®Ị kiĨm tra häc k× i Phßng gd & §T VÜNH B¶o Trêng THCS Nh©n hßa M«n sinh Thêi gian lµm bµi 45 ®Ị sè I PhÇn tr¾c nghiƯm C©u T×m cơm tõ thÝch hỵp ®iỊn vµo chç trèng c¸c c©u sau: a ë khoang miƯng Gluxit b ë d¹ dµy pepsin HCl pr«tªin chi ng¾n c Sù hÊp thơ c¸c chÊt dinh dìng diƠn chđ u ë d C¸c chÊt dinh dìng ®ỵc vµ theo hai ®êng: ®êng m¸u vµ ®êng b¹ch hut C©u Chän ®¸p ¸n ®óng nhÊt c¸c c©u sau: S¶n phÈm ci cïng ®ỵc t¹o ë rt non sau kÕt thóc biÕn ®ỉi ho¸ häc lµ ? A ®êng ®«i, lipit, pr«tªin, axitbÐo B ®êng ®¬n, gluxit, axitamin, glixªrin C, axitamin, glixªrin, axitbÐo, ®êng ®¬n D ®êng ®¬n, glixªrin, pr«tªin, axitbÐo DÞch mËt do: A Gan tiÕt B D¹ dµy tiÕt C Tun níc bät tiÕt D Rt non tiÕt Vai trß chđ u cđa rt giµ lµ? A Th¶i ph©n B HÊp thơ níc C HÊp thơ tinh bét D C¶ A vµ B §Ỉc ®iĨm cÊu t¹o cđa d¹ dµy lµ? A Gåm hai líp c¬ rÊt dµy vµ kh D C¶ A vµ C B Gåm ba líp c¬ rÊt dµy vµ kh E C¶ B vµ C C Cã líp niªm m¹c víi nhiỊu tun tiÕt dÞch vÞ C©u Chän c¸c c©u ë cét A ghÐp víi nh÷ng c©u ë cét B ®Ĩ cã ®ỵc c©u ®óng: Cét A GhÐp Cét B Trong níc bät cã + A Gåm sù khch t¸n cđa O2 tõ m¸u vµo tÕ 2.Trong dÞch vÞ cã + bµo vµ cđa CO2 tõ tÕ bµo vµo m¸u Sù trao ®ỉi khÝ ë phỉi + B Enzim Amilaza gióp tiªu ho¸ Gluxit Sù trao ®ỉi khÝ ë tÕ bµo + C Gåm sù khch t¸n cđa O2 tõ kh«ng khÝ vµo m¸u vµ cđa CO2 tõ m¸u vµo kh«ng khÝ D Enzim Pepsin gióp tiªu ho¸ Pr«tªin PhÇn tù ln C©u Nªu ®Ỉc ®iĨm cÊu t¹o cđa rt non hï hỵp víi chøc n¨ng hÊp thơ chÊt dinh dìng C©u KĨ tªn c¸c tun tiªu ho¸ ë ngêi C©u Nªu vai trß cđa gan qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë c¬ thĨ ngêi ®Ị kiĨm tra häc k× i Phßng gd & §T VÜNH B¶o Trêng THCS Nh©n hßa M«n sinh Thêi gian lµm bµi 45 ®Ị sè I PhÇn tr¾c nghiƯm C©u T×m cơm tõ thÝch hỵp ®iỊn vµo chç trèng c¸c c©u sau: a C¸c chÊt dinh dìng ®ỵc hÊp thơ vµ vËn chun theo hai ®êng: ®êng vµ ®êng b Sù hÊp thơ c¸c chÊt dinh dìng diƠn chđ u ë pepsin c ë d¹ dµy pr«tªin HCl d ë khoang miƯng Mant«z¬ C©u Chän ®¸p ¸n ®óng nhÊt c¸c c©u sau: Vai trß chđ u cđa rt giµ lµ? A HÊp thơ níc B HÊp thơ vitamin C Th¶i ph©n D C¶ A vµ C DÞch vÞ ®ỵc tiÕt ë: A Khoang miƯng B D¹ dµy C Rt non D Gan S¶n phÈm ci cïng ®ỵc t¹o ë rt non sau kÕt thóc biÕn ®ỉi ho¸ häc lµ ? A ®êng ®¬n, axitamin, glixªrin, axitbÐo C ®êng ®¬n, lipit, axitamin, B axitamin, glixªrin, axitbÐo, ®êng ®«i D ®êng ®¬n, glixªrin, pr«tªin, axitbÐo §Ỉc ®iĨm cÊu t¹o cđa d¹ dµy lµ? A Gåm líp c¬ rÊt dµy vµ kh D C¶ B vµ C B Cã líp niªm m¹c víi nhiỊu tun tiÕt dÞch vÞ E C¶ B vµ A C Gåm líp c¬ rÊt dµy vµ kh C©u Chän c¸c c©u ë cét A ghÐp víi nh÷ng c©u ë cét B ®Ĩ cã ®ỵc c©u ®óng: Cét A Sù trao ®ỉi khÝ ë tÕ bµo 2.Trong dÞch vÞ cã Sù trao ®ỉi khÝ ë phỉi Trong níc bät cã GhÐp + + + + Cét B A Enzim Amilaza gióp tiªu ho¸ Gluxit B Gåm sù khch t¸n cđa O2 tõ m¸u vµo tÕ bµo vµ cđa CO2 tõ tÕ bµo vµo m¸u C Gåm sù khch t¸n cđa O2 tõ kh«ng khÝ vµo m¸u vµ cđa CO2 tõ m¸u vµo kh«ng khÝ D Enzim Pepsin gióp tiªu ho¸ Pr«tªin PhÇn tù ln C©u Nªu ®Ỉc ®iĨm cÊu t¹o cđa rt non hï hỵp víi chøc n¨ng hÊp thơ chÊt dinh dìng C©u KĨ tªn c¸c tun tiªu ho¸ ë ngêi C©u Nªu vai trß cđa gan qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë c¬ thĨ ngêi ®¸p ¸n kiĨm tra häc k× i m«n sinh Thêi gian lµm bµi 45 1- PhÇn tr¾c nghiƯm §Ị sè C©u a M¸u – B¹ch hut b Rt non c Pr«tªin chi ng¾n d Gluxit C©u 1-D 2-B C©u 1-B 2-D 3-A 4-E 3-C 4-A §Ị sè C©u a Mant«z¬ b Pr«tªin c Rt non d HÊp thơ – VËn chun C©u 1-C 2-A 3-D C©u 1-B 2-D 3-C 4-E 4-A II PhÇn tù ln C©u §Ỉc ®iĨm cÊu t¹o cđa rt non hï hỵp víi chøc n¨ng hÊp thơ chÊt dinh dìng - Rt non lµ ®o¹n dµi nhÊt cđa èng tiªu ho¸ - Líp niªm m¹c cã nhiỊu nÕp gÊp víi c¸c l«ng rt vµ l«ng cùc nhá lµm t¨ng diƯn tÝch tiÕp xóc - Cã m¹ng mao m¹ch dµy ®Ỉc ph©n bè tíi tõng l«ng rt C©u KĨ tªn c¸c tun tiªu ho¸ ë ngêi - Tun níc bät - Tun vÞ - Tun gan - Tun t - Tun rt C©u Nªu vai trß cđa gan qu¸ tr×nh tiªu ho¸ ë c¬ thĨ ngêi - TiÕt dÞch mËt gióp tiªu ho¸ thøc ¨n - §iỊu hoµ nång ®é c¸c chÊt m¸u ®ỵc ỉn ®Þnh - Läc bá c¸c chÊt ®éc m¸u Phßng gd & §T VÜNH B¶o Trêng THCS Nh©n hßa ®Ị kiĨm tra häc k× iI M«n sinh Thêi gian lµm bµi 45 a TR¾C NGHIƯM : I H·y chän c©u tr¶ lêi ®óng 1.C¸c c¬ quan bµi tiÕt chÝnh lµ : a Phỉi , gan , da c ThËn , d¹ dÇy da b Gan , thËn , da d Phỉi , da , thËn Da cã cÊu t¹o gåm: a Líp biĨu b× , líp b× , líp mì díi da b Líp sõng , líp b× , líp mì díi da c Líp mµng , líp biĨu b× , líp mì d Líp biĨu b× , líp b× , líp nh©n N·o bé gåm cã: a Trơ n·o , tiĨu n·o , n·o trung gian , ®¹i n·o b Tủ sèng , trơ n·o , tiĨu n·o , n·o trung gian , ®¹i n·o c Bé phËn trung ¬ng , trơ n·o , n·o trung gian , ®¹i n·o HƯ thÇn kinh sinh dìng gåm : a Ph©n hƯ giao c¶m vµ ph©n hƯ ®èi giao c¶m b Cung ph¶n x¹ vËn ®éng vµ cung ph¶n x¹ sinh dìng c C¶ a vµ b Ph¶n x¹ kh«ng ®iỊu kiƯn lµ ph¶n x¹ a §ỵc h×nh thµnh ®êi sèng c¸ thĨ, lµ kÕt qu¶ cđa qu¸ tr×nh häc tËp, lao ®éng vµ rÌn lun b Sinh ®· cã, kh«ng cÇn ph¶i häc tËp Trêi rÐt, m«i tÝm t¸i, ngêi run cÇm cËp vµ sën gai èc, lµ a Ph¶n x¹ kh«ng ®iỊu kiƯn b Ph¶n x¹ cã ®iỊu kiƯn II H·y chän tõ, cơm tõ thÝch hỵp ®iỊn vµo chç chÊm ®Ĩ hoµn chØnh néi dung sau CËn thÞ lµ mµ m¾t chØ cã kh¶ n¨ng Ngêi cËn thÞ mn nh×n râ vËt ë xa ph¶i ViƠn thÞ lµ mµ m¾t chØ cã kh¶ n¨ng Ngêi viƠn thÞ mn nh×n râ ®ỵc nh÷ng vËt ë gÇn ph¶i Tai ®ỵc chia phÇn: , , B Tù ln (5 ®iĨm) Nªu tÝnh chÊt vµ vai trß cđa hooc m«n? Nªu vai trß cđa tun gi¸p vµ ph©n biƯt bƯnh bíu cỉ vµ bƯnh baz¬®«? VÏ s¬ ®å ®iỊu hoµ lỵng ®êng m¸u? §¸p ¸n A Tr¾c nghiƯm I 1.d , 2.a , 3.a , 4.a , 5.b , 6.a II TËt , nh×n gÇn, ®eo kÝnh cËn ( kÝnh ph©n kú ) TËt , nh×n xa ®eo kÝnh l·o ( kÝnh héi tơ ) 3 phÇn , tai ngoµi , tai gi÷a , tai B Tù ln : C©u 1: (1,5 ®) mçi ý 0,25 ®iĨm • TÝnh chÊt cđa hỗc m«n: + Cã tÝnh ®Ỉc hiƯu mçi hỗc m«n chØ g©y ¶nh hëng ®èi víi mét c¬ quan sinh lý nhÊt ®Þnh Phßng gd & §T VÜNH B¶o Trêng THCS Nh©n hßa ®Ị kiĨm tra M«n sinh Thêi gian lµm bµi 45 §Ị bµi - §Ị lỴ Bµi1 §iỊn tõ thÝch hỵp vµo chç trèng HƯ thÇn kinh gåm cã:(1 ) Bé phËn trung ¬ng: cã n·o n»m trong(2) vµ(3) n»m èng x¬ng sèng Bé phËn ngo¹i biªn gåm: (4) vµ (5) C¬ quan ph©n tÝch thÞ gi¸c bao gåm: (1) (2) (4) TÕ bµo thơ c¶m ë Vïng n»m ë (5) (3) CËn thi lµ (1) cđa m¾t M¾t chØ cã kh¶ n¨ng nh×n vËt ë (2) kh¾c phơc b»ng c¸ch (3) (1) Tai lµ bé phËn tiÕp nhËn ©m v× ë c¬ quan cđa tai cã chøa (2) Bµi Khoanh trßn ch÷ c¸i mµ em cho lµ ®¸p ¸n ®óng HƯ thÇn kinh sinh dìng bao gåm: a Cung ph¶n x¹ vËn ®éng vµ cung ph¶n x¹ sinh dìng b Ph©n hƯ giao c¶m vµ ph©n hƯ ®èi giao c¶m c C¶ a vµ b Tay ch¹m ph¶i vËt nãng rơt tay l¹i lµ ph¶n x¹ a Cã ®iỊu kiƯn b Kh«ng ®iỊu kiƯn Ph¶n x¹ kh«ng ®iỊu kiƯn cã di trun ®ỵc hay kh«ng a Cã b Kh«ng Bµi So s¸nh c¸c tÝnh chÊt cđa ph¶n x¹ kh«ng ®iỊu kiƯn vµ ph¶n x¹ cã ®iỊu kiƯn Bµi Tr×nh bµy cÊu t¹o cđa mµmg líi, sù t¹o ¶nh ë mµmg líi Bµi V× ë ®iĨm vµng m¾t l¹i nh×n râ vËt nhÊt? HÕt Phßng gd & §T VÜNH B¶o Trêng THCS Nh©n hßa ®Ị kiĨm tra M«n sinh Thêi gian lµm bµi 45 §Ị bµi - §Ị ch½n Bµi §iỊn tõ thÝch hỵp vµo chç trèng C¬ quan ph©n tÝch thÝnh gi¸c bao gåm: (3) (1) (2) (4) TÕ bµo thơ c¶m ë Vïng n»m ë (.5.) (1) 2.Cã 31 ®«i d©y thÇn kinh tủ lµ c¸c d©y gåm c¸c bã sỵi thÇn kinh(2) vµ c¸c bã sỵi thÇn kinh (3) ®ỵc nèi víi tủ sèng qua c¸c (4) vµ (5) (1) ViƠn thÞ lµ cđa m¾t, lµ m¾t chØ cã kh¶ n¨ng nh×n vËt ë (2) kh¾c phơc b»ng c¸ch (3) 4.Trơ n·o gåm (1) , (2) vµ(3) N·o gi÷a gåm (4) ë mËt tríc vµ (5) ë mËt sau Bµi 2: Khoanh trßn ch÷ c¸i mµ em cho lµ ®¸p ¸n ®óng 1: HƯ thÇn kinh sinh dìng gåm a: Ph©n hƯ giao c¶m vµ ph©n hƯ ®èi giao c¶m b: Cung ph¶n x¹ vËn ®éng vµ cung ph¶n x¹ sinh dìng c: C¶ a vµ b Qua ng· t thÊy ®Ìn ®á véi dõng xe tríc v¹ch kỴ lµ ph¶n x¹ a: Cã ®iỊu kiƯn b: Kh«ng cã ®iỊu kiƯn 3.Ph¶n x¹ kh«ng ®iỊu lµ ph¶n x¹ a Sinh ®· cã, kh«ng cÇn ph¶i häc tËp b.§ỵc h×nh thµnh ®êi sèng c¸ thĨ, lµ kÕt qu¶ cđa qu¸ tr×nh häc tËp vµ rÌn lun Bµi So sanh c¸c tÝnh chÊt cđa ph¶n x¹ kh«ng ®iỊu kiƯn vµ ph¶n x¹ cã ®iỊu kiƯn Bµi Nªu cÊu t¹o cđa cÇu m¾t ? Bµi V× ¶nh r¬i vµo ®iĨm mï l¹i kh«ng nh×n râ vËt ? HÕt §¸p ¸n - BiĨu ®iĨm * §Ị LỴ Bµi Mçi ý 0,5 = ®iĨm (1) Bé phËn trung ¬ng vµ bé phËn ngo¹i biªn, (2) Hép sä, (3) Tủ sèng, (4) D©y thÇn kinh , (5) H¹ch thÇn kinh 4 (1) ThÞ gi¸c, (2) Mµng líi, (3) DTK thÞ gi¸c, (4) ThÞ gi¸c, (5) Th chÈm (1) TËt, (2) GÇn, (3)§eo kÝnh cËn (1) Coocti (2) TB thơ c¶m thÞ gi¸c Bµi Mçi ý 0,5 = 1,5 ®iĨm 1.b ; 2.a ; 3.a Bµi ý mçi ý 0,33 = ®iĨm B¶ng 52.2 ®· hoµh thµnh - Ph¶n x¹ K§K lµ c¬ së ®Ĩ thµnh lËp ph¶n x¹ cã ®iỊu kiƯn - Ph¶i cã sù kÕt hỵp gi÷a kÝch thÝch cã ®iỊu kiƯn vµ kÝch thÝch kh«ng ®iỊu kiƯn Bµi ®iĨm - CÊu t¹o cđa mµng líi gån: + §iĨm vµng + §iĨm mï - Sù t¹o ¶nh ë mµng líi: Nhê cã kh¶ n¨ng ®iỊu tiÕt cđa thĨ thủ tinh nªn ¶nh cđa vËt r¬i ®óng vµo mµng líi Bµi 1,5 ®iĨm V× ë ®iĨm vµng tËp trung nhiỊu tÕ bµo nãn vµ mçi tÕ bµo nãn liªn hƯ trùc tiÕp víi tõng tÕ bµo thÇn kinh riªng rÏ • §Ị ch½n Bµi 1: mçi ý 0,5 ®iĨm = ®iĨm (1) ThÝnh gi¸c; (2) c¬ quan coocti; (3) DTK thÝnh gi¸c (4) thÝnh gi¸c ; (5) th th¸i d¬ng (1) Pha; (2)vËn ®éng ;(3) c¶m gi¸c;(4) rƠ tríc (5) rƠ sau TËt \ Xa \ §eo kÝnh l·o Hµnh n·o \ cÇu n·o \ n·o gi÷a \ cng n·o \ cđ n·o sinh t Bµi Mçi ý 0,5 ®iĨm = 1,5 ®iĨm 1.a ; 2.a ; 3.a Bµi 3®iĨm B¶ng 52.2 ®· hoµn thµnh - Ph¶n x¹ kh«ng ®iỊu kiƯn lµ c¬ së ®Ĩ h×nh thµnh ph¶n x¹ cã ®iỊu kiƯn - Ph¶i cã sù kÕt hỵp gi÷a kÝch thÝch cã ®iỊu kiƯn víi kÝch thÝch kh«ng ®iỊu kiƯn Bµi ®iĨm CÊu t¹o cÇu m¾t: + Mµng cøng + Mµng m¹ch + Mµng líi Bµi 1,5 ®iĨm V× ë ®iĨm mï kh«ng cã tÕ bµo thơ c¶m thÞ gi¸c nªn ¶nh cđa vËt r¬i vµo ®iĨm mï xÏ kh«ng nh×n râ Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ tên:…………………………………… Điểm KIỂM TRA TIẾT Môn : Sinh vật Đề Lời phê Giáo viên : I/ Điền từ hay cụm từ vào chổ trống cho phù hợp : trội:1 lặn, đồng tính, phân ly, chủng ( đ) Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng………………………………………………tương phản F1 ……………………………………về tính trạng bố me, F2 có sự…………………………………………tính trạng theo tỉ lệ trung bình…………………………………… II/Chọn câu ( điểm ) 1/ Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu : a- Toàn vàng b- Toàn đỏ c- Tỉ lệ đỏ : vàng d- Tỉ lệ đỏ : vàng 2/ Biến dò tổ hợp : a- Kiểu hình giống bố mẹ b- Kiểu hình giống c- Kiểu hình khác bố mẹ d- Cả câu a, b, c 3/ Ở ruồi giấm 2n = Một tế bào ruồi giấm kỳ sau nguyên phân Số NST tế bào trường hợp sau : a- c- 16 b- d- 32 4/ Thực chất trình thụ tinh : a- Sự kết hợp nhân đơn bội thành nhân lưỡng bội b- Sự kết hợp theo nguyên tắc giao tử đực giao tử c- Sự tạo thành hợp tử 5/ Theo NTBS mặt số lượng đơn phân trường hợp sau đâu : a- A + G = G + X b- A + G = T + X c- A + X + T = G + X + T d- A + G + G = T + T + X 6/ Cho đoạn mạch đơn phân tử ADN có trình tự xếp sau Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với : -A–X–T–T–A–A–A–X– *Trả lời : 7/ Loại ARN sau có chức truyền đạt thông tin di truyền : a-tARN c- rARN b-mARN d- loại 8/ Nhiễm sắc thể tự nhân đôi kì chu kì tế bào ? a-Kỳ đầu c- Kỳ b-Kỳ trung gian d- Kỳ cuối III/ Trình bày trình tự nhân đôi phân tử ADN Hãy cho phân tử AND gồm cặp Nuclêôtit Viết phân tử AND sau phân tử AND kết thúc trình nhân đôi Nhận xét ( đ) Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ tên:…………………………………… Điểm KIỂM TRA TIẾT Môn : Sinh vật Đề Lời phê Giáo viên : I/ Điền từ hay cụm từ vào chổ trống cho phù hợp : Tính trạng lặn, đồng hợp, tính trạng trội, dò hợp ( đ) Phép lai phân tích phép lai cá thể mang…………………………………………cần xác đònh với cá thể mang ……………………………………………Nếu kết phép lai đồng tính cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen……………………………………,còn kết phép lai phân tính cá thể có kiểu gen………………………………………… II/Chọn câu ( điểm) 1/ Kết F2 qui luật phân ly độc lập : a3:1 c- : : : b1: d- : : 2/ Ở người, gen A quy đònh mắt đen trội hoàn toàn so với gen a quy đònh mắt xanh Mẹ bố phải có kiểu gen kiểu hình để sinh có người mắt đen , có người mắt xanh : a- Mẹ mắt đen ( AA ) x bố mắt xanh ( aa ) b- Mẹ mắt xanh ( aa ) x bố mắt xanh ( aa ) c- Mẹ mắt xanh ( aa ) x bố mắt đen ( Aa ) d- Mẹ mắt đen ( Aa ) x bố mắt đen ( AA ) 3/ Ruồi giấm có 2n = Một tế bào ruồi giấm kỳ sau giảm phân I Tế bào có NST đơn trường hợp sau : a-2 c- b-4 d- 16 4/ Tính đặc trưng loại ADN yếu tố sau quy đònh : a- Số lượng, thành phần trình tự xếp nuclêôtit phân tử ADN b- Hàm lượng ADN nhân tế bào c- Tỉ lệ ( A + T ) / ( G + X ) phân tử ADN d- Chỉ b c 5/ Theo NTBS mặt số lượng đơn phân trường hợp sau đâu : a- A + G = G + X c- A + X + T = G + X + T b- A + T = G + X d- A + G + G = T + T + X 6/Một đoạn mạch gen có cấu trúc sau : Mạch : A – T – G – X – T – X – G | | | | | | | Mạch : T – A – X – G – A – G – X Xác đònh trình tự đơn phân đoạn mạch ARN tổng hợp từ mạch : *Trả lời : 7/ Loại ARN sau có chức vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp prôtêin ? a-tARN c- rARN b-mARN d- loại 8/ Quá trình tổng hợp ARN xảy : a-Kỳ trung gian b- Kỳ c- Kỳ sau d-Kỳ đầu e- Kỳ cuối III/So sánh giống khác cấu tạo chức phân tử ADN ARN? ( đ) Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ tên:…………………………………… KIỂM TRA TIẾT Môn : Sinh vật Đề Điểm Lời phê Giáo viên : I/ Hoàn thành bảng sau: ( 1,5 đ) Sự khác NST thường NST giới tính : NST giơiù tính 1-Tồn cặp tế bào lưỡng bội NST thường 1) ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………… 2)Luôn tồn thành cặp tương đồng 3)Mang gen qui đònh tính trạng thường thể 2………………………………………………………………………… ………………… 3………………………………………………………………………… ………………… II/Hãy chọn câu :( đ) 1/ Ý nghóa nguyên phân ? a- Sự phân chia đồng chất nhân tế bào mẹ cho tế bào b- Sự chép nguyên vẹn NST tế bào mẹ cho tế bào c- Sự phân chia đồng chất tế bào tế bào mẹ cho tế bào d- Sự phân ly đồng crômatit tế bào 2/ Thực chất trình thụ tinh : a- Sự kết hợp nhân đơn bội thành nhân lưỡng bội b- Sự kết hợp theo nguyên tắc giao tử đực giao tử c- Sự tạo thành hợp tử 3/ Bản chất gen là: a- Gen đoạn mạch phân tử ADN có chức di truyền xác đònh b- Gen đoạn mạch phân tử ARN có chức di truyền xác đònh c- Gen phân tử prôtêin d- Gen cấu tạo ribixôm 4/ Loại ARN sau có chức truyền đạt thông tin di truyền : a- tARN c- rARN b- mARN d- loại 5/ Prôtêin có tính đặc thù : a- Số lượng , thành phần axit amin b- Cấu trúc không gian prôtêin c- Trình tự xếp axit amin d- Câu a, b 6/Bậc cấu trúc có vai trò chủ yếu xác đònh đặc tính đặc đặc thù prôtêin : a- Cấu trúc bậc c- Cấu trúc bậc b- Cấu trúc bậc d- Cấu trúc loại 7/ Phân tử ADN nhân đôi theo nguyên tắc : a- Khuôn mẫu c- Bán bảo toàn b Bổ sung d- Cả a , b , c 8/ Quá trình tổng hợp chuỗi axit amin dựa khuôn mẫu : a- ADN b- t ARN b- mARN d- rARN III/Trình bày giống khác trình phát sinh giao tử đực giao tử ? (4 đ) Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ tên:…………………………………… Điểm KIỂM TRA TIẾT Môn : Sinh vật Đề Lời phê Giáo viên : I/ Điền từ hay cụm từ vào chổ trống cho phù hợp : trội:1 lặn, đồng tính, phân ly, chủng ( đ) Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng………………………………………………tương phản F1 ……………………………………về tính trạng bố me, F2 có sự…………………………………………tính trạng theo tỉ lệ trung bình…………………………………… II/Hãy chọn câu :( đ) 1/ Ý nghóa nguyên phân ? a- Sự phân chia đồng chất nhân tế bào mẹ cho tế bào b- Sự chép nguyên vẹn NST tế bào mẹ cho tế bào c- Sự phân chia đồng chất tế bào tế bào mẹ cho tế bào d- Sự phân ly đồng crômatit tế bào 2/ Thực chất trình thụ tinh : a- Sự kết hợp nhân đơn bội thành nhân lưỡng bội b- Sự kết hợp theo nguyên tắc giao tử đực giao tử c- Sự tạo thành hợp tử 3/ Bản chất gen là: a- Gen đoạn mạch phân tử ADN có chức di truyền xác đònh b- Gen đoạn mạch phân tử ARN có chức di truyền xác đònh c- Gen phân tử prôtêin d- Gen cấu tạo ribixôm 4/ Loại ARN sau có chức truyền đạt thông tin di truyền : a- tARN c- rARN b- mARN d- loại 5/ Prôtêin có tính đặc thù : a- Số lượng , thành phần axit amin b- Cấu trúc không gian prôtêin c- Trình tự xếp axit amin d- Câu a, b 6/Bậc cấu trúc có vai trò chủ yếu xác đònh đặc tính đặc đặc thù prôtêin : a- Cấu trúc bậc c- Cấu trúc bậc b- Cấu trúc bậc d- Cấu trúc loại 7/ Phân tử ADN nhân đôi theo nguyên tắc : a- Khuôn mẫu c- Bán bảo toàn b Bổ sung d- Cả a , b , c 8/ Quá trình tổng hợp chuỗi axit amin dựa khuôn mẫu : a- ADN c- t ARN b- mARN d- rARN III/Trình bày giống khác trình phát sinh giao tử đực giao tử ? (4 đ) [...]... hợp chuỗi axit amin dựa trên khuôn mẫu : a- ADN b- t ARN b- mARN d- rARN III/Trình bày sự giống nhau và khác nhau của quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái ? (4 đ) Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ và tên:…………………………………… Điểm KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : Sinh vật Đề 1 Lời phê của Giáo viên : I/ Điền các từ hay cụm từ vào chổ trống cho phù hợp : 3 trội:1 lặn, đồng tính, phân ly, thuần... e- Kỳ cuối III/So sánh sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo và chức năng giữa phân tử ADN và ARN? ( 4 đ) Trường :THCS Quang Trung Lớp :…………………………………………… Họ và tên:…………………………………… KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : Sinh vật Đề 3 Điểm Lời phê của Giáo viên : I/ Hoàn thành bảng sau: ( 1,5 đ) Sự khác nhau giữa NST thường và NST giới tính : NST giơiù tính 1-Tồn tại một cặp trong tế bào lưỡng bội NST thường 1) …………………………………………………………………………………... Khuôn mẫu c- Bán bảo toàn b Bổ sung d- Cả a , b , c 8/ Quá trình tổng hợp chuỗi axit amin dựa trên khuôn mẫu : a- ADN c- t ARN b- mARN d- rARN III/Trình bày sự giống nhau và khác nhau của quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái ? (4 đ) ... trơ n·o , n·o trung gian , ®¹i n·o HƯ thÇn kinh sinh dìng gåm : a Ph©n hƯ giao c¶m vµ ph©n hƯ ®èi giao c¶m b Cung ph¶n x¹ vËn ®éng vµ cung ph¶n x¹ sinh dìng c C¶ a vµ b Ph¶n x¹ kh«ng ®iỊu kiƯn... ®Ỉc hiƯu mçi hỗc m«n chØ g©y ¶nh hëng ®èi víi mét c¬ quan sinh lý nhÊt ®Þnh Phßng gd & §T VÜNH B¶o Trêng THCS Nh©n hßa ®Ị kiĨm tra M«n sinh Thêi gian lµm bµi 45 §Ị bµi - §Ị lỴ Bµi1 §iỊn tõ thÝch... (2) Bµi Khoanh trßn ch÷ c¸i mµ em cho lµ ®¸p ¸n ®óng HƯ thÇn kinh sinh dìng bao gåm: a Cung ph¶n x¹ vËn ®éng vµ cung ph¶n x¹ sinh dìng b Ph©n hƯ giao c¶m vµ ph©n hƯ ®èi giao c¶m c C¶ a vµ b Tay