Cốt truyện phiêu lưu trong chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì của buratino (2017)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN  ĐÀO THỊ THỦY CỐT TRUYỆN PHIÊU LƯU TRONG CHIẾC CHÌA KHĨA VÀNG HAY CHUYỆN LI KÌ CỦA BURATINO CỦA A.TƠNXTƠI KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Văn học nước Người hướng dẫn khoa học TS LÊ THỊ THU HIỀN HÀ NỘI - 2017 LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành lòng biết ơn sâu sắc tới giáo TS Lê thị Thu Hiền – người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ, bảo tận tình để tơi hồn thành khóa luận Tơi xin trân trọng cảm ơn thầy cô giáo khoa Ngữ Văn, đặc biệt thầy cô tổ Văn học nước ngồi bạn sinh viên nhóm khóa luận tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận Khóa luận viết niềm u thích đặc biệt với vấn đề nghiên cứu, người viết có cố gắng tìm tòi, song chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Tơi mong nhận ý kiến đóng góp thầy bạn để khóa luận hồn thiện Tơi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 03 năm 2017 Sinh viên thực Đào Thị Thủy LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu khoa học riêng hướng dẫn TS Lê Thị Thu Hiền kết khóa luận trung thực, có xuất xứ rõ ràng chưa công bố tất nghiên cứu khác Hà Nội, tháng03 năm 2017 Sinh viên thực Đào Thị Thủy MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử vấn đề 3 Mục đích nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu, giới thuyết khái niệm Phương pháp nghiên cứu Bố cục khóa luận NỘI DUNG 10 CHƯƠNG 1: BIẾN CỐ VÀ KHÔNG GIAN PHIÊU LƯU TRONG CHIẾC CHÌA KHĨA VÀNG HAY CHUYỆN LI KÌ CỦA BURATINO 10 1.1 Biến cố 20 1.1.1 Biến cố ngẫu nhiên - tất nhiên 10 1.1.2 Biến cố chủ động - bị động 15 1.2 Không gian phiêu lưu 20 1.2.1 Khơng gian gia đình 21 1.2.2 Không gian đường 10 1.2.3 Không gian ao hồ 27 1.2.4 Không gian khu rừng 30 CHƯƠNG 2: NHÂN VẬT PHIÊU LƯU TRONG CHIẾC CHÌA KHĨA VÀNG HAY CHUYỆN LI KÌ CỦA BURATINO 34 2.1 Nhân vật hành động 35 2.2 Nhân vật trợ giúp 45 2.3 Nhân vật cản trở 49 2.4 Mục đích phiêu lưu nhân vật……………… 53 KẾT LUẬN 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Alếchxây Tônxtôi (1883 – 1945) nhà văn tiếng Liên Xơ Ơng nhân vật tiêu biểu dòng văn học Liên Xơ giai đoạn trước chiến tranh giới thứ II Gần bốn mươi năm miệt mài không ngừng lao động, sáng tạo nghệ thuật A.Tônxtôi để lại khối lượng tác phẩm đồ sộ cho nhân loại với nhiều thể loại Cùng với đóng góp to lớn mình, sau cáo phó tổn thất to lớn văn học Xô Viết, Ban chấp hành Trung Ương đảng Cộng sản Chính Phủ Liên Xơ trước biểu dương “Nhà văn Nga lỗ lạc, nhà nghệ sĩ ngôn từ tài năng, nhà quốc nồng nhiệt” Người nghệ sĩ vĩ đại ngơn từ góp phần đưa văn học Nga lên đỉnh cao, trở thành văn học tiên tiến nhân loại Tiểu thuyết thể loại làm nên tên tuổi A.Tônxtôi Con đường đau khổ Piốt đệ Nhất coi hai tiểu thuyết kinh điển, hai tác phẩm lỗi lạc thành tựu cao đời cầm bút A.Tônxtôi Không tác giả tiểu thuyết kiệt xuất, A.Tơnxtơi tác giả nhiều tập truyện ngắn , kịch, kí có ảnh hưởng khơng nhỏ khơng nhà văn Nga mà nhiều nhà văn, nhà triết học, nhà hoạt động tư tưởng Thế giới sau Sinh lớn lên vùng quê nông thôn, bạn bè bầy trẻ nông thôn, ngựa, thảo nguyên tràn đầy vĩ mâu, nơi có gò vấp mấp mô, phá vỡ đường chân trời đơn điệu A.Tônxtôi sống với tuổi thơ đầy đơn độc, tẻ nhạt điều khơi dậy ơng tính mơ mộng Ơng ln quan tâm đến truyền thuyết, cổ tích, ca dân gian gắn bó với bao cảm xúc, bao ấn tượng ngày thơ ấu sống nơng thơn Vì A.Tônxtôi quan tâm đến trẻ em dành nhiều sáng tác cho em nhỏ Những truyện ngắn, truyện cổ tích, truyện phiêu lưu A.Tônxtôi giản dị, dễ hiểu, trẻ em u thích Truyện phiêu lưu A.Tơnxtơi bạn đọc nhỏ tuổi Việt Nam đón nhận cách nồng nhiệt, say sưa Với trẻ, phiêu lưu đề tài đầy hấp dẫn Hầu em bé mong ước trải qua giây phút thú vị mạo hiểm để khám phá bí mật giới, học hỏi trải nghiệm thân Có lẽ sách Chiếc chìa khóa vàng hay truyện ly kỳ Buratinô A.Tôn-xtôi “mê hoặc” nhiều hệ em thiếu nhi Bước vào sách này, bạn nhỏ thực cảm thấy hồi hộp, lạ lùng, hào hứng phấn khích dõi theo bước bé người gỗ đáng yêu Buratinô trước truy đuổi ác… Cuốn sách đưa em nhỏ vào chuyến phiêu lưu kì thú bé người gỗ Buratinơ Chiếc chìa khóa vàng hay truyện ly kỳ Buratinơ hẳn q tuyệt vời dành cho bạn nhỏ Những tình tiết li kỳ, học nhẹ nhàng lòng nhân ái, dũng cảm đặc biệt câu chuyện kích thích sáng tạo tuyệt vời, khơi dậy trí tưởng tượng, lòng u sống Những học có giá trị thiết thực rút khơng góp phần nâng cao nhận thức, bồi dưỡng tư tưởng mà hướng em đến với đẹp, thiện Từ đó, em có ý thức vươn lên tự hồn thiện Ở Việt Nam nay, A.Tơnxtơi tác giả với bạn đọc Các tác phẩm dịch tiếng Việt ơng chưa nhiều chương trình học biết đến tên ơng mà chưa sâu vào tìm hiểu phong cách nghệ thuật tác tác giả thời khác: A.M.Gorki, M.A.Sơlơkhơp… đó, tác giả có nhiều đóng góp cho văn học Nga Tất lí khiến chúng tơi tìm đến với đề tài: “cốt truyện phiêu lưu Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino” để nghiên cứu Lịch sử vấn đề Ở phần hạn chế ngôn ngữ nên vào tiếp cận nguồn tư liệu Tiếng Việt A.Tơnxtơi tài lớn góp cho văn học Nga Tài ơng nhiều người biết đến, đặc biệt bạn đọc Nga Trong viết, giới nghiên cứu phê bình khẳng định đóng góp A.Tơnxtơi dành cho nhà văn tình cảm trân trọng, quý mến Thời gian đầu đường văn chương nghệ thuật A.Tơnxtơi có số đăng tạp chí Năm 1907, đời tập thơ – tập Trữ tình với số lượng ỏi có 500 Đó là, tác giả nhận định tiểu sử tự thuật sau sách bắt chước người khác, ấu trĩ, cỏi Trong thời gian ngắn ơng nhận “nhầm đường” Vậy bút trẻ chủ động tìm đến số hiệu sách Pêtécbua mua lại tất số sách mà cửa hiệu chưa bán hết để đem đốt Từ A.Tơnxtơi chuyển hướng sang văn xuôi thực tế chứng minh lựa chọn ơng xác Những tác phẩm thực A.Tônxtôi M.Gorki ý ngay, nhà văn vô sản hân hoan thấy xuất thêm tài nghệ thuật mới, có chiều hướng phát triển tốt Đánh giá tập truyện ngắn A.Tônxtôi, năm 1910 thư gửi bạn M.Goriki viết: “Anh ý đến sách Alêchxây Tônxtôi – sách anh tập hợp cuốn, đọc thấy hay Hứa hẹn trở thành nhà văn lớn, xuất sắc” [8,tr.138] Báo Pravđa Đảng (số ngày 26.1.1914) Sự hồi sinh chủ nghĩa thực đánh giá cao cảm hứng sáng tác A.Tônxtôi “Trong văn học nghệ thuật bật lên khuynh hướng ngả chủ nghĩa thực Số nhà văn miêu tả “cuộc sống trần tục” đông nhiều so với năm trước M.Gorki, Bá tước A.Tônxtôi, Bunhin, Smêlep Xursusep nhiều người khác, tác phẩm miêu tả “những chân trời huyền thoại” hay “những huyền bí thần kì”, mà đời Nga đích thực với nhiều chuyện kinh khủng, với tất tính chất hủ lậu hàng ngày nó” Con đường sáng tác A.Tơnxtơi gặp đầy khó khăn, gian nan Nhưng điều thúc đẩy ơng có niềm say mê với văn chương nghệ thuật Cuốn tiểu thuyết coi kinh điển A.Tônxtôi Con đường đau khổ (1921 – 1940) sáng tác 20 năm đưa tên tuổi ông đến với bạn đọc Nga Với Con đường đau khổ, năm 1943 A.Tônxtôi nhận giải thưởng Stalin Lunasacxki gọi tiểu thuyết – sử thi ơng “bức tranh tồn cảnh chuyển động” nước Nga 40 năm trước Cách mạng tháng Mười Con đường đau khổ chuyển thể thành phim tâm lý – lịch sử đạo diễn Vasily Ordynsky Bộ phim sản xuất từ năm 1974 – 1977 mắt năm 1977 để kỉ niệm 60 năm Cách mạng tháng Mười Nga (7/11/1917 - 7/11/1977) Khi vĩnh biệt A.Tônxtôi, ngày 23/11/1945 cáo phó tổn thất to lớn văn học Xô Viết, Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Chính phủ Liên Xơ trước trân trọng biểu dương A.Tônxtôi “nhà văn Nga lỗi lạc, nhà nghệ sĩ ngôn từ tài năng, nhà quốc nồng nhiệt” Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino câu chuyện cổ tích hay dành cho bạn thiếu nhi Tác phẩm nói phiêu lưu kì thú, đầy mạo hiểm khơng phần hấp dẫn cậu bé nguời gỗ Buratino đến với giới bên Từ cậu bé nghịch ngợm, ương bướng có phần ích kỉ Buratino sau hành trình phiêu lưu dường trở thành người khác, trở thành người dũng cảm, đoán biết hi sinh bạn bè Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino hứa hẹn đem đến cho bạn nhỏ câu chuyện li kì, kịch tính, đầy hấp dẫn Khi nói tác phẩm dành cho văn học thiếu nhi Nga nói chung, Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino nói riêng, nhà giáo ưu tú Vũ Thế Khôi nhận định: “Biết bao cậu bé cô bé nước ta lớn lên thành người với sách gối đầu giường dạy cho họ biết sống thẳng ngay, biết đường thương yêu, biết đường căm ghét, biết vương vấn tới lí tưởng nhân văn cao cả” [1] Ở Việt Nam, số truyện ngắn A.Tônxtôi dịch tiếng Việt nhiên khơng nhiều Với Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino tên tuổi A.Tơnxtơi đến với độc giả Việt Nam đặc biệt bạn nhỏ Nó coi tác phẩm thuộc dạng kinh điển trở thành sách tái hàng năm đầu sách, nhà xuất Việt Nam Có thực tế Việt Nam có cơng trình nghiên cứu tác giả A.Tơnxtơi đặc biệt phong cách nghệ thuật nhà văn, dù ông nhà văn tiếng văn học Nga Truyện phiêu lưu A.Tơnxtơi có ảnh hưởng lớn đến tư tưởng, tình cảm phát triển nhận thức trẻ nhỏ Tuy nhiên, nghiên cứu chúng tơi lại gần chưa thấy xuất cơng trình, viết Nghiên cứu cốt truyện phiêu lưu Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kỳ Buratino đề tài mẻ lí thú khơng đơn giản Tơi chọn đề tài làm khóa luận tốt nghiệp với mong muốn bước đầu khám phá cốt truyện phiêu lưu tác phẩm nhà văn A.Tơnxtơi Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu triển khai đề tài làm sáng tỏ cốt truyện phiêu lưu tác phẩm Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino Từ với mong muốn đưa cách nhìn để nghiên cứu cốt truyện phiêu lưu Để thực mục đích nghiên cứu trên, chúng tơi đề nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể: − Tìm hiểu biến cố kiểu khơng gian phiêu lưu có tác phẩm − Tìm hiểu nhân vật phiêu lưu tác phẩm Đối tượng, phạm vi nghiên cứu, giới thuyết khái niệm 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu khóa luận vấn đề cốt truyện phiêu lưu tác phẩm Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino A.Tônxtôi 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu khóa luận tác phẩm Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino A.Tônxtôi (Đỗ Đức Hiển dịch), Nxb Kim Đồng, 2015 4.3 Giới thuyết khái niệm 4.3.1 Các quan niệm cốt truyện Tác phẩm nghệ thuật sản phẩm tinh thần, kết trình lao động nghệ thuật, sáng tạo người nghệ sĩ Nếu nhắc đến thơ, bạn đọc chủ yếu nhấn mạnh đến yếu tố cảm xúc trữ tình nói đến tác phẩm tự sự, lại nhắc đến thành phần có vai trò cự kì quan trọng cốt Lão Caraba Baraba tm thứ vô quý giá cánh cửa đằng sau tranh treo tường nhà bác Các-lô Khi Đu-rê-ma lão bán đỉa thuốc kể cho nghe câu chuyện mà lão rùa Tc-t-la nói Caraba thay đổi thái độ Đu-rê-ma Caraba quay sang nịnh nọt, nói lời ngon với Đu-rê-ma để moi thông tin cánh cửa bí mật với chìa khóa vàng đag chỗ rùa “bác Đu-rê-ma ơi, bác Đu-rêma yêu q ơi, bác kể đi, kể Rùa nói với bác” [tr.77] Ta thấy Caraba thật người đáng sợ, trở mặt lúc nào, người sống giả tạo tham lam Hắn chiụ hạ mình, chịu làm tất thứ để đổi lấy chìa khóa “phải chạy đến xứ Ngu Si được! Tôi đến ngồi bên bờ ao Tôi mỉm cười dịu dàng Tơi van xin bọn ếch nhái, nòng nọc, sâu bọ xin rùa giúp Tôi hứa biếu chúng triệu rưởi ruồi rõ béo Tơi khóc rống lên bò lạc Tơi rên rỉ gà bị bệnh Tơi khóc cá sấu Tôi quỳ gối trước nhái bé nhỏ nhất… Thế phải lấy chìa khóa vàng xong Tơi thành phố, vào nhà, lẩn vào gian buồng cầu thang… Tôi tm cánh cửa nhỏ chưa trông thấy bao giờ… Tôi tra chìa khóa vào lỗ khóa…” [tr.79] Chính Caraba Baraba làm cho Pi-e-rơ, Buratino, bé tóc xanh, chó xù Ác-t-mơn mn thú sống khu rừng quanh nhà bé tóc xanh phải bỏ trốn Lão dẫn theo chó cảnh sát truy đuổi Buratino người bạn Cuộc đánh ghê gớm bên ven rừng diễn ra, hang, đồi khiến cho chó Ác-lơ-canh bị thương, bé tóc xanh Pi-e-rơ hoảng sợ Còn Buratno trở nên anh dũng, liệt để cứu bạn tm bí mật chìa khóa vàng Caraba dùng tồn miu hèn, kế bẩn để tìm chìa khóa vàng hại Buratino đồng bọn cậu Cuối lão không thắng phải ngẩn người nhìn Buratino có chìa khóa vàng mở cánh cửa bí mật Bên cạnh nhân vật cản trở, trở ngại hành trình phiêu lưu, khám phá Buratino có nhân vật hành động ít, có mục đích khơng rõ ràng thâm hiểm ảnh hưởng trực tếp đến phiêu lưu nhân vật Buratino Đó lão Đu-rê-ma, chó cảnh sát… nhân vật phần gây cản trở đến Buratino bạn cậu Có thể thấy kết cục mà nhân vật lực cản nhận thật xứng đáng cho tất hành động mà chúng gây Ở nghệ thuật xây dựng thể nhân vật lực cản A.Tônxtôi gần gũi với kiểu tư truyền thống “gieo nhân gặt đó” Tác phẩm cho học sống, minh chứng tốt thắng xấu thiện ln ln chiến thắng ác 2.4 Mục đích phiêu lưu nhân vật Nói đến truyện phiêu lưu nhà nghiên cứu đề thống quan điểm nhấn mạnh đặc trưng bản: nhân vật khắc họa với tính cách mạnh mẽ, sơi nổi, ưa mạo hiểm Đó nhân vật – chủ thể phiêu lưu tác phẩm Theo M.Bakhtin “nhân vật phiêu lưu, người ta bảo Nó khơng có phẩm chất cố định mặt điển hình xã hội mặt tính cách cá thể - phẩm chất mà từ hình thành hình tượng ổn định dù hình tượng tính cách, hình tượng điển hình hay hình tượng khí chất Với nhân vật phiêu lưu xảy trở thành” [2, tr.97] Với phẩm chất trên, nhân vật phiêu lưu người vô động, thơng minh có đơi chút nghịch ngợm, ngang bướng Họ vượt qua khó khăn, rào cản, thách thức sống phiêu lưu Họ nhờ vào nhân vật trợ giúp để giúp vượt qua trở ngại Dù giải cách hành trình nhân vật là: “sự lên khỏi tiến trình sống bình thường, biến cố hồn cảnh đặc biệt khơng có tiểu sử điển hình, mực bình thường người” [3, tr.78] Nhân vật phiêu lưu nhân vật chính, nhân vật hành động Trong tác phẩm Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino, nhân vật chính, nhân vật trung tâm, nhân vật hành động, nhân vật phiêu lưu Buratino Cậu bé người gỗ Buratno định hành trình phiêu lưu khám phá phải có mục đích định Chúng ta thấy truyện phiêu lưu, nhân vật di chuyển qua không gian khác xây dựng cho mục đích cao đẹp Thế giới mở trước mắt họ chân trời bao la, hấp dẫn điều cần chinh phục Bản thân Buratino lúc đầu chưa đến với giới loài người, cậu bé củi người ta vứt ngồi đường, khơng tên khơng tuổi Khi phiêu lưu đến với giới lồi người cậu bé có tên Buratino búp bê gỗ Tuy nhiên lại búp bê lạ kì tên nhan đề tác phẩm Tuy búp bê gỗ lại biết nói, biết cười, biết chạy nhảy, biết hành động có suy nghĩ giống người Buratino bước bước giới với tnh yêu, tnh thương vô bờ bến từ cha Các-lơ người đem cậu bé đến với giới lồi người Với tính động, hiếu kì, ưa thích phiêu lưu, khám phá nhân vật phiêu lưu Buratno Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino thường hành động hướng vào mục đích rõ ràng, cụ thể Mục đích phiêu lưu nhân vât tạo động lực thúc đẩy, dẫn cho hành động nhân vật Cậu bé người gỗ với mục đích phiêu lưu đến xứ Ngu Si để trồng tền vàng Vốn tính hiếu kì ln ngạc nhiên trước giới mà Buratino vơ tình dấn thân vào phiêu lưu đầy kì lạ khơng phần hấp dẫn Theo tiếng gọi tự do, khám phá điều kì lạ, Buratino bước chân vào hành trình phiêu lưu, để đến xứ Ngu Si cậu bé người gỗ phải trải qua nhiều khó khăn thử thách Tuy nhiên thông minh, nhanh trí, khéo léo khơng thể thiếu hỗ trợ nhân vật trợ giúp Buratino đến xứ Ngu Si Vượt qua nhiều khó khăn, thử thách để đến với mục đích nhiên tất tắt, Buratino mắc vào bẫy to lớn Mục đích đầu tên Buratino đến lại khơng hồn thành Khơng nhân vật kết thúc chuyến phiêu lưu đó, A.Tơnxtơi tiếp tục đưa nhân vật đến với mục đích phiêu lưu Buratno phải chạy trốn bọn chó cảnh sát bước vào không gian khác - không gian ao hồ Ở đây, Buratino gặp nhiều nhân vật tốt bụng như: lũ nhái ao, bác rùa… Cậu bé thức tỉnh, hiểu nhiều điều Biết bị cáo mèo lừa gạt qua lời bác rùa Toóc-t-la “mấy đồng tền vàng chú, mèo cáo lấy cắp Lúc chúng qua đây, chúng ghé xuống uống nước khoe đào tiền Lúc chia chúng đánh vỡ đầu…Rõ ngốc! Rõ dại!” [tr.68] Bác rùa tốt bụng cho Buratino biết thật mà tặng cho cậu bé chìa khóa vàng để mở cánh cửa bí mật Từ Buratino xây dựng mục đích phiêu lưu Đó tm cánh cửa bí mật đằng sau chìa khóa vàng Để đến với mục đích đó, Buratino phải trải qua nhiều khó khăn, thử thách, biến cố liên tiếp xảy ra, hết biến cố lại đến biến cố khác Có lúc tưởng chừng khơng thể khỏi chết Từ cậu bé ngốc nghếch, ham chơi, không chịu học hành, không chịu đón nhận dạy dỗ chân thành gái tóc xanh Ln u thích tự do, thích kiếm tìm điều lại, đặt chân vào phiêu lưu Buratino trưởng thành nhiểu Trong hành trình phiêu lưu để tm bí mật chìa khóa vàng Buratno bị lão Caraba Baraba cản đường, lão vật cản lớn Buratino Cậu bé người gỗ trở nên dũng cảm, đoán, dám đứng lên bạn gánh xiếc chống lại lão chủ rạp độc ác Caraba Cuối Burtno tm bí mật chìa khóa vàng với cánh cửa bí mật Nó khơng đâu xa lạ mà ngơi nhà bé nhỏ, chật hẹp cha Các-lô Một sân khấu kì diệu số phận Buratino, bác Các-lơ rối thay đổi, vui vẻ, hạnh phúc tự Như ta nói hành trình phiêu lưu đầy kì thú Buratino để tìm tòi, khám phá, đặt chân đến vùng đất lạ tìm điều kì diệu Buratino vượt qua biến cố Hành trình phiêu lưu cậu bé người gỗ khơng tm điều kì lạ mà phiêu lưu để Buratino hồn thiện đến với giới lồi người Mục đích phiêu lưu nhân vật tác phẩm khơng phải định hình, có sẵn người mà xây dựng từ hành động trải nghiệm nhân vật hoàn cảnh, biến cố khác sống TIỂU KẾT A.Tônxtôi thành công việc xây dựng nên giới nhân vật Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino sinh động hấp dẫn Qua ta thấy cậu bé Buratino tác phẩm để đến với mục đích phiêu lưu khơng dễ dàng chút Nhân vật phải trải qua hết biến cố đến biến cố khác, hết khó khăn đến thử thách khác Nhân vật người thực nhiều hành động nhất, phải tự tìm cách để vượt qua khó khăn mà nhà văn tạo Tuy nhiên không nhân vật rơi vào bế tắc, ngõ cụt A.Tơnxtơi thời điểm cao trào, đỉnh điểm Buratino ln tạo cho nhân vật lối Trước khó khăn, thử thách Buratino lại gặp nhân vật trợ giúp, họ người trực tiếp giúp cậu bé vượt qua biến cố để hướng đến mục đích Bên cạnh đường trải hoa hồng A.Tơnxtơi tiếp tục làm cho giới nhân vật trở nên sinh động cách xây dựng nhân vật cản trở Làm cho hành trình phiêu lưu Buratno ngày gay cấn, hấp dẫn Qua việc xây dựng kiểu nhân vật tác phẩm Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino ta thấy A.Tơnxtơi thành công nghệ thuật xây dựng nhân vật, đưa bạn đọc đến với giới nhân vật phong phú kì diệu KẾT LUẬN Trên sở tìm hiểu số quan niệm cốt truyện tiếp thu chúng tơi muốn đề xuất cách nhìn, hướng tiếp cận cốt truyện truyện phiêu lưu Đó cách tiếp cận cốt truyện phiêu lưu theo kiện cấu trúc nội văn bản, tức biến cố có hành động vượt qua ranh giới nhân vật hành động Trên sở chúng tơi sâu nghiên cứu tm hiểu cốt truyện phiêu lưu tác phẩm cụ thể Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino nhà văn tiếng Nga A.Tônxtôi Cốt truyện phiêu lưu Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino cốt truyện xây dựng loại biến cố: biến cố ngẫu nhiên – tất nhiên; biến cố chủ động – bị động Không gian phiêu lưu tác phẩm xây dựng đa dạng mà tập chung khai thác không gian tiêu biểu như: khơng gian gia đình, khơng gian đường, khơng gian ao hồ không gian khu rừng Nhân vật phiêu lưu xây dựng tác phẩm nhân vật hành động, nhân vật phiêu lưu có mục đích phiêu lưu rõ ràng Đó cậu bé nghịch ngợm, yêu thích tự do, phiêu lưu, khám phá điều mẻ giới bên Nhân vật phiêu lưu vượt qua biến cố, khó khăn, thử thách hành trình phiêu lưu để đạt tới mục đích cuối đặt Trên hành trình phiêu lưu nhân vật ln ln xuất có nhân vật trợ giúp, có lại xuất nhân vật cản trở, vật cản đường, người xấu xa ảnh hưởng trực tiếp đến hành trình nhân vật Qua ta thấy tài bậc thầy A.Tơnxtơi việc làm phong phú thêm giới nhân vật tác phẩm Tìm hiểu cốt truyện phiêu lưu Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino phương diện: biến cố, không gian, nhân vật Chúng nhận thấy cốt truyện phiêu lưu cốt truyện phân đoạn Các phân đoạn tạo thành biến cố, không gian khác Mỗi phân đoạn hình thành câu chuyện nhỏ với không gian xác định với biến cố, hành động nhân vật phiêu lưu Quan hệ phân đoạn tương đối lỏng lẻo, truyện phiêu lưu tếp tục mở rộng kéo dài tác giả muốn gia tăng phân đoạn Trong Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino bé người gỗ Buratino trải qua nhiều biến cố, khó khăn, thử thách Mỗi biến cố lại xuất phân đoạn Biến cố, không gian, nhân vật phiêu lưu có quan hệ mật thiết với làm nên đặc sắc cốt truyện phiêu lưu nói chung cốt truyện phiêu lưu tác phẩm Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino nói riêng TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo tuổi trẻ, Kho vàng mười văn học Nga – Xô Viết trở lại, www.baohoabinh.com.vn Lại Nguyên Ân (1999), 150 thuật ngữ văn học, Nxb Đại học quốc gia Hà Nội M.Bakhtin (1998), Những vấn đề thi pháp Dostoiepxki, Nxb Giáo dục M.Bakhin (1999), “Tiểu thuyết giáo dục ý nghĩa lịch sử chủ nghĩa thực”, Tạp chí văn hoc, (số 4) Lê Huy Bắc (2008), Cốt truyện văn tự sự, Tạp chí nghiên cứu văn học, Số 7/2008, tr.34 Hà Minh Đức (chủ biên), (2003), Lý luận văn học, Nxb Giáo dục M.Gorki (1965), Bàn văn học, NXb Văn học M.Gorki, Tác phẩm, 30 tập, Nxb Quốc gia Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2011) (2006), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội 10 Hoàng Phê (2008), Từ điển Tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 11 Nhiều tác giả (2004), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục 12 G.N Pôpêlốp (1985) (chủ biên), Dẫn luận nghiên cứu văn học, Nxb Giáo dục 13 Trần Đình Sử (chủ biên) (2007), Giáo trình lí luận văn học (3 tập), tập 2, Nxb Đại học Sư phạm 14 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nhà xuất Giáo dục ... Nhân vật phiêu lưu Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino NỘI DUNG CHƯƠNG 1: BIẾN CỐ VÀ KHÔNG GIAN PHIÊU LƯU TRONG CHIẾC CHÌA KHĨA VÀNG HAY CHUYỆN LI KÌ CỦA BURATINO 1.1 Biến cố Trong văn... truyện phiêu lưu tác phẩm Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino A.Tônxtôi 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu khóa luận tác phẩm Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino A.Tơnxtơi... triển khai đề tài làm sáng tỏ cốt truyện phiêu lưu tác phẩm Chiếc chìa khóa vàng hay chuyện li kì Buratino Từ với mong muốn đưa cách nhìn để nghiên cứu cốt truyện phiêu lưu Để thực mục đích nghiên