Giáo án Đại số 7tiết3

Thiết kế bài dạy đại số 7 Nhân, chia số hữu tỉ Tiết 3 : Ngày soạn : 05/09/2007 I) Mục tiêu : - H S nắm vững các quy tắc nhân, chia số hữu tỉ, hiểu khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ. - Có kỷ năng nhân , chia số hữu tỉ nhanh và đúng. II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV : Giáo án HS : Học thuộc bài cũ, giải các bài tập đã ra về nhà ở tiết trớc. III) Tiến trình dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ Muốn cộng , trừ hai số hữu tỉ ta làm sao ? áp dụng tính : (-3 ) + 5 3 ? Phát biểu quy tắc chuyễn vế ? Tìm x ,biết : 4 3 5 2 =+ x ? 2HS Lên bảng trả lời và trình bày. HS nhận xét. Hoạt động 2: 1) Nhân hai số hữu tỉ: Phát biểu quy tắc nhân hai phân số ? áp dụng tính : 4 15 . 5 2 ? Phát biểu quy tắc chia hai phân số ? áp dụng tính : 14 5 : 7 3 Vì mọi số hữu tỉ đều viết đợc dới dạng phân số nên ta có thể nhân , chia hai số hữu tỉ x ,y bằng cách viết chúng dới dạng phân số rồi áp dụng quy tắc nhân chia phân số. Với x = b a , y = d c thì x.y =? Phép nhân số hữu tỉ có các tính chất của phép nhân phân số: giao hoán , kết hợp , nhân với 1, tính chất phân phối cua Phát biểu quy tắc nhân hai phân số Tính : 2 3 4.5 15).2( 4 15 . 5 2 = = Phát biểu quy tắc chia hai phân số Tính : 5 6 5 14 . 7 3 14 5 : 7 3 = = Với x = b a , y = d c ta có x.y = db ca d c b a . . . = HS ghi nhớ Nguyễn Thừa Tiến Trờng THCS Nam Hà Thiết kế bài dạy đại số 7 phép nhân đối với phép cộng. Ví dụ: Tính: ? 2 1 2. 4 3 = HS làm ví dụ : 2 5 . 4 3 2 1 2. 4 3 = = 8 15 2.4 5).3( = Hoạt động 3:2) Chia hai số hữu tỉ: Muốn chia hai số hữu tỉ ta làm thế nào? Mỗi số hữu tỉ khác 0 đều có một số nghịch đảo. Cho hai số hữu tỉ x, y với x = b a , y = d c ( y 0 ) thì x: y = ? Em hãy phát biểu bằng lời quy tắc? GV cho HS làm ví dụ: Tính: ? 3 2 :4,0 = GV yêu cầu HS làm ? Tính : a) 3,5. 5 2 1 b) )2(: 23 5 Chú ý : Thơng của phép chia số hữu tỉ x cho số hữu tỉ y (y 0 ) gọi là tỉ số của hai số x và y , ký hiệu là y x hay x : y. Ví dụ : Tỉ số của hai số -5,12 và 10,25 đợc viết là 25,10 12,5 hay -5,12 : 10,25 HS trả lời Với x = b a , y = d c ( y 0 ) ta có x : y = cb da c d b a d c b a , . .: == HS phát biểu. HS làm ví dụ: 3 2 : 10 4 3 2 :4,0 = 5 3 )2.(5 3).2( 2 3 . 5 2 = = = HS làm ? a) 3,5. 5 2 1 = 10 49 5 7 . 10 35 = b) )2(: 23 5 = 46 5 2 1 . 23 5 = Hoạt động 4: Củng cố Bài11 SGK: Một em trình bày câu a,b? Một em trình bày câu c,d? HS làm Bài11 SGK HS1: a) 28 21 56 42 8 21 . 7 2 == . b) 0,24. 10 9 4 15 . 100 24 4 15 = = Nguyễn Thừa Tiến Trờng THCS Nam Hà Thiết kế bài dạy đại số 7 Một em nhận xét HS2: c) ( ) ( ) ( ) 6 7 12 14 12 7.2 12 7 .2 == = . d) 50 1 6 1 . 25 3 6: 25 3 = = HS nhận xét Hoạt động 6: H ớng dẫn về nhà: - Học thuộc phần lí thuyết: Các công thức nhân, chia các số hữu tỉ. - Làm bài tập: 13, 14,15, 16 SGK. 14, 15, 16 SBT. Nguyễn Thừa Tiến Trờng THCS Nam Hà . Thơng của phép chia số hữu tỉ x cho số hữu tỉ y (y 0 ) gọi là tỉ số của hai số x và y , ký hiệu là y x hay x : y. Ví dụ : Tỉ số của hai số -5,12 và 10,25. niệm tỉ số của hai số hữu tỉ. - Có kỷ năng nhân , chia số hữu tỉ nhanh và đúng. II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV : Giáo án HS : Học thuộc bài