Bai 13-15 da sua hoan chinh theo chuan

TIẾT 23: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 13: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (T2) I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp Hs thấy rõ số quyền nghĩa vụ công dân theo quy định pháp luật Kĩ năng: HS thực tốt quyền bổn phận mình, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất, đạo đức trở thành người cơng dân có ích cho đất nước Thái độ: HS có tình cảm với quê hương, đất nước tự hào công dân nước CHXHCNVN ý thức trách nhiệm người cơng dân với tổ quốc II Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD tình Học sinh: Xem trước nội dung học IV Tiến trình lên lớp: Kiểm tra cũ: ? Cơng dân gì? Những CD nước CHXHCN Việt Nam? Bài mới: Gv dẫn dắt từ cũ sang 3.Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu quyền nghĩa vụ CD nhà nước Gv: Giải thích khái niệm quyền nghĩa vụ Gv: Nêu quyền nghĩa vụ CD mà em biết? Mối quan hệ nhà nước Gv: Theo em trẻ em có quyền bổn cơng dân: phận gì? Gv: Vì CD phải thực quyền - CD Việt Nam có quyền làm trịn nghĩa vụ mình? nghĩa vụ nhà nước VN Gv: Hãy nêu quyền nghĩa vụ nhà - Nhà nước bảo vệ đảm bảo nước CD? việc thực quyền nghĩa vụ CD theo quy định PL * HĐ2: Thảo luận giúp Hs hiểu trách nhiệm CD nhà nước Gv: Gọi Hs đọc truyện sgk Gv: Em học tập qua câu chuyện trên? Gv: Theo em HS cần có trách nhiệm tổ quốc VN? Bổn phận trẻ em: - Cố gắng học tập tốt để nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất, đạo đức để trở thành người cơng dân hữu ích cho đất nước - Góp phần xây dựng tổ quốc VN ngày phồn thịnh Gv: Nêu vài gương thực tốt bổn phận đất nước? * HĐ3: Luyện tập Gv: HD học sinh làm tập b sgk - Các tập sbt nâng cao sách tập Củng cố: Gv yêu cầu Hs khái quát nội dung toàn Dặn dò: - Học - Làm tập d,đ sgk - Xem trước nội dung 14 6.Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 24 Ngày soan: Ngày dạy: BÀI 14: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG (T1) I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp Hs nắm số quy định tham gia giao thơng Nắm tính chất nguy hiểm ngun nhân vụ tai nạn giao thông, tầm quan trọng giao thông đời sống người Kĩ năng: HS biết tác dụng loại tín hiệu giao thơng Thái độ: HS có ý thức tơn trọng thực trật tự an tồn giao thơng II Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm III Chuẩn bị: Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Hệ thống biển báo Học sinh: Xem trước nội dung học IV Tiến trình lên lớp: Kiểm tra cũ: ? Nêu mối quan hệ nhà nước công dân? ? Nêu số quyền nghĩa vụ CD nhà nước mà em biết? Bài mới: Một số nhà nghiên cứu nhận định rằng: Sau chiến tranh thiên tai tai nạn giao thơng thảm hoạ thứ gây chết thương vong cho loài người Vì họ lại khẳng định vậy? Chúng ta phải làm để khắc phục tình trạng Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu tình hình tai nạn giao Tình hình tai nạn giao thông thông nay: Gv: Cho HS quan sát bảng thống kê tình - Ở nước địa hình tai nạn giao thông sgk phương số vụ tai nạn giao - Đọc phần thơng tin kiện sgk thơng có người chết bị Gv: Em có nhận xét tai nạn giao thông thương ngày tăng nước địa phương? * Nguyên nhân: - Do ý thức số người tham gia giao thông chưa tốt Gv: Hãy nêu nguyên nhân dẫn đến tai - Phương tiện tham gia giao nạn giao thông? thông ngày nhiều - Dân số tăng nhanh - Sự quản lí nhà nước giao thơng cịn hạn chế * HĐ2: Thảo luận giúp Hs hiểu số quy định đường Gv: Theo em cần làm để đảm bảo an tồn đường?.(Để đảm bảo an toàn đường phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông) Gv: Hãy nêu hiệu lệnh ý nghĩa loại hiệu lệnh người cảnh sát giao thơng đưa ra?.( Gv giới thiệu cho hs) Gv: Hãy kể tên loại đèn tín hiệu ý nghĩa loại đèn đó? Gv: Hãy kể tên số loại biển báo mà em biết nêu ý nghĩa nó? Một số quy định đường: a Các loại tín hiệu giao thông: - Hiệu lệnh người điều khiển giao thông - Tín hiệu đèn - Hệ thống biển báo + Biển báo cấm: Hình trịn, viền đỏ- thể điều cấm + Biển báo nguy hiểm: Hình tam giác, viền đỏ- Thể điều nguy hiểm, cần đề phòng + Biển hiệu lệnh: Hình trịn, xanh lam- Báo điều phải thi hành + Biển dẫn: Hình chữ nhật ( vuông) xanh lam- Báo định hướng cần thiết điều có ích khác + Biển báo phụ: Hình chữ nhật ( vng)- thuyết minh, bổ sung để hiểu rõ hơ biển báo khác - Vạch kẻ đường - Hàng rào chắn, tường bảo vệ Gv: Giới thiệu hệ thống vạch kẻ đường tường bảo vệ * HĐ3: Luyện tập Gv: HD học sinh làm tập a sgk/40 Và số tập sách tập tình Cũng cố: Gv yêu cầu Hs khái quát nội dung toàn Dặn dò: - Học bài, xem trước nội dung lại - Vẽ loại biển báo giao thông vào ( Mỗi loại kiểu) 6.Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… …………… TIẾT 25: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 14: THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG (T2) I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp Hs nắm số quy định tham gia giao thông Quy định người đi xe đạp xe máy Kĩ năng: HS biết tự giác chấp hành trật tự an tồn giao thơng Thái độ: HS có ý thức tơn trọng thực trật tự an tồn giao thơng Biết phản đối việc làm vi phạm an tồn giao thơng II Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm III Chuẩn bị: Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Hệ thống biển báo Tranh ảnh Học sinh: Xem trước nội dung học IV Tiến trình lên lớp: Kiểm tra cũ: ? Nêu nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông nay? ? Nêu loại tín hiệu giao thơng mà em biết? 2.Bài mới: Gv dẫn dắt từ cũ sang 3.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: Tìm hiểu quy tắc đường Một số quy định Gv: Để hạn chế tai nạn giao thông, người đường: đường cần phải làm gì? a Các loại tín hiệu giao thơng: b Quy định đường: Gv: Cho hs thảo luận xử lí tình sau: - Người bộ: Tan học Hưng lái xe đạp thả tay lạng lách, đánh võng vướng phải quang + hè phố, lề đường gánh bác bán rau lòng đường sát mép đường Hãy nêu sai phạm Hưng bác bán rau? + đứng phần đường Gv: Khi phải tuân theo quy định theo tín hiệu giao thơng nào? Trẻ em tuổi qua Gv: Cho hs quan sát tranh nêu vi phạm tranh ( gv chuẩn bị bảng phụ) HS: Làm số tập sách BT tình Gv: Người xe đạp phải tuân theo quy định nào? đường phải có người lớn dẫn dắt; Khơng mang vấc đồ cồng kềnh ngang đường - Người xe đạp: + Cấm lạng lách, đánh võng, buông hai tay xe bánh + Không dang hàng ngang xe + Không sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác + Không mang vác, chở vật cồng kềnh + Chỉ chở người trẻ em tuổi + Trẻ em tuổi không xe đạp người lớn ( Đường kính bánh xe 0,65 m) - Người xe máy, xe mô tô: - Quy định an toàn đường sắt: Gv: Muốn lái xe máy, xe mơ tơ phải có đủ điều kiện nào? Gv: Để thực TTATGT đường sắt người phải tuân theo quy định gì? * HĐ2: tìm hiểu trách nhiệm HS Gv: Theo em cần làm để đảm bảo Trách nhiệm HS: an toàn đường? - Phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu cá quy điọnh an tồn giao thơng * HĐ3:Luyện tập - Đi bên phải theo chiều Gv: HD học sinh làm tập SGK - Tuân thủ nguyên tắc nhường đường, tránh vượt Cũng cố: - Gv yêu cầu Hs khái quát nội dung tồn Dặn dị: - Học bài, làm tập lại - Xem trước nội dung 15 Sưu tầm gương học tốt 6.Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… TIẾT 26: Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (T1) I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp Hs hiểu nội dung, ý nghĩa quyền nghĩa vụ học tập Kĩ năng: HS biết phân biệt sai việc thực quyền, nghĩa vụ học tập Thái độ: HS yêu thích việc học II Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Luật giáo dục Học sinh: Xem trước nội dung học IV Tiến trình lên lớp: Kiểm tra cũ: ? Nêu nguyên tắc chung tham gia giao thông đường bộ? ?.Người xe đạp phải tuân theo nguyên tắc tham gia giao thông? 2.Bài mới: Học tập quyền nghĩa vụ cơng dân, nội dung thể GV dẫn dắt vào 3.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: HD học sinh phân tích truyện đọc sgk gv: Gọi HS đọc truyện sgk HS thảo luận theo nội dung câu hỏi sau: Cuộc sống người dân Cô Tô trước nào? Ngày Cơ Tơ có thay đổi gì? Gia đình, nhà trường xã hội có việc làm cho trẻ em đây? * HĐ2: Tìm hiểu cần thiết việc học Vì phải học tập? Gv: Vì phải học tập? Gv: Nếu không học nguy - Việc học người xảy ra? vô quan trọng - Học để có kiến thức, hiểu biết, phát triển tồn diện * HĐ3:Tìm hiểu quy định quyền - Học để trở thành người có ích nghĩa vụ học tập cho gia đình xã hội Gv: Nêu tình cho Hs thảo luận: ND: An khoa tranh luận với An nói, học tập quyền , muốn học hay khơng quyền người không ép buộc học - Khoa nói, tớ chẳng muốn học lớp tí tồn bạn nghèo, quê quê Chúng phải học lớp riêng không học Quyền nghĩa vụ học tập Em nêu suy nghĩ mìnhvề ý kiến a Quyền học tập: An Khoa? - Mọi cơng dân có quyền Gv: Theo em có quyền học tập? học tập, khơng hạn chế trình Gv: Hãy kể hình thức học tập mà em độ, độ tuổi biết? - học nhiều hình Gv: HD học sinh làm tập SGK thức - Học ngành nghề phù hợp với điều kiện, sở thích b Nghĩa vụ học tập: - CD từ đến 14 tuổi bắt buộc Gv: Công dân phải có nghĩa vụ phải hồn thành bậc GD tiểu học tập? học; Từ 11 đến 18 tuổi phải hồn thành bậc THCS - Gia đình phải tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập * HĐ4: Luyện tập Gv: HD học sinh làm tập a sgk/42 Cũng cố: Nêu nội dung quyền nghĩa vụ học tập CD? Dặn dò: - Học bài, làm tập lại - Xem trước nội dung lại 6.Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TIẾT 27: Ngày soạn: Ngày dạy : BÀI 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP (T2) I Mục tiêu học: Kiến thức: Giúp Hs hiểu ý nghĩa quyền nghĩa vụ học tập Trách nhiệm nhà nước việc học công dân Kĩ năng: HS thực tốt qui định quyền nghĩa vụ học tập có phương pháp học tập tốt để đạt kết cao học tập Thái độ: HS yêu thích việc học, tự giác sáng tạo q trình học tập II Phương pháp: - Kích thích tư - Giải vấn đề - Thảo luận nhóm III Chuẩn bị Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD Luật giáo dục số gương vượt khó học tập Học sinh: Xem trước nội dung học IV Tiến trình lên lớp: Kiểm tra cũ: ? Tại nói học tập quyền nghĩa vụ công dân? ? Hãy kể số hình thức học tập bậc học nước ta? 2.Bài : Gv dẫn dắt từ cũ sang 3.Hoạt động dạy-học: Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức * HĐ 1: HD học sinh tìm hiểu trách nhiệm nhà nước giáo dục Gv: cho học sinh thảo luận nhóm theo nội dung tập d sgk/42 Hs: Thảo luận, trình bày, bổ sung Gv: chốt lại Gv: Nhà nước ta có việc làm thể quan tâm đến ngành giáo dục? Gv: Nhà nước cần có trách nhiệm để cơng dân thực tốt quyền học tập? 3.Trách nhiệm nhà nước: - Nhà nước thực công giáo dục - Tạo điều kiện để công dân học tập: + Mở mang hệ thống trường lớp + Miễn phí cho học sinh tiểu học + Quan tâm, giúp đỡ trẻ em khó khăn * HĐ2:Tìm hiểu trách nhiệm HS việc thực quyền nghĩa vụ học tập Gv: Chia lớp thành nhóm - Nhóm 1: Tìm biểu tốt học tập - Nhóm 2: Tìm biểu chưa tốt học tập HS: lên ghi lại kết nhóm Gv: Theo em học sinh, cần làm để Trách nhiệm học sinh: việc học ngày tốt hơn? - Cần biết phê phán tránh xa biểu chưa tốt học tập - Thực tốt qui định * HĐ3: Luyện tập quyền nghĩa vụ học tập Gv: HD học sinh làm lại sgk/42, 43 Làm tập sách tập tình Đọc truyện giới thiệu số gương học tập ( sbt/47) Cũng cố: Nhà nước cơng dân cần có trách nhiệm học tập Dặn dị: - Học bài, - Ơn lại nội dung học học kì II ( từ 12 đến 15) - Tiết sau kiểm tra tiết 6.Rút kinh nghiệm: ... tuân theo quy định theo tín hiệu giao thông nào? Trẻ em tuổi qua Gv: Cho hs quan sát tranh nêu vi phạm tranh ( gv chuẩn bị bảng phụ) HS: Làm số tập sách BT tình Gv: Người xe đạp phải tuân theo. .. phải có đủ điều kiện nào? Gv: Để thực TTATGT đường sắt người phải tuân theo quy định gì? * HĐ2: tìm hiểu trách nhiệm HS Gv: Theo em cần làm để đảm bảo Trách nhiệm HS: an toàn đường? - Phải tuyệt... hiểu trách nhiệm CD nhà nước Gv: Gọi Hs đọc truyện sgk Gv: Em học tập qua câu chuyện trên? Gv: Theo em HS cần có trách nhiệm tổ quốc VN? Bổn phận trẻ em: - Cố gắng học tập tốt để nâng cao kiến