A- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nắm đợc cách vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp,
2. Kỹ năng: Biết chăm sóc răng đúng cách.
3. Thái độ: Tự giác xúc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
B- Chuẩn bị:
HS: Bàn chải, kem đánh răng. GV: - Bàn chải ngời lớn, trẻ em.
- Kem đánh răng, mô hình, muối ăn. - 1 số tranh vẽ về răng miệng. - 1 số tranh vẽ về răng miệng.
C- Các hoạt động dạy học.
I. Kiểm tra bài cũ:
H: Vì sao chúng ta phải giữ vệ sinh thân thể ?
H: Kể những việc nên làm và không lên làm để giữ vệ sinh thân thể ? sinh thân thể ?
- Gv nhận xét, cho điểm. - vài em nêu.
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: (linh hoạt).
2. Hoạt động 1: Ai có hàm răng đẹp.
+ Mục đích: Học sinh biết thế nào là răng khoẻ đẹp, răng bị sâu, bị sún hay thiếu vệ sinh.
+ Cách làm: B
ớc 1: Thực hiện hoạt động.
- Hớng dẫn và giao việc - 2 Hs cùng bàn quay mặt vào nhau Lần l-ợt quan sát răng của bạn (trắng đẹp hay bị ợt quan sát răng của bạn (trắng đẹp hay bị sâu sún).
- Gv quan sát, uấn nắn.B B
ớc 2 : Kiểm tra Kq hoạt động. - Hs lần lợt tình bày. - Gọi 1 nhóm trình bày Kq quan sát.
Gv: Khen những Hs có răng khoẻ đẹp, nhắc nhở những em có răng bị sau, xún phải chăm sóc thờng xuyên.
Gv: Khen những Hs có răng khoẻ đẹp, nhắc nhở những em có răng bị sau, xún phải chăm sóc thờng xuyên.
3. Hoạt động 2: Quan sát tranh.
+ Mục đích: Học sinh biết những việc nên làm và những việc không nên làm để bảo vệ răng.
+ Cách làm: B
ớc 1 : - Chia nhóm 4 Hs.
- Mỗi nhóm quan sát 1 hình ở trong 14 - 15 và trả lời câu hỏi: Việc nào làm đúng ?, việc nào làm và trả lời câu hỏi: Việc nào làm đúng ?, việc nào làm sai ?, vì sao ?
B
ớc 2: Kiểm tra Kq hoạt động. - Gọi Hs nêu Kq.
- Gv nhận xét, chốt ý.
- Hs chú ý nghe
- Hs thảo luận nhóm 4 theo y/c.
- Các nhóm cử đại diện nêu. Các nhóm cùng hình có thể bổ xung. cùng hình có thể bổ xung.
4. Hoạt động 3: Làm thế nào để chăm sóc và bảo vệ răng. răng.
+ Mục đích: Hs biết chăm sóc và bảo vệ răng đúng cách.