KHBM Sinh 7

Ke hoach sinh hoc 7 Truong THCS Tran Kiet Kế hoạch môn sinh học 7. (Năm học 2009-2010) Giáo viên: Ngô Văn Dũng I. Mục tiêu nhiệm vụ của dạy học sinh học 7. 1. Mục tiêu Sinh học 7 hình thành ở hs những hiểu biết về thế giới động vật, về đặc điểm hình thái, cấu tạo, quy luật hoạt động, đặc điểm thích nghi với môi trờng sống và môi quan hệ giữa chúng. Qua đó GD t tởng tình cảm, lòng yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ các Đv quý hiếm, rèn luyện kĩ năng nghiên cứu bộ môn cho hs, đồng thời góp phần thực hiện mục tiêu GD THCS. 2. Nhiệm vụ dạy học sinh học 7. a. Nhiệm vụ về kiến thức Hình thành kiến thức cơ bản có hệ thống về đặc điểm hình thái cấu tạo cơ thể, chức năng của các cơ quan của Đv, thích nghi với đời sống về đặc điểm sinh sản, phát triển của chúng. Qua đó thấy rõ sự tiến hoá, thích nghi của các ngành, lớp ĐV từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp cho hs. Thấy rõ sự đa dạng phong phú của hệ ĐV với các ĐV quý hiếm cần bảo vệ. Giới thiệu cho hs tầm quan trọng kinh tế ở địa phơng ( Mặt có lợi và hại ) của ĐV, đảm bảo tính thực tiễn của kiến thức. b. Kỹ năng. - Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng - Quan sát ghi nhớ - So sánh phân tích, tổng hợp khái quát hoá trừu tợng hoá, cụ thể hoá, hệ thống hoá. - Quan sát mô tả. - Kĩ năng thao tác thực hành. c. Về thái độ. Giáo dục thế giới quan khoá học cho hs vạch rõ mối quan hệ giữa các ngành, lớp ĐV, quá trình hình thành đặc điểm thích nghi. Giáo dục tình cảm đạo đức với thiên nhiên, có ý thức bảo vệ cảnh quan thiên nhiên tôn trọng và bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên góp phần giáo dục thẩm mĩ cho hs. II. Cấu trúc ch ơng trình. Tổng số tiết: 2 tiết/ tuần x 35 tuần = 70 tiết. Bao gồm: - 53 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành, 3 tiết tham quan thiên nhiên, 6 tiết ôn tập và kiểm tra. Chơng trình gồm 5 phần: Phần 1: Mở đầu ( 2 tiết ) Phần 2: Giới thiệu các ngành ĐV ( 6 chơng, 49 tiết lý thuyết, 8 tiết thực hành, 3 tiết xem băng hình ) Phần 3: Sự tiến hoá của ĐV ( Chơng 7 ) Phần 4: ĐV với đời sống con ngời ( 2 chơng ) Phần 5: Tham quan thiên nhiên ( 3 tiết ) III. Đặc điểm tình hình. 1. Thuận lợi. - Số hs trong lớp vừa phải thuận lợi trong theo dõi, rèn luyện kỹ năng cho các em đợc tiến hành đồng loạt. - Học sinh các lớp có đầy đủ SGK và dụng cụ học tập. - HS phần lớn ở khu vực nông thôn thuận lợi cho việc nghiên cứu các loài động vật. 2. Khó khăn: - Các em phần lớn ở nông thôn nên thời gian dành cho học tập ít. - Đồ dùng giảng dạy còn hạn chế - Sự quan tâm của gia đình và địa phơng tới hs cha cao. 3. Giáo viên: Nhiệt tình trong giảng dạy. IV. Điều tra đầu năm. Giaựo vieõn: Ngoõ Vaờn Duừng 1 Ke hoach sinh hoc 7 Truong THCS Tran Kiet TT LỚ P T.SO Á NỮ GIỎI KHÁ T.BÌNH YẾU KÉM SL % NỮ SL % NỮ SL % NỮ SL % NỮ SL % NỮ 1 7C 40 16 5 12.5 3 9 22.5 5 15 37.5 5 11 27.5 3 2 7D 41 21 4 9.8 3 10 24.4 7 12 29.3 4 15 36.6 7 V. ChØ tiªu phÊn ®Êu. Häc sinh giái: 15% Kh¸: 50% TB: 30% Ỹu: 5%. VI. BiƯn ph¸p thùc hiƯn. 1, Gi¸o dơc cho hs ý thøc häc tËp nghiªm tóc, cã nhËn thøc ®óng ®¾n vỊ bé m«n. 2. §¶m b¶o d¹y theo ®óng ph©n phèi ch¬ng tr×nh, kh«ng c¾t xÐn, dån Ðp, ®¶o lén ch¬ng tr×nh. 3. So¹n bµi cÈn thËn, chi tiÕt, cã träng t©m, gi¶ng d¹y chđ ®éng, khai th¸c kiÕn thøc hs, tËn dơng thêi gian lªn líp. 4. So¹n bµi chi tiÕt cÈn thËn cã tÝnh thùc tÕ kÕt hỵp gi¸o dơc ®¹o ®øc t tëng cho hs.Gi¸o dơc ý thøc b¶o vƯ m«i trêng. 5. ChÊm bµi kÜ, kh¾c s©u yªu cÇu kiÕn thøc cđa bµi, cã thang ®iĨm cơ thĨ. 6. TÝch cùc häc hái ®ång nghiƯp n©ng cao kiÕn thøc b¶n th©n. Giáo viên: Ngô Văn Dũng 2 Ke hoach sinh hoc 7 Truong THCS Tran Kiet Giáo viên: Ngô Văn Dũng Ch¬ng Yªu cÇu cđa ch¬ng G¾n víi ®êi sèng Chn bÞ cđa thÇy Chn bÞ cđa trß Lu kü n¨ng néi dung I. Ngµnh ®v nguyªn sinh - Thùc hµnh quan s¸t mét sè §V nguyªn sinh - M« t¶ ®ơ¬c h×nh th¸i c¸u t¹o c¬ thĨ nh trïng roi, trïng biÕn h×nh, trïng giµy . - §Ỉc ®iĨm chung, vai trß thùc tiƠn cđa §V nguyªn sinh. Lµm s¹ch m«i trêng nc, lµm thøc ¨n cho §V níc - X¸c ®Þnh ti ®Þa tÇng, nguyªn liƯu phßng mét sè bƯnh. Tranh vÏ, SGK, t liƯu §V nguyªn sinh, kÝnh hiĨn vi, lam kÝnh. lamen V¸ng níc ao, hå, rƠ bÌo, r¬m, kỴ PHT, Sư dơng quan s¸t b»ng kÝnh hiĨn vi - So s¸nh, ph©n tÝch, tỉng hỵp, II. Ngµnh rt khoang - M« t¶ ®ỵc hÝnh th¸i cÊu t¹o cđa c¬ thĨ thủ tøc - §a d¹ng cđa ngµnh rt khoang - §Ỉc ®iĨm chung vµ vai trß cđa ngµnh rt khoang - T¹o vỴ ®Đp, lµm ®å trang trÝ, nguyªn liƯu thùc phÈm Tranh vÏ, SGK, ®o¹n san h« Tranh søa, san h«, h¶i q Quan s¸t t×m hiĨu kiÕn thøc, ph©n tÝch tỉng hỵp . III. C¸c ngµnh giun 1. Ngµnh giun dĐp - M« t¶ ®ù¬c h×nh th¸i cÊu t¹o c¬ b¶n c¬ thĨ s¸n - Giíi thiƯu 1 sè giun dĐp kh¸c. §Ỉc ®iỴm chung cđa ngµnh giun dĐp 2. Ngµnh giun trßn - M« t¶ ®ùoc h×nh th¸i cÊu t¹o cđa c¬ thĨ giun ®òa - Giíi thiƯu mét s« giun trßn, ®Ỉc ®iĨm chung cđa ngµnh giun trßn 3. Ngµnh giun ®èt - M« t¶ ®ùoc h×nh th¸i cÊu t¹o cđa ngµnh giun ®èt - Thùc hµnh mỉ quan s¸t giun ®Êt - Giíi thiƯu mét sè giun ®èt - §Ỉc ®iĨm chung cđa ngµnh giun ®èt Phßng bƯnh cho con ngêi, §V, lµm thøc ¨n, lµm ®Êt t¬i xèp Tranh SGK, bé ®ß mỉ, kÝnh lóp Chn bÞ giun thùc hµnh, kỴ b¶ng SGK Quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch, htu thËp kiÕn thøc , ho¹t ®éng nhãm, tËp thao t¸c mỉ, sư dơng c¸c dơng cơ mỉ, dïng kÝnh lóp, kiĨm tra mét tiÕt IV. Ngµnh th©n mỊm M« t¶ ®ỵc h×nh th¸i cÊu t¹o c¬ thĨ trai s«ng - Giíi thiƯu 1 sè th©n mỊm kh¸c - Thùc hµnh quan s¸t mét sè th©n mỊm. - §Ỉc ®iĨm vµ vai trß cđa th©n mỊm Lµm thùc phÈm, lµm s¹ch m«i trêng níc, lµm ®å trang søc, §V trung gian trun bƯnh Tranh SGK, mÉu vËt, trai èc Trai èc, kỴ b¶ng Quan s¸t tranh, mÉu vËt thËt, sư dơng kÝnh lóp, mỉ §VKXS V. Ngµnh ch©n khíp 1. Líp gi¸p x¸c - M« t¶ ®ùoc hÝnh th¸i cÊu t¹o c¬ thĨ t«m s«ng - Thùc hµnh mỉ vµ quan s¸t t«m s«ng - Giíi thiƯu sù ®a d¹ng vµ vai trß cđa líp gi¸p x¸c 2. Líp h×nh nhƯn vµ sù ®a xd¹ng cđa líp 3. Líp s©u bä - M« t¶ ®ùoc h×nh th¸i cÊu t¹o c¶ c¬ thĨ ch©u chÊu - Giíi thiƯu ®a d¹ng vµ ®Ỉc ®iĨm chung líp s©u bä - Thùc hµnh xem b¨ng h×nh tËp tinhc đa s©u bä - §Ỉc ®iĨm vµ vai trß cđa ngµnh ch©n khíp - «n tËp phÇn §VKXS Lµm thùc phÈm, ngn xt khÈu, cã hi cho giao th«ng, cã h¹i cho nghỊ c¸, trun bƯnh, lµm thc, lµm s¹ch m«i trêng, lµm h¹i cho n«ng nghiƯp Tranh vÏ SGK MÉu vËt, bé ®å mỉ, kÝnh lóp, b¨ng h×nh, b¶ng phơ MÉu vËt, kỴ b¶ng QS tranh, mÉu vËt, ho¹t ®éng nhãm, th¸o t¸c thùc hµnh VI. Ngµnh §V cã x¬ng sèng 1. Líp c¸ - M« t¶ ®ùoc h×nh th¸i cÊu t¹o c¬ thĨ c¸ chÐp - Thùc hµnh mỉ c¸ - CÊu t¹o trong cđa c¸ chÐp - Sù ®a d¹ng vµ ®Ỉc ®iĨm chung cđa líp c¸ 2. Líp lìng c - M« t¶ h×nh th¸i cÊu t¹o cđa Õch ®ång - Thùc hµnh quan s¸t cÊu t¹o trong cđa Õch ®ång trªn mÉu mỉ - §a d¹ng vµ ®Ỉc ®iĨm chung cđa lìng c 3. Líp bß s¸t - M« t¶ h×nh th¸i cÊu t¹o cđa th»n l»n bãng ®u«i dµi - CÊu t¹o trong cđa th»n l»n - §a d¹ng vµ dỈc ®iĨm chung cđa líp bß s¸t 4 Líp chim - M« t¶ ®ỵc h×nh th¸i cÊu t¹o c¬ thĨ chim bå c©u - Thùc hµnh quan s¸t bé x¬ng, mÉu mỉ chim bå c©u - CÊu t¹o trong cđa chim bå c©u - Cung cÊp thù phÈm, thc ch÷a bƯnh, nhiªn liƯu cho CN, diƯt s©u bä h¹i lóa - Lµm thùc phÈm, lµm thc, diƯt s©u bä, §V trun bƯnh - Cã gi¸ trÞ thùc phÈm, lµm dùoc phÈm cung cÊp ®å mÜ nghƯ, diƯt s©u bä - Gi¸ trÞ thùc phÈm, ¨n s©u bä, ph¸t t¸n c©y rõng - Tranh SGK, b¶ng phơ, c¸, Ðch ®ång, bĨ kÝnh, th»n l»n bãng ®u«i dµi, chim, bé x¬ng chim, b¨ng, ®Çu, m« h×nh KỴ b¶ng, c¸ chÐp, Õch ®ång, th»n l»n, tranh ¶nh - Kh¨ n¨ng QS, Ho¹t ®éng nhãm, mỉ §VCXS, tr×nh bµy mÉu mỉ, KT häc k×, so s¸nh htùc hµnh,QS mÉu, QS b¨ng h×nh, tãm t¾t néi dung b¨ng 3 Ke hoach sinh hoc 7 Truong THCS Tran Kiet Ngời lập Ngô Văn Dũng Giaựo vieõn: Ngoõ Vaờn Duừng 4 . hoach sinh hoc 7 Truong THCS Tran Kiet Kế hoạch môn sinh học 7. (Năm học 2009-2010) Giáo viên: Ngô Văn Dũng I. Mục tiêu nhiệm vụ của dạy học sinh học 7. 1 16 5 12.5 3 9 22.5 5 15 37. 5 5 11 27. 5 3 2 7D 41 21 4 9.8 3 10 24.4 7 12 29.3 4 15 36.6 7 V. ChØ tiªu phÊn ®Êu. Häc sinh giái: 15% Kh¸: 50% TB: 30% Ỹu: