SỐ HỌC 6 2009 - 2010

TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN Ngày soạn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày dạy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần I Chương I ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ SỐ TỰ NHIÊN Tiết 1 : §1 TẬP HP. PHẦN TỬ CỦA TẬP HP I Mục tiêu : - Kiến thức cơ bản : + Giúp học sinh làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy ví dụ. + Biết viết tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán, sử dụng được khái niệm ∈ và∉. - Kỉ năng : rèn luyện giúp cho học sinh tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác để viết tập hợp. II Chuẩn bò : - Giáo viên : bảng phụ, sgk, phấn màu . - Học sinh : Sgk, dụng cụ học tập. III Các hoạt động trên lớp : 1. Kiểm tra bài củ : cho học sinh nhắc lại số tự nhiên đã học 2. Bài mới : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 15’ 20’ - Cho học sinh quan sát hình 1 sgk, giáo viên giới thiệu về tập hợp các đồ vật trên bàn lấy ví dụ cho học sinh. - Gọi vài học sinh nêu ví dụ - Cách viết một tập hợp như thế nào ? - Gọi học sinh nêu những số tự nhiên nhỏ hơn 4, sau đó nêu cách đặt tên cho tập hợp dùng chữ cái in hoa, giới thiệu các phần tử của A. - Gọi học sinh viết tập hợp các chữ cái a, b, c, cho học sinh nêu các phần tử của B. - Giới thiệu các kí hiệu ∈ và∉, lấy ví dụ cho học sinh làm quen với các kí hiệu 3  A ;  ∉ A ; a  B 2  B ;  ∉ B ; b  A Qua hai ví dụ trên em hảy cho biết các phần tử của tập hợp được viết như thế nào ? Đặt ở đâu ? Cách nhau bởi dấu gì ? - Cho học sinh đọc chú ý sgk - Hảy nêu cách viết khác của tập - Học sinh quan sát hình vẽ sgk. - Lấy ví dụ tập hợp A = 0; 1; 2; 3 - 1 học sinh lên bảng viết tập hợp - 1 học sinh nêu các phần tử của B - Học sinh ghi vào vở - Học sinh nhận xét trả lời - Có hai cách viết 1. Các ví dụ : 2. Cách viết, các kí hiệu : A = 0 ; 1 ; 2 ; 3 Hay A= 1 ; 3 ; 0 ; 2 B = a , b , c Hay B = c , a , b Kí hiệu : ∉ , ∈ 0 ∈ A , 5 ∉ A Chú ý sgk A = x ∈ N \ x < 4 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 1 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN hợp ? Viết tập hợp A bằng cách viết khác ? Vậy để viết một tâp hợp ta có mấy cách viết ? - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ sgk - Giới thiệu cách vẽ sơ đồ ven. - Gọi 1 học sinh vẽ sơ đồ ven tập hợp B • 0 • 1 • 2 • 3 3. Củng cố : ( 14’ ) - Cho học sinh làm ? 1 - Cho học sinh làm ? 2 - Cho học sinh chơi trò chơi theo từng nhóm . Yêu cầu học sinh nhìn vào hình vẽ viết các tập hợp M, H, K, D 3 • M D • Mực K 4. Dặn dò : (1’) Làm bài tập 2, 3, 5 sgk GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 2 • 0 1 • 2 • • a 1 • b • • Bút • Sách • Vỡ TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN Ngày soạn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày dạy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 1 Tiết 2 §2 TẬP HP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu : - Học sinh được biết tập hợp số tự nhiên , quy ước về thứ tự trong tập hợp các số tự nhiên, phân biệt được tập hợp N và N * - Biết sử dụng các kí hiệu ≥ , ≤. - Rèn luyện tính chính xác trong sử dụng các kí hiệu. II Chuẩn bò : - Giáo viên : bảng phụ, thước thẳng - Học sinh : ôn tập các số tự nhiên ở lớp 5 III Hoạt động trên lớp : 1. Kiểm tra bài củ : T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 7’ - Gọi một học sinh cho ví dụ về tập hợp, làm bài tập 3. - Gọi học sinh viết tập hợp M các số tự nhiên nhỏ hơn 10 bằng hai cách - 1 học sinh cho ví dụ và làm bài tập 3 . - 1 học sinh lên bảng viết tập hợp M 2. Bài mới : 8’ 8’ - Em nào cho biết các số tự nhiên gồm những số nào ? - Hảy viết tập hợp các số tự nhiên - Treo bảng phụ điền vào ô trống các kí hiệu ∈ , ∉ : 100  N ; 0,5  N 2 1  N ; 0  N - Vẽ tia số hướng dẫn học sinh biểu diễn các số 0 , 1 , 2,… - Gọi học sinh lên bảng biểu diễn tiếp các điểm 4 , 5. Nhìn vào tia số cho học sinh nhận xét mổi số tự nhiên biểu diễn bao nhiêu điểm trên tia số. - Giới thiệu tập hợp N * - Hảy so sánh 2 và 5 ? - Vẽ tia số cho học sinh quan sát điểm 2 và điểm 5 . Điểm nào nằm bên trái ? - Giới thiệu “ <” , “>” . - Học sinh trả lời - Học sinh viết tập hợp N - Học sinh lên bảng biểu điễn các điểm 4 , 5 trên tia số. - Học sinh lên bảng viết tập hợp N * - Điểm 2 nằm bên trái điểm 5 1. Tập hợp N và N * : N = 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; . . . • • • • • 0 1 2 3 4 N = 1 ; 2 ; 3 . . . 2. Thứ tự trong N : a , b ∈ N a < b hoặc a > b a ≥ b nghóa là a > b hoặc a = b b ≥ a nghóa là b > a hoặc b GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 3 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN - Nếu 3 < 5 và 5 < 7 so sánh 3 và 7 ? Vậy a < b và b < c suy ra được gì ? - Hãy nêu số liền trước, số liền sau, hai số tự nhiên liên tiếp . - Cho học sinh làm dấu ?1 - Hãy cho biết số tự nhiên lớn nhất ? - Hãy cho biết số tự nhiên nhỏ nhất ? = a - Nếu a < b và b < c thì a < c - Mổi số tự nhiên có một số liền sau - Số 0 không là số tự nhiên nhỏ nhất. - Không có số tự nhiên lớn nhất 3. Củng cố : ( 10’ ) - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 6 sgk - Trò chơi : chuẩn bò 2 bộ số từ 0 -> 9 , cho B = x ∈ N / x < 7 các đội chọn số ∈ B gắn lên bảng đội nào hoàn thành trước sẽ thắng. 4. Dặn dò : ( 2’ ) làm bài tập 7 a, c 8 ,9 sgk . Xem trước bài ghi số tự nhiên. GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 4 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 5 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN Ngày soạn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày dạy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 1 Tiết 3 §3 GHI SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu : - Giúp học sinh hiểu được hệ thập phân, phân biệt được số và chữ số trong hệ thập phân. - Giúp học sinh biết đọc và viết các số la mã không quá 30. - Rèn luyện kỷ năng đọc và viết các số tự nhiên. II Chuẩn bò : - Giáo viên : bảng ghi sẳn các số la mã từ 1 đến 30. - Học sinh : sgk , vở III Các hoạt động trên lớp : 1. Kiểm tra bài cũ : T G Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 10’ - Gọi 1 học sinh viết tập hợp N và N * và so sánh giữa N và N * có gì khác nhau ? - Tìm số liền trước của 8, của a ? - HS 2 : Chữa bài tập 7 a, b và bài tập 10 - Học sinh lên bảng làm bài - Học sinh lên bảng làm bài 2. Bài mới : 13’ 15’ - Cho học sinh đọc một vài số tự nhiên 2 chữ số, 3 chữ số, 4 chữ số. - Em nào cho biết để ghi số tự nhiên ta dùng những chữ số nào ? có bao nhiêu chữ số ? - Để đọc các số tự nhiên từ 5 chữ số trở lên ta phải làm gì ? - Cho học sinh đọc chú ý ở sgk giới thiệu số trăm, chữ số trăm, số chục, chữ số chục. - Treo bảng phụ bài 11b - Giới thiệu hệ thập phân và nhấn mạnh cho học sinh nắm được giá trò của mổi chữ số trong nột số phụ thuộc vào vò trí của nó. - Nêu ví dụ số 45 có mấy chữ số ? 45 = 4.10 + 5 - Tương tự ab = ? abc = ? - Cho học sinh làm ?1 sgk - gọi học sinh đọc 12 chữ số la mã trên mặt đồng hồ, sau đó giới thiệu các chữ số I , V , X và 2 số đặc biệt - Học sinh đứng tại chổ đọc số - Học sinh đứng tại chổ trả lời. - Tách ra từng nhóm 3 chử số từ phải sang trái - Nắm chắc thế nào là hệ thập phân. - Có hai chữ số - Học sinh lên bảng viết - Học sinh đọc số la mã. - Quan sát và đọc các số 1. Số và chử số : Dùng 10 chữ số : 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 để ghi mọi chử số tự nhiên. * Chú ý : ( sgk ) 2. Hệ thập phân . ab là số có hai chữ số ab = a.10 + b. abc số có 3 chữ số abc = a.100 + b.10 + c 3. Chú ý : I V X 1 5 10 IV = 4 ; IX = 9 19 = 10 + 9 = X + IX = GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 6 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN IV, IX. Những chữ số còn lại có giá trò bằng tổng các chữ số. - Treo bảng phụ các chữ số la mã từ 1 đến 30. Cho học sinh nắm giá trò của chử số la mã là gì ? VD : XVII = X + V + I + I = 17 còn lại -Học sinh đổi từ số la mã tự nhiên XIX 27 = 20 + 7 = XX + VII 3. Củng cố : ( 6’ ) - Cho học sinh viết các số tự nhiên và các chữ số của số 20 003 - Viết số tự nhiên nhỏ nhất có 4 chữ số 4. Dặn dò : ( 2’ ) - Làm bài tập 14, 15a, b sgk / 10 , xem trước bài phần tử của tập hợp, tập hợp con GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 7 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 8 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN Ngày soạn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ngày dạy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 2 Tiết 4 §4 SỐ PHẦN TỬ CỦA TẬP HP. TẬP HP CON. I Mục tiêu : - Học sinh hiểu được 1 tập hợp có htể có một phần tử, nhiều phần tử, vố số phần tử, không có phần tử nào. - Nắm được khái niệm tập hợp con, 2 tập hợp bằng nhau. - Rèn luyện tính chính xác khi sử dụng kí hiệu ∈ và ∉ ; ⊂ II Chuẩn bò : - Giáo viên : bảng phụ. - Học sinh : xem lại kí hiệu tập hợp , ∈ III Các hoạt động trên lớp : 1. Kiểm tra bài cũ : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 7’ HS1 : Cho biết dùng bao nhiêu chữ số để ghi mọi số tự nhiên. Hãy dùng 3 chữ số 0, 1, 2 viết thành số có 3 chữ số. HS2 : chữa bài tập 15 a, b - 2 học sinh cùng lên bảng làm bài. 2. Bài mới : 10’ 10’ - Nêu ví dụ như sgk - Gọi 1 học sinh cho biết số phần tử ở các phần tử của tập hợp ? - Cho học sinh làm ?1 , ?2 - Tập hợp M không có phần tử nào gọi là tập hợp rổng và ghi kí hiệu cho học sinh. - 1 tập hợp có bao nhiêu phần tử ? - Nêu ví dụ gọi một học sinh xác đònh mỗi phần tử của một tập hợp ? - Nhận xét phần tử của tập hợp E và F giới thiệu tập hợp con. - Vẽ hình minh họa biểu diễn E và F. - Cho học sinh làm ?3 và ghi chú ý vào vở. - Lưu ý cho học sinh cách dùng - Học sinh đứng tại chổ trả lời - Học sinh trả lời và ghi vào vở 1 Số phần tử của tập hợp : A = 5 B = x , y C = 1; 2;…; 100 N = 0; 1; 2; … M = hay M = φ * Chú ý ( sgk ) 2. Tập hợp con : E = x , y F = x , y , c , d E ⊂ F hay F ⊃ E • x • c •y •d E F GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 9 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN kí hiệu ∈ , ⊂ cho đúng Chú ý : Nếu A ⊂ B , B ⊂ A thì A = B 3. Củng cố : ( 15’ ) Phát phiếu học tập cho học sinh : 1 . Cho A = 0 ; 1 điền kí hiệu ∈ , ⊂ , = vào  a/ 0  A b/ 1  B c/ A  0 ; 1 2. Cho E = 1 ; 3 ; 5. Hảy điền ( Đ) hoặc ( S ) nếu nói A là con của E. a/ A = 0 ; 1  b/ B = 1 ; 5  c/ C = 3 ; 1 ; 5  d/ D = 5 ; 7  4. Dặn dò : - Làm bài tập 16, 18, 19 / 13 sgk xem trước phần luyện tập. GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 10 [...]... …… L = 1 ; 3 ; 5 ;……… - Hơn kém nhau 2 đơn vò - Cho học sinh làm bài tập 19, - Học sinh lên bảng làm bài nhận xét cho điểm - Cho học sinh làm bài tập 23 Gọi học sinh cho biết số phần 20’ tử của tập hợp C - Cho học sinh xem cách tổng quát - Cho học sinh tìm số phần tử của D và E - Cho học sinh làm bài 24 - Học sinh đứng tại chổ làm bài - Học sinh xem sách giáo khoa - Học sinh tìm số phần tử Bài 19 :... - Cho học sinh tính 53 54 = ? Hãy suy ra 57 : 53 = ? 57 : 54 = ? - Các em hãy nhận xét số mũ, cơ số của thương ? - Cho học sinh tính a6 : a4 = ? - Gọi học sinh rút ra công thức tổng quát ? - Tính am : an = ? ⇒ Qui ước a0 = 1 - Cho học sinh làm bài tập 67 - Em nào có thể cho biết khi chia hai lũy thừa cùng cơ số ta làm sao ? - Cho học sinh phân tích 358 và 2475 ⇒ chú ý sgk - Cho học sinh làm ?3 -. .. Các số có chữ số tận cùng là số chẳn thì chia hết cho 2 và chỉ những số đó mới 0, 2, 4, 6 8 Các chữ số chẳn chia hết cho 2 - Có chữ số tận cùng là số chẳn 1, 3, 5, 7, 9 Các số lẻ - Hs phát biểu dấu hiệu - Hs làm ?1 33 2 Dấu hiệu chia hết cho 5: GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ - Những số nào thì không chia hết cho 2 ? 10’ - Em nào có thể phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2 ? - Yêu cầu hs làm ?1 - Thay... 135 + 360 + 65 - Hướng dẫn học sinh tính nhanh - Hs xem sgk ( phần có thể b/ 463 + 318 + 137 theo cách của Gau - xơ em chưa biết ) c/ 20 + 21 + … + 30 - Cho học sinh đọc phần có thể em ( số đầu + số cuối) x số chưa biết hạng chia 2 - Hướng dẫn học sinh cách sử dụng 20’ máy tính bỏ túi Cho học sinh quan - Làm bài tập bằng máy sát và nêu công dạng của từng phím tính bỏ túi - Bài tập 34 c - Cho học sinh... cơ số 2 Bài mới : - Cho học sinh xem từng số, số nào là lũy thừa của số tự nhiên 10’ - Gọi học sinh viết công thức am an - Gọi hs viết công thức tính tích của 3 lũy thừa cùng cơ số ? - Gọi 1 hs lên bảng làm bài 10’ Vậy am an ak = ? - Cho hs làm bài 65 ít phút và gọi 1 hs lên bảng sửa bài - Hs suy nghó trả lời Nội dung 1 Bài tập : 8, 16, 27, 64 , 81, 100 - Hs viết công thức -Hs lên bảng làm bài - 1... Hoạt động của học sinh Nội dung - Ở tiểu học các em đã được học - Học sinh nhắc lại tính chất 6 những tính chất nào của phép cộng đã học và phép nhân trong số tự nhiên - Tính chu vi của hình chữ nhật có - Học sinh lên bảng làm bài chiều dài 32m, chiều rộng 25m 2 Bài mới : - Tổng của hai số tự nhiên là phép - Học sinh đứng tại chổ trả 1 Tổng và tích hai số tự tính gì ? và tích của hai số tự nhiên lời... làm ?3 - Cho học sinh làm bài tập 70 Hoạt động của học sinh - 2 Học sinh lên bảng làm bài - Học sinh đứng tại chổ nêu kết quả - Học sinh quan sát nhận xét số mũ, cơ số của thương - Hoc sinh rút ra công thức tổng quát - Học sinh làm ?2 Nội dung 1 Tổng quát : am : an = am – n a ≠ 0 ; m > n * Qui ước : a0 = 1 (a≠0) - Học sinh đứng tại chổ trả lời - Hs phát biểu chú ý - 2 hs lên bảng làm bài - 2 hs sinh... ┆ m ⇒ ( a - b ) 5 ┆ 2 ; 6 ┆ 2 ; 8 ┆ 2 xét tổng ( 5 + 6 + 8 ) có chia hết cho 2 không ? ┆m ( a ≥ b ) a ┆ m ; b ┆ m và c ┆ m ⇒ ( a+b+c)┆ m 3 Củng cố : (6 ) - Yêu cầu học sinh làm ?3 cho học sinh đứng tại chổ trả lời - Cho hs làm ?4 30 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN - Treo bảng phụ bài 86 sgk 4 Dặn dò : ( 2’) - Làm các bài tập 83, 84, 85 / 35, 36 sgk 31 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 TRƯỜNG THCS... +b=c - Đâu là số hạng ? đâu là thừa số ? a.b = c - Treo bảng phụ ?1 , ?2 - Học sinh lên bảng điền - Nêu chú ý cho học sinh 4.x.y có vào ô vuông thể viết 4xy - Học sinh ghi chú ý - Chú ý (sgk ) - Treo bảng các tính chất đã chuẩn - Học sinh quan sát bảng và 2 Tính chất của phép bò trước đứng tại chổ trả lời cộng và phép nhân số tự - Phép cộng và phép nhân có nhiên những tính chất gì ? 15’ - Cho học sinh... thừa số (n ≠ 0) - Hs chú ý phép nhân nhiều thừa số gọi là phép nâng lũy * Chú ý (sgk) thừa - Quy ước : a1 = a - Hs đứng tại chổ làm ?1 23.22 = (2.2.2).(2.2) = 25 2 Nhân hai lũ thừa cùng cơ số : am an = am + n a4.a3 = a7 - Hs trả lời - Hs đứng tại chổ phát biểu - Hs lên bảng làm ?2 21 GIÁO ÁN SỐ HỌC 6 TRƯỜNG THCS MỸ QUÝ GV: TRẦN HIẾU AN Giữ nguyên cơ số Cộng các số mũ - Cho học sinh làm bài tập 56 b, . 10 - Học sinh lên bảng làm bài - Học sinh lên bảng làm bài 2. Bài mới : 13’ 15’ - Cho học sinh đọc một vài số tự nhiên 2 chữ số, 3 chữ số, 4 chữ số. - Em. chử số từ phải sang trái - Nắm chắc thế nào là hệ thập phân. - Có hai chữ số - Học sinh lên bảng viết - Học sinh đọc số la mã. - Quan sát và đọc các số