Đề cương ôn tậpt oán 10 THPT hk2

Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 10 – HỌC KỲ II Chương 4: BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH I. Bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất 4.1. Giải các bất phương trình sau: a. 2x(3x – 5) > 0 b. (2x – 3)(3x – 4)(5x + 2) < 0 c. (3x + 2)(16 – 9x 2 ) ≤ 0 d. 4x(3x 2) 0 2x 5 + > − e. 2 2 (x 1)(x 2) 0 (x 3) (x 4) − + ≥ − + f. 2 2 3 (x 1)(x 1) (4x 8) 0 (2x 1) (x 3) − + + ≤ + + g. 5 13 9 7 21 15 25 35 − + < − x x x h. 3 5 2 1 2 3 x x x + + − ≤ + 4.2. Giải các bất phương trình sau: a. 3x 4 1 x 2 − > − b. 1 3x 2 2x 1 − < − + c. 2 2 x 3x 1 1 x 1 − + ≥ − d. 2 5 x 1 2x 1 < − − e. 4 2 3x 1 2 x − > + − f. 2 1 1 (x 1)(x 2) (x 3) ≤ − − + g. x 2 x 4 x 1 x 3 + + ≥ − − h. x 2 x 2 3x 1 2x 1 + − < + − i. 1 2 3 x 1 x 3 x 2 + < − + + 4.3. Giải các bất phương trình sau: a. |5x – 3| < 2 b. 4 9 x 2 x 1 − ≤ + − c. |3x – 2| ≥ 6 d. 4x 1 1 2 x − > − − 4.4. Giải hệ bất phương trình: a. 15 8 8 5 2 3 2(2 3) 5 4 x x x x −  − >     − > −   b. 3 1 2 1 2 2 3 4 3 1 2 1 4 5 3 x x x x x x + − −  − <    − − +  + >   4.5. a. Tìm nghiệm nguyên của hệ phương trình sau 1 15 2 2 3 3 14 2( 4) 2 x x x x  − > +    −  − <   b. Tìm số nguyên lớn nhất thỏa mãn hệ bất phương trình 3 1 3( 2) 5 3 1 4 8 2 4 1 1 4 5 3 18 12 9 x x x x x x − − −  − − >    − − −  − > −   4.6. Tìm m để hệ bất phương trình    −< >−+ 1 0)4)(3( mx xx có nghiệm. II. Bất phương trình và hệ bất phương trình bậc hai 4.7. Xét dấu các biểu thức sau: a. A = 2x 2 – 5x + 2 B = 4 – x 2 C = 2x 2 – 3x D = 2x 2 – 2x + 2 b. f(x) = (3 – x)(x 2 + x – 2) g(x) = 2 2 x 4x 4 x 1 + + − h(x) = (3x 2 + 7x)(9 – x 2 )(2x + 1) – 1 – TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 10 THPT Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH c. 3 2 x 3x x 3 A x(2 x) − − + = − 4.8. Giải các bất phương trình: a. –5x 2 + 19x + 4 > 0 b. 7x 2 – 4x – 3 ≤ 0 c. 2x 2 + 8x + 11 ≤ 0 d. x 1 x 2 2 x x 1 − + − < − e. 2 2x 5 1 x 6x 7 x 3 − < − − − f. 2 3 1 1 2x 3 x 1 x x 1 x 1 + + ≤ + − + + g. 4 3 2 2 x 3x 2x 0 x x 30 − + > − + h. 3 2 x 2x 5x 6 0 x(x 1) − − + > + 4.9. Tìm tập xác định của hàm số: a) 2 2 5 2= − +y x x b) 2 1 y x 5x 24 = − + + 4.10. Tìm m để phương trình sau: a. mx 2 - 2mx + 4 = 0 vô nghiệm b. (m 2 -4)x 2 +2(m – 2)x + 3 = 0 vô nghiệm c. (m+1)x 2 -2mx + m -3 = 0 có 2 nghiệm d. (m – 2)x 2 – 2mx + m + 1 = 0 có hai nghiệm 4.11. Giải hệ bất phương trình: a. 2 2 2x 13x 18 0 3x 20x 7 0  − + >   − − <   b. 2 2 5x 24x 77 0 2x 5x 3 0  − − >   − + + >   c. 2 2 x 14x 1 0 x 18x 1 0  − + >   − + <   d. 2 x 4 0 1 1 x 2 x 1  − >   <  + +  e. x 1 2 2x 1 3  − ≤   + ≥   Chương V: THỐNG KÊ 5.1. Cho bảng phân bố tần số khối lượng 30 quả trứng gà của một rổ trứng gà : Khối lượng (g) Tần số 25 3 30 5 35 7 40 9 45 4 50 2 Cộng 30 a. Lập bảng phân bố tần suất. b. Vẽ biểu đồ tần số hình cột, đường gấp khúc tần số và biểu đồ tần suất hình quạt. c. Tìm số trung bình cộng, số trung vị, mốt của mẫu số liệu. d. Tính phương sai và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu. 5.2. Đo chiều cao của 36 học sinh của một trường THPT, ta có mẫu số liệu sau (đơn vị: cm) 160 161 161 162 162 162 163 163 163 164 164 164 164 165 165 165 165 165 166 166 166 166 167 167 168 168 168 168 169 169 170 171 171 172 172 174 a. Tính số trung bình cộng, số trung vị, mốt, phương sai và độ lệch chuẩn của mẫu số liệu. b. Lập bảng phân bố tần số, tần suất với các lớp ghép là [160; 163), [163; 166), c. Vẽ biểu đồ tần suất hình cột, hình quạt. d. Tính số trung bình và độ lệch chuẩn nhận được từ bảng trên. So sánh với kết quả nhận được ở câu b. 5.3. Thành tích chạy 50m của học sinh lớp 10A ở trường C (đơn vị: giây) – 2 – TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 10 THPT Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH 6,3 6,2 6,5 6,8 6,9 8,2 8,6 6,6 6,7 7,0 7,1 7,2 8,3 8,5 7,4 7,3 7,2 7,1 7,0 8,4 8,1 7,1 7,3 7,5 7,5 7,6 8,7 7,6 7,7 7,8 7,5 7,7 7,8 a. Tính số trung vị và mốt của mẫu số liệu. b. Lập bảng phân bố tần suất với các lớp ghép: [6,0 ; 6,5) , [6,5 ; 7,0) , [7,0 ; 7,5) , c. Trong lớp học sinh được khảo sát, số học sinh chạy 50m hết từ 7 giây đến dưới 8,5 giây chiếm bao nhiêu phần trăm. d. Nêu nhận xét về xu hướng tập trung của các số liệu thống kê đã cho. 5.4. Trong một cuộc thi bắn có 2 xạ thủ, mỗi người bắn 30 viên đạn. Kết quả cho trong 2 bảng dưới đây: Điểm số của xạ thủ A 6 10 10 10 8 10 9 5 8 8 10 5 10 10 9 8 10 6 8 9 10 9 9 9 9 9 7 8 6 8 Điểm số của xạ thủ B 6 9 9 9 8 8 5 9 10 10 9 6 7 8 10 9 9 10 10 10 7 7 8 8 8 8 7 10 9 9 a. Tính số trung bình, phương sai và độ lệch chuẩn của các số liệu thống kê cho trong hai bảng trên. b. Xét xem xạ thủ nào bắn giỏi hơn? Chương VI: GÓC LƯỢNG GIÁC VÀ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC I. Hệ thức cơ bản. 6.1. Đổi số đo các góc sau sang radian: a. 20 0 b. 63 0 22’ c. –125 0 30’ 6.2. Đổi số đo các góc sau sang độ, phút, giây: a. 18 π b. 2 5 π c. 3 4 − 6.3. Chứng minh các đẳng thức: a. sina 1 cosa 1 cosa sina − = + b. cosa 1 sina 1 sina cosa + = − c. cosa 1 tana 1 sina cosa + = + d. sina 1 cosa 2 1 cosa sina sina + + = + e. sin 4 x + cos 4 x = 1 – 2sin 2 xcos 2 x f. sin 4 x – cos 4 x = 1 – 2cos 2 x g. sin 6 x + cos 6 x = 1 – 3sin 2 xcos 2 x h. tanxtany(cotx + coty) = tanx + tany 6.4. Chứng minh biểu thức độc lập đối với x. A = 3(sin 4 x + cos 4 x) – 2(sin 6 x + cos 6 x) B = cos 2 x.cot 2 x + 3cos 2 x – cot 2 x + 2sin 2 x C = 2 2 2 cot x cos x sin x cos x cot x cot x − + D = 2 2 2 2 2 2 tan x cos x cot x sin x sin x cos x − − + 6.5. Đơn giản các biểu thức: A = cos 2 a + cos 2 a.cot 2 a B = sin 2 x + sin 2 x.tan 2 x C = 2 2cos x 1 sin x cos x − + D = (tanx + cotx) 2 – (tanx – cotx) 2 E = cos 4 x + sin 2 xcos 2 x + sin 2 x 6.6. Tính các giá trị lượng giác của góc α, biết: a. sinα = 3 5 và 2 π < α < π b. cosα = 4 15 và 0 2 π < α < c. tanα = 2 và 3 2 π π < α < d. cotα = –3 và 3 2 2 π < α < π – 3 – TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 10 THPT Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH 6.7. Tính giá trị của các biểu thức: A = sin x 3cos x tan x + khi sinx = 4 5 − (270 0 < x < 360 0 ) B = 4cot a 1 1 3 sina + − khi cosa = 1 3 − (180 0 < x < 270 0 ) C = 3 sina cosa cosa 2sina + − khi tana = 3 D = 2 2 2 2 sin 2sin cos 2cos 2sin 3 sin cos 4cos α + α α − α α − α α + α biết cotα = –3 E = sin 2 a + 2cos 2 a biết tana = 2 6.8. Tính biểu thức: a. Cho t = cosx + sinx, tính sinxcosx theo t b. Cho t = cosx – sinx, tính sinxcosx theo t c. Cho t = tanx + cotx, tính sinxcosx theo t d. Cho t = tanx – cotx, tính sin 2 xcos 2 x theo t II. Cung liên kết 6.9. Rút gọn các biểu thức: A = sin( a) cos a cot( a)cot a 2 2 π π     π + − − + π − +  ÷  ÷     B = 3 sin(5 a) cos a cot(4 a) tan a 2 2 π π     π + − − + π − + −  ÷  ÷     C = 3 3 cos( a) sin a tan a cot a 2 2 2 π π π       π − + − − + −  ÷  ÷  ÷       D = 3 cot(a 4 )cos a cos(a 6 ) 2sin(a ) 2 π   − π − + + π − − π  ÷   E = 3 cot(5 a)cos a cos(a 2 ) 2cos a 2 2 π π     π + − + + π − +  ÷  ÷     Cho P = sin(π + α) cos(π – α) và       +       −= α π α π 2 cos 2 sinQ . Tính P + Q 6.10. Tính các biểu thức: A = 0 0 0 0 (c ot44 t an26 )cos 406 cos316 + B = 0 0 0 0 0 sin( 234 ) cos216 t an36 sin144 cos126 − − − C = 0 0 0 0 0 cos( 288 )cot 72 t an18 tan( 162 )sin108 − − − D = tan10 0 tan20 0 tan30 0 ….tan70 0 tan80 0 E = cos20 0 + cos40 0 + cos60 0 + … + cos160 0 + cos180 0 F = cos23 o + cos215 o + cos275 o + cos287 o . 6.11. Tính: a. cosx biết sin x sin sin x 2 6 2 π π π     − + = +  ÷  ÷     b. sinx biết cos x sin cos x 2 4 2 π π π     − + = +  ÷  ÷     c. sinx biết cos x sin sin(x ) 2 2 π π   − + = + π  ÷   d. cosx và sinx biết cos(x ) sin cos x 6 2 π π   − π + = +  ÷   e. tanx và cotx biết tan(x 2 ) tan x tan 2 4 π π   + π + + =  ÷   6.12. Tính : a. sin(a +1080 0 ), cos(270 0 – a), tan(a – 720 0 ), cot(450 0 + a) biết cosa = 0,96 (360 0 <a < 450 0 ) b. cos( a), sin a , tan(a ), cot(a 5 ) 2 π   π − + + π − π  ÷   biết sina = 5 13 − (π < a < 2π ) – 4 – TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 10 THPT Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH c. 5 3 3 tan a , cot a , cot a+ , sin a 2 2 2 2 π π π π         − + −  ÷  ÷  ÷  ÷         biết tana = 2 1− 3 a 2 π   π < <  ÷   6.13. A, B, C là 3 góc của tam giác, chứng minh : a. sin(A + B) = sinC b. cos(B + C) = –cosA c. tan(A + C) = –tanB d. A B C sin cos 2 2 + = e. B C A cos sin 2 2 + = f. A C B tan cot 2 2 + = g. Tính: tan(3A + B + C)cot(B + C - A) III. Công thức cộng 6.14. Thu gọn các biểu thức: A = sin32 0 cos62 0 – cos32 0 sin62 0 B = cos44 0 cos46 0 – sin46 0 sin44 0 C = cos36 0 sin24 0 + cos24 0 sin36 0 D = sin22 0 sin38 0 – cos22 0 sin38 0 E = 0 0 0 0 t an22 t an38 1 t an22 t an38 + − F = 0 0 0 0 t an42 t an12 1 tan42 t an12 − + G = 0 0 1 tan15 1 t an15 + − 6.15. Thu gọn các biểu thức: A = 1 1 sin x cos x 2 2 + B = 1 3 cos x sin x 2 2 − C = 1 1 cos x sin x 2 2 − D = 3 1 sin x cos x 2 2 + E = 3 1 cos x sin x 2 2 + 6.16. Tính các giá trị lượng giác của góc α biết α bằng a. 75 0 b. 165 0 c. 345 0 d. 7 12 π e. 12 π f. 17 12 π 6.17. Chứng minh các đẳng thức: a. sin x cos x 2 sin x 4 π   ± = ±  ÷   b. cos x sin x 2 cos x 4 π   ± =  ÷   m c. sin(a + b)sin(a – b) = sin 2 a – sin 2 b d. cos(a + b)cos(a – b) = cos 2 a – sin 2 b e. sin 2 (a + b) – sin 2 a – sin 2 b = 2sinasinbcos(a + b) f. tan(a b) tanb cos(a b) tan(a b) tanb cos(a b) − + + = + − − 6.18. Cho 0 1 cos(a 45 ) 2 + = . Tính cosa và sina. IV. Công thức nhân 6.19. Thu gọn các biểu thức: a. sinxcosx b. x x sin cos 2 2 c. sin3xcos3x d. sin15 0 cos75 0 e. cos 2 15 0 – sin 2 15 0 f. 2sin 2 2x – 1 g. 0 2 0 t an15 1 tan 15− h. 2 2sin x 1 4 π   − −  ÷   6.20. Thu gọn các biểu thức: a. cos 4 x – sin 4 x b. 3cos 2 x – 4sinxcosxsin 2 x – 1 c. cos 4x 1 cot x tan x + − d. 1 sin4x cos4x 1 cos 4x sin4x + − + + 6.21. Tính: a. tan15 0 , sin15 0 b. cos67 0 30’ , sin67 0 30’ c. cos10 0 sin50 0 cos70 0 6.22. Tính: a. 4 7 sin2a 5 + nếu tana = 0,2 b. tan 2a 4 π   −  ÷   nếu tana = 2 – 5 – TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 10 THPT Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH c. sin2x nếu cosx – sinx = 1 4 d. sin2x nếu x x 1 3 cos sin ; x 2 2 2 2 2 π + = − < < π e. a cos 2 nếu 12 3 sina ; a 13 2 π = − π < < f. a sin 2 nếu sina = 0,8 và 0 a 2 π < < 6.23. Chứng minh: a. 2 1 cos 2x tan x 1 cos2x − = + b. 2 1 sin2x cot x 1 sin2x 4 − π   = +  ÷ +   c. 1 sin2x tan x cos2x 4 + π   = +  ÷   d. 2 1 2sin x 1 tan x 1 sin2x 1 tan x − − = + + e. cos x sin x cos x sin x 2 t an2x cos x sin x cos x sin x + − − = − + V. Công thức biến đổi: 6.24. Biến đổi thành tổng: a. sin36 0 cos24 0 b. sin36 0 sin54 0 c. cos36 0 cos24 0 d. cos24 0 sin66 0 6.25. Biến đổi tổng thành tích: a. cos36 0 + cos24 0 b. cos54 0 – cos36 0 c. sin72 0 – sin18 0 d. sin70 0 + sin20 0 e. 2cos2x –1 f. 2sinx – 3 g. tan66 0 + tan24 0 h. tan54 0 – tan24 0 6.26. Thu gọn các biểu thức: a. 2 2 cos x cos x 3 3 π π     − + +  ÷  ÷     b. sin x sin5x cos x cos5x + + c. sina sin3a+sin5a cosa cos3a cos5a − − + d. sin3xcos5x - sin5xcos3x 6.27. Chứng minh: a. Nếu cos(a + b) = 0 thì sin(a + 2b) = sina b. Nếu sin(2a + b) = 3sinb thì tan(a + b) = 2tana c. Nếu tanatanb = 1 thì sin2a = sin2b ; cos2a = –cos2b HÌNH HỌC 10 Chương II: TÍCH VÔ HƯỚNG CỦA HAI VECTƠ VÀ ỨNG DỤNG I. Hệ thức lượng trong tam giác vuông. 2.1. Cho ABC vuông tại A. Kẻ đường cao AH. a. Cho AB = 15, AC = 8. Tính BC, AH. b. Cho BC = 9, HC = 4. Tính AB, AC, AH c. Cho HB = 3, HC = 12. Tính AB, AC, BC, AH d. Cho AB = 4, HC = 6. Tính AC, BC, AH. 2.2. Cho ABC cân tại A. Kẻ hai đường cao AH, BK. Cho AH = 20, BK = 24. Tính độ dài 3 cạnh của ABC. 2.3. Chu vi hình thoi là 20, hiệu 2 đường chéo là 2. Tính độ dài hai đường chéo và diện tích hình thoi. 2.4. Cho ABC vuông, kẻ đường cao AH. a. Cmr: AB 2 .CH = AC 2 .BH b. Cmr: AH = BC.sinB.sinC c. Gọi D, E là trung điểm AB, BC. Kẻ DF ⊥ BC. Cmr : BD 2 .FE = DE 2 .FB 2.5. Cho ABC vuông tại A. Gọi AD, BE, CF là 3 trung tuyến. Cmr: BE 2 + CF 2 = 5AD 2 . II. Hệ thức lượng trong tam giác thường. 2.6. Cho ABC có AB = 5 cm, AC = 8 cm, µ 0 A 60= . a. Tính độ dài cạnh BC, diện tích và đường cao AH của ABC. b. Tính bán kính đường tròn nội, ngoại tiếp ABC, độ dài trung tuyến BM của tam giác. – 6 – TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 10 THPT Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH c. Tính độ dài phân giác trong AD của ABC. 2.7. Cho ABC có a = 21, b = 17, c = 10. a. Tính cosA, sinA và diện tích ABC b. Tính h a , m c , R, r của ABC. 2.8. a. Cho ABC có AB = 7, AC = 8, µ 0 A 120= . Tính cạnh BC và bán kính R của đường tròn ngoại tiếp tam giác. b. Cho ABC có AB = 3, AC = 5, BC = 7. Tính góc A. c. Cho µ 0 A 120= , BC = 7, AB + AC = 8. Tính AB, AC. 2.9. Cho ABC. Đặt a = BC, b = AC và c = AB. a. Cho a 2 3, b 6 2 ,c 6 2= = + = − . Tính góc A. b. Cho a 2 3, b 2 2 ,c 6 2= = = − . Tính số đo 3 góc. c. Cho a 6, b 2 ,c 3 1= = = − . Tính số đo 3 góc. 2.10. Cho ABC, kẻ đường cao AH. Cho HA = 12, HB = 4, HC = 6. Tính số đo góc A. 2.11. Cho $ 0 B 60= , b = 2 7 , c = 4. tính cạnh a, bán kính R và đường cao BH của ABC. 2.12. Cho hình bình hành ABCD tâm O. a. Cho AB = 5, AD = 8, µ 0 A 60= . Tính độ dài hai đường chéo và diện tích. b. Cho AB = 13, AD = 19, AC = 24. Tính BD. 2.13. Cho ABC. Chứng minh: a. (b + c)sinA = a(sinB + sinC) b. b 2 – c 2 = a(bcosC – c.cosB) c. a = bcosC + c.cosB d. 2 2 2 2 2 2 c a b tan A.cot B b c a + − = + − e. 2 2 2 a b c cot A cot B cot C R abc   + + + + =  ÷   2.14. Cho ABC có µ 0 A 120= . Chứng minh: b(a 2 – b 2 ) = c(a 2 – c 2 ) 2.15. Cho ABC có 2BC = AB + AC. Gọi R, r là bán kính đường tròn ngoại, nội tiếp. CMR: a. sinB + sinC = 2sinA b. AB.AC = 6Rr 2.16. Cho ABC có 3 cạnh là a, b, c. Gọi m a , m b , m c là 3 trung tuyến và G là trọng tâm. a. Cmr: 2 2 2 2 2 2 1 GA GB GC (a b c ) 3 + + = + + b. 2 2 2 2 2 2 a b c 3 m m m (a b c ) 4 + + = + + 2.17. Giải ABC biết a = 7,1 ; b = 5,3 ; c = 3,2. 2.18. Cho ΔABC có AB = 2, AC = 3, BC = 4. Gọi D là trung điểm của BC, tính bán kính đường tròn đi qua ba điểm A, B, D. 2.19. a. Cho ΔABC có A = 120 0 , C = 15 0 , AC = 2. Tính độ dài hai cạnh còn lại b. Cho ΔABC có BC = 8, AB = 3, AC = 7. Lấy điểm D trên BC sao cho BD = 5. Tính AD c. Cho ΔABC có ba cạnh AB= 13, AC= 14, BC= 15. Kẻ AH ⊥ BC, Tính độ dài đoạn BH và HC Chương III: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG I. Phương trình đường thẳng. 3.1. Viết phương trình tổng quát, phương trình tham số của đường thẳng  biết: a.  đi qua M(2; –3) và có vectơ pháp tuyến n ( 4;1)= − r b.  đi qua 2 điểm A(0; 5) và B(4; –2) c.  đi qua điểm N(6 ; –1) và có hệ số góc k = 2 3 − . d.  đi qua P(–3 ; 2) và vuông góc với đường thẳng : 4x – 5y +1 = 0. – 7 – TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 10 THPT Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH 3.2. Cho phương trình tham số của  x 2 t y 4 3t = −   = +  a. Tìm toạ độ điểm M nằm trên  và cách A(–3 ; –1) một khoảng là 5 2 . b. Tìm điểm N trên  sao cho AN ngắn nhất. c. Tìm toạ độ giao điểm của đường thằng  và đường thẳng x + y = 0. 3.3. Lập phương trình tổng quát của 3 đường trung trực và 3 cạnh của ABC biết các trung điểm của BC, CA và AB là M(4; 2), N(0; –1), P(1; 4). 3.4. Cho ABC với A(3; 2), B(1;1), C(5; 6). a. Viết pt tổng quát các cạnh của ABC. b. Viết pt tổng quát đường cao AH, đường trung tuyến AM. 3.5. Cho M(2; 1) và đường thẳng d: 14x – 4y + 29 = 0. Tìm toạ độ hình chiếu H của M trên d và tìm toạ độ điểm đối xứng M’ của M qua đường thẳng d. 3.6. Xét vị trí tương đối của các đường thẳng sau: a.  1 : 2x + 3y – 5 = 0 và  2 : 4x – 3y – 1 = 0 b.  1 : 2x + 1,5y + 3 = 0 và  2 : x 2 3t y 1 4t = +   = −  c.  1 : x 3 3t y 2t = +   =  và  2 : x y 1 0 3 2 − + − = 3.7. Tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng: a. M(5; 1) và : 3x – 4y – 1 = 0 b. M(–2; –3) và : x 2 3t y 1 4t = − +   = − +  3.8. Tìm số đo của góc giữa hai đường thẳng d 1 và d 2 trong các trường hợp: a. d 1 : 3x – y + 1 = 0 và d 2 : 2x – 4y + 6 = 0 b. d 1 : 2x – 3y + 7 = 0 và d 2 : x 3 2t y 1 3t = −   = +  c. d 1 : x = 2 và d 2 : x 3 3t y t  = − +   =   3.9. Cho 2 điểm A(–1; 2), B(3; 1) và đường thẳng  : x 1 t y 2 t = +   = +  . Tìm điểm C trên  sao cho tam giác ABC là tam giác cân tại C. 3.10. Viết phương trình đường thẳng  đi qua M(2; 5) và cách đều hai điểm P(–1; 2) , Q(5; 4). 3.11. Cho hình bình hành ABCD có đỉnh A(-2,1) và pt đường thẳng CD là 3x - 4y + 2 = 0. Viết phương trình các đường thẳng còn lại của hình bình hành. 3.12. Tìm m để hai đường thẳng: x+(2m−3)y−3=0 và x 1 t y 2 t = −   = −  vuông góc với nhau. II. Phương trình đường tròn. 3.13. Trong các phương trình sau, phương trình nào phương trình của đường tròn? Tìm tâm và bán kính của đường tròn đó. a. x 2 + y 2 – 2x + 4y – 1 = 0 b. x 2 + y 2 – 6x + 8y + 50 = 0 c. 2 2 (x 3) (y 4) 1 2 2 − − + = 3.14. Lập phương trình đường tròn (C) biết: a. (C) có tâm I(6; 1), tiếp xúc với đường thẳng d: x + 2y – 3 = 0. b. (C) có đường kính AB biết A(1 ; -2), B(0 ; 3) . c. (C) có bán kính R=1, tiếp xúc với trục hoành và có tâm nằm trên đường thẳng: x +y – 3 = 0 d. (C) đi qua 3 điểm A(1 ;2), B(5 ; 2), C(1 ; –3). 3.15. Cho đường tròn (C) : x 2 + y 2 – 4x – 2y = 5. Lập phương trình tiếp tuyến d. a. Tại điểm M(1; 4). – 8 – TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 10 THPT Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH b. Biết hệ số góc của tiếp tuyến là k = 3. c. Biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng y = x. 3.16. Cho đường tròn (C): (x – 2) 2 + (y – 1) 2 = 5. Lập phương trình các tiếp tuyến của (C) biết tiếp tuyến đi qua điểm A(3; –2). 3.17. Ba đường thẳng  1 : x – 2y + 8 = 0,  2 : 2x – y + 4 = 0 và  3 : y = 0 tạo thành ABC. a. Viết phương trình đường tròn ngoại tiếp ABC. b. Viết phương trình đường tròn nội tiếp ABC. III. Phương trình đường elip. 3.18. Trong mặt phẳng Oxy cho (E): 2 2 x y 1 25 9 + = a. Xác định toạ độ các tiêu điểm, đỉnh, tâm sai và độ dài các trục của elip. b. Tìm các điểm M thuộc (E) sao cho 3MF 1 – 2MF 2 = 1. 3.19. Viết phương trình chính tắc của elip trong các trường hợp sau: a. Có một đỉnh có toạ độ (0; –2) và một tiêu điểm F 1 (–1; 0) b. (E) đi qua hai điểm 3 M 5; 2    ÷  ÷   và N(–2 ; 1) c. Hình chữ nhật cơ sở có một cạnh nằm trên đường thẳng y = 2, cạnh còn lại nằm trên đường thẳng x + 3 = 0. d. Biết độ dài trục nhỏ bằng 10 và tâm sai e = 3 7 . 3.20. Cho phương trình elip (E): 2 2 x y 1 100 36 + = . Hãy viết phương trình đường tròn (C) có đường kính là F 1 F 2 (F 1 , F 2 là 2 tiêu điểm của elip). – 9 – TÀI LIỆU ÔN TẬP HỌC KÌ 2 LỚP 10 THPT . 6 10 10 10 8 10 9 5 8 8 10 5 10 10 9 8 10 6 8 9 10 9 9 9 9 9 7 8 6 8 Điểm số của xạ thủ B 6 9 9 9 8 8 5 9 10 10 9 6 7 8 10 9 9 10 10 10 7 7 8 8 8 8 7 10. Giáo viên : PHẠM BÌNH MINH ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 10 – HỌC KỲ II Chương 4: BẤT ĐẲNG THỨC VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH I. Bất