Giáo án Bài thực hành 7: In danh sách lớp em giúp học sinh định dạng và trình bày trang tính. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên dành cho giáo viên, phục vụ cho quá trình biên soạn giáo án giảng dạy Tin học 7.
Ngày soạn: 14 /01/ 2018 Lớp 7A, ngày giảng: /01/ 2018. Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: /01/ 2018. Kiểm diện: Tiết 46 BÀI THỰC HÀNH 7 IN DANH SÁCH LỚP EM (tiếp) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Nắm được chức năng của các cơng cụ kiểm tra trước khi in và in 2. Kĩ năng: Biết cách xem trang tính trước khi in, cách ngắt trang theo u cầu bản thân, cách đặt lề và hướng giấy in, cách in một trang tính sau khi đã kiểm tra trước khi in 3. Thái độ: Nhận thức rõ tầm quan trọng của việc kiểm tra trang tính trước khi được in ra và trình bày trang in một cách dễ nhìn và hấp dẫn. 4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh: Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Đánh giá bằng nhận xét thơng qua quan sát trong giờ học IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, SBT, phòng máy HS: SGK, vở ghi V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: ĐỊNH DẠNG VÀ TRÌNH BÀY TRANG TÍNH (40') GV: u cầu HS xem và đọc qua bài HS: Xem đọc tập 3 qua bài tập 3 Bài thực hành 7: IN DANH SÁCH LỚP EM GV: Yêu cầu HS mở bảng tính "So HS: Mở bảng tính theo doi the luc" thực hành 5, "So theo doi the luc" 2. Nội dung: thực thao tác định dạng, căn của bài thực hành 5 Bài tập 3: Định chỉnh theo các yêu cầu dưới đây: dạng trình bày * u cầu về định dạng: trang tính Hàng 1: Gộp các cột A, B, C, D, E, F, G và căn chỉnh chữ "Danh sách lớp em ra HS: Tiến hành giữa" thảo luận nhóm Hàng 3: Căn giữa, kiểu chữ đậm, cỡ phần định dạng chữ to hơn + Các cột Stt, chiều cao, cân nặng được căn giữa, các cột Họ và tên, Điện thoại căn trái + Dữ liệu trong cột Chiều cao được HS: Lắng nghe và định dạng với hai chữ số thập phân sau thực hành theo hướng dẫn dấu chấm + Các hàng được tơ màu nên để phân biệt, dễ tra cứu GV: Quan sát HS thực hành theo nhóm thao tác định dạng mà GV đã hướng dẫn * Yêu cầu về in: HS: Lắng nghe và + Điều chỉnh dấu ngắt trang sao cho thực hành theo hiển thị các cột trên cùng một trang (nếu hướng dẫn cần thiết) + Thiết đặt hướng trang in nằm ngang + Căn chỉnh lề sao cho bảng tính được in ở chính giữa giấy + Lưu lại trang in sau khi đã định dạng, căn chỉnh + Có thể in ra nếu điều kiện cho phép 3. Củng cố Dặn dò: (5’) Nhắc nhở học sinh học bài Đọc trước bài 8: Sắp xếp và chọn lọc dữ liệu để tiết sau học tốt hơn VI. RÚT KINH NGHIỆM: ... sao cho bảng tính được in ở chính giữa giấy + Lưu lại trang in sau khi đã định dạng, căn chỉnh + Có thể in ra nếu điều kiện cho phép 3. Củng cố Dặn dò: (5’) Nhắc nhở học sinh học bài Đọc trước bài 8: Sắp xếp và chọn lọc dữ liệu để tiết sau học tốt hơn...* Yêu cầu về định dạng: trang tính Hàng 1: Gộp các cột A, B, C, D, E, F, G và căn chỉnh chữ "Danh sách lớp em ra HS: Tiến hành giữa" thảo luận nhóm Hàng 3: Căn giữa, kiểu chữ đậm, ... * Yêu cầu về in: HS: Lắng nghe và + Điều chỉnh dấu ngắt trang sao cho thực hành theo hiển thị các cột trên cùng một trang (nếu hướng dẫn cần thiết) + Thiết đặt hướng trang in