Giao an MTMi thuat lop 1.doc

Ngày dạy: Thứ .ngày .tháng năm Bài 1: Xem tranh thiiếu nhi vui chơi I- Mục tiêu: - Cho học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại .) 2- Học sinh: Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu các bức tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi để các em nhận biết đợc hình vẽ và màu sắc của các bức tranh đó và nhận biết đợc vẽ đẹp của các bức tranh. Hoạt động1 : Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi : - Giáo viên giới thiệu để học sinh quan sát. Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trờng, ở nhà và ở các nơi khác. Chủ đề vui chơi rất rộng, ngời vẽ có thể chọn một trong rất nhiều các hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ thành tranh. Ví dụ: Cảnh vui chơi ở sân trờng với rất nhiều hoạt động khác nhau: Nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi . + Cảnh vui chơi ngày hè cũng có rất nhiều hoạt động khác nhau: Thả diều, tắm biển, tham quan du lịch . - Giáo viên nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn ngời vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ đợc những tranh đẹp. Chúng ta cùng xem tranh của các bạn. Hoạt động 2 : H ớng dẫn xem tranh . - Giáo viên treo các tranh mẫu có chủ đề vui chơi hoặc hớng dẫn HS quan sát và đặt các câu hỏi gợi ý, dẫn dắt học sinh tiếp cận với nội dụng các bức tranh. + Bức tranh vẽ những gì? + Em thích bức tranh nào nhất? + Vì sao em thích bức tranh đó? - Giáo viên dành thời gian từ 2 đến 3 phút để học sinh quan sát các bức tranh trớc khi trả lờì các câu hỏi trên. - Giáo viên tiếp tục đặt các câu hỏi khác để học sinh tìm hiểu thêm về bức tranh. + Trên tranh có những hình ảnh nào? + Hình ảnh nào là chính? + Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? + Trong tranh có những màu nào? + Em thích nhất màu nào trên bức tranh của bạn? - Giáo viên lần lợt yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi cho từng bức tranh. - 1 - - Giáo viên khen ngợi động viên, khích lệ các em. Nếu HS trả lời cha đúng, GV sửa chữa, bổ sung thêm. Hoạt động 3 : Tóm tắt kết luận : GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh. Các em vừa đợc xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thởng thức đợc cái hay, cái đẹp của bức tranh, trớc hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh. Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá . Giáo viên nhận xét về nội dung bài học, về ý thức học tập của các em. * Dặn dò : - Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh. - Chuẩn bị cho bài sau. Ngày dạy: Thứ .ngày .tháng năm bài 2: Vẽ nét thẳng I- Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết đợc các loại nét thẳng - Biết cách vẽ nét thẳng - Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số hình (hình vẽ, ảnh) có các nét thẳng. - Một bài vẽ minh họa. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu các đồ dùng có nét thẳng để các em nhận biết nét thẳng đợc vận dụng ở rất nhiều các đồ dùng trong cuộc sống. Hoạt động 1: Giới thiệu nét thẳng: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ trong Vở tập vẽ 1 để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng. + Nét thẳng ngang (nằm ngang) + Nét thẳng nghiêng (xiên). + Nét thẳng đứng. + Nét gấp khúc (nét gãy). - Giáo viên có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng . để HS thấy rõ hơn về các nét thẳng ngang, thẳng đứng, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng . - Giáo viên cho HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng (ở quyển vở, cửa sổ .) Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ : - 2 - - Giáo viên vẽ các nét lên bảng để HS quan sát và suy nghĩ theo câu hỏi: + Vẽ nét thẳng nh thế nào? - Nét thẳng ngang nên vẽ từ trái sang phải. - Nét thẳng nghiêng nên vẽ từ trên xuống - Nét gấp khúc có thể vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dới lên. - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình ở Vỡ tập vẽ 1 để các em rõ hơn cách vẽ nét thẳng. - Giáo viên vẽ lên bảng và đặt câu hỏi để HS suy nghĩ: Đây là hình gì? + Hình a: * Vẽ núi: Vẽ gấp khúc * Vẽ nớc: nét ngang + Hình b: * Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng * Vẽ đất: nét ngang - Giáo viên tóm tắt: Dùng nét thẳng đúng, ngang, nghiêng có thể vẽ đợc nhiều hình. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : Yêu cầu của bài tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở Vỡ tập vẽ 1 - GV hớng dẫn tìm ra các cách vẽ khác nhau: + Vẽ nhà vào hàng rào. + Vẽ thuyền, vẽ núi . - Giáo viên gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình đề bài vẽ sinh động hơn. - Giáo viên gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào các hình. Chú ý : - Vẽ nét bằng tay (không dùng thớc), nét thẳng chỉ là tơng đối. Yêu cầu học sinh cầm bút nhẹ nhàng, đa nét thoải mái. - Khuyến khích học sinh có điều kiện vẽ thêm hình và vẽ màu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài vẽ đã hoàn thành và yêu cầu các em nhận xét xếp loại bài vẽ. - Giáo viên nhận xét động viên chung. * Dặn dò: Chuẩn bị cho bài học sau. Ngày dạy: Thứ .ngày .tháng năm bài 3: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản I- Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết 3 màu: Đỏ, vàng, lam - Biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ đợc màu kín hình, không (hoặc ít) ra ngoài hình vẽ. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - 3 - - Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam. - Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam nh hộp sáp màu, quần áo, hoa quả v.v. - Bài vẽ của HS các năm trớc. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các hình vẽ màu đơn giản để các em nhận biết đợc các màu sắc trong hình vẽ đó. Hoạt động 1 : Giới thiệu màu sắc : 3 màu đỏ, vàng, lam. - Giáo viên cho HS quan sát hình 1, bài 3 Vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi: + Hãy kể tên các màu sắc ở hình 1, bài 3 Vở tập vẽ 1 - Giáo viên nhắc lại 3 màu sắc chính. + Yêu cầu học sinh kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam. HS có thể kể: * Mũ màu đỏ, màu vàng, màu lam. * Quả bóng màu đỏ, màu vàng, màu lam. * Màu đỏ ở hộp sáp, hộp chì. * Màu xanh ở cỏ cây, hoa trái. * Màu vàng ở giấy thủ công. - Giáo viên kết luận: + Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. + Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. + Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. Hoạt động 2 : H ớng dẫn thực hành : Bài tập : Vẽ màu vào hình đơn giản (H.2, H.3, H.4, Bài 3, Vở tập vẽ 1). - Giáo viên đặt các câu hỏi để học sinh nhận ra các hình ở hình 2, hình 3, hình 4 và gợi ý về màu của chúng: + Lá cờ Tổ quốc (nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng). Yêu cầu học sinh vẽ đúng màu cờ. + Hình quả và dãy núi. Yêu cầu học sinh vẽ màu theo ý thích: * Quả xanh hoặc quả chín * Dãy núi có thể là màu tím, màu xanh lá cây, màu lam . - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách cầm bút và cách vẽ màu: + Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng + Nên vẽ màu xung quanh trớc, ở giữa sau. - Giáo viên theo dõi và giúp học sinh: + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ. Hoạt động 3 : Nhận xét đánh giá : -Giáo viên thu một số bài đã hoàn thành và hớng dẫn các em nhận xét. + Bài nào màu đẹp? + Bài nào màu cha đẹp, ví dụ? - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm bài vẽ nào đẹp mà mình thích. * Dặn dò: - 4 - - Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng (lá, cây, hoa, quả .) - Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang, xem bạn đã dùng những màu nào để vẽ. Ngày dạy: Thứ .ngày .tháng năm Bài 4: Vẽ hình tam giác I- Mục tiêu: 1- Học sinh nhận biết đợc hình tam giác 2- Học sinh biết cách vẽ hình tam giác 3- Từ các hình tam giác có thể vẽ đợc một số hình tơng tự trong thiên nhiên. II- Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - Chuẩn bị một số hình vẽ có dạng hình tam giác (H1,2,3 . bài 4, Vở tập vẽ 1). - Cái êke, cái khăn quàng. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, chì màu, sáp. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu một số tranh,ảnh có dạng hình tam giác để các em nhận biết đợc hình tam giác nh thế nào. Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ ở bài 4, Vở tập vẽ 1, và đồ dùng dạy học, đồng thời đặt câu hỏi để các em nhận ra: + Hình vẽ cái nón + Hình vẽ cái êke + Hình vẽ mái nhà - Giáo viên vẽ lên bảng và yêu cầu học sinh gọi tên của các hình đó. + Cánh buồm + Dãy núi + Con cá . - Giáo viên tóm tắt: Có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hình tam giác : - Giáo viên đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác nh thế nào? Đồng thời giáo viên vẽ lên bảng cho học sinh quan sát cách vẽ. + Vẽ từng nét + Vẽ nét từ trên xuống + Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên). - Giáo viên vẽ lên bảng một số hình tam giác khác nhau cho học sinh quan sát. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : - Giáo viên hớng dẫn học sinh tìm ra cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nớc . vào phần giấy bên phải (Bài 4, Vở tập vẽ 1). Có thể vẽ hai, ba cái thuyền buồm to nhỏ khác nhau. - Giáo viên hớng dẫn học sinh khá, giỏi. - 5 - + Vẽ thêm hình mây, cá . + Vẽ màu theo ý thích, có thể là: * Mỗi cánh buồm một màu * Tất cả các cánh buồm là một màu. * Màu buồm của mỗi thuyền khác nhau. * Màu thuyền khác với màu buồn * Vẽ màu mặt trời, mây. - Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ màu trời và nớc. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Giáo viên thu một số bài vẽ đã hoàn thành và hớng dẫn các em nhận xét và xếp loại của bạn mình. - Học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Giáo viên động viên, khen ngợi một số học sinh có bài vẽ đẹp. * Dặn dò: - Quan sát quả cây, hoa, lá. Ngày dạy: Thứ .ngày .tháng năm Bài 5: Vẽ nét cong I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết nét cong - Biết cách vẽ nét cong - Vẽ đợc hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số đồ vật có dạng hình tròn - Một vài hình vẽ hay ảnh có hình là nét cong (cây, dòng sông, con vật .) 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, bút dạ, sáp màu . III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh, đồ vật có dạng nét cong để các em nhận ra đợc cách vẽ nét cong nh thế nào. Hoạt động 1: Giới thiệu các nét cong: - Giáo viên vẽ lên bảng một số nét cong, nét lợn sóng, nét cong khép kín . và đặt câu hỏi để học sinh trả lời (nhận xét về các loại nét). - Giáo viên vẽ lên bảng: Quả, lá cây, sóng nớc, dãy núi . - Giáo viên gợi ý để học sinh thấy các hình vẽ trên đợc tạo ra từ nét cong. Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ nét cong : - Giáo viên vẽ lên bảng để học sinh nhận ra: + Cách vẽ nét cong + Các hình hoa, quả đợc vẽ từ nét cong (H.2, bài 5, Vở tập vẽ 1). - 6 - Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : - Giáo viên gợi ý học sinh thực hành. + Vẽ vào phần giấy ở Vở bài tập 1 những gì học sinh thích nhất, nh: * Vờn hoa; * Vờn cây ăn quả * Thuyền và biển * Núi và biển - Học sinh làm bài tự do. Bài vẽ có thể chỉ là một vài hình: cây, hoa hoặc quả . - Giáo viên giúp học sinh làm bài, cụ thể: + Gợi ý để học sinh tìm hình định vẽ + Yêu cầu học sinh vẽ hình to vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1. + Vẽ thêm những hình khác có liên quan. + vẽ màu theo ý thích. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh nhận xét một số bài vẽ đạt yêu cầu về hình vẽ, màu sắc. - Học sinh chọn ra bài vẽ đẹp. - Giáo viên khen ngợi một số học sinh và nhận xét chung tiết học. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng và màu sắc của cây, hoa, quả. - 7 - Ngày dạy: Thứ .ngày .tháng năm Bài 6: vẽ hoặc nặn quả dạng tròn I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết đặc điểm, hình sáng và màu sắc một số quả dạng tròn (cam, bởi, hồng, táo). - Vẽ hoặc nặn đợc một vài quả dạng tròn. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số ảnh, tranh vẽ về các loại quả dạng tròn - Một vài loại quả dạng tròn khác nhau để học sinh quan sát - Một số bài vẽ hoặc nặn của học sinh về quả dạng tròn. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1. - Màu vẽ hoặc đất màu, đát sét. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: - Giáo viên bắt cái cho các em hát bài hát về các loại quả và yêu cầu học sinh gọi tên các loại quả trong bài hát đó. Hoạt động 1: Giới thiệu đặc điểm các loại quả dạng tròn: - Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét các loại quả dạng tròn qua ảnh, tranh vẽ và mẫu thực. - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận xét về hình dáng, màu sắc của các loại quả dạng tròn. Ví dụ: + Quả táo tây hình dáng gần tròn: Có loại màu xanh,màu vàng,màu đỏ hay tím đỏ. + Quả bởi hình dáng nhìn chung là tròn: Màu chủ yếu là xanh hoặc vàng. + Quả cam tròn hoặc hơi tròn:Màu da cam, vàng hay xanh đậm . Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ, cách nặn : - Giáo viên vẽ một số hình quả đơn giản minh hoạ trên bảng, hoặc lấy đất màu hay đất sét nặn một quả dạng tròn nào đó để cả lớp quan sát cách vẽ, cách nặn theo các bớc nh sau: + Vẽ hình quả trớc, vẽ chi tiết và vẽ màu sau. Chú ý bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy ở Vở tập vẽ 1). + Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm của quả, sau đó tìm các chi tiết còn lại nh: Núm, cuống, ngấn múi . Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành : Bài tập:Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn. Yêu cầu: - Vẽ hình quả tròn vào phần giấy trong Vở tập vẽ 1: Có thể vẽ 1 hoặc 2 loại quả dạng tròn khác nhau và vẽ màu theo ý thích (quả to, quả nhỏ có thể che khuất nhau hoặc cách nhau một chút). - Nặn 1 hoặc 2 quả bằng đất màu hay đất sét (H.1, H.2). + Giáo viên cho các em xem bài vẽ, bài nặn của các bạn năm trớc để các em học tập. - 8 - Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên thu một số bài vẽ, nặn đã hoàn thành và hớng dẫn học sinh nhận xét về: + Hình dáng + Màu sắc - Giáo viên nhận xét chung và động viên học sinh. * Dặn dò: - Quan sát hoa, quả (hình dáng và màu của chúng). Ngày dạy: Thứ .ngày .tháng năm Bài 7: Vẽ màu vào hình quả (trái) cây I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết màu các loại quả quen thuộc - Học sinh biết dùng màu để vẽ vào hình các quả II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một số quả thực (có màu khác nhau). - Tranh hoặc ảnh về các loại quả. 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: - Giới thiệu tranh hoặc ảnh về một số loại quả để các em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng và màu sắc các loại quả đó. Hoạt động 1: - Giới thiệu quả: - Giáo viên giới thiệu cho học sinh một số quả thực (quả xoài, quả bầu, quả bí, quả táo ,,,) hoặc yêu cầu học sinh xem hình 1, 2, bài 7,Vở tập vẽ 1 và nêu lên một số câu hỏi nh: + Đây là quả gì? + Quả có màu gì? . (Nhằm giúp học sinh nhận ra hình dáng và màu sắc của các loại quả). Hoạt động 2: H ớng dẫn cách làm bài tập : - Giáo viên hớng dẫn các em làm bài tập. * Bài vẽ màu: Vẽ màu quả cà và quả xoài. (H.3,Vở tập vẽ 1). - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nhận ra các loại quả và màu sắc của chúng. - Giáo viên tóm tắt: Đây là hình vẽ quả cà và quả xoài. Có thể vẽ màu nh em thấy (quả xanh hoặc quả chín). - Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ màu vào hình vẽ. * Bài xé dán : Giáo viên giới thiệu bài xé dán (H.2,Vở tập vẽ 1) và gợi ý để học sinh nhận ra quả gì, màu gì? - Giáo viên hớng dẫn cách làm bài: - 9 - + Chọn màu: Học sinh tự chọn giấy màu để xé. Ví dụ: * Quả cam: Màu xanh là quả cha chín, màu da cam là quả chín. * Quả xoài: Màu vàng . * Quả cà: Màu tím . + Cách xé: Ước lợng hình quả để xé giấy cho vừa (hình không to quá, nhỏ quá so với giấy làm nền). + Dán hình đã xé: Giáo viên hớng dẫn học sinh cách bôi hồ và đặt hình vào nền sau đó xoa nhẹ tay lên hình. - Giáo viên cho các em xem các bài tập vẽ và xé dán của các bạn năm trớc để các em tham khảo thêm. Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: Bài tập: Vẽ hoặc xé dán quả vào hình 4. - Giáo viên hớng dẫn các em thực hành. + Yêu cầu: - Chọn màu để vẽ hoặc xé dán. - Cách vẽ màu: Nên vẽ màu ở xung quanh trớc, ở giữa sau để màu không ra ngoài hình vẽ. - Cách xé hình và cách dán. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên chọn một số bài đẹp để hớng dẫn học sinh nhận xét và xếp loại bài vẽ của bạn mình. - Học sinh chọn ra một số bài đẹp theo ý của mình. - Động viên, khuyến khích học sinh có bài đẹp. * Dặn dò: - Quan sát màu săc của hoa, quả . Ngày dạy: Thứ .ngày .tháng năm Bài 8: Vẽ hình vuông và hình chữ nhật I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết hình vuông và hình chữ nhật. - Học sinh biết cách vẽ các hình trên. - Học sinh vẽ đợc các dạng hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích. II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một vài đồ vật là hình vuông, hình chữ nhật. - Hình minh hoạ để hớng dẫn cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật (chuẩn bị trớc hay vẽ trên bảng). 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì đen, bút dạ, sáp màu . III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: - 10 - [...]... Cách vẽ màu * Dặn dò: Quan sát cảnh vật xung quanh nơi ở (về hình dáng và màu sắc) Tuần 25: Bài 25: Ngày soạn: vẽ màu vào hình tranh dân gian I- Mục tiêu: Giúp học sinh: - Làm quen với tranh dân gian - Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ Lợn ăn cây ráy - Bớc đầu nhận biết về vẻ đẹp của tranh dân gian II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Giáo viên: - Một vài tranh dân gian( nếu có tranh in bằng giấy dó càng... tranh? + Những con bớm, con mèo, con gà trong tranh nh thế nào? + Trong tranh còn có những hình ảnh nào nữa? + Nhận xét về màu sắc trong tranh? + Em có thích tranh của bạn Cẩm Hà không? Vì sao? b) Tranh Đàn gà sáp màu và bút dạ của Thanh Hữu + Tranh vẽ những con gì? + Những con gà ở đây nh thế nào? (các dáng vẻ của chúng) + Em cho biết đâu là gà trống, gà mái, gà con? + Em thích tranh Đàn gà của Thanh... sinh trả lời: + Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày hay ban đêm? (vẽ ban ngày) + Tranh vẽ cảnh ở đâu? (vẽ cảnh nông thôn: Có nhà ngói, có cây dừa, có đàn trâu ) + Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh là "Chiều về"? (Bầu trời về chiều đợc vẽ bằng màu da cam; đàn trâu đang về chuồng) + Màu sắc của tranh thế nào? (Màu sắc tranh tơi vui: Màu đỏ của mái ngói, màu vàng của trờng, màu xanh của lá cây )... trời + Màu sắc của tranh nh thế nào? * Tranh có nhiều màu tơi sáng và đẹp: Màu vàng, màu tím, màu xanh của pháo hoa, màu đỏ của mái ngói, màu xanh của lá cây * Bầu trời màu thẫm làm nổi bật màu của pháo hoa và các mái nhà + Em nhận xét gì về tranh Đêm hội? - Giáo viên tóm tắt: Tranh Đêm hội của bạn Hoàng Chơng là tranh đẹp, màu sắc tơi vui, đúng là một "Đêm hội" Tranh 2: Chiều về (tranh bút dạ của Hoàng... tranh ở Vở tập vẽ 1 - Một số tranh phong cảnh của học sinh năm trớc 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: - Giáo viên giới thiệu một số tranh hoặc ảnh phong cảnh để các em nhận biết đợc hình ảnh và màu sắc của bức tranh Hoạt động 1: Giới thiệu tranh phong cảnh : - Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh hoặc tranh ở bài 9, Vở tập vẽ, giáo viên giới thiệu với học sinh: + Tranh... hồ, biển, thuyền + Trong tranh phong cảnh còn có thế vẽ thêm ngời và các con vật (gà, trâu ) cho sinh động - Có thể vẽ tranh phong cảnh bằng chì màu, sáp màu, bút dạ và màu bột Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh xem tranh : Tranh 1: Đêm hội (Tranh màu nớc của Võ Đức Hoàng Chơng, 10 tuổi) - Giáo viên hớng dẫn học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi: + Tranh vẽ những gì? * Tranh vẽ những ngôi nhà cao,... vào hình tranh dân gian của học sinh lớp trớc 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Màu vẽ: Sáp màu, bút dạ, chì màu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số lớp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian: - Giáo viên giới thiệu một vài bức tranh dân gian để học sinh thấy đợc vẻ đẹp của tranh qua hình vẽ, màu sắc (tranh đàn gà,... - Quan sát hình dáng của mọi vật xung quanh (cái bàn, cái bảng, cái cốc, hộp bút ) Bài 9: Ngày dạy: Thứ ngày thángnăm Xem tranh phong cảnh I- Mục tiêu: - Học sinh nhận biết đợc tranh phong cảnh, mô tả đợc những hình vẽ và màu sắc trong tranh - Học sinh yêu mến cảnh đẹp quê hơng II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - 11 - 1- Giáo viên: - Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phờng ) - Tranh... thể loại nh tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh chân dung 2- Học sinh: - Vở tập vẽ 1 - Bút chì, tẩy và màu III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu một số hình vẽ có đề tài khác nhau để các em nhận biết đợc: + Tên của bức tranh đề tài + Hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong bức tranh + Màu sắc trong bức tranh Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Vẽ tranh tự do (hay... mới: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh các con vật để các em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng màu sắc các con vật đó Hoạt động 1: Hớng dẫn xem tranh : - Giáo viên giới thiệu tranh vẽ các con vật, tranh ở Vở tập vẽ 1 và gợi ý để học sinh quan sát, nhận xét a) Tranh Các con vật sáp màu và bút dạ của Phạm Cẩm Hà - Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý: + Tranh của bạn Cẩm Hà vẽ những con vật nào? + . tranh. + Bức tranh vẽ những gì? + Em thích bức tranh nào nhất? + Vì sao em thích bức tranh đó? - Giáo viên dành thời gian từ 2 đến 3 phút để học sinh quan. hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét đờng diềm ở hình 1, bài 11 , Vở tập vẽ 1. + Đờng diềm này có những hình gì, màu gì? * Có hình vuông, xanh lam * Hình thoi,