Quản trị nhân lực tại công ty TNHH môi trường công nghiệp xanh

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐỖ HUY ĐẠT QUẢN TRỊ NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHIỆP XANH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG Hà Nội – 2019 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐỖ HUY ĐẠT QUẢN TRỊ NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHIỆP XANH Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60 34 01 02 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH CHƯƠNG TRÌNH ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS HOANG VAN HẢI XÁC NHẬN CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN Hà Nội – 2019 XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CHẤM LUẬN VĂN LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết nghiên cứu riêng tôi, chưa công bố cơng trình nghiên cứu người khác Việc sử dụng kết quả, trích dẫn tài liệu người khác đảm bảo theo quy định Các nội dung trích dẫn tham khảo, nghiên cứu báo, thông tin đăng tải tác phẩm, tạp chí trang web theo danh mục tài liệu tham khảo luận văn Tác giả Đỗ Huy Đạt LỜI CẢM ƠN Thứ nhất, xin gửi lời cảm ơn biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Hồng Văn Hải Thầy ln định hướng, giúp đỡ hướng dẫn nhiệt tình với nhiều ý kiến q báu cho tơi suốt q trình nghiên cứu thực luận văn Thứ hai, xin gửi lời cảm ơn chân thành tới toàn thể thầy Cô giáo Viện Quản trị Kinh doanh Phòng Đào tạo hỗ trợ, cho tơi kiến thức bổ ích cần thiết suốt khóa học Đồng thời, tơi xin trân trọng cảm ơn Ban giám đốc Công ty Công ty TNHH Môi Trường Công Nghiệp Xanh, anh/chị đồng nghiệp hỗ trợ giúp thu thập liệu q trình hồn thành luận văn Tác giả Đỗ Huy Đạt MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT Ký hiệu Nguyên nghĩa BHTN Bảo hiểm thu nhập BHXH Bảo hiểm xã hội BHYT Bảo hiểm y tế DN Doanh nghiệp ILO Tổ chức lao động quốc tế NL Nhân lực TNDN Thu nhập doanh nghiệp WB Ngân hàng giới DANH MỤC BẢNG BIỂU STT Bảng Bảng 3.1 Bảng 3.2 Bảng 3.3 Bảng 3.4 Bảng 3.5 Bảng 3.6 Bảng 3.7 Bảng 3.8 11 12 13 Bảng 3.9 Bảng 3.10 Bảng 3.11 Bảng 3.12 14 Bảng 3.13 15 Bảng 3.14 16 Bảng 3.15 Nội dung Kết doanh thu, chi phí, lợi nhuận 03 năm (2016, 2017, 2018) So sánh kết hoạt động sản xuất kinh doanh năm 2017 năm 2018 Thống kế số lượng NL toàn hệ thống năm 2016 năm 2018 Thống kê tổng hợp NL giới tính trình độ cơng ty năm 2018 Bảng 3.5: Thống kê tổng hợp NL theo HĐLĐ loại hình LĐ cơng ty năm 2018 Thống kê độ tuổi NL tồn hệ thống Cơng ty năm 2018 Thống kê thâm niên công tác Công ty tính đến năm 2018 Tổng hợp phiếu điều tra nhân viên mức độ thỏa mãn công việc Năng suất lao động bình quân 2016 -2018 Thu nhập người lao động Công ty Định biên lao động Công ty phê duyệt Cơ cấu lao động thông qua độ tuổi lao động Tổng hợp phiếu điều tra nhân viên mức độ thỏa mãn sau đào tạo Thu nhập bình qn tồn hệ thống Cơng ty từ năm 2015 - 2018 Bảng ví dụ tính tốn phần cá nhân phải nộp BHXH, BHYT, BHTN thực nhận lương công ty Môi Trường công nghiệp Xanh tháng năm 2018 Trang 27 29 31 31 32 34 35 36 38 39 42 46 52 54 56 DANH MỤC SƠ ĐỒ STT Sơ đồ Sơ đồ 2.1 Nội dung Quy trình nghiên cứu Sơ đồ tổ chức Công ty TNHH Môi Sơ đồ 3.1 Sơ đồ 3.2 Sơ đồ 3.3 Sơ đồ 3.4 Sơ đồ 3.5 Sơ đồ 3.6 Sơ đồ 3.7 Sơ đồ tuyển dụng 44 Sơ đồ 4.1 Sơ đồ quy trình phân tích cơng việc 67 Trường Công Nghiệp Xanh Biểu đồ mô tả trình độ NL năm 2018 Biểu đồ mơ tả lao động NL năm 2018 Biểu đồ mô tả loại hợp đồng lao động năm 2018 Biểu đồ mô tả giới tính NL năm 2018 Sơ đồ quy trình tuyển mộ NL Công ty TNHH Môi Trường Công Nghiệp Xanh Trang 20 26 32 32 33 33 43 DANH MỤC HÌNH VẼ STT Hình Hình 1.1 Hình 1.2 Nội dung Các bước xác định công việc Tiến trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực Sơ đồ quy trình tuyển dụng nguồn nhân lực Hình 3.1 Công ty Công ty TNHH Môi Trường công nghiệp Xanh Trang 13 16 50 PHẦN MỞ ĐẦU 10 4.2.5 Nâng cao chất lượng công tác đào tạo phát triển nhân lực để nhân lực phát huy hết vai trò, trách nhiệm giao Đào tạo phát triển nguồn nhân lực quan trọng để tạo cán giỏi, tập thể mạnh Công ty Mặc dù thời gian qua, Công ty trọng vào chất lượng cán bộ, thơng qua việc khuyến khích tạo điều kiện cho CBCNV cơng ty học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Công ty thực đào tạo gửi đào tạo bên để đào tạo lại đào tạo nâng cao cho cán Nhưng Công ty cần phải đầu tư cho vấn đề ý đến chất lượng công tác đào tạo Để hoạt động thực mang lại hiệu quả, đào tạo phải trải qua trình từ lập kế hoạch đến lựa chọn hình thức, phương pháp đào tạo đánh giá kết cuối đào tạo Để đảm bảo phát triển Công ty năm tiếp theo, sách phát triển nguồn nhân lực Công ty phải ưu tiên số nội dung đào tạo phát triển nguồn nhân lực phải thể mặt sau: - Xây dựng đội ngũ cán quản lý cấp vững vàng phẩm chất trị, có lực quản trị doanh nghiệp, đáp ứng nghiệp phát triển đổi Công ty Thực tiễn hoạt động năm qua cho thấy vai trò quan trọng cán quản lý việc tổ chức triển khai hoạt động nghiên cứu, chuyển giao công nghệ tổ chức sản xuất kinh doanh Nơi có cán bộ, chuyên gia giỏi, động, nắm bắt nhu cầu thực tiễn, có khả tập hợp quần chúng nơi cơng tác nghiên cứu triển khai, tổ chức sản xuất kinh doanh đem lại hiệu kinh tế Vì vậy, việc xây dựng, đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán đầu ngành lĩnh vực Công ty quan trọng 97 - Đào tạo cán chủ chốt: Cán chủ chốt người có vai trò quan trọng nghiệp phát triển Công ty Đối với cán này, Công ty cần phải có sách đào tạo cụ thể, có họ đảm nhận cơng việc giao sở trình độ điều kiện cụ thể người Công ty nên tạo điều kiện cho cán chủ chốt điều kiện, trang thiết bị sản xuất, nhân lực để họ triển khai cơng việc có hiệu - Đào tạo đào tạo lại: Công ty phải thực đào tạo đào tạo lại cán Nhu cầu đào tạo lại cán nhằm nâng cao trình độ, kĩ cho họ để phục vụ cho công sản xuất kinh doanh cần thiết + Đối với đào tạo chỗ: Công ty phải tận dụng tối đa đội ngũ cán đầu ngành có, cán có trình độ, thực cơng việc tốt để tổ chức hướng dẫn, kèm cặp cho đội ngũ lao động có trình độ chun mơn, thực cơng việc yếu Bên cạnh đó, việc thực đào tạo chỗ đạt hiệu Công ty mời chuyên gia đầu ngành trường đại học giảng dạy Công ty ngành liên quan đến hoạt động kinh doanh Cơng ty 98 + Đào tạo ngồi Cơng ty: Công ty cử cán học trường đại học quy nước, dự khoá huấn luyện trường, viện khác Phương pháp có ưu điểm tạo điều kiện cho cán tập trung học nắm bắt lý luận cách có hệ thống, nâng cao khả sáng tạo cán nhân viên Phương pháp náy áp dụng cán phòng ban chun mơn, cơng nhân kỹ thuật cao, kỹ sư… Công ty gửi cán quản lý đào tạo quản lý hành nhà nước học viện hành quốc gia gửi đào tạo trị học viện trị quốc gia Đặc biệt, đội ngũ lãnh đạo kế cận, Cơng ty phải có kế hoạch cho đào tạo bồi dưỡng sớm cung cấp cho họ kiến thức quản lý hành trị cao cấp để tránh tình trạng hụt hẫng đội ngũ lãnh đạo kế cận Các cán cử học nước phải thường xuyên có báo cáo kết học tập nghiên cứu Để xác định nhu cầu đào tạo phát triển nhân viên: việc đánh giá hiệu công việc giúp cho Công ty hiểu rõ ưu điểm nhược điểm nhân viên, từ người sử dụng lao động có sở xác định xác nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng kiến thức cho người đánh giá xây dựng chương trình đào tạo có hiệu quả, thực đáp ứng nhu cầu Công ty 4.2.6 Triển khai thực sách đãi ngộ nhân lực hợp lí, hiệu Thực sách đãi ngộ nhân lực đa chiều bao gồm: - Đãi ngộ phi tài chính: công việc phù hợp, môi trường làm việc mở, hội tham gia vị trí trọng trách, vị trí cơng việc có yếu tố tham mưu, định - Đãi ngộ tài chính: lương bản, phụ cấp, phúc lợi, tiền thưởng… 99 Triển khai xây dựng hệ thống đánh giá thành tích cơng tác: - Xây dựng hệ thống đánh giá thành tích cơng tác - Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá - Thu thập thông tin đánh giá - Thiết lập quy định, quy tắc, thủ tục hỗ trợ cho việc thực sách đãi ngộ 4.2.7 Hồn thiện máy Công ty, văn quy định công ty Công ty cần phải nghiên cứu điều chỉnh lại mơ hình tổ chức đơn vị cho phù hợp với tình hình thực tế nhằm hướng tới mục tiêu phát triển, nâng cao hiệu doanh nghiệp Bởi lẽ máy quản lý Cơng ty có vai trò định việc tổ chức vận hành toàn hoạt động Cơng ty Vì vậy, để quản lý nguồn nhân lực có hiệu Cơng ty cần phải hồn thiện tổ chức máy phát huy vai trò phận, phòng ban, đơn vị hoạt động Các phòng ban chức phải phát huy vai trò hoạt động việc tham mưu cho lãnh đạo Cơng ty mặt hoạt động Phòng HC-NS, phận quản lý nguồn nhân lực có nhiệm vụ thảo luận góp ý kiến cho Giám đốc vấn đề: Phương hướng chiến lược, quy hoạch kế hoạch phát triển nhân Công ty; nội dung chủ yếu, tiêu kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, quy chế quản lý đánh giá kết thực công việc, nhiệm vụ hoạt động sản xuất kinh doanh cuả Cơng ty; thảo luận góp ý kiến kế hoạch đào tạo, tổ chức đào tạo bao gồm đào tạo nước, nước dài hạn ngắn hạn; Xét đề nghị khen thưởng cơng trình, cơng nghệ đạt kết xuất sắc Khi cần thiết lãnh đạo Công ty nên mời chuyên gia, cố vấn để giải công việc cụ thể q trình hoạt động Cơng ty 100 4.2.8 Xây dựng ban hành Quy trình đánh giá thực cơng việc cách thức để áp dụng đồng quy mơ tồn Cơng ty - Xác định xây dựng nội dung công việc cụ thể mà cá nhân phải thực nhằm đạt mục tiêu chung phận, nơi mà cá nhân làm việc - Thiết lập kết quan trọng mà doanh nghiệp mong đợi cá nhân đạt cơng việc sau khoảng thời gian định - So sánh mức độ kết thành tích cơng việc cá nhân với mức chuẩn, làm sở cho việc để có chế độ thưởng thích đáng - Xác định nhu cầu đào tạo phát triển cá nhân thông qua kết công việc thực tế - Xác định cá nhân có khả để đề bạt vào vị trí thích hợp máy quản lý hay không - Xác định khâu yếu kém, tồn cần phải cải thiện thay đổi - Xác định, đánh giá lực nhân có tiềm ẩn phục vụ cơng tác lập kế hoạch nhân lực cho DN Cải thiện trao đổi thông tin công việc cấp khác 4.3 Các yếu tố cần có để giải pháp đưa có hiệu Trong nghiệp công nghiệp hoá- đại hoá nay, nhân tố định thắng lợi người tức nguồn nhân lực Để có nguồn nhân lực có trình độ cao, cần phải bồi dưỡng đào tạo Việc chuẩn bị cho nghiệp cơng nghiệp hố- đại hố, nguồn nhân lực có trình độ chun mơn cao trước hết nhiệm vụ trung tâm công tác giáo dục đào tạo Để có nguồn nhân lực có trình độ chun mơn cao phải coi trọng chất lượng đào tạo mặt: 101  - Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực có trình độ chun mơn Chất lượng giáo viên: Đổi bồi dưỡng nâng cao lực nghiệp vụ chuyên môn, tư kinh tế, phương pháp sư phạm, nâng cao tinh thần trách nhiệm người thầy Giáo viên phải có trình độ cao học trở lên - Chất lượng trang bị giảng dạy: phải đổi nâng cấp phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, thư viện, phòng ban Trang bị đầy đủ sách, báo, tài liệu, dụng cụ đồ nghề có liên quan tới việc đào tạo giảng dạy phù hợp với cơng nghệ kĩ thuật tiên tiến - Chương trình giảng dạy: Đổi nội dung giáo án phù hợp với yêu cầu quan doanh nghiệp thuộc ngành nghề đào tạo Trong chuyên ngành khoa học kĩ thuật chuyên môn phải bám sát chương trình dạy quốc tế Coi trọng việc thực hành không phần lý thuyết Phải tăng cường buổi nói chuyện chuyên đề, nghiên cứu khoa học, đồ án môn học phổ biến sinh viên có tính bắt buộc sinh viên tham gia… - Thực nghiêm túc, chặt chẽ chế độ thi cử, cấp, tuyển sinh chặt chẽ, không hạ thấp tiêu chuẩn điều kiện dự thi Sàng lọc kĩ trình dạy học theo tiêu chuẩn quốc tế ngành nghề chuyên kĩ thuật Tổ chức thi tốt nghiệp theo chế chặt chẽ, đảm bảo chất lượng thực cấp học vị…  - Xã hội hoá nghiệp giáo dục đào tạo, tăng cường phát hiện, bồi dưỡng đào tạo nhân tài Tạo dân trí rộng rãi để tăng khả xuất nhân tài có biện pháp tốt nhằm phát bồi dưỡng tài xuất - Hình thành trung tâm đào tạo chất lượng cao, trường chuyên, lớp chọn để chọn người có triển vọng 102 Đó hai phương thức nhằm phát bồi dưỡng nhân tài, cụ thể phương pháp là: + Tạo hội cho đông đảo người lao động tiếp thu học vấn đại học nhiều hình thức như: Đại học chức, học văn hai…để giúp người lao động nâng cao trình độ + Tiếp tục trì nâng cao biện pháp, phong trào nhằm khuyến khích tài học tập nghiên cứu khoa học 103 KẾT LUẬN Theo lý thuyết gần tăng trưởng kinh tế: kinh tế muốn tăng trưởng nhanh mức cao phải dựa ba trụ cột áp dụng công nghệ mới, phát triển hạ tầng sở phát triển nguồn nhân lực Trong phát triển nguồn nhân lực then chốt nguồn nhân lực có chất lượng cao yếu tố định tăng trưởng kinh tế Có thể nói rằng, đào tạo phát triển nguồn nhân lực có chất lượng cao lối ra, đáp số toán chống nguy tụt hậu xa đất nước trình phát triển hội nhập kinh tế quốc tế Mặt khác xem xét góc độ phát triển bền vững bao gồm tăng trưởng kinh tế, an toàn xã hội mục tiêu bảo vệ mơi trường phát triển nguồn nhân lực vừa nguồn lực, vừa mục tiêu cuối cùng, đỉnh cao trình phát triển quốc gia gắn liền phát triển người lấy người làm trung tâm phát triển Sự nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước bối cảnh đặt yêu cầu khắt khe doanh nghiệp, doanh nghiệp có hiệu cao, chi phí thấp tồn Do cơng tác quản trị nguồn nhân lực doanh nghiệp phải coi trọng Sự phát triển đất nước thành công tổ chức thiếu yếu tố người Vì vậy, cơng tác quản lý nguồn nhân lực có vai trò đặc biệt quan trọng để đảm bảo cho tồn phát triển tổ chức Nhận thức điều nên Cơng ty TNHH Môi Trường Công nghiệp Xanh trọng quan tâm đến quản lý nguồn nhân lực, nhằm phát huy tốt lực sáng tạo đội ngũ cán công nhân viên Kể từ thành lập đến Công ty thực công tác quản trị nhân đạt số thành tích quan trọng hoạt động quản lý sử dụng nguồn nhân lực để có bước 104 nhảy vọt, chuyển cơng tác quản trị nhân cần phải có bổ sung, thay đổi, số nội dung hoạt động quản trị nhân 105 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt 106 Đỗ Minh Cương Phương Kỳ Sơn, 1995 Vai trò người quản lý doanh nghiệp Hà Nội: Nxb Chính trị quốc gia Nguyễn Thị Liên Diệp, 1996 Quản trị học Hà Nội: Nxb Thống kê Trần Kim Dung, 1992 Quản trị nhân lực TP.HCM: Nxb Thành Phố Hồ Chí Minh Nguyễn Vân Điềm Nguyễn Ngọc Quân, 2007 Giáo trình quản trị Nhân lực Hà Nội : Nxb Lao động - Xã hội Hoàng Minh Đường Nguyễn Thừa Lộc, 1998 Giáo trình quản trị doanh nghiệp thương mại Hà Nội: Nxb Giáo dục Hoàng Văn Hải Vũ Thùy Dương (đồng chủ biên), 2015 Giáo trình Quản trị nhân lực, tái lần thứ ba, Hà Nội: Nxb Thống kê Nguyễn Đình Hiển, 1994 Quản trị nhân lực Công ty Nhật Bản TP.HCM: Nxb Thành Phố Hồ Chí Minh Nguyễn Thanh Hội, 1999 Quản trị nhân lực.Hà Nội: Nxb Thống kê Hà Văn Hội, 2007 Giáo trình quản trị nhân lực doanh nghiệp tập Hà Nội: Nxb Bƣu điện 10 Nguyễn Hữu Lam, 2010 Phát triển nhân lực doanh nghiệp Việt Nam Hội thảo: Tương lai Hợp tác kinh tế song phương Việt Nam - Nhật Bản Quản trị nhân lực, ngày 10/3/2010 11 Nguyễn Xuân Quang Nguyễn Thừa Lộc, 1999 Giáo trình quản trị doanh nghiệp thương mại Hà Nội: Nxb Thống kê 12 Nguyễn Hải Sản, 1997 Quản trị học Hà Nội: Nxb Thống kê 13 Phạm Đức Thành, 1998 Giáo trình quản trị nhân lực Hà Nội: NxbThống kê 14 Đỗ Mai Thành Phạm Mai Ngọc, 2014 Nâng cao hiệu quản trị doanh nghiệp Nhà nước Tạp chí Cộng sản Số ngày 22/07/2014 107 15 Trần Văn Tùng Lê Ái Lâm, 1996 Phát triển nhân lực, kinh nghiệm giới thực tiễn nước ta Hà Nội; Nxb Chính trị quốc gia Tiếng nước ngồi 16 Amstrongs.M, 2013 Chiến lược Quản trị nhân lực-Từ dẫn đến hành 17 động Amstrongs.M, 2009 Sổ tay thực hành Quản trị nhân lực 18 Aoki.M, 1993 Nghệ thuật quản lý Nhật Bản Hà Nội: Nxb Sự Thật 19 Boselie.P., 2010 Chiến lược Quản trị Nhân lực - Tiến tới cân 20 Bratton.J and Gold.J, 2009 Quản trị nhân lực - Lý thuyết thực hành 21 Dessler.G, 2011 Những nguyên tắc Quản trị nhân lực 22 Drucker.P.F, 2011 Những nguyên lí quản trị bất biến thời đại Hà Nội: Nxb Trẻ 23 Goss.D, 1993 Những nguyên tắc Quản trị nhân lực 24 Hendry.C, 2012 Quản trị nhân lực-chiến lược hướng tới tuyển dụng 25 Ivancevich.J.M, 2010 Quản trị nhân lực TP.HCM: Nxb Tổng hợp TP.HCM 26 Lepak.D and Gowan.M, 2008 Quản lí người lao động để có lợi cạnh tranh 27 Mohanty.R.P, 2009 Quản trị nhân lực-mối liên hệ với vận hành tổ chức 108 PHỤ LỤC 01 NỘI DUNG PHIẾU ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH NHÂN SỰ TẠI CƠNG TY Nhằm thu thập thơng tin thực trạng tình hình nhân Công ty TNHH Môi Trường Công Nghiệp Xanh, Anh/Chị vui lòng cho biết: Họ tên: …………………………Giới tính: Nam/Nữ Chức vụ: ………………………………………… Số năm làm việc cơng ty: …………………………… Anh/Chị vui lòng trả lời câu hỏi cách tích vào trả lời từ hồn tồn thõa mãn – khơng thỏa mãn – ý kiến khác (nếu có) Hồn STT Nội dung câu hỏi toàn t.mãn 01 02 03 04 05 Anh/Chị bố trí cơng việc chun mơn Anh/Chị hiểu tính chất cơng việc làm Anh/Chị thấy vị trí cơng tác tương xứng Anh/Chị mong muốn tiếp tục công việc làm Anh/Chị thấy mức thu nhập phù hợp cơng việc Thỏa Bình mãn thường Khơng Ý thỏa kiến mãn khác PHỤ LỤC 02 KẾT QUẢ ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH NHÂN SỰ TẠI CƠNG TY ST T Hồn Nội dung câu hỏi tồn t.mãn Thỏa mãn Bình thườn g Khơn g thỏa mãn Anh/Chị bố trí công việc 110 40 60 40 67 80 50 50 142 41 30 37 140 40 40 30 118 40 14 40 chuyên môn Anh/Chị hiểu tính chất cơng việc làm Anh/Chị thấy vị trí cơng tác tương xứng Anh/Chị mong muốn tiếp tục công việc làm Anh/Chị thấy mức thu nhập phù hợp công việc Ý kiến khác PHỤ LỤC 03 KẾT QUẢ ĐIỀU TRA TÌNH HÌNH NHÂN SỰ CHO NỘI DUNG ĐÀO TẠO TẠI CÔNG TY ST T Nội dung câu hỏi Anh/Chị thấy công tác đào tạo chuyên sâu Anh/Chị thấy qua đào tạo có giúp ích cho cơng việc Anh/Chị thấy cơng tác đào tạo thường xun Anh/Chị có nhiều hội phát triển sau đào tạo Anh/Chị thấy Nghiên cứu đào tạo cơng ty Bình Khơn thườn g thỏa kiến g mãn 84 43 30 89 43 57 48 114 42 70 13 89 43 54 60 120 40 10 60 Hoàn toàn Thỏa t.mãn mãn 80 Ý khác ... tác quản trị nhân lực Công ty TNNH Môi Trường Công Nghiệp Xanh em lựa chọn đề tài: Quản trị nhân lực Công ty TNHH Môi Trường Công Nghiệp Xanh để nghiên cứu với hy vọng có giải pháp tốt công. .. trị nhân lực Công ty TNHH Mơi Trường Cơng Nghiệp Xanh, sở đưa số giải pháp tầm nhìn dài hạn ngắn hạn nhằm thúc đẩy hoàn thiện công tác quản trị nhân lực Công ty TNHH Môi trường công nghiệp Xanh. .. luận quản trị nhân lực doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực môi trường + Làm rõ thực trạng quản trị nhân lực Công ty TNHH Môi trường công nghiệp Xanh + Đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy hồn thiện quản trị