de thi hoc sinh gioi sinh học 2019 2020

SỞ GD – ĐT BÌNH PHƯỚC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 12 Năm học 2019 – 2020 ĐỀ CHÍNH THỨC (đề thi gồm 2trang) Mơn thi: SINH HỌC Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) A PHẦN LÝ THUYẾT Câu Sinh học tế bào( điểm) a Các tế bào nhận biết “dấu chuẩn ” có màng sinh chất Theo em dấu chuẩn hợp chất hóa học nào? Chất tổng hợp chuyển đến màng sinh chất nào? b.Trong thể người loại tế bào có nhiều nhân? Loại tế bào khơng có nhân? Các tế bào khơng có nhân có khả sinh trưởng hay khơng? Vì ? Câu Sinh học vi sinh vật (1.5điểm) Bệnh đốm trắng tôm sú dịch bệnh virut truyền nhiễm làm tôm chết hàng loạt, gây tổn thất nghiêm trọng cho nghề nuôi tôm nước ta Virut có hệ gen ADN vật chủ tơm cua Hãy cho biết: a Đặc điểm cấu trúc vòng đời virut b Các kiện diễn virut sinh sản phá hủy tế bào vật chủ c Các đường lây lan truyền bệnh virut này? Khi tơm bị bệnh có sử dụng kháng sinh pênixilin chữa trị khơng? Vì sao? Ăn tơm bệnh, người ăn có bị bệnh khơng? Vì sao? Câu Sinh học thể (4 điểm) 3.1: Sinh lí thực vật (1.5 điểm) Việc cày sâu bừa kỹ, xới đất hợp lí có tác dụng hút nước khoáng trồng? Khi dư thừa nitơ thiếu nitơ gây hậu trồng? 3.2: Sinh lí động vật (2.5 điểm) a Hãy nêu hướng tiến hóa tiêu hóa động vật b Sự phân bố ion hai bên màng nơron trạng thái nghỉ nào? Nêu yếu tố giúp trì điện nghỉ c Một người chuyển từ vùng đồng lên sống thời gian vùng núi cao Hãy cho biết thay đổi hoạt động hệ hô hấp, tuần hồn máu xảy thể người Câu Di truyền sinh học (8.0 điểm) 1 Cho biết gen quy định tính trạng, gen phân li độc lập,gen trội trội hồn tồn khơng có đột biến xảy Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDdEe AabbDdee cho đời mang tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ? Cho lai cá thể mát to – màu đỏ với mắt nhỏ - màu trắng thu đồng loạt có mắt to – màu vàng.Tiếp tục cho F1 tạp giao F2 thu kết : 25 cá thễ mắt to- màu đỏ 52 cá thễ mắt to- màu vàng 26 cá thễ mắt to- màu trắng Cho biết gen nằm NST thường , gen quy định tính trạng , mắt đỏ trội so với mắt trắng a Xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng và tính trạng b Lập sơ đồ từ P đến F2 Người ta muốn chuyển gen từ thể người vào tế bào E Coli nhằm tạo lượng lớn sản phẩm gen Hãy cho biết thể truyền cần sử dụng ? 4.Liệu pháp gen gì? Mục đích liệu pháp gen? Câu Tiến hóa (1.5 điểm) a Tại chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình mà khơng tác động trực tiếp lên kiểu gen? b Tại CLTN khơng thể hình thành sinh vật hoàn hảo ? Câu 6.Sinh thái học (1 điểm) Do sống dựa vào sinh quyển, người làm cho sinh biến đổi theo hướng mà nhân loại đáng phải quan tâm? B.PHẦN THỰC HÀNH (2 điểm) Một biện pháp đưa nhằm đối phó với gia tăng nồng độ CO2 khí trồng thêm xanh Tuy nhiên, có người cho việc khơng có tác dụng Theo em , ý kiến hay sai? Giải thích? _Hết _ ĐÁP ÁN Câu hỏi Câu (2,0 điểm) Thang điểm Nội dung cần đạt a Dấu chuẩn hợp chất glycôprôtêin - Prôtêin tổng hợp Ribơxơm màng lưới nội chất hạt, sau đưa vào xoang mạng lưới nội chất hạt → tạo thành túi → máy gôngi Tại protein hoàn thiện cấu trúc, gắn thêm hợp chất saccarit → glycoprotein hồn chỉnh → đóng gói→đưa ngồi màng xuất bào b Trong thể người loại tế bào có nhiều nhân bạch cầu đa nhân, loại tế bào khơng có nhân hồng cầu, khơng có khả sinh trưởng nhân tế bào thành phần quan trọng bậc tế bào - Nhân tế bào kho chứa thông tin di truyền trung tâm điều hành định hướng giám sát hoạt động TĐC TB sinh trưởng, phát triển tế bào Câu (1,5 điểm) a Virut: - Đặc điểm, cấu trúc, vòng đời: virut chưa có cấu trúc tế bào, gồm lõi AND bao bọc vỏ bọc protein 0,5 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm Virut thể ký sinh bắt buộc, tạo phấn tử virut bên tế bào ký chủ cách sử dụng máy sinh tổng hợp tế bào ký chủ 0,25 điểm b Các kiện diễn khí virut sinh sản phá hủy tế bào ký chủ virut: bước + Hấp phụ tế bào ký chủ + Xâm nhập vào tế bào, tháo bỏ vỏ protein 0,5 điểm (2 ý + Sao chép mã di truyền sang ARN thông tin + Tổng hợp prôtêin giai đoạn đầu + Tái tạo AND virut + Tổng hợp prôtêin giai đoạn cuối + Lắp ráp AND vào vỏ protein +Giải phóng virut khỏi tế bào ký chủ c Các đường truyền bệnh: + Từ tôm mẹ sang ấu trùng tôm + Từ vật chủ bị bệnh khác tự nhiên (ao nuôi) → tơm sú ni khơng dùng penicillin chữa bệnh penicilin ức chế tổng hợp thành phần peptidoglycal vách tế bào vi khuẩn, thành phần khơng có tế bào virut khơng lây ăn tơm virut không lây nhiễm gây bệnh người Câu ( điểm) 3.1 sinh lí thực vật - Cày sâu bừa kỹ, xới đất hợp lí giúp cho đất tơi xốp, trao đổi khí tốt ⇒ O2 tăng ⇒ hô hấp rễ tăng ⇒ Giúp hút khống theo chế vận chuyển tích cực - Hô hấp rễ tăng ⇒ giúp bơm ion hoạt động mạnh làm tăng áp suất thẩm thấu cúa lông hút, tăng sức hút nước rễ - Giúp hút khoáng theo chế trao đổi ion: H2CO3 tăng => + H tăng => trao đổi với Na+, Ca2+, Mg2+ … bề mặt keo đất => dễ hấp thụ - Làm CO2 giảm => hô hấp rễ không bị ức chế - Khi dư thừa N => tăng nhu cầu hấp thụ nguyên tố dinh dưỡng khác P, K, S… => kéo dài giai đoạn sinh trưởng, làm chậm trình phát triển => kìm hãm hoa, tạo quả, giảm suất 0,125 điểm) 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm - Thừa N => sử dụng nhiều nguyên liệu cacbohiđrat vào việc tổng hợp prôtêin => tăng lượng chất nguyên sinh => mọng nước, thân vươn dài => gây lốp đổ 0,25 điểm - Thiếu N => tích lũy nhiều cacbohiđrat => thành tế bào dày, lượng Pr giảm => cằn 0,25 điểm - Thiếu N => già, trưởng thành, chlorophin bị phân giải để huy động nguồn N cho non => sinh trưởng chậm, chồi mảnh, giảm suất 3.2 a.Có hướng chính: - Cấu tạo quan tiêu hóa ngày phức tạp + Từ chưa có quan tiêu hóa có túi tiêu hóa đơn giản ống tiêu hóa + Ống tiêu hóa ngày phức tạp với phần có cấu tạo khác có tuyến tiêu hóa khác - Sự chuyên hóa chức ngày cao + Ở túi tiêu hóa: túi tiêu hóa thức ăn tiêu hóa tiêu hóa trộn lẫn + Ở ống tiêu hóa: phần ống tiêu hóa làm nhiệm vụ khác q trình t/hóa - Phương thức tiêu hóa ngày hồn thiện + Từ tiêu hóa nội bào tiêu hóa ngoại bào kết hợp với nội bào tiêu hóa ngoại bào b Sự phân bố ion màng nơron trạng thái nghỉ: Bên ngoài: [K+] thấp hơn, [Na+] cao hơn, [Cl-] cao hơn, [các anion khác] thấp Bên trong: [K+] cao hơn, [Na+] thấp hơn, [Cl-] thấp hơn, [các anion khác] cao Các yếu tố giúp trì điện nghỉ: Kênh K+ mở hé, lực hút ion âm màng => K+ không nhiều Bơm Na+/K+ chuyển Na+ ra, K+ vào (theo tỉ lệ 3Na+/2K+) => đuy trì ổn định tương đối điện nghỉ Mmmmmm =c hhgfhvcxs 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm c – Về hoạt động hô hấp: Nhịp thở nhanhl hơn, tăng thể tích phổi tăng thơng khí 0,25 điểm - Về hoạt động tuần hồn, máu: Tim đập nhanh hơn, tăng lượng máu lưu thông; hồng cầu huy động vào dòng máu nhiều Câu (8 điểm) AaBbDdEe AabbDdee lai với loại kiểu hình có tính trạng trội tính trạng lặn T-T-T-L = 3/4 x 1/2 x 3/4 x 1/4 = 9/128 T-T-L-T= 3/4 x 1/2 x 1/4 x 3/4 = 9/128 T-L-T-T= 3/4 x 1/2 x 3/4 x 3/4 = 27/128 L-T-T-T = 1/4 x 1/2 x 3/4 x 3/4 = 9/128 loại kiểu hình có tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ :9/128 + 9/128 + 27/128 + 9/128 = 37/ 64 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm Giải: a/ Xác định quy luật di truyền Xét tính trạng F2 có + kích thước mắt: Mắt to/ mắt nhỏ =(25+52)/ 26 = 3/1 Tính trạng kích thước mắt chi phối định luật phân tính với mắt to trội hồn tồn so với mắt nhỏ Quy ước: A :Mắt to, a : Mắt nhỏ →F1 :Aa x Aa + màu mắt: Đỏ : Vàng : Trắng = 1:2:1 Tính trạng màu mắt chi phối định luật phân tính 1i mắt đỏ tính trạng trội khơng hồn tồn so với mắt trắng Quy ước: BB: mắt đỏ, Bb : mắt đỏ, bb : mắt trắng→F1 :Bb x Bb -Tổ hợp tính trạng F2 cò tỉ lệ kiểu hình 25:52:26 ≈1:2:1 F2 có tổ hợp→F1 tạo loại giao tử →có gen liên kết hồn tồn →kích thước mắt màu mắt chi phối quy luật liên kết hoàn toàn 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm b/ sơ đồ lai : P : mắt to- đỏ x mắt nhỏ - trắng AB/AB x ab/ab →F1 :AB/ab F1 xF1→F2 : 1AB/AB ;2AB/ab ; 1ab/ab 0,5 điểm Các loại thể truyền sử dụng: - Nếu gen có kích thước lớn sử dụng thể truyền phage 0,5 điểm - Nếu gen có kích thước nhỏ sử dụng thể truyền plasmit 4.Liệu pháp gen việc chữa trị bệnh di truyền cách phục hồi chức gen bị đột biến -Liệu pháp gen gồm biện pháp : Đưa bổ sung gen lành vào thể người bệnh thay gen bệnh gen lành NCâu (1,5điểm) 0,5 điểm -Mục đích liệu pháp gen : Hồi phục chức bình thường tế bào hay mơ , khắc phục sai hỏng di truyền , phục hồi chức cho tế bào a.Trong tự nhiên, cá thể có kiểu hình phù hợp với mơi trường sống sót sinh sản ưu , cá thể có kiểu hình khơn phù hợp , sức sống bị đào thải chọn lọc tự nhiên tác động lên kiểu hình hệ qua nhiều hệ chọn kiểu gen không tác động trực tiếp lên kiểu gen 0,5 điểm 0,5 điểm 1,0 điểm 0,5 điểm (0.5 điểm) b Chọn lọc tự nhiên tác động lên biến dị (0.25 có sẵn quần thể CLTN ủng hộ kiểu hình điểm) thích nghi số kiểu hình có sẳn quần thể , mà tất kiểu hình có sẳn quần thể kiểu hình lí tưởng - Tiến hóa bị hạn chế trở ngại lịch sử loài (0.25 thừa hưởng từ tổ tiên môt gia tài cháu với biến dị điểm) sẳn có , tiến hố q trình kế thừa lịch sử nên thừa hưởng đặc điểm lồi gốc.///j ;.,,……….,, - Sự thích nghi thường theo kiểu dung hòa…vì lúc quan thể sinh vật phải thực nhiều chức (0.25 điểm) - Yếu tố ngẫu nhiên, CLTN môi trường tương tác với yếu tố ngẫu nhiên loại bỏ kiểu gen (0.25 thích nghi điểm) Câu (1 điểm) Phần B (2điểm) - Khai thác cạn kiệt nguồn tài nguyên tái sinh không tái sinh (0.25 điểm) - hủy hoại thu hẹp hệ sinh thái nơi sống lồi , gây thất đa dạng sinh học (0.25 điểm) - Làm nghèo kiệt đất đai gây nạn hoang mạc hóa tồn cầu (0.25 điểm) (0.25 điểm) -Gây nhiễm mơi trường Ý kiến , xét mặt sinh học chu trình cacbon chu trình chất khí , nghĩa cacbon vào quần xã dạng khí CO2 chu trình hầu hết cacbon quay lai chu trình dạng CO2, lượng cacbon lắng đọng,ra khỏi chu trỉnh việc trồng thêm xanh chũ yếu làm tăng tốc độ tuần hoàn cacbon hệ sinh thái mà thôi, muốn giảm lượng CO2 khí , việc quan phải cắt giảm lượng khí CO2 thải hoạt động sản xuất người ... tiếp lên kiểu gen? b Tại CLTN khơng thể hình thành sinh vật hoàn hảo ? Câu 6 .Sinh thái học (1 điểm) Do sống dựa vào sinh quyển, người làm cho sinh biến đổi theo hướng mà nhân loại đáng phải quan... (2điểm) - Khai thác cạn kiệt nguồn tài nguyên tái sinh không tái sinh (0.25 điểm) - hủy hoại thu hẹp hệ sinh thái nơi sống lồi , gây thất đa dạng sinh học (0.25 điểm) - Làm nghèo kiệt đất đai gây... 0,5 điểm 0,25 điểm Virut thể ký sinh bắt buộc, tạo phấn tử virut bên tế bào ký chủ cách sử dụng máy sinh tổng hợp tế bào ký chủ 0,25 điểm b Các kiện diễn khí virut sinh sản phá hủy tế bào ký chủ