GIAO AN AM NHAC 9doc.doc

Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Ngày soạn:.10 / 1 ./ 2008 ; Ngày giảng: / / . Tiết 1: Học hát : Bóng dáng một ngôi trờng Sáng tác : Hoàng Lân I. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện chính xác những chỗ đảo phách. - Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị : - Nhạc cụ. - Hát đệm thuần thục bài Bóng dáng - Su tầm 1 số bài về thầy cô mái trờng nh : Con đờng đến trờng, Mái trờng mến yêu -Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ: Ns Hoàng Lân sinh 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây,ông là một nsĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ,sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi trong suốt hơn 40 năm qua âm nhạc của ông giản dị trong sáng, dễ thuộc, dễ nhớ, có sức sống lâu bền: Đi học về, Thật là hay C/ Tiến trình dạy học: HĐ của GV Nội dung HĐ của HS Giới thiệu Ghi bảng * Những ngày tháng đi học là khoảng thời gian đẹp đẽ nhất nhng chỉ khi đã đi qua rồi chúng ta mới nhận rõ đợc điều đó. à! Thì ra trong thâm tâm ta lúc nào cũng lu giữ h/ả về một mái trờng thân yêu nơi có thầy cô và bạn bèthân thiết, nơi đã dìu dắt ta khôn lớn trởng thành.Cũng chung dòng cảm xúc đó nhạc sĩ Hoàng Lân đã sáng tác bài BDMT. Tiết 1: Học hát: Bóng dáng một ngôi trờng. Theo dõi Ghi bài 1 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Giới thiệu Yêu cầu Trình bày Phát vấn Hớng dẫn Điều khiển Lu ý Yêu cầu Nhận xét Hớng dẫn Sáng tác: Hoàng Lân - Nhac sĩ HL có đóng góp rất lớn cho nền âm nhạc nớc nhà, nhất là những ca khúc viết cho thiếu nhi. Ông có hàng trăm bài với sức sống lâu bền. - Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị nh bài Đi học về, Từ rừng xanh . - Khởi động giọng theo mẫu đã quen. - Gv hát mẫu một lần cùng với phần nhạc đã ghi sẵn. ? Bài hát gồm mấy đoạn? Hãy chia đoạn? - Bài gồm 2 đoạn. Đoạn a từ đầu đến Trong lòng chúng ta, đoạn này viết nhịp 4/4. Đoạn b là phần tiếp viết ở nhịp 2/4. - Tập hát từng câu : Đoạn a: Chia làm 4 câu C1- C3 có 4 nhịp cùng chung Â.H TT. + Gv đàn giai điệu 2-3 lần. - Hs nghe và hát nhẩm theo( Gv chú ý chỗ đảo phách , dấu lặng và dấu hoa mĩ tơng đối khó hát ). - Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho hs cùng với tiếng đàn, hớng dẫn hs hát đúng 2 chỗ đảo phách. +Tập tơng tự với các câu tiếp theo. *Hs cần thực hiện đúng chỗ ngân ở chốn đây . Hớng dẫn hs gõ phách ở nhịp 4/4, gõ 2 phách mạnh và vừa sẽ hát chính xác chỗ ngân. + Khi tập xong 2 câu y/c hs nối 2 câu. Tiến hành dạy câu 3 4 tơng tự. + Nửa lớp hát đoạn a sau đó đến nửa lớp còn lại + Ưu nhợc điểm và hớng dẫn sửa chữa những chỗ cha đạt. +Tập hát đoạn b: Cách tập tơng tự nh đoạn a (chú ý Theo dõi KĐ giọng Lắng nghe Trả lời Tập hát Nghe, nhẩm và hát hoà giọng Ghi nhớ Thực hiện Theo dõi Tập theo h- ớng dẫn 2 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Yêu cầu Nhận xét Hớng dẫn Yêu cầu đúng cao độ, đảo phách, lặng đơn, lặng đen trong đoạn b. Trọng âm của câu hát thay đổi liên tục Hs cần đánh dấu để hát đúng nhịp) + Hát lại cả đoạn b (2 lần) + Ưu nhợc và sửa sai (nếu có) Gv hát đoạn a Hs hát đoạn b sau đó đổi lại cách trình bày. * ở đoạn a hát sôi nổi, nhiệt tình, tơi trẻ và khoẻ khoắn. Đoạn b tiếp tục phát triển t/c sôi nổi hào hứng của đoạn a nhng â.n tha thiết và lôi cuốn đợm chút lu luyến, bâng khuâng. + Cả lớp thực hiện bài hát. Thực hiện Lắng nghe Ghi nhớ và thực hiện Trình bày D/ Củng cố: Phát vấn Yêu cầu ? Bài hát đợc NS sáng tác dựa vào những kí ức về một mái trờng ông đã từng gắn bó-học song bài hát này em có cảm nghĩ gì về bài hát? - Hs đứng lên hát kết hợp với việc nhún chân chuyển động nhẹ nhàng. Trả lời Thể hiện E/ Hớng dẫn về nhà Hớng dẫn -Về tập hát chính xác gđ, tình cảm, sắc thái. -Tập thêm một số động tác phụ hoạ - Đọc và tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài Câu hò bên bến Hiền Lơng - Chuẩn bị bài mới: + Đọc lại khái niệm về quãng đã học lớp 7. + Chép bài TĐN số 1. Ghi nhớ và thực hiện Ngày soạn: ./ ./ ; Ngày giảng: / / . 3 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Tiết 2: - Nhạc lý : Giới thiệu về quãng - Tập đọc nhạc : Giọng son trởng-TĐN số 1 A/ Mục tiêu: - Hs tìm hiểu về quãng trong âm nhạc- kiến thức này đợc củng cố và nâng cao hơn so với lớp 7 - Hs biết công thức giong Gdur, TĐN và hát lời .Thể hiện đúng trờng độ nốt móc đơn chấm dôi, móc kép B/ Chuẩn bị: - Đàn Bảng phụ ghi các loại Quãng và chép bài TĐN số 1 - Đàn hát thuần thục bài TĐN số 1 C/ Tiến trình dạy- học HĐ của GV Nội dung HĐ HĐ của HS Ghi bảng Giới thiệu Phát vấn Bổ xung Viết thang âm Phát vấn Giải thích Phát vấn I/ Nhạc Lí: Giới thiệu về Quãng - ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc. ? Thế nào là quãng? (là k/c về cao độ giữa 2 âm , âm thấp là âm gốc, âm cao là âm ngọn) - Tên của quãng đợc căn cứ theo số bậc và số lợng cung giữa 2 âm thanh ? Có mấy loại cung giữa 2 âm liền bậc? ( có 2 loại cung 1 cung và 1/2 cung) - Quãng 1c là Q2 trởng - Quãng 1/2c là Q2 thứ ? Có bao nhiêu Q2 trởng và Q2 thứ?( có 2 Q 2 trởng Ghi bài Theo dõi Trả lời Lắng nghe Theo dõi Trả lời Ghi nhớ Trả lời 4 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Giải thích Phát vấn Thực hiện trên đàn Viết thang âm Phát vấn Ghi bảng Chia câu Phát vấn là H-C và E-F, có 5 Q2 trởng) ? Trong các bậc âm cơ bản có bao nhiêu loại Q3 ?( có 2 loại cách nhau 2c và 1,5c) - Q 3 có 2c gọi là Q3 trởng - Q3 có 1,5 c gọi là Q3 thứ ? Từ các VD trong SGK/10 hãy tìm số cung Của các Q còn lại?( 1 đúng : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c; 3T= 2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c; 4tăng= 3c; 5 giảm= 3c; 5 đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c; 8đúng=6c) ? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có ở những Q nào?( Q T-t là những Q2,3,6,7; QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng là Q4và Q giảm là Q5) - Về t/c Q T-t là Q thuận,trữ tìnhVD C-Cm - Q tăng giảm nghe chối tai kịch tính(nh Q 4 tăng F-H và 5giảm H-F) II/ Tập đọc nhạc 1. Nhạc lí: Giọng Gdur. Thang âm Cdur và Gdur: C G ? Hãy so sánh số bậc âm, số cung và nửa cung giữa 2 thang âm?( có số cung = nhau và đều có 7 bậc âm- ở giọng G có F thăng) ? Giọng G có đặc điểm gì? ( có âm chủ là G và hoá biểu là F thăng) 2.Tập đọc nhạc :TĐN số1 Ghi bài Trả lời và ghi bài Nghe và phân biệt Ghi bài Theo dõi Trả lời Ghi bài Ghi nhớ 5 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Ghi TT Thực hiện mẫu và y/c Hớng dẫn Đàn g/đ Hớng dẫn . Yêu cầu Hớng dẫn Gv y/c * Bản nhạc có 4 câu mỗi câu có 4nhịp ? Nhận xét gì về tiết tấu?( TT câu1 và câu3; câu2 và câu 4 giống nhau) - - +Gõ TT 2-3 lần mẫu, sau đó y/c Hs thực hiện + Cả lớp đọc tên nốt của bài. + Luyện cao độ: Đọc thang âm G 2-3 lần sau đó đọc trục âm *Vào bài - Đàn g/đ cả bàiTĐN để HS theo dõi - Đàn g/đ câu 1 từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm và đọc hoà theo tiếng đàn( chú ý hình tt .) Tập câu 2,3,4 tơng tự theo lối móc xích- chỉ dùng nhạc cụ để sửa sai cho Hs ) +Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài (2 lần) * Ghép lời ca Chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm còn lại hát lời sau đó đổi lại. - Cả lớp đọc nhạc 1 lần sau đó hát lời kết hợp gõ phách, và gõ tiết tấu Trả lời Ghi tiết tấu Nghe, gõ TT Đọc nốt Luyện caođộ Theo dõi Nghe,nhẩmv à đọc hoà tiếng đàn Đọc bài Tập ghép lời Thực hiện D/ Củng cố: Chỉ định Thực hiện Yêu cầu - 2-3 Hs trình bày bài TĐN - Nhận xét u- nhợc điểm - Cả lớp đọc bài TĐNvà hát lời ca 1 lần Trình bày Theo dõi Thực hiện E/ Hớng dẫn về nhà Nhắc nhở -Về nhà xác định lại tên gọi các Q thông qua việc làm 1 số bài tập sau: 1. Cho âm gốc E tìm âm ngọn để có Q2,3,5,7? Ghi nhớ và thực hiện 6 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh 2. Cho âm ngọn là H tìm âm gốc để tạo thành Q 4,6,8? 3.So sánh sự khác nhau giữa q 3t và3T; q6t và6T? - Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Chuẩn bị bài mới : đọc trớc phần ÂNTT. Ngày soạn: ./ ./ ; Ngày giảng: / / . Tiết 3 - Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng - Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ A/ Mục tiêu: - Y/c cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và có thể đứng biểu diển trớc lớp.Thể hiện đúng t/c : say sa, lôi cuốn , hát với sắc thái to nhỏ khác nhau ở mỗi đoạn theo sự chỉ huy của Gv - Đọc đúng bài TĐN số 1. - Hiểu biết sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công. B/ Chuẩn bị : - Su tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta,(thơ Trần Đăng Khoa và Trần Viết Bính). Đi học thơ Minh Chính và Bùi Đình Thảo, Cho con thơ Tuấn Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu. - Một vài bài thơ đợc phổ nhạc. C/ Tiến trình dạy-học HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS Thực hiện I/ Ôn hát: Bóng dáng một ngôi trờng - Gv trình bày hoàn chỉnh bài hát. Theo dõi 7 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Nhắc nhở Chỉ huy Chỉ định Nhận xét Điều khiển Thực hiện Yêu cầu Hớng dẫn Sửa sai Chỉ định Nhận xét - Cần lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập kĩ để hát đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng. Đoạn b cần thể hiện đúng trọng âm các câu hát khi chúng thờng thay đổi. - Theo gđ đàn đã ghi sẵn học sinh hát theo 3 tốc độ: chậm hơi nhanh vừa phải. - Gv chỉ định 1 nhóm học sinh thể hiện y/c các em thuộc bài, hát diễn cảm. Gv sửa những chỗ cha đúng, hớng dẫn các em hát tốt hơn. - Những u, nhợc điểm và nhắc lại sắc thái tình cảm của bài. - Cả lớp hát đoạn b. Gv hát lĩnh xứơng đoạn a. - Cả lớp hát đoạn b, mỗi tổ cử một bạn hát lĩnh xớng đoạn b. - Hs hát lại bài hát với tính chất vừa phải thể hiện sắc thái tình cảm. II/ Ôn tậpTĐN số 1 : Cây sáo - GVđệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN - Gõ tiết tấu bài Cây sáo - Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN - Lớp chia làm 4 nhóm hát theo cách đối đáp, sau đó đổi lại -1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp còn lại hát lời kết hợp gõ tiết tấu sau đó đổi lại. - Gv phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn hs sửa lại. - 2 hs thực hiện bài TĐN đọc và hát - Nêu u nhợc điểm đánh giávà cho điểm. Ghi nhớ Thực hiện Trình bày Theo dõi Thực hiện Theo dõi Gõ TT và đọc bài Thực hiện theo hớng dẫn Sửa sai theo hớng dẫn Theo dõi 8 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Hớng dẫn Yêu cầu Ghi bài Điều khiển Phát vấn Phát vấn và đa ra ví dụ cụ thể Kết luận Giới thiệu - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: - Gv đàn gđ nốt cuối của mỗi câu , không theo thứ tự trong bài. Hs lắng nghe cho biết đó là câu mấy? Đọc và hát cả câu. - Cả lớp thực hiện lại bài đọc nhạc. III/ Âm nhạc thờng thức Ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - Các em đã tìm hiểu phần Â.N.T.T Ca khúc thiếu nhi phổ thơ ở nhà, hãy theo dõi SGK. ? Thế nào là ca khúc phổ thơ?(Kể cả bài hát ngời lớn và trẻ em). ? Nêu đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ? (-g/đ và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, bài thơ bay bổng Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị- Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơthay đổi ít về lời, bỏ bớt câu hoặc viết thêm ý mới cho phù hợp với đờng nét g/đ mới) ? Hãy nêu những cách phổ thơ khác nhau? - ở bài Hạt gạo làng ta đoạn a, T/g đã phổ nhạc . Hạt gạo làng ta có vị phù sa Của sông kinh thầy có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay . Lời hát: Hạt gạo làng ta nay Nh vậy bài hát phổ nhạc dã giữ nguyên lời thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa. Bài Dàn đồng ca mùa hạ của nhà thơ Nguyễn Minh Nguyên : Nghe và nhận biết Đọc bài Ghi bài Theo dõi trả lời Theo dõi ví dụ và trả lời Nhận biết Theo dõi 9 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Kết luận Giới thiệu Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè thanh Trong màu xanh lá dầy Tiếng ve cơm trong veo đung đa rặng tre biếc NS Lê Minh Châu đã phổ nhạc thành bài hát: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao Trong màn xanh lá dầy Tiếng ve ngân trong veo đung đa rặng tre ngà . Bài hát này đã thay đổi chút ít lời của bài thơ. - Bài thơ Cho em của nhà thơ Phong Thu nh sau: Cho em những sơm mai Là bình minh hửng nắng Cho em vầng trăng sáng Là chị Hằng tơi xinh Ai cho em, em ơi! Những đêm tròn giấc ngủ Ai cho em đầy đủ Niềm vui và ớc mơ Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá Ruộng đồng cho bông lúa Chim tặng lời reo ca - Lời bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân : Cho ánh nắng ban mai Nhận biết Theo dõi 10 [...]... lại gam Gdur trên thang âm? Yêu cầu - Viết gam Em trên thang âm Thực hiện Phát vấn ? Em có nhận xét gì về 2 thang âm trên? Trả lời (Có chung hoá biểu là F thăng,nhng khác âm chủ) ? Từ KN giọng song song, em hãy cho biết giọng của thang âm thứ 2 là giọng gì? (Em) ? 1 bạn hãy nhắc lại thế nào là giọng Em? ? Hãy viết lại và so sánh công thức cấu tạo của gam Am và gam Em? Điều khiển - Gv đàn g/đ gam Em... thức gam thứ, từ đó xây dựng gam Ghi bài 34 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Anh Trần Thị Lệ Dm? Phát vấn ? Từ gam Dm vừa xây dựng Em hãy cho biết giọng Trả lời Dm có đặc điểm gì?( Có âm chủ là D và hoá biểu có 1 dấu giáng) ? Từ 1 giọng thứ chuyển sang thứ hoà thanh ta phải thay đổi âm nào? ( Âm bậc 7 tăng lên nửa cung) Đàn g/đ - Đàn giai điệu gam Dm và Dm hoà thanh Nghe Yêu cầu - Đọc gam Dm... Học sao cho xứng chí trai (Khoan hỡi khoan hò) Tiếp theo ngời đi trớc ( khoan hới khoan hò) Không ai kém tài ( Ơ hò, ơ hò là hò ơ) C/ Tiến trình dạy học HĐ của GV Nội Dung HĐ HĐ của HS Phát vấn ? Em hiểu thế nào là lí? ( Là những bài hát ngắn gọn Trả lời xúc tích hình thành từ những câu thơ lục bát do cha ông ta sáng tạo nên) 31 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Anh Trần Thị Lệ ? Em đã đợc học... hoà 12 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Anh Trần Thị Lệ hoà cùng tiếng đàn giọng - Tập tơng tự với các câu khác theo lối móc xích Yêu cầu - Hát lại toàn bộ đoạn a Thực hiện Hớng dẫn * Tập đoạn b: Đoạn b chuyển sang giọng Cm là khó Tập hát nối, hát cần chú ý nghe và cần thể hiện sự đối đáp theo lạc quan, tin tởng hớng dẫn - Hát nối cả bài (2 lần ) - Hát đối đáp nam nữ: +Nam: Cho .khắp trời + Nữ :... chiếm 1 vị trí quan trọng trong nền âm nhạc châu âu và đa âm nhạc nga vào hàng thế giới Tác phẩm của ông mang đậm bản sắc dân tộc là sự kết hợp tinh tế nhuần 19 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Anh Trần Thị Lệ nhuyễn giữa dân ca nga và tinh hoa âm nhạc thế giới ông vừa là nhà soạn nhạc, s phạm ngời phê bình và chỉ huy âm nhạc - 19 tuổi tốt nghiệp đại học luật, 22 tuổi học nhạc viện Xanhpêtécbua, 25... LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Anh Trần Thị Lệ D/ Củng cố(5) Hớng dẫn + Tập hát lĩnh xớng , hát hoà giọng ( Hát xớng, Tập hát lĩnh xhát xô) ớng - Gv hát lĩnh xớng, Hs hát xô ( phần trong ngoặc) Yêu cầu - Hs thực hiện cách hát lĩnh xớng nh hớng dẫn: Trình bày +1 HS : Kéo lên thuyền câu ca + Cả lớp: Hò ơ + 1 HS : Biển khơi thân thiết với ta + Cả lớp: Khoan hỡi khoan hò + 1 HS : Gió to mà ma lớn + Cả lớp : Khoan... và khác giọng C?( giống ở công thức cung và nửa cung; cò khác là ở thứ tự các âm ) - Đàn gam C- sau đó đàn tiếp gam F 26 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Anh Trần Thị Lệ Thực hiện ? Có gì giống và khác nhau nhau khi nghe đàn ? Theo dõi và Phát vấn ( Giai diệu giống nhng khác nhau về tầm cữ ) phân biệt - Đọc gam F sau đó đọc trục âm Yêu cầu 2 Tập đọc nhạc: TĐN số 3 Thực hiện * Tìm hiểu bản nhạc ?... sao ?( Giọng Dm hoà Trả lời thanh vì hoá biểu có 1 dấu giáng ,có âm bậc 7 là C tăng lên 1/2 cung và âm chủ là D) ? Hãy nhận xét về số chỉ nhịp, cao độ, trờng độ và các kí hiệu âm nhạc có trong bản nhạc? ( Bài TĐN viết ở nhịp 2/4, có hình nốt móc đơn, đen và trắng) Hớng dẫn * Luyện cao độ: Đàn - Thang âm Dm hoà thanh 4-5 lần Đọc gam và điệu - Đọc cao độ của bài TĐN trên thang âm luyện Yêu cầu ? Bài TĐN... Gv hỏi ? Dựa vào đâu để nhận biết giọng Fm? Hs trả lời ? Thế nào là dịch giọng? 27 Trờng: THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Anh Trần Thị Lệ E/ Hớng dẫn về nhà: Gv hớng dẫn - Về nhà làm bài tập sau :Dịch giọng bài TĐN số Hs ghi nhớ 2 ( 6 ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên giọng Am - Luyện đọc bài TĐN số 3và gam F thuần thục Ngày soạn: / ./ ; Ngày giảng: / / Tiết 10: - Ôn hát : Nối vòng tay lớn - Ôn tập đọc nhạc... /.: Ngày giảng.// Tiết 11: Học hát: Bài Lí kéo chài Dân ca Nam Bộ A/ Mục tiêu - Cho HS biết hát thêm 1 điệu lí của đồng bào Nam Bộ - Tập thể hiện bài hát vời tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan - Tập đặt lời ca mới cho bài hát B/ Chuẩn bị - Đàn - hát thuần thục bài hát - Một số ảnh minh hoạ - Gv tập lời ca mới theo điệu bài Lí kéo chài để HS tham khảo và gợi ý cho HS đặt lời ca mới Ví dụ: Hát lên nào! . THCS LÊ LợI CAM Lộ Âm Nhạc - 9 Trần Thị Lệ Anh Kết luận Giới thiệu Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè thanh Trong màu xanh lá dầy. biểu,nhng khác âm chủ) ? Hãy viết lại gam Gdur trên thang âm? - Viết gam Em trên thang âm. ? Em có nhận xét gì về 2 thang âm trên? (Có chung hoá biểu là F