Bài học, kinh nghiệm thành công từ các tỉ phú trên thế giới

Elon Musk ch ẳng h ềcó ma thu ật c ả, ơng giàu có, gi ỏi giang t ất c ảlà nh ờvào ph ươn g pháp c ũng có th ểh ọc t ập Elon Musk ví người ngồi hành tinh, nhiên, tài ông "trời cho" mà cơng khổ luyện mà thành • • • Mặt tối tự tin sách 100 tuổi vừa Elon Musk hồi sinh Không phải xe hay tàu vũ trụ, sản phẩm Elon Musk ngân hàng? Dự án toàn thất bại, bù lại tồn nói hay: có phải Elon Musk cố tình che giấu kết kinh doanh bết bát? Elon Musk khơng tên xa lạ giới công nghệ, tỷ phú 45 tuổi sở hữu cơng ty có giá trị hàng tỉ đô, bao gồm lĩnh vực: phần mềm, lượng, giao thông hàng không vũ trụ Sức ảnh hưởng CEO Elon Musk với làng công nghệ giới lớn Từng có lúc, Elon Musk ví người ngồi hành tinh, tài ơng vượt qua giới hạn người thường Vậy Elon Musk làm điều nào? Vị CEO 45 tuổi thực toàn may mắn, hay có bí khác? Để lí giải cho thành công Elon Musk, nhiều người ông làm việc cỗ máy với 85 giờ/tuần, đồng thời ln có tầm nhìn xa tương lai kiên cường công việc Thế nhưng, hội tụ đủ yếu tố chưa hẳn đảm bảo thành công cho vị CEO 45 tuổi Thực chất, Elon Musk cần tới nhiều yếu tố khác Chẳng có ma thuật nằm đây! Lẽ thường, người thành công tâm vào lĩnh vực định, Elon Musk lại khơng nghĩ Ơng am hiểu nhiều lĩnh vực, từ vật lý, kỹ thuật, lượng trí thơng minh nhân tạo, hay chí khoa học tên lửa Em trai Elon Musk cho biết: "Từ hồi thiếu niên, ngày anh đọc hai sách nhiều lĩnh vực khác nhau" Nếu tháng đọc sách, Elon Musk đọc nhiều tới 60 lần Ngày thơ bé, ông đọc khoa học viễn tưởng, triết học, tơn giáo, lập trình, tiểu sử nhà khoa học doanh nhân Cho tới lớn lên, CEO Tesla bắt đầu tò mò sang chủ đề khác vật lý, kỹ thuật, kinh doanh, cơng nghệ lượng Ngồi ra, Elon Musk giỏi mơ hình học tập mà khơng phải nhận thấy, "chuyển giao học tập" Theo đó, chuyển giao học tập áp dụng thứ học bối cảnh sang bối cảnh khác Và điều giúp cho Musk tỏa sáng Có hai bước q trình chuyển giao học tập: Đầu tiên, Elon Musk phân tích kiến thức thành nguyên tắc "Điều quan trọng bạn phải xem kiến thức ngữ nghĩa có hệ thống, sau phải hiểu tường tận nguyên tắc bản, thân cành cây, trước tìm hiểu đến chi tiết khác, khơng hiểu cả", Elon Musk chia sẻ Càng phân tích kiến thức thành ngun tắc bản, trình "chuyển giao học tập" phát triển Đồng thời, nghiên cứu đưa cách để giúp cho người cảm nhận nguyên tắc này, "trường hợp tương phản" Cách hoạt động sau: muốn phân tích chữ A để nắm rõ nguyên tắc việc tạo chữ A Chúng ta có cách để làm việc này: Với cách thứ nhất, chữ A cho góc nhìn giống khác chữ Trong đó, cách thứ lại không mang đến cho điều Thực tế, trình học thứ đó, nhìn so sánh nhiều trường hợp khác nhau, nắm bắt kiến thức nhanh Cho nên, sống thường ngày, muốn giải vấn đề, cố gắng suy nghĩ nhiều phương pháp khác phân tích so sánh chúng, từ tìm giải pháp tốt Ở bước thứ hai q trình chuyển giao học tập, ơng mang kiến thức học vật lý, kỹ thuật, cơng nghệ, trí tuệ nhân tạo sang lĩnh vực khác, cụ thể là: - Dùng kiến thức không gian vũ trụ để tạo tên lửa SpaceX - Dùng kiến thức xe để tạo xe Tesla với khả tự lái - Dùng kiến thức tàu hoả để có Hyperloop hơm - Dùng kiến thức hàng không, giúp máy bay điện cất hạ cánh theo chiều thẳng đứng - Dùng kiến thức công nghệ, giúp phát triển Paypal Bên cạnh đồng sáng lập OpenAI, tổ chức phi lợi nhuận nhằm hạn chế tương lai không tốt đẹp mà trí thơng minh nhân tạo gây Nói tóm lại, để đạt thành cơng hơm nay, Elon Musk khơng có ma thuật cách người ta hay ví ơng người hành tinh Ở đây, quan trọng cách học, cách nhìn nhận vật việc hết khổ luyện bền bì trau dồi kiến thức suốt thời gian dài Do đó, thành công điều tất yếu đến với Elon Musk Kh ả n ăng hi ếm có giúp Steve Jobs bi ến Apple tr nên c ực sáng t ạo, điên r thành cơng Nó nguy hiểm bạn bị lôi vào ‘phạm vi bóp méo’ Steve, khiến ơng có khả thay đổi thực tế Trong sách tiếng Steve Jobs, Bud Tribble nhà thiết kế phần mềm nhóm Macintosh khẳng định "Steve có khả bóp méo phạm vi thực tại." Trong tư tưởng Jobs, thực tế điều dễ dàng bóp méo Ơng thuyết phục điều Nó giảm dần tác dụng Jobs khơng đó, khiến khó có tiến độ làm việc thực tế Bóp méo thực lừa dối thân "Nó nguy hiểm bạn bị lơi vào ‘phạm vi bóp méo’ Steve, khiến ơng có khả thay đổi thực tế", Tribble nhấn mạnh thêm Một nhà thiết kế khác có tên Andy Hertzfeld khẳng định khả bóp méo thực pha trộn gây nhiễu phong cách hùng biện, ý chí thuyết phục mong muốn bẻ cong thực để phù hợp với mục đích tầm tay Hertzefeld phát có vài mẹo nhỏ giúp bạn tránh ảnh hưởng "Thật ngạc nhiên khả lại dường có tác dụng bạn nhận thức Chúng tơi thường bàn luận xem sở tượng này, nhiên sau thời gian, hầu hết bỏ chấp nhận lực tự nhiên." Đối với số người, họ cho cụm từ cách thơng minh để nói Jobs định nói dối Nhưng thực tế, dạng phức tạp hành vi che giấu Ơng khẳng định điều - thực tế lịch sử giới tường thuật lại ý tưởng người buổi họp - mà khơng cần cân nhắc lại xem có xác hay khơng Hành vi xuất phát từ việc cố tình bất chấp thực tế, khơng người khác mà với thân ơng Jobs chí đánh lừa Khả cho phép ơng đánh lừa tất người khiến cho người tin vào quan điểm ơng, ơng trực tiếp trải qua tiếp thu Gốc rễ khác biệt Tất nhiên có nhiều người xuyên tạc thực tế Khi Jobs làm vậy, thường sách lược để biến thứ trở nên hoàn hảo Và hành vi hiệu đến bất ngờ Stephen Wozniak, người đồng sáng lập Apple nhận xét khả bóp méo thực Jobs thể ông nghĩ đến kế hoạch thiếu hợp lý tương lai Như việc ơng nói với Wozniak thiết kế trò chơi Breakout vài ngày Bạn nhận điều bất khả thi, cách Steve Jobs biến thành điều Khả bóp méo phạm vi thực cho phép Jobs thúc người đội thay đổi trình lịch sử nguồn tài nguyên nhỏ Xerox hay IBM Nó tự bóp méo thân Bạn làm điều tưởng chừng khơng thể, bạn khơng nhận điều Gốc rễ hành vi bóp méo thực Jobs tin khơng áp dụng lại vào ơng Ơng có số chứng để chứng minh điều này; hồi nhỏ, ơng thường bóp méo thật với mong muốn Sự loạn tính ương ngạnh ăn sâu vào tính cách Jobs Ơng ln cho người đặc biệt, người sáng "Ơng nghĩ có người đặc biệt, người Einstein, Gandhi bậc thầy mà ông gặp Ấn Độ, ông số họ," Hertzfeld nói Một chìa khóa khác cho tầm nhìn xa trơng rộng Jobs khả phân loại thứ Mọi người "sáng dạ" "ngu dốt" Cơng việc họ "tốt nhất" "hoàn toàn vứt đi" Bill Atkinson − nhà thiết kế Mac − người xếp vào nhóm tốt hai nhóm mơ tả: Làm việc quyền Jobs thực khó có khác biệt hoàn toàn thần thánh kẻ ngu dốt Nếu bạn coi vị thánh, bạn sùng bái không làm sai điều Vài người số cho thiên tài, chẳng hạn, biết thực thường không đưa định tốt mặt kỹ thuật, chúng tơi ln lo sợ khơng sùng bái vào lúc Còn người bị cho ngu dốt, kỹ sư thơng minh làm việc chăm chỉ, lại cảm thấy họ không đánh giá cao nâng cao địa vị "Nếu bạn nói với Jobs ý tưởng mới, ơng nói với bạn ơng nghĩ thật ngu ngốc Nhưng sau đó, thực thích nó, xác tuần sau đó, ơng quay trở lại đề xuất ý tưởng với bạn, ơng suy nghĩ Đôi lúc, ông khiến bạn bị thăng bằng cách bất ngờ chiếm lấy ý tưởng bạn coi riêng mà không biểu ông nghĩ khác nó." Chuyện lặp lặp lại nhiều lần Bruce Horn, nhà lập trình làm việc với Steve Jobs "Tuần đầu, tơi nói với ơng ý tưởng mình, sau ơng nói thật điên rồ," Horn nhớ lại "Tuần tiếp theo, ơng đến nói, ‘Này, tơi có ý tưởng tuyệt vời’ - ý tưởng tơi! Bạn nên nói với ơng rằng: ‘Steve, tơi nói với ơng cách tuần,’ ơng nói: ‘Ồ, rồi, cậu thực đi’." Vậy có phải hành vi khơng chọn lọc Jobs xảy ông thiếu nhạy cảm? Khơng Sự thật lại gần trái ngươc hồn tồn Jobs tinh tế, ơng đọc suy nghĩ người nắm điểm mạnh điểm yếu họ.Ơng gây chống cho nạn nhân mà ơng khơng chủ động nhắm tới Ơng biết giả vờ người thực biết điều qua trực giác Điều biến ơng trở thành bậc thầy tâng bốc, vuốt ve, thuyết phục khiến người kinh sợ Nó đặc điểm phổ biến người có sức lơi biết cách thao túng người khác Việc bạn biết ơng đè bẹp bạn khiến bạn trở nên yếu đuối sẵn sàng chấp thuận ý kiến ơng, sau ơng nâng bạn lên, đặt bạn vào bệ làm chủ bạn Cho bi ết 'mùi ti ền' t tu ổi: Cách d ạy s ốc c ng ười Do Thái mà b ố m ẹ Vi ệt c ũng nên bi ết Người Do Thái hiểu rõ, kiếm tiền tức phản đối làm nô lệ đồng tiền Tuy nhiên thứ họ muốn dành cho hệ sau trí tuệ tài chính, thứ giúp đứa trẻ sống độc lập • • • • Tại bà mẹ Do Thái ln muốn ăn thật nhiều? Đây cách người Việt nên học người Do Thái để hiểu Bài học kinh điển từ câu chuyện bắt kẻ cắp ông già Do Thái “Tủ rượu” người Việt “tủ sách” người Do Thái Xã hội đại đòi hỏi người muốn thành công cần loại kỹ sinh tồn kỹ quản lý tài sản, kỹ vượt khó, kỹ quản lý…Theo người Do Thái, nguyên tắc có làm có hưởng rèn luyện kỹ sinh tồn trẻ, kỹ quản lý tài sản, trước họ không coi kiếm tiền nhu cầu phải đợi đến độ tuổi định bắt đầu vun bồi Giống quan niệm "dạy từ thủa thơ", họ ln cho "quản lý tài sản từ nhỏ" phương pháp giáo dục tốt Từ tuổi trẻ em dạy tiền Thực tế người Do Thái không để lại cải vật chất, mà truyền lại tố chất kỹ tạo cải cho cháu mình, thứ giá trị tiền bạc Và thứ giá trị không đến từ kế thừa mà đến từ phương pháp giáo dục, cụ thể kỹ quản lý tài sản từ thủa nhỏ người Do Thái nắm bắt vận dụng Họ bắt đầu triển khai học quản lý tài sản gia đình từ trẻ ba bốn tuổi, dường nhưu thành thơng lệ dân tộc tuổi: Phân biệt tiền giấy tiền kim loại, nhận biết mệnh giá tuổi: Biết khơng thể mua hết mặt hàng, cần phải lựa chọn tuổi: Hiểu rõ tiền thù lao lao động, nên tiêu hợp lý tuổi: Có thể đếm số tiền lớn, bắt đầu học tích lũy tiền, bồi dưỡng ý thức quản lý tài sản 7 tuổi: So sánh lượng tiền với giá hàng hóa, xác nhận thân có khả mua hàng hay khơng tuổi: Biết mở tài khoản tiền gửi ngân hàng, nghĩ cách kiếm tiền tiêu vặt tuổi: Lập kế hoạch chi tiêu, biết mặc giá với cửa hàng, biết giao dịch mua bán 10 tuổi: Biết tiết kiệm tiền sinh hoạt thường ngày để sử dụng vào khoản chi lớn mua giày trượt băng, ván trượt 11 tuổi: Học cách nhận biết quảng cáo có quan niệm giảm giá ưu đãi 12 tuổi: Biết quý trọng đồng tiền, biết tiền không dễ kiếm được, có quan niệm tiết kiệm Từ 12 tuổi trở lên: Hồn tồn tham gia hoạt động quản lý tài sản với người trưởng thành xã hội Khi bước vào năm cuối cấp 1, phụ huynh Do Thái mở cho chúng tài khoản ngân hàng độc lập, gửi vào khoản tiền, số coi tiền lương tháng cha mẹ toán cho trẻ Họ sốt sắng mở tài khoản cho để thả sức tiêu tiền, họ nuông chiều hay đỡ phải phát tiền lần cho con, mà mục tiêu lớn quản lý tài sản Mỗi sử dụng tiền không thỏa đáng, phụ huynh không dễ dàng bỏ qua cho chúng Họ giải thích cho trẻ hiểu, tới muốn có thứ giá trị hơn, bắt buộc lúc mua vài thứ tiền Có vậy, trẻ biết hậu nghiêm trọng việc chi tiêu qua đà, biết chịu trách nhiệm trước hành động chi tiêu Cho biết ‘mùi tiền’ sớm hay sai? Rất nhiều phụ huynh Việt Nam lo tiêu tiền lung tung nên tước đợt hội cầm tiền Ví dụ, cần mua thứ phải xin bố mẹ, tiền mừng tuổi phụ huynh giữ hết Phụ huynh Do Thái cho rằng, cách làm tai hại khiến trẻ có thói quan xin tiền cha mẹ, đến có tiền chúng mau chóng tiêu hết sạch, thiếu ý thức lập kế hoạch chi tiêu Sáng suốt hơn, gia đình Do Thái cho thiếu niên bắt chước cha mẹ quản lý tài khoản ngân hàng để giúp em có chuẩn bị tốt cho sống tương lai Khi khoảng 12 tuổi, phụ huynh thường mở sổ tay chi tiêu, thơng báo cho thành viên tình hình chi tiêu gia đình, giúp hiểu chúng cần phải quản lý tài gia đình Ngoài việc dạy sử dụng tiền cách khoa học từ 8,9 tuổi, phụ huynh Do Thái khuyến khích lao động kiếm tiền tiêu vặt làm việc nhà, giúp việc cửa hàng tạp hóa, dọn vệ sinh, kinh doanh,… Bạn biết đến nhiều vị tỷ phú Do Thái George Soros, Warren Buffett Họ thành công phần thừa hưởng kỹ quản lý tài sản từ thủa nhỏ Nhưng bạn phản đối cho nên cho va chạm với đồng tiền tốt hơn, tiêu tiền, kiếm tiền chuyện sau làm Đúng dạy không coi trọng tiền bạc phẩm chất đạo đức tốt, phẩm chất không mâu thuẫn với việc bồi dưỡng kỹ quản lý tài sản Người Do Thái hiểu rõ, kiếm tiền tức phản đối làm nô lệ đồng tiền Tuy nhiên thứ họ muốn dành cho hệ sau trí tuệ tài chính, thứ giúp đứa trẻ sống độc lập Phương pháp giáo dục quản lý tài sản người Do Thái tóm lại chia thành giai đoạn: Giai đoạn 1: Nhận biết tiền Khi bi bơ tập nói, bậc cha mẹ Do Thái dạy chúng phân biệt tiền xu, tiền giấy, hiểu tiền mua thứ chúng muốn, tiền đâu mà có Sau khái niệm hứng thú sơ với tiền bạc, họ sâu vào quản lý tài sản dùng tiền đổi vật Giai đoạn 2: Kỹ cầm tiền Họ đặt quy tắc cho tiêu tiền, buộc chúng phải chịu trách nhiệm trước hoạt động tiêu xài không hợp lý Từ giúp trẻ biết liệu cơm gắp mắm từ nhỏ, biết cân nhắc đến khoản chi tiêu tới kế hoạch chi tiêu lâu dài Giai đoạn 3: Kỹ kiếm tiền Bên cạnh đề cao tiết kiệm chi tiêu, người Do Thái dạy tăng thu nhập quan trọng không Họ dạy hiểu quy tắc kiếm tiền, quay vòng vốn, hiểu đạo lý đơn giản báo đáp thù lao qua ví dụ thực tế lao động Giai đoạn 4: Tri thức quản lý tài sản Sau dạy chi tiêu hợp lý, kiếm tiền hiệu quả, phụ huynh cho biết tri thức quản lý tài sản bản, hướng dẫn chúng thực vài đầu tư nhỏ Giai đoạn 5: Châm ngôn quản lý tài sản Người Do Thái bồi dưỡng kỹ quản lý tài sản cho khơng nhắm mục đích biến trẻ thành máy kiếm tiền hay thần giữ Ngược lại họ coi giáo dục quản lý tài sản cách giáo dục đạo đức hay giáo dục nhân cách Mục đích để trẻ hiểu luân lý lao động, biết đầu tư quản lý tài sản, không đơn truyền bá tri thức, rèn kỹ sinh tồn mà ý nghĩa sâu xa giúp trẻ trang bị hiểu biết cần thiết giá trị đắn đời  ... giải cho thành cơng Elon Musk, nhiều người ông làm việc cỗ máy với 85 giờ/tuần, đồng thời ln có tầm nhìn xa tương lai kiên cường công việc Thế nhưng, hội tụ đủ yếu tố chưa hẳn đảm bảo thành công. .. Musk ma thuật cách người ta hay ví ơng người ngồi hành tinh Ở đây, quan trọng cách học, cách nhìn nhận vật việc hết khổ luyện bền bì trau dồi kiến thức suốt thời gian dài Do đó, thành cơng điều... nhiều? Đây cách người Việt nên học người Do Thái để hiểu Bài học kinh điển từ câu chuyện bắt kẻ cắp ông già Do Thái “Tủ rượu” người Việt “tủ sách” người Do Thái Xã hội đại đòi hỏi người muốn thành