Qua khảo sát những đóng góp của văn xuôi tự sự Lưu Trọng Lư giai đoạn trước 1945, luận án hướng tới việc đánh giá toàn diện hơn về Lưu Trọng Lư với tư cách là một nghệ sĩ đa năng, lưu được dấu ấn đậm nét của mình trên nhiều thể loại văn học. Cũng qua đó, luận án muốn góp phần bổ sung - điều chỉnh một số luận điểm đánh giá đã có về đặc điểm và thành tựu của văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 trên cơ sở những tư liệu mới được khám phá - phát hiện và công bố.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ THANH THỦY ĐĨNG GĨP CỦA VĂN XI TỰ SỰ LƯU TRỌNG LƯ GIAI ĐOẠN TRƯỚC 1945 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN NGHỆ AN - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ THANH THỦY ĐĨNG GĨP CỦA VĂN XI TỰ SỰ LƯU TRỌNG LƯ GIAI ĐOẠN TRƯỚC 1945 Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 9.22.01.21 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS ĐINH TRÍ DŨNG PGS.TS PHAN HUY DŨNG NGHỆ AN - 2019 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Đối tượng nghiên cứu phạm vi tư liệu khảo sát Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận án Cấu trúc luận án Chương TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Nghiên cứu lý thuyết văn xuôi tự 1.1.1 Khái niệm văn xuôi tự 1.1.2 Nghiên cứu lý thuyết tác giả nước văn xuôi tự 10 1.1.3 Nghiên cứu lý thuyết tác giả nước văn xuôi tự 13 1.2 Nghiên cứu ảnh hưởng văn học phương Tây trình đại hóa văn học Việt Nam nói chung, văn xi tự Việt Nam nói riêng 17 1.2.1 Những nghiên cứu công bố trước 1945 17 1.2.2 Những nghiên cứu công bố sau 1945 21 1.3 Nghiên cứu mang tính khái quát vị trí Lưu Trọng Lư tranh chung văn học Việt Nam trước 1945 25 1.3.1 Nghiên cứu công bố trước 1945 25 1.3.2 Nghiên cứu công bố sau 1945 28 1.4 Nghiên cứu chuyên sâu phận văn xuôi tự sáng tác trước 1945 Lưu Trọng Lư 33 1.4.1 Nghiên cứu công bố trước 1945 văn xuôi tự Lưu Trọng Lư 33 1.4.2 Nghiên cứu công bố sau 1945 văn xuôi tự Lưu Trọng Lư thời kỳ trước Cách mạng 35 Tiểu kết chương 41 Chương SỰ HÒA TRỘN CÁC KHUYNH HƯỚNG THẨM MỸ TRONG VĂN XUÔI TỰ SỰ LƯU TRỌNG LƯ TRƯỚC 1945 42 2.1 Một số khuynh hướng thẩm mỹ chi phối văn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX 42 2.1.1 Khái niệm khuynh hướng thẩm mỹ 42 2.1.2 Khuynh hướng thẩm mỹ cổ điển 44 2.1.3 Khuynh hướng thẩm mỹ thị dân 47 2.2 Sự tiếp biến khuynh hướng thẩm mỹ thời đại văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945 50 2.2.1 Tiền đề việc tiếp biến 50 2.2.2 Sự hội tụ khuynh hướng thẩm mỹ văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945 52 2.3 Nguyên tắc phản ánh - biểu văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945 58 2.3.1 Chú ý đến uẩn khúc tình cảm nhân vật 58 2.3.2 Chú ý miêu tả thân phận phụ nữ không may mắn 64 2.3.3 Phối trí hài hòa khơng gian xa xăm với không gian cụ thể 73 Tiểu kết chương 78 Chương DẤU ẤN CỦA VĂN XUÔI TỰ SỰ LƯU TRỌNG LƯ TRƯỚC 1945 Ở HỆ THỐNG ĐỀ TÀI VÀ HỆ THỐNG HÌNH TƯỢNG 79 3.1 Một số đề tài hình tượng bật văn xuôi tự Việt Nam trước 1945 79 3.1.1 Đề tài 79 3.1.2 Những hình tượng nhân vật bật 90 3.2 Nét riêng hệ đề tài văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945 96 3.2.1 Đề tài người môi trường đô thị 96 3.2.2 Đề tài người lỡ vận 101 3.2.3 Đề tài kỷ niệm riêng tư 103 3.3 Nét riêng hệ thống hình tượng người văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945 109 3.3.1 Hình tượng người mang tâm lý thất bại 109 3.3.2 Hình tượng người chìm đắm tình 112 3.3.3 Hình tượng người mộng ảo 117 Tiểu kết chương 120 Chương NHỮNG KIỂU LỰA CHỌN NGHỆ THUẬT ĐẶC THÙ TRONG VĂN XUÔI TỰ SỰ LƯU TRỌNG LƯ TRƯỚC 1945 121 4.1 Sử dụng cải biến mơ típ quen thuộc chủ nghĩa lãng mạn 121 4.1.1 Khái niệm mơ típ tiền đề việc sử dụng, cải biến mô típ nghệ thuật quen thuộc văn xi tự Lưu Trọng Lư 121 4.1.2 Dấu ấn Lưu Trọng Lư việc sử dụng cải biến mơ típ quen thuộc 123 4.2 Nhào nặn chất liệu thực theo hướng phong tục hóa 126 4.2.1 Sự khác xu hướng phong tục hóa tiểu thuyết hóa văn xi tự 126 4.2.2 Việc nhào nặn chất liệu thực theo hướng phong tục hóa văn xi tự Lưu Trọng Lư 128 4.2.3 Nét riêng Lưu Trọng Lư với nhà văn thời vấn đề nhào nặn chất liệu thực theo hướng phong tục hóa 131 4.3 Tạo kết hợp nhuần nhuyễn chất văn xuôi chất thơ 134 4.3.1 Cơ sở việc tạo kết hợp chất văn xuôi chất thơ 134 4.3.2 Biểu nhìn thơ thực 138 4.3.3 Sự kết hợp chất văn xuôi chất thơ bình diện ngơn ngữ giọng điệu 141 Tiểu kết chương 147 KẾT LUẬN 148 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 151 TÀI LIỆU THAM KHẢO 152 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Trong văn học Việt Nam đại, Lưu Trọng Lư đánh giá bút tiên phong phong trào Thơ Trước Cách mạng, bên cạnh thơ tiếng, ơng sáng tác khối lượng tác phẩm văn xuôi lớn với 27 truyện ngắn, 27 tiểu thuyết Văn xuôi tự trước Cách mạng ông phong phú đề tài, ngơn từ, giọng điệu, thể nhìn đa chiều sống Trong thơ Lưu Trọng Lư nghiên cứu kỹ mảng văn xuôi tự ông lại chưa quan tâm mức Trong lý do, có lý giai đoạn văn học 1930 - 1945, có nhiều bút có cách viết gần gũi với ơng tiếng ông Tuy nhiên để hiểu đầy đủ đóng góp Lưu Trọng Lư tư cách tác gia văn học, để có nhìn tồn diện tranh văn học nói chung, văn xi giai đoạn nói riêng, không quan tâm nghiên cứu văn xuôi tự Lưu Trọng Lư 1.2 Năm 2011, nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh Lưu Trọng Lư, Lại Nguyên Ân Hoàng Minh cho đời sách có dung lượng lớn gồm tập (1145 trang khổ 16x24 cm), tập hợp toàn truyện ngắn tiểu thuyết Lưu Trọng Lư (cả trước sau Cách mạng) Qua cơng trình này, thấy rõ phương diện tài khác Lưu Trọng Lư thể lĩnh vực văn xi tự Đọc có hệ thống tác phẩm văn xuôi tự ông viết, độc giả cảm nhận cách sâu sắc bối cảnh sáng tác cởi mở thúc tìm tòi, thể nghiệm nhà văn Qua tác phẩm, nhận ảnh hưởng văn học phương Tây, trước hết văn học Pháp trang viết nhà văn Ở có dấu ấn sáng tác tình cảm chủ nghĩa thấm đượm tình điệu lãng mạn chủ nghĩa Khơng thế, bút pháp thực, bút pháp tượng trưng bậc thầy thực chủ nghĩa, tượng trưng chủ nghĩa tiếp thu vận dụng theo cách riêng Chính điều này, việc nghiên cứu văn xi tự Lưu Trọng Lư có ý nghĩa cung cấp thêm tham số thuyết phục giúp hiểu thực chất hoạt động giao lưu văn học Đông - Tây bối cảnh văn học Việt Nam gấp rút chuyển theo hướng đại hóa, Âu hóa; hiểu vai trò tác gia tiếng trước Cách mạng Lưu Trọng Lư việc tạo dựng móng cho văn học Việt Nam đại, có khả hội nhập với giới Cũng qua truyện ngắn, tiểu thuyết Lưu Trọng Lư, người nghiên cứu phát thấy giao thoa thể loại thuộc loại hình sáng tác khác Với người vừa làm thơ vừa viết truyện ngắn, tiểu thuyết Lưu Trọng Lư, giao thoa cần quan tâm tìm hiểu, phân tích thấu đáo Như vậy, vào đề tài này, người nghiên cứu có hội thấy nhiều mặt đời sống văn học giai đoạn 1930 - 1945, thông qua sáng tác tác giả cụ thể Lưu Trọng Lư 1.3 Đề tài hàm chứa khả cung cấp liệu, tư liệu cho nghiên cứu thi pháp văn xuôi, đặc biệt truyện ngắn tiểu thuyết văn học Việt Nam giai đoạn có nhiều thành tựu nhiều phong cách nghệ thuật độc đáo Ngồi ra, luận án cung cấp tư liệu văn học có ý nghĩa cho việc dạy học văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 bậc trung học phổ thông Ở bậc Đại học, luận án tài liệu tham khảo hữu ích cho nghiên cứu loại hình văn xi tự sự; nghiên cứu lịch sử văn học, cụ thể tiếp thu học từ văn học phương Tây để đưa văn học nước nhà bước vào chặng đường đại hóa phương diện Đó lý thúc nghiên cứu đề tài: Đóng góp văn xi tự Lưu Trọng Lư giai đoạn trước 1945 Đối tượng nghiên cứu phạm vi tư liệu khảo sát 2.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án, tên đề tài xác định rõ, là: Đóng góp văn xuôi tự Lưu Trọng Lư giai đoạn trước 1945 Ở đây, bình diện yếu văn xuôi Lưu Trọng Lư đề cập, xem xét, chủ yếu để làm rõ nét đặc sắc, độc đáo phong cách sáng tác đóng góp cụ thể nhà văn cho văn xuôi nước nhà 2.2 Phạm vi tư liệu khảo sát Phạm vi tư liệu khảo sát luận án 27 truyện ngắn, 27 tiểu thuyết Lưu Trọng Lư sáng tác trước năm 1945 tập hợp Lưu Trọng Lư, Tác phẩm - truyện ngắn tiểu thuyết (trọn hai tập), Nxb Lao Động, Trung tâm Văn hóa - Ngơn ngữ Đơng Tây, 2011 Để có nhìn bao qt vấn đề, luận án khảo sát sáng tác nhiều tác giả gần gũi khác biệt xu hướng, giai đoạn khác giai đoạn sáng tác với Lưu Trọng Lư Mục đích nghiên cứu nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Qua khảo sát đóng góp văn xi tự Lưu Trọng Lư giai đoạn trước 1945, luận án hướng tới việc đánh giá toàn diện Lưu Trọng Lư với tư cách nghệ sĩ đa năng, lưu dấu ấn đậm nét nhiều thể loại văn học Cũng qua đó, luận án muốn góp phần bổ sung - điều chỉnh số luận điểm đánh giá có đặc điểm thành tựu văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 sở tư liệu khám phá - phát công bố 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Hướng tới mục đích nghiên cứu trình bày trên, luận án tập trung giải nhiệm vụ cụ thể sau: - Tổng thuật tình hình nghiên cứu sáng tác Lưu Trọng Lư nói chung, văn xi tự Lưu Trọng Lư nói riêng minh định số khái niệm, thuật ngữ then chốt dùng để nghiên cứu đối tượng - Nhận diện, phân tích nét riêng khuynh hướng thẩm mỹ văn xuôi tự Lưu Trọng Lư mối quan hệ với khuynh hướng thẩm mỹ chủ đạo văn học (trước hết văn xuôi) Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 - Làm sáng tỏ nét độc đáo văn xuôi tự Lưu Trọng Lư phương diện đề tài hệ thống hình tượng, so sánh bình diện với sáng tác nhà văn khác thời - Chỉ ra, phân tích đánh giá (trên sở so sánh đa chiều) kiểu lựa chọn nghệ thuật đặc thù văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945 Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài, chủ yếu vận dụng phương pháp nghiên cứu sau đây: - Phương pháp tiếp cận thi pháp học: Phương pháp đòi hỏi quan tâm trước hết đến văn ngôn từ (27 truyện ngắn, 27 tiểu thuyết Lưu Trọng Lư sáng tác trước 1945) - điều kiện thiết yếu giúp người nghiên cứu hình thức mang tính chỉnh thể đối tượng (bao gồm tùy thuộc chi phối lẫn phạm trù: quan niệm người, tình điệu thẩm mỹ, nghệ thuật tổ chức khơng - thời gian hệ thống hình tượng, lựa chọn hệ thống thủ pháp biểu hiện…) - Phương pháp cấu trúc - hệ thống: Đây phương pháp xem xét đối tượng nhìn tổng thể, hình dung đối tượng hệ thống nhỏ hệ thống lớn, hệ thống vậy, mối quan hệ vừa ổn định vừa biến đổi yếu tố cấu trúc ln có ý nghĩa đặc biệt Phương pháp mặt xem văn xuôi tự Lưu Trọng Lư chỉnh thể có cấu trúc riêng, mặt khác, lại nhìn nhận yếu tố động chỉnh thể lớn hơn: toàn sáng tác nhà văn văn học giai đoạn phát triển đặc biệt, nhiều thành tựu - Phương pháp loại hình: Phương pháp quy văn xuôi tự Lưu Trọng Lư loại thích hợp để có đánh giá thỏa đáng, phù hợp với đặc trưng thẩm mỹ đối tượng Theo đó, nhận thấy: có điểm riêng trộn lẫn, văn xuôi tự Lưu Trọng Lư lại gần gũi loại hình với nhiều sáng tác Thạch Lam, Thanh Tịnh, Hồ Dzếnh, Đỗ Tốn - Phương pháp so sánh: Phương pháp đòi hỏi người nghiên cứu phải thực vừa so sánh mang tính chất đồng đại, vừa so sánh mang tính chất lịch đại Theo đó, văn xi tự Lưu Trọng Lư trước hết so sánh với văn xuôi tự tác giả khác giai đoạn 1930 - 1945, tiếp đặt tương quan đối chiếu với văn xuôi tự 30 năm đầu kỷ XX - Phương pháp lịch sử - xã hội: Phương pháp đặt đối tượng nghiên cứu vào bối cảnh đời nó, giúp người nghiên cứu nhìn nhận đối tượng sản phẩm tinh thần thời đại lịch sử cụ thể, với nhiều mối quan hệ phức tạp bao quanh Theo đó, văn xuôi tự Lưu Trọng Lư đánh đáp ứng tích cực nhu cầu phát triển (trước hết nhu cầu thẩm mỹ) xã hội vận động theo hướng đại hóa, Tây hóa Ngồi ra, luận án sử dụng thao tác, thủ pháp nghiên cứu quen thuộc ngành Ngữ văn khảo sát văn bản; phân tích, tổng hợp; phân loại, thống kê Đóng góp luận án Luận án cơng trình nghiên cứu quy mô văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945, sau sách Lưu Trọng Lư tác phẩm truyện ngắn tiểu thuyết (trọn tập, khoảng 1.500 trang, Lại Nguyên Ân - Hoàng Minh sưu tầm biên soạn) ấn hành vào năm 2011 Với cơng trình này, đóng góp riêng, có ý nghĩa của văn xi tự Lưu Trọng Lư trước 1945 bước đầu nhận diện, phân tích, khẳng định, thơng qua hệ thống dẫn liệu phong phú, góp phần vào việc đánh giá toàn diện hơn, khoa học tác gia Lưu Trọng Lư phần xác định tính đa dạng văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 Luận án góp thêm liệu để nhìn nhận đầy đủ vấn đề tiếp nhận ảnh hưởng văn học Phương Tây Việt Nam nửa đầu kỷ XX - tiếp nhận có tính đặc thù, giúp cho q trình đại hóa văn học Việt Nam đạt thành tựu có ý nghĩa Luận án dùng làm tư liệu tham khảo bổ ích cho việc dạy học văn học Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 hai bậc phổ thông Đại học 147 Như vậy, chịu ảnh hưởng truyền thống Việt vốn “thiên ái” thơ bối cảnh sáng tạo đặc thù phận văn học công khai, cộng với trải nghiệm hoạt động thực tiễn thân, Lưu Trọng Lư, qua sáng tác văn xuôi tự sự, quán trì nhìn thơ thực Có thể nói, với cách xử lý ngôn ngữ giọng điệu độc đáo, Lưu Trọng Lư tạo cân chất văn xuôi chất thơ văn xuôi tự Tiểu kết chương Xét phương diện nghệ thuật, văn xuôi tự Lưu Trọng Lư để lại dấu ấn đáng ghi nhận Dựa vào điều kiện phát triển đặc thù văn học đương thời, ông kế thừa tạo vẻ vừa xưa vừa cho mô típ nghệ thuật quen thuộc, mơ típ mà sáng tác lãng mạn chủ nghĩa thường sử dụng Trong việc nhào nặn chất liệu thực theo hướng phong tục hóa, nhà văn quan tâm miêu tả, thể tranh phong tục mang tính đặc dị, không trọng khái quát bề rộng thực, đến việc nghiên cứu thể xung đột Khởi đầu nghiệp bút với thơ danh trước hết với tư cách nhà thơ, văn xi Lưu Trọng Lư có kết hợp nhuần nhuyễn chất văn xuôi chất thơ Ông tâm vào cảm giác, cảm nhận mang tính chủ quan, ưa khám phá tâm tình lãng mạn, thích khai thác yếu tố bi sống vốn dễ gây ấn tượng, cảm xúc mạnh với người đọc Do giọng cảm thương lên sắc giọng giọng điệu nghệ thuật ông Về ngôn ngữ trần thuật, văn xuôi tự Lưu Trọng Lư chưa có đột phá, ơng có phần lạm dụng hình thức diễn tả ước lệ chưa ý tiết chế việc bộc lộ tình cảm trực tiếp 148 KẾT LUẬN Cho đến nay, văn xuôi tự Lưu Trọng Lư giai đoạn trước 1945 chưa giới nghiên cứu bạn đọc quan tâm mức Còn có đánh giá khác nhau, chí trái ngược đóng góp thành cơng nhà văn Dường đặt bên cạnh bút xuất sắc trào lưu văn học lãng mạn có nhiều nét gần gũi với Lưu Trọng Lư Thạch Lam, Thanh Tịnh, Hồ Dzếnh, Xuân Diệu , Lưu Trọng Lư có lúc bị mờ Tuy nhiên, gần có tiếng nói khách quan hơn, muốn đánh giá lại vị trí văn xi tự Lưu Trọng Lư trước 1945 tinh thần khoa học Nhìn lại cách có hệ thống tác phẩm văn xi tự ơng trước 1945, người đọc nhận nét độc đáo, đóng góp đáng kể nhà văn cho tiến trình đại hóa văn học Việt Nam nói chung, văn xi tự Việt Nam nói riêng Tuy chịu ảnh hưởng sâu đậm văn học truyền thống, văn học nhà nho Lưu Trọng Lư nghiêng cách viết đại tinh thần lãng mạn Văn xuôi ông vừa kế thừa, vừa cải biến khuynh hướng thẩm mỹ tồn để góp phần tạo môi trường giao tiếp thẩm mỹ cho văn học đương thời Ở ơng có mực thước, cổ điển, với tâm lý hoài niệm, đề cao đẹp khứ, vừa có màu sắc lãng mạn phương Tây, với mẫu người, chuẩn mực thẩm mỹ mang tính thị dân, phù hợp với tâm lý, thị hiếu thời đại Sự kết hợp chặt chẽ khuynh hướng thẫm mỹ tạo nên đa dạng sáng tác Văn xi Lưu Trọng Lư vừa thực vừa lãng mạn, vừa phương Đông vừa phương Tây, vừa cổ kính, bảng lảng khói sương, vừa câu chuyện thời Nét bật văn xuôi tự Lưu Trọng Lư cảm hứng lãng mạn chọn lựa đề tài hệ thống hình tượng Với tư nhà thơ lãng mạn, sang lĩnh vực văn xuôi, Lưu Trọng Lư tiếp tục hướng ngòi bút giới sầu mộng Các đề tài chủ yếu văn xuôi Lưu Trọng Lư là: người bi kịch môi trường đô thị, người lỡ vận, kỉ niệm riêng tư Hình tượng người mang tâm lý thất bại, người chìm đắm bể 149 tình, người mộng ảo hình tượng bật, nhiều tạo ám ảnh với bạn đọc Tuy đề tài quen thuộc văn học lãng mạn giới Việt Nam, Lưu Trọng Lư kế thừa thể theo tạng chất riêng Trong văn xi tự sự, Lưu Trọng Lư đặc biệt ý thể giới cảm xúc, nội tâm nhân vật Có thể nói, nhìn nhận người khía cạnh cảm xúc bước phát triển văn xuôi tự trước 1945 mà Lưu Trọng Lư người có đóng góp đáng kể Với sâu khám phá “con người bên trong”, khám phá phần cảm xúc, cảm giác sâu sắc tâm hồn, Lưu Trọng Lư chứng tỏ nhạy cảm, tinh tế việc tìm hiểu chân diện mục người thời đại lãng mạn, thời đại mà ý thức cá nhân trỗi dậy mạnh mẽ để đòi quyền sống cho Chính đây, ta thấy có dung hợp hài hòa tư cách nhà thơ lãng mạn người viết văn xuôi nổ thấu hiểu thị trường văn học, thấu hiểu đường vận động văn học, mà dung hợp khuynh hướng, trường phái văn học văn học Việt Nam 1930 - 1945: có lãng mạn, có thực, có tượng trưng, có chi phối truyền thống tự sự, lại vừa có học hỏi, tiếp thu học từ phương xa, trước hết từ văn học Pháp Qua thực tiễn văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945, nhà nghiên cứu lịch sử văn học nhìn thấy thực tế tồn tranh văn chương đương thời: có khuynh hướng văn học khác nhau, đường biên chúng rành mạch, dứt khốt, khơng có xung đột lớn quan niệm, lý tưởng thẩm mỹ Điều phản ánh tình phát triển có tính chất đặc thù văn học nước nhà: phải tạo tiếp thu, cải biến tích cực để đại hóa phương diện sáng tác văn học Để có thành tựu văn xi tự sự, Lưu Trọng Lư chủ động tiếp nhận ảnh hưởng từ nhiều khuynh hướng sáng tác: khuynh hướng tình cảm chủ nghĩa, khuynh hướng tố cáo thực khuynh hướng phong tục Nhà văn có kiểu lựa chọn đặc thù phương diện nghệ thuật Ông thường sử dụng mơ típ có sẵn, có điều mơ típ ơng dùng cách biến hóa để phù hợp với tâm lý tiếp nhận lúc Khi 150 tiếp nhận thủ pháp biểu kiểu sáng tác tình cảm chủ nghĩa, Lưu Trọng Lư làm cho trang viết đầy ắp nỗi cảm thương, sầu nhớ, bâng khuâng Nhưng không thế, phẩm chất thực nhiều trang viết ơng cao Điều góp phần xóa bỏ thành kiến với người lấy cõi mộng làm đời thực Lưu Trọng Lư, quan sát, ghi chép cách sắc sảo đời sống điều khó đạt Đọc văn xi tự Lưu Trọng Lư, độc giả có dịp thích thú dõi theo trang đậm tính chất phong tục Riêng phương diện này, Lưu Trọng Lư tỏ không thua nhà văn thường cho có sở trường phong tục Tơ Hồi, Kim Lân, Bùi Hiển Văn xuôi tự Lưu Trọng Lư để lại dấu ấn đặc thù đáng ghi nhận mặt nghệ thuật Ông kế thừa tạo vẻ vừa xưa vừa cho mơ típ tác phẩm khơng qn khai thác nét dị biệt cho mơ típ Nhà văn quan tâm miêu tả, thể tranh phong tục mang tính đặc dị, khơng trọng khái quát bề rộng thực, đến việc nghiên cứu thể xung đột Khởi đầu nghiệp bút với thơ danh trước hết với tư cách nhà thơ, văn xi Lưu Trọng Lư có kết hợp nhuần nhuyễn chất văn xi chất thơ Ơng tâm vào cảm giác, cảm nhận mang tính chủ quan, ưa khám phá tâm tình lãng mạn, thích khai thác yếu tố bi sống Do ngơn ngữ phân tích văn xi tự Lưu Trọng Lư không lấn át ngôn ngữ biểu cảm, ước lệ giọng điệu cảm thương đan cài khéo léo với giọng điệu kể việc tỉnh táo Mặc dầu nay, mảng văn xuôi tự Lưu Trọng Lư thời kì trước năm 1945 ý kiến đánh giá chưa thống nhất, với làm được, khẳng định Lưu Trọng Lư có đóng góp khơng nhỏ cho tiến trình đại hóa văn học Việt Nam nửa đầu kỷ XX làm phong phú thêm tranh văn xuôi chặng đường phát triển rực rỡ 151 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Hồ Thị Thanh Thủy, “Về số mô típ bật văn xi tự Lưu Trọng Lư thời kỳ trước 1945”, Tạp chí Đại học Sài Gòn, số 14, tháng 6/2013, trang 16 - 21 Hồ Thị Thanh Thủy, “Khuynh hướng thực văn xuôi tự Lưu Trọng Lư giai đoạn trước 1945”, Tạp chí Khoa học giáo dục, số 126, tháng 3/2016, trang 56 - 58 Hồ Thị Thanh Thủy, “Dấu ấn số “chủ nghĩa”, trường phái văn học Pháp kỷ XIX văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945”, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, số 2/2017, trang 71 - 77 Hồ Thị Thanh Thủy, “Về số đề tài bật văn xuôi tự Lưu Trọng Lư thời kỳ trước 1945”, Tạp chí Đại học Sài Gòn, số 26, tháng 3/2017, trang 47 - 52 Hồ Thị Thanh Thủy, “Về số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học học phần văn học Việt Nam đại 2”, Bài tham luận in Ebook Hội thảo Nghiên cứu dạy học Ngữ văn nhà trường từ truyền thống đến đại, Trường Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, ngày 28/4/2017 Hồ Thị Thanh Thủy, “Những yếu tố kiến tạo giới “mộng” văn xi tự Lưu Trọng Lư giai đoạn trước 1945”, Tạp chí Khoa học, Đại học Vinh, tập 46, số 1B/2017, trang 62 - 66 Hồ Thị Thanh Thủy, “Sự đan cài miền không gian văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945”, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, số 1/2018, trang 90 - 94 Hồ Thị Thanh Thủy, “Sự thể uẩn khúc tình cảm nhân vật văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945”, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Đồng Nai, số 09/2018, trang 67 - 72 Hồ Thị Thanh Thủy, “Sự kết hợp chất văn xuôi chất thơ bình diện ngơn ngữ giọng điệu văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945”, Tạp chí Khoa học, Trường Đại học Đồng Nai, số 13/2019, trang 81 - 86 152 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hoài Anh (1991), “Hồ DZếnh nhà văn Minh Hương mang tâm hồn Việt”, Tạp chí Văn, TP Hồ Chí Minh, (số 19, tháng 9/ 1991) Hoài Anh (2007), Xác hồn tiểu thuyết (biên soạn, khảo cứu), Nxb Văn học, Hà Nội Huỳnh Phan Anh (1971), “Thạch Lam tiểu thuyết gia”, Tạp chí Giao điểm, Sài Gòn, (tháng 12/ 1971) Vũ Tuấn Anh, Bích Thu (chủ biên, 2006), Từ điển tác phẩm văn xuôi Việt Nam, tập I (từ cuối kỷ XIX đến 1945), Nxb Văn học, Hà Nội Vũ Tuấn Anh, Bích Thu (chủ biên, 2006), Từ điển tác phẩm văn xuôi Việt Nam, tập II (1945 - 1975), Nxb Văn học, Hà Nội Lê Tú Anh (2012), Tiểu thuyết Việt Nam 1900 - 1930 (chuyên luận), Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Lại Nguyên Ân (2004), 150 thuật ngữ văn học (biên soạn), Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội M Bakhtin (1993), Lý luận thi pháp tiểu thuyết, Trường Viết văn Nguyễn Du, Hà Nội Henri Bénac (2008), Dẫn giải ý tưởng văn chương (Nguyễn Thế Công dịch), Nxb Giáo dục, Hà Nội 10 Phan Kế Bính (2016), Việt Nam phong tục, Nxb Văn học, Hà Nội 11 Nguyễn Duy Bình (chủ biên 2015), Một số vấn đề tiếp nhận văn học Pháp Việt Nam, Nxb Đại học Vinh 12 Nam Cao (1997), Sống mòn, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 13 Nam Cao (2007), Truyện ngắn tuyển chọn, Nxb Văn học, Hà Nội 14 Huy Cận (1979), “Suy nghĩ nghệ thuật”, Văn nghệ, (48) 15 Huy Cận, Hà Minh Đức (chủ biên, 1993), Nhìn lại cách mạng thi ca, Nxb Giáo dục, Hà Nội 16 Hồ Biểu Chánh (1988), Con nhà nghèo, Nxb Tổng hợp Tiền Giang 17 Hồ Biểu Chánh (1988), Ngọn cỏ gió đùa, Nxb Tổng hợp Tiền Giang 153 18 Hồ Biểu Chánh (2005), Chút phận linh đinh, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 19 Hồ Biểu Chánh (2005), Bỏ chồng, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 20 Hồ Biểu Chánh (2006), Đoạn tình, Nxb Văn hóa Sài Gòn, TP Hồ Chí Minh 21 Hồ Biểu Chánh (2006), Ăn theo thuở theo thời, Nxb Văn hóa Sài Gòn, TP Hồ Chí Minh 22 Trương Chính (1989), “Tự lực văn đoàn”, Báo Người giáo viên nhân dân, (số đặc biệt, tháng 7/ 1989) 23 Nguyễn Đình Chú (1987), Cần nhận thức thời kỳ văn học 1930 - 1945, Nxb Văn học, Hà Nội 24 Nguyễn Văn Dân (1998), Lý luận văn học so sánh, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 25 Xuân Diệu (1987), Tuyển tập Xuân Diệu, tập II, Nxb Văn học, Hà Nội 26 Xuân Diệu (1989), Phấn thông vàng (tái bản), Nxb Thanh niên, Hà Nội 27 Phan Huy Dũng (1994), “Tính nghệ thuật truyện ngắn Hai đứa trẻ, Tiếng nói tri âm” - tập I, Nxb Trẻ, TP Hồ Chí Minh 28 Đinh Trí Dũng (chủ biên, 2015), Văn học Việt Nam đại (Từ đầu kỷ XX đến 1945), Nxb Đại học Vinh 29 Đinh Trí Dũng, Bùi Việt Thắng (2018), Giáo trình truyện ngắn Việt Nam đại, Nxb Đại học Vinh 30 Tản Đà (1945), Thần tiên, Nxb Hương Sơn, Hà Nội 31 Nguyễn Đức Đàn (1968), Mấy vấn đề văn học thực phê phán Việt Nam, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 32 Đặng Anh Đào (1994), “Tính chất đại tiểu thuyết”, Tạp chí Văn học (2), Hà Nội 33 Đặng Anh Đào (1994), “Ảnh hưởng Pháp kết cấu từ ngữ”, Tạp chí Văn học, (7) 34 Đặng Anh Đào (1995), Đổi nghệ thuật tiểu thuyết, Nxb Giáo dục, Hà Nội 35 Đặng Anh Đào (2006), Việt Nam phương Tây tiếp nhận giao thoa văn học (phê bình tiểu luận), Nxb Giáo dục, Hà Nội 36 Phan Cự Đệ (1978), Tiểu thuyết Việt Nam đại, tập I, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 154 37 Phan Cự Đệ (1978), Tiểu thuyết Việt Nam đại, tập II, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 38 Phan Cự Đệ (1984), “Lời giới thiệu Tuyển tập truyện ngắn Việt Nam 1930 - 1945”, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 39 Phan Cự Đệ (1990), Tự lực văn đoàn người văn chương, Nxb Văn học, Hà Nội 40 Phan Cự Đệ (1997), Văn học lãng mạn Việt Nam (1930 - 1945), Nxb Giáo dục, Hà Nội 41 Phan Cự Đệ (2005), Văn học Việt Nam kỷ XX (chủ biên), Nxb Giáo dục, Hà Nội 42 Hà Minh Đức (1971), Nhà văn tác phẩm, Nxb Văn học, Hà Nội 43 Hà Minh Đức (1998), Nam Cao - nhà văn thực xuất sắc, Nxb Văn hóa, Hà Nội 44 Hà Minh Đức (2000), Nhìn lại văn học Việt Nam kỷ XX (chủ biên), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 45 Hà Minh Đức (2001), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 46 Hà Minh Đức (2007), Tự lực văn đoàn trào lưu - tác giả (Khảo luận tuyển chọn viết Tự lực văn đoàn), Nxb Giáo dục, Hà Nội 47 Hà Minh Đức (2017), Lưu Trọng Lư tình đời mộng đẹp (trò chuyện ghi chép nghiên cứu tác giả), Nxb Thuận Hóa, Huế 48 Bằng Giang (1998), Văn học quốc ngữ Nam Kỳ 1865 - 1930, Nxb Trẻ, TP Hồ Chí Minh 49 Dương Quảng Hàm (1993), Việt Nam văn học sử yếu, Nxb Tổng hợp Đồng Tháp 50 Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (đồng chủ biên, 2010), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 51 Lê Thị Đức Hạnh (1979), Tìm hiểu nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Cơng Hoan, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 52 Đặng Thị Hạnh (1985), Văn học lãng mạn văn học thực phương Tây kỉ XX, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 155 53 Lê Thị Đức Hạnh (1990), Nguyễn Công Hoan (1903 - 1907), Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 54 Nguyễn Văn Hạnh, Huỳnh Như Phương (1995), Lí luận văn học - vấn đề suy nghĩ, Nxb Giáo dục, chi nhánh Thành phố Hồ Chí Minh 55 Lê Thị Đức Hạnh (1999), “Những đóng góp Phạm Duy Tốn cho truyện ngắn đầu kỷ XX”, Tạp chí Văn học (số 3), trang 23 - 28 56 Bùi Hiển (1984), Nằm vạ, Nxb Văn học, Hà Nội 57 Đỗ Đức Hiểu (1998), Đổi văn học phê bình, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 58 Đỗ Đức Hiểu, Nguyễn Huệ Chi, Phùng Văn Tửu, Trần Hữu Tá (chủ biên; 2004), Từ điển văn học (Bộ mới), Nxb Thế giới, Hà Nội 59 Nguyễn Thái Hòa (1997), Dẫn luận phong cách học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 60 Nguyễn Thái Hòa (2000), Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb Giáo dục, Hà Nội 61 Nguyễn Thái Hòa (2004), Từ điển tu từ - phong cách - thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 62 Đơng Hồi, Quỳnh Thư Nhiên tuyển dịch (1994), Chủ nghĩa siêu thực thơ Pháp kỉ XX, Nxb Văn học, Hà Nội 63 Nguyễn Công Hoan (1938), Bước đường cùng, Nxb Ngày nay, Hà Nội 64 Nguyễn Công Hoan (1977), Hỏi chuyện nhà văn, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 65 Nguyên Hồng (1938), Bỉ vỏ, Nxb Ngày nay, Hà Nội 66 Nguyên Hồng (1978), Những nhân vật sống với tôi, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 67 Nguyên Hồng (1985), Tuyển tập Nguyên Hồng - tập I, Nxb Giáo dục, Hà Nội 68 Nguyên Hồng (1985), Tuyển tập Nguyên Hồng - tập II, Nxb Giáo dục, Hà Nội 69 Nguyên Hồng (1985), Tuyển tập Nguyên Hồng - tập III, Nxb Giáo dục, Hà Nội 156 70 Nguyên Hồng (1998), Tuyển tập Nguyên Hồng - tập II, Nxb Văn học, Hà Nội 71 Khái Hưng (1999), Nửa chừng xuân, Nxb Văn nghệ, Thành phố Hồ Chí Minh 72 Khái Hưng (2002), Nửa chừng xuân, Nxb Văn học, Hà Nội 73 Khái Hưng - Nhất Linh (2002), Đời mưa gió, Nxb Văn học, Hà Nội 74 Phạm Thị Thu Hương (1995), Dòng truyện ngắn trữ tình Việt Nam 1930 1945, nhìn từ ba tác giả tiêu biểu: Thạch Lam - Hồ DZếnh - Thanh Tịnh, Luận án tiến sĩ, Đại học Sư phạm I Hà Nội 75 Mai Hương (2000), Thơ Lưu Trọng Lư - lời bình (tuyển chọn biên soạn), Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 76 Trần Đình Hượu, Lê Chí Dũng (1988), Văn học Việt Nam giai đoạn giao thời 1900 - 1930, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 77 Trần Đình Hượu, Lê Chí Dũng, Phan Cự Đệ, Nguyễn Hoành Khung, Hà Văn Đức (1998), Văn học Việt Nam (1900 - 1945) (tái lần thứ hai), Nxb Giáo dục, Hà Nội 78 Lê Đình Kỵ (1993), Thơ - bước thăng trầm, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 79 Phạm Khải (2011), “Tiếng thu mãi”, Văn nghệ Công an, (số 154), ngày 20/6 80 Nguyễn Thị Dư Khánh (1995), Phân tích tác phẩm văn học từ góc độ thi pháp, Nxb Giáo dục, Hà Nội 81 Đinh Gia Khánh (chủ biên, 1997), Văn học dân gian Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 82 Nguyễn Hồnh Khung (1993), Văn xi lãng mạn Việt Nam 1930 - 1945, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 83 Mã Giang Lân (chủ biên) (2000), Quá trình đại hoá văn học Việt Nam (1900 - 1945), Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 84 Phong Lê (1997), Văn học hành trình kỷ XX, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 85 Phong Lê (2003), Văn học Việt Nam đại lịch sử lý luận, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 157 86 Phong Lê (2005), Về văn học Việt Nam đại nghĩ tiếp…, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 87 Mai Quốc Liên (1998), “Vài vấn đề đại hóa văn học”, Báo Sài Gòn giải phóng, ngày 15/11 88 Nhất Linh (1927), Người quay tơ, Nxb Đời nay, Hà Nội 89 Nhất Linh (1934), Đoạn tuyệt, Nxb Đời nay, Hà Nội 90 Nhất Linh (1977), Bướm trắng, Nxb Đồng Tháp 91 Nguyễn Tấn Long (1996), Việt Nam thi nhân tiền chiến, Nxb Văn học, Hà Nội 92 Nguyễn Văn Long (2002), Văn học Việt Nam thời đại mới, Nxb Giáo dục, Hà Nội 93 Lưu Trọng Lư (1987), Tuyển tập (thơ, văn xuôi, kịch thơ - Nguyễn Văn Long sưu tầm, tuyển chọn, giới thiệu), Nxb Văn học, Hà Nội 94 Lưu Trọng Lư (1991), Tiếng thu (tái bản), Nxb Thông tin, Hà Nội 95 Lưu Trọng Lư (2011), Tác phẩm - truyện ngắn, tiểu thuyết - tập I (Lại Nguyên Ân - Hoàng Minh sưu tầm, biên soạn), Nxb Lao động - Trung tâm Văn hóa - Ngôn ngữ Đông Tây, Hà Nội 96 Lưu Trọng Lư (2011), Tác phẩm - truyện ngắn, tiểu thuyết - tập II (Lại Nguyên Ân - Hoàng Minh sưu tầm, biên soạn), Nxb Lao động - Trung tâm Văn hóa - Ngơn ngữ Đơng Tây, Hà Nội 97 Hồng Như Mai (1961), Văn học Việt Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 98 Hoàng Tố Mai (chủ biên, 2017), Di sản văn học lãng mạn cách đọc khác, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 99 Nguyễn Đăng Mạnh (1987), Tuyển tập Vũ Trọng Phụng - tập I, Nxb Văn học, Hà Nội 100 Nguyễn Đăng Mạnh (1987), Tuyển tập Vũ Trọng Phụng - tập II, Nxb Văn học, Hà Nội 101 Nguyễn Đăng Mạnh (1994), Con đường vào giới nghệ thuật nhà văn, Nxb Giáo dục, Hà Nội 102 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Giáo trình lịch sử văn học Việt Nam 1930 - 1945, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 158 103 Nguyễn Đăng Na (1997), “Văn xuôi tự Việt Nam thời trung đại: bước lịch sử”, Tạp chí Văn học, (số 7) 104 Phạm Thế Ngũ (1998), Việt Nam văn học sử giản ước tân biên - tập III, Nxb Đồng Tháp 105 Vương Trí Nhàn (1980), Sổ tay truyện ngắn (sưu tập, biên soạn, dịch), Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 106 Vương Trí Nhàn (2005), Nhà văn tiền chiến q trình đại hóa văn học Việt Nam từ đầu kỷ XX 1945, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 107 Hữu Ngọc (1987), Phác thảo quan hệ văn hóa Pháp, Nxb Thế giới, Hà Nội 108 Phan Ngọc (1992), “Ảnh hưởng văn học Pháp tới văn học Việt Nam giai đoạn 1932 - 1945”, Tạp chí Sơng Hương, (số 2) 109 Vương Trí Nhàn (1992), “Tìm vào nội tâm, tìm vào cảm giác”, Tạp chí Văn học, (số 6) 110 Vương Trí Nhàn, (2005), Nhà văn tiền chiến q trình đại hóa văn học Việt Nam từ đầu kỷ XX 1945, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 111 Phùng Quý Nhâm (1991), Thẩm định văn học, Nxb Văn nghệ Thành phố Hồ Chí Minh 112 Hồng Nhân (1998), Phác thảo quan hệ văn học Pháp với văn học Việt Nam đại, Nxb Cà Mau 113 Nhiều tác giả (1967), Tư liệu tham khảo văn học Tây Âu, Nxb Giáo dục, Hà Nội 114 Nhiều tác giả (1995), Thạch Lam - Văn chương đẹp, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 115 Nhiều tác giả (1997), Việt Nam - nửa kỷ văn học, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 116 Nhiều tác giả (1999), Văn học phương Tây (tái lần 5), Nxb Giáo dục, Hà Nội 117 Nhiều tác giả (1999), Nam Cao - Về tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục, Hà Nội 159 118 Nhiều tác giả (2001), Tản Đà - Về tác gia tác phẩm (Trịnh Bá Đĩnh, Nguyễn Đức Mậu tuyển chọn giới thiệu), Nxb Giáo dục, Hà Nội 119 Nhiều tác giả (2007), Lưu Trọng Lư tác gia tác phẩm (Hà Minh Đức, Nguyễn Văn Thành tuyển chọn giới thiệu), Nxb Giáo dục, Hà Nội 120 Vũ Ngọc Phan (2005), Nhà văn đại - tập I, Nxb Văn học, Hà Nội 121 Vũ Ngọc Phan (2005), Nhà văn đại - tập II, Nxb Văn học, Hà Nội 122 G N Pospelov (chủ biên, 1985), Dẫn luận nghiên cứu văn học - tập II (Trần Đình Sử, Lại Nguyên Ân, Nguyễn Nghĩa Trọng dịch), Nxb Giáo dục, Hà Nội 123 Vũ Quần Phương (2011), “Lưu Trọng Lư tìm lại thi pháp”, http://lethieunhon.com/read.php/5032.htm 124 Kiều Thanh Quế (1943), Cuộc tiến hóa văn học Việt Nam, Nxb Đời 125 Đào Rạng, Vũ Quý Mão, Trần Như Thuần, Đỗ Quang Giai (1962), Mười kỷ văn chương Pháp - tập I, Nhà sách Khai Trí, Sài Gòn 126 Đào Rạng, Vũ Q Mão, Trần Như Thuần, Đỗ Quang Giai (1962), Mười kỷ văn chương Pháp - tập II, Nhà sách Khai Trí, Sài Gòn 127 Lê Hồng Sâm, Đặng Thị Hạnh (1981), Văn học lãng mạn thực phương Tây kỷ XIX, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 128 Nguyễn Hữu Sơn, Trần Đình Sử, Huyền Giang, Trần Ngọc Vương, Trần Nho Thìn, Đồn Thị Thu Vân (1997), Về người cá nhân văn học cổ Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 129 Trần Đình Sử (1990), “Thử nghĩ ý thức cá nhân văn học Việt Nam”, Tuần báo Văn nghệ, (số 23), Hà Nội 130 Trần Đình Sử - chủ biên (2003), Tự học - Một số vấn đề lý luận lịch sử, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 131 Trần Đình Sử (chủ biên, 2017), Tự học - lý thuyết ứng dụng, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 132 Hoài Thanh, Lê Tràng Kiều, Lưu Trọng Lư (1999), Văn chương hành động, Nxb Hội Nhà văn, Hà Nội 133 Hoài Thanh, Hoài Chân (2005), Thi nhân Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 160 134 Bùi Việt Thắng (2000), Truyện ngắn vấn đề lý thuyêt thực tiễn thể loại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 135 Nguyễn Thị Anh Thảo (2014), Tiểu thuyết Pháp kỷ XIX ảnh hưởng số nhà văn Việt Nam tiêu biểu thời kỳ 1932-1945, Nxb Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 136 Nguyễn Đình Thi (1996), Công việc người viết tiểu thuyết, Nxb Văn học, Hà Nội 137 Nguyễn Ngọc Thiện, Lữ Huy Nguyên (sưu tầm, 1998), Tao đàn 1939 - Sưu tập trọn Tạp chí Văn học nhà xuất Tân Dân - tập I, Nxb Văn học, Hà Nội 138 Nguyễn Ngọc Thiện, Lữ Huy Nguyên (sưu tầm, 1998), Tao đàn 1939 - Sưu tập trọn Tạp chí Văn học nhà xuất Tân Dân - tập II, Nxb Văn học, Hà Nội 139 Lưu Khánh Thơ (2010), “Người đẹp đàn tranh hai nhà thơ lớn”, http://antgct.cand.com.vn/vi-VN/nhanvat/2011/1/54959.cand 140 Nguyễn Đức Thuận (2008), Văn Nam Phong tạp chí (Diện mạo thành tựu), Nxb Văn học, Hà Nội 141 Đỗ Lai Thúy (1992), Con mắt thơ, Nxb Lao động, Hà Nội 142 Phan Trọng Thưởng (2000), “Cuối kỷ nhìn lại việc nghiên cứu đánh giá văn chương Tự lực văn đồn”, Tạp chí Văn học (số 2) 143 Bùi Đức Tịnh (2002), Những bước đầu báo chí, truyện ngắn, tiểu thuyết & Thơ mới, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 144 Nguyễn Ngọc Thiện (1995), “Nam Phong tạp chí với hình thành phát triển văn xuôi tự tiếng Việt buổi giao thời đầu kỷ XX”, Văn chương tác giả, Nxb Thanh niên, Hà Nội 145 Hải Triều (1969), Về văn học nghệ thuật, Nxb Văn học, Hà Nội 146 Nguyễn Văn Trung (1965), Xây dựng tác phẩm tiểu thuyết, Nam Sơn xuất bản, Sài Gòn 147 Nguyễn Văn Trung (1965), Lược khảo văn học II ngôn ngữ văn chương kịch, Nam Sơn xuất bản, Sài Gòn 161 148 Nguyễn Văn Trung (1968), Lược khảo văn học - tập I, Nam Sơn xuất bản, Sài Gòn 149 Nguyễn Văn Trung (1968), Lược khảo văn học - tập II, Nam Sơn xuất bản, Sài Gòn 150 Nguyễn Văn Trung (1968), Lược khảo văn học - tập III, Nam Sơn xuất bản, Sài Gòn 151 Trần Hữu Tá (1998), Nhà văn Vũ Trọng Phụng với chúng ta, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 152 Lê Dục Tú (1994), “Miêu tả nội tâm Tự Lực văn đồn”, Tạp chí Văn học, (số 8) 153 Lê Dục Tú (1996), Quan niệm người tiểu thuyết Tự lực văn đoàn, Nxb Thanh niên, Hà Nội 154 Nguyễn Tuân (1996), Tuyển tập Nguyễn Tuân - tập I, Nxb Văn học, Hà Nội 155 Nguyễn Tuân (1996), Tuyển tập Nguyễn Tuân - tập II, Nxb Văn học, Hà Nội 156 Nguyễn Tuân (1996), Tuyển tập Nguyễn Tuân - tập III, Nxb Văn học, Hà Nội 157 Phùng văn Tửu (1990), Tiểu thuyết Pháp đại - tìm tòi đổi mới, Nxb Khoa học Xã hội, Cà Mau 158 Phùng Văn Tửu (1990), Tiểu thuyết Pháp đại, Nxb Khoa học xã hội 159 Trương Tửu (2007), Tuyển tập nghiên cứu phê bình, Nxb Lao động Trung tâm Văn hóa - Ngôn ngữ Đông Tây, Hà Nội 160 Nguyễn Như Ý (chủ biên, 1996), Từ điển giải thích thuật ngữ ngơn ngữ học, Nxb Giáo dục, Hà Nội ... khảo sát đóng góp văn xi tự Lưu Trọng Lư giai đoạn trước 1945, luận án hướng tới việc đánh giá toàn diện Lưu Trọng Lư với tư cách nghệ sĩ đa năng, lưu dấu ấn đậm nét nhiều thể loại văn học Cũng... thẩm mỹ văn xuôi tự Lưu Trọng Lư mối quan hệ với khuynh hướng thẩm mỹ chủ đạo văn học (trước hết văn xuôi) Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 - Làm sáng tỏ nét độc đáo văn xuôi tự Lưu Trọng Lư phương... ngành Ngữ văn khảo sát văn bản; phân tích, tổng hợp; phân loại, thống kê Đóng góp luận án Luận án cơng trình nghiên cứu quy mô văn xuôi tự Lưu Trọng Lư trước 1945, sau sách Lưu Trọng Lư tác