GAL4_Tuần 20

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai 21/11 Đạo đức Tập đọc Thể dục Chính tả Toán Thứ ba 22/11 Toán Luyện từ và câu Âm nhạc Kể chuyện Khoa học Thứ tư 23/11 Tập đọc Tập làm văn Toán Lòch sử Kó thuật Thứ năm 24/11 Toán Luyện từ và câu Thể dục Khoa học Kó thuật Thứ sáu 25/11 Toán Tập làm văn Mó thuật Đòa lí Hoạt động NG Thứ hai ngày tháng năm 2006 ĐẠO ĐỨC BÀI: KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 2) I/ Mục tiêu Học xong bài này, HS có khả năng: 1. Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động 2. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đổi với người lao động. II/ Đồ dùng dạy – học - SGK đạo đức III/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ HĐ2: Bài mới 1.Bài tập 4 2. Bài tập 5,6 HĐ5: Củng cố, dặn dò - Người Lao động là những người như thế nào? Nhận xét chung * Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu giờ học - Nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 - Nhận xét chung về cách thể hiệ tình huống + Cách ứng xử với người LĐ trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao? + Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như vậy? Trình bày sản phẩm Yêu cầu HS thực hành theo tổ - HD HS phỏng vấn về nội dung các nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương các nhóm - Hệ thống lại nội dung bài HD HS thực hành: Thực hiện - 2 HS nêu - Một HS nêu lại ghi nhớ - HS thảo luận theo nhóm 2 - Nêu yêu cầu BT - Thảo luận theo N4 sắm vai các tình huống. - Các nhóm thể hiện trước lớp - Lớp nhận xét + HS trả lời cá nhân - Trình bày các câu chuyện, câu ca dao, tranh, ảnh… về một tấm gương người lao động. - Các nhóm giới thiệu trước lớp. - Lớp nhận xét và phỏng vấn các nhóm - Đọc lại ghi nhớ SGK kính trong, biết ơn những người lao động  Môn: TẬP ĐỌC. Bài: Bốn anh em (tiếp theo). I.Mục đích, yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến dầu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết được diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện: Hồi hộp ở đoạn đầul gấp gáp, dồn dập ở đoạn tả cuộc chiến đấu quyết liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết. 2. Hiểu các từ ngữ mới: Núc nác, núng thế. -Hiểu nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra. 5’ 2.Bài mới. HĐ 1: Luyện đọc. 10’ HĐ 2: Tìm -Gọi HS lên đọc bài: Truyện cổ tích của loài người và trả lời câu hỏi SGK. -Nhận xét chung cho điểm. Dẫn dắt ghi tên bài học. -Đọc mẫu toàn bài. HD chia đoạn: Đoạn 1: 6 dòng đầu. Đoạn 2 : Đoạn còn lại. -Theo dõi sửa lỗi phát âm và giúp học sinh hiểu một số từ ngữ. -GV đọc mẫu toàn bài HD giọng đọc. -3HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. -Nhắc lại tên bài học. -Nối tiếp đọc 2 đoạn của toàn bài từ 2 đến 3 lượt. -Phát âm lại những từ ngữ đọc sai. -2HS đọc từ ngữ ở chú giải. -Luyện đọc theo cặp. -1-2 HS đọc cả bài. -Chỉ gặp một bà cụ sống sót. hiểu bài. 10’ HĐ 3: đọc diễn cảm. 10’ 3.Củng cố dặn dò: 3’ - Đến nơi ở của yêu tinh, Anh em cẩu Khây gặp ai và đã giúp đỡ như thế nào? -Yêu tính có phép thuật gì đặc biệt? -Em hãy thuật lại cuộc chiến đấu chống yêu tinh của bốn anh em? -Vì sao anh em Cẩu Khâu chiến thắng được yêu tinh? -Ý nghóa của câu chuyện này là gì? -HD học sinh đọc diễn cảm. Tìm đúng giọng của từng đoạn. -Nhận xét cho điểm. -Nhận xét tiết học. -Nhắc học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi ở nhà. Bà cụ nấu cơm cho họ ăn và cho họ ngủ nhờ. -Yêu tinh có phép thuật phun nước làm gập làng mạc ruộng vườn. -Nêu: -Anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng phi thường; đánh nó bò thương phá hết phép thuật của nó, Họ dũng cảm, tâm đồng, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, … Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng của bốn anh em Cẩu Khây, … -2HS đọc nối tiếp đọc 2 đoạn. -Luyện đọc đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đọc. -Nghe. THỂ DỤC Bài:Đi chuyển hướng phải trái _Trò chơi “Thăng bằng” I.Mục tiêu: -Ôn đi chuyển hướng phải trái.Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác -Trò chơi “Thăng bằng”-Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi trò chơi tương đối chủ động II. Đòa điểm và phương tiện. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bò còi,kẻ sẵn các vạch, dụng cụ cho tập luyện bài tập RLTTCB và trò chơi III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -HS chạy chậm theo 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên xung quanh sân tập -Tập bài thể dục phát triển chung -Trò chơi “Có chúng em”hoặc 1 trò chơi nào đó do HS và GV tự chọn B.Phần cơ bản. a)Đội hình đội ngũ và bài tập RLTTCB -Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc.Cả lớp tập luyện dưới sự chỉ huy của cán sự,GV bao quát nhắc nhở , sửa sai cho HS -Ôn đi chuyển hướng phải, trái.Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã quy đònh.Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập,GV đi lai quan sát và sửa sai hoặc giúp đỡ những HS thực hiện chưa đúng *Thi đua tập hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1-4 hàng dọc và đi chuyển hướng phải trái.lần lượt tổ thực hiện 1 lần và đi đều trong khoảng 10-15m.Tổ nào tập đều đúng,đẹp,tập hợp nhanh được biểu dương,tổ nào kém nhất sẽ phải chạy xung quanh các tổ thắng 1 vòng b)Trò chơi vận động -Trò chơi “Thăng bằng”.Cho HS khởi động lại cách chơi các tổ tiếp tục chơi thi đua với nhau,GV trực tiếp điều khiển và chú ý nhắc nhở để phòng không để xảy ra chấn thương cho các em -Sau một lần chơi GV có thể thay đổi hình thức,Đưa thêm quy đònh hoặc cách 6-10’ 18-22’ 12-14’ 5-6- × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × chơi khác cho trò chơi thêm phần sinh động C.Phần kết thúc -Đi thường theo nhòp và hát -Đứng tại chỗ thực hiện thả lỏng, hít thở sâu -GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét -GV giao bài tập về nhà ôn động tác đi đều 4-6’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×  Môn: Chính tả. Bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. I.Mục đích, yêu cầu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài: Cha đẻ của chiếc lốp xê đạp. 2. Phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: ch/tr, uôt/uôc. II.Đồ dùng dạy- học. - -Một số phiếu ghi bài tập 2a, 3a. - Tranh minh hoạ chuyện. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra. 5’ 2.Bài mới. HĐ 1: HD viết chính tả. 10’ Gọi HS lên bảng viết bài: -Đọc cho HS viết: sản sinh, sắp xếp, … -Nhận xét cho điểm. -Giới thiệu ghi tên bài học. -Đọc toàn bài: Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. -Ghi nhanh lên bảng. -Theo dõi sửa sai cho học sinh. -Đọc từng câu cho học sinh viết. -Đọc lại bài chính tả. -1HS lên bảng, lớp viết bảng con. -Nhận xét bạn viết trên bảng. -Nhắc lại tên bài học. -HS theo dõi sách giáo khoa. -HS đọc thầm SGK. -Nêu những tiếng mình hay viết sai. -Phân tích và viết bảng con. Nghe. -Viết bài vào vở. -Đổi vở sửa lỗi. HĐ 2: Làm bài tập. 10’ 3.Củng cố dặn dò: 3’ -Chấm một số bài nêu nhận xét chung. Bài tập 2 a: -Phát giấy rô ki, mời học sinh thi điềnnhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. -Nhận xét cho điểm tuyên dương. Bài tập 3: Nêu yêu cầu của bài tập, HD học sinh quan sát tranh tìm hiểu thêm về nội dung của mẩu chuyện. -Nhận xét tiết học. -Nhắc HS viết lại bài. -1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm, lớp đọc thầm và làm bài vào vở. (Điền tr/ch hoặc uôc/uôt vào chỗ trống). -Thực hiện chơi thi đua tìm điền âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống. -Từng em đọc kết quả. -2-3HS thi đọc thuộc khổ thơ. -Nhận xét. -1HS đọc yêu cầu của bài tập. -HS làm bài tập vào phiếu bài tập. -Từng học sinh đọc chuyện và nói về tính khôi hài của chuyện. -Nhận xét. -Nếu sai 3 lỗi.  Môn: TOÁN Bài 96: Phân số I. Mục tiêu. Giúp HS: -Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số -Biết đọc, viết phân số I. Chuẩn bò. -Các mô hình hoặc hình vẽ trong SGK III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ -GV gọi HS lên bảng làm bài của tiết trước. -1 HS làm bài 2. -1HS lên bảng làm bài 4. 2 Bài mới HĐ1: giới thiệu bài HĐ2:Giới thiệu phân số -Thu một số vở chấm -Nhận xét đánh giá cho điểm HS. -Dẫn dắt ghi tên bài -Giới thiệu phân số -GV hướng dẫn HS quan sát một hình tròn (Như hình vẽ trong SGK), -Hình tròn được chia thành mấy phần và các phần của nó như thế nào? .5 phần (trong số 6 phần bằng nhau đó) đã được tô màu -GV nêu:* Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn .Năm phần sáu viết thành 6 5 (Viết số 5, viết ghạch ngang, viết số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5) -Gv chỉ vào 6 5 cho HS đọc: Năm phần sáu (Cho vài HS đọc lại) .Ta gọi 6 5 là phân số (cho vài HS nhắc lại) .Phân số 6 5 có tử số là 5 , mẫu số là 6 cho vài HS nhắc lại -GV hướng dẫn HS nhận ra .Mẫu số viết dưới gạch ngang. Mẫu số cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau, 6 là số tự nhiên khác 0 (Mẫu số phải là số tự nhiên khác0) .Tử số viết trên ghạch ngang. -Nhận xét. -Nhắc lại tên bài học. -HS quan sát theo hướng dẫn của giáo viên. -Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau. -Nghe. - Viết bảng con. -Nối tiếp đọc. -Vài học sinh đọc. -Vài học sinh đọc. -Nghe. -Nghe. HĐ3: thực hành Bài 2 Tử số cho biết đã tô màu 5 phần bằng nhau đó 5 là số tự nhiên -Làm tương tự với các phân số khác 2 1 4 3 7 4 rồi cho HS tự nêu nhận xét, chẳng hạn: “ 6 5 2 1 4 3 7 4 là những phân số. Mỗi phân số có tử số và mẫu số. Tử số là số tự nhiên viết trên ghạch ngang. Mẫu số là số tự nhiên khác 0 viết dưới ghạch ngang *Chú ý: ở tiết học đầu tiên về phân số… +Bài1: Cho HS nêu yêu cầu của từng phần a),b).Sau đó cho HS làm bài và chữa bài. Bài 2: Có thể cho HS dựa vào bảng trong SGK để nêu hoặc viết trên bảng (Khi chữa bài). Chẳng hạn .Ở dòng 2: Phân số 10 8 có tử số là 8. mẫu số là 10 -Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe. -Một số cặp đọc trước lớp. -Nhận xét. Chẳng hạn , ở hình 1: HS viết 5 2 và đọc là “ hai phần năm”, mẫu số là 5 cho biết hình chữ nhật đã được chia thành 5 phần bằng nhau, tử số là 2 cho biết đã tô màu 2 phần bằng nhau đó; hình 6: HS viết 7 3 và đọc là “ba phần bảy” mẫu số là 7 cho biết có 7 ngôi sao, tử số là 3 cho biết có 3 ngôi sao đã được tô màu -1 HS đọc đề bài. Lớp làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm. Bài 3 Bài 4 3 Củng cố dặn dò .Ở dòng 4: phân số có tử số là 3, mẫu số là 8, phân số đó là 8 3 … Bài 3: Cho HS viết các phân số vào vở hoặc vở nháp Bài 4: Có thể chuyển thành trò chơi như sau .GV gọi HS A đọc phân số thứ nhất 9 5 , nếu đọc đúng thì HS A chỉ đònh HS B đọc tiếp. Cứ như thế cho đến khi đọc hết năm phân số .Nếu HS A đọc sai thì GV sửa (hoặc cho HS khác sửa). HS A đọc lại rồi mới chỉ đònh HS B đọc tiếp -GV tổng kết tiết học -Nhắc HS về ôn lại bài -Dặn HS chuẩn bò bài mới -Viết phân số vào bảng con. -Nhận xét sửa bài. -Nối tiếp đọc phân số. 100 80 ; 23 19 ; 27 3 ; 17 8 ; 9 5 -Thực hiện đọc và sửa theo yêu cầu của giáo viên. -Nghe. Thứ ba ngày tháng năm 2006  Môn: TOÁN Bài: Phân số và phép chia số tự nhiên. I:Mục tiêu: Giúp HS: - Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên. - Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số, tử số là số bò chia và mẫu số là số chia. II:Chuẩn bò: - Sử dụng mô hình và các hình trong sách giáo khoa. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ. 5’ -Gọi HS lên bảng làm bài. -Chấm một số vở của học sinh -3HS lên bảng làm bài theo yêu cầu. -Nhận xét chữa bài. [...]... thải của các nhà máy;khói, khí độc, bụi do các phương tiện ô tô thải ra; khí độc, vi khuẩn,, do các rác thải sinh ra -Nhận xét bổ sung nếu thiếu - 1- 2 HS đoc phần bạn cần biết -Nghe Môn: Kó thuật Bài 20: TRỒNG RAU, HOA (tiết 1) I Mục tiêu - Biết cách chọn cây con rau, hoa đem trồng - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong bầu đất - Ham thích trồng cây, quý trong thành quả lao động cvà làm việc... dõi nhận xét -Nhận xét tuyên dương -Gọi học nêu lại quy trình 3.Dặn dò: -1- 2HS nhắc lại quy trình thực hiện -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh chuẩn bò đồ dùng cho tiết 2 thực hành Thứ tư ngày tháng năm 200 6  Môn: TẬP ĐỌC Bài: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.Mục tiêu Giúp HS: 1 Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết được diến cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi 2 Hiểu từ ngữ mới trong bài (Chính đáng, văn... sửa bài trên bảng Bài tập 2: Bài 3: So sánh phân số với 1 3 Củng dặn dò -Chấm một số vở của học sinh 3 9 ; 14 4 7 19 ; 17 5 24 =1 24 -Nhận xét tiết học cố -Nhắc HS về nhà làm lại bài tập Mỹ thuật BÀI 20: VẼ TRANH ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM ; 6 10 >1 . 25/11 Toán Tập làm văn Mó thuật Đòa lí Hoạt động NG Thứ hai ngày tháng năm 200 6 ĐẠO ĐỨC BÀI: KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG ( tiết 2) I/ Mục tiêu. -Thực hiện đọc và sửa theo yêu cầu của giáo viên. -Nghe. Thứ ba ngày tháng năm 200 6  Môn: TOÁN Bài: Phân số và phép chia số tự nhiên. I:Mục tiêu: Giúp HS: