lop 1 tuan 6

Tuần 6 Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2007 Chào cờ Tập trung toàn trờng ------------------------------------------------------ Tiếng Việt Bài 22: Ph - Nh A. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có thể - Đọc viết đợc: Ph, Nh, Phố xá, Nhà cửa. - Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng. - Mở rộng lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chợ, phố Thị xã. - Tìm những tiếng có âm đã học trong SGK, sách báo. B. Đồ dùng dạy học. - SGK tiếng việt tập 1 - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh họa cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói. C. Các hoạt động dạy học. I. KTBC: - Viết và đọc - Viết bảng con T1, T2, T3, mỗi tổ viết 1 từ: Xe chỉ; củ sả, kẻ ô. - Đọc câu ứng dụng trong sgk - 2 HS đọc. - Nêu nhận xét sau KT. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Dạy chữ ghi âm. P: a) Nhận diện chữ: - Viết lên bảng P và hỏi. + Chữ P gồm những nét nào? - Chữ P gồm nét xiên phải, nét sổ thẳng và 1 nét móc 2 đầu + Hãy so sãnh P và N - Giống nhau: Đều có nét móc 2 đầu - Khác nhau: Chữ P có 1 nét xiên phải và nét sổ thẳng còn chữ N có nét móc xuôi b) Phát âm: - GV phát âm mẫu - HS phát âm: CN, nhóm, lớp - GV theo dõi và sửa sai cho học sinh. c) HD viết - GV viết mẫu nêu quy trình. - HS viết trên không sau đó viết bảng con. - GV theo dõi chỉnh sửa. Ph: a) Nhận diện chữ: - Ghi bảng Ph và hỏi. - Chữ Ph đợc ghép bởi những con chữ nào? - Chữ đợc ghép bởi chữ p và h - Nêu vị trí của các con chữ trong âm? - Chữ P đứng trớc, cha h đứng sau. - Hãy so sánh P và Ph? - Giống nhau: Đều có chữ P - Khác nhau: Chữ Ph có thêm chữ h đứng sau. b) Phát âm và đánh vần tiếng: * Phát âm: - HS phát âm: CN, nhóm, lớp - GV phát âm mẫu (giải thích) - GV theo dõi chỉnh sửa * Đánh vần tiếng khoá. - Tìm và gài âm ph vừa học. - HS sử dụng hộp đồ dùng gài chữ. - Tìm hiểu tiếp âm ô gài bên phải âm ph và dấu sắc trên ô - HS gài: Phố - Hãy phân tích tiếng phố? - Tiếng phố có âm ph ghép với âm ô, âm ph đứng trớc, âm ô đứng sau dấu sắc trên ô - Yêu cầu học sinh đánh vần? - HS đánh vần: CN, nhóm, lớp. - GV theo dõi chỉnh sửa. - Phờ - ô - phô - sắc - phố. * Đọc từ khoá: - HS quan sát tranh. - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ phố xá. - GV theo dõi, chỉnh sửa. c. HD viết chữ. - GV hớng dẫn HS viết - HS tô chữ trên không sau đó viết vào bảng con. - Nhận xét chung yêu cầu bài viết, sửa sai. Nh: a) Nhận diện chữ: - Ghi bảng Nh và hỏi? - Chữ Nh đợc ghép bởi những chữ nào? - Chữ Nh đợc ghép bởi N và h - Nêu vị trí các con chữ trong chữ nh? - Con chữ n đứng trớc, con chữ h đứng sau. - So sánh chữ nh và kh? - Giống nhau: Đều có h - Khác nhau: nh có chữ ngời, kh có chữ k. b) Phát âm và đánh vần tiếng. * Phát âm: - HS đọc: CN, nhóm, lớp - GV phát âm mẫu (giải thích) - GV theo dõi sửa sai. * Đánh vần tiếng khoá. - Yêu cầu HS tìm và gài nh - HS dùng hộp đồ dùng để gài. - Tìm tiếp chữ ghi âm a gài bên phải nh và dấu (`) trên a. - Nhà. - Hãy đọc tiếng vừa gài. - Ghi bảng: Nhà - Tiếng Nhà có âm nh đứng đầu, âm a đứng sau, dấu ` trên a - Hãy đánh vần cho cô. - HS đánh vần: CN, nhóm, lớp - GV theo dõi sửa sai. Nhờ - a - nha - huyền - nhà * Đọc từ khoá. - Tranh vẽ gì? - HS quan sát tranh. - Ghi bảng: Nhà lá (giải thích) - Tranh vẽ nhà lá. - HS theo dõi và điều chỉnh. - HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp) c. HD viết - GV viết mẫu, nêu quy trình. - HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con. - GV theo dõi chỉnh sửa. d. Đọc từ ứng dung. - Viết lên bảng từ ứng dụng - 1-3 học sinh. - GV giải nghĩa nhanh, đơn giản. - GV đọc mẫu - HS đọc: CN, nhóm, lớp. - GV theo dõi chỉnh sửa. đ. Củng cố. - Thi tìm tiếng có âm vừa học. - HS làm theo hớng dẫn. - NX giờ học. Tiết 2: 3. luyện tập a) Luyện đọc - Đọc lại bài tiết 1 (bảng lớp) - HS đọc. - Đọc câu ứng dụng (giới thiệu tranh) - HS quan sát tranh, NX ? Tranh vẽ gì? - Một số học sinh nêu. - GV đọc mẫu, HD đọc. - HS đọc: CN, nhóm, lớp b) Luyện viết. - HD học sinh cách viết trong vở, giao việc. - 1 HS nêu quy trình viết và t thế ngồi viết. - HS theo dõi uốn lắn thêm cho HS yếu. - Tập viết theo mẫu. - NX bài viết. c. Luyện nói - HD và giao việc. - Yêu cầu học sinh thảo luận. - Tên bài luyện nói hôm nay là gì? - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm, nói cho nhau nghe chủ đề luyện nói hôm nay. ? Trong tranh vẽ cảnh gì? ? Nhà em có cần chợ không? ? Nhà em có ai đi chợ? ? Chợ dùng để làm gì? ? Thị xã ta đang sống có tên là gì? III. Củng cố dặn dò. Trò chơi: Thi viết tiếng có âm và chữ vừa học vào bảng con. - Thi viết giữa các tổ. - Cho HS đọc lại toàn bài. - Đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng trong SGK - Một số em. - NX chung giờ học. - Tìm chữ vừa học trong sách báo - Đọc lại bài và xem trớc bài 23. Toán: Tiết 21: số 10 A- Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Có khái niệm ban đầu về số 10. - Biết đọc, viết số 10. - Biết đếm, so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 -> 1. B- Đồ dùng dạy học: - Các nhóm đồ vật có số lợng là 10. - Hs: Bộ đồ dùng toán 1. C- Các hoạt động dạy học I. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 hs lên bảng làm BT. HS 1 HS 2 0 .1 2 .8 3 5 0 9 9 0 7 6 - Gọi 2 HS tiếp lên bảng viết các số. - Nêu NX sau KT. HS1: Viết các số từ 0 -> 9. HS2: Viết các số từ 9 -> 0. - Dới lớp làm BT ra nháp. II. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài (linh hoạt). 2. Giới thiệu số 10: a. Lập số 10: - Cho Hs lấy ra 9 que tính và hỏi ? ? Trên tay em bây giờ có mấy que tính ? - 9 que tính. - Cho Hs thêm 1 que tính nữa và hỏi ? ? Trên tay bay giờ có mấy que tính ? - Cho Hs nhắc lại "9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính". - Gv lấy ra 9 chấm tròn rời lấy thêm 1 chấm tròn nữa và hỏi: ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Cho Hs nhắc lại "9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn". - Cho Hs quan sát hình vẽ trong SGK. ? Có bao nhiêu bạn rắn ? Có bao nhiêu bạn làm thầy thuốc ? - Cho Hs nhắc lại "9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn". - Cho Hs quan sát hình thứ 2 để nêu đợc "9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính". - Gv nói: Các nhóm này đều có số lợng là 10 nên ta dùng số 10 để chỉ các nhóm đó. - 10 que tính. - 1 vài em nhắc lại. - 10 chấm tròn. - 1 số em nhắc lại. - 9 bạn. - 1 bạn. - 1 số em nhắc lại. b. Giới thiệu chữ số 10 in và viết: - GS treo mẫu chữ số 10, nêu "đây là chữ số 10". ? Số 10 gồm mấy chữ số ghép lại ? Đó là những chữ số nào ? ? Nêu vị trí của các chữ số trong số ? - Chỉ vào chữ số 10 cho Hs đọc. - Viết mẫu và nêu quy trình. - Hs quan sát. - 2 chữ số. - Số 1 & số 0. - Số 1 đứng trớc, số 0 đứng sau. - HS đọc : 10 - HS tô và viết lên bảng con. - Gv theo dõi, chỉnh sửa. c. Nhận xét vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 1. - Cho Hs đếm từ 0 -> 10 & từ 10 -> 0. - Cho 1 Hs lên bảng viết: 0,1,2,3,4,5,6,7,8 9,10. ? Số nào đứng liền trớc số 10 ? ? Số nào đứng liến sau số 9 ? - Hs đếm. - Hs viết. - Số 9. - Số 10. 3. Luyện tập: BT1 (36). - Bài y/c gì ? - HD Hs viết số 10 ngay ngắn vào từng ô. - Gv theo dõi, NX. Bài 2 (36). - Gọi 1 Hs đọc đề bài. - ? Làm thế nào để điền đợc số vào ? - Viết số 10. - Hs viết số 10 theo HD. - 1 Hs đọc: số - Đếm số lợng cái nấm ở mỗi hình rồi điền số - Giao việc. Bài 3 (37). - Bài y/c gì ? - HD & giao việc. Bài 4: (37). - Cho Hs nêu y/c của bài. - HD & giao việc. ? 10 đứng sau những số nào ? ? Những số nào đứng trớc số 10 ? - Gv NX & cho điểm. Bài 5 (37). - Cho Hs quan sát phần a và hỏi ? ? Trong 3 số 4,2,7 ngời ta khoanh vào số nào ? ? Số 7 là số lớn hay bé trong 3 số đó ? ? Vậy bài y/c ta điều gì ? - Giao việc. - Gx NX và chữa. vào . - Hs làm bài đổi vở kiểm tra chéo rồi nêu miệng Kq. - Điến số. - Hs làm bài sau đó dựa vào Kq để nêu số 10. - Viết số thích hợp vào ô trống. - Hs làm bài. - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. - 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9. - Số 7. - Số lớn. - Khoanh vào số lớn theo mẫu. - Hs làm & đổi vở KT chéo. 1 hs lên bảng. 4. Củng cố - dặn dò: + Trò chơi: Nhận biết số lợng là 10. - Cho Hs đếm từ 0 -> 10, từ 10 -> 0. - Hs chơi cả lớp. - Hs đếm cả lớp. - NX chung giờ học. : Học lại bài. Xem trớc bài 22. Đạo đức: Tiết 6: giữ gìn sách vở - đồ dùng học tập (T2) A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu đợc - Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng đợc bền đẹp, giúp cho các em học tập thuận lợi hơn, đạt kết quả tốt hơn. - Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập càn giữ gìn chúng ngăn nắp, không làm điều gì gây h hỏng chúng. 2. Kỹ năng: - Biết bảo quản, giữ gìn đồ dùng học tập hàng ngày. 3. Thái độ: - Có thái độ yêu quý đồ dùng sách vở, tự giác giữ gìn chúng. B. Tài liệu - ph ơng tiện: - Vở BT đạo đức 1. - Phần thởng cho cuộc thi "Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất". C. Các hoạt động dạy học. I. Kiểm tra bài cũ: ? Cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập ? ? Để sách vở, đồi dùng đợc bền đẹp cần tránh những việc gì ? - Nêu NX sau KT - 1 vài em trả lời. II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: (linh hoạt). 2. Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 3. + Y/c các cặp HS thảo luận để xác định những bạn nào trong những tranh ở bài tập 3 biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Gv theo dõi & giúp đỡ. + Y/c HS nêu kết quả trớc lớp - Gv kl: Các bạn ở các tranh 1,2,6 biết giữ gìn đồ dùng học tập, lau cặp sách sạch sẽ, để thớc vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định - HS thảo luận theo cặp. - Đại diện từng cặp nêu kết quả theo từng tranh trớc lớp. 3. Hoạt động 2: Thi "Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất" (BT4) + Y/c Hs xếp sách vở, đồ dùng học tập của mình lên bàn sao cho gọn gàng, đẹp mắt. + Gv tuyên bố thể lệ thi, tiêu chuẩn đánh giá của BGK. + Thể lệ: Tất cả mọi Hs đều tham gia. Cuộc thi đợc tiến hành theo 2 vòng (vòng 1 ở tổ, vòng 2 ở lớp). - Chú ý nghe và ghi nhớ - Hs thi theo tổ (vòng 1) + Đánh giá theo 2 mức: Số lợng, chất lợng và hình thức giữ gìn. - Số lợng: Đủ sách vở, đồ dùng học tập (phục vụ cho buổi học đó). - Về chất lợng: Sách vở sạch sẽ, khẳng khiu, không bị quăn mét, đồ dùng sạch đẹp - BGK; CN, lớp trởng, tổ trởng. + Ban giám khảo chấm vòng 2. - Những bộ thi ở vòng 2 đợc trng bày ở bàn riêng tạo điều kiện cho cả lớp quan sát rõ. - BGK XĐ những bộ đoạt giải kể cho lớp nghe mình đã giữ gìn NTN ? + Gv nhận xét & treo phần thởng. - 1 vài em kể. - Những em đạt giải nhận quà. 4. Củng cố dăn dò: + Cho Hs đọc ghi nhớ b SGK. + Trò chơi: Thi cất sách vở, đồ dùng học tập nhanh, gọn. - Những giờ học. : Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, đồ - Hs đọc theo Gv. - Hs chơi theo HD. dùng học tập. Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2007 Thể dục: Tiết 6: đội hình đội ngũ - trò chơi I- Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Ôn một số kỹ năng về đội hình đội ngũ. - Học dàn hàng - dồn hàng. - Ôn trò chơi "Qua đờng lội". 2. Kỹ năng: - Y/c biết thực hiện những kỹ năng về đội hình, đội ngũ nhanh trật tự hơn giờ trớc. - Biết dồn hàng, dóng hàng ở mức cơ bản đúng. - Biết tham gia vào trò chơi ở mức tơng đối chủ động. 3. Giáo dục: -Yêu thích môn học. II - Địa điểm ph ơng tiện: - Trên sân trờng. - Chuẩn bị 1 còi, kẻ sân trò chơi. II- Các hoạt động cơ bản: A- phần - Nội dung Đ/lg Phơng pháp tổ chức A- Phần mở đầu: 1. Phân lớp: - KT cơ sở vật chất. - Điểm danh. - Phổ biến mục tiêu bài học. 4 - 5' x x x x x x x x 5 -> 5m ĐHNL 2. Khởi động: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Giậm chân tại chỗ đềm theo nhịp 1 -2 ; 1 - 2 - Lớp trởng điều khiển. B- Phần cơ bản: 1. Ôn tập hàng dọc - dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái. - Cho Hs tập dới hình thức thi đua xem tổ nào tập nhanh, thẳng hàng, trật tự. 22 - 25' 2 - 3 lần - Hs tập theo lớp, tổ, nhóm. 2. Học dàn hàng - dồn hàng. - Gv giải thích & làm động tác mẫu. - Gv theo dõi, chỉnh sửa. x x x x x x x x ĐHNL. - Hs tập đồng loạt sau khi Gv đã làm mẫu. - Gv theo dõi, Nx, chỉnh sửa. - Nhắc nhở Hs không chen lấn, xô đẩy nhau. 3. Ôn trò chơi "Qua đờng lội". - Nêu lại luật chơi và cách chơi. 4 - 5' 0 0 x x x -> 0 0 <- x x x 0 ĐHTC. - Hs chơi theo tổ. C- Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay, hát. - Hồi tĩnh: "Trò chơi diệt các con vật có hại". - Nx chung giờ học, giao bài về nhà. 4 - 5' x x x x x x x x ĐHXL. ------------------------------------------------------------------- Toán: Tiết 22: Luyện tập A- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Nhận biết số lợng tong phạm vi 10. - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. - Cấu tạo của số 10. B- Đồ dùng dạy - học: - Các tấm thẻ ghi số từ 0 đến 10. - Hs: Bộ đồ dùng học toán, bút mầu. C- Các hoạt động dạy học: I. Kiểm tra bài cũ: - KT Hs về nhận biết các nhóm đồ vật có số lợng là 10. - Cho Hs dới lớp đếm từ 0 đến 10, từ 10 đến 0. - Nêu NX sau KT. - 1 số Hs. - Hs đếm. II. Dạy - học bài mới: 1. Giới thiệu bài: (Linh hoạt). 2. Hớng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi Hs nêu y/c của bài 1. ? Hãy nêu cách làm ? - Nối theo mẫu. - Đếm số con vật có trong bức tranh rồi nối với số thích hợp. + Chữa bài: - Gọi 2 Hs đứng tại chỗ đọc Kq. - Gv nhận xét, cho điểm. Bài 2: ? Bài y/c gì ? - HD Hs quan sát & đếm số chấm tròn trong mỗi ô rồi vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn. - Gv nhận xét và cho điểm. - Y/c Hs dựa vào hình & nêu cấu tạo số 10. Bài 3: - Cho Hs nêu y/c bài. - HD Hs quan sát thật kỹ. - Cho Hs nêu cách làm. - Gv nhận xét, cho điểm. - Hs dới lớp nghe & Nx. - Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn. - Hs làm & đổi vở KT chéo. - 1 số Hs nêu. - Có mấy hình . - Đếm số hình rồi ghi Kq vào . - Hs làm & nêu Kq. Bài 4: - Gọi 1 Hs nêu y/c phần a. - Cho Hs nêu y/c phần b,c & làm từng phần. - Gv Nx & cho điểm. Bài 5 (39): - Bài y/c em phải làm gì ? - Điền dấu >, <, = vào . - Hs điền & lên bảng chữa. - Hs dựa vào thứ tự các số từ 0 đến 10 để tìm ra các số bé hơn 10. ? Dựa vào đâu để điền ? - Giao việc. - Gv Nx & cho điểm. - Điền số. -Dựa vào cấu tạo số 10. - Hs làm & nêu miệng. 3. Củng cố - dặn dò: Trò chơi: "Xếp đúng thứ tự". Mục đích: C 2 thứ tự số trong phạm vi 10. - Nx chung giờ học. : - Học lại bài. - Xem trớc bài 23. - Hs chơi theo tổ. - Hs nghe & ghi nhớ. [...]... tự từ 1 đến 10 - Cho Hs đọc dãy số từ 0 đến 10 , từ 10 đến 0 - Nhận xét chung giờ học : Chuẩn bị bài cho tiết 24 - HS làm BT theo HD - Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, theo thứ tự từ lớn đến bé - Xếp hình theo mẫu - Hs sử dụng bộ đồ dùng và làm theo HD - Hs chơi thi giữa các tổ - Hs đọc đồng thanh -Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2007 Thủ công Bài 6: Xé... H: Hãy nêu y/c của bài ? a) HD Hs dựa vào việc đếm số từ 0 đến 10 sau đó điền các số vào toa tầu - 1 Hs đọc Kq - Viết các số từ 0 đến 10 - Hs viết 1 dòng các số từ 0 đến 10 - Số - Hs làm bài theo HD - 2 Hs - Y/c Hs đọc Kq - Gv nhận xét, cho điểm b Hớng dẫn HS dựa vào các số từ 0 đến 10 để viết các số vào mũi tên - Gọi 1 số Hs đọc Kq - Gọi 1 số Hs nhận xét - Gv nhận xét cho điểm Bài 4: - Cho Hs đọc y/c... SGK (1 vài em) Toán: Tiết 23: Luyện tập chung A- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Nhận biết số lợng trong phạm vi 10 - Đọc viết các số trong phạm vi 10 , thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 B- Đồ đung dạy - học: Gv: 1 số hình tròn, bảng phụ Hs: Bộ đồ dùng toán 1, bút, thớc C- Các hoạt động dạy - học: I Kiểm tra bài cũ: - Hs nhận biết và nêu - KT Hs nhận biết các nhóm đồ vật có số lợng là 10 -... So sánh các số trong phạm vi 10 - Nhận biết hình đã học B- Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bảng phụ, tranh, sách Học sinh: Sách học sinh, bộ đồ đung toán 1 C- Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: - Viết các số 1, 4, 5, 7, 6, 1 theo thứ tự từ bé đến lớn; từ lớn đến bé - 2 Hs lên bảng viết & nêu câu trả lời ? Số nào là lớn nhất ? bé nhất ? 2 Luyện tập: Bài 1: - Cho Hs nêu y/c của bài... thân" - 1 số nhạc cụ gõ - Chép sẵn lời ca lên bảng phụ.-Tìm hiểu về bài hát: Bài hát có 2 lời ca tiết tấu rộn ràng, giai điệu và lời ca đẹp Bài hát đợc tác giả Việt Anh sáng tác vào khoảng năm 19 60 C- Các hoạt động dạy học: I Kiểm tra bài cũ: - 1 vài HS hát - Cho Hs hát bài: Quê hơng tơi đẹp Mời bạn vui múa ca - Gv nhận xét, sửa sai II Dạy học bài mới: 1 Hoạt động 1: Dạy bài hát "Tìm bạn thân" (lời 1) a... khoảng 2 lần Y/c Hs đọc lời cac theo tiết tấu - Gv chỉ định 1 , 2 đọc lại đ Dạy hát từng câu - Gv hát mẫu 1; y/c Hs nghe hát & nhẩm theo - Gv hát mẫu 1 câu 1 lần 2 & bắt nhịp cho Hs hát - + Cách tập tợng tự với câu 2 & 3 - Nối 3 câu với nhau - Gv hát mẫu cả 3 câu - Gv chỉ định 1 -> 2 em Hs hát lại 3 câu này - Cách tập 3 câu 4, 5, 6 nh câu 1, 2, 3 e Hát đầy đủ cả bài - Gv đàn & hát mẫu cả bài - Y/c... HS viết vào bảng con - HS tìm tiếng chứa âm vừa học - 1 -> 3 Hs đọc - HS đọc CN, nhóm, cả lớp - Hs chơi theo tổ - Đọc ĐT 1 lần - Hs đọc Cn, nhóm , lớp - Hs quan sát tranh minh hoạ và nhận xét - 1 vài em nêu - 1 -> 3 Hs đọc - Hs đọc CN, nhóm, lớp - 1 Hs nhắc lại cách cầm bút & những quy định khi ngồi viết - HS tập viết theo mẫu b, vở tập viết - 1 số em đọc: quà quê - Hs quan sát tranh và thảo luận nhóm... sử dụng g và gh trong các từ ứng dụng - Luật chơi: Mỗi HS chỉ đợc điền 1 chữ vào ô trống - HS chơi theo tổ, theo HD của và chỉ đợc điền 1 lần GV - Cho HS đọc lại bài trong sgk - Một số em đọc NX chung giờ học - Học lại bài - Xem trớc bài 24 Thứ t ngày 17 tháng 10 năm 2007 Mĩ Thuật: Tiết 6: Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn A- Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Nhận biết đặc điểm, hình dáng và mầu sắc của một số quả... & Nx - 1 vài Hs nêu - 1 -> 3 Hs đọc - Hs đọc CN, nhóm lớp - 1 Hs nêu - Hs đọc thầm - Hs luyện viết trong vở theo HD - 1 vài em đọc: bê, nghé, bé - Hs thảo luận theo tranh & nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay - Các tổ cử đại diện lên thi - 1 -> 3 em nối tiếp đọc - Hs nghe & ghi nhớ Tiết 24: Luyện tập chung A- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố về: - Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 , xắp... - Sách tiếng việt 1, tập 1 - Bộ ghép chữ tiếng việt - Tranh minh hoạ vẽ cảnh làng quê & cụ già Tranh minh họa từ ứng dụng, câu ứng dụng - Su tầm một số (tranh xẽ quả) có các âm: q - qu - gi C- Các hoạt động dạy -học: Tiết 1 I- Kiểm tra bài cũ: - Viết và đọc - Viết bảng con T1: Nhà ga T2: Ghi nhớ T3: Gồ gề - Đọc từ & câu ứng dụng - HS đọc - Nhận xét sau kiểm tra II- Dạy học bài mới: 1 Giới thiệu bài . số lợng là 10 nên ta dùng số 10 để chỉ các nhóm đó. - 10 que tính. - 1 vài em nhắc lại. - 10 chấm tròn. - 1 số em nhắc lại. - 9 bạn. - 1 bạn. - 1 số em nhắc. vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 1. - Cho Hs đếm từ 0 -> 10 & từ 10 -> 0. - Cho 1 Hs lên bảng viết: 0 ,1, 2,3,4,5 ,6, 7,8 9 ,10 . ? Số nào đứng