hiện? A AABbDdEe B AaBbDdEe C AaBBDDEE D aaBBDdEe Câu 4: Sau đa bội hóa lưỡng bội (P) tứ bội (P') Cây (P') tạo A có khả trở thành lồi có khả phát triển thành quần thể thích nghi B lồi kiểu hình hồn tồn khác, sức sống khả sinh sản cao so với (P) C lồi có NST khác biệt bị cách li sinh sản với (P) D ln có kiểu gen chủng tất cặp gen Câu 5: Ưu điểm không nói phương pháp ni cấy mơ thực vật? A Phục chế giống quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất B Nhân nhanh với số lượng lớn giống bệnh C Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền D Dễ tạo nhiều biến dị di truyền cung cấp cho chọn giống Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 6: Các cá thể động vật tạo công nghệ cấy truyền phơi có đặc điểm là: (1) Có kiểu gen đồng (2) Có kiểu hình hồn tồn giống mẹ (3) Khơng thể giao phối với (4) Có kiểu gen chủng Phương án là: A (1), (3) B (2), (3), (4) C (2), (4) D (1), (2), (3) Câu 7: Đặc điểm cá thể tạo nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân là: A Mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh B Thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C Khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục D Có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân Câu 8: Phát biểu sau nói cơng nghệ gen? A Thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý hai loại enzim cắt giới hạn khác B Thể truyền plasmit, virut số NST nhân tạo C Thể truyền tồn tế bào chất tế bào nhận nhân đôi độc lập với nhân đôi tế bào D Các gen đánh dấu gắn sẵn vào thể truyền để tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận Câu 9: Phát biểu sau khơng nói ưu lai? A Để tạo ưu lai, sử dụng nhiều hai dòng chủng khác B Con lai có ưu lai thường sử dụng vào mục đích kinh tế C Con lai có tương tác cộng gộp nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ D Bước việc tạo ưu lai tạo dòng chủng khác Câu 10: Phép lai có khả cho đời có ưu lai cao nhất? A AABBDDEE ×aaBBDDee B AABBddEE × AabbccEE C AABBddEE × aabbDDee D aaBBddee × aabbDDee Câu 11: Phát biểu sau khơng nói ưu lai? A Để tạo ưu lai, sử dụng nhiều hai dòng chủng khác B Con lai có ưu lai thường sử dụng vào mục đích kinh tế C Con lai có tương tác cộng gộp nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ D Bước việc tạo ưu lai tạo dòng chủng khác Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 12: Hạt phấn lồi A có nhiễm sắc thể, tế bào rễ lồi B có 12 nhiễm sắc thể Cho giao phấn loài A loài B lai F1 Cơ thể F1 xảy đa bội hóa tạo thể lai hữu thụ có nhiễm sắc thể tế bào giao tử A 12 B 18 C 48 D 24 Câu 13: Đặc điểm cá thể tạo nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân là: A Mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh B Thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C Khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục D Có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân Câu 14: Các cá thể động vật tạo cơng nghệ cấy truyền phơi có đặc điểm là: (1) Có kiểu gen đồng (2) Có kiểu hình hồn tồn giống mẹ (3) Khơng thể giao phối với (4) Có kiểu gen chủng Phương án là: A (1), (3) B (2), (3), (4) C (2), (4) D (1), (2), (3) Câu 15: Cừu Đôly tạo phương pháp sau đây? A Nhân vơ tính B cấy truyền phơi C Gây đột biến D Dung hợp tế bào trần Câu 16: Trong kỹ thuật di truyền, việc lựa chọn thể truyền mang gen kháng thuốc kháng sinh nhằm mục đích A giúp tế bào chứa ADN tái tổ hợp tồn mơi trường có thuốc kháng sinh B nhận biết dòng tế bào vi khuẩn nhận ADN tái tổ hợp C tạo chủng vi khuẩn có khả kháng thuốc kháng sinh D tạo điều kiện cho gen ghép biểu Câu 17: Cho thành tựu: (1) Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người; (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lưỡng bội bình thường (3) Tạo giống bơng giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia (4) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao (5) Tạo cừu sản xuất sữa có chứa prơtêin người (6) Tạo giống Pomato từ cà chua khoai tây Số thành tựu ứng dụng kĩ thuật chuyển gen, gây đột biến là: A B C D Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 18: Phát biểu sau ưu lai? A Ưu lai cao hay thấp lai không phụ thuộc vào trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác B Ưu lai cao hay thấp lai phụ thuộc vào trạng thái đồng hợp tử nhiều cặp gen khác C Ưu lai biểu cao đời F1, sau giảm dần qua hệ D Ưu lai biểu đời F1, sau tăng dần qua hệ Câu 19: Phát biểu sau nói cơng nghệ gen? A Thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý hai loại enzim cắt giới hạn khác B Thể truyền plasmit, virut số NST nhân tạo C Thể truyền tồn tế bào chất tế bào nhận nhân đôi độc lập với nhân đôi tế bào D Các gen đánh dấu gắn sẵn vào thể truyền để tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận Câu 20: Hạt phấn loài A có nhiễm sắc thể, tế bào rễ lồi B có 12 nhiễm sắc thể Cho giao phấn loài A loài B lai F1 Cơ thể F1 xảy đa bội hóa tạo thể lai hữu thụ có nhiễm sắc thể tế bào giao tử A 12 B 18 C 48 D 24 Câu 21: Phương pháp nuôi cấy mô thực vật sử dụng nhằm A tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú, cung cấp cho trình chọn giống B tạo giống trồng mang nhiều đặc tính có lợi C tạo dòng chủng có suất ổn định D tạo số lượng lớn trồng có mức phản ứng giống thời gian ngắn Câu 22: Đặc điểm cá thể tạo nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân là: A Mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh B Thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C Khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục D Có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân Câu 23: Phát biểu sau nói cơng nghệ gen? A Thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý hai loại enzim cắt giới hạn khác B Thể truyền plasmit, virut số NST nhân tạo C Thể truyền tồn tế bào chất tế bào nhận nhân đôi độc lập với nhân đôi tế bào D Các gen đánh dấu gắn sẵn vào thể truyền để tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 24: Phát biểu sau khơng nói ưu lai? A Để tạo ưu lai, sử dụng nhiều hai dòng chủng khác B Con lai có ưu lai thường sử dụng vào mục đích kinh tế C Con lai có tương tác cộng gộp nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ D Bước việc tạo ưu lai tạo dòng chủng khác Câu 25: Cho phương pháp sau: (1) Nuôi cấy mô tế bào (2) Cho sinh sản sinh dưỡng (3) Nuôi cấy hạt phấn lưỡng bội hố dòng đơn bội (4) Tự thụ phấn bắt buộc Ở thực vật, để trì suất phẩm chất giống có ưu lai Phương pháp sử dụng là: A (1), (2) B (1), (2), (3) C (1), (2), (3), (4) D (1), (3) Câu 26: Để tạo động vật chuyển gen, người ta thường dùng phương pháp vi tiêm để tiêm gen vào hợp tử, sau hợp tử phát triển thành phôi, chuyển phôi vào tử cung Việc tiêm gen vào hợp tử thực A tinh trùng bắt đầu thụ tinh với trứng B nhân tinh trùng vào trứng chưa hòa hợp với nhân trứng C hợp tử phát triển thành phôi D hợp tử bắt đầu phát triển thành phôi Câu 27: Bằng phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo thành tựu thành tựu sau đây? (1) Dâu tằm có to sinh khối cao hẳn dạng bình thường (2) Chủng vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người (3) Chủng nấm penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc (4) Các chủng vi sinh vật khơng gây bệnh đóng vai trò làm kháng ngun (5) Giống gạo vàng có khả tổng hợp beta-caroten (6) Tạo giống cừu sản sinh protêin huyết người sữa A B C D Câu 28: Từ tế bào mô thực vật ni cấy để phát triển thành hồn chỉnh tế bào thực vật có tính A tồn B phân hóa C chun hóa cao D tự dưỡng Câu 29: Cho bảng sau đặc điểm số hình thức ứng dụng di truyền học tạo giống công nghệ tế bào: Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Loại ứng dụng Đặc điểm (1) Nuôi cấy hạt phấn sau lưỡng bội hóa (a) Từ mơ sinh dưỡng ban đầu tạo số lượng lớn cá thể có kiểu gen hồn tồn giống thời gian ngắn (2) Nuôi cấy mô thực vật (b) Được xem công nghệ tăng sinh động vật (3) Tách phôi động vật thành nhiều phần, mỗi phần phát triển thành phôi riêng biệt (c) Có dung hợp nhân tế bào sinh dưỡng với tế bào chất trứng (4) Nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân động vật (d) Tạo dòng đồng hợp tất cặp gen (5) Dung hợp tế bào trần (e) Cơ thể lai mang NST hai loài bố mẹ Tổ hợp ghép là: A 1d, 2a, 3b, 4c, 5e B 1d, 2b, 3a, 4c, 5e C 1d, 2d, 3b, 4e, 5a D 1e, 2a, 3b, 4c, 5a Câu 30: Một kỹ thuật mô tả hình đây: Bằng kỹ thuật này, A tạo số lượng lớn bò có kiểu gen hồn tồn giống giống mẹ cho phôi B tạo số lượng lớn bò đực thời gian ngắn C tạo số lượng lớn bò mang biến dị di truyền khác để cung cấp cho trình chọn giống D tạo số lượng lớn bò có mức phản ứng giống thời gian ngắn Câu 31: Phát biểu sau nói cơng nghệ gen? A Thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý hai loại enzim cắt giới hạn khác B Thể truyền plasmit, virut số NST nhân tạo C Thể truyền tồn tế bào chất tế bào nhận nhân đôi độc lập với nhân đôi tế bào D Các gen đánh dấu gắn sẵn vào thể truyền để tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 32: Ý không với ưu điểm phương pháp nuôi cấy mô? A Phục chế giống quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất B Nhân nhanh với số lượng lớn giống bệnh C Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền D Dễ tạo nhiều biến dị di truyền cung cấp cho chọn giống Câu 33: Biện pháp có tính phổ bến hiệu việc điều khiển tỉ lệ đực động vật? A Phân lập loại giao tử mang nhiễm sắc thể X nhiễm sắc thể Y sau cho thụ tinh B Dùng nhân tố môi trường ngồi tác động C Dùng nhân tố mơi trường tác động D Thay đổi cặp nhiễm sắc thể gới tính hợp tử Câu 34: Cho số thành tựu công nghệ gen sau: (1) Giống bơng có khả kháng sâu hại sản xuất prơtêin vi khuẩn (2) Giống vi khuẩn có khả sản xuất insulin người (3) Giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (4) Giống đại mạch có hoạt tính enzim amylaza tăng cao Trong sinh vật trên, sinh vật xem sinh vật chuyển gen? A (1), (2), (3) B (1), (2), (4) C (1), (2) D (1), (2), (3), (4) Câu 35: Phát biểu sau khơng nói ưu lai? A Để tạo ưu lai, sử dụng nhiều hai dòng chủng khác B Con lai có ưu lai thường sử dụng vào mục đích kinh tế C Con lai có tương tác cộng gộp nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ D Bước việc tạo ưu lai tạo dòng chủng khác Câu 36: Đặc điểm cá thể tạo nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân là: A Mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh B Thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C Khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục D Có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân Câu 37: Phương pháp nuôi cấy mô thực vật sử dụng nhằm A tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú, cung cấp cho trình chọn giống B tạo giống trồng mang nhiều đặc tính có lợi C tạo dòng chủng có suất ổn định D tạo số lượng lớn trồng có mức phản ứng giống thời gian ngắn Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 38: Có phương pháp sau cho phép tạo nhiều dòng chủng khác sau hệ? (1) Nuôi cấy hạt phấn (2) Lai xa kết hợp với gây đa bội hóa (3) Ni cấy mơ tế bào thực vật (4) Tách phôi thành nhiều phần cho phát triển thành cá thể (5) Dung hợp tế bào sinh dưỡng loài (6) Dung hợp hai tế bào sinh dưỡng khác loài A B C D Câu 39: Giả sử ăn lồi thực vật tự thụ phấn có kiểu gen AaBb Theo lí thuyết, phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Nếu chiết cành từ đem trồng, người ta thu có kiểu gen AaBb (2) Nếu gieo hạt thu có kiểu gen đồng hợp tử trội gen (3) Nếu đem nuôi cấy hạt phấn gây lưỡng bội hóa thu có kiểu gen AaBB (4) Các tạo từ phương pháp nuôi cấy mơ có đặc tính di truyền giống A B C D Câu 40: Plasmit sử dụng kĩ thuật di truyền có đặc điểm sau đúng? A Là vật chất di truyền chủ yếu tế bào nhân sơ tế bào thực vật B Là phân tử ARN mạch kép, dạng vòng C Là phân tử AND mạch thẳng D Có khả nhân đơi độc lập với AND nhiễm sắc thể tế bào chủ Câu 41 Người ta nuôi cấy hạt phấn cỏ kiểu gen AaBbddEe tạo thành dòng đơn bội, sau gây lưỡng bội hố để tạo dòng chủng Theo lý thuyết, tạo tối đa dòng chủng có kiểu gen khác nhau? A B 12 C.8 D 16 Câu 42 Trong trường hợp gen trội có lợi, phép lai tạo F1 có ưu lai cao là: A AABBdd X AAbbdd B aabbdd X AAbbDD C aabbDD X AABBdd D aaBBdd X aabbDD Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích HƯỚNG DẪN GIẢI Câu 1: Phát biểu sau nói cơng nghệ tế bào thực vật? A Bằng phương pháp nuôi cấy mô thực vật tạo giống trồng có kiểu gen đồng B Nuôi cấy mô thực vật giúp nhân nhanh giống trồng quý C Nuôi cấy hạt phấn, nỗn chưa thụ tinh gây lưỡng bội hóa tạo dòng đồng hợp tất gen D Khi dung hợp hai tế bào trần hai lồi thực vật tạo giống có kiểu gen đồng hợp hai loài Đáp án B - Phương án A sai, phương pháp nuôi cấy mơ thực vật tạo có kiểu gen đồng giống với mẹ cho mô nuôi cấy ban đầu → không tạo giống trồng - Phương án B đúng, ưu điểm phương pháp nuôi cấy mô tạo có kiểu gen đồng nhân nhanh giống trồng quý - Phương án C sai, ni cấy hạt phấn, nỗn chưa thụ tinh gây lưỡng bội hóa tạo nhiều dòng đồng hợp tất gen Câu 2: Trong phương pháp tạo giống mới, phương pháp sau sử dụng phổ biến tạo giống vật nuôi trồng? A Tạo giống phương pháp gây đột biến B Tạo giống dựa vào công nghệ gen C Tạo giống công nghệ tế bào D Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Đáp án D - Phương pháp sử dụng phổ biến tạo giống vật nuôi trồng phương pháp tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp Câu 3: Người ta dự định nuôi hạt phấn số lồi sau gây lưỡng bội hóa nhằm tạo dòng Để thu nhiều dòng nhất, nên chọn số có kiểu gen sau để thực hiện? A AABbDdEe B AaBbDdEe C AaBBDDEE D aaBBDdEe Đáp án B - Để thu nhiều dòng thể P phải mang nhiều cặp gen dị hợp Câu 4: Sau đa bội hóa lưỡng bội (P) tứ bội (P') Cây (P') tạo A có khả trở thành lồi có khả phát triển thành quần thể thích nghi B lồi kiểu hình hồn toàn khác, sức sống khả sinh sản cao so với (P) C lồi có NST khác biệt bị cách li sinh sản với (P) D ln có kiểu gen chủng tất cặp gen Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án A Cây tứ bội (P’) tạo cách li sinh sản với P lai trở lại với P tạo 3n thường bất thụ, khơng có khả phát triển thành quần thể thích nghi khơng xem lồi mới, hình thành lồi thiết phải có hình thành quần thể thích nghi Cây P’ khơng phải ln có kiểu gen chủng tất cặp gen, ví dụ: AaBb tứ bội hóa thu AAaaBBbb không chủng Câu 5: Ưu điểm khơng nói phương pháp ni cấy mô thực vật? A Phục chế giống quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất B Nhân nhanh với số lượng lớn giống bệnh C Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền D Dễ tạo nhiều biến dị di truyền cung cấp cho chọn giống Đáp án D - Quy trình: Mẩu mơ thực vật Hormon kích thích sinh trưởng mơ sẹo - Ưu điểm: + Phục chế giống quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất + Nhân nhanh với số lượng lớn giống bệnh + Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền Câu 6: Các cá thể động vật tạo công nghệ cấy truyền phôi có đặc điểm là: (1) Có kiểu gen đồng (2) Có kiểu hình hồn tồn giống mẹ (3) Khơng thể giao phối với (4) Có kiểu gen chủng Phương án là: A (1), (3) B (2), (3), (4) C (2), (4) D (1), (2), (3) Đáp án A Các cá thể động vật tạo cơng nghệ cấy truyền phơi có kiểu gen nhân hồn tồn giống nhau, đó, chúng đặc điểm là: (1) kó kiểu gen đồng (3) khơng thể giao phối với giới tính giống Phôi kết thụ tinh, đó, cá thể nhận vật chất di truyền từ hai nguồn khác nên thường không giống mẹ nên đặc điểm (2) không phù hợp Sự chủng cá thể tùy thuộc vào phơi ban đầu có kiểu gen chủng hay khơng, đó, đặc điểm (4) khơng phù hợp Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 7: Đặc điểm cá thể tạo nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân là: A Mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh B Thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C Khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục D Có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân Đáp án A Phương án A sai phơi hợp tử nên kiểu gen thường khơng giống mẹ Các phương án lại Câu 8: Phát biểu sau nói công nghệ gen? A Thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý hai loại enzim cắt giới hạn khác B Thể truyền plasmit, virut số NST nhân tạo C Thể truyền tồn tế bào chất tế bào nhận nhân đôi độc lập với nhân đôi tế bào D Các gen đánh dấu gắn sẵn vào thể truyền để tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận Đáp án B A sai, thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý loại enzim cắt giới hạn để chỗ nối bên giống C sai, thể truyền tồn vùng nhân tế bào nhận ví dụ dùng virut để gắn đoạn gen cần chuyển vào D sai gen đánh dấu gắn vào thể truyền để giúp nhận định tế bào nhận gen cần chuyển có khả loại tế bào chưa nhận Câu 9: Phát biểu sau khơng nói ưu lai? A Để tạo ưu lai, sử dụng nhiều hai dòng chủng khác B Con lai có ưu lai thường sử dụng vào mục đích kinh tế C Con lai có tương tác cộng gộp nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ D Bước việc tạo ưu lai tạo dòng chủng khác Đáp án C Để giải thích cho tượng ưu lai, người ta đưa giả thuyết siêu trội Nếu giả sử giải thích theo tác động cộng gộp lại khơng lấy dòng có tồn alen trội (AABBDD…) tồn alen lặn – dòng có kiểu hình biểu mức cao tác động cộng gộp Phát biểu không C Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 10: Phép lai có khả cho đời có ưu lai cao nhất? A AABBDDEE ×aaBBDDee B AABBddEE × AabbccEE C AABBddEE × aabbDDee D aaBBddee × aabbDDee Đáp án C Bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản khả cho ưu lai đời cao ngược lại Câu 11: Phát biểu sau khơng nói ưu lai? A Để tạo ưu lai, sử dụng nhiều hai dòng chủng khác B Con lai có ưu lai thường sử dụng vào mục đích kinh tế C Con lai có tương tác cộng gộp nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ D Bước việc tạo ưu lai tạo dòng chủng khác Đáp án C Để giải thích cho tượng ưu lai, người ta đưa giả thuyết siêu trội Nếu giả sử giải thích theo tác động cộng gộp lại khơng lấy dòng có tồn alen trội (AABBDD…) toàn alen lặn – dòng có kiểu hình biểu mức cao tác động cộng gộp Câu 12: Hạt phấn lồi A có nhiễm sắc thể, tế bào rễ lồi B có 12 nhiễm sắc thể Cho giao phấn loài A loài B lai F1 Cơ thể F1 xảy đa bội hóa tạo thể lai hữu thụ có nhiễm sắc thể tế bào giao tử A 12 B 18 C 48 D 24 Đáp án A Cơ thể lai bất thụ có NST nA + nB = 12 Cơ thể song nhị bội hữu thụ có NST: 2nA + 2nB = 24 Trong giao tử thể song nhị bội có NST là: nA + nB = 12 Câu 13: Đặc điểm cá thể tạo nhân vô tính kỹ thuật chuyển nhân là: A Mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh B Thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C Khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục D Có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân Đáp án A Phương án A sai phơi hợp tử nên kiểu gen thường không giống mẹ Các phương án lại Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 14: Các cá thể động vật tạo công nghệ cấy truyền phơi có đặc điểm là: (1) Có kiểu gen đồng (2) Có kiểu hình hồn tồn giống mẹ (3) Khơng thể giao phối với (4) Có kiểu gen chủng Phương án là: A (1), (3) B (2), (3), (4) C (2), (4) D (1), (2), (3) Đáp án A Các cá thể động vật tạo cơng nghệ cấy truyền phơi có kiểu gen nhân hồn tồn giống nhau, đó, chúng có đặc điểm là: (1) có kiểu gen đồng (3) khơng thể giao phối với giới tính giống Phơi kết thụ tinh, đó, cá thể nhận vật chất di truyền từ hai nguồn khác nên thường không giống mẹ nên đặc điểm (2) không phù hợp Sự chủng cá thể tùy thuộc vào phơi ban đầu có kiểu gen chủng hay khơng, đó, đặc điểm (4) khơng phù hợp Câu 15: Cừu Đôly tạo phương pháp sau đây? A Nhân vơ tính B cấy truyền phôi C Gây đột biến D Dung hợp tế bào trần Đáp án A Cừu Đoly tạo cơng nghệ nhân vơ tính Câu 16: Trong kỹ thuật di truyền, việc lựa chọn thể truyền mang gen kháng thuốc kháng sinh nhằm mục đích A giúp tế bào chứa ADN tái tổ hợp tồn mơi trường có thuốc kháng sinh B nhận biết dòng tế bào vi khuẩn nhận ADN tái tổ hợp C tạo chủng vi khuẩn có khả kháng thuốc kháng sinh D tạo điều kiện cho gen ghép biểu Đáp án B Trong kỹ thuật di truyền, việc lựa chọn thể truyền mang gen kháng thuốc kháng sinh nhằm mục đích nhận biết dòng tế bào vi khuẩn nhận ADN tái tổ hợp dựa vào khả tồn dòng vi khuẩn chứa ADN tái tổ hợp mơi trường có chất kháng sinh Từ đó, nhân dòng vi khuẩn có chứa ADN tái tổ hợp Câu 17: Cho thành tựu: (1) Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người; (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lưỡng bội bình thường (3) Tạo giống giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia (4) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao (5) Tạo cừu sản xuất sữa có chứa prơtêin người Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích (6) Tạo giống Pomato từ cà chua khoai tây Số thành tựu ứng dụng kĩ thuật chuyển gen, gây đột biến là: A B C D Đáp án B - (1), (3), (5) thành tựu ứng dụng kĩ thuật chuyển gen - (2), (4) thành tựu ứng dụng gây đột biến Câu 18: Phát biểu sau ưu lai? A Ưu lai cao hay thấp lai không phụ thuộc vào trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác B Ưu lai cao hay thấp lai phụ thuộc vào trạng thái đồng hợp tử nhiều cặp gen khác C Ưu lai biểu cao đời F1, sau giảm dần qua hệ D Ưu lai biểu đời F1, sau tăng dần qua hệ Đáp án C A sai, theo giả thiết siêu trội ƯTL cặp gen dị hợp B sai, ƯTL khơng phụ thuộc vào trạng thái đồng hợp C Đúng D ƯTL cao F1 giảm dần qua hệ Câu 19: Phát biểu sau nói cơng nghệ gen? A Thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý hai loại enzim cắt giới hạn khác B Thể truyền plasmit, virut số NST nhân tạo C Thể truyền tồn tế bào chất tế bào nhận nhân đôi độc lập với nhân đôi tế bào D Các gen đánh dấu gắn sẵn vào thể truyền để tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận Đáp án B A sai, thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý loại enzim cắt giới hạn để chỗ nối bên giống C sai, thể truyền tồn vùng nhân tế bào nhận ví dụ dùng virut để gắn đoạn gen cần chuyển vào D sai gen đánh dấu gắn vào thể truyền để giúp nhận định tế bào nhận gen cần chuyển có khả loại tế bào chưa nhận Câu 20: Hạt phấn lồi A có nhiễm sắc thể, tế bào rễ lồi B có 12 nhiễm sắc thể Cho giao phấn loài A loài B lai F1 Cơ thể F1 xảy đa bội hóa tạo thể lai hữu thụ có nhiễm sắc thể tế bào giao tử A 12 B 18 C 48 D 24 Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Đáp án A Cơ thể lai bất thụ có NST nA + nB = 12 Cơ thể song nhị bội hữu thụ có NST: 2nA + 2nB = 24 Trong giao tử thể song nhị bội có NST là: nA + nB = 12 Câu 21: Phương pháp nuôi cấy mô thực vật sử dụng nhằm A tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú, cung cấp cho trình chọn giống B tạo giống trồng mang nhiều đặc tính có lợi C tạo dòng chủng có suất ổn định D tạo số lượng lớn trồng có mức phản ứng giống thời gian ngắn Đáp án D Phương pháp nuôi cấy mô thực vật sử dụng mô sinh dưỡng dựa sở trình nguyên phân nên tạo hồn tồn có kiểu gen mức phản ứng Câu 22: Đặc điểm cá thể tạo nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân là: A Mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh B Thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C Khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục D Có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân Đáp án A Phương án A sai phơi hợp tử nên kiểu gen thường khơng giống mẹ Các phương án lại Câu 23: Phát biểu sau nói công nghệ gen? A Thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý hai loại enzim cắt giới hạn khác B Thể truyền plasmit, virut số NST nhân tạo C Thể truyền tồn tế bào chất tế bào nhận nhân đôi độc lập với nhân đôi tế bào D Các gen đánh dấu gắn sẵn vào thể truyền để tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận Đáp án B A sai, thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý loại enzim cắt giới hạn để chỗ nối bên giống C sai, thể truyền tồn vùng nhân tế bào nhận ví dụ dùng virut để gắn đoạn gen cần chuyển vào D sai gen đánh dấu gắn vào thể truyền để giúp nhận định tế bào nhận gen cần chuyển có khả loại tế bào chưa nhận Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 24: Phát biểu sau khơng nói ưu lai? A Để tạo ưu lai, sử dụng nhiều hai dòng chủng khác B Con lai có ưu lai thường sử dụng vào mục đích kinh tế C Con lai có tương tác cộng gộp nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ D Bước việc tạo ưu lai tạo dòng chủng khác Đáp án C Để giải thích cho tượng ưu lai, người ta đưa giả thuyết siêu trội Nếu giả sử giải thích theo tác động cộng gộp lại khơng lấy dòng có tồn alen trội (AABBDD…) toàn alen lặn – dòng có kiểu hình biểu mức cao tác động cộng gộp Phát biểu không C Câu 25: Cho phương pháp sau: (1) Nuôi cấy mô tế bào (2) Cho sinh sản sinh dưỡng (3) Ni cấy hạt phấn lưỡng bội hố dòng đơn bội (4) Tự thụ phấn bắt buộc Ở thực vật, để trì suất phẩm chất giống có ưu lai Phương pháp sử dụng là: A (1), (2) B (1), (2), (3) C (1), (2), (3), (4) D (1), (3) Đáp án A - Để trì suất phẩm chất giống có ưu lai vốn có kiểu gen dị hợp, cần phương pháp giúp trì kiểu gen dị hợp Do đó, biện pháp (1) Nuôi cấy mô tế bào (2) cho sinh sản sinh dưỡng (giâm, chiết, ghép) tạo nhiều cá thể có kiểu gen dị hợp giống cá thể ban đầu - Các phương pháp (3), (4) tạo dòng chủng Câu 26: Để tạo động vật chuyển gen, người ta thường dùng phương pháp vi tiêm để tiêm gen vào hợp tử, sau hợp tử phát triển thành phôi, chuyển phôi vào tử cung Việc tiêm gen vào hợp tử thực A tinh trùng bắt đầu thụ tinh với trứng B nhân tinh trùng vào trứng chưa hòa hợp với nhân trứng C hợp tử phát triển thành phôi D hợp tử bắt đầu phát triển thành phôi Đáp án B Vi tiêm thành công hợp tử giai đoạn nhân non Vào thời điểm nhân tinh trùng chuẩn bị hòa hợp với nhân trứng tiêm ADN vào không bị tế bào đào thải mà trái lại ADN tế bào tiếp nhận cài xen vào gen tế bào Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 27: Bằng phương pháp gây đột biến chọn lọc tạo thành tựu thành tựu sau đây? (1) Dâu tằm có to sinh khối cao hẳn dạng bình thường (2) Chủng vi khuẩn E coli mang gen sản xuất insulin người (3) Chủng nấm penicillium có hoạt tính pênixilin tăng gấp 200 lần chủng gốc (4) Các chủng vi sinh vật khơng gây bệnh đóng vai trò làm kháng nguyên (5) Giống gạo vàng có khả tổng hợp beta-caroten (6) Tạo giống cừu sản sinh protêin huyết người sữa A B C D Đáp án B Các thành tựu phương pháp gây đột biến chọn lọc bao gồm: (1), (3), (4) Các thành tựu lại kỹ thuật chuyển gen (xuất đặc tính lồi khác) Câu 28: Từ tế bào mô thực vật ni cấy để phát triển thành hồn chỉnh tế bào thực vật có tính A tồn B phân hóa C chun hóa cao D tự dưỡng Đáp án A Câu 29: Cho bảng sau đặc điểm số hình thức ứng dụng di truyền học tạo giống công nghệ tế bào: Loại ứng dụng Đặc điểm (1) Ni cấy hạt phấn sau lưỡng bội hóa (a) Từ mơ sinh dưỡng ban đầu tạo số lượng lớn cá thể có kiểu gen hoàn toàn giống thời gian ngắn (2) Nuôi cấy mô thực vật (b) Được xem công nghệ tăng sinh động vật (3) Tách phôi động vật thành nhiều phần, mỗi phần phát triển thành phơi riêng biệt (c) Có dung hợp nhân tế bào sinh dưỡng với tế bào chất trứng (4) Nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân động vật (d) Tạo dòng đồng hợp tất cặp gen (5) Dung hợp tế bào trần (e) Cơ thể lai mang NST hai loài bố mẹ Tổ hợp ghép là: A 1d, 2a, 3b, 4c, 5e B 1d, 2b, 3a, 4c, 5e C 1d, 2d, 3b, 4e, 5a D 1e, 2a, 3b, 4c, 5a Đáp án A Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 30: Một kỹ thuật mơ tả hình đây: Bằng kỹ thuật này, A tạo số lượng lớn bò có kiểu gen hồn tồn giống giống mẹ cho phơi B tạo số lượng lớn bò đực thời gian ngắn C tạo số lượng lớn bò mang biến dị di truyền khác để cung cấp cho trình chọn giống D tạo số lượng lớn bò có mức phản ứng giống thời gian ngắn Đáp án D - Phương án A sai phơi tạo từ hợp tử, vốn kết hợp vcdt từ bố mẹ nên thường khó giống mẹ - Phương án B sai cá thể phải giới - Phương án C sai cá thể có kiểu gen giống nên không tạo biến dị di truyền - Phương án D Câu 31: Phát biểu sau nói cơng nghệ gen? A Thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý hai loại enzim cắt giới hạn khác B Thể truyền plasmit, virut số NST nhân tạo C Thể truyền tồn tế bào chất tế bào nhận nhân đôi độc lập với nhân đôi tế bào D Các gen đánh dấu gắn sẵn vào thể truyền để tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận Đáp án B A sai, thể truyền đoạn gen cần chuyển phải xử lý loại enzim cắt giới hạn để chỗ nối bên giống C sai, thể truyền tồn vùng nhân tế bào nhận ví dụ dùng virut để gắn đoạn gen cần chuyển vào D sai gen đánh dấu gắn vào thể truyền để giúp nhận định tế bào nhận gen cần chuyển có khả loại tế bào chưa nhận Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 32: Ý không với ưu điểm phương pháp nuôi cấy mô? A Phục chế giống quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất B Nhân nhanh với số lượng lớn giống bệnh C Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền D Dễ tạo nhiều biến dị di truyền cung cấp cho chọn giống Đáp án D - Ưu điểm phương pháp nuôi cấy mô là: + Phục chế giống quý, hạ giá thành nhờ giảm mặt sản xuất + Nhân nhanh với số lượng lớn giống bệnh + Duy trì tính trạng mong muốn mặt di truyền - Phương pháp nuôi cấy mơ tạo giữ ngun đặc tính di truyền từ cho mơ ni cấy phương pháp nuôi cấy mô không tạo biến dị di truyền Câu 33: Biện pháp có tính phổ bến hiệu việc điều khiển tỉ lệ đực động vật? A Phân lập loại giao tử mang nhiễm sắc thể X nhiễm sắc thể Y sau cho thụ tinh B Dùng nhân tố mơi trường ngồi tác động C Dùng nhân tố môi trường tác động D Thay đổi cặp nhiễm sắc thể gới tính hợp tử Đáp án A Câu 34: Cho số thành tựu cơng nghệ gen sau: (1) Giống bơng có khả kháng sâu hại sản xuất prôtêin vi khuẩn (2) Giống vi khuẩn có khả sản xuất insulin người (3) Giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (4) Giống đại mạch có hoạt tính enzim amylaza tăng cao Trong sinh vật trên, sinh vật xem sinh vật chuyển gen? A (1), (2), (3) B (1), (2), (4) C (1), (2) D (1), (2), (3), (4) Đáp án C Sinh vật chuyển gen sinh vật nhân thêm gen từ loài khác, làm xuất đặc tính mà lồi chưa có Các trường hợp phù hợp là, (1), (2) Trường hợp (3) sinh vật biến đổi gen không xem sinh vật chuyển gen (xem SGK bản) Trường hợp đột biến lặp đoạn NST Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 35: Phát biểu sau không nói ưu lai? A Để tạo ưu lai, sử dụng nhiều hai dòng chủng khác B Con lai có ưu lai thường sử dụng vào mục đích kinh tế C Con lai có tương tác cộng gộp nhiều alen nên thường có kiểu hình vượt trội so với dạng bố mẹ D Bước việc tạo ưu lai tạo dòng chủng khác Đáp án C Để giải thích cho tượng ưu lai, người ta đưa giả thuyết siêu trội Nếu giả sử giải thích theo tác động cộng gộp lại khơng lấy dòng có tồn alen trội (AABBDD…) toàn alen lặn – dòng có kiểu hình biểu mức cao tác động cộng gộp Câu 36: Đặc điểm cá thể tạo nhân vơ tính kỹ thuật chuyển nhân là: A Mang đặc điểm giống hệt cá thể mẹ mang thai sinh B Thường có tuổi thọ ngắn so với cá thể loài sinh phương pháp tự nhiên C Khơng cần có tham gia nhân tế bào sinh dục D Có kiểu gen giống hệt cá thể cho nhân Đáp án A Đáp án A sai phôi hợp tử nên kiểu gen thường không giống mẹ Các đáp án lại Câu 37: Phương pháp nuôi cấy mô thực vật sử dụng nhằm A tạo nguồn biến dị tổ hợp phong phú, cung cấp cho trình chọn giống B tạo giống trồng mang nhiều đặc tính có lợi C tạo dòng chủng có suất ổn định D tạo số lượng lớn trồng có mức phản ứng giống thời gian ngắn Đáp án D Phương pháp nuôi cấy mô thực vật sử dụng mô sinh dưỡng dựa sở trình nguyên phân nên tạo hồn tồn có kiểu gen mức phản ứng Câu 38: Có phương pháp sau cho phép tạo nhiều dòng chủng khác sau hệ? (1) Nuôi cấy hạt phấn (2) Lai xa kết hợp với gây đa bội hóa (3) Ni cấy mô tế bào thực vật (4) Tách phôi thành nhiều phần cho phát triển thành cá thể (5) Dung hợp tế bào sinh dưỡng loài Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích (6) Dung hợp hai tế bào sinh dưỡng khác loài A B C D Đáp án D - Chỉ có phương pháp (1) cho phép tạo nhiều dòng chủng khác sau hệ - Phương pháp (2) cần qua hệ thu dòng chủng - Các phương pháp (3), (4), (5), (6) thường khơng dùng để tạo dòng chủng Câu 39: Giả sử ăn loài thực vật tự thụ phấn có kiểu gen AaBb Theo lí thuyết, phát biểu sau, có phát biểu đúng? (1) Nếu chiết cành từ đem trồng, người ta thu có kiểu gen AaBb (2) Nếu gieo hạt thu có kiểu gen đồng hợp tử trội gen (3) Nếu đem nuôi cấy hạt phấn gây lưỡng bội hóa thu có kiểu gen AaBB (4) Các tạo từ phương pháp ni cấy mơ có đặc tính di truyền giống A B C D Đáp án C (1) - chiết cành hình thức sinh sản sản sinh dưỡng nên đời có kiểu gen giống mẹ AaBb (2) - thu đời có loại KG có KG AABB (3) – sai ni cấy hạt phấn gây lưỡng bội hóa có KG AABB, aabb AAbb, aaBB (4) – Câu 40: Plasmit sử dụng kĩ thuật di truyền có đặc điểm sau đúng? A Là vật chất di truyền chủ yếu tế bào nhân sơ tế bào thực vật B Là phân tử ARN mạch kép, dạng vòng C Là phân tử AND mạch thẳng D Có khả nhân đơi độc lập với AND nhiễm sắc thể tế bào chủ Chọn D A  sai Là vật chất di truyền chủ yếu tế bào nhân sơ tế bào thực vật (chỉ có tế bào nhân sơ) B  sai Là phân tử ARN mạch kép, dạng vòng (AND kép, vòng) C  sai Là phân tử AND mạch thẳng (AND kép, vòng) D  Có khả nhân đơi độc lập với ADN nhiễm sắc thể tế bào chủ (plasmit có khả mang gen cần chuyển từ tế bào cho, có khả xâm nhập vào tế bào chủ (tế bào nhận) có khả điều khiển nhân đôi độc lập với hệ gen tế bào chủ (tế bào nhận) Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 41 Người ta nuôi cấy hạt phấn cỏ kiểu gen AaBbddEe tạo thành dòng đơn bội, sau gây lưỡng bội hố để tạo dòng chủng Theo lý thuyết, tạo tối đa dòng chủng có kiểu gen khác nhau? A B 12 C.8 D 16 Cây có kiểu gen AaBbddEe Dù nuôi cấy hạt phấn hay cho tiến hành tự thụ qua nhiều hệ tạo 2.2.1.2 = dòng chủng khác Vậy: C Câu 42 Trong trường hợp gen trội có lợi, phép lai tạo F1 có ưu lai cao là: A AABBdd X AAbbdd B aabbdd X AAbbDD C aabbDD X AABBdd D aaBBdd X aabbDD Theo thuyết siêu trội, lai trạng thái dị hợp nhiều tao hiệu bổ trợ cao  Ưu lai tốt Vậy phép sinh dị hợp nhiều gen có ưu lai cao A AABbdd x AAbbdd  F1: AABbdd B aabbdd x AAbbDD  F1 AabbDd C aabbDD x AABBdd  F1: AaBbDd => dị hợp ba gen => ưu lai tốt D aaBBdd x aabbDD  F1: aaBbDd Vậy: C Tham gia trọn vẹn COMBO PEN môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! ... đặc tính di truyền giống A B C D Câu 40: Plasmit sử dụng kĩ thuật di truyền có đặc điểm sau đúng? A Là vật chất di truyền chủ yếu tế bào nhân sơ tế bào thực vật B Là phân tử ARN mạch kép, dạng vòng... tính trạng mong muốn mặt di truyền - Phương pháp nuôi cấy mô tạo giữ nguyên đặc tính di truyền từ cho mơ ni cấy phương pháp nuôi cấy mô không tạo biến dị di truyền Câu 33 : Biện pháp có tính phổ... môn Sinh học Hocmai.vn để điểm số cao kì thi THPT Quốc Gia 2019! Tài liệu luyện thi THPT Quốc Gia 2020 môn Sinh học Theo dõi Page : Thầy Đinh Đức Hiền để nhận nhiều tài liệu bổ ích Câu 32 : Ý không