SO HỌC 6(T95-T1000

Tiết 97: Đ15. Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. Ngày son:.5./.4./.2009 Ng y dạy: 9./.4./.2009 I.Mục tiêu: - H/S nắm đợc QT Tìm một số biết giá trị một phân số của nó. - H/S Biết vận dụng QT vào tính toán. - HS thấy đợc vai trò của toán học trong thực tế. II. Chun b: a) Giáo viên: Giáo án, SGK, Bảng phụ.(projecter) b) Học sinh: Vở ghi, SGK, SBT, vở nháp, phiếu học tập. III.Ph ơng pháp Nêu vấn đề, Vn ỏp, Kt hp lý thuyt vi thc hnh IV. Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra bài cũ: 1, Phát biểu QT tìm gia trị của một p/s? Lớp 6A có 45 HS trong đó có 3/5 HS nữ . hỏi lớp có bao nhiêu HS nữ ? 1, QT (SGK) Tính: 2745 5 3 = (nữ) 2)Bài mới: Nêu V/đ ngợc lại? cho biết số HS nữ có tìm đợc số HS của lớp 6A không ? Làm BT (SGK) ! Muốn tìm một số biết giá trị phân số của của nó ta làm thế nào? Làm ?1 - SGK? Làm ?2 (SGK)? 1, Ví dụ: VD1: (SGK) * Nếu gọi số Hs lớp 6A là x ta có: 45 3 5 27 5 3 :2727 5 3 ==== xx HS QT: (SGK) VD2: (?1- sgk) a, Số cần tìm là : 49 2 7 14 7 2 :14 == b, Số cần tìm là : 51 10 17 5 3 2 5 2 3: 3 2 = = VD3: (?2- SGK). 350 lít chiếm : 20 7 20 13 1 = (bể) Dung tích của bể là: 1000 7 20 350 20 7 :350 == (l) 3.Củng cố bài: Nhắc lại QT tìm một số biết giá trị phân số của nó ? HS lên bảng làm! Viết đáp số và giải thích tại sao? Bài 126: Tìm một số biết: a, 8,10 2 3 2,7 3 2 :2,7 == b, 3 50 3 10 5 7 3 1:5 == Bài 127: a, Số đó là: 31,08 b, Số đó là: 13,32 4.Hớng dẫn về nhà: * Học thuộc quy tắc. * Xem lại các bài tập đó làm ở lớp. * Làm BT còn lại + BT(LT). Tiết 98 + 99: Luyện tập Ngày dạy: 13,15./.4./ 2009 I.Mục tiêu: - HS nắm vững hai QT tìm giá trị p/s của một số và tìm một số biết giá trị p/s của nó. - Rèn luyện kỹ năng vận dụng tính toán hợp lý chính xác và vận dụng thực tế. - Rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính. II. Chun b: a) Giáo viên: Giáo án, SGK, Bảng phụ( Mỏy chiu). b) Học sinh: Vở ghi, SGK, SBT, vở nháp, phiếu học tập. III.Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, Vn ỏp, Kt hp lý thuyt vi thc hnh IV. Tiến trình dạy học: 1) Kiểm tra bài cũ: 1, Nêu QT tìm giá trị phân số của một số và QT tìm một số biết giá trị p/s của nó? QT: (SGK) 2) Tổ chức luyện tập- cng c : T 98 Lợng sữa có trong 1 chai là? Một nửa số đó chính là p/s số nào của số đó ? Xe lửa cách Hải Phòng Là? Để tìm x trớc hết ta phải tìm số hạng nào ? Tơng tự câu a, ? Bài129: Lợng sữa có trong 1 chai là: ( ) g400 45 1000 18%5,4:18 == Bài 130: Số đó là: 3 2 2 1 : 3 1 = Bài 131: Mảnh vải dài: 3,75 : 75% = 5 (m) Bài 132: Tìm x ? a, 3 16 3 1 5 3 8 3 1 3 3 2 8 3 2 2 ===+ xx 2 3 8 : 3 16 = = x b, 7 23 : 8 1 4 11 4 3 2 8 1 7 2 3 +== xx 8 7 23 7 8 122 = + = x *BTVN: Làm BT còn lại. T 99 Hớng dẫn bấm máy! Sử dụng máy tính để hổ trợ tính toán các BT sau ! Bài 134: * Cách sử dụng máy tính! * Vận dụng: Kiểm tra kq bài 128 131 Bài 133: * Lợng cùi dừa: ( ) kg2,1 2 3 8,0 3 2 :8,0 == Số phần công việc còn phải làm là? Số SP đợc giao theo kế hoạch là? Giả sử viên gạch nặng x kg ta có điều gì ? Một phần t viên gạch nặng bao nhiêu ? viên gạch nặng ? * Lợng đờng : ( ) ( ) gkg 6006,02,1%5 == Bài 135: Số phần công việc còn phải làm là: 1 5/9 = 4/9 (c/v) Số SP đợc giao theo kế hoạch là: ( ) SP1260 4 9 560 9 4 :560 == Bài 136: C1, Giả sử viên gạch nặng x kg ta có: 4 3 4 3 4 3 4 3 ==+ xxxx ( ) kgxxx 3 4 3 4 1 4 3 4 3 1 === C2, Một phần t viên gạch nặng 3/4kg => viên gạch nặng: ( ) kg3 4 1 : 4 3 = 3. Hng dn v nh * Xem lại các bài tập đã làm ở lớp. * Làm BT (SBTT). ********************************************** ******* Tiết 100: Đ16. Tìm tỉ số của hai số Ngày dạy 15/.4/.2009. I. Mục tiêu : - H/S hiểu đợc thế nào là tỉ số giữa 2 số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích. - H/S Biết tìm tỉ số giữa 2 số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích. - H/S vận dụng giải các bài toán thực tế . II. Chun b: a) Giáo viên: Giáo án, SGK, Bảng phụ( Mỏy chiu). b) Học sinh: Vở ghi, SGK, SBT, vở nháp, phiếu học tập. III.Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, Vn ỏp, Kt hp lý thuyt vi thc hnh IV.Tin trỡnh dy hc: 1) Kiểm tra bài cũ: 1, Trong lớp ta có 14 bạn nữ và 26 bạn nam. Hỏi tỉ số giữa số nữ và số nam là bao nhiêu ? Tỉ số % giữa số nữ và tổng 1, Tỉ số giữa số nữ và số nam là: 14/26 = 7/13. Tỉ số % giữa số nữ và tổng số H/S trong lớp là: số H/S trong lớp là bao nhiêu ? 2, Tìm thơng của phép chia sau: 15:30; 12,0:6,3; 25 6 : 5 18 14/40 . 100 % = 7/20 100% = 35% 2, 15:30 = 0,5 15 6 25 5 18 25 6 : 5 18 = = 3012,0:6,3 = 2)Bài mới: Nêu V/đ: ở lớp 5 các em đã học về tỉ số giữa hai số VD nh phần 1, bài cũ các em đã thấy! . Làm VD (SGK)? ở 1, bài cũ ta đã có Tỉ số % giữa số nữ và tổng số H/S trong lớp là bao nhiêu ? Tơng tự xét VD 2 trong SGK. Em làm ?1: Gv nêu Đ/N tỉ lệ xích ! Đọc VD SGK! 1, Tỉ số của hai số: Đ/N: (SGK) VD1: (SGK) Bài cũ phần 2, 1, VD2: (VD - sgk) AB : CD = 20 : 100 = 1/5 = 0,2 Chú ý : * Quy đổi đơn vị. * Sự giống và khác nhau giữa phân số và tỉ số ! 2, Tỉ số phần trăm: VD 1 : Tỉ số % giữa số nữ và tổng số H/S trong lớp là: 14/40 . 100 % = 7/20 100% = 35% VD 2 : Tỉ số % giữa 78,1 và 25 là : %4,312 100 1 100 25 1,78 25 1,78 == QT: (SGK) ?1: %5,62% 8 1005 8 5 = = 3,0 10 3 = tạ = 30 kg 25 : 30 = (25 . 100)/30 % 83,3% 3. T l xớch Đ/N: (SGK) CT: b a T = Trong đó a là khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ, b là khoảng cách giữa haio điểm tơng ứng trên thực tế. VD: khoảng cách giữa hai điểm trên bản đồ là 1 cm, khoảng cách giữa hai điểm t- ơng ứng trên thực tế là 1 km = 100 000 cm. Thì tỉ lệ xích là : 100000 1 = T ?2: 10000000 1 162000000 2,16 == T Tơng tự làm ?2 SGK ? 3. Cng c bi Nhắc lại các Đ/N tỉ số giữa 2 số, tỉ số phần trăm, tỉ lệ xích Khi tính toán có liên quan tới hai đại lợng có đơn vị ta cần chú ý điều gì ? Lên bảng làm? Lời giải trong SGK sai ở điểm nào ? Bài 137: Tìm tỉ số của: a, 9 8 75.3 200 75: 3 200 == b, '1860 10 3 10 3 == h 9,0 10 9 20 18 == Chú ý:Tỉ số giữa hai số là thập phân hay phân số đều có thể viết về dạng tỉ số của hai số nguyên! Bài 140: Sai lầm ở chổ cha quy đổi đơn vị trớc khi tìm tỉ số của hai đại lợng. BTVN: Làm BT(BT)còn lại + BT(LT) 4.Hớng dẫn học ở nhà: - Xem lại các bài đã chữa. -BTVN: Làm BT(BT)còn lại + BT(LT) . trò của toán học trong thực tế. II. Chun b: a) Giáo viên: Giáo án, SGK, Bảng phụ.(projecter) b) Học sinh: Vở ghi, SGK, SBT, vở nháp, phiếu học tập. III.Ph. chiu). b) Học sinh: Vở ghi, SGK, SBT, vở nháp, phiếu học tập. III.Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, Vn ỏp, Kt hp lý thuyt vi thc hnh IV. Tiến trình dạy học: 1) Kiểm