GIAO AN CT DIA PHUONG LAO CAI

Mục tiêu cần đ ạt: -Học sinh thấy được: từ cuộc đấu tranh với cái ác và tư tưởng mê tín, lạc hậu để vươn lên cuộc sống tốt đẹp, văn minh ,hạnh phúc của con người.. -Nắm được những thành

HỌC KỲ II

Ngày soạn: 04-01-2009

Giảng: 9A1:06-01-2009 Tiết 91+92+93:

9B: 06-01-2009 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG

Văn Bản: MÙA SĂN Ở NA LE

Ma Văn Kháng

A Mục tiêu cần đ ạt:

-Học sinh thấy được: từ cuộc đấu tranh với cái ác và tư tưởng mê tín, lạc hậu để vươn lên cuộc sống tốt đẹp, văn minh ,hạnh phúc của con người

-HS hiểu được nội dung tư tưởng và giá trị nhân bản sâu sắc của tác phẩm

-Nắm được những thành công trong NT viết truyện ngắn của nhà văn Ma Văn Kháng

B Chuẩn bị:

- GV: Soạn giáo án,

- HS: Soạn bài, đọc kĩ văn bản

C Các b ư ớc lên lớp:

I.Ôn đ ịnh tổ chức:

II.Kiểm tra đ ầu giờ: (5’)

*Qua cảm xúc của tác giả, em có cảm nhận như thế nào về vẻ đẹp của quê hương Lào Cai?

III.Tổ chức các hoạt đ ộng:

Hoạt động của thầy và trò T.

g

ND chính

Hoạt đ ộng I: khởi đ ộng : Nhà văn

Ma Văn Kháng sinh ra ở Hà Nội và

đã lên Lào Cai dạy học nên ông rất

gắn bó với mảnh đất và con người

Lào Cai Ông có rất nhiều sáng tác

hay Hôm nay, cô trò ta tiếp tục học 3

tiết chương trình địa phương : Văn

bản “Mùa săn ở Na Le” của tác giả

Ma Văn Kháng

Hoạt đ ộng II: HD đ ọc-hiểu v ă n bản

-GV: Đọc rõ ràng, mạch lạc, chú ý

giọng văn trần thuật hồi hộp, thần bí,

lời thoại phù hợp với từng nhân vật

-GV đọc 1 đoạn, gọi các em đọc tiếp

-HS, GV nhận xét

*Hãy tóm tắt ngắn gọn văn bản?

-HS tóm tắt ngắn gọn văn bản khoảng

1’

38’ I Đ ọc, thảo luận chú thích.

1 Đ ọc, tóm tắt

a Đọc

b.Tóm tắt

10 dòng.

-HS khác nhận xét, sửa chữa

-GV nhận xét, tóm tắt lại

*Dựa vào bảng thống kê đã lập ở tiết

88 em hãy cho biết đôi nét về tác giả

Ma Văn Kháng?

*Nêu những tác phẩm chính của ông?

-HS cùng GV tìm hiểu một số từ ngữ

khó

*Dặn dò (1’): Về nhà đọc kĩ lại văn

bản, soạn tiếp bài

CHUYỂN TIẾT 92

Giảng: 9B: 06-01-09

9A1: 07-01-09

I Ô Đ TC

II Kiểm tra bài cũ (5’)

*Hãy tóm tắt văn bản “Mùa săn ở Na

le” của tác giả Ma Văn Kháng?

III Tiến trình tổ chức các hoạt

đ

ộng .

*Em thấy câu chuyện có những tình

huống nào?

*Nhận xét về tình huống truyện?

*Truyện “Mùa săn ở na Le” có mấy

nhân vật?Nếu chia làm 2 tuyến đối

lập nhau thì em sẽ sắp xếp, bố trí các

2 Thảo luận chú thích a.Tác giả: Ma Văn Kháng sinh năm

1936, quê ở Hà Nội Dạy học tại Lào Cai Ông dành nhiều tâm huyết với mảnh đất

và con người Lào Cai

b.Tác phẩm Rút trong tập truyện ngắn

“Vệ sĩ của Quan Châu” xuất bản năm

1988

c Chú thích khác

-Từ khó(Tài liệu )

II.Tìm hiểu nội dung v ă n bản

1 Tình huống truyện

-Nhạc sĩ Quảng, ông già Phù bị tinh hổ bắt mất hồn

-Quân bắt và giết được mãnh thú, mọi người tự nhiên khỏi bệnh

-> Tình huống truyện bí ẩn hoang dị tạo

sự hấp dẫn hứng thú cho người đọc

nhân vật trong truyện như thế nào?

-Tuyến nhân vật thứ nhất: tinh hổ

-Tuyến nhân vật thứ 2: Ông già Phù,

Quảng,Quân, hai mẹ con cô Phủng…

*Tìm những chi tiết giới thiệu về

nhạc sĩ Quảng cách đây 10 năm?

*Nhận xét về nghệ thuật miêu tả nhân

vật của tác giả? Em hình dung như

thế nào về nhân vật này?

*Em có suy nghĩ gì về nhận định của

anh “ Lấy cái tinh thần mạnh mẽ để

xua đuổi cái mông muội bán khai”?

GV giảng: Anh không tin vào điều bà

con nói: mẹ con cô Phủng bị tinh hổ

bắt nên anh đã đưa họ đến với các

buổi ca hát quần chúng và tình yêu

đôi lứa đã nảy nở giữa nhạc sĩ Quảng

và cô Phủng Tiếc rằng, anh phải ra

tuyền tuyến sau 10 năm trở về thì mẹ

con cô Phủng đã không còn nữa

*Dặn dò (1’): Về nhà học kĩ bài,

soạn tiếp bài

CHUYỂN TIẾT 93.

Giảng: 9B: - 01- 2009

9A1: - 01- 2009

I Ổn đ ịnh tổ chức

II Kiểm tra bài cũ (5’)

*Nêu tình huống truyện, nhận xét

tình huống truyện “Mùa săn ở Na

2 Nhân vật nhạc sĩ Quảng.

- Quê ở Hà Nội công tác ở ty văn hoá

- Khuôn mặt hồn nhiên, đa cảm

- Mê man trong các đêm hát

- Phóng tác những bài tập nho nhỏ

- Mê truyện cổ tích, mê rừng

- Đưa mẹ con cô Phủng đến các đêm hát

-> Nghệ thuật miêu tả cụ thể có tính liệt

kê từ đó thấy được nhạc sĩ Quảng là con người đa cảm, hồn nhiên, là một nghệ sĩ chân chính

->Anh là đại diện cho lớp người mang văn hoá văn minh đến với đồng bào dân tộc muốn họ sống tốt đẹp văn minh thoát khỏi những cổ tục ấu trĩ, lạc hậu

III Tiến trình tổ chức các hoạt

đ

ộng .

*Tìm chi tiết miêu tả ngoại hình của

Quân?

*Nhận xét nghệ thuật miêu tả nhân

vật? Quân có ngoại hình như thế nào?

*Tóm tắt cuộc giao tranh của Quân

với hổ dữ?

*Kết quả của cuộc chiến đấu?Nhận

xét cách kể chuyện?

*Vì sao Quân dành được chiến

thắng? Ý nghĩa của chiến thắng này?

-HS thảo luận Nhóm 4 em 3’

-Đại diện báo cáo, nhận xét

-GV kết luận

+Quân dành chiến thắng nhờ có lòng

căm thù cái ác và anh đã biết dùng ý

trí, mưu trí, tinh thần mạnh mẽ của

con người để chiến đấu

*Từ đó em hãy rút ra chủ đề của

truyện?

*Hoạt động 3 HS đọc ghi nhớ

-GV cho HS chép ghi nhớ, yêu cầu về

nhà học thuộc

*Hoạtk động 4: HD luyện tập

- HS làm phần luyện tập ra giấy, báo

cáo kết quả, HS+GV nhận xét

3 Cuộc chiến đ ấu của Quân với hổ dữ.

- Quân có vóc dáng đẹp nhất trong các dòng họ Giáy: cao lớn, cân đối, bắp tay, bắp chân, độ vồng khuôn ngực

->Bằng vài nét phác hoạ đơn giản cho ta hình dung Quân là một chàng trai trẻ, khoẻ mạnh, hùng dũng

- Đánh hồi tìm- rình nhau- thi gan- dồn sức- giao tranh

-> Quân đã chiến thắng hổ dữ

-> Cách kể chuyện lời thoại xen lẫn trần thuật rất lôi cuốn, hấp dẫn

-> Ý nghĩa: Cái ác dù có mạnh đến đâu nếu con người có ý chí thì sẽ chiến thắng

*Chủ đề của truyện: Phản ánh cuộc đấu tranh với cái ác và tư tưởng mê tín lạc hậu của con người để vươn lên cuộc sống tốt đẹp, văn minh

III Ghi nhớ (tài liệu)

IV Luyện tập.

Bài tập: Từ số phận và cái chết của 2 mẹ con cô Phủng, em có suy nghĩ gì về sức mạnh ghê gớm của những tư tưởng mê tín, lạc hậu đối với đời sống con người?

4

Củng cố : GV khái quát kiến thức bài học.

5 H ư ớng dẫn học bài :

- Về nhà học kĩ bài

-Soạn bài: Bàn về đọc sách.