1. Trang chủ
  2. » Kỹ Năng Mềm

Bài giảng Tư duy hệ thống: Chương 4 - PGS.TS. Dương Thị Kim Oanh

36 475 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 36
Dung lượng 1,37 MB

Nội dung

Chương 4 - Các phương pháp tư duy và tìm kiếm giải pháp sáng tạo. Chương này gồm có những nội dung chính sau: Sơ đồ tư duy, biểu đồ nhân quả, phương pháp 5W và 1H, phương pháp đối tượng tiêu điểm, phương pháp DOIT, phương pháp 6 chiếc mũ tư duy.

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chương CÁC PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY VÀ TÌM KIẾM GIẢI PHÁP SÁNG TẠO Tp HCM, 2015 - 2016 NỘI DUNG TRÌNH BÀY Sơ đồ tư Biểu đồ nhân Phương pháp 5W 1H Phương pháp đối tượng tiêu điểm Phương pháp DOIT Phương pháp mũ tư SƠ ĐỒ TƯ DUY • Vài nét khái quát sơ đồ tư • Khái niệm sơ đồ tư • Vai trò sơ đồ tư • Thiết kế sơ đồ tư • Vận dụng VÀI NÉT KHÁI QUÁT VỀ SƠ ĐỒ TƯ DUY Con người diễn tả thông tin hình ảnh để truyền đạt tri thức Leonard de Vinci, Albert Einstein nhà sáng tạo khác sử dụng phương thức diễn tả thơng tin hình ảnh Cuối thập niên 60 (TK 20), Tony Buzan phát triển sơ đồ tư cách để “ghi lại giảng” Sơ đồ tư xuất phát từ sở sinh lý thần kinh q trình tư duy: • Não trái đóng vai trò thu thập liệu mang tính logic số liệu • Não phải đóng vai trò thu thập liệu hình ảnh, nhịp điệu, màu sắc, hình dạng v.v… Peter Rusell, Nancy Margulies tiếp tục phát triển công cụ dựa kết hợp với khoa học nhận thức, phương pháp hệ thống, ngành đồ họa nhân học KHÁI NIỆM SƠ ĐỒ TƯ DUY Sơ đồ tư kỹ thuật sáng tạo thể mối liên hệ theo trật tự tạm thời có tính chủ quan liệu dạng sơ đồ hình nhánh nhằm tổ chức làm bật thơng tin VAI TRỊ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY Kích thích q trình làm việc não, nâng cao khả tư người Sơ đồ tư công cụ hữu hiệu giúp sinh viên ghi nhớ giảng Dễ dàng liên kết khái niệm, liệu vấn đề Tiếp thu giảng nhanh với tâm lý thoải mái THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY Dùng từ khóa hay hình tượng hóa vấn đề Ứng dụng khả cảm thụ màu sắc Viết từ khóa hay hình tượng trung tâm Vẽ lược đồ phân nhánh Vẽ từ khóa hay hình tượng hóa vấn đề nhỏ hơn, mức độ quan trọng thấp lược đồ phân nhánh Vẽ hình ảnh minh họa CÁC QUY TẮC KHI THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẤN MẠNH: • Ln sử dụng hình ảnh trung tâm để thu hút tập trung mắt não • Sử dụng hình ảnh, màu sắc để thu hút tập trung ý • Thay đổi kích cỡ chữ in, vạch liên kết hình ảnh nhận biết rõ trình tự phân cấp mức độ quan trọng thành phần liệt kê • Phân cách có tổ chức để phân định rõ phân cấp, phân hạng ý tưởng, đồng thời làm cho Sơ đồ tư đẹp • Phân cách thích hợp để thấy rõ mục, phần CÁC QUY TẮC KHI THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY LIÊN KẾT: • Sử dụng mũi tên muốn tạo kết nối thân nhánh nhánh khác • Sử dụng màu sắc để tăng cường trí nhớ thúc đẩy sáng tạo • Sử dụng ký hiệu (dấu chéo, vòng tròn, hình tam giác ) để tạo liên kết phần khác sơ đồ tư CÁC QUY TẮC KHI THIẾT KẾ SƠ ĐỒ TƯ DUY RÕ RÀNG: • Chỉ sử dụng từ khóa dòng • Ln dùng chữ in chữ in tạo ngắn gọn nhấn mạnh mức độ quan trọng tương đối từ • Viết in từ khóa vạch liên kết để giúp não kết nối với phần lại Sơ đồ tư • Vạch liên kết từ có độ dài • Các vạch liên kết nối liền nhánh nối với hình ảnh trung tâm • Các vạch liên kết trung tâm dùng nét đậm cong • Tạo hình thù đường bao xung quanh nhánh Sơ đồ tư • Các hình ảnh cần thật rõ • Luôn giữ cho Sơ đồ tư nằm ngang trước mặt 10 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP 5W VÀ 1H Vấn đề trình bày thuộc lĩnh vực nào? Sự kiện xảy đâu? Nguồn gốc vấn đề nằm đâu? 22 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP 5W VÀ 1H Vấn đề diễn nào? Vấn đề nghiên cứu nào? Các bước nghiên cứu thực thời gian nào? Khi vấn đề hoàn thành? 23 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP 5W VÀ 1H Tại lại nghiên cứu vấn đề này? Lý sử dụng phương pháp nghiên cứu này? Tại lại phải đọc sách này? 24 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP 5W VÀ 1H Ai nghiên cứu vấn đề này? Ai thực hoạt động này? Vấn đề cần hỏi ai? 25 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP 5W VÀ 1H Như nào? Bao nhiêu? Bao lâu? (How, how many, how long?) Công việc làm nào? Kinh phí cho cơng việc bao nhiêu? Thực công việc hết bao lâu? 26 PHƯƠNG PHÁP ĐỐI TƯƠNG TIÊU ĐIỂM Phương pháp đối tượng tiêu điểm gì? Vận dụng phương pháp đối tượng tiêu điểm 27 PHƯƠNG PHÁP ĐỐI TƯƠNG TIÊU ĐIỂM LÀ GÌ? Phương pháp đối tượng tiêu điểm phương pháp chuyển giao dấu hiệu, tính chất, chức đối tượng thu thập cách ngẫu nhiên sang cho đối tượng cần phải cải tiến 28 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỐI TƯỢNG TIÊU ĐIỂM Chọn đối tượng cần cải tiến làm đối tượng tiêu điểm Chọn từ đến đối tượng khác cách ngẫu nhiên Liệt kê đặc điểm đối tượng ngẫu nhiên Kết hợp đặc điểm đối tượng ngẫu nhiên với đối tượng tiêu điểm Phát triển liên tưởng sáng tạo dựa kết hợp đặc điểm đối tượng NN tiêu điểm Phân tích, đánh giá lựa chọn ý tưởng khả thi 29 PHƯƠNG PHÁP DO IT - Sáng tạo theo quy trình Phương pháp DOIT phương pháp sáng tạo hoạt động nhận thức tối đa vấn đề theo hướng cởi mở ý tưởng não để hướng đến giải pháp hữu hiệu dựa việc so sánh đánh giá giải pháp 30 PHƯƠNG PHÁP DO IT - Sáng tạo theo quy trình D - Define problem: Xác định vấn đề O - Open mind and Apply creative techniques: Cởi mở áp dụng ý tưởng sáng tạo I - Identify the best solution: Xác định lời giải đáp tốt (ưu điểm - hạn chế) T- Transform: Chuyển đổi - Triển khai ý tưởng 31 PHƯƠNG PHÁP CHIẾC MŨ TƯ DUY Phương pháp mũ tư phương pháp giúp chủ thể sáng tạo có cách nhìn đa chiều đối tượng Sáu mũ tư mang màu sắc ấn tượng mạnh mẽ, tạo nên hút, dễ nhớ trình thể ý tưởng, đồng thời tập trung ý người vào vấn đề trung tâm 32 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA PHƯƠNG PHÁP CHIẾC MŨ TƯ DUY Suy nghĩ trung lập, khách quan để thu thập thông tin loại mà chưa có phân tích, đánh giá Suy nghĩ chi phối cảm xúc, mang tính chủ quan, kể linh tính, trực giác Suy nghĩ thiên phát hiện, đánh giá hạn chế Suy nghĩ thiên phát hiện, đánh giá ưu điểm Suy nghĩ sáng tạo Suy nghĩ kiểm soát, điều khiển, xếp 33 CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA PHƯƠNG PHÁP CHIẾC MŨ TƯ DUY Mũ trắng: Suy nghĩ trung lập, khách quan Mũ đỏ: Suy nghĩ cảm xúc, tình cảm Mũ đen: Suy nghĩ đánh giá hạn chế Mũ vàng: Suy nghĩ đánh giá ưu điểm Mũ xanh cây: Suy nghĩ sáng tạo Mũ xanh lam: Suy nghĩ để điều khiển, xếp, tổ chức 34 PHƯƠNG PHÁP CHIẾC MŨ TƯ DUY 35 TÀI LIỆU DÙNG TRONG BÀI GIẢNG Phan Dũng, Các phương pháp sáng tạo, NXB Trẻ, 2010 Tony Buzan, Lập sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp HCM, 2010 Phạm Thành Nghị, Giáo trình Tâm lý học sáng tạo, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội, 2012 PGS.TS Thái Bá Cần, Bài giảng Phương pháp luận sáng tạo khoa học kỹ thuật, Trường ĐH SPKT HCM Tony Buzan, Lập sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp HCM, 2010 Jean Luc Deladriere, Sắp xếp ý tưởng với sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp HCM, 2010 36 ... Sơ đồ tư Biểu đồ nhân Phương pháp 5W 1H Phương pháp đối tư ng tiêu điểm Phương pháp DOIT Phương pháp mũ tư SƠ ĐỒ TƯ DUY • Vài nét khái quát sơ đồ tư • Khái niệm sơ đồ tư • Vai trò sơ đồ tư • Thiết... TRỊ CỦA SƠ ĐỒ TƯ DUY Kích thích q trình làm việc não, nâng cao khả tư người Sơ đồ tư công cụ hữu hiệu giúp sinh viên ghi nhớ giảng Dễ dàng liên kết khái niệm, liệu vấn đề Tiếp thu giảng nhanh với... đối tư ng thu thập cách ngẫu nhiên sang cho đối tư ng cần phải cải tiến 28 VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỐI TƯỢNG TIÊU ĐIỂM Chọn đối tư ng cần cải tiến làm đối tư ng tiêu điểm Chọn từ đến đối tư ng

Ngày đăng: 18/01/2020, 01:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w