Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 116 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
116
Dung lượng
1,09 MB
Nội dung
Phần hai: LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 2000 Chương I: VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN NĂM 1930 BÀI 13 NHỮNG CHUYỂN BIẾN MỚI VỀ KINH TẾ VÀ XÃ HỘI Ở VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I - MỤC TIÊU BÀI HỌC: !!"#""$ %&'(&)# *&+',-''./0'&%'%&'12'34%56781 9:;'9&%6'<'='6'&>&*?='5&=& '@A6'B@C%&,-'&9*;?;&,D&'<'@CE 9,FG'='6'&H&%6'1:;=&&3567 3,-'2&=',F&I'F'J&='&F',K9L&+'<&:'E =;G8@M(,N95'J&%C'('D'D;AONFG'12'3 4%>'7 PQ9JRS;&T'A,=='=':J9K'U7 8-'4VEW9XH6'C&&L,D&'0O59-'7 II - CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - -',V&5Y,3O=',K2C@;A,V,ZAJ5[AJ '@;\E&:'E=;,L&J9&=''%&]7 - A.A&99H/,%'T=''&K'<&:'E=;^'2J,@ &K56A,&@A'F'0'<'@A@E&&J)!$!$!$ "7 2. Học sinh : B_5&6'456&='=J7 III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : -.9*15A..A;=&CD7 IV - TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ :@J35&&%&&6'!&%&7 3/ !"#$%& '( )"#*#+ `'%&&%1&+D&A&))&%6'12 '34%)aT=''&K'<&:'E=;G8@M('1)56a*/. &I'T='&0&KAJ&='&F',K'<=;,0C6'=''D;ONFG& 5&%a83&.9,-'2'[A'b&'&)53*#: ! Những chuyển biến về kinh tế và xã hội ở Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 1 : Cả lớp và cá nhân 6&J=/=&&))&%6c d='6'&>&*e;9,3;'9 &%6A5F&&*&&:&%656,N)&7 d='5&=&'@A6' B@C%&,A&b',f;&.;E&F' G;(8@A;&'@C9,FG ;(;=&&355g7 d=',.'@.9L9-&,-'&9*;GZ 6'&H&%68`8+'Y!h!$!$]?8`i Yjh!$#"]?8`kY!$#!]?8`c,@HOYlh!$#"]? 8`0'Ymh!$#!]?`,-'&9*; Y h!$!$]\ d=!#h!$#"A4F;*&T'':'D&&8. BNF=;,N4[;%&=&*;0'&% `C&=',3&9*;8`=; 2'34%'<&))&%6'1. G96,%:;=&&3;&.;1 E&F'&5 Hoạt động 2 : Cả lớp và cá nhân HCD,Z,!&-##+. - /#0,0102 34 `n&.97*Oo&'0&p7 %&c,N,N95'ZJ&%=;4K &q&D&^ZC6(!Ar&'%&C&& CZC*&'D&9H,%#""&nsS783>C J@;t'ZJ&%A'L5/Z=;CI&)5 '='&b',f.OD&&6'ACI&S' J&='&F',KA&6'%&9'='6'G8MC '7(&)J&='9LEi4_ B@C'7 Hoạt động 3 : Nhóm H'[/5#01 06#4 I-HOÀN CẢNH QUỐC TẾ SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT - `'%&A'='6',%/0'&> &*,N';'9&%6A &%&9*;&*&&:56&_&0 6'o'Ou&(7 - =' 5 &= & '@A6'B@C%&,7 &'@C;&h;E&F' ;=&&35?'=',.'@.9L 9-&,-'&9*;GZ6'&H&% 67 8ZJ56'<&%6,N&=',F ,%7 II. CHÍNH SÁCH THỐNG TRỊ CỦA THỰC DÂN PHÁP Ở VIỆT NAM 1/Chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai 03,!&-%&,N95' ZJ&%=;4K&q&D&^Z783 >CJ@;t'ZJ&%=; &S'J&='&F',KY8MC ']7 *768%90 C'=' J&%7CXvS5 Y!$#r!$#$]A0C0,L&C9H ,%r&n;SAZD&9C d3:;0,L&&SYl#9H r""&s]AE&T''=',V,Z,-' 5GFY&I!7l""9H,%mj7v#"]? # w15J&='5F&FE&'(&) J&='&F',K9L&+'<=;7`&. 9*A;&T'\'0&p 768 %90 CXvS5Y!$#r!$#$]A0C0,L&C9H ,%r&n;SAZD&9C:;S5 !$#rAC0,L&C9l#&sA!$#m9H,% r""&s7M&T',V,Z',-'5GF &I!7l""S5!$!j9H,%mj7v#"S5!$ "7 Z'@&&V',&8D&,[A& (9A&V'&,6\ `A=;'b&e,L&0+<A&6' %&95[&7Z'@&5[&56,-'& 9*;&&8V8SA&&C J5JT8@M(A&&HA&& 8@Z\ A'='5[&%'AJg5A>&'x,-'4q &H5C0A&S&H5'@C,f5&%,F J&='7F&0'(G'%4%/^AJg5A&o;A '='5=&(A-.XA58KA5= -FA58KA5=EH5FAy% zA5=,A5=OO=& -6\,N,-''D;C5GF7 !"# ,-';=&&3{5;t'Ct '@'F'J&='78>&OH8M,-'0 &H5,8V8S`L5Y!$##]?8@ Y!$#m]78%S5!$ #A=;,NOE:#7 j$ J5, >& &H 9N &q & 57 &0 ,&z&%;&t',-'J&='?5F&0'.56 ,-'OE:YXAy%z]7'=',@&K,-' 5GFC,@,b'(7 $ 8@M(>5&e/Z'n J&%8MA;=&&ZDC'C9N7 A=;'X&S&%YS5!$ "&SD; 9L C6S5!$!#]7 Hoạt động 1 : Cả lớp và cá nhân '3pFE&%;&_CH'[: Z'@&&V',\ d7:;=%'<%9 5[&7A'='5[&%'AJg5A>& 'x,-',f5J&='7F&0 '(G'% 4%AE&AEH5A-\,-' 'D;C5GF7 d68;D&9&' '1:&S&%(&6'?/ 94@ 4=F,K 'x,-' ,f 57 d >0 :"?@ ,:' ;=& &3 {5;t'Ct'@'F'J&='7 &0 , &z &%; &t' ,-' J &='?5F&0'.56,-'OE: YXAy%z]7=',@&K ,-' 5GFC,@,b'(7 d 3- # 8@ M( >5 &e /Z'nJ&%8MA;=&&Z DC'C9N7A=;'X &S&%YS5!$ "&SD; 9L C6S5!$!#]7 |3?AB=T='J&='&F' ,K9L&+#'<=;,NE}C6/ 5@96A&0',F,L&5C8M1 ' C1HAD&9@ ;A,19'@;A&( ;A&@C*&.\ 2. Chính sách chính trị, văn hóa, giáo dục 0CD%= yF5='.=&A5*& &=5A&&%;&t',-''<'0C= %&&,F7 =;&5F&C'.'=''T&K 'T,3,0;1C624% ,F,E}G8M7 *CE0 F='x'12& ,q &0=Et'5GFV5'=' 'D;&3e'A&e'A',~C, DGH0. -/"D%I"E0I F#94JF&,H0KDGE4 D%=yF5='.=&A5*&&=5A&&%; &t',-''<'0C=%&&,F7=;& 5F&C'.'=''T&K'T,3,0;1C6 24%,F,E}G8MA&S&H5 5F&0&&'=';X&(5A' @?9*;()$*+,-.Y#h!$#v]AE 43y>')$rh!$#v]\ E0 F=(GOD&4.ADOD& 'ZC6't'&4=A&;'T'2 =;C'20'27=;J%JT'OD&4. '='='4=&_'<&(/0 (117=' &9&&GAACS1A&*&;( '1,ZJ&C'='CSe'A &*&,N'12'34%56CZFEA ;(;=;=&='7='%&0CS1&Z &0ACS156&%4FC@EK''&V&A ,O_A,D&C67 e'7 (GOD&4.ADOD& 'Z=;J%JT''='=' 4='qCx'<&(/0 (117 ='&9&&GAACS1 &*&;(&C& :'34%CZFEA;( ;=;&E=&='7='%&0CS1 &Z&0ACS156&%4FC@ EK''&V&A,O_A,D&C6 7 4. 7HL*#$-p&.9'[C4&*;'047 7-,<=234T='J&='&F',K9L&+#'<=;,NE} C6/5@96A&0',F,L&5C8M1'C1HAD&9@ ;A,19'@;A&(;A&@C*&.\ ('DJ&%'1:'34%A'n'1&T't'4F7ZJ&%6'& C•9'*AQC;t&F'CJ&%=;78@M(C•9&K&,F' '%5'<&4.=;7 5. Dặn dò : e'CZe'4'x7 B_5456&='=J7 BÀI 13 NHỮNG CHUYỂN BIẾN MỚI VỀ KINH TẾ VÀ XÃ HỘI Ở VIỆT NAM SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT I - MỤC TIÊU BÀI HỌC: !!"#""$ %&'(&)#r *&+',-''./0'&%'%&'12'34%56781 9:;'9&%6'<'='6'&>&*?='5&=& r '@A6'B@C%&,-'&9*;?;&,D&'<'@CE 9,FG'='6'&H&%6'1:;=&&3567 3,-'2&=',F&I'F'J&='&F',K9L&+'<&:'E =;G8@M(,N95'J&%C'('D'D;AONFG'12'3 4%>'7 PQ9JRS;&T'A,=='=':J9K'U7 8-'4VEW9XH6'C&&L,D&'0O59-'7 II - CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - -',V&5Y,3O=',K2C@;A,V,ZAJ5[AJ '@;\E&:'E=;,L&J9&=''%&]7 - A.A&99H/,%'T=''&K'<&:'E=;^'2J,@ &K56A,&@A'F'0'<'@A@E&&J)!$!$!$ "7 2. Học sinh : B_5&6'456&='=J7 III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : -.9*15A..A;=&CD7 IV - TIẾN HÀNH TỔ CHỨC DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ : './0'&%%&&%6&+D&7 T='&0&K'<=;G&5 3/ !"#$%& '( )"#*#+ b&,N&)53&%&!*#: Những chuyển biến về kinh tế và xã hội ở Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất.833€(2 '34%56CZJ&%C'D;ONFG&5'b&&%;&t'&)53&%&# 4! C62FE HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. '96;95r15C;'['&I 15,3&.9* '6H0DG0,0 H0/I0M;30+EG.,!N* %0G04 d['15!!506750 )$893:;<= III- NHỮNG CHUYỂN BIẾN MỚI VÈ KINH TẾ VÀ GIAI CẤP XÃ HỘI Ở VIỆT NAM 1. Chuyển biến về kinh tế: ('D J&%'1:'34%A'n '1&T't'4F7ZJ&%6'&C• 9'*AQC;t&F'CJ &%=;78@M(C•9&K& l d['15#50+3# 503#= d['15 50$893: ;)<= >15r"?@ ='15&%&.9*7 `,15w15'U,E'<5)9H&)4 CD,Z,:';'@7 `;L&)4'<5w15AC*Oo&C J%&9*7 *Oo& - 7,!N*"0M•'&0&K'<:'E =;95'5&•2E&F'&5C6 &:'E=;&GH>'78195&•'< %A';0&=,F'T&K'<'=''D;& 9XONF&57‚&+'E&F'A'<kH 6'9,F9:'&b',f'F',D&'<'=' 'D;G&5'09='&0&K'<&:'E =;7 O0"A5'<'=''D;J='A e,Z'1,35'99XH6'C: ;.J=E&F'&6':O59SC&0&K '<,%/0'7 `J'='15&)4OA ,? , C*A&Ic,%'02S5#" '<&%JzBBA&H,D&6'&524% ,q/&eCZJ&%ONFACS1A=Et'7 &•&ONF&5'>'A &,1'<%95&•2&&3E &C6&:'E=;C;.,F&7F',D &E&F''0,%/0'C&&%;&t'E} C6FEC)&+';;b7 ,F''%5'<&4.=;7 2. Chuyển biến về giai cấp xã hội: 1 2'34%567 0C >0M0H; 1& 4F;*&3A&C, ,K'<7F&4F;*&3C&,K '<'1p&+'E&F''0&:'E =;C&7 *>0M: -4K&6',&F ,D&A4K 4L' =7&• 2 @EY9:'9-'E,@,. D&]C6,%/0'=;C&%& +'>&79'(G'<:4q '=''F',D&'<@E&: ;,h&,F'9*;C&:E7 C >0MN,6G@'%& ,N'1:;=&&3CZ09-7e '1 AB)$)$7A'0&:' E=;C&78^'4&A4F;*&T &+'A`A`D&'.5C6&'F' H C5 -."0:)7)$7 C>0M6G@: ,cC ;=&4F;*3#& *#C3#)$7.E&F', C',;=&&3J&%E&F'7 8KCKJ&%[4oA0C0JE T&Yƒl„0C0'<y6',L &C]7.E&F'9 : 9;)$)$ 7 PC>0M:-',@ ,.76''&'1J.!"CA,%S5 !$#$'1&H##C7@4K &:'EC6&.41'9F&7>41 5=&K&C6h'@EAJ%&IC ;=& &Z &0 H 6'A 4D& JD&'<E&F'A65'K.G v '<&9'='5C@.&H&% 6H,N'1C(9H& 5F&,F9:'55g'<;& E&F'E'<&_J6'=' 5&H&%'<&,7 |E+= I&+D&,% '02S5#"'<&%JnBBA&H ,D&6',NE}24%,q /&eCZJ&%C'D;ONF7 &•&ONF' >'A'<%95&•2E &F'C6&:'E=;C&;. ,F7F',D&'<E& '0,%/0'C&E} '>&7h7 4. 7HL*#$-p&.9'[C4&*;'047 7-,<=2D4 =''D;'1:;=A'D;&3&.C'D;'@;=&&3 CZ09-7 =''D;'1,KCKJ&%AONFJ='A,Z'1,35'99X H6'C:;.J=E&F'&6':O59SC&0&K'<,%/0'7&• 2E&F'C6,%/0'=;;=&&3>&(Y`H;&T'&=,F'T&K '<&I'D;,NH&`&7!!"&7!!!] 5. Dặn dò : e'CZe'4'x7 B_5456&='=J7 Bài 14: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1925 I. MỤC TIÊU YÊU CẦU :Ngày soạn : 6.11.2009 1. Kiến thức cơ bản: Tiết chương trình :25 32&,q'<&))&%6'%&A'T='J&='&F',K '<&:'E=;C:4%'3CZh'AONFG&5 &E&F'AE'<G&5&I!$!$,%!$#l 2. Về tư tưởng: m yVEWCZ&&LH6'Ap&+';.J=E&F'E:O59-'C &0&K'<'='6',%/0'7 3. Kĩ năng: B=',K,-'FEC'=';&T',=='=':J9K'U&40 '.'t&3'<,D&6'C/0'&%7 II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên *;4.,VC'='JAAL55[A,V,Z77&'F'J&='7 EA5F&0&,F&H437 y.&0JH'=''F'4N'@'<7 2.Học sinh : -B_5&6'456&='=J7 `4C&.9'[&='=J7 III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: =&CDA&.9*15A..7 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: 2'34%CZJ&%ONF&57 2'34%CZ'D;ONF&57 Tổ chức các cuộc hoạt động dạy và học trên lớp '( )"#*#+=`'%&&%6&+D&AE6.G'<&) )/0'&%C'F'J&='&F',KA;&E&F'AE'<G&5E} @qC6:&5'<'=''D;C&L96;ONFA'1FEA)&+'&q'+' ,D&567833€A'b&,C4e'@57Bài 14: Phong trào dân tộc dân chủ ở Việt Nam từ năm 1919 đến năm 1925. HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ KIẾN THỨC CƠ BẢN Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân ,^&CD,Z=##%# - -H4:Q,09+N,G.;FN @D,?K1!4 Hỏi:3&,KH0/0R7-, "# /0 7-, % % K + ST SU4 6&C>&>&CZ/0R7-,7 /0R7-,95F&'TkH6'A&(X ,NZS54@4&,FG*&y.C 0',3&)5'=''+6'A,Z&D& I- HOẠT ĐỘNG CỦA PHAN BỘI CHÂU, PHAN CHÂU TRINH VÀ MỘT SỐ NGƯỜI VIỆT NAM SỐNG Ở PHÁP 1. Hoạt động của Phan Bội Châu `ZS54@4&,FG*& y.C,3&)5'=''+6'A,Z &D&47 ='5&=&'@ ,N'1.G&6yF7… ,N&%;Ob'C68+G0'A j 47='5&=&'@A6' B@C%&,,N'1.G&6yF 7I,1AyF,N&%;Ob'C68+ G0'A,NEK''0†E1-$ F,‡A[p50U& 5e'&*;7 =vh!$#lAyF4K&:'E=; 4>&&-.A4K,CZ6'C&TG%7 I,1&G,AyFJ@&3&%&_ K;46',D&56'<E&F'7 Hoạt động 2: Cả lớp 6&C>&>&CZ/07,% d`JJ[ &@8.A ,N=;C&%;&t'&,F7…,N 9H=m&F,='o5'<.8KEK; .8=;E:'F'&39N5&F',K,3 H'=e9†'@9J1‡'<&:'E =;7%;&t'@†E&TA'DEJTA *E‡777 d=vh!$#lA&CZ6'7^'E +'%A@C•&%;&t'&,FA,.;='%,F /'<A,Z'E/Z7Z&L96; EAD&9&HD&5%5FCG+ &,F'<7 6&&9CZ&,F;,G=; Hoạt động 1: Cả lớp và cá nhân H'[V5!&,H0 10M6G@IN,6G@"#0M :-4 `E:C`n&.97*Oo&4q A'0&p d >0M 6G@,&'F'J&=' &F',K9L&+'<=;7h'&.C0 [%CZJ&%C&OH4K&.6' '&A'Qo;7S5SSI&.,N &q'+'G;;3#2H17S5SI,D &*#/0;1#D!I ,NEK''0†E1-$F ,‡A[p50U&5 e'&*;7 S5!$#lA4K&:'E=;4>&A4K,CZ &TG%7I,1&G,AyF J@&3&%&_K;46',D& 56'<E&F'7 2. Hoạt động của Phan Châu Trinh và một số người Việt Nam trên đ ất Pháp `JJ[&@8.A ,N=;C&%;&t'& ,F7S5!$##AC%&,51C' m&F,='o5'<.8K7,<B )J;9H='%,F/'<C/ &A&%;&t'@†E&TA 'DEJTA*E‡777 S5!$#lACZ6'7 ^'E+'%A@C• &%;&t'& ,FA,.;='%,F/'<A,Z'E /Z7Z&L96;EAD&9 &HD&5%5FCG+& ,F'<@7 3,;,2/,N&5& ,F'3&9A='4=&%4FCZ 6'C&*;-;&'='&q'+'H6' 24(062KL -M9EN'Y!$#l]7 II- HOẠT ĐỘNG CỦA TƯ SẢN, TIỂU TƯ SẢN VÀ CÁC CUỘC ĐẤU TRANH CỦA CÔNG NHÂN VIỆT NAM 1. Hoạt động của tư sản và tiểu tư sản: 0W7H06G@=&f'& . JZ? C*,F5 '< & 57 8D & '0& 4. =;,F' /Z '.` XA,F'/ZOD&'.9bG5 )Y!$# ]7 dF&0&.C,K'<5)&q'+' $ ;1?5#O&H.7S5!$# A 5F&0&.C,K'<96G5ˆY,439 yHA}77],N 9*; E#F"07,-'&:'E=;-4F 'T&/Z9-Y'&52PQ# &R]e9&[;C6'b d,.*;%G&5A'X'115 /'<5ˆC15,-SC $C '<}Sk,Z '&&G †&:'&K‡7 E# F"0 C6 J 6 '. 9(ACZ9&[;C6&+'E =;7 4.7HL*#$=-p'[C4&*;'04 "?@1:T4.B5-70-N,NUV -KCWXWX WXYZ `'L95€'./0'&%C&6'A&:'&%;92'34%CZ J&%C'D;ONFGA,N95OD&2,3556&;&E&F' F:&5V5'1&.E&F'A&3&.&T&+'Ae'ACHA CSA4=A'@C7C777 [T4,D&9,X/Z9-CZJ&%ACS1C/Z9-'T&K7 8D&E}4{Z)&+'4='TAH=''T&KA5T&&A43&)A 4N'@78^'4&ACZ&q'+',NOD&'='&q'+'e,FCS1H6'CE '<AFA,.'T&K7 5. Dặn dò : e'CZe'4'x7B_5&6'&%!r Bài 14: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ 1919 ĐẾN 1925 I. MỤC TIÊU YÊU CẦU :Ngày soạn : 6.11.2009 1. Kiến thức cơ bản: Tiết chương trình :26 32&,q'<&))&%6'%&A'T='J&='&F',K '<&:'E=;C:4%'3CZh'AONFG&5 &E&F'AE'<G&5&I!$!$,%!$#l 2. Về tư tưởng: yVEWCZ&&LH6'Ap&+';.J=E&F'E:O59-'C &0&K'<'='6',%/0'7 3. Kĩ năng: !" [...]... chuyển hướng đấu tranh, thể hiên ở các Hô ̣i nghi Ban ̣ ̣ ̣ Chấp hành Trung ương tháng 7/1936, 1937, 1938: Đảng chuyển từ đấu tranh bí mât, bất hơ ̣p ̣ pháp sang đấu tranh công khai, hơ ̣p pháp; chuyển muc tiêu đấu tranh nhằ m đánh đổ đế quố c, ̣ phong kiến sang đấu tranh đòi tự do, dân chủ, cơm áo, hòa binh ̀ - Trinh bày đươ ̣c những hinh thức đấ u tranh linh hoa ̣t,... truy điệu Phan Châu Trinh 11 Trường THPT Hoàng Lệ Kha-Hà Trung GV: Cù Minh Quân - Họ đã tổ chức nhiều cuộc đấu tranh như đòi nhà cầm quyền Pháp trả tự do cho Phan Bội Châu (1925) ; lễ truy điệu Phan Châu Trinh (1926) thu hút hàng vạn người ở đô thị tham gia - Một số thanh niên yêu nước đã sang Quảng Châu, lập ra tổ chức Tâm tâm xã (1923), cử Phạm Hồng Thái thực hiện mưu sát Toàn quyền Méc lanh ở Sa Diện... nhạy bén, sáng tạo, tận dụng mọi điều kiện đẻ có thể tổ chức đấu tranh + Đấu tranh trên lĩnh vực báo chí là hình thức đấu tranh mới của Đảng là cuộc đấu tranh trên lĩnh vực tư tửong và văn hóa : tuyên truyền đường lối quan điểm của Đảng, chống quan điểm thực dân, phản động và phi vô sản.Mặt khác báo chí tập hợp, hướng dẫn đấu tranh của quần chúng hậu của CM Đội ngũ cán bộ, đảng viên được rèn luyện,... đánh giá những sự kiện lịch sử quan tro ̣ng 3.Thái độ: -Đươ ̣c bồi dưỡng niềm tự hào về sư ̣ nghiêp đấ u tranh vẻ vang của Đảng; niề m tin về ̣ sức số ng quâ ̣t cường của Đảng đã vươ ̣t qua mo ̣i gian nan thử thách, đưa sự nghiêp của dân ̣ tô ̣c đi lên Từ đó, xác đinh cho minh phải phấ n đấ u để giữ gin những thành quả của Đảng ̣ ̀ ̀ mang la ̣i, tiế p tu ̣c sự nghiêp... -Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Trung ương Đảng 10-1930 -Mă ̣c dù bi thực dân Pháp đàn áp dã man, nhưng với bản chấ t c/m và đường lố i đúng ̣ đắ n, Đảng đã mau chóng hồ i phu ̣c và tiế p tu ̣c lanh đa ̣o phong trào cách mang của đấ t nước ̣ ̃ trong thời kì mới 5.Dặn dò : -Học sinh về trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa -Xem bài mới trong sách giáo khoa BÀI 17 PHONG... Chuông rè, An Nam trẻ, Người nhà quê; Phục VIệt, Đảng Thanh niên Nhiều tờ báo báo tiếng Việt có Hữu Thanh,Tiếng đàn, Đông tiến bộ được xuất bản, nhiều nhà x/bản tiến Pháp thời báo, Thực nghiệp dân báo… bộ được thành lập + Thành lập các nhà xuất bản tiến bộ như Nam +Họ đã tổ chức nhiều cuộc đấu tranh như đồng thư xã (Hà Nội) Cường học thư xã (Sài Gòn), đòi nhà cầm quyền Pháp trả tự do cho Phan Quan hải... đổi thành MTDCĐD) 2 Những phong trào đấu tranh tiêu biểu a)Phong trào đấu tranh đòi tự do, dân sinh, dân chủ - Phong trào ĐD đại hội ( 1936) - Phong trào đón Gôđa ( 1937) - Cuộc mit tinh lớn tại Hà Nội (1.5.1938) b)Đấu tranh nghị trường - Đảng đưa người ra tranh cử vào Viện Dân biểu ở Trung và Bắc Kỳ, Hội đồng Quản hạt Nam kỳ để đấu tranh công khai c) Đấu tranh trên lĩnh vực báo chí - Xuất bản các tờ... đánh giá những sự kiện lịch sử quan tro ̣ng 3.Thái độ: -Đươ ̣c bồi dưỡng niềm tự hào về sư ̣ nghiêp đấ u tranh vẻ vang của Đảng; niề m tin về ̣ sức số ng quâ ̣t cường của Đảng đã vươ ̣t qua mo ̣i gian nan thử thách, đưa sự nghiêp của dân ̣ tô ̣c đi lên Từ đó, xác đinh cho minh phải phấ n đấ u để giữ gin những thành quả của Đảng ̣ ̀ ̀ mang la ̣i, tiế p tu ̣c sự nghiêp... DẠY HỌC 1 Ổn định lớp : 2 Kiể m tra bài cũ: -Sự chuyển hướng đấu tranh của Đảng và phong trào đấ u tranh với những hình thức đấu tranh mới? 3 Hoạt động dạy học trên lớp : - Dẫn dắt vào bài mới: Cuô ̣c đấ u tranh chố ng phát xit của phe Đồ ng minh trong ́ Chiế n tranh thế giới thứ hai (1939-1945) đã ta ̣o cơ hô ̣i khách quan cho các thuô ̣c điạ vùng lên tư ̣ giải phóng khỏi ách thư... tranh: Chuyển từ đấu tranh đòi dân sinh dân chủ sang đánh đổ đế quốc và tay sai; từ hoạt động hợp pháp sang hoạt động bí mật, bất hợp pháp + Chủ trương thành lập Mặt trận Thố ng nhấ t dân tộc phản đế ĐD thay cho MT Dân chủ Đông Dương c) Ý nghĩa: đánh dấu bước chuyển hướng quan trọng về chỉ đạo chiến lược, thể hiện sự nhạy bén về chính trị và năng lực sáng tạo của Đảng 2 Những cuộc đấu tranh . 0',3&)5'=''+6'A,Z&D& I- HOẠT ĐỘNG CỦA PHAN BỘI CHÂU, PHAN CHÂU TRINH VÀ MỘT SỐ NGƯỜI VIỆT NAM SỐNG Ở PHÁP 1. Hoạt động của Phan Bội Châu `ZS54@4&,FG*&. 8-'4VEW9XH6'C&&L,D&'0O59-'7 II - CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - -',V&5Y,3O=',K2C@;A,V,ZAJ5[AJ