Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i Tuần 1 Ngày soạn: 16/8/2009 Ngày dạy: 17/8/2009 Tiết 1: Chương I - PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC §1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức. - HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau. - Vận dụng được quy tắc để giải bài tập. II - CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định: Phân tổ học tập, hoạt động xây dựng bài. 2. Kiểm tra bài cũ: a) Nêu quy tắc nhân một số với một tổng. Điền vào chổ trống: A(B + C) = . b) Nêu quy tắc nhân hai luỹ thừa cùng cơ số. Điền vào chổ trống: x m .x n = . 3. Bài mới: - Chuẩn bị của GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập. - M«n: §¹i sè 8- Trang: 1 - Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i - M«n: §¹i sè 8- Trang: 2 - Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh Hoạt động 1: GV: Cho hs thực hiện ?1 SGK HS: Mỗi HS - viết một đơn thức và một đa thức tuỳ ý. - Nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức vừa viết. - Cộng các tích tìm được. GV: Cho HS kiểm tra chéo kết quả lẫn nhau. GV: Hướng dẫn HS làm ví dụ sgk: 5x(3x 2 – 4x + 1) =5x.3x 2 + 5x.(–4x)+5x.1 = 15x 3 – 20x 2 + 5x HS: Kết luận 15x 3 – 20x 2 + 5x là tích của đơn thức 5x và đa thức 3x 2 – 4x + 1 Hoạt động 2: GV: Qua hai bước thực hiện ở vd hãy nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức? HS: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. GV: Cho HS áp dụng quy tắc thực hiện vd ở sgk. - Làm tính nhân: (– 2x 3 ).(x 2 + 5x – 2 1 ) HS: (– 2x 3 ).(x 2 + 5x – 2 1 ) = = (– 2x 3 ).x 2 +(– 2x 3 ).5x + (– 2x 3 ).(– 2 1 ) = –2x 5 – 10x 4 + x 3 . Hoạt động 3: GV: Cho HS thực hiện ?2 SGK? Làm tính nhân: (3x 3 y – 2 1 x 2 + 5 1 xy).6xy 3 HS: Thực hiện: (3x 3 y – 2 1 x 2 + 5 1 xy).6xy 3 = 3x 3 y. 6xy 3 +(– 2 1 x 2 ). 6xy 3 + 5 1 xy.6xy 3 = 18x 4 y 4 – 3x 3 y 3 – 5 6 x 2 y 2 (5x + 3) Hoạt động 4: GV: Cho hs thực hiện ?3 SGK? - Mảnh vườn hình thang có: + Đáy lớn: (5x + 3) (m) + Đáy nhỏ: (3x + y) (m), + Chiều cao: 2y (m) - Viết biểu thức tính diện tích mảnh vườn theo x, y? - Tính S vườn nếu x = 3 (m), y = 2 (m) - Muốn tính S hình thang ta làm thế nào? HS: Thực hiện: Gọi S là diện tích mảnh vườn thì : S = Nội dung: 1. Quy tắc: Học SGK. 2. Áp dụng: + Ví dụ: Làm tính nhân: (– 2x 3 ).(x 2 + 5x – 2 1 ) Giải: (– 2x 3 ).(x 2 + 5x – 2 1 ) = = (– 2x 3 ).x 2 +(– 2x 3 ).5x+(– 2x 3 ).(– 2 1 ) = –2x 5 – 10x 4 + x 3 . Làm tính nhân: (3x 3 y – 2 1 x+ 5 1 xy).6xy 3 Giải: (3x 3 y – 2 1 x 2 + 5 1 xy).6xy 3 = = 3x 3 y.6xy 3 +(– 2 1 x 2 ).6xy 3 5 1 xy.6xy 3 = 18x 4 y 4 – 3x 3 y 3 – 5 6 x 2 y 2 (5x + 3) - Mảnh vườn hình thang có: + Đáy lớn: (5x + 3) (m) + Đáy nhỏ: (3x + y) (m), + Chiều cao: 2y (m) - Viết biểu thức tính diện tích mảnh vườn theo x, y? - Tính S vườn nếu x = 3 (m), y = 2 (m)? Giải: Gọi S là diện tích mảnh vườn thì : S = = (8x + 3 + y)y = 8xy + 3y + y 2 [(5x+3) + (3x+y)]2y 2 ?2 ?3 [(5x+3) + (3x+y)]2y 2 Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i 4. Củng cố: – HS nhắc lại quy tắc nhân đơn thức với đa thức . – GV Hướng dẫn hs thực hiện bài tập 1/a,b, 2/a, 3/a, 6 ở SGK trên bảng phụ. 5. Dặn dò: – Học thuộc quy tắc nhân đơn thức với đa thức. – Làm bài tập về nhà: 1/c, 2/b, 3/b, 4, 5 SGK. III- BỔ SUNG - RÚT KINH NGHIỆM: -------------------------- -------------------------- Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 2: §2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức. - HS biết trình bày phép nhân đa thức theo các cách khác nhau. - Vận dụng được quy tắc để giải bài tập. II- CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định: Kiểm tra sỉ số, nề nếp. 2. Kiểm tra bài cũ: - HS1: Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức? Làm tính nhân: 2 1 x 2 y(2x 3 – 5 2 xy 2 – 1)? - HS2: Rút gọn biểu thức: x(2x 2 – 3) – x 2 (5x + 1) + x 2 3. Bài mới: Chuẩn bị: GV: Bảng phụ ghi sẵn bài tập - M«n: §¹i sè 8- Trang: 3 - Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i - M«n: §¹i sè 8- Trang: 4 - Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh Hoạt động 1 : GV: Cho hs xét vd SGK: Nhân đa thức x – 2 với đa thức (6x 2 – 5x + 1) - H/d: Nhân mỗi hạng tử của đa thức x – 2 với đa thức (6x 2 – 5x + 1) - Cộng các kq vừa tìm được.(xem SGK) - K/L: Tích 6x 3 – 17x 2 + 11x – 2 là tích của đa thức x – 2 với đa thức (6x 2 – 5x + 1). HS: Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức? GV: Cho hs nhận xét tích của hai đa thức là gì? HS: Tích của hai đa thức là một đa thức. GV:Cho hs thực hiện: - Nhân đa thức 2 1 xy – 1 với đa thức x 3 – 2x – 6. HS: ( 2 1 xy – 1)( x 3 – 2x – 6) = 2 1 xy.x 3 – 2 1 xy.2x – 2 1 xy.6 – 1.x 3 + 1.2x + 1.6 = 2 1 x 4 y – x 2 y – 3xy – x 3 + 2x + 6 GV: H/d HS thực hiện cách nhân hai đa thức một biến đã sắp xếp theo luỹ thừa giảm dần. Vd: 6x 2 – 5x + 1 × x – 2 – 12x 2 + 10x – 2 6x 3 – 5x 2 + x 6x 3 – 17x 2 + 11x – 2 . Hoạt động 2: GV: Cho hs thực hiện ?3 SGK Làm tính nhân: a) (x + 3)(x 2 + 3x – 5) b) (xy – 1)(xy + 5) HS: Thực hiện theo tổ câu a hai cách: - Cách 1: (x + 3)(x 2 + 3x – 5) = x 3 + 3x 2 – 5x + 3x 2 + 9x – 15 = x 3 + 6x 2 + 4x – 15 - Cách 2: x 2 + 3x – 5 × x + 3 3x 2 + 9x – 15 x 3 + 3x 2 – 5x x 3 + 6x 2 + 4x – 15 HS: Trình bày kết quả của tổ mình theo hai cách, so sánh và nêu phương Nội dung: 1. Quy tắc: Học SGK * Nhận xét: Tích của hai đa thức là một đa thức. 2. Áp dụng: Nhân đa thức 2 1 xy – 1 với đa thức x 3 – 2x – 6 Giải: ( 2 1 xy – 1)( x 3 – 2x – 6) = 2 1 xy.x 3 – 2 1 xy.2x – 2 1 xy.6 – 1.x 3 + 1.2x + 1.6 = 2 1 x 4 y – x 2 y – 3xy – x 3 + 2x + 6 Làm tính nhân: a) (x + 3)(x 2 + 3x – 5) b) (xy – 1)(xy + 5) Giải: a) (x + 3)(x 2 + 3x – 5) - Cách 1: (x + 3)(x 2 + 3x – 5) = x 3 + 3x 2 – 5x + 3x 2 + 9x – 15 = x 3 + 6x 2 + 4x – 15 - Cách 2: x 2 + 3x – 5 × x + 3 3x 2 + 9x – 15 x 3 + 3x 2 – 5x x 3 + 6x 2 + 4x – 15 - Viết biểu thức tính S hình chữ nhật theo x và y, biết hai kích thước của hcn là: (2x + y) và (2x – y). A/d: Tính S hcn khi x =2,5(m), y = 1(m) Giải: Gọi S là diện tích hcn S = (2x + y).(2x – y) = 4x 2 – 2xy + 2xy – y 2 = 4x 2 – y 2 Với x = 2,5(m), y = 1(m) thì: ?3 ?1 ?2 Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i 4. Cũng cố: – HS nhắc lại quy tắc nhân đa thức với đa thức . – GV h/ dẫn hs thực hiện bài tập 7/a,b; 9ở SGK trên bảng phụ. 5. Dặn dò: – Học thuộc quy tắc nhân đa thức với đa thức – Làm bt về nhà:8/a,b;10;11;12;13;14;15 . Tuần 2 Ngày soạn: 8 / 9 / 2004 Tiết 3: LUYỆN TẬP I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Củng cố kiến thức về các quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức. - Học sinh thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức. - Vận dụng được ph?p nhân đơn thức, đa thức vào các dạng bài tập. II - CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. ổ n định : Kiểm tra sỉ số, tổ trưởng nhận xét việc soạn bài về nhà của các bạn 2. Kiểm tra bài cũ: HS1: Nêu quy tắc nhân đơn thức với đa thức? Làm tính nhân: (4x 3 - 5xy + 2x)(- 2 1 xy) HS2: Nêu quy tắc nhân đa thức với đa thức? Làm tính nhân: (x 2 y 2 - 2 1 xy + 2y)(x - 2y) 3. Luyện tập: Chuẩn bị: - GV: Bảng kẻ khung cho bài tập12 SGK - HS: Bài tập về nhà. Hoạt động của thầy và trò: Hoạt động 1: GV: Cho HS giải bài tập 10 SGK. Nội dung: Bài 10: (SGK) - M«n: §¹i sè 8- Trang: 5 - Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i Thực hiện phép tính: a) (x 2 - 2x + 3)( 2 1 x - 5) b) (x 2 - 2xy + y 2 )(x - y) Áp dụng quy tắc nào để thực hiện phép tính trên? HS: A/d quy tắc nhân đa thức với đa thức. GV: Cho 2 HS thực hiện phép tính trên. HS1: (x 2 - 2x + 3)( 2 1 x - 5) = = 2 1 x 3 - 5x 2 - x 2 + 10x + 2 3 x - 15 = 2 1 x 3 - 6x 2 + 10x + 2 3 x - 15 HS2: (x 2 - 2xy + y 2 )(x - y) = = x 3 - x 2 y - 2x 2 y + 2xy 2 + xy 2 - y 3 = x 3 - 3x 2 y + 3 xy 2 - y 3 Hoạt động 2: GV: Cho HS giải bài tập 11 SGK. Chứng minh giá trị biểu thức sau không phụ thuộc vào giá trị của biến: (x - 5)(2x + 3) - 2x(x - 3) + x + 7. Áp dụng quy tắc nhân đơn thức với đa thức nhân đa thức với đa thức để thực hiện rút gọn biểu thức trên đến kết quả là một hằng số? HS: Giải: (x - 5)(2x + 3) - 2x(x - 3) + x + 7 = 2x 2 + 3x - 10x - 15 -2x 2 + 6x + x + 7 = -8 Vậy giá trị biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến. Hoạt động 3: GV: Cho HS giải bài tập 14 SGK: Tìm ba số tự nhiên chẳn liên tiếp, biết tích của hai số sau lớn hơn tích của hai số đầulà 192. Một số tự nhiên chẳn có dạng tổng quát như thế nào? HS: Có dạng 2k với (k ∈ N) GV: Gợi ba số tự nhiên chẳn liên tiếp là Thực hiện phép tính: a) (x 2 - 2x + 3)( 2 1 x - 5) = = 2 1 x 3 - 5x 2 - x 2 + 10x + 2 3 x - 15 = 2 1 x 3 - 6x 2 + 10x + 2 3 x - 15 b) (x 2 - 2xy + y 2 )(x - y) = x 3 - x 2 y - 2x 2 y + 2xy 2 + xy 2 - y 3 = x 3 - 3x 2 y + 3 xy 2 - y 3 Bài 11: (SGK) Chứng minh giá trị biểu thức sau không phụ thuộc vào giá trị của biến: (x - 5)(2x + 3) - 2x(x - 3) + x + 7. Giải: (x - 5)(2x + 3) - 2x(x - 3) + x + 7 = 2x 2 + 3x - 10x - 15 -2x 2 + 6x + x + 7 = -8 Vậy giá trị biểu thức không phụ thuộc vào giá tiij của biến. Bài 14: (SGK) Tìm ba số tự nhiên chẳn liên tiếp, biết tích của hai số sau lớn hơn tích của hai số đầu là 192. Giải: GV: Gọi ba số tự nhiên chẳn liên tiếp là: 2k, 2k + 2, 2k + 4 với (k ∈ N) Theo đó ta có: (2k + 2)(2k + 4) - (2k)(2k + 2) = 192 4k 2 + 8k + 4k + 8- 4k 2 - 4k = 192 8k + 8 = 192 8k = 192- 8 8k = 184 k = 184: 8- M«n: §¹i sè 8- Trang: 6 - Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i 2k, 2k + 2, 2k + 4 với (k ∈ N) HS: Theo đó ta có: (2k + 2)(2k + 4) - (2k)(2k + 2) = 192 4k 2 + 8k + 4k + 8- 4k 2 - 4k = 192 8k + 8 = 192 8k = 192- 8 8k = 184 k = 184: 8 k = 23 Vậy ba số cần tìm là 46, 48, 50. k = 23 Vậy ba số cần tìm là 46, 48, 50. 4.Củng cố: - GV: - Nhắc lại các kiến thức đã áp dụng ở các bài tập đã giải. - Hướng dẫn bài tập 12 ở bảng kẻ khung: - HS: Rút gọn biểu thức (x 2 - 5)(x + 3) + (x + 4)(x - x 2 ) và điền giá trị của biểu thức sau khi rút gọn tại các giá trị x. Giá trị của x Giá trị của biểu thức (x 2 - 5)(x + 3) + (x + 4)(x - x 2 ) x = 0 -15 x = 15 -30 X = -15 0 X = 0,15 -15,15 (x 2 - 5)(x + 3) + (x + 4)(x - x 2 ) = x 3 + 3x 2 - 5x -15 + x 2 - x 3 + 4x - 4x 2- = - x - 15 5. Dặn dò: Ôn lại các quy tắc nhân đơn thức với đa thức và nhân đa thức với đa thức, làm thêm bài tập: 13, 15 SGK ; 6, 8, 9, 10 SBT. Ngày soạn: 9 / 9 /2004 Tiết 4 §3. NHỮNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐÁNG NHỚ I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - HS nắm được các hằng đẳng thức: Bình phương của một tổng, Bình phương của một hiệu, hiệu hai bình phương. - Biết áp dụng các hằng đẳng thức trên để tính nhẩm, tính hợp l?. II - CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1. Ổn định: Kiểm tra sỉ số, tổ trưởng nhận xét việc soạn bài về nhà của các bạn 2. Kiểm tra bài cũ: - HS1: (Bài tập 15 SGK ) Làm tính nhân: - M«n: §¹i sè 8- Trang: 7 - Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i a) ( 2 1 x + y)( 2 1 x + y) b) ( 2 1 x - y)( 2 1 x - y), - HS2: (Bài tập 13 SGK ) Tìm x, bi?t (12x -5)(4x - 1) + (3x - 7)(1 - 16x) = 81. GV: Cho hs nhận xét bài tập 15 SGK ở phần kiểm tra bài củ. Vào bài mới. a) ( 2 1 x + y)( 2 1 x + y) =( 2 1 x + y) 2 b) ( 2 1 x - y)( 2 1 x - y) = ( 2 1 x - y) 2 = 4 1 x 2 + xy + y 2 = 4 1 x 2 - xy + y 2 Kết quả của phép nhân trên là kết quả của bình phương một tổng (hay một hiệu) hai số hạng. Có những hằng đẳng thức để tính được kết quả trên nhanh hơn. 3. Bài mới: Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ có vẽ hình 1 SGK - HS: Bài tập về nhà. Hoạt động của thầy và trò: Hoạt động 1: GV: Cho HS thực hiện ?1 SGK Với a, b là hai số bất kỳ, thực hiện phép tính (a + b)(a + b). HS: (a + b)(a + b) = a 2 + ab +ab + b 2 ⇒ (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 GV: - Minh hoạ công thức trên bằng diện tích các hình vuông, hình chữ nhật có các kích thước a, b, a + b (a > 0, b > 0) ở hình1 - Với A, B là các biểu thức tùy ý ta có một hằng đẳng thức như thế nào? HS: (A + B) 2 = A 2 + 2AB + B 2 (1) GV: Cho HS thực hiện ?2 SGK. HS: Phát biểu bằng lời hằng đẳng thức (1) Hoạt động 2: GV: Cho HS thực hiện phần áp dụng HS 1: Tính (a + 1) 2 = a 2 + 2a + 1 HS 2: Viết dạng bình phương của một tổng x 2 + 4x + 4 = x 2 + 2.x.2 + 2 2 = (x + 2) 2 HS 3: Tính nhanh: 51 2 = (50 + 1) 2 = 50 2 + 2.50.1 + 1 2 = 2500 + 100 + 1 = 2601 301 2 = (300 +1) = 300 2 + 2.300.1 + 1 2 = 9000 + 600 + 1 = 90601 Hoạt động 3: Nội dung: 1. Bình phương của một tổng (A + B) 2 = A 2 + 2AB + B 2 Áp dụng: a) Tính (a + 1) 2 (a + 1) 2 = a 2 + 2a + 1 b) Viết biểu thức x 2 + 4x + 4 dưới dạng bình phương của một tổng. x 2 + 4x + 4 = x 2 + 2.x.2 + 2 2 = (x + 2) 2 c) Tính nhanh: 51 2 , 301 2 51 2 = (50 + 1) 2 = 50 2 + 2.50.1 + 1 2 = 2500 + 100 + 1 = 2601 301 2 = (300 +1) = 300 2 + 2.300.1 + 1 2 = 9000 + 600 + 1 = 90601 2. Bình phương của một hiệu (A - B) 2 = A 2 - 2AB + B 2 Áp dụng: - M«n: §¹i sè 8- Trang: 8- Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i GV: Cho HS thực hiện ?3 SGK Với a, b là hai số bất kỳ, tính [(a + (- b)] 2 Bằng 2 cách: (a - b) 2 = [(a + (- b)] 2 hay (a - b) 2 = (a - b) (a - b) HS: Hai nhóm thực hiện hai cách rút ra: (a - b) 2 = a 2 - 2ab + b 2 GV: Với A, B là các biểu thức tùy ý ta có một hằng đẳng thức như thế nào? HS: (A - B) 2 = A 2 - 2AB + B 2 (2) GV: Cho HS thực hiện ?4 SGK HS: Phát biểu bằng lời hằng đẳng thức (2) GV: Cho HS thực hiện phần áp dụng .Tính: HS 1: (x - 2 1 ) 2 = x 2 - 2.x. 2 1 + ( 2 1 ) 2 = x 2 - x + 4 1 HS2: (2x - 3y) 2 = (2x) 2 - 2.2x.3y + (3y) 2 = 4x 2 - 12xy + 9y 2 HS2: Tính nhanh: 99 2 = (100 - 1) 2 = 100 2 - 2.100.1 + 1 2 = 10000 - 200 + 1 = 9801. Hoạt động 4 GV: Cho HS thực hiện ?5 SGK Với a, b là hai số bất kỳ, tính (a + b) (a - b) HS: (a + b) (a - b) = a 2 - ab + ab - b 2 = a 2 - b 2 GV: Với A, B là các biểu thức tùy ý ta có một hằng đẳng thức hiệu hai bình phương như th? nào? HS: A 2 - B 2 = (A + B) (A - B) (3) Hoạt động 5 GV: Cho HS thực hiện ?6 SGK HS: Phát biểu bằng lời hằng đẳng thức (3) GV: Cho HS giải phần áp dụng và nêu ý kiến bài tập ?7 SGK HS: Hương nhận xét sai, Sơn rút ra hằng đẳng thức: (A - B) 2 = (B - A) 2 a) Tính (x - 2 1 ) 2 (x - 2 1 ) 2 = x 2 - 2.x. 2 1 + ( 2 1 ) 2 = x 2 - x + 4 1 b) Tính (2x - 3y) 2 (2x - 3y) 2 = (2x) 2 - 2.2x.3y + (3y) 2 = 4x 2 - 12xy + 9y 2 c) Tính nhanh: 99 2 99 2 = (100 - 1) 2 = 100 2 - 2.100.1 + 1 2 = 10000 - 200 + 1 = 9801. 3. Hiệu hai bình phương A 2 - B 2 = (A + B) (A - B) Áp dụng: a) Tính (x + 1)( x - 1) (x + 1)( x - 1) = x 2 - 1 b) Tính (x - 2)(x + 2y) (x - 2y)(x + 2y) = x 2 - (2y) 2 = x 2 - 4y 2 c) Tính nhanh: 56.64 56.64 = (60 - 4)( 60 + 4) = 60 2 - 4 2 = 3600 - 16 = 3584. * Nhận xét: (A - B) 2 = (B - A) 2 - M«n: §¹i sè 8- Trang: 9 - Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh Phßng GD & §T VÜnh Linh Trêng THCS VÜnh Th¸i 4.Củng cố: - GV Cho HS nhắc lại ba hằng đẳng thức, phân biệt “bình phương một hiệu” với “hiệu hai bình phương”. Hướng dẫn bài tập 16/b,c; 17; 18/a SGK. 5. Dặn dò: - Học thuộc ba hằng đẳng thức đã học. Làm bài tập về nhà: 16/a, 18/b, 20, 21, 22, 23, 24, 25. - M«n: §¹i sè 8- Trang: 10 - Gi¸o viªn: TrÇn Duy ¸nh . III- BỔ SUNG - RÚT KINH NGHIỆM: -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 2: §2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC I- MỤC. 2)(2k + 4) - (2k)(2k + 2) = 192 4k 2 + 8k + 4k + 8 - 4k 2 - 4k = 192 8k + 8 = 192 8k = 19 2- 8 8k = 184 k = 184 : 8 - M«n: §¹i sè 8 - Trang: 6 - Gi¸o viªn: