Phiếu đánh giá

TRANG THÔNG TIN SỐ 4 (HOẠT ĐỘNG 3) Một số căn cứ cơ bản để thiết kế phiếu đánh giá Mục tiêu đánh giá (Đánh giá để làm gì? Cho ai?) Nội dung đánh giá (Đánh giá lĩnh vực gì? Cái gì?) Đối tượng cần đánh giá (Đánh giá ai?Cái gì?) Thời gian dành cho đánh giá (Ít hay nhiều?) Hình thức/phương pháp đánh giá (Đánh giá như thế nào/bằng cách nào?) Gợi ý một số mẫu phiếu đánh giá đơn giản 1 Gợi ý phiếu đánh giá nhanh một hoạt động/một buổi thực hiện chủ điểm (thực hiện trực tiếp, tại chỗ ngay sau hoạt động) VD 1.1 Phiếu đánh giá hoạt động Nêu tên một hoạt động mà em cảm thấy hứng thú nhất hôm nay. Vì sao? (nêu 1,2 lý do ngắn gọn). Nêu tên một hoạt động mà em cảm thấy chưa hài lòng. Vì sao em không hài lòng về hoạt động đó? Vẽ một hình biểu đạt tâm trạng hiện tại của em sau khi tham gia hoạt động vừa rồi. Nếu không vẽ, dùng 2 từ/ hai cụm từ thể hiện tâm trạng hiện tại của em. VD 1.2 Phiếu đánh giá hoạt động Nêu 2 nhận xét cá nhân của em về nội dung của HĐGDNGLL vừa thực hiện. Nêu 2 nhận xét cá nhân của em về hình thức/phương pháp tổ chức HĐGDNGLL vừa thực hiện. Nếu được làm lại hoạt động vừa rồi, em sẽ muốn thay đổi những điểm nào? Mong đợi của em đối với nội dung, hình thức các hoạt động tiếp theo nếu em được tham gia? 2. Gợi ý phiếu đánh giá một đợt/phong trào hoạt động cao điểm VD 2.1: Chủ điểm: “Thanh niên với việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc”. - Giả định các hoạt động đã thực hiện trong chủ điểm: 1) Thăm làng gốm Bát Tràng, mỗi HS tự vẽ/trang trí một bình gốm thô làm kỷ niệm cho chuyến đi; 2) Thăm Hội Lim. - Cả hai hoạt động đều do HS lớp 9 tự tổ chức với sự hướng dẫn của GVCN. Phiếu đánh giá I. Về nội dung các hoạt động 1. Nhận xét chung của em về hai hoạt động đã tham gia: □ Rất bổ ích, lý thú □ Khá bổ ích □ Không bổ ích 2. Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào? □ Thăm làng gốm □ Thăm Hội Lim □ Cả hai Vì sao em thấy hứng thú? . 3. Em học được điều gì từ các hoạt động này? □ Vẻ đẹp, sự độc đáo của văn hóa dân tộc □ Lòng yêu nghề, tận tụy của các nghệ nhân □ Tài hoa của con người Việt Nam □ Lòng yêu nước, gắn bó với quê hương của con người Việt Nam □ Sự phong phú, hấp dẫn của văn hóa mọi miền đất nước □ Ý kiến khác: …………………………………………. II. Về hình thức hoạt động 1. Theo em, hình thức tổ chức các hoạt động này là: □ Rất tốt □ Tốt □ Bình thường 2. Điều em cảm thấy hài lòng về hình thức tổ chức các hoạt động: □ Chúng em được tự thiết kế, tổ chức các hoạt động cho mình □ Chúng em được cung cấp đủ thông tin và phương tiện cho việc tổ chức hoạt động □ Mọi người đoàn kết, vui vẻ tham gia □ Có sự trợ giúp nhiệt tình của các thầy cô và nhà trường □ Thời gian dành cho hoạt động hợp lý, không gây mệt mỏi □ Ý kiến khác:………………………………………………. 3. Điều em thấy chưa hài lòng về hình thức tổ chức hoạt động: □ Hình thức còn nghèo nàn, chưa sôi động, hấp dẫn □ Mọi người chưa tích cực cùng tham gia tổ chức □ Thiếu sự hỗ trợ từ phía nhà trường □ Thiếu sự hỗ trợ của địa phương nơi đến thăm □ Thời gian hoạt động dài, học sinh khó bố trí tham dự □ Kinh phí cho việc tổ chức chưa thỏa đáng □ Ý kiến khác:………………………………………………. 4. Nếu được tổ chức lại, theo em những điểm cần thay đổi về hình thức các hoạt động là: □ Phải lôi cuốn được nhiều người hơn cùng tham gia hoạt động □ Cần tạo không khí sôi nổi, hấp dẫn hơn cho hoạt động □ Cần thêm thời gian chuẩn bị cho hoạt động □ Mọi người tham gia cần có thái độ tích cực, nhiệt tình hơn □ Ý kiến khác: ………………………………………………… III. Về sự chuẩn bị của ban tổ chức 1. Theo em, sự chuẩn bị chung cho các hoạt động của BTC là: □ Rất chu đáo □ Chu đáo □ Bình thường □ Chưa tốt 2. Những điều theo em BTC đã làm tốt: □ Chuẩn bị tốt nội dung và hình thức hoạt động □ Lôi cuốn được sự tham gia của cả tập thể □ Thông báo đầy đủ các thông tin về hoạt động đến người tham dự □ Hỗ trợ kịp thời đối với những khó khăn xảy ra trong quá trình hoạt động □ Ý kiến khác: ……………………………………………………………. 3. Những điều em mong đợi BTC sẽ làm tốt hơn cho các hoạt động sau: - ………………………………………………………………… - ………………………………………………………………… - ……………………………………………………………… . . thiết kế phiếu đánh giá Mục tiêu đánh giá (Đánh giá để làm gì? Cho ai?) Nội dung đánh giá (Đánh giá lĩnh vực gì? Cái gì?) Đối tượng cần đánh giá (Đánh giá ai?Cái. đánh giá (Ít hay nhiều?) Hình thức/phương pháp đánh giá (Đánh giá như thế nào/bằng cách nào?) Gợi ý một số mẫu phiếu đánh giá đơn giản 1 Gợi ý phiếu đánh