giáo án hóa 8 T16-T19(3 cột)

Tuần: 16 Ngày soạn: Tiết: 31 Ngày dạy: Bài 21 : TÍNH THEO CÔNG THỨC HÓA HỌC (tiết2 ) I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh biết: -Từ công thức hóa học, xác đònh được thành phần phần trăm theo khối lượng của các nguyên tố . -Từ thành phần phần trăm theo khối lượng của các nguyên tố tạo nên hợp chất, HS biết cách xác đònh công thức hóa học của hợp chất. -Tính khối lượng của nguyên tố trong 1 lượng hợp chất hoặc ngược lại. 2.Kó năng: -Tiếp tục rèn cho HS kó năng tính toán các bài tập hóa học liên quan đến tỉ khối, củng cố kó năng tính khối lượng mol … -Rèn cho HS kó năng phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm. II.CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên : Phương pháp và bài tập để rèn luyện kó năng làm bài tập đònh lượng dựa vào công thức hóa học. 2. Học sinh: Ôn tập và làm đầy đủ bài tập của bài 20 SGK/ 69 III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2.Kiểm tra bài củ Tính thành phần phần trăm của Ca; C; O trong phân tử CaCO 3 . 3.Vào bài mới Ở tiết học trước các em đã học xong phương pháp tính thành phần trăm của từng nguyên tố có trong công thức hóa học. Tiết học ngày hôm nay các em sẽ tiếp tục tìm hiểu cách xác đònh công thức hóa học khi biết thành phần trăm các nguyên tố hóa học đã cho trước. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung HĐ 3:Tìm hiểu cách xác đònh công thức hóa học của hợp chất khi biết thành phần các nguyên tố. -Gv hướng dẩn hs tìm hiểu nội dung bài tập trong SGK, để cho hiểu được các bước tiến hành giải bài toán khi biết thành phần các nguyên tố để xác đònh công thức hóa học của hợp chất. -Gv đặc câu hỏi cho hs trả lời -Hs tìm hiểu bài tập trong SGK do gv hướng dẩn. -Qua bài tập do gv hướng dẩn hs sẽ trả lời câu hỏi do gv đặc ra như sau: ?Qua bài tập đã giải các em hảy đưa ra các bước tiến hành xác Các bước tiến hành -Tìm khối lượng của mỗi nguyên tố có trong một mol hợp chất -Tìm số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố có trong một mol hợp chất(số mol là số nguyên tử cho mỗi nguyên tố) - Viết công thức hóa học của hợp chất. 1 -Cuối cùng gv nhận xét, kết luận đònh công thức hóa học của hợp chất? -Nhóm nhỏ thảo luận 5’ để đưa các bước tiến hành +Đại diện nhóm báo cáo thảo luận +Đại diện nhóm khác nhận xét. -Cuối cùng hs ghi nội dung chính của bài học HĐ4:Luyện Tập HĐ của gv-hs Nội dung bài tập và cách giải Gv hướng dẩn cho hs như sau: -Tìm phân tử khối của khí A. Dựa vào khíA nặng hơn khí H 2 17 lần. -Tìm khối lượng của mỗi nguyên tố có trong một mol hợp chất cua H vàS. -Tìm số mol nguyên tử của H vàS có trong một mol hợp chất A. - Viết công thức hóa học của khí A. Hãy tìm công thức hóa học của khí A. Biết rằng -Khí A nặng hơn khí H 2 là 17 lần -Thành phần theo khối lượng của khí A là: 5,88% H; 94,12%S. Giải -Ta có:M A = 17 x 2 = 34(g) +m H = 34 x 5,88 / 100 = +m S = 34 x 94,12 / 100 = IV.CŨNG CỐ Hs làm bài tập sau: ?Hợp chất A có khối lượng mol phân tử ơp06g, thành phần các nguyên tố: 43,4%Na; 11,3%C; 45,3 O.Hãy tim công thức hóa học hợp chất của A. V.DẶN DÒ -Học bài. -Làm bài tập 2a ; 4 SGK/ 71 VI.RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: --------*****--------*****--------******---------- Tuần: 16 Ngày soạn: . Tiết: 32 Ngày dạy: Bài 22 : TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tiết 1) 2 I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Học sinh biết: Xác đònh khối lượng (thể tích, số mol) của những chất tham gia hoặc sản phẩm dựa vào phương trình hóa học và các dữ kiện đề bài cho 2.Kó năng: Rèn cho học sinh: -Kó năng lập phương trình hóa học và kó năng sử dụng các công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích chất khí và số mol. -Kó năng phân tích, tổng hợp và hoạt động nhóm. II.CHUẨN BỊ: -GV: Những bài tập để rèn luện cách tính theo phương trình hóa học cho học sinh -HS: Chẩn bị bài học trước ở nhà III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2.Kiểm tra bài củ Tính thành phần phần trăm của Ca; C; O;H trong phân tử Ca(HCO 3 ) 2 . 3.Vào bài mới Khi điều chế một lượng chất nào đó trong phòng thí nghiệm hoặc trong cơng nghiệp, người ta có thể tính được lượng các chất cần dùng.( ngun liệu). Ngược lại, nếu biết lượng ngun liệu người ta có thể tính được lượng chất điều chế được ( sản phẩm). Để hiểu rỏ hơn tiết học này các em sẽ tìm hiểu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1: Tính khối lượng chất tham gia và sản phẩm (25’) -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề ví dụ 1 SGK/ 72. *Hướng dẫn HS giải bài toán ngược: +Muốn tính n 1 chất khi biết m 1 chất ta áp dụng công thức nào ? +Đề bài yêu cầu tính m cao  Viết công thức tính m cao ? +Vậy tính n CaO bằng cách nào? Phải dựa vào PTHH Hướng dẫn HS tìm n CaO dựa vào 3 CaCO n . Hãy tính 3 CaCO n -Yêu cầu HS lên bảng làm theo các bước. -Bài toán trên người ta cho khối lượng chất tham gia Yêu cầu tính khối lượng sản phẩm, ngược *Ví dụ 1: Tóm tắt Cho gm CaCO 50 3 = Tìm m cao = ? Giải: -Số mol CaCO 3 tham gia phản ứng: mol M m n CaCO CaCO CaCO 5,0 100 50 3 3 3 === -PTHH: t 0 CaCO 3  CaO + CO 2 1mol 1mol 0,5mol  n CaO =?  n CaO = 0,5 mol -m CaO = n CaO . M CaO =0,5.56=28g *Ví dụ 2: Tóm tắt Cho gm CaO 42 = 1. BẰNG CÁCH NÀO TÌM ĐƯC KHỐI LƯNG CHẤT THAM GIA VÀ SẢN PHẨM ? Các bước tiến hành: b 1 :Chuyển đổi số liệu đầu bài sang số mol. b 2 : Lập PTHH b 3 : Dựa vào số mol của chất đã biết tính số mol chất cần tìm theo PTHH b 4 : Tính theo yêu cầu của đề bài. 3 lại, nếu cho khối lượng sản phẩm có tính được khối lượng chất tham gia không ? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm cách giải bài tập ví dụ 2 SGK/ 72 -Qua 2 ví dụ trên, để tính được khối lượng chất tham gia và sản phẩm ta phải tiến hành bao bước ? Tìm ? 3 = CaCO m Giải: - mol M m n CaO CaO CaO 75,0 56 42 === -PTHH: t 0 CaCO 3  CaO + CO 2 1mol 1mol 3 CaCO n =?  0,75mol  3 CaCO n =0,75 mol - 333 . CaCOCaCOCaCO Mnm = = 0,75 . 100 = 75g -Nêu 3 bước giải. Hoạt động 2: Luyện tập (19’) Bài tập 1:(câu 1b SGK/ 75) -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề +Đề bài cho ta những dữ kiện nào ? +Từ khối lượng của Fe ta tính n Fe bằng công thức nào ? +Dựa vào đâu ta có thể tính được số mol của HCl khi biết số mol Fe ? Yêu cầu HS thảo luận nhóm tìm cách giải . Bài tập 2: Đốt cháy 5,4g bột nhôm trong khí Oxi, người ta thu được Nhôm oxit (Al 2 O 3 ). Hãy tính khối lượng Nhôm oxit thu được. -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm , giải bài tập . -Yêu cầu 2 nhóm trình bày kết quả của nhóm. -Nhân xét Đưa ra đáp án để HS đối chiếu với bài làm của nhóm mình. Cho -Fe + 2HCl  FeCl 2 + H 2 -m Fe = 2,8g Tìm -m HCl = ? Ta có: )(05,0 56 8,2 mol M m n Fe Fe Fe === Fe + 2HCl  FeCl 2 + H 2 1mol 2mol 0,05mol  n HCl =? ⇒ )(1,0 1 2.05,0 moln HCl == -m HCl = n HCl . M HCl = 0,1 . 36,5 = 3,65g Bài tập 2: Tóm tắt: Cho -m Al =5,4g Tìm - ? 32 = OAl m Ta có: n Al = m Al : M Al = 5,4 : 27 = 0,2 (mol) t 0 4Al + 3O 2  2Al 2 O 3 4mol 2mol 0,2mol  ? 32 = OAl n )(1,0 4 2.2,0 32 moln OAl ==  gMnm OAlOAlOAl 2,10102.1,0. 323232 === 4 IV.CỦNG CỐ -HS làm bài tập sau Cho sơ đồ phản ứng hóa học sau: Zn + 2HCl ZnCl 2 + H 2 Nếu có 6,5g kẻm tham gia vào phản ứng. Thì khối lượng ZnCl 2 và thể tích khí H 2 (ĐKTC) là bao nhiêu?. V. DẶN DỊ -Làm bài tập 3,b SGK/ 75 -Tìm hiểu phần còn lại của bài học VI.RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Ngày tháng năm 2008 Tuần: 17 Ngày soạn: . Tiết: 33 Ngày dạy: Bài 22 : TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt) I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Từ phương trình hóa học và những số liệu của bài toán, HS biết cách xác đònh thể tích của những chất khí tham gia hoặc thể tích chất khí sản phẩm (tạo thành) 2.Kó năng: 5 KÍ DUYỆT Tiếp tục rèn luyện kó năng lập phương trình hóa học và kó năng sử dụng các công thức chuyển đổi giữa khối lượng, thể tích và số mol. II.CHUẨN BỊ: -Ôn lại các bước giải của bài toán tính theo phương trình hóa học. -Ôn lại các bước lập phương trình hóa học. II.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1.Ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2.Kiểm tra bài củ Tìm khối lượng Clo cần dùng để tác dụng hết với 2,7g nhôm. Biết sơ đồ phản ứng như sau: Al + Cl 2  AlCl 3 Đáp án: Cho -Al + Cl 2  AlCl 3 -m Al = 2,7g Tìm ? 2 = Cl m Ta có: )(1,0 27 7,2 mol M m n Al Al Al === -PTHH: 2Al + 3Cl 2  2AlCl 3 2mol 3mol 0,1mol  ? 2 = Cl n )(15,0 2 3.1,0 2 moln Cl ==  gMnm ClClCl 65,1071.15,0. 222 === 3.Vào bài mới Khi điều chế một lượng chất nào đó trong phòng thí nghiệm hoặc trong cơng nghiệp, người ta có thể tính được lượng các chất cần dùng.( ngun liệu). Ngược lại, nếu biết lượng ngun liệu người ta có thể tính được lượng chất điều chế được ( sản phẩm). Để hiểu rỏ hơn tiết học này các em sẽ tìm hiểu. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 3: Tìm thể tích khí tham gia và sản phẩm . (20’) -Nếu đề bài tập 1 (phần KTBC) yêu cầu chúng ta tìm thể tích khí Clo ở đktc thì bài tập trên sẽ được giải như thế nào ? -Trong bài tập trên Clo là chất tham gia hay sản phẩm phản ứng ? Vậy để tính được thể tích chất khí tham gia trong phản ứng hóa học, ta phải tiến hành mấy bước chính ? -Tổng kết lại vấn đề, yêu cầu HS -Tìm thể tích khí Cl 2 dựa vào công thức sau: 4,22. 22 ClCl nV = = 0,15.22,4 = 3,36l -Nêu được 4 bước chính (tương tự như các bước giải của bài toán tính theo phương trình hóa học khi biết khối lượng của 1 chất) -Ví dụ 1: Cho -C + O 2 CO 2 2. BẰNG CÁCH NÀO CÓ THỂ TÌM ĐƯC THỂ TÍNH CHẤT KHÍ THAM GIA VÀ SẢN PHẨM ? -Chuyển đổi thể tích chất khí thành số mol chất -Viết phương trình hóa học. -Dựa vào phương trình phản ứng để tính số mol chất tham gia hoặc sản phẩm. -áp dụng công thức tính 6 đọc ví dụ 1 SGK/ 73 và tóm tắt. -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để giải bài tập ví dụ 1. -Qua bài tập 1 và ví dụ 1, theo em để tìm được thể tích chất khí tham gia và sản phẩm phản ứng ta phải tiến hành mấy bước chính ? - gm O 4 2 = Tìm ? )( 2 = dktcCO V -Ta có: )(15,0 32 4 2 2 2 mol M m n O O O === -PTHH: C + O 2 CO 2 1mol 1mol 0,125mol  ? 2 = CO n  )(125,0 2 moln CO = lnV COCO 8,24,22.125,04,22. 22 === -Nêu 4 bước giải. toán theo yêu cầu của đề bài. Hoạt động 4:Luyện tập (14’) -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề bài tập 2 SGK/ 75 +Đề bài cho ta biết gì và yêu cầu chúng ta phải tìm gì ? -Yêu cầu các 1 HS giải bài tập trên bảng, chấm vở 1 số HS khác. -Chú ý: Đối với các chất khí (Nếu ở cùng 1 điều kiện), tỉ lệ về số mol bằng tỉ lệ về thể tích. Hướng dẫn HS giải bài tập trên theo cách 2. Bài tập 2: Tóm tắt Cho -m S = 1,6g - KKO VV 5 1 2 = Tìm a.PTHH b.- ? 2 = SO V - ? = KK V a. PTHH: S + O 2 SO 2 b.TheoPTHH )(05,0 32 6,1 2 mol M m nn S S SSO ====  lnV SOSO 12,14,22.05,04,22. 22 === Ta có: lVV SOKK 6,512,1.55 2 === *Cách 2: theo PTHH )(05,0 2 molnn SSO ==  lVV SSO 12,14,22.05,0 2 === IV.CỦNG CỐ HS làm bài tập sau: Có phương trình hóa học sau: CaCO 3 CaO + CO 2 . a.cần dùng bao nhiêu mol CaCO 3 để điều chế được 11,2 gam CaO. b.muốn điều chế 7gam CaO cần dùng bao nhiêu gam CaCO 3 V. DẶN DÒ -Học bài. -Làm bài tập 1,3,4 SGK/ 75,76 VI.RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: 7 --------*****--------*****--------******---------- Tuần: 17 Ngày soạn: . Tiết: 34 Ngày dạy: Bài 23 : BÀI LUYỆN TẬP 4 I. MỤC TIÊU -HS biết cách chuyển đổi qua lại giữa các đại lượng: +Số mol và khối lượng chất . +Số mol chất khí và thể tích của chất khí (đktc). +Khối lượng của chất khí và thể tích của chất khí (đktc). -HS biết ý nghóa về tỉ khối chất khí. biết cách xác đònh tỉ khối của chất khí đối với chất khí kia và tỉ khối của chất khí đối với không khí. -Có kó năng ban đầu về vận dụng những khái niệm đã học (mol, khối lượng mol, thể tích mol chất khí, tỉ khối của chất khí) để giải các bài toán hóa đơn giản tính theo công thức hóa học và phương trình hóa học. II.CHUẨN BỊ: Ôn lại khái niệm mol, tỉ khối của chất khí, công thức tính số mol, khối lượng chất, thể tích khí (đktc) II.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Ổn định lớp GV kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp 2.Kiểm tra bài củ CaCO 3 CaO + CO 2 . a.Nếu có 3,5 mol CaCO 3 tham gia phản ứng sẽ sinh ra bao nhiêu lít CO 2 ( ĐKTC) b.Nếu thu được 13,44 lít khí CO 2 ( ĐKTC) thì có bao nhiêu gam chất rắn tham gia và tạo thành sau phản ứng? 3.Vào bài mới Cũng như các em đã học xong về chuyển đổi giữa lượng chất, khối lượng chất và thể tích của chất khí; bài tính theo công thức hóa học ; tính theo phương trình hóa học. Tiết học này các em sẽ được luyện tập để giải một số bài tập có liên quan những vấn đề trên. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ -Theo em biết, 1 mol nguyên tử Zn có nghóa như thế nào ? -Em hiểu khối lượng mol của Zn là 65g có nghóa như thế nào? Vậy khối lượng 2mol Zn có nghóa như thế nào ? -Hãy cho biết thể tích mol của các -1mol nguyên tử Zn có nghóa là 1N nguyên tử Zn hay 6.10 23 nguyên tử Zn. -Khối lượng mol của Zn là 65g có nghóa là khối lượng của N (hay 6.10 23 ) nguyên tử Zn. -Khối lượng 2mol Zn có nghóa là khối lượng của 2N (hay 12.10 23 ) nguyên tử Zn. -Thể tích mol của các khí ở cùng điều kiện t 0 và p thì 8 khí ở cùng điều kiện t 0 và p thì như thế nào ? Thể tích mol của các chất khí ở đktc là bao nhiêu ? -Đối với những chất khí khác nhau thì khối lượng mol và thể tích mol của chúng như thế nào? -Yêu cầu HS hoàn thành bảng sau: 1 3 m  n  V khí   2 4 -Hãy viết công thức tính tỉ khối của khí A so với khí Bài tập và so với không khí ? bằng nhau. Nếu ở đktc thì thể tích khí đó bằng 22,4l. -Đối với những chất khí khác nhau tuy có khối lượng mol khác nhau nhưng thể tích mol của chúng thì bằng nhau. -Thảo luận nhóm 3’ để hoàn thành bảng: 1.m = n . M 2. M m n = 3. 4,22 V n = 4.V = n . 22,4 B A B A M M d = 29 A KK A M d = Hoạt động 2: Luyện tập -Yêu cầu HS làm bài tập 5 SGK/ 76 +Có 552,0 29 == A KK A M d , hãy viết biểu thức tính M A ? +Hãy nhắc lại các bước giải của bài toán tính theo CTHH ? +Hãy nhắc lại các bước giải của bài toán tính theo PTHH ? -Yêu cầu HS lên bảng làm từng bước. -Nhận xét. -Yêu cầu HS quan sát lại bài tập 5, suy nghó và tìm cách giải ngắn, gọn hơn. (Do trong cùng 1 điều kiện, tỉ lệ về thể tích bằng tỉ lệ về số mol nên: lVV CHO 4,222,11.22 42 === ) -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề bài tập 3 SGK/ 79 -Bài tập trên thuộc dạng bài tập nào ? -Yêu cầu HS làm bài tập (5’) -Đọc và tóm tắt đề bài tập 5 SGK/ 76 Cho -V A = 11,2l - 552,0 = KK A d -75%C và 25%H Tìm ? 2 = O V -Ta có : 552,0 29 == A KK A M d ⇒ M A = 29.0,552 = 16g -Giả sử A là: C x H y , ta có tỉ lệ: 100 16 25 1. 75 12. == yx ⇒    = = 4 1 y x Vậy A là: CH 4 - )(5,0 4,22 2,11 4,22 4 4 mol V n CH CH === CH 4 + 2O 2 CO 2 + 2H 2 O 0,5mol  1mol lnV OO 4,224,22.14,22. 22 === -Đọc và tóm tắt đề bài tập 3 SGK/ 79 Cho K 2 CO 3 Tìm a. ? 32 = COK M b.%K ; %C ; % O a. gM COK 1383.16122.39 32 =++= 9 -Chấm vở 5 HS. -Yêu cầu 1 HS lên bảng sửa bài tập. -Nhận xét và bổ sung. -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề bài tập 4 SGK/ 79 -Yêu cầu HS xác đònh dạng bài tập 4. -Ở bài tập 4, theo em có điểm gì cần lưu ý ? -Yêu cầu 2 HS sửa bài tập trên bảng. -Kiểm tra vở 1 số HS khác. -Nhận xét. b.Ta có: %52,56%100. 138 2.39 % == K %7,8%100. 138 1.12 % == C %78,34%100. 138 3.16 % == O Hay %O = 100% - 56,52%-8,7%=34,78% -Bài tập 4 thuộc dạng bài tập tính theo PTHH. -Bài toán yêu cầu tính thể tích khí CO 2 ở điều kiện phòng: V = 24l Giải: a. )(1,0 100 10 3 3 3 mol M m n CaCO CaCO CaCO === CaCO 3 + 2HCl  CaCl 2 + CO 2 + H 2 O 0,1mol  0,1mol ⇒ gMnm CaClCaClCaCl 1,11111.1,0. 222 === b. )(05,0 100 5 3 3 3 mol M m n CaCO CaCO CaCO === Theo PTHH, ta có: )(05,0 32 molnn CaCOCO ==  lnV COCO 2,124.05,024. 22 === IV.CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Học bài. -Làm bài tập 1,2,5 SGK/ 79 -Ôn lại những kiến thức đã học trong HKI. V.RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Ngày tháng năm 200 10 KÍ DUYỆT [...]... lượng và thể tích của chất tham gia và sản phẩm theo phương trình hóa học 2.Rèn luyện các kó năng cơ bản về: -Lập CTHH của hợp chất -Tính hóa trò của 1 nguyên tố trong hợp chất -Sử dụng thành thạo công thức chuyển đổi giữa m , n và V -Biết vận dụng công thức về tỉ khối của các chất khí vào giải các bài toán hóa học -Biết làm các bài toán tính theo PTHH và CTHH II.CHUẨN BỊ: GV:Chuẩn bò hệ thống kiến... trăm theo khối lượng của các nguyên tố 2.Rèn luyện các kó năng cơ bản về: -Lập CTHH của hợp chất -Tính hóa trò của 1 nguyên tố trong hợp chất -Sử dụng thành thạo công thức chuyển đổi giữa m , n và V -Biết vận dụng công thức về tỉ khối của các chất khí vào giải các bài toán hóa học -Biết làm các bài toán tính theo PTHH và CTHH II.CHUẨN BỊ: GV:Chuẩn bò hệ thống kiến thức và những bài tập đònh tính và bài... trăm theo khối lượng của các nguyên tố 2.Rèn luyện các kó năng cơ bản về: -Lập CTHH của hợp chất -Tính hóa trò của 1 nguyên tố trong hợp chất -Sử dụng thành thạo công thức chuyển đổi giữa m , n và V -Biết vận dụng công thức về tỉ khối của các chất khí vào giải các bài toán hóa học -Biết làm các bài toán tính theo PTHH và CTHH II.CHUẨN BỊ: GV:Chuẩn bò hệ thống kiến thức và những bài tập đònh tính và bài... p = 68 p = 17; e =17; n = 18 -GV gọi hs đứng tại chổ nhắc lại công Bài 2 :Tính thành phần trăm của C, Ca, O có trong phân tử CaCO3 thức tính % Đáp n: - Sau đó hs lên bảng giải bài tập -Hs khác nhận xét 17 -Cuối cùng GV nhận xét, kết luận -HS ghi nội dung bài tập đã sữa M M M -Ta co : Ca = 40gam ; C = 12 gam; O = 16x3 = 48 gam - M CaCO3 = 100 gam +%Ca = 40 12 / 100 x 100%= 40% / 100 x 100%= 12% 48 =... giải bài tập trên - HS lên bảng giải bài tập, HS khác nhận xét -GV nhận xét và kết luận Đáp án: a.*d MSO2 / MO2 = 64 / 32 = 2 * d MN2 / MH2 = 28 / 2 = 14 b *d MSO2 / MKK = 64 / 29 = 2,21 *d MO2 / MKK = 32 / 29 = 1,1 Bài 2: Phân tích hợp chất vô cơ A này thấy có 40%Cu;20%S; 40%O xác đònh CTHH hợp chất cô cơ A Đáp án: -Đặc công thức chung là CuxSyOz - Ta có tỉ lệ x : y : z 40/ 64: 20/32 : 40/16 = 0,625... 2AlCl3 b Fe2O3 + 3H2 2Fe + 3H2O a 4P + 5O2 2P2O5 a 2Al(OH)3  Al2O3 + 3H2O Hoạt động 3: Luyện tập giải bài toán tính theo CTHH và PTHH Bài tập 5: Hãy tìm CTHH của hợp Bài tập 5: giả sử X là: CuxOy chất X có thành phần các nguyên tố Ta có tỉ lệ: như sau: 80 %Cu và 20%O x 1 x =1 x.64 y.16 = ⇒ = ⇒ 80 y 20 1 y =1 Vậy X là CuO Bài tập 6: VH Bài tập 6:Cho sơ đồ phản ứng 3,36 nH = = = 0,15mol 22,4 22,4 Fe... động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Ôn lại 1 số khái niệm cơ bản ?Nguyên tử là gì -Nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hòa về điện -Nguyên tử gồm: + Hạt nhân ( + ) ?Nguyên tử có cấu tạo như thế + Vỏ tạo bởi các e (- ) nào -Hạt nhân gồm hạt: Proton và Nơtron ?Hạt nhân nguyên tử được tạo bởi những hạt nào -Nguyên tố hóa học là những nguyên tử cùng loại có cùng ?Nguyên tố hóa học là... nO4 Thì K2MnO4, MnO2 và O2 tạo thành là bao nhiêu gam - Chẩn bò bài kiểm tra học kì I V.RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY: Tuần: 19 Tiết: 38 Ngày soạn: Ngày dạy: KIỂM TRA CHẤT LƯNG HỌC KÌ I MÔN : HÓA HỌC.LỚP : 8 THỜI GIAN : 45’ I.MỤC TIÊU -Kiểm tra lại kiến thức thức của hs trong thời gian học vừa qua -HS phải đạt được kiến thức về: Nguyên tử, phân tử, đònh luật bảo toàn khối... thoát ra (Cho biết: Cu = 64; S = 32; O = 16; Cl = 35,5; Zn = 65; N = 14; C = 12; H = 1.học sinh không được sử dụng bảng hệ thống tuần hoàn ).Mỗi câu đúng 2 điểm IV ĐÁP ÁN : Câu 1 : CuSO4 = 160 gam ( 0,5đ ) NaCl = 58, 5 gam ( 0,5đ ) Zn(NO3)2 = 189 gam ( 0,5đ ) C11H22O11 = 330 gam ( 0,5đ ) Câu 2: Do số lượng hạt proton, eleetron và nơtron bằng nhau cho nên a.Số hạt proton = Số hạt eleetron = Số hạt nơtron...Tuần: 18 Tiết: 35 Ngày soạn: Ngày dạy: LUYỆN TẬP ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU 1.Ôn lại các khái niệm cơ bản: -Biết được cấu tạo nguyên tử và đặc điểm của các hạt cấu tạo nên nguyên tử -Ôn lại các công thức tính: số mol, khối lượng mol, khối lượng chất , thể tích và tỉ khối -Ôn lại cách lập CTHH dựa vào: hóa trò, thành phần phần trăm theo khối lượng của các nguyên . xét. b.Ta có: %52,56%100. 1 38 2.39 % == K %7 ,8% 100. 1 38 1.12 % == C % 78, 34%100. 1 38 3.16 % == O Hay %O = 100% - 56,52% -8, 7%=34, 78% -Bài tập 4 thuộc dạng bài. khí, tỉ khối của chất khí) để giải các bài toán hóa đơn giản tính theo công thức hóa học và phương trình hóa học. II.CHUẨN BỊ: Ôn lại khái niệm mol, tỉ