Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Kế hoạch bộ môn : ngữ văn 6 Cả năm: 37 tuần x 4 tiết/tuần = 140 tiết Học kì I : 19 tuần x 4 tiết/tuần = 72 tiết Học kì II: 18 tuần x 4 tiết/tuần = 68 tiết Nội dung Chủ đề Số tiết lt th ôt kt Tổng Phần tiếng việt 1. Từ vựng - Cấu tạo từ 1 1 - Hiểu vai trò của tiếng trong cấu tạo từ. - Hiểu thế nào là từ đơn, từ phức. -Sơ đồ cấu tạo từ TV. -T liệu (VB): Từ và cấu tạo từ TV. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. Nhận biết các từ đơn, từ phức; các loại từ phức: từ ghép, từ láy trong văn bản. - Các lớp từ 1 1 - Hiểu thế nào là từ mợn. - Biết cách sử dụng từ mợn trong nói và viết. -T liệu (VB) về từ mợn - từ Hán Việt. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. Nhận biết các từ mợn trong văn bản. - Hiểu thế nào là từ Hán Việt. - Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng một số từ Hán Việt thông dụng. - Nhận biết từ Hán Việt thông dụng trong văn bản. - Biết nghĩa 50 yếu tố Hán Việt thông dụng xuất hiện nhiều trong các VB học ở lớp 6. KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 1 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Nội dung Chủ đề Số tiết Mức độ cần đạt Chuẩn bị Của giáo viên Chuẩn bị Của học sinh Ghi chú lt th ôt kt Tổng - Nghĩa của từ 2 2 4 - Hiểu thế nào là nghĩa của từ. - Biết tìm hiểu nghĩa của từ trong VB và giải thích nghĩa của từ. - Biết dùng từ đúng nghĩa trong nói, viết và sửa các lỗi dùng từ. -T liệu (VB) về từ và nghĩa của từ. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. - Nhận biết cách giải thích nghĩa của các từ trong phần chú thích của SGK. - Biết giải thích nghĩa của các từ thong dụng bằng từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa và bằng cách trình bày khái niệm (miêu tả sự vật, hiện tợng) mà từ biểu thị. - Hiểu thế nào là hiện tợng nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong từ nhiều nghĩa. - Biết đặt câu với nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa. -T lệu (VB) về từ nhiều nghĩa. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. Nhận biết và sử dụng đợc từ nhiều nghĩa, nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa. 2.Ngữ pháp - Từ loại 6. 5 1 1 1 9.5 - Hiểu thế nào là DT, ĐT, TT, ST, lợng từ, chỉ t, phó từ. - Biết sử dụng các từ loại đúng nghĩa và đúng ngữ pháp trong nói và viết. -T liệu về các loại từ loại: DT, ĐT, TT, ST. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. - Nhớ đặc điểm ngữ nghĩa và ngữ phápcủa các từ loại. - Nhận biết các từ loại trong văn bản. - Hiểu thế nào là tiểu loại DT(DT chỉ đơn vị và danh từ chỉ sự vật, DT chung và DT riêng), tiểu loại ĐT (ĐT tình thái và ĐT chỉ hành động, trạng thái), tiểu loại TT (TT chỉ đặc đỉêm tơng đối và TT chỉ đặc điểm tuyệt đối)/ - Nhớ đặc điểm ngữ nghĩa và ngữ pháp của các từ loại. - Nhận biết các tiểu loại DT,ĐT,TT trong văn bản - Nhớ quy tắc và biết viết hoa các DT riêng. KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 2 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Nội dung Chủ đề Số tiết Mức độ cần đạt Chuẩn bị Của giáo viên Chuẩn bị Của học sinh Ghi chú lt th ôt kt Tổng - Cụm từ 2. 5 2.5 - Hiểu thế nào là cụm DT, cụm ĐT, cụm TT. - Biết cách sử dụng các cụm từ trong nói và viết -T liệu các loại cụm từ: Cụm DT, cụm ĐT, cụm TT. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. -Nắm đợc cấu tạo và chức năng ngữ pháp của cụm DT, cụm ĐT, cụm TT, - Nhận biết cụm DT, cụm ĐT, cụm TT trong văn bản - Câu 4 2 6 - Hiểu thế nào là thành phần chính và thành phần phụ của câu. - Hiểu thế nào là chủ ngữ, vị ngữ. - Biết cách chữa các lỗi về chủ ngữ, vị ngữ trong câu -T liệu về các TP- bộ phận của câu. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. - Phân biệt đợc thành phần chính và thành phần phụ của câu. - Nhận biết chủ ngữ và vị ngữ trong câu đơn - Hiểu thế nào là câu trần thuật đơn. - Biết các kiểu câu trần thuật đơn thờng gặp. - Biết cách sử dụng câu trần thuật đơn trong nói và viết, đặc biệt là trong viết văn tự sự, miêu tả. -T liệu (VB) kiểu câu trần thuật. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. - Nhớ đặc điểm ngữ pháp và chức năng của câu trần thuật đơn. - Nhận biết câu trần thuật đơn trong văn bản - Xác định đợc chức năng của một số kiểu câu trần thuật đơn thờng gặp trong các truyện dân gian. - Dấu câu 2 2 - Hiểu công dụng của một số dấu câu; dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. - Biết cách sử dụng dấu câu trong viết văn tự sự, miêu tả. - Biết các lỗi thờng gặp và cách chữa lỗi về dấu câu. -T liệu về một số loại dấu câu. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. Giải thích đợc cách sử dụng dấu câu trong văn bản. KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 3 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Nội dung Chủ đề Số tiết Mức độ cần đạt Chuẩn bị Của giáo viên Chuẩn bị Của học sinh Ghi chú lt th ôt kt Tổng 3. Phong cách ngôn ngữ và biện pháp tu từ 5 1 6 - Hiểu thế nào là so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ. - Nhận biết và bớc đầu phân tích đợc giá trị của các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ trong văn bản. - Biết cách sử dụng các biện pháp tu từ so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ trong nói và viết. -T liệu (VB) về một số BP tu từ. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. Có kĩ năng về các BP tu từ: so sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ. 4. Hoạt động giao tiếp - Hiểu thế nào là hoạt động giao tiếp. - Nhận biết và hiểu vai trò của các nhân tố chi phối một cuộc giao tiếp. - Biết vận dụng những kiến thức trên vào thực tiễn giao tiếp của bản thân. -T liệu (VB) về các hoạt động giao tiếp. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. Biết vai trò của nhân vật giao tiếp, đối tợng giao tiếp, phơng tiện giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp trong hoạt động giao tiếp. Phần tập làm văn 1. Những vấn đề chung về VB và tạo tập văn bản - Khái quát về VB - Kiểu văn 1 1 - Hiểu thế nào là văn bản. -T liệu văn bản, kiểu VB và phơng thức biểu đạt. -Bảng 6 kiểu -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung Trình bày đợc định nghĩa về văn bản; nhận biết VB nói và VB viết. - Hiểu mối quan hệ giữa mục đích giao tiếp với kiểu VB và phơng thức biểu đạt. - Hiểu thế nào là VB tự sự, miêu tả, biểu cảm, lập luận, thuyết minh và hành chính công vụ. - Biết lựa chọn kiểu VB phù hợp với mục đích giao tiếp. - Nhận biết từng kiểu VB qua các ví dụ. KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 4 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Nội dung Chủ đề Số tiết Mức độ cần đạt Chuẩn bị Của giáo viên Chuẩn bị Của học sinh Ghi chú lt th ôt kt Tổng 2. Các kiểu văn bản - Tự sự 12 9 8 29 - Hiểu thế nào là VB tự sự. - Hiểu thế nào là chủ đề, sự việc và nhân vật, ngôi kể trong VB tự sự. - Nắm đợc bố cục, thứ tự kể, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn tự sự. - Biết vận dụng những kiến thức về VB tự sự vào đọc - hiểu tác phẩm văn học. - Biết viết đoạn văn, bài văn kể chuyện có thật đợc nghe hoặc chứng kiến và kể chuyện tởng tợng sáng tạo. - Biết trình bày miệng tóm lợc hay chi tíêt một chuyện cổ dân gian, một câu chuyện có thật đợc nghe hoặc chứng kiến. -T liệu: VB tự sự; Chủ đề, sự việc và nhân vật, ngôi kể trong VB tự sự. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. - Trình bày đợc đặc điểm của VB tự sự, lấy đợc ví dụ minh hoạ. - Biết viết đoạn văn có độ dài khoảng 70 -80chữ tóm tắt một truyện cổ dân gian hoặc kể chuyện theo chủ đề cho sẵn; bài văn có độ dài khoảng 300 chữ kể chuyện có thật đã đợc nghe hoặc chứng kiến và kể chuyện sáng tạo(thay đổi ngôi kể, cốt truyện, kết thúc). KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 5 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Nội dung Chủ đề Số tiết Mức độ cần đạt Chuẩn bị Của giáo viên Chuẩn bị Của học sinh Ghi chú lt th ôt kt Tổng - Miêu tả 5 6 1 6 18 - Hiểu thế nào là VB miêu tả, phân biệt đợc sự khác nhau giữa VB tự sự và VB miêu tả. - Hiểu thế nào là các thao tác quan sát, nhận xét, tởng tợng, so sánh và vai trò của chúng trong viết văn miêu tả. - Nắm đựoc bố cục, thứ tự miêu tả, cách xây dựng đoạn và lời văn trong bài văn miêu tả. - Biết vận dụng những kiến thức về VB miêu tả vào đọc hiểu tác phẩm văn học. - Biết viết đoạn văn, bài văn tả cảnh, tả ng- ời. - Biết trình bày miệng một bài văn tả ngời, tả cảnh trớc tập thể. -T liệu: VB miêu tả. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. - Trình bày đợc đặc điểm của VB miêu tả, lấy đợc ví dụ minh hoạ. - Biết viết đoạn văn miêu tả có độ dài khoảng 70- 80 chữ theo các chủ đề cho trớc; bài văn có độ dài khoảng 300 chữ tả cảnh(tĩnh và động), tả đồ vậtm tả ngời(chân dung và sinh hoạt). - Hành chính công vụ 1 1 - Hiểu mục đích, đặc điểm của đơn. - Biết cách viết các loại đơn thờng dùng trong đời sống. -T liệu: VB hành chính công vụ. -SGK, Vở BT. -Đọc, tìm hiểu trớc nội dung bài học. -Có kĩ năng trình bày một số loại đơn thờng dùng trong đời sống. 3. Hoạt động ngữ văn 7 7 Hiểu thế nào là thơ bốn chữ, năm chữ. -T liệu: VB thơ 4 chữ, 5 chữ. -Khái niệm, luật thơ. -Su tầm VB thơ 4 chữ, 5 chữ. Tìm hiểu luật thơ. Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ bốn chữ, năm chữ. KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 6 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Nội dung Chủ đề Số tiết Mức độ cần đạt Chuẩn bị Của giáo viên Chuẩn bị Của học sinh Ghi chú lt th ôt kt Tổng Phần văn học 1. Văn bản - Văn bản văn học + Truyện dân gian VN và nớc ngoài 17 1 2 2 22 - Hiểu cảm nhận đợc những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số truyền thuyết VN tiêu biểu (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; Thánh Gióng; Con Rồng cháu tiên; Bánh chng, bánh dày; Sự tích Hồ Gơm): phản ánh hiện thự đời sống, lịch sử đấu tranh dựng n- ớc và giữ nớc, khát vọng chinh phục tự nhiên, cách sử dụng các yếu tố hoang đờng, kì ảo. - Hiểu cảm nhận đợc những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số truyện cổ tích VN và nớc ngoài(Thạch sanh; Cây bút thần; Ông lão đánh cá và con cá vàng; EM bé thông minh): mâu thuẫn trong đời sống; khát vọng về sự chiến thắng của cái thiện, về công bằng, hạnh phúc của nhân dân lao động, về phẩm chất và năng lực kì diệu của một số kiểu nhân vật; nghệ thuật kì ảo, kết thúc có hậu. - Hiểu, cảm nhận đợc những nét chính về nội dungvà nghệ thuật của một số truyện ngụ ngôn Việt Nam(ếch ngồi đáy giếng; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng): các bài học, lời giáo huấn về đạo lí và lối sống, nghệ thuật nhân hoá, ẩn dụ, mợn chuyện loài vật, đồ vật để nói chuyện con ngời. - Hiểu cảm nhận đợc những nét chính về -Bộ tranh: Truyện dân gian lớp 6 (Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; Thánh Gióng; Con Rồng cháu tiên; Bánh chng, bánh dày; Sự tích Hồ Gơm; Thạch sanh; Cây bút thần; Ông lão đánh cá và con cá vàng; EM bé thông minh; ếch ngồi đáy giếng; Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng). -T liệu VH: Dị bản các truyện dân gian. -SGK, Vở BT. -Đọc VB, trả lời câu hỏi đọc hiểu VB. -Su tầm tranh ảnh, t liệu dị bản các truyện dân gian. - Nhớ đợc cốt tryện, nhân vật, sự kiện, một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu và ý nghĩa của từng truyện: Giải thích nguồn gốc giống nòi(Con Rồng cháu tiên); Giải thích các hiện tợng tự nhiên và xã hội(Sơn Tinh, Thuỷ Tinh; Bánh chng, bánh dày);khát vọng độc lập và hoà bình(Thánh Gióng; Sự tích Hồ Gơm). - Nhận biết nghệ thuật sử dụng các yếu tố hoang đ- ờng, mối quan hệ giữa các yếu tố hoang đờng với sự thực lịch sử. - Nhớ đợc cốt truyện, nhân vật, sự kiện, ý nghĩa và những đặc sắc nghệ thuật của từng truyệncổ tích về kiể nhân vật dũng sĩ tiêu diệt cái ác(Thạch Sanh), nhân vật có tài năng kì lạ(Cây bút thần), nhann vật thông minh mang trí tuệ nhân dân(Em bé thông minh). KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 7 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Nội dung Chủ đề Số tiết Mức độ cần đạt Chuẩn bị Của giáo viên Chuẩn bị Của học sinh Ghi chú lt th ôt kt Tổng nội dung gây cời, ý nghĩa phê phán và nghệ thuật châm biếm sắc sảo của truyện cời VN (Treo biển, Lợn cới, áo mới). - Kể lại tóm tắt hoặc chi tiết các truyện dân gian đợc học. - Bớc đầu biết nhận diện thể loại, cốt truyện và nêu nhận xét về nội dung và nghệ thuật những truyền thuyết, cổ tích, truyện cời, truyện ngụ ngôn không đợc học trong ch- ơng trình. -T liệu VH: Khái niệm về các thể loại VHDG. -Tập kể diễn cảm, tóm tắt nội dung các truyện. - Nhớ đợc cốt truyện, nhân vật, sự kiện và những đặc sắc nghệ thuật khi đúc kết các bầi học về sự đoàn kết, hợp tác(Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng), về cách nhìn sẹ vật một cách khách quan, toàn diện(ếch ngồi đáy giếng). + Truyện trung đại VN và nớc ngoài 3 3 - Hiểu, cảm nhận đợc những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số truyện trung đại có nội dung đơn giản, dễ hiểu(Mẹ hiền dạy con; Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng; Con hổ có nghĩa); quan điểm đạo đức nhân nghĩa, cốt truyện ngắn ngọn, cách xây dựng nhân vật đơn giản, cách sắp xếp tình tiết, sự kiện hợp lí, ngôn ngữ súc tích. - Biết kể lại tóm tắt hoặc chi tiết các truyện trung đại đựoc học. - Bớc đầu biết đọc hiểu các truyện trung đại theo đặc trng thể loại. -Tranh ảnh về các truyện trung đại VN và nớc ngoài. -T liệu VH về các VB truyện trung đại. -SGK, Vở BT. -Đọc VB, trả lời câu hỏi đọc hiểu VB. -Tập kể diễn cảm, tóm tắt nội dung các truyện. Nhớ đợc cốt truyện, nhân vật, sự kiện, ý nghĩa và những đặc sắc nghệ thuật của từng truyện: Cách ghi chép sự việc, tái hiện sự kiện(Mẹ hiền dạy con, Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng);nghệ thuật h cấu (Con hổ có nghĩa); + Truyện hiện đại VN và nớc ngoài 8 1. 5 2 11.5 - Hiểu cảm nhận đợc những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm(hoặc trích đoạn)truyện hiện đại VN và nớc ngoài( bài học đờng đời đầu tiên Tô Hoài; Sông nớc cà mau - Đoàn Giỏi; V- ợt thác Võ Quảng; Bức tranh của em gái tôi Tạ Duy Anh; Buổi học cuối cùng A.Đô - đê); những tình cảm , phẩm chất tốt đẹp; nghệ thuật miêu tả kể chuyện, xây dựng nhân vật, cách chọn lọc và sắp xếp chi -Tranh ảnh về các VB truyện hiện đại VN và nớc ngoài. -Chân dung các tác giả. -T liệu VH, TPVH của các tác giả. -SGK, Vở BT. -Đọc VB, trả lời câu hỏi đọc hiểu VB. -Su tầm tranh ảnh, t liệu VH liên quan nội dung bài học. - Nhớ đợc cốt truyện, nhân vật, sự kiện, ý nghĩa giáo dục của từng truyện: Lối sống vì mọi ngời, ý thức tự phê phán (bài học đờng đời đầu tiên; Bức tranh của em gái tô); Tình yêu thiên nhiên đất nớc (Sông nớc cà mau; Vợt thác), tình yêu đất nớc và KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 8 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Nội dung Chủ đề Số tiết Mức độ cần đạt Chuẩn bị Của giáo viên Chuẩn bị Của học sinh Ghi chú lt th ôt kt Tổng tiết ngôn ngữ sinh động. - Biết kể lại tóm tắt hoặc chi tiết các truyện hiện đại đợc học. - Bớc đầu biết đọc hiểu các truyện hiện đại theo đặc trng thể loại. ngôn ngữ dân tộc (Buổi học cuối cùng). - Nhận biết và hiểu vai trò của các yếu tố miêu tả trong các truyện đợc học. - Nhớ đợc một số chi tiết đặc sắc trong các truyện đợc học. + Kí hiện đại VN và nớc ngoài 6 1. 5 7.5 - Hiểu cảm nhận đợc những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các bài kí hiện đại VN và nớc ngoài (Cô Tô - Nguyễn Tuân; Cây tre Thép mới; Lao xao Duy Khán; Lòng yêu nớc- I.Ê- ren- bua); tình yêu thiên nhiên đất nớc, nghệ thuật miêu tả và biểu cảm tinh tế, ngôn ngữ gợi cảm. - Bớc đầu biết đọc - hiểu các bài kí hiện đại theo đặc trng thể loại. -Tranh ảnh về các VB kí hiện đại VN và nớc ngoài. -Chân dung các tác giả. -T liệu VH, TPVH của các tác giả. -SGK, Vở BT. -Đọc VB, trả lời câu hỏi đọc hiểu VB. -Su tầm tranh ảnh, t liệu VH liên quan nội dung bài học. -Nhớ đựơc những nét đặc sắc của từng bài kí: vẻ đẹp của cảnh vật và cuộc sống con ngời ở vùng đảo(Cô Tô), vẻ đẹp và giá trị của cây tre trong đời sống VN(Cây tre), sự phong phú và vẻ đẹp của các loài chim ở làng quê VN (Lao xao); nguồn gốc thân thuộc, bình dị của lòng yêu nớc (Lòng yêu nớc). - Nhận biết và hiểu vai trò của các yếu tố miêu tả, cách thể hiện cảm xúc trong bài kí hiện đại. - Nhớ đợc một số câu văn hay trong các bài kí đợc học. KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 9 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân Đào Nội dung Chủ đề Số tiết Mức độ cần đạt Chuẩn bị Của giáo viên Chuẩn bị Của học sinh Ghi chú lt th ôt kt Tổng + Thơ hiện đại VN 4 4 - Hiểu, cảm nhận đợc những nét chính về nội dung và nghệ thuật của các bài thơ hiện đai VN nhiều yếu tố miêu tả và tự sự (Lợm Tố Hữu; Đêm nay Bác không ngủ Minh Huệ; Ma Trần Đăng Khoa. - Bớc đầu biết đọc hiểu các bài thơ theo đặc trng thể loại. -Tranh ảnh về các VB thơ hiện đại VN. -Chân dung các tác giả. -T liệu VH, TPVH của các tác giả. -SGK, Vở BT. -Đọc VB, trả lời câu hỏi đọc hiểu VB. -Su tầm tranh ảnh, t liệu VH liên quan nội dung bài học. - Nhớ đợc sự giản dị của ngôn ngữ và hình ảnh thơ, nghệ thuật tả ngời, cách thể hiện tình cảm(Đêm nay bác không ngủ; L- ợm)sự trong sáng của ngôn ngữ thiên nhiên(M- a). - VB nhật dụng - Lí luận văn học 4 4 - Hiểu cảm nhận đợc những nét chính về nội dung và nghệ thuật của một số văn bản nhật dụng VN và nớc ngoài đề cập đến môi trờng thiên nhiên, danh lam thắng cảnh và di sản văn hoá. - Xác định đựơc thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề trên. - Bớc đầu biết thế nào là VB nhật dụng. -Tranh ảnh, t liệu về các vấn đề: môi trờng, di tích lịch sử và các danh lam thắng cảnh. -SGK, Vở BT. -Đọc VB, trả lời câu hỏi đọc hiểu VB. -Su tầm tranh ảnh, t liệu về các vấn đề: môi trờng, di tích lịch sử và các danh lam thắng cảnh. Có đợc những kiến thức cơ bản về các vấn đề: môi trờng, di tích lịch sử và các danh lam thắng cảnh. -Bớc đầu hiểu thế nào là VB và VB văn học. - Biết một số khái niệm lí luận văn học dùng trong phân tích và tiếp nhận văn học: đề tài, cốt truyện, tình tiết, nhân vật, ngôi kể. - Biết một vài đặc điểm thể loại cơ bản của truyện dân gian(Truyền thuyết, cổ tích, truyện cuờim ngụ ngôn), truyện trung đại, truyện và kí hiện đại. KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 10 . nghĩa 50 yếu tố Hán Việt thông dụng xuất hiện nhiều trong các VB học ở lớp 6. KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 1 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân. tiểu loại DT,ĐT,TT trong văn bản - Nhớ quy tắc và biết viết hoa các DT riêng. KHBM Ngữ văn 6 - Năm học 2008 - 2009 2 Trờng THCS Đại Xuyên Giáo viên: Lê Xuân