ke hoach dh lop 5-ki I

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY LỚP : 5E MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh TĐ CT KC LT& C VIỆT NAM- TỔ QUỐC EM -Thông qua các bài học, giáo dục tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương- đất nước. -Rèn kó năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy các bài tập đọc, bước đầu biết đọc diễn cảm các bài văn tả cảnh (đvới hs trung bình, yếu), nâng cao kó năng đọc diễn cảm (đvới hs khá, giỏi). -Cảm thụ được vẻ đẹp của quê hương đất nước, thêm yêu Tổ quốc. -Rèn kó năng nghe-viết, nhớ-viết chính tả và làm các bài tập âm-vần, thông qua các bài tập, hs biết viết đúng các dấu thanh trong tiếng. -Kể lại được câu chuyện dựa vào lời kể của thầy và tranh minh họa. Tìm và kể lại được câu chuyện, mẩu chuyện đã nghe, đã đọc, được chứng kiến hoặc tham gia. -Biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện, nx đúng lời kể của bạn. -Nắm được thế nào là Từ đồng nghóa và cách sử dụng từ đồng nghóa. -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về chủ điểm “Tổ quốc”. -Thư gửi các hs. -Quang cảnh làng mạc ngày mùa. -Nghìn năm văn hiến -Sắc màu em yêu -Lòng dân -Lòng dân (tt) -N-v: Việt Nam … -N-v:L. N.Quyến. -Nhớ-v:Thư gửi các… -K/c: Lý Tự Trọng -K/c:đã nghe, đã đọc -K/c:được chứng kiến hoặc tham gia. -Từ đồng nghóa. -Lt về từ đồng nghóa. -Lt về từ đồng nghóa. -Lt về từ đồng nghóa. -MRVT: Tổ quốc. -MRVT: Nhân dân -Cấu tạo bvăn tả cảnh. -Luyện tập tả cảnh. -Luyện tập tả cảnh. -Luyện tập tả cảnh. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 -1 số đạo cụ đơn giản để đóng vai. -Bộ tranh kc L5. -Một số truyện, sách báo có câu chuyện liên quan. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 1 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh TLV TĐ CT KC CÁNH CHIM HÒA BÌNH -Biết cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm 3 phần. -Biết lập dàn ý cho bài văn tả cảnh và xây dựng được đoạn văn. -Biết làm báo cáo thống kê ở mức độ đơn giản. -Thông qua các bài học, hs biết được tình hữu nghò giữa các dân tộc trên thế giới. Biết yêu hòa bình và có ý thức bảo vệ hòa bình. -Tiếp tục rèn kó năng đọc đúng, đọc trôi chảy các bài tập đọc (hs yếu), nâng cao kó năng đọc diễn cảm các bài văn. -Cảm thụ được nội dung các bài tập đọc: Thêm yêu con người, chuộng hòa bình, giữ tình đoàn kết với các dân tộc trên thế giới. -Tiếp tục rèn kó năng nghe, nhớ viết chính tả. Luyện tập quy tắc viết dấu thanh ở những tiếng có chứa nguyên âm đôi iê, ia, uô, ua… -Nghe, kể lại được câu chuyện Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai. Tìm, kể lại được câu chuyện, mẩu chuyện đã nghe, đã đọc, -Luyện tập tả cảnh. -Lt làm báo cáo thống kê. -Những con sếu bằng giấy. -Bài ca về trái Đất. -Một chuyên gia mx. -Ê-mi-li, con … -Sự sụp đổ của chế độ A- pác-thai. -Tác phẩm của Si-le… -N-v:Anh bộ đội … -N-v:Một chuyên gia… -Nhớ-v:Ê-mi-li, con … -Tiếng vó cầm ở Mỹ Lai. -Kc đã nghe, đã đọc. -Kc được chứng kiến… -Từ trái nghóa. -Lt vềø từ trái nghóa. -Từ đồng âm. -Lt về từ đồng âm. -MRVT: Hòa bình. 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 -Bộ tranh kc lớp 5. -Một số truyện, sách báo có câu chuyện liên quan. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh LT& C TLV TĐ CT CON NGƯỜI VỚI THIÊN NHIÊN được chứng kiến hoặc tham gia. -Nx đúng lời kể của bạn, nắm được nd, ý nghóa của câu chuyện. -Nắm được k/n Từ trái nghóa, Từ đồng âm. Sử dụng từ trái nghóa, từ đồng âm… -Mở rộng, hệ thống hóa một số từ ngữ thuộc chủ điểm “Hòa bình”. -Tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn trong bài văn tả cảnh. Viết được 1 bài văn tả cảnh hoàn chỉnh. -Biết làm báo cáo thống kê, làm đơn ( điền vào giấy tờ in sẵn). -Thông qua các bài học, hs biết được mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. -Tiếp tục rèn kó năng đọc trôi chảy các bài tập đọc, bước đầu biết đọc diễn cảm (hs trung bình, yếu), nâng cao kó năng đọc dc (hs khá, giỏi). -Nắm được nội dung các bài tập đọc: Biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. -Tiếp tục rèn kó năng viết đúng, trình bày đúng các bài chính tả. -MRVT:H.nghò-H.tác. -Luyện tập tả cảnh. -Tả cảnh (K.tra viết). -Lt làm bcáo thống kê. -Trả bài viết. -Luyện tập làm đơn. -Luyện tập tả cảnh. -Những người bạn tốt -Tiếng đàn Ba-la… -Kì diệu rừng xanh. -Trước cổng trời. -Cái gì quý nhất?. -Đất Cà Mau. -N-v:Dòng kinh … -N-v: Kì diệu rừng … -Nhớ-v: Tiếng đàn … -Nghe kể:Cây cỏnước Nam 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 -Giấy kiểm tra. -Mẫu lá đơn. -Bộ tranh kc lớp 5. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 3 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh KC LT& C TLV ÔN TẬP – KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I - Luyện tập viết dấu thanh ở các tiếng có chứa nguyên âm đôi. -Nghe, kể lại được câu chuyện “Cây cỏ nước Nam”. Tìm, kể lại được câu chuyện, mẩu chuyện đã nghe, đã đọc, được chứng kiến hoặc tham gia. -Nx đúng lời kể của bạn, biết trao đổi với bạn về nd, ý nghóa câu chuyện. -Bước đầu nắm được khái niệm về Từ nhiều nghóa, Đại từ. -Mở rộng, hệ thống hóa một số từ ngữ về chủ đề Thiên nhiên. -Tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn trong bài văn tả cảnh. -Bước đầu nắm được ý nghóa của Thuyết. trình tranh luận.Biết tham gia thuyết trình tranh luận. -n tập – kiểm tra kó năng dọc thành tiếng : Đọc đúng, đọc trôi chảy các bài tập đọc, bước đầu đọc diễn cảm ở mức độ trung bình. -Kc đã nghe, đã đọc. -Kc chứng kiến … -Từ nhiều nghóa. -Lt Từ nhiều nghóa. -MRVT:Thiên nhiên -Lt Từ nhiều nghóa. -MRVT:Thiên nhiên -Đại từ. -Lt tả cảnh. -Lt tả cảnh. -Lt tả cảnh. -Lt tả cảnh. -Lt thuyết trình tranh luận -Lt thuyết trình tranh luận. -n tập-kiểm tra TĐ vàHTL. -n tập-kiểm tra TĐ vàHTL 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 -Một số truyện, sách báo có câu chuyện liên quan. -Các lá thăm ghi tên các bài TĐ&HTL để hs bốc thăm, đọc bài. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 4 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh TĐ CT KC GIỮ LẤY MÀU XANH -Kiểm tra kó năng đọc thầm – trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung. -Nghe – viết đúng, trình bày đúng chính tả. -Kiểm tra kó năng làm văn của hs. -Thông qua các bài học, hs thêm yêu thiên nhiên, biết và có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ thiên nhiên. -Tiếp tục rèn kó năng đọc đúng, đọc trôi chảy các bài tập đọc, nâng cao dần kó năng đọc diễn cảm. Chú trọng sửa lỗi phát âm cho hs yếu, đặc biệt là hs dân tộc. -Nắm được nội dung, ý nghóa của các bài tập đọc: Thiên nhiên vô cùng tươi đẹp, chúng ta cần bảo vệ thiên nhiên. -Tiếp tục rèn kó năng nghe, nhớ-viết đúng, trình bày đúng chính tả. Làm đúng các bài tập âm-vần n/ng ; t/c; … -Nghe, kể lại được câu chuyện “Người đi săn và con nai”. Tìm, kể lại được câu -n tập-kiểm tra TĐ vàHTL -n tập. -n tập-kiểm tra TĐ vàHTL. -n tập -Kiểm tra đọc-hiểu. -Kiểm tra viết. -Chuyện một khu vườn nhỏ. -Tiếng vọng. -Mùa thảo quả. -Hành trình của bầy… -Người gác rừng tí hon -Trồng rừng ngập mặn -N-v:Luật bvệ MT. -N-v:Mùa thảo quả. -N-v:Hành trình của… -Nghe, kể: Người đi săn và con nai. -Kc: đã nghe, đã đọc. -Kc:được chứng kiến, -Đại từ xưng hô. -Quan hệ từ. 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 -Đề bài và giấy KT cho hs. -Bộ tranh kc lớp 5. -Một số truyện, sách báo có câu chuyện liên quan. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 5 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh LT& C TLV TĐ VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI chuyện, mẩu chuyện đã nghe, đã đọc, câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. -Chăm chú nghe bạn k/c, nx đúng lời kể của bạn. Biết trao đổi với bạn về nd, ý nghóa câu chuyện. -Nắm được thế nào làĐại từ xưng hô? Thế nào là Quan hệ từ? Cách sd các loại từ trên. -Mở rộng vốn từ về chủ đề “Bảo vệ môi trường”. -Biết viết đơn. -Nắm được cấu tạo của bài văn tả người. -Lập được dàn ý, xây dựng được đvăn tả người. (Tả ngoại hình). -Thông qua các bài học, hs hiểu biết về cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ xã hội, vì hạnh phúc con người. -Tiếp tục rèn kó năng đọc đúng, đọc lưu loát các bài tập đọc, nâng cao dần kó năng đọc diễn cảm của hs. -Nắm được nội dung các bài tập đọc: -MRVT:Bvệ mtrường. -Lt về QHT. -MRVT:Bvệ mtrường. -Lt về QHT. -Trả bvăn tả cảnh. -Lt viết đơn. -Cấu tạo của bv Tả người. -Lt tả người. -Lt tả người. -Lt tả người. -Chuỗi ngọc lam. -Hạt gạo làng ta. -Buôn Chư lênh đón … -Về ngôi nhà đang xây. -Thầy thuốc như mẹ hiền -Thầy cúng đi bệnh viện -Ngu Công xã Trònh … -Ca dao về lđ-sản xuất -N-v:Chuỗi ngọc lam 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 6 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh CT KC LT& C TLV -Nghe-viết đúng, trình bày đúng các bài chính tả. Làm đúng các bài tập chính tả khắc phục lỗi chính tả, phân biệt vần ao/au; iêm/im; iếp/ip; và dấu thanh hỏi/ ngã. -Nghe, kể lại câu chuyện “Pa-xtơ và em bé”. Tìm và kể lại được câu chuyện, mẩu chuyện đã nghe, đã đọc, được chứng kiến hoặc tham gia. -Theo dõi bạn kc, nx đúng lời kể của bạn , biết trao đổi với bạn về ý nghóa câu chuyện. -n tập tổng kết về từ loại, tổng kết vốn từ đã học. -n tập về từ và cấu tạo từ; ôn tập về câu. -Mở rộng vốn từ về chủ đề : Hạnh phúc. -Tiếp tục luyện tập làm bài văn tả người. ( Tả ngoại hình, tả hoạt động). -Biết cách làm và làm được 1 biên bản cuộc họp, làm biên bản một vụ việc. -n tập về làm đơn. -N-v:Buôn Chư Lênh … -N-v:Về ngôi nhà … -N-v:Người mẹ của … -Nghe, kể:Pa-xtơ và … -Kc đã nghe, đã đọc -Kc được chứng kiến … -Kc đã nghe, đã đọc. -n tập về từ loại. -n tập về từ loại. -MRVT: Hạnh phúc. -Tổng kết vốn từ. -Tổng kết vốn từ. -Tổng kết vốn từ. -n tập về từ và ctạo từ -n tập về câu -Làm biên bản cuộc họp -Lt làm biên bản c. họp -Luyện tập tả người -Luyện tập tả người. -Tả người(Kiểm tra viết) -Làm biên bản 1 vụ việc -n tập về viết đơn. -Trả bài văn tả người. 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 -Bộ tranh kc lớp 5. -Một số truyện, sách báo có câu chuyện liên quan. -Mẫu biên bản cuộc họp. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 7 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E MÔN : Tiếng Việt HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh ÔN TẬP-KIỂM TRA CUỐI KÌ I -n tập, kiểm tra các kó năng TV của hs về: +Đọc thành tiếng, đọc đúng, đọc diễn cảm, đọc thầm, đọc lướt và trả lời câu hỏi về nội dung. +Viết đúng, trình bày đúng chính tả. +Dùng từ đặt câu. +Viết được bài văn có đủ 3 phần, thể hiện được sự quan sát, chọn lọc chi tiết của bản thân. -Ôân tập kiểm tra TĐ&HTL. -Ôân tập kiểm tra TĐ&HTL. -Ôân tập kiểm tra TĐ&HTL. -Ôân tập. -Ôân tập kiểm tra TĐ&HTL. -Ôân tập. -Kiểm tra Đọc – hiểu. -Kiểm tra Viết. 137 138 139 140 141 142 143 144 -Các lá thăm ghi tên các bài TĐ&HTL để hs bốc thăm, đọc bài. -Đề bài và giấy KT cho hs. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 8 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E MÔN : Toán HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh SỐ HỌC -Bổ sung những hiểu biết cần thiết về số thập phân, hỗn số. Biết khái niệm về số thập phân, đọc, viết, so sánh, sắp xếp thứ tự các số thập phân. -Biết cộng, trừ, nhân, chia các số thập phân có không quá 3 chữ số ở phần thập phân. Biết cộng, trừ các số đo thời gian có đến 2 tên đơn vò đo, nhân, chia các số đo thời gian có đén 2 đơn vò đo với số tự nhiên # 0. -Biết vận dụng những kiến thức và kó năng về số thập phân để tính giá trò của biểu thức có đén 3 dấu phép tính. Tìm một thành phần chưa biết của phép tính, tính bằng cách thuận tiện nhất ; nhân (chia) 1 số thập phân với (cho) 10, 100, 1000, … bằng cách chuyển dấu phảy trong số thập phân. -n tập, củng cố, hệ thống hóa những kiến thức và kó năng cơ bản về số và phép tính. -n tập về phân số. -Phân số thập phân. -n tập 4 ùp tính với p.số. -Hỗn số. -K/n số thập phân. -Hàng của số thập phân. Đọc, viết số thập phân. -Số thập phân bằng nhau. -So sánh 2 số thập phân. -Cộng 2 số thập phân. -Tổng nhiều số thập phân. -Trừ 2 số thập phân. -Nhân 2 số t.phân với 2 số TN. -Nhân 1 số t.phân với 10,100,1000, … -Nhân 1 số tp với 1số tp. -Chia 1 số tp cho 1số TN. -Chia 1số tp cho 10,100,1000, … -Chia 1 số TN cho 1 số TN mà thương tìm được là 1 số thập phân. -Chia 1 số TN cho 1 số thập phân. 4 1 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 -Bộ đồ dùng dạy toán 5. -Bảng phụ kẻ mô hình giới thiệu số thập phân. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 9 KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E MÔN : Toán HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Phân môn Chủ đề, chủ điểm (hoặc chương) Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt). Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn). Số tiết Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác. Điều chỉnh ĐẠI LƯNG- ĐO LƯỜNG HÌNH HỌC -Biết tên gọi, kí hiệu, quan hệ giữa một số đơn vò đo diện tích thông dụng. -Biết đổi các đơn vò đo. -Biết viết các số đo độ dài, đo khối lượng, đo diện tích, đo thời gian dưới dạng số thập phân. -Ôân lại cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật, hình vuông thông qua các bài toán có lời văn. -Nhận biết được hình thang, một số dạng của hình tam giác. -Biết tính diện tích hình tam giác. -Chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. -Luyện tập. -Luyện tập chung. -n tập: Bảng đvò đo độ dài. -n tập: Bảng đvò đo khối lượng. -Đề-ca-mét vuông. Héc-tô mét vuông. -Mi-li-mét vuông. Bảng đvò đo diện tích. -Viết các đvò đo độ dài … -Viết các số đo khối lượng … -Viết các số đo diện tích … -Luyện tập-Luyện tập chung . -Hình tam giác. -Diện tích hình tam giác. -Hình thang. -Luyện tập. -Luyện tập chung. 1 14 10 1 1 1 1 1 1 1 10 1 1 1 1 1 -Mô hình giới thiệu các đv đo diện tích. -Mô hình hình thang. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 10 [...]... M I TRƯỜNG VÀ T I NGUYÊN THIÊN NHIÊN KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E HỌC KÌ : II Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt) -Học sinh nắm được kh i niệm m i trường, t i nguyên thiên nhiên, vai trò của m i trường tự nhiên đ i v i đ i sống con ngư i -Tác động của con ngư i đến m i trường rừn, đất, nước và không khí -Biết được một số biện pháp bảo vệ m i trường và t i nguyên thiên nhiên -Có ý thức bảo vệ m i trường... t i nguyên thiên nhiên Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn) -Sự sinh sản của côn trùng -Sự sinh sản của ếch -Sự sinh sản và nu i con… -Sự sinh sản của thú -Sự nu i và dạy con… -Ôn tập -M i trường -T i nguyên thiên nhiên -Vai trò của m i trường tự nhiên đ i v i đ i sống con ngư i -Tác động của con ngư i đến m i trường rừng -Tác động của con ngư i đến m i trường đất -Tác động của con ngư i. .. HTL (t6) -Kiểm tra giữa kì II (đọchiểu) -Kiểm tra giữa kì II (viết) Số tiết 73 -Một vụ đắm tàu -Con g i -Thuần phục sư tử -Tà áo d i Việt Nam -Công việc đầu tiên -Bầm i 81 82 83 84 85 86 74 Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác -Các phiếu ghi tên từng b i tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 i u chỉnh 75 76 77 78 79 80 -Đề b i và giấy kiểm tra cho từng học sinh DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 22 MÔN : Tiếng Việt Phân... Tả ngư i Tả ngư i: Kiểm tra viết Trả b i văn tả cảnh Trả b i văn tả ngư i Số tiết 125 126 127 128 Đồ dùng dạy học hoặc hỗ trợ khác -Ôn tập-kiểm tra TĐ và HTL (t1) -Ôn tập-kiểm tra TĐ và HTL (t2) -Ôn tập-kiểm tra TĐ và HTL (t3) -Ôn tập-kiểm tra TĐ và HTL (t4) -Ôn tập.(t5) -Ôn tập-kiểm tra TĐ và HTL (t6) -Kiểm tra cu i kì II (đọchiểu) -Kiểm tra cu i kì II (viết) 129 -Các phiếu ghi tên từng b i tập đọc... : Tiếng Việt Phân Chủ đề, chủ i m môn (hoặc chương) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E HỌC KÌ : II Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt) ÔN TẬP CU I -Kiểm tra, đánh giá kó năng đọc thành tiếng, đọc hiểu của học sinh cu i kì II NĂM -Củng cố kó năng viết chính tả và làm văn, kiểm tra, đánh giá kó năng ngheviết chính tả và kó năng làm văn cu i kì II Năm học 2008 – 2009 Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết... hai số ; tìm giá trò tỉ số phần trăm của một số cho trước ; tìm một số biết giá trò tỉ số phần trăm của số -n tập về gi i toán -n tập và bổ sung về gi i toán -Tỉ số phần trăm -Gi i toán về tỉ số phần trăm -Gi i thiệu về máy tính bỏ t i -Sử dụng máy tính bỏ t i để gi i b i toán về tỉ số phần trăm -Luyện tập 1 đó +Các b i toán có n i dung hình học -Luyện tập chung -Kiểm tra giữa kì I -Kiểm tra cu i kì... HỌC LỚP : 5E HỌC KÌ : II Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt) -Học toán chuyển động đều nắm được các kh i niệm về vận tốc, th i gian, quãng đường -Gi i được các b i toán chuyển động đều ở mức độ đơn giản Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn) -Vận tốc -Quãng đường -Th i gian -Luyện tập -Luyện tập chung MỘT SỐ YẾU -Biết đọc các số liệu trên biểu đồ hình -Gi i thiệu biểu đồ hình TỐ THỐNG... kì II -Kiểm tra học kì II 15 16 17 DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG- BGH 31 MÔN : Đòa lí Phân Chủ đề, chủ i m môn (hoặc chương) ĐỊA LÍ THẾ GI I KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E HỌC KÌ : II Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt) - Bước đầu biết được các sự vật hiện tượng và các m i quan hệ đòa lí thế gi i -Nắm được: Các châu lục và đ i dương trên thế gi i, một số khu vực đòa lí tiêu biểu Các nước láng giềng của Việt... kiến hoặc tham gia về chủ i m Nhớ nguồn -Tiếp tục ôn tập và củng cố kó năng về văn tả đồ vật, văn tả cây c i, viết được hoàn chỉnh b i văn tả đồ vật, tả cây c i -Tập viết đoạn đ i tho i, viết được một đoạn đ i tho i theo yêu cầu Năm học 2008 – 2009 Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn) -Tranh làng Hồ -Đất nước -Nghe-viết: Ai là thủy tổ … -Nghe-viết: Lòch sử … -Nhớ-viết: Cửa sông Số tiết... Toán Phân Chủ đề, chủ i m môn (hoặc chương) GI I TOÁN CÓ L I VĂN KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP : 5E HỌC KÌ : I Năm học 2008 – 2009 Yêu cầu về kiến thức, kó năng (tóm tắt) Tên các tiết học(ghi theo số thứ tự tiết của môn) Số tiết -Biết gi i và trình bày b i gi i các b i toán có đến 4 bước tính, gồm : +Một số b i toán về tỉ lệ : Gi i bằng cách “Rút về đơn vò” hoặc cách “Tìm tỉ số” +Các b i toán về tỉ số phần trăm . trợ khác. i u chỉnh GI I TOÁN CÓ L I VĂN -Biết gi i và trình bày b i gi i các b i toán có đến 4 bước tính, gồm : +Một số b i toán về tỉ lệ : Gi i bằng cách. -Biết tên g i, kí hiệu, quan hệ giữa một số đơn vò đo diện tích thông dụng. -Biết đ i các đơn vò đo. -Biết viết các số đo độ d i, đo kh i lượng, đo diện