giáo án tin học 6_cả năm

Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Ch ơng I . Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 1- Bài 1: Thông tin và tin học A. Mục tiêu bài học Kết thúc bài học học sinh nắm đợc: - Khái niệm về thông tin và dữ liệu - Phân tích đợc hoạt động thông tin của con ngời - Biết đợc nhiệm vụ của tin học B. Chuẩn bị Giáo viên: Mẩu tin tức, giáo án Học sinh: SGK, đồ dùng học tập C. Hoạt động dạy và học I. Kiểm tra bài cũ: II. Bài mới 1. Mở bài 1 Cơn bão số 4 vừa qua đã làm thiệt hại hàng tỷ đồng và cớp đi hơn 100 ngời. Đoạn tin trên vừa đa cho các em những điều gì? 2. Bài giảng Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 Hoạt động 1. Thông tin là gì? - GV lấy ví dụ? Đa ra phân tích ví dụ? - Gọi hs nhận xét xem ví dụ trên đa ra cái gì? ?Thông tin là gì? Gọi hs trả lời? GV KL: Thông tin là những gì đem lại sự hiểu biết cho con ngời về một đối tợng Gọi hs đọc khái niệm HS nghe và phân tích ví dụ của giáo viên HS trả lời và gọi hs khác nhận xét HS đọc Khái niệm trong SGK GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 1 Giáo án Tin 6 III. Củng cố 5 -TT là gì? -Hoạt động TT của con ngời? -Mô hình quá trình xử lí TT? IV. HDHB 2 Học bài, nghiên cứu tiếp bài Thông tin và tin học GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 17 Hoạt động 2: Hoạt động thông tin của con ngời Khi em đọc một bài toán (đó là em đang tiếp nhận thông tin ) thì hoạt động tiếp theo là gì? Suy nghĩ tìm cách giải là hoạt động gì? Trao đổi với bạn bè về bài toán là hđ gì? - Nhớ bài toán đó là hoạt động gì? Vậy con ngời không chỉ tiếp nhận mà còn xử lí, trao đổi, lu trữ thông tin. - Khi tiếp nhận TT thì có các hoạt động gì tiếp theo? - Hoạt động TT là gì? - Lấy VD về HĐTT? - Trong HĐTT, khâu nào quan trọng nhất? - Mô hình xử lí TT? Mô hình xử lí TT TT vào TT ra ---------------> Xử lí ------------> Đọc đề bài toán, em suy nghĩ tìm cách giải, trao đổi với bạn bè, nhớ bài toán đó. HS trả lời? Học sinh đọc khái niệm xử lý TT, lu trữ thông tin, truyền thông tin 10 Hoạt động 3: Bài tập GV yêu cầu hs làm các bài tập trong SGK? Gọi hs đứng lên trả lời các bài tập Bài 3: Khi nghe tiếng sấm, sét thì ta biết có thể trời sẽ ma. - Khi ta đi làm nhìn thấy trời nắng thì ta phải biết đội mũ HS làm các bài tập trong SGK 2 Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Ch ơng I . Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 2- Bài 1: Thông tin và tin học A. Mục tiêu bài học Kết thúc bài học học sinh nắm đợc: - Khái niệm về thông tin và dữ liệu - Phân tích đợc hoạt động thông tin của con ngời - Biết đợc nhiệm vụ của tin học B. Chuẩn bị Giáo viên: Mẩu tin tức, giáo án Học sinh: SGK, Bài tập/5 C. Hoạt động dạy và học I. Kiểm tra bài cũ: 9 Câu 1: Nêu khái niệm thông tin là gì? Hoạt động thông tin? Câu 2: Vẽ mô hình quá trình xử lý thông tin? Lấy VD II. Bài mới 1. Mở bài 1 Bài trớc các em đã đợc biết khái niệm thông tin là gì? Hoạt động thông tin của con ngời nh thế nào? Hôm nay chúng ta sẽ đi nghiên cứu tiếp Hoạt động thông tin và tin học. 2. Bài giảng Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 20 Hoạt động 1. Hoạt động thông tin và tin học - HĐTT đợc thực hiện nh thế nào? - Hạn chế của các giác quan và bộ não? Con ngời đã sáng tạo ra những công cụ gì để v- ợt qua hạn chế của các giác quan và bộ não? - Nhiệm vụ chính của tin học? HĐTT của con ngời đợc tiến hành trớc hết nhờ các giác quan và bộ não -Tuy nhiên khả năng của các giác quan và bộ não có hạn, vì vậy con ngời không ngừng sáng tạo ra các công cụ, ph- ơng tiện giúp mình vợt qua những giới hạn đó: VD . -MTĐT ban đầu đợc làm ra chính là để hỗ trợ cho công việc tính toán của con ngời. -Với sự ra đời của MTĐT, ngành tin học ngày càng phát triển mạnh mẽ. Một trong các nhiệm vụ chính của tin học là nghiên cứu việc GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 3 Giáo án Tin 6 - HS đọc ghi nhớ - Đọc bài đọc thêm thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ sự trợ giúp của MTĐT *. Ghi nhớ *. Bài đọc thêm 10 Hoạt động 2: Luyện tập Hớng dẫn HS làm bài tập - Gọi Hs lấy vd, phân tích Bài 2. Lấy VD, phân tích Bài 3: VD về xúc giác, khứu giác, vị giác . Bài 4: Lấy VD Bài 5: Lấy VD III. Củng cố 3 - Các công cụ, phơng tiện giúp con ngời vợt qua những giới hạn về các giác quan và bộ não? -Nhiệm vụ của ngành tin học IV. HDHB 2 Đọc trớc bài mới GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 4 Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Ch ơng I . Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 3- Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin A. Mục tiêu bài học Kết thúc bài học học sinh nắm đợc: - Nắm đợc các dạng thông tin - Biết đợc thế nào là thông tin dạng văn bản - Biết đợc thông tin dạng hình ảnh - Biết đợc thông tin dạng âm thanh - Biết cách biểu diễn thông tin trong máy tính B. Chuẩn bị Giáo viên: Hình ảnh, đoạn văn bản, âm thanh Học sinh: SGK, Đồ dùng học tập C. Hoạt động dạy và học I. Kiểm tra bài cũ: 5 - Thông tin?, VD? - Hoạt động thông tin?, VD? - Hoạt động thông tin và tin học? II. Bài mới 1. Mở bài Thông tin xung quanh chúng ta rất phong phú và đa dạng. Cách thể hiện? Cách biểu diễn? 2. Bài giảng Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 Hoạt động 1. Các dạng thông tin cơ bản Đọc SGK Gọi hs đọc Có mấy dạng thông tin thờng gặp? Là những dạng nào? Dạng văn bản? Ví dụ? Dạng hình ảnh? Ví dụ? Dạng âm thanh? Ví dụ? Học sinh đọc nội dung bài Thông tin đợc thể hiện ở nhiều dạng. Có 3 dạng thông tin chính trong tin học là: Văn bản, hình ảnh, âm thanh. Những gì đợc ghi lại bằng các con số, chữ viết, kí hiệu. Hình vẽ minh hoạ, tấm ảnh Tiếng đàn, tiếng chim, tiếng còi xe GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 5 Giáo án Tin 6 Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15 Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin - Đọc TT SGK - Biểu diễn TT? Vai trò của biểu diễn thông tin? Đọc TT SGK? - Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dới dạng cụ thể nào đó Có vai trò quan trọng đối với việc truyền và tiếp nhận TT - BDTT dới dạng phù hợp cho phép lu giữ và chuyển giao TT không chỉ cho ngời đơng thời mà còn cho thế hệ mai sau - Có vai trò quyết định với mọi hoạt động TT nói chung và quá trình xử lí TT nói riêng. 10 Hoạt động 3: Biểu diễn thông tin trong máy tính Đọc TT SGK - Cách BDTT trong MT? - Hai kí hiệu 0 và 1 có thể cho t- ơng ứng với hai trạng tháI gì? - Dữ liệu? - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ - YCHS thảo luận theo nhóm làm các câu hỏi và bài tập trong sách bài tập. - GVHD, sửa sai cho HS Đọc TT SGK Trong MT, TT đợc biểu diễn dới dạng dãy BIT (dãy nhị phân) chỉ bao gồm hai kí hiệu 0 và 1. Hai kí hiệu 0 và 1 có thể cho tơng ứng với hai trạng tháI không có hay có tín hiệu. - Dữ liệu là thông tin đợc lu trữ trong MT *. Ghi nhớ (SGK) III. Củng cố 4 - 3 dạng cơ bản của TT - Biểu diễn TT, vai trò - Cách biểu diễn TT - Dữ liệu IV. HDHB 1 Học bài, làm câu hỏi và bài tập, đọc trớc bài mới GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 6 Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Ch ơng I . Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 4- Bài 3: em có thể làm đợc gì nhờ máy tính A. Mục tiêu bài học Kết thúc bài học học sinh nắm đợc: - Hiểu đợc một số khả năng của MT - Biết đợc máy tính có thể dùng vào những việc gì - Biết đợc hạn chế của máy tính - GD lòng yêu thích môn học B. Chuẩn bị Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: SGK, bài cũ C. Hoạt động dạy và học I. Kiểm tra bài cũ: 5 - 3 dạng cơ bản của TT? - Biểu diễn TT? - Cách biểu diễn TT trong MT? - Dữ liệu? II. Bài mới 1. Mở bài Máy tính có thể làm đợc rất nhiều việc nhanh hơn, chính xác hơn so với con ngời rất nhiều. 2. Bài giảng Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 Hoạt động 1. Một số khả năng của máy tính - Đọc thông tin SGK - Có mấy khả năng? - VD KN tính toán nhanh? - VD KN tính toán với độ cính xác cao? - VD khả năng lu trữ lớn? - VD khả năng "làm việc" không mệt mỏi? Khả năng tính toán nhanh - Tính toán với độ cính xác cao - Khả năng lu trữ lớn - Khả năng "làm việc" không mệt mỏi GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 7 Giáo án Tin 6 Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính vào những việc gì? - Đọc TT SGK - Có mấy việc MT có thể làm, kể tên? Thực hiện các tính toán - Tự động hoá các công việc văn phòng - Hỗ trợ công tác quản lí - Công cụ học tập và giải trí -Điều khiển tự động và Robot - Liên lạc tra cứu và mua bán trực tuyến 5 Hoạt động 3: Máy tính và điều cha thể - Đọc TT SGK - Hạn chế của máy tính? Cha phân biệt đợc mùi vị, cảm giác - Cha có năng lực t duy *. Bài đọc thêm 2 10 Hoạt động 4: Bài tập Yêu cầu HS thảo luận làm câu hỏi và bài tập - GV nhận xét, chữa Bài 1: kể 4 KN Bài 2: HS lấy VD Sâch bài tập : Bài 1. TT và Tin học IV. Câu 13 Bài 2. TT và biểu diễn TT. I. Câu 1-2-3-4-5-6-7-8-9-12-13- 14-15-16-17. II. Điền từ 1- tiếp nhận đợc 2- Mã hóa TT 3- Truyền lại Dẫy bít gồm 2 kí hiệu 0 và 1 III. Củng cố 4 Một số khả năng của MT - MT có thể làm đợc những việc gì? IV. HDHB 1 Học bài, làm câu hỏi và bài tập, đọc trớc bài mới GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 8 Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Ch ơng I . Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 5- Bài 4: máy tính và phần mềm máy tính A. Mục tiêu bài học Kết thúc bài học học sinh nắm đợc: Hiểu mô hình quá trình 3 bớc - Biết cấu trúc chung của MTĐT - Phân biệt đợc các thiết bị MT - GD thái độ sử dụng an toàn, cẩn thận, bảo vệ MT B. Chuẩn bị Giáo viên: SGK, giáo án, ổ cứng, Main, CD, bàn phím, chuột Học sinh: SGK, bài cũ C. Hoạt động dạy và học I. Kiểm tra bài cũ: 5 Một số khả năng của máy tính? - Những việc máy tính có thể làm? - Hạn chế của máy tính? II. Bài mới 1. Mở bài Một bộ máy tính gồm có nhiều thiết bị, mỗi thiết bị có vai trò chức năng riêng 2. Bài giảng Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 10 Hoạt động 1. Mô hình quá trình ba bớc Đọc thông tin SGK - Mô hình quá trình 3 bớc? - GV phân tích hoạt động "Giặt quần áo" Gọi hs nhận xét? Lấy thêm VD? Đọc TT SGK Nhập Xử lí Xuất (Input) (Output) VD. Giặt quần áo Nhập: Quần áo bẩn + xà phòng + nớc Xử lí: Vò quần áo bẩn với xà phòng và rũ bằng nớc sạch. Xuất: Quần áo sạch - Bất kì quá trình xử lí nào cũng là một quá trình 3 bớc nh trên. 25 Hoạt động 2: Cấu trúc chung của MTĐT - Đọc TT SGK - Cấu trúc chung của MTĐT, do ai đa ra? - Chơng trình là gì? Gồm: Bộ XLTT, thiết bị vào/ra, bộ nhớ do nhà toán học Von Newman đa ra. - Các khối chức năng trên đều hoạt động dới sự hớng dẫn của các chơng trình. - Chơng trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hớng dẫn một thao tác cụ thể cần thực hiện. Bộ XLTT đợc coi là bộ não của MT GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 9 Giáo án Tin 6 - Bộ xử lí TT có vai trò gì? - Bộ nhớ là gì? - Có mấy loại? - Bộ nhớ trong? Bộ nhớ ngoài? - Dung lợng nhớ? - Đơn vị đo dung lợng nhớ? Vai trò của thiết bị vào/ra? - Có mấy loại? - Thiết bị nhập dữ liệu? - Thiết bị xuất dữ liệu? - C/năng: Tính toán điều khiển phối hợp mọi hoạt động dới sự chỉ dẫn của chơng trình. Là nơi lu các chơng trình và dữ liệu. Có hai loại bộ nhớ là BNT và BNN - Bộ nhớ trong là nơi dùng để lu chơng trình và dữ liệu trong quá trình máy tính làm việc. - Bộ nhớ trong gồm ROM và RAM. - Phần chính của BNT là RAM. Khi tắt máy toàn bộ TT trong RAM sẽ bị mất. Dùng để lu trữ lâu dài chơng trình và dữ liệu nh: Đĩa cứng, đĩa mềm, bộ nhứ flash (USB), CD/DVD - Dung lợng nhớ là khả năng lu trữ dữ liệu của máy tính - Đơn vị đo dung lợng nhớ Tên gọi Kí hiệu Giá trị Bit kí hiệu 0 hoặc 1 Byte B 1B=8Bit Kilo Byte KB 1KB=1024B Mega Byte MB 1MB=1024KB Giga Byte GB 1GB=1024MB Teta Byte TB 1TB=1024GB Giúp máy tính trao đổi TT với bên ngoài. chia thành 2 loại chính: - Thiết bị nhập dữ liệu: Bàn phím, chuột, máy quét - Thiết bị xuất dữ liệu: Màn hình, máy in, máy vẽ, loa . III. Củng cố 4 Cấu trúc chung của MTĐT - Bộ xử lí TT - Bộ nhớ IV. HDHB 1 Học bài, làm câu hỏi và bài tập, đọc trớc bài mới GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 10 [...].. .Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Chơng I Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 6- Bài 4: máy tính và phần mềm máy tính A Mục tiêu bài học Kết thúc bài học học sinh nắm đợc: Hiểu mô hình quá trình 3 bớc - Biết cấu trúc chung của MTĐT - Phân biệt đợc các thiết bị MT - GD thái độ sử dụng an toàn, cẩn thận, bảo vệ MT B Chuẩn bị Giáo viên: SGK, giáo án, ổ cứng, Main, CD, bàn phím, chuột Học. .. thực hành B Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, phần mềm Solar System 3D Học sinh: SGK, bài cũ C Hoạt động dạy và học I Kiểm tra bài cũ: Nêu các bài luyện gõ trong phần mềm Mario? II Bài mới 1 Mở bài 2 Bài giảng GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 33 Giáo án Tin 6 Thời gian 10 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Thực hành Giáo viên cho học sinh khởi động ch- Học sinh thực hành... Trờng THCS CHI LĂNG 18 Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Chơng II phần mềm học tập Tiết 10- Bài 5: luyện tập chuột A Mục tiêu bài học - Thực hiện thành thạo các thao tác sử dụng chuột B Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, phần mềm Mouse Skills Học sinh: SGK, bài cũ C Hoạt động dạy và học I Kiểm tra bài cũ: 5 II Bài mới 1 Mở bài 2 Bài giảng Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian Hoạt động... HDHB 1 Học cách nhận biết các khu vực bàn phím và các hàng phím GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 22 Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Chơng II phần mềm học tập Tiết 12- Bài 6: Học gõ mời ngón A Mục tiêu bài học - Luyện tập cho học sinh có t thế ngồi, tập gõ bàn phím bằng mời ngón - Học sinh biết đợc các khu vực phân bố các phím trên bàn phím, một số phím chức năng cơ bản - Luyện tập cho học. .. cỏc hnh tinh Nõng lờn/h xung v trớ quan sỏt Dch chuyn ton b khung nhỡn GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG t li v trớ mc nh h thng 31 Giáo án Tin 6 III Củng cố 4 Học sinh thực hành các nút lệnh IV HDHB 1 GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 32 Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Chơng II phần mềm học tập Tiết 16- Bài 8: quan sát trái đất và các vì sao trong hệ mặt trời A Mục tiêu bài học Khởi... HDHB 1 Học bài, làm câu hỏi và bài tập, đọc trớc bài mới GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 12 Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Chơng I Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 7- Bài thực hành 1: làm quen với một số thiết bị máy tính A Mục tiêu bài học Nhận biết đợc các thành phần của MT - Biết cách bật/ tắt MT - Làm quen với bàn phím và chuột B Chuẩn bị Giáo viên: SGK, giáo án, phòng... Chơng II phần mềm học tập Tiết 14- Bài 7: sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím A Mục tiêu bài học - Học sinh làm quen với máy tính, sử dụng phần mềm học tập Mario - Sử dụng phần mềm học tập, vừa chơi, vừa luyện tập gõ bàn phím bằng mời ngón - Luyện tập cho học sinh có thói quen sử dụng bàn phím bằng mời ngón tay B Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy Học sinh: SGK, bài cũ C Hoạt động dạy và học I Kiểm tra... thực hành B Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy, phần mềm Solar System 3D Học sinh: SGK, bài cũ C Hoạt động dạy và học I Kiểm tra bài cũ: Nêu các bài luyện gõ trong phần mềm Mario? II Bài mới 1 Mở bài 2 Bài giảng GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 30 Thời gian 10 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu chơng án Tin 6 Giáo trình Khởi động chơng trình: Học sinh quan sát và... dẫn của giáo viên Giáo viên thực hành mẫu d Luện gõ kết hợp các phím Thực hành theo sự chỉ dẫn của giáo viên Giáo viên thực hành mẫu e Luyện gõ các phím ở hàng số Giáo viên thực hành mẫu g Luyện gõ kết hợp với phím shift Giáo viên thực hành mẫu III Củng cố 4 Cách đặt tay trên bàn phím IV HDHB 1 Về nhà luyện tập gõ các phím nếu có máy tính GV: Nguyễn Thành Luân Trờng THCS CHI LĂNG 24 Giáo án Tin 6 Ngày... Chơng II phần mềm học tập Tiết 13- Bài 7: sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím A Mục tiêu bài học - Học sinh làm quen với máy tính, sử dụng phần mềm học tập Mario - Sử dụng phần mềm học tập, vừa chơi, vừa luyện tập gõ bàn phím bằng mời ngón - Luyện tập cho học sinh có thói quen sử dụng bàn phím bằng mời ngón tay B Chuẩn bị Giáo viên: Phòng máy Học sinh: SGK, bài cũ C Hoạt động dạy và học I Kiểm tra . Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Ch ơng I . Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 1- Bài 1: Thông tin và tin học A. Mục tiêu bài học Kết. SGK 2 Giáo án Tin 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Ch ơng I . Làm quen với tin học và máy tính điện tử Tiết 2- Bài 1: Thông tin và tin học A. Mục tiêu bài học Kết