Trăc nghiệm Phương pháp Nghiên cứu khoa học EN05.018 (Chương trình Ehou)

Tri thức kinh nghiệm chỉ giúp con người phát triển:Chọn một câu trả lời: a. Một cách toàn diện b. Trong khuôn khổ nhất định. c. Thiên về chủ quan, duy ý chí. d. Theo hướng duy vậtCông việc đầu tiên của bất cứ nghiên cứu nào là:Chọn một câu trả lời: a. Thống nhất khái niệm b. Xây dựng khái niệm c. Tổng hợp khái niệm d. Bổ sung khái niệm

Trang 1

KTTN O1 PPNCKH

Câu hỏi 1

Vì sao cần thống nhất hóa khái niệm?

Chọn một câu trả lời:

a Vì một khái niệm không thể bị hiểu theo nhiều nghĩa

b Vì giúp nâng cao chất lượng nghiên cứu

c Vì giúp nhà nghiên cứu không bị nhầm lẫn

d Vì tránh gây tranh cãi giữa các nhà nghiên cứu

c Thiên về chủ quan, duy ý chí

d Theo hướng duy vật

Phản hồi

Trang 2

Xây dựng khái niệm

Theo mục: 1.4.2 Hệ thống khái niệm – Trang 24

Trang 3

a Nghiên cứu giải thích

Nghiên cứu giải pháp

Nghiên cứu cơ bản

Nghiên cứu dự báo

b Nghiên cứu mô tả

Nghiên cứu giải thích

Nghiên cứu định hướng

c Nghiên cứu mô tả

d - Nghiên cứu mô tả

- Nghiên cứu giải thích

- Nghiên cứu giải pháp

- Nghiên cứu dự báo

Phản hồi

Đáp án đúng là:

- Nghiên cứu mô tả

2.3.1 Phân loại theo chức năng nghiên cứu – Trang 39

Câu trả lời đúng là:

Câu hỏi 8

Toàn bộ tập hợp mục tiêu nghiên cứu với cấu trúc hình cây được gọi chung là:Chọn một câu trả lời:

Trang 4

a Giới hạn nghiên cứu

b Nhiệm vụ nghiên cứu

c Đối tượng nghiên cứu

d Tài liệu nghiên cứu

a - Cơ sở lý thuyết liên quan đến nội dung nghiên cứu

- Kết quả quan sát hoặc thực nghiệm của bản thân người nghiên cứu

b - Cơ sở lý thuyết liên quan đến nội dung nghiên cứu

- Tài liệu thống kê và kết quả nghiên cứu của các đồng nghiệp đi trước

c - Tài liệu thống kê và kết quả nghiên cứu của các đồng nghiệp đi trước

d - Cơ sở lý thuyết liên quan đến nội dung nghiên cứu

Phản hồi

- Cơ sở lý thuyết liên quan đến nội dung nghiên cứu

Trang 5

a Hệ thống các ý tưởng giải thích sự vật; học thuyết

b Một hệ thống luận điểm khoa học về mối liên hệ giữa các khái niệm khoa học

a - Khoa học là một hoạt động xã hội

-Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

-Khoa học là một lĩnh vực nghien cứu

Khoa học là một thiết chế xã hội

b -Khoa học là một hệ thống giáo dục

- Khoa học là một hoạt động xã hội

c -Khoa học là một hệ thống giáo dục

-Khoa học là một thiết chế xã hội

d - Khoa học là một hệ thống tri thức

- Khoa học là một hình thái ý thức xã hội

- Khoa học là một thiết chế xã hội

Phản hồi

Trang 6

- Khoa học là một hệ thống tri thức

-Khoa học là một thiết chế xã hội

Vì theo khái niệm ”Khoa học” của Vũ Cao Đàm được tiếp cận theo 4 góc độ:

Tham khảo tại mục: 1.1 Khái niệm – Trang 12

Câu hỏi 3

Với tư cách là một thiết chế xã hội, khoa học thực hiện các chức năng:

a - Xây dựng luận cứ khoa học

-Tăng hàm lượng khoa học

- Kích thích sản xuất

- Định ra một khuôn mẫu hành vi

b - Định ra một khuôn mẫu hành vi

- Xây dựng luận cứ khoa học

- ăng hàm lượng khoa học trong công nghệ và sản phẩm

- Góp phần biến đổi gốc rễ mọi mặt của đời sống xã hội

c - Kích thích sản xuất

- Tăng tính cạnh tranh cho hàng hóa và sản phẩm

- Tăng hàm lượng khoa học

d -Định ra một khuôn mẫu hành vi

-Tăng hàm lượng khoa học

- Kích thích sản xuất

Phản hồi

- Tăng hàm lượng khoa học trong công nghệ và sản phẩm

- Góp phần biến đổi gốc rễ mọi mặt của đời sống xã hội

Vì theo mục 1.1.4 – Khoa học là một thiết chế xã hội – Trang 17

Trang 8

a -Phát hiện vấn đề nghiên cứu

- Đặt giả thuyết nghiên cứu

b - Phát hiện vấn đề nghiên cứu

- Đặt câu hỏi nghiên cứu

c - Đặt câu hỏi nghiên cứu

d -Đặt câu hỏi nghiên cứu

- Nhận dạng bất đồng trong tranh luận khoa học

Phản hồi

- Phát hiện vấn đề nghiên cứu

Vì theo mục 3.3 Xây dựng luận điểm khoa học – Trang 56

Trang 14

Vì nghiên cứu này nhằm đưa ra biện pháp để giảm việc di dân từ nông thôn ra thành phố.

Tham khảo mục 2.3.2 b) Phân loại theo các giai đoạn nghiên cứu – Trang 41

Trang 15

a - Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

- Phạm vi giới hạn trong tập hợp mục tiêu nghiên cứu

b - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát

- Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

c - Phạm vi hoạt động của sự vật

- Phạm vi khảo sát của hoạt động nghiên cứu

d - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát

Trang 16

a -Đặt câu hỏi nghiên cứu.

b - Đặt câu hỏi nghiên cứu

Trang 17

c - Phát hiện vấn đề nghiên cứu

d -Phát hiện vấn đề nghiên cứu

Phản hồi

- Phát hiện vấn đề nghiên cứu

Vì theo mục 3.3 Xây dựng luận điểm khoa học – Trang 56Câu trả lời đúng là:

Câu trả lời không đúng

Đặt tên cho Đề tài nghiên cứu khoa học cần thể hiện được:Chọn một câu trả lời:

Trang 18

a -Mục tiêu nghiên cứu.

-Phương tiện thực hiện mục tiêu

-Quy mô nghiên cứu

b - Mục tiêu nghiên cứu SAI

- Phương tiện thực hiện mục tiêu

- Giới hạn nghiên cứu

c -Mục tiêu nghiên cứu

-Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện

d -Phương tiện thực hiện mục tiêu

Nghiên cứu dự báo

b Nghiên cứu mô tả

Nghiên cứu định hướng

c Nghiên cứu mô tả

d - Nghiên cứu mô tả

Phản hồi

- Nghiên cứu mô tả

Trang 19

2.3.1 Phân loại theo chức năng nghiên cứu – Trang 39

a Chỉ ra được nhiệm vụ nghiên cứu

b Trả lời được câu hỏi nghiên cứu

c Đưa ra mục tiêu nghiên cứu

d Có đầy đủ luận cứ khoa học

Phản hồi

Đầy đủ luận cứ khoa học

Vì theo mục 3.4 Chứng minh luận điểm khoa học – Trang 62

Trang 20

Tham khảo mục 3.1 Khái niệm chung – trang 47

Vì nghiên cứu này nhằm đưa ra biện pháp để giảm việc di dân từ nông thôn ra thành phố

Tham khảo mục 2.3.2 b) Phân loại theo các giai đoạn nghiên cứu – Trang 41

Câu hỏi 5

Với đề tài nghiên cứu khoa học là: “Nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên tại Viện Đại học

Mở Hà Nội”, phân loại theo chức năng nghiên cứu thì đề tài thuộc:

b Nghiên cứu dự báo

c Nghiên cứu giải pháp

d Nghiên cứu mô tả

Phản hồi

Vì đây là đề tài nghiên cứu tìm ra giải pháp để nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên

Tham khảo mục 2.3.1 c) nghiên cứu giải pháp – Trang 39

Trang 21

a - Phạm vi hoạt động của sự vật

- Phạm vi khảo sát của hoạt động nghiên cứu

b - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát

c - Phạm vi quy mô của mẫu khảo sát

d - Phạm vi về thời gian của tiến trình của sự vật

Mô tả câu hỏi

Xây dựng luận điểm khoa học gồm các bước:

a - Đặt câu hỏi nghiên cứu

b - Phát hiện vấn đề nghiên cứu

c -Phát hiện vấn đề nghiên cứu

d -Đặt câu hỏi nghiên cứu

Phản hồi

Trang 22

- Phát hiện vấn đề nghiên cứu.

Vì theo mục 3.3 Xây dựng luận điểm khoa học – Trang 56

Trang 23

a -Mục tiêu nghiên cứu.

b - Mục tiêu nghiên cứu

c -Phương tiện thực hiện mục tiêu

d -Mục tiêu nghiên cứu

-Quy mô nghiên cứu

Phản hồi

- Mục tiêu nghiên cứu

- Môi trường chứa đựng mục tiêu và phương tiện thực hiện

Vì theo mục 3.2.5 hướng dẫn đặt tên đề tài - trang 55

Trang 24

Vì khi phát phiếu điều tra người ta sẽ phát cho đại diện các thành phần trong xã hội và thống kê kết quả đạt được mang tính xác suất.

Tham khảo mục: 4.2.2 g – trang 73

Trang 25

a Quan sát có chuẩn bị

Quan sát hình thái

b - Quan sát có chuẩn bị trước

- Quan sát không chuẩn bị trước

- Quan sát có chuẩn bị trước

- Quan sát không chuẩn bị trước

Vì theo mục 4.4.1 quan sát theo mức độ chuẩn bị - trang 80

Trang 26

b - Phỏng vấn không chuẩn bị trước

- Phỏng vấn qua điện thoại

- Phỏng vấn không chuẩn bị trước

Vì theo mục 4.5.2 Theo mức độ chuẩn bị phỏng vấn – Trang 83

Trang 27

a Không cần phải chứng minh

b Cần được chứng minh hoặc bác bỏ

c Cần được bác bỏ

d Cần được chứng minh

Phản hồi

Cần được chứng minh hoặc bác bỏ

Vì theo mục: 4.2 3 Quan hệ giữa giả thuyết và giả thiết trong nghiên cứu – Trang 76

- Xử lý kểt quả điều tra

- Báo cáo kết quả điều tra

b - Chọn mẫu

-Thiết kế bảng câu hỏi

- Xử lý kết quả điều tra

c - Thiết kế bảng câu hỏi

- Báo cáo kết quả điều tra

d - Chọn mẫu

- Thiết kế bảng câu hỏi

- Trả lời câu hỏi

Phản hồi

- Chọn mẫu

-Thiết kế bảng câu hỏi

Vì theo mục 4.7 Điều tra bằng bảng hỏi

Câu hỏi 10

Trang 28

Phương pháp khảo sát thực địa là một phương pháp quan sát để lấy được các thông tin phục vụ cho việc trình bày luận cứ Phương pháp quan sát thông dụng được áp dụng trong nhiều bộ môn khoa học và được phân thành:

a Vì giúp nhà nghiên cứu không bị nhầm lẫn

b Vì một khái niệm không thể bị hiểu theo nhiều nghĩa

c Vì tránh gây tranh cãi giữa các nhà nghiên cứu

d Vì giúp nâng cao chất lượng nghiên cứu

Trang 29

b Tất cả các đáp án

c Ngôn ngữ đối thoại trong khoa học

d Một bộ phận quan trọng nhất của lý thuyết

Là những kết luận về quy luật tất yếu đã được khảo nghiệm và kiểm chứng

Theo mục: 1.1.1 b) Tri thức khoa học – Trang 13

Câu hỏi 2

Theo Vũ Cao Đàm “lý thuyết khoa học” là:

a Lý luận, học lý, luận thuyết, học thuyết

b Một hệ thống luận điểm khoa học về mối liên hệ giữa các khái niệm khoa học

Trang 30

a Vì giúp nâng cao chất lượng nghiên cứu

b Vì tránh gây tranh cãi giữa các nhà nghiên cứu

c Vì giúp nhà nghiên cứu không bị nhầm lẫn

d Vì một khái niệm không thể bị hiểu theo nhiều nghĩa

Trang 31

Vì theo khái niệm ”Khoa học” của Vũ Cao Đàm được tiếp cận theo 4 góc độ:

Tham khảo tại mục: 1.1 Khái niệm – Trang 12

Câu hỏi 7

Câu trả lời không đúng

Công việc đầu tiên của bất cứ nghiên cứu nào là:

a Bổ sung khái niệm

b Tổng hợp khái niệm SAI

c Thống nhất khái niệm SAI

d Xây dựng khái niệm ĐÚNG

a -Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

-Dựa vào qui luật đã nhận biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của sự vật

b -Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

- Sáng tạo các sự vật mới phục vụ những mục tiêu tồn tại và phát triển bản thân con người và xã hội của con người

c - Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

- biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của sự vật, lựa chọn hướng đi cho mình để tránh hoặc giảm thiểu các rủi ro

- Sáng tạo các sự vật mới phục vụ những mục tiêu tồn tại và phát triển bản thân con người và xã

Trang 32

hội của con người.

d - Dựa vào qui luật đã nhận biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của sự vật, lựa chọn hướng đi cho mình để tránh hoặc giảm thiểu các rủi ro

Phản hồi

- Phát hiện bản chất các sự vật, phát triển nhận thức về thế giới

- Dựa vào qui luật đã nhận biết của sự vật mà dự báo quá trình phát triển của sự vật, lựa chọn hướng đi cho mình để tránh hoặc giảm thiểu các rủi ro

Vì theo mục 1.1.2 Khoa học là một hoạt động xã hội – Trang 14

Câu hỏi 9

Thấy trời oi bức một người bình thường biết là trời sắp mưa Đó là dựa trên:

a Trải nghiệm thực tế SAI

b Tri thức khoa học và tri thức kinh nghiệm ĐÚNG

c Tri thức kinh nghiệm SAI

a Là những kết luận về quy luật tất yếu đã được khảo nghiệm và kiểm chứng

b Phát triển đa dạng và phong phú

Trang 33

Theo mục: 1.1.1 b) Tri thức khoa học – Trang 13

b Thiên về chủ quan, duy ý chí

c Theo hướng duy vật

d Trong khuôn khổ nhất định

Phản hồi

Trong khuôn khổ nhất định

Trang 34

Theo mục 1.1.1 a) Tri thức kinh nghiệm – Trang 13

Câu hỏi 7

Liên hệ vô hình là những liên hệ

a Không thể biểu hiện trên bất cứ loại sơ đồ nào

b Có thể đưa ra các sơ đồ hóa

c Tất cả các đáp án

d Có thể sơ đồ hóa hoặc hệ thống hóa

Phản hồi

Không thể biểu hiện trên bất cứ loại sơ đồ nào

Theo mục 1.4.3 – Mối liên hệ giữa các khái niệm – Trang 26

Câu hỏi 8

Khái niệm là một trong những đối tượng nghiên cứu của logic học và được định nghĩa là:

a Một hình thức tư duy nhằm chỉ rõ thuộc tính bản chất vốn có của sự kiện khoa học

b Một bộ phận quan trọng nhất của lý thuyết

c Ngôn ngữ đối thoại trong khoa học

d Tất cả các đáp án

Phản hồi

Một hình thức tư duy nhằm chỉ rõ thuộc tính bản chất vốn có của sự kiện khoa học

Theo mục 1.4.2 - Hệ thống khái niệm – Trang 24

Trang 35

b - Thống nhất hóa các khái niệm SAI

- Bổ sung khái niệm

- Tổng hợp khái niệm

c - Xây dựng khái niệm

- Thống nhất hóa các khái niệm

- Bổ sung cách hiểu một khái niệm ĐÚNG

d - Phát triển khái niệm

a Vì khái niệm không ngừng phát triển ĐÚNG

b Vì khái niệm có thể bị đánh tráo

c Vì khái niệm có thể bị thu hẹp

d Vì khái niệm có thể bị thay đổi SAI

b -Liên hệ nối tiếp SAI

-Liên hệ song song

- Liên hệ hình cây

- Liên hệ mạng lưới

- Liên hệ chức năng

c - Liên hệ nối tiếp

- Liên hệ song song

- Liên hệ hình cây

- Liên hệ mạng lưới

Trang 36

- Liên hệ hỗn hợp

d -Liên hệ nối tiếp

-Liên hệ song song

a - Phát triển khái niệm SAI

b - Xây dựng khái niệm ĐÚNG

- Bổ sung cách hiểu một khái niệm

c - Thống nhất hóa các khái niệm

- Khoa học là một thiết chế xã hội

b - Khoa học là một hoạt động xã hội

Khoa học là một thiết chế xã hội

c -Khoa học là một hệ thống giáo dục

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	495,27 KB
File đính kèm	KTTN O1 PPNCKH.rar (158 KB)