bộ đề kt sinh 9

THI HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP 9 THỜI GIAN : 45 PHÚT MA TRẬN Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG KQ TL KQ TL KQ TL Chương VI phần ứng dụng di truyền học Câu C2, C3, C4 C1, C5 5 Đ 1,5 1 2,5 Chương I phần sinh vật và môi trường Câu C6, C7, C8 3 Đ 1,5 1,5 Chương II Câu C9, C10 C11 B1 4 Đ 1 0,5 2 3,5 Chương III Câu C12 1 Đ 0,5 0,5 Chương IV Câu B2 1 Đ 2 2 Số câu 5 7 2 13 TỔNG Đ 2,5 3,5 4 10 ĐỀ 1: I-TRẮC NGHIỆM : (6Đ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu trả lời đúng nhất: 1/ Các đột biến nhân tạo được sử dụng trong chọn giống áp dụng chủ yếu với đối tượng nào sau đây: A. Cây trồng và vật nuôi C. Vật nuôi và vi sinh vật B. Cây trồng và vi sinh vật D.Vật nuôi, cây trồng và vi sinh vật 2/ Nguyên nhân gây ra hiện tượng thoái hoá do tự thụ phấn hay giao phối gần là: A. Tỉ lệ đồng hợp và dị hợp đều giảm B. Tỉ lệ đồng hợp giảm dần C. Gen lặn gây hại biểu hiện ở cơ thể đồng hợp tử D. Tỉ lệ đồng hợp và và dị hợp đều tăng. 3/ Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai do: A. F1 tập trung nhiều gen trội có lợi. B. F1 có các cặp gen đồng hợp C. F1 mang tính trạng trung gian của bố và mẹ D. F1 mang tính trạng vượt trội so với bố và mẹ. 4/ Trong chọn giống vật nuôi , phương pháp chọn lọc nào sau đây có hiệu quả hơn: A. Chọn lọc hàng loạt một lần. C. Chọn lọc cá thể B. Chọn lọc hàng loạt nhiều lần D. Chọn lọc cá thể, kiểm tra đực giống qua đời con. 5/ Thành tựu nổi bật nhất trong chọn giống vật nuôi ở nước ta thuộc lĩnh vực: A. Chọn giống mới ở lợn, gà. C.Nuôi thích nghi các giống nhập nội B. Cải tạo giống địa phương D. Chọn giống ưu thế lai ở gà, lợn. 6/ Thực vật ưa sáng có đặc điểm: A. Phiến lá to màu xanh thẫm C. Mô giậu kém phát triển B. Phiến lá nhỏ màu xanh nhạt D. Sự điều tiết thoát hơi nước kém. 7/ Thực vật ưa ẩm , sống nơi thiếu ánh sáng có đặc điểm: A. Phiến lá hẹp, lỗ khí có ở mặt dưới của lá B. Phiến lá rộng, lỗ khí có ở 2 mặt lá. C. Màu xanh nhạt, mô giậu phát triển. D. Lá biến thành gai. 8/ Mối quan hệ nào sau đây một bên sinh vật có lợi một bên sinh vật bị hại: A. Cộng sinh C. Cạnh tranh B. Hội sinh D. Kí sinh 9/ Dấu hiệu nào sau đây không phải là đặc trưng của quần thể: A.Mật độ C. Tỉ lệ đực cái B.Thành phần nhóm tuổi D. Độ đa dạng. 10/ Dạng tháp dân số trẻ có: A.Tỉ lệ trẻ em sinh hằng năm ít tỉ lệ người già nhiều B.Tỉ lệ trẻ em sinh hằng năm nhiều, tỉ lệ người già ít C.Tuổi thọ trung bình cao, tỉ lệ tử vong ở người trẻ tuổi thấp D.Tỉ lệ trẻ em sinh hằng năm bằng tỉ lệ người già. 11/ Sinh vật nào dưới đây là mắt xích đầu tiên của một chuỗi thức ăn ? A.Sinh vật tiêu thụ bậc 1 C. Vi sinh vật phân giải B.Sinh vật tiêu thụ bậc2 D. Sinh vật sản xuất 12/ Hoạt động nào sau đây của loài người phá huỷ môi trường tự nhiên mạnh nhất: A. Phát triển nhiều khu dân cư C. Chăn thả gia súc B. Săn bắt động vật hoang dã D. Hái lượm II-TỰ LUẬN: (4đ) Câu 1: Giả sử có một quần xã gồm các loài sinh vật sau: cỏ, thỏ , dê, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, vi sinh vật, mèo rừng, rắn, gà rừng. Vẽ sơ đồ lưới thức ăn của quần xã nêu trên. (2đ) Câu 2: Nêu các biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã. Mỗi học sinh cần làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên hoang dã ? (2đ) ĐÁP ÁN : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C A D D B B D D B D A II.TỰ LUẬN: Câu 1: Vận dụng cách vẽ lưới thức ăn ở trang 151 sgk - Vẽ đúng , đủ : 2đ (tuỳ mức độ sai sót mà trừ điểm) Câu 2: Các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã :1đ Vai trò của học sinh : 1đ -------------------------------------------------------------- THI HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP 9 Thời gian : 45 phút MA TRẬN Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG KQ TL KQ TL KQ TL CHƯƠNG VI Câu-Bài C1,C2 2 Điểm 1 1 CHƯƠNG VII Câu-Bài C4 C3,C5,C6 4 Điểm 0.5 1.5 2 CHƯƠNG VIII Câu-Bài C7,C8,C9 B2 4 Điểm 1.5 2.5 4 CHƯƠNG IX Câu-Bài C11 B1 C10,C12 4 Điểm 0.5 1.5 1 3 Số Câu-Bài 3 10 1 14 TỔNG Điểm 2.5 5 2.5 10 ĐỀ 2 : I. TRẮC NGHIỆM : ( 6 điểm ) 1. Nguyên nhân của hiện tượng thoái hoá là: a. Do tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết . b. Do tỉ lệ đồng hợp tăng ,tỉ lệ dị hợp giảm. c. Do tạo ra các cặp gen lặn đồng hợp gây hại 2. Muốn duy trì ưu thế lai phải làm gì? a. Tăng cường chăm sóc, nuôi dưỡng thế hệ lai F 1 b. Dùng phương pháp nhân giống vô tính đối với thực vật (gâm, chiếc, ghép .),dùng phương pháp lai kinh tế đối với động vật c. Nuôi trồng cách li các cá thể F 1 3. Nhân tố sinh thái gồm : a. Khí hậu, nhiệt độ, ánh sáng, động vật. b. Nhân tố vô sinh, nhân tố hữu sinh( nhân tố con người và nhân tố các sinh vật khác) c. Nước, con người, thực vật, động vật. d. Vi khuẩn, nước, ánh sáng, nhiệt độ. 4. Khoảng nhiệt độ nào sau đây là giới hạn chịu đựng của cá rô phi Việt Nam : a. 5 – 30 0 C b. 5 – 42 0 C c.30 – 35 0 C d. 35 – 42 0 C 5. Hiện tượng tỉa cành tự nhiên là : a.Cây mọc xen trong rừng, cành chỉ tập trung phần ngọn b.Cây trồng bị chặt bớt cành phía dưới. c. Cây mọc thấp, có tán lá rộng. d. Cây mọc thẳng, không bị rụng cành 6. Hoạt động quang hợp của các cây ưa bóng như thế nào khi cường độ ánh sáng mạnh: a. mạnh b. yếu c. bình thường d. ngưng trệ 7.Ở động vật, trường hợp nào sau đây là cạnh tranh (đấu tranh) cùng loài ? a.Tự tỉa thưa ở thực vật. b.Các con vật trong đàn ăn thịt lẫn nhau. c.Rắn ăn chuột. d.Cỏ dại lấn át cây trồng. 8. Địa y sống bám trên cành cây. Giữa chúng có mối quan hệ theo kiểu nào dưới đây? a. Hội sinh b. Kí sinh c. Cộng sinh d. Đối địch 9. Sinh vật nào dưới đây sẽ là mắt xích cuối cùng của một chuỗi thức ăn? a.Sinh vật sản xuất. b. Vi sinh vật phân giải. b. Sinh vật tiêu thụ bậc I. d. Sinh vật tiêu thụ bậc II. 10. Nguyên nhân chủ yếu làm mất cân bằng sinh thái là do. a. Hoạt động của con người b. Hoạt động của sinh vật c. Hoạt động của núi lửa d. Cả b và c 11.Môi trường nào dễ bị ô nhiễm nhất và phổ biến nhất a. Môi trường không khí b. Môi trường đất c. Môi trường nước d. Môi trường sinh vật 12.Biện pháp nào sau đây được coi là hiệu quả nhất trong việc hạn chế ô nhiễm môi trường ? a.Trồng nhiều cây xanh b. Xây dựng các nhà máy xử lí rác c. Bảo quản và sử dụng hợp lí hoá chất bảo vệ thực vật d. Giáo dục nâng cao ý thức cho mọi người về bảo vệ môi trường II.TỰ LUẬN :( 4đ) Câu 1 :(1.5 đ) a.Ô nhiễm môi trường là gì? b. Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường Câu 2 : (2.5 đ) a.Thế nào là một hệ sinh thái? Các thành phần chính của một hệ sinh thái? b.Trong một đồng cỏ có các loài sinh vật sau: cào cào, thỏ, chim ăn sâu bọ, rắn , sâu hại thực vật, cáo, ếch nhái, vi sinh vật. 1. Vẽ sơ đồ lưới thức ăn. 2. Trong lưới thức ăn này có mấy chuỗi thức ăn? ĐÁP ÁN I. TRẮC NGHIỆM : ( 6 điểm ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Đáp án c b b b a b b a b a c d II.TỰ LUẬN : ( 4 điểm ) Bài/câu Đáp án Điểm Câu 1 : a.HS nêu được ô nhiễm môi trường tr.161 sgk 0.5 b.Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường như nd sgk 1.0 Câu 2 : a.Trả lời được câu a như nội dung sgk tr.150-151 1.0 b1. Vẽ sơ đồ lưới thức ăn b2. Nêu đúng số chuỗi thức ăn 1.0 0.5 ---------------------------------------------------------------------------------------------- THI HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP 9 Thời gian : 45 phút MA TRẬN Chủ đề kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TỔNG KQ TL KQ TL KQ TL Chủ đề 1 Câu-Bài C2 C3 C3 3 Điểm 1đ 0,5đ 1,5đ Chủ đề 2 Câu-Bài C9 C8 C1 B12 3 Điểm 1đ 0,5đ 1đ 2,5đ Chủ đề 3 Câu-Bài C6 C4 B11 3 Điểm 0,5đ 0,5đ 2đ 3đ Chủ đề 4 Câu-Bài C10 C7 C13 2 Điểm 0,5đ 0,5đ 2đ 3đ Chủ đề 5 Câu-Bài Điểm Số Câu-Bài 5 Câu 3đ 4Câu 2 đ 2 câu 3 đ 1Câu 2 đ 13 TỔNG Điểm 3đ 5đ 2đ 10 ĐỀ 3 : PHẦN I : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 5 điểm ) Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu _0,5ĐIỂM điểm ) Câu 1 : Chuỗi và lưới thức ăn phản ánh quan hệ giữa các loài : A Quan hệ về dinh dưỡng B Quan hệ hỗ trợ và đối địch C Quan hệ về nơi ở D Quan hệ về sinh sản Câu 2 : Môi trường nào dễ bị ô nhiễm nhất và phổ biến nhất A Môi trường không khí B Môi trường đất C Môi trường nước D Môi trường sinh vật Câu 3 : Giới hạn sinh thái là gì ? A Là giới hạn chịu đựng của loài đối với một nhân tố sinh nhất định. B Là giới hạn chịu đựng của một cá thể đối với một nhân tố sinh thái nhất định. C Là giới hạn chịu đựng của loài đối với tất cả nhân tố sinh nhất định. D Là giới hạn chịu đựng của một cá thể đối với tất cả nhân tố sinh thái nhất định Câu 4 : Xác định nhóm nhân tố sinh thái hữu sinh trong các nhóm nhân tố sinh thái sau: A gió , mưa , cây cỏ , con người, động vật . B nhiệt độ , độ ẩm, ánh sáng , không khí , độ tơi xốp của đất . C thảm lá khô , cây gỗ , kiến , sâu ăn lá , gỗ mục . D trồng rừng , khai thác rừng , cây bụi , côn trùng , nấm Câu 5 : Tháp tuổi dân số trẻ có: A Tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm ít , tỉ lệ người già nhiều B Tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm nhiều , tỉ lệ người già nhiều C Tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm bằng tỉ lệ người già D Tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm nhiều , tỉ lệ người già ít Câu 6 : Sinh vật biến nhiệt có : A nhiệt độ cơ thể thay đổi không phụ thuộc nhiệt độ môi trường B nhiệt độ cơ thể ổn định C nhiệt độ cơ thể phụ thuộc nhiệt độ môi trường D nhiệt độ cơ thể thay đổi ngược với nhiệt độ môi trường Câu 7 : Nhóm tài nguyên nào sau đây thuộc tài nguyên không tái sinh : A động vật, đất , năng lượng suối nước nóng B nước , gió , bức xạ mặt trời C than đá , dầu lửa , khí đốt D thuỷ triều , sinh vật , gió Câu 8 : Xác định quần thể sinh vật trong các tập hợp sau : A bầy chó nuôi trong nhà B Bầy khỉ mặt đỏ sống trong rừng C đàn gà nuôi trong vườn D đàn cá dưới sông Câu 9 : Vi khuẩn nốt sần ở rễ cây họ đậu là mối quan hệ A Kí sinh B Cộng sinh C Hội sinh D cạnh tranh Câu10 : Chuỗi thức ăn là một dãy sinh vật có quan hệ với nhau về : A Nguồn gốc B Cạnh tranh C Dinh dưỡng D Hợp tác PHẦN II : TỰ LUẬN ( 5 điểm ) Câu 1: 2điểm Nêu các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.(2đ) 1điểm Câu 2: Thế nào là một chuổi thức ăn ? Cho ví dụ minh hoạ (1điểm) 2điểm Câu 3: Môi trường là gì? Có những loại môi trường nào?Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh với nhân tố hữu sinh. Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án A C B D D A C B B C Bài/câu Đáp án Điểm Câu 1: Các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường: -Xử lí rác thải công nghiệp và rác thải sinh hoạt -Cải tiến công nghệ để có thể sản xuất ít gây ô nhiễm -Sử dụng nhiều loại năng lượng không gây ô nhiễm như năng kượng gió,mặt trời… -Xây dựng nhiều công viên,trồng nhiều cây xanh để hạn chế bụi và điều hoà không khí, khí hậu … -Tăng cường công tác giáo dục…(Đúng được 4 trong 5 ý cho đạt điểm tối đa) 2 điểm Câu 2: Thế nào là một chuổi thức ăn ? Cho ví dụ minh hoạ 1 điểm Câu 3: Môi trường là gì? Có những loại môi trường nào?Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh với nhân tố hữu sinh 2 điểm ------------------------------------------------------------------------------------------------------ THI HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP 9 THỜI GIAN : 45 PHÚT MA TRẬN Các chủ đề chính Các mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL Chương I Sinh vật và môi trường 1Câu Câu 3 ( 0,5 đ ) 2Câu Câu 4 ( 0,5 đ ) Câu 8 ( 0.5 đ) 3 Câu 1,5điểm Chương II Hệ sinh thái 2 Câu Câu 1 ( 0,5 đ ) Câu 6 ( 0,5 đ ) 2 Câu Câu 5 ( 0,5 đ ) Câu 10 ( 0,5 đ ) 1Câu Câu 2 ( 2,5đ) 5 Câu 4,5 điểm Chương III Con người, dân số và môi trường 1Câu Câu 7 ( 0,5 đ) 1Câu Câu 9 ( 0,5 đ) 1Câu Câu 1 ( 2,5 đ) 3 Câu 3.5 điểm Chương IV Bảo vệ môi trường 1Câu Câu 2 ( 0,5 đ ) 1 Câu 0.5điểm TỔNG 4 Câu ( 2 điểm ) 7 Câu ( 5,5điểm) 1Câu ( 2,5điểm ) 12 câu 10 điểm ĐỀ 4 : A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5điểm ) Hãy khoanh tròn vào phương án đúng trong các câu sau : 1. Xác định sinh vật sản xuất trong các nhóm sau : a. Động vật b. Thực vật c. Nấm d. Thảm mục 2. Nhóm tài nguyên nào sau đây thuộc tài nguyên không tái sinh : a. Nước, gió, bức xạ mặt trời b. than đá, dầu lửa, khí đốt c. Thuỷ triều, sinh vật, gió d. động vật, đất, năng lượng suối nước nóng 3. Tuỳ theo mức phụ thuộc của nhiệt độ cơ thể vào nhiệt độ môi trường ngưòi ta chia làm hai nhóm động vật là : a. Động vật ưa nhiệt và động vật kỵ nhiệt b. Động vật biến nhiệt và động vật chịu nhiệt c. Động vật chịu nóng và động vật chịu lạnh d. Động vật biến nhiệt và động vật hằng nhiệt 4. Những cây sống ở vùng nhiệt đới để giảm bớt sự thoát hơi nước khi nhiệt độ không khí cao, lá có những đặc điểm thích nghi nào sau đây ? a. Số lượng lỗ khí của lá tăng lên. b. Lá tăng kích thước và có bản rộng ra. c. Bề mặt lá có tầng cutin dày. d. Lá tăng tổng hợp chất diệp lục tạo màu xanh cho lá . 5. Khi nào quần xã đạt được trạng thái cân bằng sinh học ? a. Khi môi trường sống ổn định. b. Khi số lượng cá thể của loài này bị số lượng cá thể của loài kia kìm hãm. c. Khi số lượng cá thể của mỗi quần thể dao động trong một thế cân bằng. d. Khi có sự hỗ trợ giữa các loài. 6. Sinh vật nào dưới đây sẽ là mắc xích cuối cùng của một chuỗi thức ăn? a. Sinh vật sản xuất. b. Vi sinh vật phân giải. c. Sinh vật tiêu thụ bậc I. d. Sinh vật tiêu thụ bậc II. 7.Nguyên nhân chủ yếu gây ra hạn hán và lũ lụt là gì? a. Lượng mưa phân phối không đều ở các vùng b. Khí hậu thay đổi bất thường c. Hệ thống thuỷ lợi không đạt yêu cầu d. Nạn chặt phá rừng . 8. Sinh vật sống nhờ trên cơ thể sinh vật khác ( vật chủ ) là mối quan hệ nào : a. Cộng sinh. b. Hội sinh. c. Cạnh tranh.d. Ký sinh. 9. Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường ? a. Núi lửa b. Động đất và sóng thần c. Chiến tranh d. Hoạt động của con người . 10. Điểm nào dưới đây thể hiện sự khác biệt của quần thể người so với quần thể các sinh vật khác? a. Thành phần nhóm tuổi. b. Tỉ lệ giới tính. c. Những đặc điểm về kinh tế xã hội ( pháp luật, kinh tế, văn hoá, giáo dục ) d. Mật độ cá thể II. PHẦN TỰ LUẬN ( 5 điểm ) Câu 1: Trình bày nguyên nhân dẫn tới sự suy thoái môi trường do hoạt động của con người? Câu 2: Giả sử có một quần xã sinh vật gồm các loài sinh vật sau : cỏ, thỏ, nai, chim ăn sâu, sâu hại thực vật, hổ, vi khuẩn, mèo rừng. a. Xếp các sinh vật trên theo thành phần của hệ sinh thái. b. Hãy vẽ sơ đồ lưới thức ăn của quần xã nêu trên. ĐÁP ÁN I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : ( 5điểm ) [...]... THI HỌC KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP 9 THỜI GIAN : 45 PHÚT MA TRẬN Chủ đề KT Thông hiểu KQ TL Chủ đề1 : ChươngI Nhận biết KQ TL C1,2 1 Chủ đề 2: Chương II C3 0.5 C4,5,6 1.5 B1 1 Chủ đề 3: Chương III Chủ đề 4: Chương IV C7 0.5 C9 0.5 B3a 1 C8 0.5 6 B3b 1 4 5 3 2 1 6 3 TỔNG Số câu Điểm 2 1 B2 2 C10 0.5 5 TỔNG Vận dụng KQ TL 3 3.5 14 3.5 10 ĐỀ 6 : I TRẮC NHGIỆM Hãy khoanh tròn vào phương... KÌ II MÔN : SINH HỌC LỚP 9 THỜI GIAN : 45 PHÚT MA TRẬN Chủ đề kiến thức Chủ đề 1 Nhận biết KQ TL Thông hiểu KQ TL C3 C6 1đ C1 C2 C4 1,5đ C5 C10 1đ Câu-Bài Điểm Chủ đề 2 Câu-Bài Chủ đề 3 Vận dụng KQ TL 3 1,5 Câu-Bài Điểm B47 Điểm B57 2 Câu 1đ 5Câu 2,5 đ 1 2 câu 2,5 đ 5 3 2,5 đ B58 1đ Điểm TỔNG 3,5 C7 C8 C9 1,5 đ Câu-Bài Số Câu-Bài 5 1,5 đ Điểm Chủ đề 4 TỔNG 4 1 1 3 Câu 1,5đ 1Câu 2,5 đ 4 ĐỀ 5 : PHẦN... 3 4 5 6 7 8 9 b b d c c b d d d Mỗi câu đúng 0,5 điểm II PHẦN TỰ LUẬN ( 5 điểm ) Câu 1: SGK trang 1 59 ( 2,5 đ ) Câu 2: Xếp các sinh vật theo từng thành phần của hệ sinh thái : (1 điểm ) - Sinh vật sản xuất : cỏ - Sinh vật tiêu thụ cấp 1 : thỏ, nai, sâu hại thực vật - Sinh vật tiêu thụ cấp 2 : hổ, mèo rừng, chim ăn sâu - Sinh vật phân giải : vi khuẩn Vẽ đúng sơ đồ lưới thức ăn của quần xã sinh vật (... nhân tố hữu sinh bao gồm : a.Gío , mưa , cây cỏ , con người b.Nhiệt độ , ánh sáng , cây , động vật c.Thảm lá khô , cây , kiến , côn trùng , nấm d.Nước ,đất , đá , gỗ mục Câu 2 : Mối quan hệ hợp tác 2 bên cùng có lợi là : a Quan hệ hội sinh b Quan hệ cộng sinh c Quan hệ cạnh tranh d.Quan hệ kí sinh Câu 3 : Các thành phần chủ yếu của một hệ sinh thái a.Thành phần vô sinh b Sinh vật sản xuất c Sinh vật tiêu... cá rô phi sinh trưởng tốt nên điều chỉnh nhiệt độ ở: A Khoản cực thuận B Điểm cực thuận C Giới hạn chịu đựng D Ở mọi nhiệt độ Nhóm tuổi trước sinh sản có ý nghĩa sinh thái: A Chỉ làm tăng số lượng của quần thể B Quyết định mức sinh sản của quần thể C Không ảnh hưởng đến sự phát triển của quần thể D Làm tăng khối lượng và kích thước của quần thể Quần xã sinh vật là: A Tập hợp vài quần thể sinh vật cùng... Sinh vật tiêu thụ và sinh vật phân giải d.Cả a,b,c đều sai Câu 4 : Dạng tháp dân số trẻ là a Tháp có dân số hằng năm nhiều b Tháp có tỉ lệ trẻ em hàng nhiều c Tháp có tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm nhiều và tỉ lệngười già ít d Tháp có tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm bằng tỉ lệ người già Câu 5: Yếu tố quan trọng nhất chi phối đến cơ chế tự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thểlà : a Sự sinh trưởng của các... của quần thể Quần xã sinh vật là: A Tập hợp vài quần thể sinh vật cùng sống trong khoảng không gian xác định B Tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau C Tập hợp nhiều quần thể sinh vật cùng sống trong khoảng không gian xác định D Tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc các loài khác nhau cùng sống trong một không gian xác định và chúng có mối quan hệ mật thiết ,gắn bó với nhau Những hoạt... PHẦN I : TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 5 điểm ) Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu _0,5ĐIỂM điểm ) 13 10 Câu 1 : Câu 2 : Câu 3 : Câu 4 : Câu 5 : Câu 6 : Câu 7 : Nhóm sinh vật nào dưới đây sống kí sinh- bán kí sinh: A Chấy, rận, địa y B Hổ, đỉa, giun đũa C Đĩa, rận, giun đũa D Giun đũa, địa y, rận Cây sống nơi khô hạn có đặc điểm là: A Phiến lá mỏng, mô dậu kém phát triển B Phiến lá mỏng,... hơn phần đáy D Một dạng khác PHẦN II : TỰ LUẬN ( 5 điểm ) Câu 1: Trình bày ý nghĩa sinh thái các nhóm tuổi của quần thể: (2đ) Câu 2: Nêu và cho ví dụ các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường (2đ) Câu 3: Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lý tài nguyên thiên nhiên? ĐÁP ÁN PHẦN I : ( 5 điểm ) Câu Đáp án 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D Phần II: ( _5 điểm ) câu Đáp án D A B D C B B A Điểm 1,5 điểm Câu 1: Trình... bằng tỉ lệ người già Câu 5: Yếu tố quan trọng nhất chi phối đến cơ chế tự điều chỉnh số lượng cá thể của quần thểlà : a Sự sinh trưởng của các cá thể b Mức tử vong c Mức sinh sản d Nguồn thức ăn từ môi trường Câu 6 : Xác định quần thể sinh vật trong các tập hợp sau : a Đàn chó nuôi trong nhà b Đàn vịt nuôi trong vườn c Đàn cá dưới sông d Bầy khỉ mặt đỏ sống trong rừng Câu 7 : Nguyên nhân chủ yếu gây . a. Hội sinh b. Kí sinh c. Cộng sinh d. Đối địch 9. Sinh vật nào dưới đây sẽ là mắt xích cuối cùng của một chuỗi thức ăn? a .Sinh vật sản xuất. b. Vi sinh. Mối quan hệ nào sau đây một bên sinh vật có lợi một bên sinh vật bị hại: A. Cộng sinh C. Cạnh tranh B. Hội sinh D. Kí sinh 9/ Dấu hiệu nào sau đây không