Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 46 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
46
Dung lượng
139 KB
Nội dung
Së Gi¸o dôc vµ §µo t¹o Tuyªn quang HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KHẢOTHÍVÀKIỂM ĐỊNH CHẤTLƯỢNGGIÁODỤC NĂM HỌC 2009-2010 Ngµy 14, 15, 16 th¸ng 8 n¨m 2009 NHỮNG CĂN CỨ CHÍNH ĐỂ XÂY DỰNG VĂN BẢN • Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ trọng tâm của GDMN, GDPT, GDTX, GDCN năm học 2009- 2010. • Quyết định số 4385/QĐ-BGDĐT ngày 30/6/2009 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 của GDMN, GDPT và GDTX; • Công văn số 5788/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 10/7/2009 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ KT&KĐCLGD năm học 2009-2010. • Quyết định số 1576/QĐ-CT ngày 04/8/2009 của Chủ tịch UBND tỉnh Tuyên Quang về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2009- 2010 của GDMN, GDPT và GDTX áp dụng trên địa bàn tỉnh Tuyên Quang. NỘI DUNG • Các nhiệm vụ trọng tâm • Các nhiệm vụ cụ thể - Công tác tổ chức - Công tác khảothí - Công tác đảm bảo chấtlượng • Tổ chức thực hiện I. CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM 1. Củng cố, kiện toàn bộ máy, hoàn thiện chức năng, nhiệm vụ và hoạt động của phòng khảothívàkiểm định chấtlượnggiáodục Sở, bộ phận khảothívàkiểm định chấtlượng của các phòng GD&ĐT và các trường phổ thông. 2. Xây dựng kế hoạch triển khai và tổ chức các kỳ thi năm học 2009-2010 đảm bảo nghiêm túc, khách quan, công bằng, đánh giá đúng thực chất. 3. Tiếp tục thực hiện việc đổi mới các kỳ thi có quy mô toàn tỉnh đồng bộ với việc thực hiện đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ, từng bước nâng cao chấtlượng dạy. 4. Kỳ thi tốt nghiệp THPT và kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2010 được giữ như năm 2009, trong đó các môn Vật Lí, Hoá Học, Sinh Học và Ngoại Ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm, các môn còn lại thi theo hình thức tự luận. 5. Từng bước triển khai công tác kiểm định chấtlượnggiáodục ở các cấp học phổ thông. II. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ 1. Công tác tổ chức a) Củng cố, hoàn thiện bộ máy, quy định rõ chức năng, nhiệm vụ và đẩy mạnh hoạt động của phòng (bộ phận) KT&KĐCLGD; đảm bảo các cán bộ làm công tác này đều nắm vững chuyên môn, nghiệp vụ, ứng dụng tốt CNTT trong công việc. b) Nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ chuyên trách để đáp ứng được yêu cầu của công tác khảothívà quản lý chấtlượnggiáodục thông qua các hoạt động bồi dưỡng, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ. c) Tăng cường tập huấn nghiệp vụ thi, kiểm tra, đánh giá cho CBQL, CB, GV nhằm đảm bảo tính chính xác, nghiêm minh, công bằng, khách quan trong thi, kiểm tra, đánh giá. d) Cử đủ số lượngvà đảm bảo chấtlượng cán bộ tham gia các khoá đào tạo ngắn hạn và dài hạn về chuyên môn, nghiệp vụ KT&KĐCLGD. e) Các phòng GD&ĐT và các trường phổ thông bố trí ít nhất một cán bộ (chuyên trách hoặc kiêm nhiệm) phụ trách lĩnh vực KT&KĐCLGD tại đơn vị. 2. Công tác khảothí a) Tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáodụcvà triển khai sâu rộng cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; nói không với vi phạm đạo đức nhà giáovà việc ngồi nhầm lớp; nói không với đào tạo không đạt chuẩn. Có biện pháp quản lý tích cực, chủ động trong dạy và học, nghiêm túc trong kiểm tra, đánh giá để phản ánh đúng chấtlượng dạy và học, góp phần thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học theo chủ đề đổi mới quản lý, nâng cao chấtlượnggiáo dục. b) Đổi mới ra đề kiểm tra 15 phút, kiểm tra 1 tiết, kiểm tra học kỳ theo hướng: - Kiểm tra kiến thức cơ bản, năng lực vận dụng kiến thức; rèn luyện phương pháp tự học của học sinh, phù hợp với nội dung chương trình, thời gian quy định; - Phối hợp có hiệu quả các hình thức kiểm tra: vấn đáp, tự luận và trắc nghiệm để có thể đánh giá đúng chấtlượng thực tế, đồng thời phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh. [...]... hoạch cải tiến chấtlượng đã đề ra trong báo cáo tự đánh giá; d) Định kỳ tổ chức hội nghị sơ kết, tổng kết và các hội thảo về công tác đánh giá và quản lý chấtlượnggiáodục để trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức và các kết quả đánh giá, kiểm định chấtlượnggiáodục đã đạt được, tạo điều kiện cho xã hội biết và tham gia giám sát chất lượnggiáodục III TỔ... ngoài và thông báo công khai trên Website của sở GDĐT b) Sở GD&ĐT tiếp tục chỉ đạo và hướng dẫn công tác đảm bảo chấtlượnggiáodục đối với các trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp và các trường phổ có nhiều cấp học khi bộ GD&ĐT hoàn thiện bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượnggiáodục cùng các văn bản hướng dẫn c) Sở GD&ĐT và các phòng GD&ĐT thường xuyên chỉ đạo, hướng dẫn, tổ chức giám sát, kiểm. .. 100% các trường Tiểu học, THCS và THPT hoàn thành báo cáo tự đánh giá; khuyến khích các trường (nếu đủ tiêu chuẩn) hoàn thiện hồ sơ và đăng ký kiểm định chấtlượnggiáodục (các trường Tiểu học và THCS nộp tại phòng GD&ĐT, các trường THPT nộp tại Sở GD&ĐT) - Trong tháng 5/2010: Phòng GD&ĐT báo cáo Chủ tịch UBND huyện, thị xã và Sở GD&ĐT danh sách các trường Tiểu học và THCS thuộc quyền quản lý được... - Kỳ thi được tổ chức theo 3 đợt: + đợt 1 vào các ngày 3, 4, 5/7/2010; + đợt 2 vào các ngày 8, 9, 10/7/2010; + đợt 3 vào các ngày 14, 15, 16/7/2010 3 Công tác đảm bảo chấtlượng a) Sở GD&ĐT cùng với các phòng GD&ĐT tiếp tục hướng dẫn các trường phổ thông trên địa bàn toàn tỉnh tổ chức tự đánh giá theo quy trình và các bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượnggiáodục các cấp học do Bộ GD&ĐT ban hành - Trong... trọng đảm bảo chấtlượngvà hiệu quả các kỳ thivàkiểm tra; tổ chức thi gọn nhẹ, thiết thực, đảm bảo đánh giá đúng trình độ, năng lực người học; khắc phục những thiếu sót, ngăn ngừa và xử lý nghiêm các hiện tượng tiêu cực h) Kiểm tra học kỳ: Sở GD&ĐT hướng dẫn các phòng GD&ĐT và các trường THPT tổ chức kiểm tra học kỳ I, học kỳ II đảm bảo nghiêm túc, đúng tinh thần chỉ đạo của Bộ GD&ĐT và UBND tỉnh... Lí và Tin Học - Kỳ thi cấp quốc gia được tổ chức vào ngày 11/3/2010 l) Kỳ thi giải toán trên máy tính cầm tay (THCS và THPT): - Tổ chức thi cấp trường, thi cấp huyện, thịvàthi cấp tỉnh - Kỳ thi cấp tỉnh tổ chức vào ngày 10/01/2010 (cấp THCS thi môn Toán; cấp THPT thi các môn: Toán, Vật Lí, Hoá Học, Sinh Học) - Kỳ thi cấp khu vực tổ chức vào tháng 3/2010 m) Kỳ thi giải toán trên Internet (TH và. .. dựng kế hoạch và tổ chức thi cấp tỉnh vào các ngày 27, 28/2/2010 p) Kỳ thi tốt nghiệp THPT: - Sở GD&ĐT xây dựng kế hoạch và tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2010 theo đúng quy chế và các văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT - Kỳ thi được tổ chức vào các ngày 2, 3, 4/6/2010 q) Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp THCS xong trước ngày 15/6/2010 r) Tuyển sinh vào lớp 10... trường, thi cấp huyện, thịvà cấp tỉnh - Kỳ thi cấp tỉnh tổ chức vào ngày 28/3/2010 với 8 môn thi: Toán, Vật Lí, Hoá Học, Sinh Học, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Lịch Sử và Địa Lí k) Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 THPT: - Tổ chức thi cấp trường, thi cấp tỉnh và kỳ thi lập đội tuyển dự thi quốc gia - Kỳ thi cấp tỉnh tổ chức vào ngày 25/10/2009 và kỳ thi lập đội tuyển dự thi quốc gia tổ chức vào ngày 22/11/2009 với... hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra, giám sát các phòng GD&ĐT, các cơ sở giáodục phổ thông việc thực hiện nhiệm vụ KT&KĐCLGD b) Báo cáo Bộ GD&ĐT và UBND tỉnh việc thực hiện nhiệm vụ đúng theo quy định 2 Trách nhiệm của phòng GD&ĐT: a) Xây dựng kế hoạch, hướng dẫn, chỉ đạo, kiểm tra, giám sát các trường học do phòng GD&ĐT quản lý việc thực hiện nhiệm vụ KT&KĐCLGD b) Báo cáo UBND huyện, thị xã và Sở GD&ĐT về việc... lưu ý đến học sinh lớp 9 và học sinh lớp 12); - Không xét tốt nghiệp THCS cho những học sinh chưa đủ trình độ lớp 9 và không cho dự thi tốt nghiệp THPT đối với những học sinh chưa đủ trình độ lớp 12 e) Tập huấn kỹ về nghiệp vụ thi cho các bộ quản lý, cán bộ, giáo viên để đảm bảo nắm chắc quy chế, quy định và thực sự trung thực, nghiêm minh, công bằng, khách quan trong thi cử, kiểm tra, đánh giá thường . hoạt động của phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục Sở, bộ phận khảo thí và kiểm định chất lượng của các phòng GD&ĐT và các trường phổ thông dôc vµ §µo t¹o Tuyªn quang HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2009-2010 Ngµy 14, 15, 16 th¸ng 8 n¨m 2009 NHỮNG
nghi
ệm, các môn còn lại thi theo hình thức tự luận. (Trang 6)
h
ối hợp có hiệu quả các hình thức kiểm tra: vấn đáp, tự luận và trắc nghiệm để có thể đánh giá đúng chất lượng thực tế, đồng thời phát (Trang 10)